SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PUTEH,

MERCHANG, 21600 MARANG,

TERENGGANU.

LAPORAN
MESYUARAT / SEMINAR / BENGKEL DAN LAIN-LAIN

A. Butiran Laporan

1. Tajuk Minit Curai

Bengkel Pengurusan Data Pentaksiran Bilik Darjah

(PBD) Secara Online Dan Integrasi M-Sims Selari
2. Mesyuarat/Seminar/Bengkel
Dengan RI 4.0 Peringkat Negeri Terengganu Tahun
2019

3. Pengerusi En Wan Zamri bin Wan Ali

4. Tarikh 20 Jun 2019

5. Masa 8.30 a.m. – 3.30 p.m.

Bilik Seminar,
6. Tempat
Bahagian Teknologi Pendidikan Negeri Terengganu
Pertubuhan eDIDIK Malaysia; JPN Terengganu;
7. Anjuran
BTPN Terengganu
8. Nama Pegawai Pelapor Nurul Afiqah binti Awang

Penyelaras / Setiausaha PBD sekolah-sekolah

9. Pegawai IAB Lain yang Hadir
daerah Marang

B. Perkara yang Dibincangkan

Bil. Perkara
1. Ucapan Pendahuluan oleh En Wan Zamri bin Wan Ali, Penolong Pengarah Pegawai
Kemanusiaan, Merangkap Pegawai Meja PBD JPNT, Mewakili Tuan Pengarah JPNT

2. Formula Data Validation:

-

How to make formula vlookup

=vlookup(click cell nama yg bt td, click nama yg buat d rekod prestasi murid td, pull
sampai bwh (include column no. kt sblh kanan), 2(ikut colum name yg pakai), false)

No dr saga: 012

3.
 SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PUTEH,
MERCHANG, 21600 MARANG,
TERENGGANU.

Bil. Perkara

Bil. Perkara
4. Carta Alir Pelaksanaan PBD
Langkah 1: Memilih SK dan SP yang hendak diajar
Langkah 2: Merancang PdP dan menyediakan instrument pentaksiran
Langkah 3: Melaksanakan PdP mengikut kelompok SK dan SP yang telah ditentukan
Langkah 4: Mentaksir, merekod dan menganalisis TP murid berdasarkan eviden
Langkah 5: Kalau murid capai TP, lapor TP murid
Langkah 6: Kalau murid tak capai TP, rancang dan laksanakan tindakan susulan atau
pemulihan dan ulang Langkah 4.
* setiap guru mesti hantar laporan 2 kali setahun.

5. Kaedah Pentaksiran:
1. bertulis
2. lisan - catat soalan yang dikemukakan di dalam buku RPH / eRPH
3. pemerhatian - tulis tarikh

6. Instrumen Pentaksiran: rujuk slide

7. Aktiviti Utama PBD Tahap 1: main peranan, permainan, bercerita, kuiz, projek mudah
8. Standard Pembelajaran ialah standard yang umumdan tidak boleh diukur.
9. Standard Kandungan Prestasi ialah standard objektif yang khusus dan boleh diukur.
Objektif mesti berfokus dan boleh diukur.
10. Setiap guru harus isi boring transit sebaik sahaja habis belajar standard prestasi yang
dipilih.
11. Beza PBS lama & PBD baru: 5 aktiviti utama (salah satu harus ada setiap hari, bukan
mesti)
12. Guru boleh buat ujian tetapi tidak boleh buat ujian selaras.

C. Tindakan yang perlu diambil : bagi taklimat kepada guru-guru di sekolah

D. Tarikh Mesyuarat yang Akan Datang: belum ditetapkan

E. Tandatangan Pegawai Pelapor:

( NURUL AFIQAH BINTI AWANG )

F. Tarikh laporan disediakan: 19 Februari 2019

SEKOLAH KEBANGSAAN PASIR PUTEH,
MERCHANG, 21600 MARANG,
TERENGGANU.