1 Find the difference between 56 871 rounded to the nearest ten thousand and to the nearest hundred.

Berapakah beza antara 56 871 dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekat dan ratus yang terdekat.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

2 Round off 775 to the nearest hundred.

Bundarkan 775 kepada ratus yang terdekat.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

3 A restaurant had RM62 127 of sales in July. In August, the restaurant had RM2 768 less sales
compared to July. What is the total sales of the restaurant in both months?
Sebuah restoran mempunyai jualan sebanyak RM62 127 di bulan Julai. Pada bulan Ogos, jualan restoran telah
berkurang sebanyak RM2 768. Berapakah jumlah jualan restoran itu dalam dua bulan?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

4 63 737 − 24 396 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:

1
5 A shop had 96 eggs. 66 of the eggs were big eggs while the rest were small eggs. A customer bought 47
eggs, 18 of the eggs were big eggs. Calculate the number of small eggs in the shop now.
Sebuah kedai mempunyai 96 telur. 66 antara telur-telur itu telur besar dan yang lain ialah telur kecil. Seorang
pelanggan telah memberi 47 telur, 18 antara telur yang dibeli ialah telur besar. Hitungkan bilangan telur kecil
yang tinggal di kedai itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

6 73 × 71 ÷ 71 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

7 66 × 6 − 33 ÷ 3 − 284 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

8 240 − 670 ÷ 67 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

9 A school purchases 3 boxes of books to be distributed equally among 15 classes. Each box contained
85 books. Calculate the number of books received by each class.
Sebuah sekolah membeli 3 kotak buku yang perlu dibahagikan kepada 15 kelas secara sama rata. Setiap kotak
mengandungi 85 buku. Hitungkan bilangan buku yang akan diterima oleh setiap kelas.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

2
10 A school purchases 3 boxes of books to be distributed equally among 15 classes. Each box contained
35 books. Calculate the number of books received by each class.
Sebuah sekolah membeli 3 kotak buku yang perlu dibahagikan kepada 15 kelas secara sama rata. Setiap kotak
mengandungi 35 buku. Hitungkan bilangan buku yang akan diterima oleh setiap kelas.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

11 Divide 78 with 3. Subtract 341 with the quotient and then add 693. What is the answer?
Bahagikan 78 dengan 3. Tolak 341 dengan hasil bahagi dan tambah 693. Berapakah jawapan?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

12 156 + 342 ÷ 171 =

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

13 741 + 83 × 7 =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

14 List two more numbers for each of the following number sequences:
Senaraikan dua nombor seterusnya untuk urutan nombor berikut:
(a) 61, 68, 75, 82, ,
(b) 36, 35, 33, 30, ,
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

3
15 Diagram 1 shows a number sequence.
Rajah 1 menunjukkan satu urutan nombor.

p, q, 100, 109, 118, 127, 136

Diagram 1
Rajah 1

Based on Diagram 1, what is the sum of p and q?

Berdasarkan Rajah 1, apakah hasil tambah p dan q?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

16 Diagram 2 shows a number sequence.

Rajah 2 menunjukkan satu urutan nombor.

m, 97, 90, 83, n, 69, 62

Diagram 2
Rajah 2

Based on Diagram 2, what is the sum of m and n?

Berdasarkan Rajah 2, apakah hasil tambah m dan n?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

17 List two more numbers for each of the following number sequences:
Senaraikan dua nombor seterusnya untuk urutan nombor berikut:
(a) 5, 11, 17, 23, ,
(b) 70, 73, 77, 82, ,
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

18 (a) The sum of an even number and an odd number is an number. Answe
Hasil tambah satu nombor genap dan satu nombor ganjil ialah satu nombor . r:
(b) The difference between two even numbers is an number.
Beza antara dua nombor genap ialah satu nombor .

4
 [1 mark]
[1 markah]

5
 Jawapan:

19 List all the factors of 35.

Senaraikan semua faktor 35.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

20 Diagram 3 shows the factors of the number R.

Rajah 3 menunjukkan faktor-faktor untuk nombor R.

1, 2, p, 4, 6, 8, 12, 16, q, 48
Diagram 3
Rajah 3

What is the difference between p and q?

Berapakah beza antara p dan q?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

21 Find the prime factors of 95.

Carikan faktor perdana 95.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

22 What is the sum of all the multiples of 8 between 62 and 94?

Berapakah hasil tambah semua gandaan 8 antara 62 dan 94?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

23 Find the lowest common multiple of 6 and 9. Carikan

6
 gandaan sepunya terkecil untuk 6 dan 9.

[1 mark]

24 Find the lowest common multiple of 3, 6 and 7.

Carikan gandaan sepunya terkecil untuk 3, 6 dan 7.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

25 What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and
16?
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 16?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

26 What is the difference between the highest common factor and the lowest common multiple of 12 and
42?
Berapakah beza antara faktor sepunya terbesar dan gandaan sepunya terkecil bagi 12 dan 42?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

27 Diagram 4 shows a figure consists of squares of the same size.

Rajah 4 menunjukkan satu bentuk yang terdiri daripada segiempat-segiempat yang sama saiz.

Diagram 4
Rajah 4

9
Shade the region to represent of the whole figure.
11
7
 9
Lorekkan kawasan untuk mewakili daripada seluruh bentuk.
11

28 Write the following improper fractions as mixed numbers.

Tuliskan pecahan tak wajar berikut sebagai nombor bercampur.
15
(a)
4
151
(b)
18

1 5  (22)  (17) =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

2 Calculate the sum of negative integers between 9 and 7.

Hitung jumlah integer-integer negatif antara 9 dan 7.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

76 Christopher travelled 2600 m to the west from his house. He then travelled 3300 m to the east and
finally 1200 m to the west again. How far is Christopher from his house?
Christopher bergerak 2600 m ke barat dari rumahnya. Kemudian, dia bergerak 3300 m ke timur dan akhirnya
1200 m ke barat lagi. Berapakah jauh Christopher dari rumahnya?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

77 Write four unlike terms for each of the following algebraic terms.
Tulis empat sebutan tak serupa bagi setiap sebutan algebra berikut.
(a) 2s
3
(b) 4t

8
 [1 mark]
[1 markah]

78 State the coefficient of each of the following terms.

Nyatakan pekali bagi setiap sebutan berikut.
(a) 2p
3
(b) 4.7q

79 Simplify 10a + 4 + 7  9a.

Permudahkan 10a + 4 + 7  9a.

9
80 Simplify each of the following.
Permudahkan setiap yang berikut.
(a) 11x  12  x  10
(b) 8y  7  19y + 4y  16

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

83 2 8
Simplify 4d + 3 d  9 d  7.
2 8
Permudahkan 4d + 3 d  9 d  7.

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

84 Hanis has a roll of wire. He cut the wire into x metres and 4y metres. He then threw away half of the
remaining length of wire and kept only 5z metres. What was the initial length, in metres, of the wire?
Hanis mempunyai segulung dawai. Dia memotong dawai itu kepada x meter dan 4y meter. Kemudian, dia
membuang separuh daripada baki panjang dawai itu dan hanya menyimpan 5z meter. Berapakah panjang asal,
dalam meter, dawai itu?

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

85 (a) How many terms are there in the

expression 10w  7x  2y + 4?
Berapakah sebutan dalam ungkapan
10w  7x  2y + 4?
(b) What is the coefficient of z in the term
10z?
Apakah pekali bagi z dalam sebutan 10z?

[1 mark]

10
 [1 markah]
Answer:
Jawapan:

86 Add (9n  10n + 4) to (6n  6n + 5).

Tambah (9n  10n + 4) kepada (6n  6n + 5).

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

87 Abdullah and his brother had RM24k altogether initially. Abdullah spent RM6k and his brother spent
RM16k. Write a simplified algebraic expression of their remaining sum of money based on this
statement.
Abdullah dan abangnya mempunyai RM24k semua sekali pada mulanya. Abdullah membelanja RM6k dan
abangnya membelanja RM16k. Tulis satu ungkapan algebra yang diringkaskan bagi baki wang mereka
berdasarkan pernyataan itu.

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

88 Write an algebraic expression for each of the following.

Tulis satu ungkapan algebra bagi setiap yang berikut.
(a) Five times the sum of s and 6.
Lima kali jumlah s dan 6.
(b) The number which is 7 more than the
product of t and u.
Suatu nombor ialah 7 lebih daripada hasil
darab t dan u.

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

89 A music academy had an intake of 5a students last year. This year, the intake was 4a students, but 8
students withdrew from the academy. Calculate the total number of students now.
Sebuah akademi muzik mempunyai pengambilan 5a orang pelajar pada tahun lepas. Pada tahun ini,
pengambilan pelajar ialah 4a orang, tetapi 8 orang pelajar telah menarik diri dari akademi itu. Hitung jumlah

11
 bilangan pelajar sekarang.

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

90 2 1
Nina made a profit of RM8h in January. 5 of the profit was used to invest and 2 of the profit was saved
in bank. How much was the remainder of the profit?
2
Nina mendapat keuntungan RM8h dalam bulan January. 5 daripada keuntungan digunakan untuk melabur dan
1
daripada keuntungan pula disimpan dalam bank. Berapakah baki keuntungan?
2

[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

91 Sarah bought 25.75 m of cloth to make 3 cushion covers. If each cushion cover required 120 cm of the
cloth, calculate the balance of the cloth.
Sarah membeli 25.75 m kain untuk membuat 3 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan 120
cm kain, hitung baki kain yang tinggal.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

92 Hamdan had 90 m length of electric wire. He used 70.1 m of the electric wire and sold the balance to
Chee Meng for a price of 30 sen per metre. Calculate the money paid by Chee Meng for the electric
wire.
Hamdan mempunyai 90 m panjang dawai elektrik. Dia menggunakan 70.1 m dawai elektrik dan menjual bakinya
kepada Chee Meng dengan harga 30 sen setiap meter. Hitung jumlah wang yang dibayar oleh Chee Meng untuk
dawai elektrik itu.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

93 Lina bought 47.57 m of cloth to make 4 cushion covers. If each cushion cover required 60 cm of the
12
cloth, calculate the balance of the cloth.
Lina membeli 47.57 m kain untuk membuat 4 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan 60

13
 cm kain, hitung baki kain yang tinggal.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

94 Hazila bought 36.18 m of cloth to make 4 cushion covers. If each cushion cover required 130 cm of the
cloth, calculate the balance of the cloth.
Hazila membeli 36.18 m kain untuk membuat 4 helai penutup kusyen. Jika setiap penutup kusyen memerlukan
130 cm kain, hitung baki kain yang tinggal.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

95 95.59 m  52 cm =
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

96 The mass of an empty box is 3 kg. The total mass of the box with 5 packets of sugar are 13 kg. What is
the mass of a packet of the sugar?
Jisim sebuah kotak kosong ialah 3 kg. Jumlah jisim kotak dengan 5 paket gula adalah 13 kg. Apakah jisim satu
paket gula?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

97 The mass of an empty box is 7 kg. The total mass of the box with 30 packets of sugar are 97 kg. What
is the mass of a packet of the sugar?
Jisim sebuah kotak kosong ialah 7 kg. Jumlah jisim kotak dengan 30 paket gula adalah 97 kg. Apakah jisim satu
paket gula?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

14
99 7
Sarah bought 9 packets of flour. The mass of one packet of flour is 1.5 kg. If she used 9 of the flour to
make a few cakes, calculate the mass, in g, of the flour was left.
7
Sarah membeli 9 paket tepung. Jisim setiap paket tepung ialah 1.5 kg. Jika dia menggunakan 9 daripada tepung
itu untuk membuat beberapa kek, hitung jisim, dalam g, baki tepung yang tinggal.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

100 A television programme starts at 6.55 p.m.. The duration of the programme is 90 minutes. Sheila left
her house 30 minutes before the programme ended. State the time, in the 12-hour system, Sheila left
her house.
Suatu program televisyen bermula pada pukul 6.55 p.m.. Tempoh program itu ialah 90 minit. Sheila
meninggalkan rumahnya 30 minit sebelum program itu tamat. Nyatakan masa, dalam sistem 12 jam, Sheila
meninggalkan rumahnya.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

101 A flight from place M to place N takes 50 minutes. On Wednesday, a flight to place N scheduled to
depart at 2125 hours from place M is delayed by 25 minutes. At what time, in the 24-hour system, will
the plane arrive in place N?
Suatu penerbangan dari tempat M ke tempat N mengambil masa 50 minit. Pada hari Rabu, suatu penerbangan ke
tempat N yang dijadualkan bertolak pada jam 2125 dari tempat M telah lewat 25 minit. Bilakah, dalam sistem 24
jam, kapal terbang itu akan tiba di tempat N?
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

102 In Diagram 13, PQR is a straight line.

15
 Dalam Rajah 13, PQR ialah satu garis lurus.

Diagram 13
Rajah 13

Find the value of s − t.

Cari nilai s − t.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

103 In Diagram 14, STU is a straight line.

Dalam Rajah 14, STU ialah satu garis lurus.

Diagram 14
Rajah 14

Find the value of a + b.

Cari nilai a + b.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:

104 Diagram 17 shows some angles at a points.

Rajah 17 menunjukkan beberapa sudut pada satu titik.

16
 Diagram 17
Rajah 17

Find the value of s + t.

Cari nilai s + t.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

105 In Diagram 18, PQR is a straight line.

Dalam Rajah 18, PQR ialah satu garis lurus.

17
 Diagram 18
Rajah 18

Find the value of a + b.

Cari nilai a + b.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

106 In Diagram 19, PQR is a straight line.

Dalam Rajah 19, PQR ialah satu garis lurus.

Diagram 19
Rajah 19

Find the value of p.

Cari nilai p.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

107 In Diagram 20, PQR is a straight line.

Dalam Rajah 20, PQR ialah satu garis lurus.

Diagram 2
18
 Find the value of p.
Cari nilai p.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

108 In Diagram 21, XYZ is a straight line.

Dalam Rajah 21, XYZ ialah satu garis lurus.

Diagram 21
Rajah 21

Find the value of s − t.

Cari nilai s − t.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

109 Use a protractor to measure angles in Diagram 22.

Gunakan protraktor untuk mengukur sudut-sudut dalam Rajah 22.

Diagram 22
Rajah 22

(a) ABC
(b) ACB
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:
19
110 In Diagram 23, PTQ and RTS are straight lines.
Dalam Rajah 23, PTQ dan RTS ialah garis lurus.

Diagram 23
Rajah 23

Find the value of x − y.

Cari nilai x − y.
[1 mark]
[1 markah]
Answer:
Jawapan:

111 Diagram 24 shows a few polygons.

Rajah 24 menunjukkan beberapa poligon.

Diagram 24
Rajah 24

Polygon Number of sides Name of polygon

Poligon Bilangan sisi Nama poligon
(a)
(b)
(c)

20
21