School: DepEdClub.

com Grade Level: I

GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Ma'am ROWENA O. MINGUEZ Learning Area: ALL SUBJECTS
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: AUGUST 12 – 16, 2019 (WEEK 1-DAY3) Quarter: 2ND QUARTER

MOTHER TONGUE EDUKASYON SA MATHEMATICS ARALING MAPEH FILIPINO

I.LAYUNIN: Nakikilala at nabibigkas ang
tunog ng titik Ll sa iba pang titik
na napag-aralan na.
Naiuugnay ang mga salita sa
angkop na larawan.
Nakikilala ang pagkakaiba ng
titik sa salita.
Nababasa ang mga salita,
parirala, pangungusap at
kwento na ginagamit ang tunog
ng mga titik.
PAGPAPAKATAO PANLIPUNAN
Nagsasabi ng totoo sa Pls. see Proto type Napahahalagahan ang Naikikilos ang leeg at mga Nasasagot ang tanong na
magulang/nakatatanda at iba Lesson Plan for pagkakatulad at kamay. “Ilang taon ka na?”
pang kasapi ng mag-anak sa Mathematic I pagkakaiba ng mga
lahat ng pagkakataon upang pamilya.
maging maayos ang samahan.
sinasabi ang totoong gamit ng
perang hinihingi

The learner... Naipamamalas ang pag – unawa Naipamamalas ang pag- Demonstrates Naipamamalas ang kakayahan
sa kahalagahan ng wastong unawa at pagpapahalaga understanding of space at tatas sa pagsasalita at
demonstrates knowledge of the pakikitungo sa ibang kasapi ng sa sariling pamilya at mga awareness in preparation for pagpapahayag ng
A. PAMANTAYANG alphabet and decoding to read, pamilya at kapwa tulad ng kasapi nito at bahaging participation in physical sariling ideya, kaisipan,
PANGNILALAMAN write and spell words correctly. pagkilos at pagsasalita ng may ginagampanan ng bawat activities. karanasan at damdamin
paggalang at pagsasabi ng isa.
katotohanan para sa kabutihan
ng nakakarami.
The learner... Naisasabuhay ang pagiging Buong pagmamalaking Performs movement skills in Naipapahayag ang kakayahan
applies grade level phonics and matapat sa lahat ng nakapagsasaad ng kwento a given space with sa
B. PAMANTAYAN SA word analysis skills in reading, pagkakaktaon. ng sariling pamilya at coordination. pagsasalita at pagpapahayag
PAGGANAP writing and spelling words. bahaging ginagampanan ng
ng bawat kasapi nito sa sariling ideya, kaisipan
malikhaing pamamaraan. ,karanasan at damdamin.
MT1PWR-IIa-i-1.1 Give the Nakapagsasabi ng totoo sa mga Naihahambing ang kwento Engages in fun and enjoyable F1F-0-j-2Naipapahayag ang
name and sound of each letter. magulang/nakakatanda at iba ng sariling pamilya at physical activities with ideya/kaisipan/damdamin/rea
pang kasapi ng mag-anak sa kwento ng pamilya ng coordination. PE1PF-IIa-h-2 ksyon nang may wastong tono,
C. MGA KASANAYAN SA
lahat ng pagkakataon …EsP1P- kamag-aral. diin, bilis, antala at intonasyon
PAGKATUTO (Isulat ang
IIg-i-5 AP1PAM-IId-12 F1WG-IIa-1Nagagamit ang
code ng bawat
magalang na pananalita sa
kasanayan)
angkop na
sitwasyon pagpapakilala ng
sarili
II. NILALAMAN Tunog ng titi Ll Pagmamahal at Kabutihan Ang Aking Pamilya Kakayahan sa Pangangasiwa Pagsagot sa tanong na:
 Pagsasabi ng Totoong Gamit ng Ang Kwento ng Aking ng Katawan Ilang taon ka na?
Perang Hinihingi Pamilya Mga Kilos ng Leeg at mga
Kamay

KAGAMITANG
PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay K-12 Curriculum MTB – MLE Gabay sa Kurikulum ng K-12 Gabay na Kurikulum sa K-12 Gabay sa Kurikulum ng K-12
Araling Panlipunan
ng Guro Teaching Guide p. 73-80 pah. 15 sa Edukasyon sa
Curriculum Guide pah. 8;
Edukasyon sa Pagpapakatao Pagpapalakas ng katawan sa
Teacher’s Guide pp. 3-4
pah. 13; Teaching Guide ph. 4 baitang I
2. Mga pahina sa ESP- Pupils’ Activity Sheets Pupils’ Acitivity Sheet in
Kagamitang Pang-Mag- Grade I pah. 20; Edukasyon
Activity Sheets pp. 3-5
aaral sa Pagpapalakas ng Katawan
I pp. 19-24
3. Mga pahina sa
Teksbuk
4. Karagdagang
Kagamitan mula sa
portal ng Learning Code.
B. Iba pang Kagamitang
panturo

Sinu-sino ang mga bata sa Bakit mahalaga na maayos kang Ilan sa inyo ang pareho ang Balik-aralan natin ang mga Paano kayo sumasagot sa
kwentong, “Si Lili”? magpaalam kung saan mo nais bilang ng mga kasapi ng bahagi ng katawan.Nasaan tanong na Ano ang pangalan
III.A. Balik-aral at/o Ano ang kanilang ginawa? magpunta? pamilya? ang iyong leeg? mo?
pagsisimula ng bagong Ilan sa inyo ang magsasaka Nasaan ang iyong mga
aralin ang ama? kamay?

Laro:
Ipaayos nang mabilis ang pira-
pirasong larawan ng laso. Kung
aling pangkat ang unang
makabuo ang siyang mananalo.
B. Paghahabi sa layunin
Anong bagay ang nabuo ninyo
ng aralin
sa larawan?
Anong simulang titik ng laso?
Kanino ka humihingi ng pera?
Sinasabi mo ba ba kung saan
mo ito gagamitin?
Laro; Pangkatan
Lahat ng may parehong
impormasyon tungkol sa
kanyang pamilya ang
magsasama-sama.
Hal. May limang kasapi
ang mag-anak
Naghahanapbuhay ang ina,
atbp.
Awit: Ako ay May Ulo Alam nyo ba kung kalian ang
Ako ay may ulo na aking inyong kaarawan?
ginagalaw Original File Submitted and
Aking ginagalaw (2x) Formatted by DepEd Club
Ako ay may ulo na aking Member - visit depedclub.com
ginagalaw for more
Salamat sa Maykapal.

C. Pag-uugnay ng mga Mahalaga ba na malaman Ang leeg at mga kamay ay Bawat isa sa atin ay may
halimbawa sa bagong ang pagkakatulad at dapat mag-ehersisyo. tinatawag na kaarawan…Ito
aralin
Ilahad ang mga larawang may
simulang tunog na Ll.
D. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #1
Ipasabi sa mga bata ang ngalan
ng bawat bagay na nasa
larawan…
Ipabigkas ito sa mga bata ng
isahan/pangkatan.
Pabilugan ang simulang titik ng
bawat ngalan ng larawan.
Saang titik nagsisimula ang
bawat larawan?
E. Pagtalakay ng
bagong konsepto at
paglalahad ng bagong
kasanayan #2
Iparinig ang kwento tungkol kay
Jeb.
Naisip ni Jeb na bumuli ng
laruan para sa kapatid niyang
magdaraos ng kaarawan.
Ngunit wala siyang pera.“Inay,
nais kop o sanang bumuli ng
laruan para kay Nina.”
“Naku, araw pa naman ng
tyanggi ngayon. Husto lamang
ang perang pamalengke ko para
sa isang lingo.
Kung talagang kailangan mo ay
ibabawas ko sa pamamalengke
ang kailangan mo,” ang
napapailing na ina.
“Huwag po muna ngayon.” Sabi
ni Jeb.
1. Sinabi ba ni Jeb ang tunay na
gamit ng perang hinihingi niya?
2. Kaya ban g ina na ibinigay
ang perang kailangan niya?
Bakit?
3. Ano ang sinabi ni Jeb na
ikinasiya ng ina?
4. Tama ba ang ginawa ni Jeb?
Bakit?
5. Nais ba ninyong tularan si
Jeb? Bakit?
pagkakaiba ng mga Tayo ay magiging
pamilya? Bakit? malakas.Ang bahaging ito ng
ating katawan ay mahalaga.
May kanya-kanyang gamit
ang mga bahagi ng ating
katawan.Ikinilos natin ang
bawat bahagi ng ating
katawan.
Ipakita ang talaan ng Panimulang Ayos
impormasyon ng isang Tumayo nang tuwid at
pangkat sa pisara na magkalayo ang mga paa.
binubuo ng limang kasapi. Ilagay ang kamay.
Hayaang paghambingin ng Ihilig ang leeg sa kanan.
mga bata ang mga Ibalik sa panimulang ayos.
impormasyon. Pagpalakpak ng Kamay sa
Harap at sa Likod
Panimulang Ayos
Tumayo nang tuwid na
nakababa ang mga bisig.
a. Ipalakpak ang mga kamay
sa unahan pantay sa balikat.
b. Ipalakpak ang mga kamay
sag awing likuran.
Ang ating leeg at mga kamay
ay naikikilos sa iba’t ibang
paraan.
Ang pag-uunat ng leeg ay
magpapakilos dito.
Naigagalaw mo ang iyong
leeg sa kanan. Naigagalaw
mo ito sa kaliwa.
Ang pagpalakpak ng mga
kamay ay nagpapalakas ng
mga kamay.
ang araw kung kalian tayo
isinilang…
Taon-taon tayo ay nagdiriwang
ng ating kaarawan.
Alam nyo ba kung ilang taon na
kayo?
Ituro sa mga bata na ang sagot
sa tanong na “Ilang taon ka
na?” ay “___ taong gulang
ako.” Magbigay ng ilang
halimbawa. Tawagin ang ilang
mga bata upang subukang
sabihin ito.
Bumunot sa kahon na
naglalaman ng pangalan ng
mga bata. Ang mabunot na
pangalan ay kailangang
kumpletuhin ang :”
Ako ay __ taong gulang..
(hayaang tumawag ulit ang
bata gamit ang tanong na ilang
taon ka na? na sasagutin ng
susunod na bata sa parehong
pamamaraan)
F. Paglinang sa
kabihasnan
(Tungo sa Formative
Assessment)
Pagbuo ng mga pantig, salita, Ipasadula ang pangyayari sa Hayaang bumuo ng Pangkatang Pagpapakitang
parirala, pangungusap at mga bata . pangkat ang mga batang Kilos
kwento:Gamit ang mga titik na may pagkakatulad ang mga
napag-aralan na: Mm, Aa, Ss, Ii, impormasyon sa pamilya.
Oo, Ee, Bb, Uu,Tt, Kk, at Ll Gayundin ang mga bata na
Pagsamahin ang mga titik at may pagkakaiba.
bumuo ng: Bakit mahalaga na
Pantig: malaman ninyo ang
Ma me mi mo mu pagkakatulad at
Sa se si so su pagkakaiba ng mga
Ba be bi bo bu pamilya?
Ta te ti to tu
Ka ke ki ko ku
G. Paglalapat ng aralin
La le li lo lu
sa pang-araw-araw na
Parirala:
buhay
Ay luma
Sa labas
Tumakbo
Kasama ng
Tatakbo
Sila ay
Sa labi
Pangungusap:
Ang lobo sa labas ay sa lalaki.
Ang limos ng lalaki ay malaki.
Si Eba ay mabilis tumakbo.
Ang lata sa lote ay sa kambal.

Ano ang tunog ng titik Ll? Bakit dapat mong sabihin ang Ano ang inyong napag –
totoong gamit ng perang iyong alaman?
hinihingi?
Ano ang pagkakaiba at
H. Paglalahat ng aralin Tandaan:
pagkakatulad ng pamilya?
Laging sabihin ang totoong
gamit ng perang iyong hihingin.
 Iugnay ang salita sa angkop na Lutasin: Sagutin : Tama o Mali Ano ang kilos ng bahagi ng Hatiin ang klase sa mga
larawan. 1. Nanghihingi si Kevin ng pera Lahat ng pamilya ay pare- iyong katawan? pangkat na may tig-lilimang
Salita Larawan sa nanay niya.Sinabi niya na pareho ang bilang mga 1. ulo miyembro. Bawat kasapi ng
ibibili daw niya ito ng proyekto kasapi. a. naikikiling pangkat ay sasabihin sa mga
pero teks lang ang binili niya. May mga pamilyang kaunti b. naihahawak kasama ang kaniyang edad.
1.laso Tama ba iyon?Bakit? ang kasapi. 2. leeg
2. Gusto ni Ben na bumili ng Ang mga pamilyang may a. naiuunat
bagong lapis dahil maikli na ang hanapbuhay ay b. naihahawak
2.lobo
ginagamit niyang lapis. Sinabi maginhawa ang buhay. 3. kamay
I. Pagtataya ng aralin niya sa nanay na kung maari Iba-iba man ang laki ng a. nailalakad
bang bigyan siya ng pambili pamilya ay masaya naman. b. naititikom
dahil nahihirapan na siyang Mas maraming 4. tuhod
3.lagare gamitin ang maikling lapis. pangangailangan ang a. naibanbaluktot
Tama ba ang ginawa inihahanda ng malalaking b. naituturo
niya?Bakit? pamilya. 5. braso
4.libro a. naihahawak
b. nailuluhod

5.lapis
Gumuhit ng 5 salitang may Buuin ang tugma. Paghambingin ang iyong Pag-aralan ang iba’t ibang
simulng titik na Ll. Ang batang matapat ay pamilya sa pamilya ng kilos ng Leeg at mga Kamay.
_______ng lahat. iyong kapit-bahay.
J.Karagdagang gawain
para sa takdang-aralin
at remediation

V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa
pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba
pang gawain para sa
remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa
aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral
na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong __Koaborasyon
ng lubos? Paano ito __Pangkatang Gawain
nakatulong? __ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
F. Anong suliranin ang Mga Suliraning aking naranasan:
aking naranasan na __Kakulangan sa makabagong
nasolusyunan sa tulong ng kagamitang panturo.
aking punungguro at __Di-magandang pag-uugali ng
superbisor? mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang __Pagpapanuod ng video
aking nadibuho na nais presentation
kong ibahagi sa mga kapwa __Paggamit ng Big Book
ko guro? __Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng mga
bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
gamitin:
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa
makabagong kagamitang
panturo.
__Di-magandang pag-
uugali ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-
aping mga bata
__Kakulangan sa
Kahandaan ng mga bata
lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang
makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__Koaborasyon
__Pangkatang Gawain
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa kaalaman
ng makabagong teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material