BORANG SOAL SELIDIK

KESEDIAAN GURU MELAKSANAKAN PAK 21

Pengenalan

Borang soal selidik ini diedarkan untuk mendapatkan maklum balas dari guru-guru terhadap kesediaa
guru melaksanakan pak 21

1. Borang soal selidik ini mengandungi TIGA (3) bahagian, iaitu:

Bahagian A : Maklumat Demografi
Bahagian B : Tahap Pengetahuan ICT
Bahagian C : Tahap Pengintegrasian ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran
Bahagian D : Tahap Pengintegrasian ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran

2. Segala maklumat yang diperoleh adalah SULIT.

3. Pengumpulan maklumat ini hanya digunakan untuk tujuan penyelidikan akademik sahaja.

Kerjasama tuan-tuan dan puan-puan untuk menjawab SEMUA soalan yang terkandung dalam soal selidik
ini dengan ikhlas dan telus amat dihargai.

Penyelidik:
Siti Suhaili binti Sarif
Norfaizah binti Md Kamary
Siti Hannah binti Sabtu
Nur Fadzilah binti Samsudin
Universiti Pendidikan Sultan Idris

BAHAGIAN A: Maklumat Demografi

Arahan:

Sila tandakan  pada kenyataan yang berkenaan dan isikan tempat kosong pada kenyataan yang
berkenaan.

1. Jantina 1) Lelaki
2) Perempuan

2. Umur ____________________tahun

3. Pengalaman mengajar 1) kurang daripada 2 tahun

2) 2 hingga 10 tahun
3) 11-20 tahun
4) lebih daripada 20 tahun

4. Mata pelajaran LINUS di ajar 1) Bahasa Malaysia

2) Bahasa Inggeris
3) Matematik

5. Pengalaman menggunakan ICT ____________________tahun

6. Kelulusan Akademik 1) Diploma

2) Sarjana Muda
3) Sarjana
4) PhD

BAHAGIAN B : Kemahiran ICT

Arahan:
a) Sila baca dengan teliti setiap pernyataan di bawah.
b) Pada setiap pernyataan, bulatkan nombor yang paling sesuai dengan diri anda mengikut
skala di bawah ini :
1 = Langsung Tidak Mahir ( LTM )
2 = Kurang Mahir ( KM )
3 = Sederhana Mahir ( SM )
4 = Mahir ( M )
5 = Amat Mahir ( AM )

LTM KM SM M AM
Bil Pernyataan
1 2 3 4 5

Saya berkemahiran untuk:

1 menggunakan perisian pemproses kata.

1 2 3 4 5
(contoh : MS Word)
2 menggunakan perisian hamparan elektronik.
1 2 3 4 5
(contoh : MS Excel)

3 menggunakan perisian persembahan.

1 2 3 4 5
(contoh : MS PowerPoint)
4 menggunakan perisian penerbitan.
(contoh : MS Publisher) 1 2 3 4 5

5 menggunakan perisian pengkalan data.

1 2 3 4 5
(contoh : MS Access)

6 menggunakan perisian multimedia.

1 2 3 4 5
(contoh : Windows media player)

7 menggunakan perisian utiliti.

1 2 3 4 5
(contoh : defragment, antivirus)

8 melayari internet. 1 2 3 4 5

9 menggunakan peralatan ICT. 1 2 3 4 5

(contoh: lcd projektor).
10 menyelenggara perisian ICT. 1 2 3 4 5
(contoh: format komputer)
11 menggunakan peranti ICT sebagai alat komunikasi. 1 2 3 4 5
(contoh: emel, sidang video)
12 menggunakan perisian rangkaian untuk pembangunan 1 2 3 4 5
kendiri .(contoh: kursus secara online)
13 membuat persediaan kerja dan menyimpan rekod 1 2 3 4 5
menggunakan perisian ICT.
14 membuat persediaan pengajaran. menggunakan ICT. 1 2 3 4 5

15 mencari sumber pembelajaran menggunakan ICT. 1 2 3 4 5

16 Mereka bentuk dan menghasilkan sumber 1 2 3 4 5

pembelajaran menggunakan ICT.
BAHAGIAN C : Tahap Pengintegrasian ICT dalam Pengajaran dan Pembelajaran

Arahan:

a) Sila baca dengan teliti setiap pernyataan di bawah.

b) Pada setiap pernyataan, bulatkan nombor yang paling sesuai dengan diri anda mengikut skala di
bawah ini:
1 = Tiada integrasi ( 0 )
2 = 1-3 kali seminggu ( 1 – 3 )
3 = 4-6 kali seminggu ( 4 – 6 )
4 = 7-9 kali seminggu ( 7 – 9 )
5 = lebih 10 kali seminggu ( >10 )

0 1-3 4-6 7–9 >10

Bil Pernyataan
1 2 3 4 5

PRE-INTEGRASI

Saya menggunakan
1 google untuk mencari imej bagi membuat kad 1 2 3 4 5
imbasan.
2 youtube untuk memuat turun video yang berkaitan 1 2 3 4 5
dengan topik diajar.
3 eduwebtv untuk memuat turun video yang berkaitan 1 2 3 4 5
dengan topik diajar.
4 laman web pendidikan untuk mendapatkan lembaran 1 2 3 4 5
kerja yang bersesuaian dengan murid LINUS saya.
5 aplikasi sosial media untuk berkongsi dan menjana
idea bagi menghasilkan proses P&P yang berkesan 1 2 3 4 5
untuk murid LINUS saya.
INTEGRASI

6 perkakasan ICT untuk menayangkan persembahan

1 2 3 4 5
multimedia yang bersesuaian dengan topik diajar.

7 vle frog untuk menyediakan soalan quiz untuk

1 2 3 4 5
dijawab murid LINUS saya.

8 cd pendidikan yang di bekalkan KPM sewaktu P&P

1 2 3 4 5
kelas LINUS saya.

9 Saya membenarkan murid LINUS saya membuat

tugasan menggunakan ICT seperti penggunaan 1 2 3 4 5
komputer dan tayangan slaid.

10 Saya membenarkan murid LINUS saya membuat

carian internet untuk menyiapkan tugasan sewaktu 1 2 3 4 5
P&P.
SEKIAN, TERIMA KASIH.