Mata Pelajaran

Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran Catatan

Tahun & Masa

PEND.JASMANI Tema : Servisku Mengena Tajuk : Servisku Mengena Kehadiran:

4 UKM Standard Kandungan : /30
1.7
9.40-10.00
Standard Pembelajaran : Impak:
1.1.7. Melakukan servis dengan sebelah tangan
Objektif : Di akhir PDPC murid dapat: murid
1.Melakukan servis atas bahu menggunakan tangan dan boleh
alatan. mencapai
semua
Aktiviti : a. Memanaskan badan. objektif
b. Penyampaian Standard Pengajaran. ditetapkan.
c. Sasaranku mengena.
d. Servis dan jatuh
e. Permaina Kecil ‘’Sasaran tepat” murid
f. Menyejukkan badan perlu
bimbingan
Bahan Bantu Mengajar : Bola dam skital
Nilai : Kerjasama
EMK : Kreatif

BAHASA MELAYU Tajuk : Pendidikan Kesihatan (Amalan Kebersihan)

4 UKM Standard Kandungan :
1.4 Bertutur,berbual dan menyatakan permintaantentang sesuatu perkara
10.30-11.30
daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal
secara bertatasusila. Kehadiran:
Standard Pembelajaran : /30
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara dengan menggunakan kata Impak:
panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan situasi secara
bertatasusila.. murid
boleh
Objektif : Berbual tentang sesuatu perkara dengn menggunakan kata mencapai
panggilan dalam kalangan masyarakat berdasarkan situasi semua
secara bertatasusila. objektif
Aktiviti : a. Murid membaca jadual dan risalah. ditetapkan.
b. Murid menyatakan maklumat yang terdapat dalam jadual dan
risalah.
c. Murid berbincang bersama-sama untuk membuat simulasi murid
perbualan dalam formal dan tidak formal dalam bentuk perlu
dialong (kolaboratif). bimbingan
d. Murid dalam kumpulan membuat lakonan berdasarkan
dialong yang telah dibuat
Bahan Bantu Mengajar : Lembaran ujian diagnostik
Nilai : Baik hati Refleksi :
EMK :Kreatif
PAK 21 :Kolaboratif

[Pick the date]

 I

Mata Pelajaran
Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran Catatan
Tahun & Masa

PEND.SENI Tema : Servisku Mengena Tajuk : Servisku Mengena Kehadiran:

VISUAL
Standard Kandungan : /30
5 UPM 1.7
12.3-1.30 Standard Pembelajaran :
Impak:
1.1.7. Melakukan servis dengan sebelah tangan
Objektif : Di akhir PDPC murid dapat: murid
1.Melakukan servis atas bahu menggunakan tangan dan boleh
alatan. mencapai
semua
Aktiviti : a. Memanaskan badan. objektif
b. Penyampaian Standard Pengajaran. ditetapkan.
c. Sasaranku mengena.
d. Servis dan jatuh
e. Permaina Kecil ‘’Sasaran tepat” murid
f. Menyejukkan badan perlu
bimbingan
Bahan Bantu Mengajar : Bola dam skital
Nilai : Kerjasama
EMK : Kreatif
 I

Mata Pelajaran
Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan & Masa

PENDIDIKAN Tajuk : Adab Menuntut Ilmu Kehadiran:

ISLAM/MORAL
Standard Kandungan : /6
P.KHAS (3) 8.1 Mengamalkan adab menuntut ilmu
10.10-11.10 PAGI
Impak:
ELEMEN MERENTAS Standard Pembelajaran :
KURIKULUM (EMK) murid
8.1.1 Menyatakan adab-adab menuntut ilmu
boleh
 TMK 8.1.2 Membaca dan menghafaz doa menuntut ilmu
mencapai
 STEM 8.1.3 Menerangkan kelebihan mengamalkan adab menuntut ilmu
semua objektif
 Kelestarian Global 8.1.4 Mengamalkan adab menuntut ilmu dalam kehidupan
ditetapkan.
 Kewangan
 PKJR Objektif Mengamalkan adab menuntut ilmu.
 Bahasa Kriteria 1. Murid menghafaz doa menuntut ilmu dengan betul. murid
Kejayaan 2. Murid mengamalkan adab menuntut ilmu. perlu
Penerapan bimbingan
STANDARD Peka dan sedar
Nilai
PRESTASI :
*Tandakan ( / ) RANGKA PENGAJARAN
padaTahapPenguasaan Tidak Hadir:
Set Induksi Tayangan video doa menuntut ilmu.
yang berkenaan
1 2 3 Aktiviti a. Penerangan guru tentang adab menuntut ilmu.
Pembelajaran b. Murid membaca dan menghafaz doa menuntut ilmu dengan
bimbingan guru.
4 5 6 c. Murid menyalin doa menuntut ilmu sambil menghafaz.
d. Murid membuat latihan pengukuhan.

B.BANTU BELAJAR
Refleksi
 Komputer
 Lembaran kerja
 I

PENGURUSAN DIRI Tajuk : Diri Saya Bersih Kehadiran:

P.KHAS (1) Standard Kandungan : /4
11.10-1.10 tgh 1.1 MENGURUS DIRI (PENGURUSAN DIRI DALAM ASPEK FIZIKAL DAN
PERSONALITI DIRI
Impak:
ELEMEN MERENTAS Standard Pembelajaran :
KURIKULUM (EMK) murid
1.1.1 Kebersihan anggota badan dan dandanan diri
boleh
 TMK 1.1.2 Kebersihan pakaian
mencapai
 STEM 1.1.3 Mempamerkan penampilan diri yang kemas
semua objektif
 Kelestarian Global 1.1.4 Mempraktikkan tata cara berpakaian & tatasusila di tempat awam.
ditetapkan.
 Bahasa 1.1.5 Mempraktikkan tata cara berpakaian & tatasusila di dalam majlis.

Objektif Mengenalpasti penjagaan kebersihan anggota badan murid

Kriteria 1. Murid mengenalpasti bahagian badan yang perlu dijaga. perlu
Kejayaan 2. Murid mengenalpasti alatan kebersihan diri. bimbingan
Penerapan
STANDARD Peka dan sedar
Nilai
PRESTASI : Tidak Hadir:
*Tandakan ( / ) RANGKA PENGAJARAN
padaTahapPenguasaan
Set Induksi Tayangan video apps pembersihan diri.
yang berkenaan
1 2 3 Aktiviti a. Simulasi kebersihan diri.
Pembelajaran b. Guru menjelaskan bahagian-bahagian anggota badan yang
perlu dijaga.
4 5 6 c. Guru menyediakan alatan untuk aktiviti dan membimbing
murid melakukan aktiviti kebersihan diri

B.BANTU BELAJAR
Refleksi
 Komputer
 Lembaran kerja
HARI :SELASA
TARIKH : 03.01.2017

Mata Pelajaran
Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan & Masa

PENGURUSAN DIRI Tajuk : Diri Saya Bersih Kehadiran:

P.KHAS (1) Standard Kandungan : /4
10.10-11.10 1.1 MENGURUS DIRI (PENGURUSAN DIRI DALAM ASPEK FIZIKAL DAN
PERSONALITI DIRI
ELEMEN MERENTAS Impak:
Standard Pembelajaran :
KURIKULUM (EMK) 1.1.1 Kebersihan anggota badan dan dandanan diri murid
 TMK 1.1.2 Kebersihan pakaian boleh
 STEM 1.1.3 Mempamerkan penampilan diri yang kemas mencapai
 Kelestarian Global 1.1.4 Mempraktikkan tata cara berpakaian & tatasusila di tempat awam. semua objektif
 Bahasa 1.1.5 Mempraktikkan tata cara berpakaian & tatasusila di dalam majlis. ditetapkan.
Objektif Mengenalpasti penjagaan kebersihan anggota badan
Kriteria 1. Murid mengenalpasti bahagian badan yang perlu dijaga. murid
Kejayaan 2. Murid mengenalpasti alatan kebersihan diri. perlu
Penerapan bimbingan
STANDARD Peka dan sedar
Nilai
PRESTASI :
*Tandakan ( / ) RANGKA PENGAJARAN
padaTahapPenguasaan Tidak Hadir:
Set Induksi Tayangan video apps pembersihan diri.
yang berkenaan
1 2 3 Aktiviti a. Simulasi kebersihan diri.
Pembelajaran b. Guru menjelaskan bahagian-bahagian anggota badan yang
perlu dijaga.
4 5 6 c. Guru menyediakan alatan untuk aktiviti dan membimbing
murid melakukan aktiviti kebersihan diri

B.BANTU BELAJAR
Refleksi
 Komputer
 Lembaran kerja
 I

PENDIDIKAN Tajuk : Adab Menuntut Ilmu Kehadiran:

ISLAM/MORAL
Standard Kandungan : /6
P.KHAS (3) 8.1 Mengamalkan adab menuntut ilmu
11.10-12.10 PAGI
Impak:
ELEMEN MERENTAS Standard Pembelajaran :
KURIKULUM (EMK) murid
8.1.1 Menyatakan adab-adab menuntut ilmu
boleh
 TMK 8.1.2 Membaca dan menghafaz doa menuntut ilmu
mencapai
 STEM 8.1.3 Menerangkan kelebihan mengamalkan adab menuntut ilmu
semua objektif
 Kelestarian Global 8.1.4 Mengamalkan adab menuntut ilmu dalam kehidupan
ditetapkan.
 Kewangan
 PKJR Objektif Mengamalkan adab menuntut ilmu.
 Bahasa Kriteria 1. Murid menghafaz doa menuntut ilmu dengan betul. murid
Kejayaan 2. Murid mengamalkan adab menuntut ilmu. perlu
Penerapan bimbingan
STANDARD Peka dan sedar
Nilai
PRESTASI :
*Tandakan ( / ) RANGKA PENGAJARAN
padaTahapPenguasaan Tidak Hadir:
Set Induksi Tayangan video doa menuntut ilmu.
yang berkenaan
1 2 3 Aktiviti a. Penerangan guru tentang adab menuntut ilmu.
Pembelajaran b. Murid membaca dan menghafaz doa menuntut ilmu dengan
bimbingan guru.
4 5 6 c. Murid menyalin doa menuntut ilmu sambil menghafaz.
d. Murid membuat latihan pengukuhan.

B.BANTU BELAJAR
Refleksi
 Komputer
 Lembaran kerja

ENGLISH FOR Topic : My Classmates Attendence:

COMMUNICATION
Content Standard : /4
P.KHAS (1) Listen and use correct pronunciation, rhythm and intonation to
1.1 communicate
12.10-1.10 TGH
appropriately. Impact:
ELEMENT ACROSS Learning Standard : pupils
THE CURRICULUM 1.1.1 Listen and identify the number of syllables in words can achieved
 ICT Pronounce word with correct pronunciation: all the
1.1.2
 STEM (i) Word (ii) Simple phrases (iii) Simple sentences objectives
 Global sustainability stated.
Objective Pupils able to introduce themselves.
 Entrepreneurship
Successful 1. Pupils able to introduce their name, age and where they lives.
 Road safety
Criteria 2. Pupils able to introduce him/her friends to others.
Value Pupils need
PERFORMANCE Friendship, concern
guidence.
STANDARD :
*Tick () for each RANGKA PENGAJARAN
performance level
Induction Set Video show “Lets Introduce Myself”. Absent:
1 2 3 a. Role play the classroom scenario.
Learning
b. Students sit in circle on floor.
Activity
c. Students listen to the teacher’s explaination how to introduce
self each other.
4 5 6 d. Teacher guide pupils to introduce themselves.
e. Pupils make an exercise for introduce myself in the book.
LEARNING AIDS
Reflection
 Computer
 Worksheet
 I

HARI : RABU
TARIKH : 04.01.2017

Mata Pelajaran
Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan & Masa
7.20 – 8.50 KOKURIKULUM
PENGURUSAN DIRI Tajuk : Diri Saya Bersih Kehadiran:
P.KHAS (1) Standard Kandungan : /4
10.10-11.10 1.1 MENGURUS DIRI (PENGURUSAN DIRI DALAM ASPEK FIZIKAL DAN
PERSONALITI DIRI
Impak:
ELEMEN MERENTAS Standard Pembelajaran :
KURIKULUM (EMK) murid
1.1.1 Kebersihan anggota badan dan dandanan diri
boleh
 TMK 1.1.2 Kebersihan pakaian
mencapai
 STEM 1.1.3 Mempamerkan penampilan diri yang kemas
semua objektif
 Kelestarian Global 1.1.4 Mempraktikkan tata cara berpakaian & tatasusila di tempat awam.
ditetapkan.
 Bahasa 1.1.5 Mempraktikkan tata cara berpakaian & tatasusila di dalam majlis.

Objektif Mengenalpasti penjagaan kebersihan anggota badan murid

Kriteria 1. Murid mengenalpasti bahagian badan yang perlu dijaga. perlu
Kejayaan 2. Murid mengenalpasti alatan kebersihan diri. bimbingan
Penerapan
STANDARD Peka dan sedar
Nilai
PRESTASI : Tidak Hadir:
*Tandakan ( / ) RANGKA PENGAJARAN
padaTahapPenguasaan
Set Induksi Tayangan video apps pembersihan diri.
yang berkenaan
1 2 3 Aktiviti a. Simulasi kebersihan diri.
Pembelajaran b. Guru menjelaskan bahagian-bahagian anggota badan yang
perlu dijaga.
4 5 6 c. Guru menyediakan alatan untuk aktiviti dan membimbing
murid melakukan aktiviti kebersihan diri
 I

B.BANTU BELAJAR
Refleksi
 Komputer
 Lembaran kerja

ENGLISH FOR Topic : My Classmates Attendence:

COMMUNICATION
Content Standard : /6
P.KHAS (3) Listen and use correct pronunciation, rhythm and intonation to
1.1 communicate
12.10-1.10 TGH
appropriately. Impact:
ELEMENT ACROSS Learning Standard : pupils
THE CURRICULUM 1.1.1 Listen and identify the number of syllables in words can achieved
 ICT Pronounce word with correct pronunciation: all the
1.1.2
 STEM (i) Word (ii) Simple phrases (iii) Simple sentences objectives
 Global sustainability stated.
Objective Pupils able to introduce themselves.
 Entrepreneurship
 Road safety Successful 1. Pupils able to introduce their name, age and where they lives.
Criteria 2. Pupils able to introduce him/her friends to others.
Value Pupils need
PERFORMANCE Friendship, concern
guidence.
STANDARD :
*Tick () for each RANGKA PENGAJARAN
performance level
Induction Set Video show “Lets Introduce Myself”. Absent:
1 2 3 a. Role play the classroom scenario.
Learning
b. Students sit in circle on floor.
Activity
c. Students listen to the teacher’s explaination how to introduce
self each other.
4 5 6 d. Teacher guide pupils to introduce themselves.
e. Pupils make an exercise for introduce myself in the book.
LEARNING AIDS
Reflection
 Computer
 Worksheet

HARI : KHAMIS
TARIKH : 05.01.2017

Mata Pelajaran
Tajuk / Objektif / Aktiviti Pengajaran Catatan
Tingkatan & Masa

ENGLISH FOR Topic : My Classmates Attendence:

COMMUNICATION
Content Standard : /5
P.KHAS (2) Listen and use correct pronunciation, rhythm and intonation to
10.10-11.10 1.1 communicate
appropriately. Impact:
ELEMENT ACROSS Learning Standard : pupils
THE CURRICULUM 1.1.1 Listen and identify the number of syllables in words can achieved
 ICT Pronounce word with correct pronunciation: all the
1.1.2
 STEM (i) Word (ii) Simple phrases (iii) Simple sentences objectives
 Global sustainability stated.
Objective Pupils able to introduce themselves.
 Entrepreneurship
 Road safety Successful 1. Pupils able to introduce their name, age and where they lives.
Criteria 2. Pupils able to introduce him/her friends to others.
Value Pupils need
PERFORMANCE Friendship, concern
guidence.
STANDARD :
*Tick () for each RANGKA PENGAJARAN
performance level
Induction Set Video show “Lets Introduce Myself”. Absent:
1 2 3 a. Role play the classroom scenario.
Learning
b. Students sit in circle on floor.
Activity
c. Students listen to the teacher’s explaination how to introduce
self each other.
4 5 6 d. Teacher guide pupils to introduce themselves.
e. Pupils make an exercise for introduce myself in the book.
 I

LEARNING AIDS
Reflection
 Computer
 Worksheet

PENDIDIKAN Tajuk : Adab Menuntut Ilmu Kehadiran:

ISLAM/MORAL
Standard Kandungan : /5
P.KHAS (2) 8.1 Mengamalkan adab menuntut ilmu
11.10-12.10
Impak:
ELEMEN MERENTAS Standard Pembelajaran :
KURIKULUM (EMK) murid
8.1.1 Menyatakan adab-adab menuntut ilmu
boleh
 TMK 8.1.2 Membaca dan menghafaz doa menuntut ilmu
mencapai
 STEM 8.1.3 Menerangkan kelebihan mengamalkan adab menuntut ilmu
semua objektif
 Kelestarian Global 8.1.4 Mengamalkan adab menuntut ilmu dalam kehidupan
ditetapkan.
 Kewangan
 PKJR Objektif Mengamalkan adab menuntut ilmu.
 Bahasa Kriteria 1. Murid menghafaz doa menuntut ilmu dengan betul. murid
Kejayaan 2. Murid mengamalkan adab menuntut ilmu. perlu
Penerapan bimbingan
STANDARD Peka dan sedar
Nilai
PRESTASI :
*Tandakan ( / ) RANGKA PENGAJARAN
padaTahapPenguasaan Tidak Hadir:
Set Induksi Tayangan video doa menuntut ilmu.
yang berkenaan
1 2 3 Aktiviti a. Penerangan guru tentang adab menuntut ilmu.
Pembelajaran b. Murid membaca dan menghafaz doa menuntut ilmu dengan
bimbingan guru.
4 5 6 c. Murid menyalin doa menuntut ilmu sambil menghafaz.
d. Murid membuat latihan pengukuhan.

B.BANTU BELAJAR
Refleksi
 Komputer
 Lembaran kerja

PENGURUSAN DIRI Tajuk : Diri Saya Bersih Kehadiran:

P.KHAS (1) Standard Kandungan : /4
12.10-1.10 1.1 MENGURUS DIRI (PENGURUSAN DIRI DALAM ASPEK FIZIKAL DAN
PERSONALITI DIRI
Impak:
ELEMEN MERENTAS Standard Pembelajaran :
KURIKULUM (EMK) murid
1.1.1 Kebersihan anggota badan dan dandanan diri
boleh
 TMK 1.1.2 Kebersihan pakaian
mencapai
 STEM 1.1.3 Mempamerkan penampilan diri yang kemas
semua objektif
 Kelestarian Global 1.1.4 Mempraktikkan tata cara berpakaian & tatasusila di tempat awam.
ditetapkan.
 Bahasa 1.1.5 Mempraktikkan tata cara berpakaian & tatasusila di dalam majlis.

Objektif Mengenalpasti penjagaan kebersihan anggota badan murid

Kriteria 1. Murid mengenalpasti bahagian badan yang perlu dijaga. perlu
Kejayaan 2. Murid mengenalpasti alatan kebersihan diri. bimbingan
Penerapan
STANDARD Peka dan sedar
Nilai
PRESTASI : Tidak Hadir:
*Tandakan ( / ) RANGKA PENGAJARAN
padaTahapPenguasaan
Set Induksi Tayangan video apps pembersihan diri.
yang berkenaan
1 2 3 Aktiviti a. Simulasi kebersihan diri.
Pembelajaran b. Guru menjelaskan bahagian-bahagian anggota badan yang
perlu dijaga.
4 5 6 c. Guru menyediakan alatan untuk aktiviti dan membimbing
murid melakukan aktiviti kebersihan diri
 I

B.BANTU BELAJAR
Refleksi
 Komputer
 Lembaran kerja

Tarikh Aktiviti Kokurikulum / Kursus / Seminar / Taklimat Catatan Pentadbiran

27.12.2016 Mesyuarat Kurikulum

28.12.2016 Mesyuarat HEM

29.12.2016 Mesyuarat Ko-Kurikulum

Mesyuarat Panitia

31.12.2016 Pendaftaran Pelajar Tingkatan 1 SMK Bandar Kota Tinggi

03.1.2017 Mesyuarat jawatankuasa HEM

2.00 ptg

04.01.2017 Aktiviti Kokurikulum :

7.20 – 8.20 pagi - Pendaftaran ahli Kelab/Persatuan
 I

2.00 ptg - Mesyuarat Kurikulum – Fokus Gemilang SPM 2017

- Mesyuarat Guru Tingkatan

Mesyuarat Badan Disiplin

05.01.2017
2.00 ptg

TANDATANGAN GURU : ......................................... TANDATANGAN PENGETUA : ............................................

(HALIZAH BINTI AHMAD)