‫شريف عبد المجيد‬

‫الكافي في مادة التكنولوجيا‬

‫لطلبة الهندسة المدنية‬

‫سنة ‪ 3‬ثانوي‬
‫(دروس وتمارين)‬
 ‫بين يدي الكتاب‬

‫هذا الكتاب لبنة متواضعة في سبيل إثراء المكتبة التقنية العربية ‪ ،‬ومساهمة‬
‫إعادة هيكلة التعليم‬ ‫تواكب مقررات وبرامج الشعب المستحدثة ضمن إطار‬
‫الثانوي‪.‬‬
‫ألِّف هذا الكتاب طبقا لبرنامج مادة التكنولوجيا الخاص بالقسم النهائي لشعبة‬
‫الهندسة المدنية ‪.‬‬
‫ولتسلسلها‪،‬‬ ‫المبسطة للدروس‬
‫ّ‬ ‫أولى هذا الكتاب األهمية الكبرى للصياغة‬
‫وللمنهجية وللتدرج من األسهل إلى األصعب ومن األبسط إلى المعقد ‪،‬مع‬
‫إعطاء األمثلة كلما اقتضت الضرورة ذلك ‪.‬‬
‫كما ألحقت الدروس بتمارين وتطبيقات محلولة ‪ -‬في حدود اإلمكان‪ -‬لترسيخ‬
‫المعلومات ولتقييم المعارف‪.‬‬
‫كما يأمل هذا الكتاب أن يخفف من المعاناة التي يصادفها الزمالء األساتذة‬
‫واألبناء الطلبة على السواء‪ ،‬نظ ار لقلة المراجع والكتب شبه المدرسية التي تؤازر‬
‫اختصاصات الشعب الهندسية الجديدة ‪.‬‬
‫أتمنى في الختام أن أكون قد قدمت جهدا متواضعا لسد الفراغ الملحوظ في‬
‫العربية ‪ ،‬بتقديم وسيلة تربوية‬ ‫الكتاب التقني والتكنولوجي المكتوب باللغة‬
‫وبيداغوجية لطلبة األقسام النهائية على أمل أن تكون عند حسن الظن ‪.‬‬

‫شريف عبد المجيد‬

‫‪1‬‬
‫الباب األول‬
‫الجيوميكانيك‬

‫‪2‬‬
 ‫الشد واالنضغاط‬

‫‪)1‬تعريف الشد واالنضغاط ‪:‬‬

‫ومحمل في نهايته بقوتين‬
‫ّ‬ ‫ليكن لدينا قضيب معدني مستقيم ذو مقطع عرضي ثابت ‪،‬‬
‫متعاكستين في االتجاه ‪،‬ومنطبقتين على محوره الطولي الذي يمر بمركز ثقل مقطعه ‪.‬‬

‫● نقول بأن القضيب في حالة شد بسيط إذا كان اتجاه القوى المؤثرة نحو الخارج‪.‬‬
‫● نقول بأن القضيب في حالة انضغاط بسيط إذا كان اتجاه القوى المؤثرة نحو‬
‫الداخل‪.‬‬
‫‪ )2‬تحديد الجهود الداخلية ‪:‬‬
‫ليكن لدينا قضيب يخضع لقوة خارجية‬
‫لتحديد القوى الداخلية التي نطلق عليها‬
‫الجهود الناظمية أو المحورية نستعمل‬
‫طريقة المقاطع ‪.‬‬
‫نقوم بإجراء مقطع عند مستوى معين‬
‫ونحتفظ بالجزء األيسر‪ ،‬مع استبدال قوى‬
‫الجزء األيمن المحذوف بقوة طولية ‪ N‬حتى‬
‫يبقى الجزء األيسر في حالة توازن ‪.‬‬
‫ونكتب معادلة التوازن ‪:‬‬

‫‪3‬‬
 ‫‪ )3‬اإلجهاد الناظمي ‪:‬‬
‫إن توزيع الجهود الداخلية ‪ N‬على وحدة المساحة للمقطع العرضي بشكل منتظم‪ -‬وبعبارة‬
‫أخرى كثافة الجهود الداخلية بالنسبة لوحدة المساحة‪ -‬يطلق عليه اإلجهاد المحوري أو‬
‫الناظمي‪ ،‬ويساوي ‪:‬‬

‫حيث ‪ :N :‬الجهد الناظمي ‪.‬‬

‫‪ :‬اإلجهاد الناظمي‬
‫‪.‬‬
‫‪:A‬مساحة المقطع ‪.‬‬
‫‪)4‬تجربة الشد‪:‬‬
‫لتحديد خواص المواد وتحديد االجهادات المسموح بها تجرى اختبا ارت على عينات من هذه‬
‫المواد حتى انهيارها ‪.‬‬
‫تعتبر تجربة الشد على الفوالذ تحت تأثير حمل ستاتيكي هي األكثر أهمية‪ ،‬نظ ار لسهولتها‬
‫وفي نفس الوقت ألنها تسمح بتحديد الخصائص الميكانيكية للمادة ‪.‬‬
‫تستخدم في تجربة الشد نماذج خاصة من القضبان تتميز بكبر أطرافها حتى يسهل مسكها‬
‫وبالتالي شدها ‪.‬‬

‫نطبق جهدا محوريا متزايدا بانتظام ‪ ،‬ونسجل بصفة مستمرة قوة الشد ‪ N‬واالستطالة‬
‫‪ ،‬وانطالقا من النتائج المحصل عليها نرسم المنحنى ‪:‬‬ ‫المالحظة‬
‫على محور الفواصل ‪:‬االستطالة النسبية‬ ‫‪‬‬
‫على محور التراتيب ‪ :‬اإلجهاد الناظمي‬ ‫‪‬‬

‫‪4‬‬
‫خطي إلى غاية حد المرونة‬
‫ّ‬ ‫كلما زاد اإلجهاد بشكل‬ ‫في الجزء ‪ :OA‬يزداد التشوه‬
‫‪.‬‬
‫في الجزء ‪ :AB‬يتغير طول القضيب ويستطيل استطالة محسوسة على الرغم من الزيادة‬
‫البسيطة في اإلجهاد ‪ ،‬ولهذا يسمى هذا المجال بمجال االنسياب أو السيالن ‪.‬‬
‫يدعى الجزء ‪ BC‬بمجال عودة المتانة ‪ ،‬إذ تصطحب الزيادة في اإلجهاد استطالة‬
‫يتشكل ما يدعى بالعنق أو الرقبة ‪،‬‬ ‫القضيب‪،‬وفي هذا الجزء عند بلوغ إجهاد االنكسار‬
‫وتقل مساحة المقطع ‪.‬‬
‫في النقطة ‪ C‬يبلغ اإلجهاد حده األعظمي‪ ،‬وبعد هذه النقطة تتواصل استطالة القضيب‬
‫على الرغم من تناقص اإلجهاد ‪.‬‬
‫أما النقطة ‪ D‬فتوافق انكسار القطعة ‪.‬‬
‫‪)5‬قانون هوك ‪:‬‬
‫بينت تجربة الشد أن سلوك قضيب تحت تأثير القوى المتزايدة في المرحلة األولى يبين‬
‫حسب القانون الذي ينسب‬ ‫والتشوه النسبي‬ ‫وجود عالقة خطية بين اإلجهاد الناظمي‬
‫إلى هوك والذي ينص على ‪:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ :‬اإلجهاد الناظمي‬ ‫حيث ‪:‬‬
‫‪ :‬التشوه النسبي ‪.‬‬
‫‪ : E‬معامل المرونة الطولي أو معامل يونغ ‪ ،‬ويتعلق بنوع المادة المستعملة‪.‬‬
‫من المفيد أن نشير بأن قانون هوك يبقى صالحا في حالة االنضغاط ‪ ،‬وفي هذه الحالة‬
‫يحدث تقلص القطعة بدل االستطالة ‪.‬‬
‫يمكن بواسطة قانون هوك حساب استطالة أو تقلص قطعة ما إذا علمنا أن ‪:‬‬
‫‪,‬‬
‫حيث نجد ‪:‬‬
‫‪)6‬شرط المقاومة ‪:‬‬
‫بما أن ال منشآت يجب أن يتوفر فيها شرط المقاومة ‪ ،‬فإنه يجب تحديد اإلجهادات‬
‫الناظمية التي تؤثر على أجزائها ‪.‬‬
‫يجب مقارنته مع اإلجهاد‬ ‫بعد تحديد المقطع الخطر الذي يخضع لإلجهاد األعظمي‬
‫والتأكد من أن‪:‬‬ ‫المسموح به‬

‫مالحظة ‪ :‬إن استعماالت شرط المقاومة بشكل عام ثالثة ‪:‬‬

‫االكتفاء بالتأكد من مقاومة العنصر الحامل في حال معرفة الجهد ‪ N‬و‬ ‫‪‬‬
‫المقطع ‪.S‬‬
‫حساب المقطع ‪ S‬الذي يمكنه أن يتحمل الجهد ‪. N‬‬ ‫‪‬‬
‫حساب الجهد ‪ N‬الذي يمكن أن يتحمله المقطع ‪. S‬‬ ‫‪‬‬
‫وهذا بحل المتراجحة أسفله‪ ،‬حسب طبيعة السؤال‪:‬‬

‫‪6‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫شد مقدارها‬
‫تتحمل قوة ّ‬ ‫‪ ‬رافدة من الفوالذ طولها‬
‫إذا علمت أن‪:‬‬
‫‪ -‬اإلجهاد المسموح به للفوالذ ‪:‬‬
‫‪-‬معامل المرونة الطولي ‪:‬‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب قطر الرافدة ‪d‬‬
‫‪ ‬حساب االستطالة‬
‫الحل ‪:‬‬
‫نعلم من شرط المقاومة ‪:‬‬ ‫‪ ‬قطر الرافدة ‪:‬‬

‫ونعلم أن مساحة الدائرة ‪:‬‬

‫‪d=8mm‬‬ ‫نأخذ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب االستطالة ‪:‬‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫لشحن األعمدة المعدنية مسبقة الصنع من المصنع إلى ورشة اإلنجاز استعملنا رافعة‬
‫وحبلين ‪.‬‬
‫إذا كان ثقل العمود المعدني ‪ ، P = 0.41 KN‬أحسب قيمة الجهد في كال‬ ‫‪‬‬

‫الحبلين ‪ NA‬و ‪NB‬‬

‫‪7‬‬
 ‫الحل ‪:‬‬
‫والجهود المحورية(الناظمية) المؤثرة في الحبلين هي كما يلي ‪:‬‬ ‫‪ ‬إن تمثيل القوة‬

‫بما أن الجملة متناظرة فإن ‪:‬‬

‫مالحظة ‪ :‬يمكن الحصول على هذه‬

‫النتائج بكتابة معادالت العزوم بالنسبة‬
‫إلى ‪ A‬ثم ‪.B‬‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫ملفاف آلة يستعمل لرفع حمولة ‪P = 5000N‬‬
‫‪d‬‬ ‫‪I‬‬
‫بواسطة حبل معدني مصنوع من الفوالذ ‪:‬‬
‫اإلجهاد المسموح به‪= 25 N/mm2 :‬‬
‫المقطع ‪I-I‬‬
‫و معامل المرونة‪E = 2x 105 N/mm2 :‬‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬ما نوع الجهد الذي يتعرض إليه الحبل ‪AB‬؟ و ما هي شدته ؟‬
‫الالزم لرفع الحمولة ‪. P‬‬ ‫‪ ‬حساب القطر ‪ d‬للحبل‬
‫‪ ‬حساب مقدار استطالة الحبل علما أن طوله االبتدائي ‪:‬‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬الجهد الذي يتعرض له الحبل ‪:‬‬
‫هو عبارة عن جهد شد ومقداره ‪:‬‬

‫‪ ‬حساب القطر‪:‬‬
‫لدينا ‪:‬‬

‫‪8‬‬
 ‫‪d = 16mm‬‬ ‫نأخذ‪:‬‬
‫‪ ‬استطالة الحبل ‪:‬‬

‫حيث‪:‬‬
‫التمرين الرابع ‪:‬‬
‫أجريت تجربة على نموذج فوالذي‪،‬‬
‫ومساحة‬ ‫‪L0‬؛‬ ‫االبتدائي‬ ‫طوله‬
‫مقطعه ‪، S0=150mm2‬فأعطت‬
‫المنحنى البياني المقابل ‪:‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬ما اسم هذه التجربة ؟‬
‫واالستطالة النسبية المرافقة‬ ‫‪ ‬استخرج من المنحنى ‪ :‬إجهاد حد المرونة‬
‫‪ ‬احسب معامل المرونة الطولي ‪E :‬‬
‫واالستطالة النسبية المرافقة‬ ‫‪ ‬استخرج من المنحنى إجهاد االنكسار‬
‫‪.‬‬ ‫‪ ‬استنتج القوة القصوى المطبقة في هذه التجربة‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬اسم التجربة ‪ :‬تجربة الشد البسيط‬

‫‪9‬‬
 ‫التشوه الموافق‪:‬‬
‫‪ ‬إجهاد حد المرونة و ّ‬
‫من المنحنى نقرأ‪:‬‬

‫‪ ‬معامل المرونة الطولي‪ :‬بتطبيق قانون "هوك" نجد ‪:‬‬

‫التشوه الموافق‪:‬‬
‫‪ ‬إجهاد االنكسار و ّ‬
‫نقر‪:‬‬
‫من المنحنى أ‬

‫‪ ‬القوة القصوى‪ :‬القوة القصوى هي الموافقة إلجهاد االنهيار‪ ،‬ومنه‪:‬‬

‫‪11‬‬
 ‫القص البسيط‬

‫‪ ) 1‬تعريف القص ‪:‬‬

‫رأينا في الدرس السابق(الشد والضغط ) أن الجهود المحورية تكون عمودية على مستوى‬
‫السطح‪.‬‬
‫أما إذا أثّرت على امتداد هذا المستوى قوة خارجية بحيث تكون منزلقة ومماسية للسطح‬
‫قص‪.‬‬
‫فإن الجسم يخضع لقوة ّ‬
‫ّ‬

‫قص قضبان التسليح وعمليات الثقب والوصالت الملحومة أمثلة عملية‬

‫تمثل عمليات ّ‬
‫ألنظمة تخضع لقوى القص‪.‬‬

‫المماسي ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ )2‬اإلجهاد‬
‫نرمز لجهد القص‪ -‬ويسمى أيضا بالجهد القاطع‪ -‬بالحرف ( ‪) T‬‬
‫المماسي ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫القص مقسوما على المساحة المؤثر عليها تسمية‪:‬اإلجهاد‬
‫ّ‬ ‫يطلق على جهد‬
‫ويحسب بالعالقة ‪:‬‬ ‫يرمز لالجهاد المماسي بالحرف‬

‫وحدة اإلجهاد المماسي هي ‪N/cm2 :‬‬

‫‪11‬‬
 ‫‪ )4‬شرط المقاومة ‪:‬‬
‫للتأكد من مقاومة جسم معين لقوة القص نقوم بـــــ ‪:‬‬
‫‪ -‬حساب اإلجهادات المماسية المؤثرة على الجسم‪.‬‬
‫‪ -‬مقارنة اإلجهاد المماسي األعظمي باإلجهاد المسموح به‪.‬‬
‫‪ -‬يتحقق شرط المقارنة إذا تحقق الشرط التالي ‪:‬‬

‫حيث‪:‬‬
‫‪ :‬اإلجهاد المماسي األعظمي‪.‬‬
‫‪ :‬اإلجهاد المماسي المسموح به‪.‬‬
‫‪ )5‬قانون هوك ‪:‬‬
‫)‪.‬‬ ‫نفرض أنه لدينا رافدة مدمجة‪ ،‬تخضع لجهد قص ( ‪ ) T‬يبعد عن المسند بمسافة (‬
‫تحت تأثير الجهد(‪)T‬تنزاح النقطتان‪ " a1 ":‬و " ‪ "b1‬إلى النقطتين‪ " a2 ":‬و" ‪ " b2‬على‬
‫التوالي ‪:‬‬

‫‪12‬‬
 ‫نسمي ‪ : )  ( :‬زاوية القص أو زاوية االنزالق‪ ،‬وتعطى بالراديان‪.‬‬
‫وقد أظهرت التجارب ‪ -‬إلى حدود معينة ‪ -‬وجود عالقة خطية بين قوة القص و تشوهات‬
‫القص‪ ،‬و بعبارة أخرى بين إجهادات القص و زاوية القص‪.‬‬
‫هذه العالقة تسمى قانون هوك لحالة القص وهي ‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫حيث‬
‫‪ : G‬معامل المرونة العرضي ‪ ،‬وهو يتعلّق بنوع المادة ‪:‬‬

‫المعامل ( ‪-N/cm2 -) G‬‬ ‫المادة‬

‫ّ‬
‫‪4‬‬
‫‪11 × 8‬‬ ‫الفوالذ‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫إلى ‪11 . 4,8‬‬ ‫‪11 . 45‬‬ ‫النحاس‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬
‫إلى ‪11 . 3,2‬‬ ‫‪11 .2,7‬‬ ‫األلمنيوم‬

‫‪13‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات ‪:‬‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫نعتبر الوصلة المربوطة ببرغي كما هو موضح‬
‫في الشكل‬
‫القوة المطبقة ‪. F= 30 KN :‬‬
‫‪ ‬إذا علمت أن اإلجهاد المماسي المسموح‬
‫أحسب قطر‬ ‫‪100Mpa‬‬ ‫به يساوي‬
‫البرغي المناسب حتى يعمل العنصر‬
‫بأمان ؟‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬قطر البرغي المناسب‪:‬‬
‫إن القوة ( ‪ ) F‬تؤثر عبر كل من مستويي المقطعين‪ ) a-b (:‬و ( ‪ ، ) c-d‬أي أن‬
‫المساحة في هذا التطبيق تساوي ‪S =2A‬‬
‫ولتحقيق شرط المقاومة يجب التأكد من ‪:‬‬

‫بحل هذه المتراجحة نجد ‪:‬‬

‫وحيث‪:‬‬

‫‪14‬‬
 ‫‪D‬‬ ‫‪14 mm‬‬ ‫نأخذ ‪:‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫لوصل صفيحتين من األلمنيوم نستعمل مسمار برشام قطره ‪. D= 20mm‬‬

‫المماسي الناشئ في المسمار ؟‬

‫ّ‬ ‫‪ ‬إذا علمت أن ‪ ، F=50 KN‬أحسب اإلجهاد‬
‫‪ ‬إذا كان معامل المرونة العرضي‪ G=3.104N/mm2‬أحسب زاوية القص ‪‬؟‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬اإلجهاد المماسي ‪ :‬نعلم ‪:‬‬

‫‪F= 50kN=50.103N‬‬

‫ومنه ‪:‬‬

‫‪ ‬زاوية القص‪ :‬نعلم‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫‪ ‬ما هي قيمة القوة (‪ )F‬الواجب تطبيقها لكسر قضيب دائري من الفوالذ ؟‬

‫نعطي ‪:‬‬
‫‪ -‬قطر القضيب‪)(=25 mm :‬‬
‫القص المسموح به ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫‪ -‬إجهاد‬

‫‪15‬‬
 ‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬يتم كسر هذا القضيب بقص مساحتي(مقطعي) القضيب الدائري ‪2A‬‬
‫وبناء على ذلك تكتب عالقة شرط المقاومة كما يلي ‪:‬‬

‫بحل هذه المتراجحة نجد القوة التي تحقق شرط المقاومة ‪:‬‬

‫‪=3,14.12,52=491 mm2‬‬ ‫حيث ‪:‬‬

‫‪491.800=785600N=785.6 KN‬‬

‫وعليه فإن تحقيق شرط المقاومة يكون بقيم ‪:‬‬

‫ويتم الكسر بتجاوز هذه القيمة ‪.‬‬
‫التمرين الرابع ‪:‬‬
‫ذات سمك‬ ‫لثقب صفيحة معدنية‬ ‫استعملت مقرضة ذات قطر‬

‫نعطي ‪F= 5.103 DaN:‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬أحسب إجهاد االنضغاط على المقرضة ؟‬
‫‪ ‬أحسب اإلجهاد المماسي على الصفيحة ؟‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب إجهاد االنضغاط ‪:‬‬
‫نعلم ‪:‬‬

‫‪16‬‬
 ‫ومنه ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب إجهاد القص ‪:‬‬
‫في هذه الحالة نالحظ أن مساحة القص ‪:‬‬

‫وعليه فإن إجهاد القص ‪:‬‬

‫‪17‬‬
 ‫األنظمة المثلثية‬

‫‪)1‬تعريف النظام المثلثي ‪:‬‬

‫النظام على شكل مثلثات هو عبارة عن مجموعة من القضبان المستقيمة المتصلة ببعضها‬
‫البعض عند نقاط تسمى بالعقد بحيث تكون في المجموعة جسما متالحما‪.‬‬
‫مجموعة القضبان تشكل ‪ -‬عادة ‪ -‬فيما بينها مثلثات وهي قد تكون فوالذية (حديدية ) أو‬
‫خشبية‪ ،‬وتستعمل غالبا لحمل غماء البناءات الصناعية أو كعناصر حاملة في إنشاءات‬
‫الجسور‪.‬‬

‫‪ ) 2‬الخواص التقنية لألنظمة المثلثية ‪:‬‬

‫‪ ‬القضبان قطع مستقيمة نفرض أنها ذات كتلة مهملة‪.‬‬
‫‪ ‬نقطة التقاء هذه القضبان عبارة عن وصالت تسمى الواحدة منها عقدة‪.‬‬
‫‪ ‬هذه العقد ال تمنع الحركات الزاوية للقضبان فيما بينها و بالتالي فإن كل قضيب‬
‫يستطيع الدوران بحرية عند مستوى العقدة‪.‬‬
‫‪ ‬نفرض أن الجهود الخارجية التي تؤثر على النظام الثالثي مطبقة على العقد‪.‬‬
‫حتى يكون النظام مستق ار يجب أن نتأكد من أنه " أحادي السكون "‪ ،‬وذلك‬ ‫‪‬‬
‫بالتحقق من صحة الشرط التالي ‪:‬‬
‫‪b +3=2n‬‬
‫حيث ‪ :b - :‬عدد القضبان ‪.‬‬
‫‪ :n-‬عدد العقد ‪.‬‬
‫وكمثال على ذلك فإنه بالنسبة للشكل المقابل ‪:‬‬

‫‪18‬‬
 ‫‪b=9 , n =6‬‬
‫‪b+3 =9+3=12‬‬
‫‪2n=2.6=12‬‬
‫نالحظ أن ‪ ، b+3 =2n =12 :‬ومنه فإن هذا النظام المثلثي أحادي السكون ‪.‬‬
‫‪)3‬توازن القضبان ‪:‬‬
‫إن الهدف من دراسة النظام المثلثي هو معرفة توازن النظام ومقدار صالبته‪ ،‬وهذه‬
‫المعرفة ال تتم إال بعد تحديد الجهود الداخلية للقضبان والناتجة عن األحمال الخارجية‪.‬‬
‫من أجل تبسيط هذه المعرفة نأخذ قضيبا منعزال محدد عند حافتيه بعقدتين ‪A‬و‪ ،B‬و‬
‫تحت تأثير قوتين كيفيتين ‪ F1‬و ‪ F2‬تحلالن إلى مركبتين إحداهما شاقولية واألخرى‬
‫أفقية‪.‬‬
‫ل‬

‫معادالت‬ ‫كتابة‬ ‫‪ ‬إن‬

‫التوازن لهذا القضيب‬
‫تسمح بكتابة ‪:‬‬

‫الخالصة ‪:‬‬

‫‪ ‬النتيجة ‪ :‬إن الجهود المؤثرة على قضيب هي جهود حسب المحور الطولي الذي‬
‫يقع على نفس استقامة القضيب‪،‬وهذه الجهود تكون على نوعين ‪-:‬‬
‫– جهود شد‪.‬‬
‫– جهود ضغط‪.‬‬

‫‪19‬‬
‫‪ ‬نصطلح على اتجاه هذه الجهود داخل قضيب َما حسب حالة الشد أو الضغط كما‬
‫يلي‪:‬‬
‫نأخذ حالة قضيب تحت تأثير جهد خارجي للشد‪:‬‬

‫‪1‬‬
‫‪1‬‬

‫نقوم بإنجاز مقطع ‪ 1-1‬داخل هذا القضيب ‪:‬‬

‫حتى يبقى كل جزء في حالة توازن نقبل بوجود جهد داخلي محوري مساو في المقدار‬
‫ومعاكس في االتجاه للقوة الخارجية المطبقة على القضيب‪.‬‬
‫‪ ‬مالحظة ‪ :‬باستعمال نفس الطريقة السابقة نمثل الجهود الداخلية المحورية في‬
‫حالة الضغط‪.‬‬
‫‪ )4‬حساب الجهود الداخلية ‪:‬‬
‫‪ ‬يتم حساب الجهود الداخلية بيانيا أو تحليليا ‪ ،‬وبالنسبة للطريقة التحليلية فإنها‬
‫تسمى أيضا بطريقة العقد ؛ وهي صالحة لالستعمال بعد حساب قوى رد الفعل عند‬
‫مستوى المساند‪.‬‬
‫‪ -‬نفرض نظاما مثلثيا تحت تأثير قوى خارجية مطبقة عند العقد‪.‬‬
‫‪ -‬نأخذ كل عقدة بشكل مستقل مع تمثيل كل القوى الخارجية الموضعية‪.‬‬
‫‪ -‬نقوم بإبراز الجهود المحورية داخل القضبان‪ ،‬ثم نقوم بكتابة معادالت التوازن التي‬
‫تسمح لنا بحساب هذه الجهود‪.‬‬
‫‪ -‬نالحظ أنه ينبغي إجراء الحسابات بحيطة بالغة وهذا من أجل اجتناب الخطأ ألن‬
‫الخطأ في العقدة األولى يؤثر على باقي النتائج‪.‬‬
‫‪ ‬مثال ‪:‬‬
‫لحساب الجهود الداخلية بالنسبة للنظام المثلثي المقابل نقوم بالخطوات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬التأكد من أحادية السكون‬

‫‪21‬‬
 ‫‪b=5 , n =4‬‬
‫‪b+3 = 2n‬‬
‫‪5+3= 2.4‬‬
‫‪8=8‬محققة‬

‫‪ ‬حساب ردود الفعل ‪:‬‬

‫نتأكد بالعالقة ‪:‬‬

‫محققة‪.‬‬
‫‪ ‬حساب الجهود الداخلية ‪:‬‬

‫العقدة ‪:A‬‬

‫‪21‬‬
 ‫العقدة ‪:D‬‬

‫العقدة ‪: B‬‬

‫يمكن حساب هذه القيمة األخيرة ( التأكد) بكتابة‪:‬‬

‫‪ )5‬اإلجهادات الداخلية ‪:‬‬

‫‪22‬‬
‫بما أن الجهود الداخلية لأل نظمة المثلثية هي جهود محورية ناظمية (للشد أو الضغط)‬
‫فإن االجهادات بدورها هي إجهادات محورية ناظمية وتعطى بالعالقة ‪:‬‬

‫حيث ‪:‬‬
‫‪ :N‬الجهد الناظمي‬
‫‪ :A‬مساحة مقطع القضيب ‪.‬‬
‫‪ :‬اإلجهاد الناظمي ‪.‬‬
‫ولتحقيق شرط المقاومة بالنسبة للنظام المثلثي ‪ ،‬نعتبر القضيب األكثر تحميال ‪ ،‬ونتحقق‬
‫من أن إجهاده ( األعظمي) يبقى دائما اق ّل أو يساوي اإلجهاد المسموح به ‪:‬‬

‫‪23‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات‬
‫التمرين األول ‪ :‬ليكن لدينا النظام المثلثي المبين ‪.‬‬

‫العمل المطلوب‪:‬‬
‫‪ )1‬تأكد من أحادية سكون النظام‪.‬‬
‫‪ )2‬أحسب ردود األفعال في المسندين ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫عين الجهود الداخلية في القضبان‪ DB،CD،AE،AC :‬باستعمال طريقة عزل‬
‫‪ّ )3‬‬
‫العقد‪.‬‬
‫المحصل عليها في جدول‪،‬مبينا شدة وطبيعة الجهود الداخلية‪.‬‬
‫ّ‬ ‫دون النتائج‬
‫‪ّ )4‬‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪b=2n-3‬‬ ‫‪-1‬أحادية السكون ‪:‬‬
‫‪b=7,n=5‬‬
‫‪ 7=2.5-3‬محققة‬
‫‪-2‬حساب ردود الفعل‪:‬‬

‫‪24‬‬
 ‫نتأكد ‪:‬‬

‫‪4+12=8+8‬‬
‫‪16=16‬‬
‫‪-3‬حساب الجهود الداخلية‪:‬‬
‫العقدة ‪:A‬‬
‫=‪L‬‬

‫→‬
‫‪=0‬‬

‫العقدة ‪:D‬‬

‫→‬ ‫‪=0‬‬
‫الطبيعة‬ ‫الشدة‬ ‫الجهود الداخلية‬ ‫‪= -8‬‬
‫‪-4‬تدوين النتائج‪:‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪-5.66‬‬ ‫‪NAC‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪NAE‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪-8‬‬ ‫‪NDB‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪NDC‬‬
‫‪25‬‬
 ‫التمرين الثاني‪:‬‬

‫المطلوب ‪ :‬حساب قيمة‬

‫وطبيعة الجهود الداخلية في‬
‫النظام المثلثي المقابل ‪:‬‬
‫الحل ‪:‬‬

‫‪ ‬نتأكد من أحادية سكون النظام المثلثي ‪:‬‬

‫عدد القضبان ‪ :‬قض = ‪.7‬‬
‫عدد العقد ‪ :‬ن = ‪.5‬‬
‫لدينا ‪ :‬قض ‪ .11 = 3 + 7 = 3 +‬و ‪ 2 :‬ن = ‪.11‬‬
‫القيمتان متساويتان‪ ،‬وبالتالي فالنظام أحادي السكون‪.‬‬
‫‪ ‬نقوم بحساب ردود الفعل عند المساند ‪:‬‬

‫نتأكد بالعالقة ‪:‬‬

‫‪ ‬نقوم بترقيم العقد في النظام المثلثي المعطى ‪.‬‬
‫‪ ‬المرحلة التالية نعزل فيها العقد ‪ -‬عقدة عقدة‪-‬ونقوم بحساب الجهود الداخلية‬
‫المحورية (‪ ،)N‬وهذا بكتابة معادالت التوازن في كل عقدة ‪-:‬‬

‫‪26‬‬
 ‫‪6‬‬

‫‪0‬‬

‫العقدة ‪:B‬‬

‫العقدة ‪:E‬‬

‫العقدة ‪:C‬‬

‫‪27‬‬
 ‫العقدة ‪:F‬‬

‫يمكن حساب هذا الجهد (من باب التأكد) بكتابة‪:‬‬

‫‪ ‬بعد حساب كل الجهود المحورية‪ ،‬نقوم بتمثيل النظام المثلثي مع إبراز الجهود‬
‫الداخلية‪.‬‬

‫التمرين الثالث‪:‬‬

‫ليكن لديك النظام المثلثي المقابل‪.‬‬

‫‪ ‬تأكد من أحادية سكون النظام‬
‫‪ ‬أحسب ردود الفعل عند المساند‪.‬‬
‫‪ ‬أحسب الجهود الداخلية ‪N‬‬
‫بالطريقة الحسابية ‪.‬‬

‫‪ ‬إذا علمت أن المجنبات المستعملة من نوع ‪ IPN‬و أن‬

‫ما هو المجنب المناسب الذي يحقق شرط المقاومة ‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫الحل ‪:‬‬
‫‪b+3 =2n‬‬ ‫‪ ‬أحادية السكون ‪:‬‬
‫‪B=5, n=4‬‬
‫‪5+3=2.4=8‬‬
‫محققة‬
‫‪ ‬ردود الفعل ‪:‬‬

‫نتأكد بـِ‪:‬‬

‫‪ ‬حساب الجهود الداخلية ‪:N‬‬

‫العقدة ‪:A‬‬

‫‪29‬‬
 ‫العقدة ‪: C‬‬

‫العقدة ‪:B‬‬

‫في النهاية نلخص النتائج في جدول كما يلي ‪:‬‬

‫الطبيعة‬ ‫الشدة (‪) KN‬‬ ‫القضيب‬ ‫العقدة‬
‫انضغاط‬ ‫‪90‬‬ ‫‪AD‬‬
‫‪A‬‬
‫انضغاط‬ ‫‪126‬‬ ‫‪AC‬‬
‫انضغاط‬ ‫‪126‬‬ ‫‪CB‬‬
‫‪C‬‬
‫انضغاط‬ ‫‪48‬‬ ‫‪CD‬‬
‫شد‬ ‫‪174‬‬ ‫‪BD‬‬ ‫‪B‬‬

‫‪31‬‬
 ‫‪ ‬المجنب المناسب ‪:‬‬
‫ينص شرط المقاومة على‪:‬‬

‫من جدول المجنبات أدناه نأخذ المجنب ‪IPN120‬‬

‫‪31‬‬
 ‫اال نحناء البسيط‬

‫‪ )1‬تعريف االنحناء البسيط ‪:‬‬

‫نالحظ في الحياة العملية أنه غالبا ما تخضع القضبان والروافد لتأثير األحمال العرضية‬
‫التي يقطع مستوى تأثيرها محور القضيب الطولي‪ ،‬وعند تأثير هذه األحمال ينحني محور‬
‫القضيب أو الرافدة‪.‬‬

‫نقصد باالنحناء البسيط اإل زاحة الناتجة عن ‪:‬‬

‫‪ ‬تأثير القوة أو القوى العمودية على المحور الطولي لعارضة أو رافدة أو قضيب ‪.‬‬
‫‪ ‬تأثير العزم المطبق على مستوى المحور الطولي لعارضة أو رافدة أو قضيب ‪.‬‬

‫‪ )2‬تحديد القوى الداخلية عند االنحناء ‪:‬‬

‫نفرض أنه لدينا رافدة ترتكز على مسندين ‪ )A(:‬و (‪ ،)B‬وتخضع لجملة من القوى‬
‫الخارجية ‪:‬‬

‫عند تحميل الرافدة يظهر في المقطع العرضي للرافدة قوتان داخليتان هما ‪ :‬عزم اإلنحناء‪،‬‬
‫والجهد القاطع ( أو قوة القص )‪.‬‬

‫‪32‬‬
‫لتحديد قيمة هذه القوى الداخلية عند أي مقطع‪ ،‬فإنه من الضروري معرفة القوى المحصلة‬
‫والعزم المحصل عند هذا المقطع‪ ،‬بكتابة معادالت التوازن الستاتيكي‪.‬‬
‫لنعد إلى الشكل ‪ ،‬ولنفرض أنه طلب منا تحديد القوى الداخلية عند المقطع )‪، (I) - (I‬‬
‫الذي يبعد عن الحافة اليسرى للرافدة بمسافة (‪. )x‬‬
‫من أجل هذا نقوم بما يلي ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب ردود الفعل عند المسندين ‪ )A( :‬و (‪.)B‬‬
‫‪ ‬قطع الرافدة ‪ -‬ذهنيا ‪ -‬عند)‪ (I) - (I‬ونحتفظ بالجزء األيسر‪ ،‬فيما نزيل الجزء‬
‫الواقع على يمين المقطع‪.‬‬

‫‪ ‬استبدال الجزء األيمن المنزوع بتأثيره على الجزء األيسر وهذا التأثير يتكون من‪:‬‬
‫‪ ‬قوة قص عمودية‪ ،‬وتسمى بالجهد القاطع‪ ،‬ويرمز لها بالحرف ‪T(x) :‬‬
‫‪ ‬عزم انحناء ويرمز له بالحرف ‪M(x) :‬‬
‫القوة ‪ T‬والعزم ‪ M‬يبقيان الجزء األيسر في حالة توازن‪ ،‬تحت تأثير القوى الخارجية‪.‬‬
‫‪ ‬نقبل فيما يخص اإلشارات الموجبة ٍّ‬
‫لكل‬
‫من الجهد القاطع وعزم االنحناء‬
‫اإلشارات التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬الجهد القاطع الموجب ‪ :‬يدير في اتجاه‬
‫عقارب الساعة ‪.‬‬
‫‪ ‬عزم االنحناء الموجب‪ :‬يشد المنطقة‬
‫خالصة ‪:‬‬
‫‪ ‬وكالسفلية‬
‫نعرف عزم االنحناء بالمجموع الجبري لعزوم القوى الخارجية على جانب واحد‬
‫‪ّ -‬‬
‫من المقطع ‪ ، (I) – (I) :‬ونرمز له بالحرف ‪M(x) :‬‬
‫نعرف الجهد القاطع بالمجموع الجبري لجميع القوى العمودية على جانب واحد‬
‫‪ّ -‬‬
‫من المقطع )‪ ، (I) – (I‬ونرمز له بالحرف ‪T(x) :‬‬

‫‪33‬‬
 ‫‪ )3‬حساب عزم االنحناء والجهد القاطع ‪:‬‬
‫حتى يتسنى تحديد الجهود الداخلية بصفة شاملة في حالة الروافد الخاضعة لالنحناء‬
‫البسيط‪ ،‬يجب ‪ -‬بالدرجة األولى ‪ -‬حساب وتحديد المعادالت المتعلقة بتغيرات الجهود‬
‫الداخلية التي تمكن من إنشاء منحنيات عزوم االنحناء‪ ،‬وجهود القطع‪.‬‬
‫‪ ‬في البداية يجب تحديد ردود الفعل عند المساند طبقا للقوانين الستاتيكية‪.‬‬
‫فرضا‪ -‬الرافدة إلى جزأين ونحتفظ بالجزء األيسر‪.‬‬
‫‪ ‬في المرحلة الثانية نقطع – َ‬
‫‪ ‬ينبغي ا لتذكير بأن الجزء األيمن يؤثر على الجزء األيسر بحيث تكون الحركة األفقية‬
‫والحركة العمودية والحركة الدورانية للجزء األيسر بالنسبة إلى الجزء األيمن‬
‫منعدمة‪ ،‬وبمعنى أخر كل جزء يجب أن يكون في حالة توازن‪.‬‬
‫‪ ‬كما تنبغي اإلشارة إلى ضرورة إنجاز مقطع كلما تغيرت القوى الخارجية المؤثرة‬
‫على الرافدة‪.‬‬
‫‪ )4‬الرسوم البيانية لعزوم االنحناء وجهود القطع ‪:‬‬
‫‪ ‬ألجل اإليضاح البصري لطبيعة تغير عزم االنحناء والجهد القاطع على طول الرافدة‪،‬‬
‫وألجل تعيين المقاطع الخطرة‪ ،‬تخطط الرسوم البيانية ‪.‬‬
‫‪ ‬إن إنشاء منحنيات عزم االنحناء والجهد القاطع يعتمد على الترجمة البيانية‬
‫(أو‬ ‫لمعادالت تغيراتهما بداللة الفاصلة (‪ ،) X‬انطالقا من اليسار إلى اليمين‬
‫العكس)‬
‫‪ ‬تتم عملية إنشاء مخططات عزم االنحناء والجهد القاطع بحساب قيم هذين‬
‫الجهدين عند فواصل النقاط المحددة لبداية كل جزء ونهايته وتمثيلها بيانيا؛‬
‫ومجموع هذه األجزاء يمثل المنحنى المراد إنشاؤه‪.‬‬
‫‪ ‬تجدر اإلشارة إلى أنه في حالة وجود قوة خطية موزعة ‪ -‬في جزء من الرافدة ‪ -‬ال‬
‫نكتفي بقيمتي الجهد الحديتين‪ ،‬بل يجب ‪ -‬في كثير من األحيان ‪ -‬حساب قيمة‬
‫بينية " تختلف عن فاصلتي حافتي الجزء‪.‬‬
‫العزم في نقطة ثالثة " ّ‬
‫التالي‬ ‫مثال (‪: )1‬حالة قوة نقطية‪ :‬من أجل الرافدة الممثلة بشكل الستاتيكي‬
‫والخاضعة للقوة النقطية ‪ F‬نقوم بــ ‪:‬‬

‫‪34‬‬
 ‫‪ ‬كتابة معادالت عزم االنحناء‬
‫و الجهد القاطع‪.‬‬
‫‪ ‬رسم منحنييهما البـيـانـيـيـن‪.‬‬

‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬نقوم ‪ -‬أوال ‪ -‬بحساب ردود الفعل ‪:‬‬

‫بما أن القوة ‪ P‬مطبقة في منتصف‬

‫الرافدة فإن ‪:‬‬

‫‪ ‬نقوم بانجاز المقاطع وكتابة‬

‫معادالت الجهد القاطع وعزم‬
‫االنحناء‪ ،‬وفي هذا المثال‬
‫لدينا مقطعان‬

‫المقطع ‪:a-a‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+25‬‬

‫‪35‬‬
 ‫المقطع ‪: b-b‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪M‬‬ ‫‪+25‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪ ‬رسم منحنيي ( ‪ )T‬و ( ‪ : )M‬باالعتماد على معادالت وقيم ( ‪ )T‬و ( ‪ )M‬في‬

‫الجزئين السابقين نرسم منحنيي الجهد القاطع و عزم االنحناء كما يلي ‪:‬‬

‫‪36‬‬
‫مالحظة هامة ‪ :‬إن اختيار اتجاه عزم االنحناء الموجب إلى األسفل أماله الرغبة في‬
‫الحصول على شكل بياني للمنحنى يشبه سلوك الرافدة تحت تأثير األحمال المطبقة عليها‬
‫مثال (‪: )2‬حالة قوة خطية ‪:‬‬
‫‪ ‬المطلوب كتابة معادالت تغيرات ورسم منحنيات عزم االنحناء والجهد القاطع‬
‫بالنسبة لرافدة على مسندين (‪ )A‬و(‪ ،)B‬تخضع لتأثير حمل منتظم التوزيع‪.‬‬

‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب ردود الفعل ‪:‬‬
‫القوة الخطية موزعة بانتظام على طول الرافدة ‪ ،‬بحيث يمكن القول أن‪:‬‬

‫وكتابة‬ ‫المقاطع‬ ‫‪ ‬انجاز‬

‫معادالت ‪T‬و ‪:M‬‬
‫يوجد مقطع وحيد ( ‪)a-a‬‬
‫على طول الرافدة كما هو‬
‫مبين على الشكل ‪:‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪10‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪+25‬‬ ‫‪-25‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪37‬‬
‫مالحظة هامة‪:‬في حالة القوى الخطية وفي حال انتقال الجهد القاطع من قيمة موجبة إلى‬
‫قيمة سالبة(أو العكس)يتم حساب الذروة بالنسبة لعزم االنحناء والتي نرمز لها بالرمز‬
‫‪MMAX‬عند الفاصلة التي ينعدم عندها الجهد القاطع ‪.‬‬
‫بما أن هذه المالحظة متوفرة في هذا المثال فإن حساب ‪ MMAX‬يتم كما يلي ‪:‬‬

‫‪=+62.5 KN.m‬‬
‫‪ ‬رسم المنحنيات البيانية ‪ :‬باالعتماد على النتائج السابقة نرسم منحنيي ‪T‬و ‪:M‬‬

‫‪ )4‬العالقة بين عزم االنحناء والجهد القاطع ‪:‬‬

‫‪ ‬بينت الدراسات لمختلف أنواع األحمال وأنواع الروافد أنه توجد عالقة رياضية‬
‫بسيطة تربط الجهد القاطع بعزم االنحناء‪.‬‬

‫‪38‬‬
‫‪ ‬إذ تـمثل قوة الجهد القاطع معدل تغير عزم االنحناء بالنسبة إلى المسافة (‪ ،)X‬أي‬
‫أن الجهد القاطع يمثل مشتق عزم االنحناء بالنسبة للمتغير (‪ ،)X‬أي ‪:‬‬

‫‪ ‬وتعتبر هذه النتيجة بالغة األهمية‪ ،‬لكونها تسمح بالتأكد من صحة المعادالت‬
‫المحصل عليها‪.‬‬
‫‪ )5‬قواعد مراقبة المنحنيات ‪:‬‬
‫فيما يلي نقترح عليك عددا من القواعد الهامة التي تسمح بمراقبة المنحنيات المرسومة‪،‬‬
‫وبالتالي التأكد من صحة النتائج المحصل عليها ‪:‬‬
‫‪ ‬في حالة عدم وجود قوة خطية في جزء من الرافدة‪ ،‬فإن الجهد القاطع يكون ثابتا‪،‬‬
‫وعزم االنحناء يكون على شكل معادلة مستقيم‪.‬‬
‫‪ ‬في حالة وجود قوة خطية منتظمة‪ ،‬فإن الجهد القاطع يكون على شكل معادلة‬
‫مستقيم‪ ،‬وعزم االنحناء يكون على شكل معادلة من الدرجة الثانية (قطع ناقص)‪.‬‬
‫‪ ‬في نقاط تطبيق القوى النقطية يظهر منحنى الجهد القاطع انكسارات بمقادير قيم‬
‫هذه القوى‪ ،‬ويظهر منحنى عزم االنحناء نقطة زاوية (عدم استمرارية المشتق )‪.‬‬
‫‪ ‬في نقطة تطبيق عزم متمركز يغير عزم االنحناء قيمته بشكل فجائي‪.‬‬
‫‪ ‬إذا كان عزم االنحناء ثابتا فإن الجهد القاطع يكون معدوما‪.‬‬
‫‪ ‬عند حافة حرة في رافدة‪ ،‬وفي حالة عدم وجود عزم متمركز فإن عزم االنحناء يكون‬
‫معدوما‪.‬‬
‫‪ ‬عند حافة حرة في رافدة‪ ،‬وفي حالة عدم وجود قوة مركزة‪ ،‬فإن الجهد القاطع يكون‬
‫معدوما‪.‬‬
‫‪ ‬عند المسند الثابت يكون الجهد القاطع مساويا لرد الفعل العمودي‪ ،‬وعزم االنحناء‬
‫مساويا لعزم التثبيت‪.‬‬
‫‪ )6‬اإلجهاد الناظمي ‪:‬‬
‫‪ ‬نعتبر رافدة تخضع النحناء بسيط حيث يظهر في مقاطعها نوعان من الجهود‬
‫الداخلية ‪-:‬‬

‫‪39‬‬
 ‫‪ .‬عزم اال نحناء (‪ : )M‬يحدث إجهادات ناظميه (‪.)‬‬
‫)‪.‬‬ ‫‪ .‬الجهد القاطع (‪ : )T‬يحدث إجهادات مماسية (‬
‫‪ ‬لنقم في البداية بدراسة االجهادات الناظمية ولنعتبر جزءا من رافدة يخضع لعزم‬
‫(‪. )M‬‬

‫‪ ‬العزم (‪ )M‬يشد الجزء من المقطع المتواجد أسفل المحور الحيادي ويضغط على‬
‫الجزء المتواجد أعلى المحور الحيادي‪.‬‬
‫ينشأ ‪ -‬تبعا لذلك ‪ -‬إجهاد ناظمي ‪:‬‬
‫‪ .‬شاد ‪ :‬أسفل المحور الحيادي‪.‬‬
‫‪ .‬ضاغط ‪ :‬أعلى المحور الحيادي‪.‬‬
‫‪ ‬يعطى اإلجهاد الناظمي بالعالقة ‪:‬‬

‫عزم المقاومة أو طويلة االنحناء‪ ،‬وهي عبارة‬ ‫ولتبسيط هذه العالقة نسمي النسبة‪:‬‬
‫عن خاصية هندسية تتعلق بنوع وطبيعة المقطع ونكتب‪:‬‬

‫األمر الذي يسمح بكتابة اإلجهاد الناظمي بصيغة أخرى هي ‪:‬‬

‫يتم من جداول‬
‫‪ ‬مالحظة هامة‪ :‬إن الحصول على طويلة االنحناء أو عزم المقاومة ّ‬
‫خاصة بالمجنبات‪ ،‬غير أنه يمكن حسابه بالنسبة لبعض المقاطع البسيطة مثل‪:‬‬
‫‪‬المستطيل ‪:‬‬

‫‪41‬‬
 ‫‪‬الدائرة ‪:‬‬
‫‪ )7‬اإلجهاد المماسي ‪:‬‬
‫‪ ‬لنأخذ مقطعا من رافدة يخضع لجهد قاطع ( ‪.) T‬‬
‫يعطى اإلجهاد المماسي للمقاطع البسيطة بالعالقة ‪:‬‬

‫‪ :‬عرض المقطع‪.‬‬ ‫حيث ‪)b( . :‬‬

‫‪ :‬الجهد القاطع عند المقطع‪.‬‬ ‫‪T.‬‬
‫‪ : ) S/x ( .‬عزم السكون للسطح المتواجد‬
‫فوق مستوى " ‪."Y‬‬
‫) ‪ :‬عزم العطالة الذاتي للمقطع‪.‬‬ ‫’‬ ‫‪(.‬‬
‫من المفيد بالنسبة للمقاطع ذات المساحات البسيطة‪ ،‬التعامل مع عالقة اإلجهاد المماسي‬
‫المختصرة التالية ‪:‬‬

‫حيث ‪ : (S) :‬سطح المقطع‪.‬‬

‫)‪ : (K‬معامل يتعلق بشكل المساحة ؛ وقيمته بالنسبة ‪:‬‬
‫‪ .‬لمساحة مستطيلة ‪:‬‬
‫‪ .‬لمساحة دائرية ‪:‬‬
‫‪ .‬لمساحة مثلثية ‪:‬‬
‫‪ )8‬شرط المقاومة ‪:‬‬
‫إن تحقيق المقاومة لالنحناء يتم بتحديد المقطع الخطر الذي يخضع لإلجهاد األعظمي‪،‬ثم‬
‫التأكد بأن هذا اإلجهاد يبقى دائما أقل أو يساوي اإلجهاد المسموح به أي ‪:‬‬

‫وبالنسبة لتحقيق المقاومة للجهد القاطع نتأكد أن اإلجهاد المماسي األعظمي يبقى أقل‬
‫أو يساوي اإلجهاد المماسي المسموح به أي ‪:‬‬

‫‪41‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫لتكن الرافدة ‪ AB‬المحملة بجملة القوى المبينة والمرتكزة على مسندين‪ :‬أحدهما بسيط‬
‫‪B‬واآلخر مضاعف ‪ A‬كما هو مبين في الشكل ‪.‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ )1‬أحسب ردود الفعل في المساند ؟‬
‫؟‬ ‫‪ )2‬أكتب معادالت الجهد القاطع ‪ T‬و عزم االنحناء ‪Mf‬‬
‫‪ )3‬أحسب عزم االنحناء األعظمي –في حال وجوده‪-‬؟‬
‫‪ )4‬أرسم منحنيات ‪ T‬و ‪ M‬؟‬
‫عين من الجدول المرفق أسفله نوعية المج ّنب المعدني الذي يحقق المقاومة علما‬
‫‪ّ )5‬‬
‫أن‪:‬‬
‫‪(cm3 ) WXX‬‬ ‫‪(cm2 )S‬‬ ‫‪IPN‬‬
‫‪214‬‬ ‫‪33.5‬‬ ‫‪200‬‬
‫‪278‬‬ ‫‪39.6‬‬ ‫‪220‬‬
‫‪354‬‬ ‫‪46.1‬‬ ‫‪240‬‬
‫‪442‬‬ ‫‪53.4‬‬ ‫‪260‬‬ ‫الحل ‪:‬‬
‫‪)1‬ردود الفعل ‪:‬‬

‫‪30KN‬‬
‫‪16KN‬‬

‫‪42‬‬
 ‫نتأكد بـِ‪:‬‬

‫‪25+23-30-16-2=0‬‬
‫‪)2‬كتابة معادالت الجهد القاطع وعزم االنحناء ‪:‬‬
‫‪-‬المقطع األول ‪:‬‬
‫‪,‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪-15‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪+20‬‬

‫‪-‬المقطع الثاني ‪:‬‬

‫‪,‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪-17‬‬ ‫‪-23‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪)3‬حساب عزم االنحناء األعظمي‪:‬‬

‫‪43‬‬
 ‫نالحظ أن معادلة عزم االنحناء في المقطع األول ‪ ،‬وفيه يمر الجهد القاطع من‬
‫قيمة موجبة إلى قيمة سالبة ‪ ،‬األمر الذي يستدعى حساب ‪: MMAX‬‬

‫‪)5‬تعيين المجنب المناسب ‪:‬‬ ‫‪)4‬رسم المنحنيات البيانية ‪:‬‬

‫ينص شرط المقاومة على ‪:‬‬

‫من الجدول ‪:‬‬

‫نأخذ المجنب ‪IPN240‬‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫رافدة تتحمل القوى المبينة على الشكل‪:‬‬

‫‪44‬‬
 ‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬أحسب ردود الفعل‬
‫عند المساند ؟‬
‫‪ ‬أكتب معادالت الجهد القاطع )‪ T(x‬وعزم االنحناء )‪ M(x‬؟‬
‫‪ ‬أحسب قيمة عزم االنحناء األعظمي)الذروة( ‪ MMAX‬؟‬
‫‪ ‬ارسم على ورقة ميليمترية منحنيي ‪ T‬و ‪ M‬باستعمال السلم التالي‪:‬‬
‫‪1cm‬‬ ‫‪1m‬‬ ‫‪-‬الفواصل‪:‬‬
‫‪1 cm‬‬ ‫‪ -‬الجهد القاطع‪3tf :‬‬
‫‪1cm‬‬ ‫‪3 tf.m‬‬ ‫‪-‬عزم االنحناء‪:‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪ ‬حساب ردود الفعل‪:‬‬

‫نتأكد بـِ‪:‬‬

‫‪ ‬انجاز المقاطع وكتابة معادالت ‪ T‬و ‪: M‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪ ‬المقطع األول‪:‬‬

‫‪45‬‬
 ‫‪2‬‬ ‫‪ ‬المقطع الثاني‪:‬‬
‫)‪Q’=2(x-2‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-6‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪-3‬‬

‫‪ ‬المقطع الثالث‪:‬‬
‫‪Q=2.6=12 tf‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬

‫‪M‬‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪ ‬حساب ‪: MMAX‬‬
‫نالحظ أن معادلة عزم االنحناء من الدرجة الثانية‪،‬و الجهد القاطع ينتقل من‬
‫قيمة موجبة إلى قيمة سالبة في المقطع الثاني‪ ،‬وعليه فحساب عزم‬
‫االنحناء يكون كما يلي‪:‬‬

‫‪46‬‬
 ‫‪ ‬رسم المنحنيات‪:‬‬

‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫نعتبر رافدة مقطعها العرضي ‪،(35×50)cm2‬محمولة على مسندين ‪ A‬بسيط و‬
‫‪B‬مضاعف‪ ،‬تخضع للحموالت المبينة في الشكل ‪.‬‬

‫‪47‬‬
 ‫‪ )1‬أحسب قوى ردود الفعل عند مستوى المسندين ‪ A‬و‪.B‬‬
‫‪ )2‬أكتب معادالت الجهد القاطع ‪ T‬وعزم االنحناء ‪. Mf‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪ )3‬أرسم منحنيات ‪ T‬و ‪Mf‬‬
‫‪ )4‬استنتج ‪ Tmax‬و ‪. Mf max‬‬
‫‪ )5‬إذا افترضنا أن ‪، Mf max = 400KN.m‬فتحقق من شرط مقاومة المقطع العرضي‬
‫لإلجهاد الناظمي‪ ،‬علما أن ‪. = 320daN/cm2‬‬
‫‪ )6‬إذا افترضنا أن ‪،Tmax = 350KN‬فتحقق من شرط مقاومة المقطع العرضي‬
‫لإلجهاد المماسي‪،‬علما أن ‪. = 32daN/cm2‬‬

‫الحل ‪:‬‬

‫‪ )1‬حساب ردود الفعل‪:‬‬

‫نتأكد بـِ‪:‬‬
‫‪205+345=250+200+100‬‬
‫‪ 550=550‬محققة‬

‫‪48‬‬
 ‫‪ )2‬كتابة معادالت ‪ T‬و ‪:M‬‬
‫المقطع األول‪0≤x<3 :‬‬

‫‪X 0‬‬ ‫‪3‬‬

‫‪T 205 55‬‬ ‫المقطع الثاني ‪3≤X<5:‬‬
‫‪M 0 390‬‬

‫‪X‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪5‬‬

‫‪T‬‬ ‫‪-45‬‬ ‫‪-345‬‬
‫‪M‬‬ ‫‪390‬‬ ‫‪0‬‬

‫‪ )3‬رسم المنحنيات‪:‬‬

‫‪49‬‬
 ‫‪ )4‬استنتاج ‪ TMAX‬و ‪:MMAX‬‬
‫من المنحنى نستنتج ‪TMAX= 345KN , MMAX = 390 KN.m :‬‬
‫‪ )5‬شرط المقاومة لإلجهاد الناظمي ‪:‬‬

‫شرط المقاومة محقق‬

‫حيث المقطع مستطيل ‪:‬‬
‫‪ )6‬شرط المقاومة لإلجهاد المماسي ‪:‬‬

‫شرط المقاومة محقق‬

‫حيث المقطع مستطيل ‪A=35.50=1750 cm2 ، K= :‬‬

‫‪51‬‬
 ‫الباب الثاني‬
‫الخرسانة المسلحة‬

‫‪51‬‬
 ‫الخرسانة المسلّحة‬

‫‪ )1‬تعريف ‪:‬‬
‫‪ ‬الخرسانة ‪:‬مادة بناء حديثة نحصل عليها بعد تصلّب خليط من‪:‬‬
‫مواد حصوية (حصى ورمل) ‪ +‬رابط (جير أو اسمنت ) ‪ +‬ماء‪.‬‬
‫حيث يشكل مزيج الماء والرابط عجينا الصقا يحقق التماسك بين المواد الحصوية‪.‬‬
‫تم‬
‫األهم في مادة الخرسانة هو قابليتها للتشكيل‪،‬وهذا بتصلبها داخل قوالب ّ‬
‫و ّ‬
‫تحضيرها مسبقا بأشكال وقياسات العناصر المراد تصنيعها ‪.‬‬

‫‪ ‬تتميز الخرسانة بـِ ‪:‬‬

‫‪ ‬مقاومة جيدة لالنضغاط‪.‬‬
‫للشد ‪.‬‬
‫‪ ‬مقاومة ضعيفة ّ‬
‫‪ ‬ظهور تشققات معتبرة في‬
‫المنطقة المشدودة (السفلية)‬
‫في حالة التحميل العرضي ‪.‬‬

‫لذلك فإننا نقوم بوضع قضبان تسليح طولية رئيسية في المناطق المشدودة‪.‬‬
‫عمليا نضيف إلى القضبان الطولية قضبان تركيب في المناطق المضغوطة‪ ،‬ونربط بينهما‬
‫عرضية ‪ ،‬ومن هنا كانت الخرسانة المسلحة ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫بإطارات‬

‫‪52‬‬
 ‫‪ )2‬الخرسانة المسلحة في الحاالت النهائية‪:‬‬
‫بعدة مراحل آخرها نظرية الحساب في الحاالت النهائية‪.‬‬
‫مرت نظريات حساب الخرسانة ّ‬
‫فكما هو معلوم فإن المشاريع يجب أن تكون مصممة ومحسوبة بحيث تضمن‬
‫كل التحريضات( الجهود الداخلية) بحيث تعمل العناصر الحاملة بكل‬
‫المقاومة ضد ّ‬
‫أمان ‪.‬‬
‫ونقصد بمفهوم األمان الذي يأخذ بعين االعتبار‪:‬‬
‫‪ ‬المقاومة الذاتية للمواد( الوزن الذاتي)‪.‬‬
‫‪ ‬قيمة التأثيرات المتغيرة المطبقة ‪.‬‬
‫‪ ‬النقائص الهندسية لمختلف أبعاد المبنى‪.‬‬
‫‪ ‬التشققات الضارة ‪.‬‬
‫وتعتمد هذه النظرية على استغالل طاقة أو قدرة العناصر الخرسانية المسلحة إلى‬
‫حاالتها النهائية‪،‬ونقصد بالحاالت أو الحدود النهائية الوضعيات التي يصير عندها‬
‫كأن يحدث ‪:‬‬
‫العنصر ال يستوفي وظائفه أو الشروط التي أنجز من أجلها‪ْ ،‬‬
‫‪ ‬انهيار المبنى و العناصر المكونة له‪.‬‬
‫‪ ‬عدم االستغالل أو الخدمة الجيدة للمبنى ‪.‬‬
‫تنقسم الحاالت النهائية إلى حالتين ‪:‬‬
‫‪ ‬الحد النهائي األخير‪ : E.L.U‬المتمثل في فقدان التوازن واالستقرار والمقاومة التي‬
‫تؤدي إلى االنهيار‪.‬‬
‫المرجوة‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬الحد النهائي للتشغيل‪: E.L.S‬المتمثل في عدم الخدمة الجيدة والديمومة‬
‫بفعل التشققات والتشوهات الضارة ‪.‬‬
‫‪)3‬حساب التحريضات ‪:‬‬

‫‪53‬‬
 ‫‪ : G‬إلى الحموالت الدائمة ‪.‬‬ ‫نرمز بـِ‪:‬‬
‫‪ :Q‬إلى الحموالت المتغيرة ‪.‬‬
‫ونحسب التحريضات في حالة ‪:‬‬
‫‪1.35G+1.50Q‬‬ ‫●الحد النهائي األخير‪:‬‬
‫‪G+Q‬‬ ‫●الحد النهائي للتشغيل ‪:‬‬
‫‪ )3‬المواد ‪:‬‬
‫الخرسانة ‪:‬‬
‫‪ ‬المقاومة المرجعية تحت االنضغاط ‪:‬‬
‫أي بعد ‪ 28‬يوما‪،‬‬ ‫نأخذ كمقاومة مرجعية للخرسانة‬
‫مخبرة‬ ‫و نتحصل عليها بإجراء تجربة تحطيمية على‬
‫أسطوانية نظامية من الخرسانة ‪.‬‬
‫بأن مقاومة الخرسانة تزداد بتصلبها مع‬
‫أن نعلم ّ‬ ‫من المفيد ْ‬
‫‪ ،‬وتحسب كما يلي‪:‬‬ ‫مرور األيام ‪ ،‬ويرمز لها بالرمز‬

‫‪:‬‬ ‫*لما يكون عمر الخرسانة‬

‫‪:‬‬ ‫*أما في حالة‬

‫‪ ‬المقاومة المرجعية تحت الش ّد‪ :‬تتميز بضعفها‪ ،‬بالنظر إلى ضعف مقاومة الخرسانة‬
‫للشد‪ ،‬وتعطى بداللة المقاومة المرجعية لالنضغاط ‪:‬‬
‫ّ‬

‫الشد ‪:‬‬
‫من باب المقارنة نعطي بعض القيم للمقاومتين المرجعيتين للضغط و ّ‬
‫‪16‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪60‬‬
‫‪1.56‬‬ ‫‪1.80‬‬ ‫‪2.10‬‬ ‫‪2.40‬‬ ‫‪3.00‬‬ ‫‪4.20‬‬

‫‪54‬‬
 ‫الفوالذ ‪:‬‬
‫نقصد به القضبان المستعملة في تسليح الخرسانة‪ ،‬ولع ّل أهم خصائصه الميكانيكية‬
‫هي ما في الجدول التالي ‪:‬‬
‫القضبان ذات التماسك العالي‬ ‫القضبان الملساء‬ ‫الخصائص‬
‫‪FeE500‬‬ ‫‪FeE400‬‬ ‫‪FeE235‬‬ ‫‪FeE215‬‬ ‫التسمية‬
‫‪500‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪235‬‬ ‫‪215‬‬ ‫إجهادالمرونة‬

‫‪550‬‬ ‫‪330‬‬ ‫إجهاد االنهيار‬

‫‪6,8,10,12,14,16,20,‬‬ ‫‪5 ,6,8,10,12‬‬ ‫قطر القضبان‬

‫‪25,32,40‬‬

‫‪)4‬فرضيات الخرسانة المسلحة ‪:‬‬

‫* فرضية نافييه‪ :‬نقبل بأن المقاطع المستوية قبل التحميل تبقى مستوية بعد‬
‫التحميل ‪.‬‬
‫* فرضية عدم االنزالق بين الفوالذ والخرسانة ‪ :‬نقبل بأنه ال يوجد انزالق بين‬
‫الفوالذ والخرسانة بسبب إجهادات اإلندماج والتماسك بينهما‪.‬‬
‫*ال نأخذ بعين االعتبار مقاطع الخرسانة المشدودة ونعتبر أنها مهملة ‪B=0‬‬
‫*معامل التكافؤ‪ :‬فوالذ – خرسانة نأخذه مساويا لـِ ‪n=15‬‬
‫=‬
‫‪ :‬معامل المرونة الطولي للفوالذ‪.‬‬ ‫حيث ‪- :‬‬
‫‪ :‬معامل المرونة الطولي للخرسانة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫*نعتبر الفوالذ والخرسانة مواد مرنة‪.‬‬
‫تشوه)‪:‬‬
‫‪)5‬المنحنيات البيانية ( إجهاد ‪ّ -‬‬
‫الخرسانة ‪ :‬بينت التجارب المخبرية على الخرسانة أن المنحنى البياني‬
‫هو كاآلتي‪:‬‬

‫‪55‬‬
 ‫‪ :‬معامل األمن للخرسانة ‪ ،‬ويؤخذ عموما مساويا لـِ ‪1.5 :‬‬ ‫مع ‪:‬‬
‫‪ :‬معامل مدة التحميل ‪ ،‬ويؤخذ مساويا لـِ‪:‬‬
‫من أجل مدة التحميل ‪d >24 h‬‬ ‫‪-‬‬
‫من أجل مدة التحميل ‪1h<d <24 h‬‬ ‫‪-‬‬
‫من أجل مدة التحميل ‪d <1 h‬‬ ‫‪-‬‬
‫الفوالذ‪ :‬سبقت دراسة تجربة الشد على قطعة من الفوالذ ‪ ،‬ومن باب التذكير‬
‫هو كالتالي ‪:‬‬ ‫فإن المنحنى‬
‫ّ‬

‫حيث ‪:‬‬
‫حد المرونة للفوالذ‪.‬‬
‫‪ :‬إجهاد ّ‬ ‫‪‬‬
‫‪ :‬معامل المرونة الطولي ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ :‬معامل األمن للفوالذ ‪ ،‬ويؤخذ عموما مساويا لـِ‪1.15 :‬‬ ‫‪‬‬

‫‪56‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات ‪:‬‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫إذا علمت أن مقاومة الخرسانة المرجعية لالنضغاط‬
‫●أحسب مقاومتها لالنضغاط في‬
‫للشد في‬
‫●أحسب مقاومتها ّ‬
‫الحل ‪:‬‬
‫●مقاومة االنضغاط ‪ :‬نعلم ‪:‬‬

‫●مقاومة الشد ‪ :‬نعلم ‪:‬‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫●إذا علمت أن المقاومة المرجعية لالنضغاط بالنسبة للخرسانة المسلحة‬
‫‪ ،‬أحسب‪:‬‬
‫؟‬ ‫●كم تكون مقاومة الخرسانة للضغط وللشد في ‪ 21‬يوما‬
‫الحل ‪:‬‬
‫●نعلم أن ‪:‬‬

‫●نعلم ‪:‬‬

‫‪57‬‬
 ‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫لقضيب فوالذي من النوع ‪ ، FeE400‬خضع‬ ‫●أحسب االستطالة النسبية‬
‫المرونة‬ ‫معامل‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬ ‫‪،‬‬ ‫مقداره‬ ‫إلجهاد‬

‫الحل ‪:‬‬
‫●بالعودة إلى منحنى (اإلجهاد‪ -‬التشوه) للفوالذ نالحظ أن ‪:‬‬

‫ولحساب االستطالة النسبية نستعمل العالقة ‪:‬‬

‫‪58‬‬
 ‫الشد البسيط‬
‫ّ‬

‫‪ )1‬تعريف الشد البسيط ‪ :‬نقول عن عنصر من الخرسانة المسلحة ( رافدة أو عمود) بأنه‬
‫لشد بسيط إذا كان مجموع القوى الخارجية المؤثرة عليه يتلخص في قوة‬
‫يخضع ٍّ‬
‫ناظمية وحيدة (‪ )N‬مطبقة في مركز ثقله ومتجهة نحو الخارج ‪.‬‬

‫الشداد أحسن مثال للعناصر التي‬

‫ّ‬ ‫يمثل‬
‫للشد البسيط ‪ ،‬وهو عبارة عن‬
‫ّ‬ ‫تخضع‬
‫تي دفع (شد)‪،‬‬
‫لقو ْ‬
‫عارضة ربط تخضع ّ‬
‫وتنجز لمنع تباعد أو انقالب العناصر‬
‫الحاملة‪.‬‬

‫‪ )2‬حساب مقطع التسليح ‪:‬‬

‫فإن قضبان التسليح هي من تتحمل‬
‫بما أن الخرسانة ضعيفة المقاومة في حالة الش ّد ‪ّ ،‬‬
‫الشد ‪ ،‬وتتم عملية الحساب كما يلي‪:‬‬
‫جهود ّ‬
‫‪ ‬الحساب في حالة الحد النهائي األخير‪:ELU‬‬

‫حيث ‪:‬‬

‫‪59‬‬
 ‫‪ ‬الحساب في حالة حد النهائي للتشغيل ‪:ELS‬‬
‫يكون الحساب حسب " التشققات" ‪ ،‬ففي حالة ‪:‬‬
‫‪ ‬تشققات غ ير ضارة ‪ :‬نكتفي بحساب التسليح في حالة الحد النهائي األخير‪.‬‬
‫‪ ‬تشققات ضارة‪:‬‬
‫‪ ‬تشققات ضارة جدا‪:‬‬

‫‪ ‬نختار مقطع الحساب ‪:‬‬

‫ونأخذ مقطع التسليح من الجدول القضبان التالي ‪:‬‬

‫‪ )3‬شرط عدم الهشاشة ‪:‬‬

‫رغم أن الخرسانة ليس لها أي دور في المقاومة إال أن مقطعها يجب أن‪:‬‬
‫‪ ‬يلبي شرط عدم الهشاشة ‪ :‬بمعنى ‪:‬‬

‫حيث‪:‬‬
‫‪ :A ‬مقطع التسليح األخير (المختار من الجدول) ‪.‬‬
‫‪ :B ‬مقطع الخرسانة ‪.‬‬
‫‪ :‬حد مرونة الفوالذ‬ ‫‪‬‬

‫‪61‬‬
 ‫‪ :‬مقاومة الخرسانة للشد ‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ ‬يضمن التغطية لقضبان التسليح ‪.‬‬

‫‪ ‬يسمح بعملية الربط بين القضبان ‪.‬‬

‫‪ )4‬مخطط الحساب الهيكلي ‪ :‬يمكن تلخيص مراحل حساب التسليح السالفة الذكر في‬
‫المخطط الهيكلي التالي ‪:‬‬

‫‪61‬‬
 ‫مخطط حساب التسليح في حالة الشد البسيط‬
‫المعطيات‪:‬‬
‫الحموالت الدائمة والمتغيرة‬
‫مقطع الخرسانة‬
‫المواد ‪:‬‬

‫االجهادات في الفوالذ ‪:‬‬ ‫االجهادات في الفوالذ ‪:‬‬

‫‪ ‬تشققات ضارة‪:‬‬ ‫‪ ‬المدار ‪:A‬‬

‫‪ ‬تشققات ضارة جدا‪:‬‬

‫مقطع التسليح النظري‪:‬‬ ‫مقطع التسليح النظري‪:‬‬

‫مقطع التسليح الحسابي المختار‪:‬‬

‫مراقبة شرط عدم الهشاشة‪:‬‬

‫‪62‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات‬
‫شد ‪،‬‬
‫إلجهاد ّ‬ ‫‪25‬‬ ‫شدادا ذا مقطع‬
‫التمرين األول‪ :‬نعتبر ّ‬
‫مقداره في حالة ‪:ELU‬‬
‫مقداره في حالة ‪:ELS‬‬
‫‪ ،400‬وخرسانة ذات مقاومة‬ ‫المواد المستعملة هي عبارة عن فوالذ من نوع‬

‫التشققات ضارة ‪.‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬
‫للشداد ‪.‬‬
‫‪ ‬أحسب التسليح الطولي ّ‬
‫المحصل عليه‪.‬‬
‫ّ‬ ‫قدم رسما للتسليح‬
‫‪ّ ‬‬
‫‪ ‬تحقق من شرط عدم الهشاشة ‪.‬‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب التسليح في حالة ‪:ELU‬‬

‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب التسليح في حالة ‪:ELS‬‬

‫بما أن التشققات ضارة فإن ‪:‬‬

‫نعوض في ‪:‬‬
‫ّ‬

‫‪63‬‬
 ‫‪ ‬نأخذ ‪:‬‬
‫‪4HA25‬‬ ‫من جدول التسليح نأخذ ‪:‬‬
‫‪ ‬نتأكد من شرط عدم الهشاشة ‪:‬‬

‫‪7‬‬
‫محقق‪.‬‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫؛ يخضع لنوعين من الحموالت‪:‬‬ ‫شداد من الخرسانة مستطيل الشكل‬
‫ّ‬
‫‪G‬‬ ‫الحموالت الدائمة ‪:‬‬
‫‪Q‬‬ ‫الحموالت المتغيرة ‪:‬‬
‫إذا علمت أن الفوالذ المستعمل من نوع ‪.FeE400‬‬
‫‪.‬‬ ‫وأن مقاومة الخرسانة‬
‫جدا ‪.‬‬
‫ضارة ّ‬
‫وباعتبار التشققات ّ‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب التسليح الطولي للشداد‪.‬‬
‫‪ ‬مراقبة شرط عدم الهشاشة ‪.‬‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب التسليح الطولي ‪:‬‬
‫‪ ‬حالة ‪:ELS‬‬
‫‪G+Q‬‬

‫بما أن التشققات ضارة جدا فإن ‪:‬‬

‫‪64‬‬
 ‫نعوض في ‪:‬‬

‫‪ ‬حالة ‪:ELU‬‬

‫‪1.35G+1.50Q‬‬

‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬أخي ار نأخذ ‪:‬‬
‫من جدول التسليح نأخذ ‪:‬‬
‫‪4HA25+2HA14‬‬

‫‪ ‬شرط عدم الهشاشة ‪ :‬نتأكد من أن ‪:‬‬

‫محقق‪.‬‬

‫‪65‬‬
 ‫االنضغاط البسيط‬

‫‪ )1‬تعريف االنضغاط البسيط ‪ :‬نقول عن عنصر من الخرسانة المسلحة(عمود أو‬

‫رافدة) بأنه يخضع النضغاط بسيط إذا كان مجموع القوى الخارجية المؤثرة عليه‬
‫يتلخص في قوة ناظمية وحيدة(‪ )N‬مطبقة في مركز ثقله ومتجهة نحو الداخل ‪.‬‬

‫الحر وطول التحدب‪:‬‬

‫‪ )2‬الطول ّ‬
‫تعرضا للضغط)‪ ،‬ويحسب طول‬ ‫تحدب العمود(العنصر األكثر ّ‬
‫إن االنضغاط يؤدي إلى ّ‬
‫وطبيعة مسنده ‪ ،‬كما هو موضح في الحاالت التالية‪:‬‬ ‫الحر‬
‫بداللة الطول ّ‬ ‫التحدب‬
‫ّ‬

‫مالحظة هامة ‪ :‬نأخذ طول التحدب لعمود داخل بناية ‪:‬‬

‫‪ )3‬حساب النحافة ‪ :‬للوصول إلى تحديد نحافة العمود نقوم بالعمليات التالية ‪:‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪ ‬حساب طول التحدب( االنبعاج)‬
‫‪ ‬حساب المساحة ‪B :‬‬
‫‪ ‬حساب عزم العطالة الذاتي األدنى ‪:‬‬

‫‪ ‬حساب نصف قطر الدوران ‪:‬‬

‫‪66‬‬
 ‫‪ ‬حساب النحافة‪:‬‬
‫تداوال ( المستطيل والدائرة ) كما يلي ‪:‬‬
‫‪ ‬تحسب هذه القيم للمقاطع األكثر ُ‬

‫المقاطع‬ ‫‪B‬‬ ‫‪λ‬‬

‫‪b.a‬‬

‫‪ )4‬حساب التسليح الطولي ‪:‬إن حساب التسليح الطولي يحسب في حالة الحد النهائي‬
‫ويمر بالمراحل التالية ‪:‬‬
‫األخير‪ ELU‬فقط ‪ّ ،‬‬
‫‪ ‬حساب معامل النحافة ‪:‬‬
‫كما هو واضح في تسميته فإنه يتعلق بقيمة النحافة‪ ،‬ويحسب حسب الحالتين‪:‬‬

‫من المفيد أن ننبه إلى أنه في حالة ‪ ، λ>70‬فإننا نستعمل طريقة جزافية‬
‫للحساب‪ ،‬ليست في المقرر‪.‬‬
‫كما أنه من المفيد أن ننبه إلى أنه في حال ‪:‬‬
‫تقسم على ‪1.1‬‬ ‫فإن قيم‬
‫‪ -‬كانت نصف الحموالت مطبقة قبل ‪ 01‬يوما ّ‬

‫‪67‬‬
‫‪ ،‬و قيم‬ ‫عوض‬ ‫‪ -‬كانت معظم الحموالت مطبقة قبل ‪ 28‬يوما فإننا نأخذ‬
‫تقسم على ‪. 1.2‬‬
‫‪ ‬حساب التسليح الطولي النظري في حالة الحد النهائي األخير بالعالقة ‪:‬‬

‫‪ :‬المقطع المختصر ‪ ،‬ويؤخذ بحذف ‪ 1 cm‬من كل حافة‪:‬‬ ‫حيث ‪:‬‬

‫وعليه فإن قيمته في حالة ‪:‬‬

‫مستطيل‬

‫دائرة‬

‫يقل ‪ -‬بحال من‬

‫‪ ‬حساب التسليح الطولي األدنى ‪ :‬إن التسليح ال يجب أن ّ‬
‫األحوال‪ -‬عن التسليح األدنى الذي يحسب كما يلي ‪:‬‬

‫‪ :u‬المحيط ويحسب بـِالـمتر ‪m‬‬ ‫حيث ‪:‬‬

‫‪ :B‬مساحة العمود و تحسب بالـ‬
‫‪ ‬في النهاية نأخذ التسليح الطولي للحساب ‪:‬‬

‫‪ )5‬حساب التسليح العرضي ‪:‬‬

‫‪ ‬نأخذ قطر القضبان العرضية ( اإلطارات)‪:‬‬

‫‪ :‬قطر القضبان العرضية (‪)mm‬‬ ‫حيث ‪:‬‬

‫‪68‬‬
 ‫‪ :‬قطر القضبان الطولية (‪)mm‬‬
‫‪ ‬نأخذ التباعد بين القضبان العرضية ‪:‬‬

‫حيث ‪ :a :‬البعد األصغر (‪.)cm‬‬

‫‪ )6‬مخطط الحساب الهيكلي ‪ :‬كما في الشد ‪ ،‬نقوم بتلخيص مراحل حساب التسليح‬
‫السالفة الذكر في المخطط الهيكلي التالي ‪:‬‬

‫‪69‬‬
‫مخطط حساب التسليح في حالة االنضغاط البسيط‬

‫المعطيات ‪:‬‬
‫أو‬ ‫الحموالت الدائمة والمتغيرة‬
‫طول التحدب‬
‫أو‬ ‫أبعاد مقطع الخرسانة‬
‫المواد ‪:‬‬

‫‪λ‬‬

‫‪71‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات ‪:‬‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫عمود بناية داخلي من الخرسانة المسلحة في حالة انضغاط بسيط طوله‬
‫؛ يخضع لحمولة محورية مقدارها‬ ‫؛ مقطعه مستطيل‬
‫‪.Q‬‬ ‫‪G‬و‬ ‫‪:‬‬
‫الفوالذ المستعمل من نوع ‪FeE 500‬؛ ومقاومة الخرسانة‬
‫معظم الحموالت مطبقة في ‪ 21‬يوما ‪.‬‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬احسب تسليح العمود واقترح رسما له‪.‬‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬طول التحدب ‪ :‬بالنظر إلى أننا بصدد دراسة عمود بناية داخلي فإن ‪:‬‬

‫‪ ‬النحافة ‪:‬بما أن المقطع مستطيل الشكل فإن ‪:‬‬

‫‪ ‬معامل النحافة ‪:‬‬

‫‪‬‬

‫بما أن معظم الحموالت مطبقة في ‪ 21‬يوما فإننا نأخذ ‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪ ‬المقطع المختصر(المصغر)‪:‬‬

‫‪ ‬حساب التسليح الطولي النظري في حالة الحد النهائي األخير‪:‬‬

‫‪71‬‬
 ‫‪ ‬حساب التسليح الطولي األدنى‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫ومنه ‪:‬‬

‫‪ ‬أخي ار نحسب التسليح الطولي ‪:‬‬

‫وبالعودة إلى جدول التسليح نختار‬

‫‪ ‬التسليح العرضي ‪:‬‬
‫‪ ‬نأخذ قطر القضبان العرضية ( اإلطارات)‪:‬‬

‫‪ ‬نأخذ التباعد بين القضبان العرضية ‪:‬‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫عمود بناية صناعية موثوق في قاعدته وفي أعاله مربوط إلى عقدة ‪ ،‬طوله الحر‬
‫‪ ،‬يخضع لجهد ناظمي ضاغط مقداره ‪:‬‬ ‫؛ مقطعه دائري‬

‫‪72‬‬
‫‪ ،‬ومقاومة‬ ‫‪ ،‬الفوالذ المستعمل من نوع‬
‫الخرسانة لالنضغاط‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬أحسب التسليح الطولي للعمود ‪.‬‬
‫‪ ‬احسب التسليح العرضي للعمود‪.‬‬
‫‪ ‬قدم رسما للنتائج المحصل عليها‪.‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪ ‬طول التحدب ‪ :‬بالنظر إلى مسندي العمود فإن ‪:‬‬

‫‪ ‬النحافة ‪:‬بما أن المقطع دائري فإن ‪:‬‬

‫‪ ‬معامل النحافة ‪:‬‬

‫‪‬‬

‫‪ ‬المقطع المختصر(المصغر)‪:‬‬

‫‪ ‬حساب التسليح الطولي النظري في حالة الحد النهائي األخير‪:‬‬

‫‪ ‬حساب التسليح الطولي األدنى‪:‬‬

‫‪‬‬
‫‪‬‬

‫‪73‬‬
 ‫ومنه ‪:‬‬

‫‪ ‬أخي ار نحسب التسليح الطولي ‪:‬‬

‫وبالعودة إلى جدول التسليح نختار‬

‫‪ ‬التسليح العرضي ‪:‬‬
‫‪ ‬نأخذ قطر القضبان العرضية ( اإلطارات)‪:‬‬

‫‪ ‬نأخذ التباعد بين القضبان العرضية ‪:‬‬

‫‪74‬‬
 ‫الباب الثالث‬
‫الطبوغرافيا والمساحة‬

‫‪75‬‬
 ‫السمت االحداثي‬
‫ّ‬

‫السمت االحداثي ‪:‬‬

‫‪ )1‬تعريف ّ‬
‫‪ ‬نعتبر النقطتين ‪ A‬و ‪B‬‬
‫بإحداثياتهما‬ ‫المعرفتين‬
‫القائمة في معلم متعامد ‪.‬‬

‫‪ :‬بالزاوية األفقية المحصورة بين محور‬ ‫‪ ‬نعرف السمت االحداثي لالتجاه‬

‫في اتجاه دوران عقارب‬ ‫التراتيب الموجبة (شمال المبير) واتجاه الرصد‬
‫الساعة‪.‬‬
‫‪ )2‬حساب السمت االحداثي‪:‬‬
‫حسب المراحل الثالثة التالية ‪:‬‬ ‫يتم حساب السمت االحداثي لالتجاه‬
‫‪ ‬حساب فروق الفواصل وفروق التراتيب‪:‬‬

‫‪ ‬حساب السمت المختصر ‪: g‬‬

‫وأقرب‬ ‫‪ ‬نعرف السمت المختصر بالزاوية(الحادة) المحصورة بين اتجاه الرصد‬
‫محور للتراتيب‪.‬‬
‫‪ ‬نحسب السمت المختصر بكتابة ‪:‬‬

‫‪76‬‬
 ‫‪ ‬استنتاج السمت االحداثي ‪: G‬‬
‫‪ ‬يحسب السمت االحداثي باالعتماد على قيمة السمت المختصر والربع الذي يتواجد‬
‫كما هو مدون في الجدول التالي ‪:‬‬ ‫فيه االتجاه‬
‫الرابع‬ ‫الثالث‬ ‫الثاني‬ ‫األول‬ ‫حالة الربع‬
‫‪400-g‬‬ ‫‪200+g‬‬ ‫‪200-g‬‬ ‫‪G‬‬ ‫السمت االحداثي ‪G‬‬
‫مالحظتان هامتان ‪:‬‬
‫‪ ‬على هامش حساب فروق الفواصل والترتيب نالحظ أنه يمكن حساب المسافة‬
‫األفقية بين النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬بالعالقة ‪:‬‬

‫و‬ ‫‪ ‬على هامش حساب السمت االحداثي نالحظ العالقة التي تربط بين‬
‫وهي ‪:‬‬

‫‪ )3‬حساب اإلحداثيات القائمة‪:‬‬

‫أنه يمكن حساب إحداثيات النقاط المتتالية في مسار‬ ‫أن نعلم‬ ‫‪ )4‬من المفيد‬
‫طبوغرافي إذا علمنا سمت االنطالق واحداثيات نقطة البداية ‪A‬‬

‫‪77‬‬
‫وكمثال على ذلك فإن إحداثيات النقطة ‪ B‬في الشكل المقابل ‪:‬‬

‫‪78‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات ‪:‬‬
‫التمرين األول ‪:‬‬

‫ننسب إلى معلم متعامد النقطتين ‪ A‬و ‪ B‬المعرفتين بإحداثياتها القائمة التالية ‪:‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪ A‬؛‬
‫؟‬ ‫‪ )1‬أحسب المسافة األفقية‬
‫؟‬ ‫‪:‬‬ ‫‪ )2‬أحسب السمت اإلحداثي لالتجاه‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ )1‬حساب المسافة األفقية ‪:‬‬
‫نعلم ‪:‬‬
‫‪= 270.00-344.00‬‬

‫‪= 272.00-322.00‬‬

‫‪L=89.31m‬‬
‫‪:‬‬ ‫‪)2‬حساب السمت‬
‫=‬

‫)‪ ) Δx<0 ,Δy<0‬إذن نحن في حالة الربع الثالث ومنه ‪:‬‬

‫‪GAB = 200+g‬‬
‫‪=200+55.95‬‬
‫‪GAB= 255.95 grad‬‬
‫التمرين الثاني ‪:‬‬
‫نعطي في الجدول أسفله النقاط المعرفة بإحداثياتها القائمة ‪:‬‬

‫‪79‬‬
 ‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫‪O‬‬ ‫النقاط‬
‫‪71.65‬‬ ‫‪51.47‬‬ ‫‪563.65‬‬ ‫‪527.83‬‬ ‫‪115.35‬‬ ‫‪X-m-‬‬
‫‪263.65‬‬ ‫‪37.68‬‬ ‫‪63.65‬‬ ‫‪317.92‬‬ ‫‪95.37‬‬ ‫‪Y-m-‬‬
‫‪ )1‬قم برسم تقريبي لمختلف النقاط في معلم متعامد ‪.‬‬
‫‪ )2‬أحسب األسمت اإلحداثية‪. GOA , GOB , GOC , GOD :‬‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬نرسم بشكل تقريبي إحداثيات مختلف النقاط‪:‬‬

‫‪:‬‬ ‫‪ ‬حساب السمت االحداثي‬

‫موجبان فإننا في وضعية الربع األول ‪ ،‬وبالتالي ‪:‬‬ ‫بما أن‬

‫‪ ‬نقوم بنفس العمليات لحساب باقي األسمت‪ ،‬مع مراعاة حالة الربع الذي يتواجد‬
‫فيه السمت االحداثي نجد النتائج التالية الملخصة في الجدول أسفله ‪:‬‬
‫‪G-gr-‬‬ ‫الربع‬ ‫‪g‬‬ ‫‪-m-‬‬ ‫‪-m-‬‬ ‫النقاط‬ ‫المحطة‬
‫‪68.51‬‬ ‫األول‬ ‫‪68.50‬‬ ‫‪1.853‬‬ ‫‪+222.55‬‬ ‫‪+412.48‬‬ ‫‪A‬‬
‫‪114.51‬‬ ‫الثاني‬ ‫‪05.51‬‬ ‫‪14.133‬‬ ‫‪31.72-‬‬ ‫‪448.31+‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪M‬‬
‫‪253.24‬‬ ‫الثالث‬ ‫‪53.24‬‬ ‫‪1.117‬‬ ‫‪57.60-‬‬ ‫‪63.88-‬‬ ‫‪C‬‬
‫‪383.83‬‬ ‫الرابع‬ ‫‪16.17‬‬ ‫‪1.261‬‬ ‫‪168.28+‬‬ ‫‪43.71-‬‬ ‫‪D‬‬

‫‪81‬‬
 ‫التمرين الثالث ‪:‬‬

‫لتكن ‪ A,B,C‬ثالثة نقاط كما هو موضح في الشكل‪.‬‬

‫‪‬‬ ‫إذا علمت أن‪ YA= 70,00m, XA=150,00m :‬و‪=121gr‬‬
‫‪YB=120,00m, XB=180,00m‬‬
‫‪ ‬أحسب المسافة ‪. AB‬‬
‫السمت اإلحداثي ‪.GAB‬‬
‫‪ ‬أحسب ّ‬
‫السمت اإلحداثي ‪.GBC‬‬
‫‪ ‬استنتج قيمة ّ‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب المسافة ‪:AB‬‬
‫نعلم ‪:‬‬
‫‪= 180-150‬‬

‫‪= 120-70‬‬

‫‪L=58.31m‬‬
‫السمت اإلحداثي ‪: GAB‬‬
‫‪ ‬حساب ّ‬

‫موجبان فإننا في وضعية الربع األول ‪ ،‬وبالتالي ‪:‬‬ ‫بما أن‬

‫‪ ‬استنتاج السمت االحداثي ‪:GBC‬‬

‫‪81‬‬
 ‫نالحظ من الرسم أن ‪:‬‬

‫‪82‬‬
 ‫حساب المساحات‬

‫‪ )1‬عموميات ‪:‬‬
‫يعتبر حساب المساحات من األعمال الطبوغرافية الهامة‬
‫‪ ،‬حيث نحتاج إليها في جميع المشاريع الهندسية‬
‫تقريبا‪ ،‬وايجاد المساحات يتم من الخرائط أو من‬
‫القياسات الميدانية‪.‬‬
‫على‬ ‫لإلشارة فإن المساحة المحسوبة هي المساحة‬
‫المستوي األفقي (اإلسقاط) للحيز المعتبر‪.‬‬
‫‪ )2‬حساب المساحات بطريقة اإلحداثيات القائمة ‪:‬‬

‫المعرف‬ ‫‪ ‬ليكن لدينا المضلع المقابل‬

‫باإلحداثيات القائمة لرؤوسه ‪.‬‬
‫لحساب مساحة هذا المضلع نقوم بتقسيمه إلى‬
‫مجموعة مساحات أشباه منحرف‪.‬‬
‫إن مساحة المضلع الرباعي تحسب بالطريقة‬
‫التالية‪:‬‬

‫‪ ‬إن الكتابة التفصيلية لمساحة أشباه المنحرف المبينة أعاله ؛ وبعد عملية نشر‬
‫الجداءات تسمح لنا بالوصول إلى ‪:‬‬

‫‪83‬‬
 ‫وبعبارة أخرى عامة ‪:‬‬
‫‪ )3‬حساب المساحات بطريقة اإلحداثيات القطبية‪:‬‬
‫‪ ‬تتميز هذه الطريقة بكونها عملية أكثر من الطريقة األولى ‪ ،‬ألنها تعتمد على‬
‫القياسات الميدانية للمسافات والزوايا ‪.‬‬
‫‪ ‬باعتماد إحدى طرق حساب المثلثات المتمثلة في ‪:‬‬

‫حيث ‪ : :‬الزاوية المحصورة بين الضلعين ‪ L1‬و ‪. L2‬‬

‫نالحظ أن مساحة المضلع المرسوم ليست إال مجموع مساحة المثلثات األربع المبينة ‪ ،‬و‬
‫بناء على ذلك يمكن الكتابة ‪:‬‬

‫وبعبارة أخرى عامة ‪:‬‬

‫أو ‪:‬‬

‫باعتبار ‪:‬‬

‫‪ ‬مالحظة هامة ‪ :‬إن تطبيق هذه العالقة لحساب المساحة في حال كون المحطة‬
‫داخل المضلع أو على أحد رؤوسه ال يطرح أي إشكال ‪ ،‬أما إذا كانت المحطة‬
‫خارج المضلع فإنه يجب مراعاة أن تُطرح (من مجموع المساحات) مساحة المثلث‬
‫المحدد بين أول ضلع وآخر ضلع والزاوية المحصورة بينهما ‪.‬‬
‫ّ‬

‫‪84‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات ‪:‬‬
‫التمرين األول‪:‬‬
‫‪ ‬أرض مشروع معرفة بإحداثياتها القائمة التالية ‪:‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬

‫‪ ‬المطلوب‪ :‬حساب مساحة قطعة األرض (‪ ) ABC‬بطريقة اإلحداثيات القائمة‪.‬‬

‫الحل ‪ :‬حساب مساحة قطعة األرض بطريقة اإلحداثيات القائمة ‪:‬‬
‫=‪S‬‬ ‫])‪Yn-1-Yn+1‬‬
‫=‪S‬‬ ‫)‪A(Yc-YB‬‬ ‫])‪+XB(YA-YC)+XC(YB-YA‬‬
‫=‪S‬‬
‫‪2‬‬
‫=‪S‬‬
‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫افي انطالقا من‬
‫مثلثي ‪،‬قام طبوغر ّ‬
‫ّ‬ ‫لغرض معرفة مساحة وتضاريس قطعة أرض ذات شكل‬
‫ثم النقاط ‪ 1,2,3,4:‬فكانت النتائج‬
‫محطة ‪ S‬وباستعمال جهاز المزولة برصد المعلم ‪ّ A‬‬
‫كما يلي ‪:‬‬
‫المالحظات‬ ‫القراءات على القامة –‬ ‫القراءات الزاوية‬ ‫نقاط الرصد‬ ‫المحطة‬
‫‪-m‬‬ ‫‪HZ-gr-‬‬
‫‪Linf‬‬ ‫‪Lsup‬‬
‫الزاوية‬ ‫‪---‬‬ ‫‪---‬‬ ‫‪0.00‬‬ ‫‪1‬‬
‫الشاقولية‬ ‫‪0.982‬‬ ‫‪1.432‬‬ ‫‪80.55‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪S‬‬
‫‪V=100gr‬‬ ‫‪0.665‬‬ ‫‪1.515‬‬ ‫‪112.15‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1.205‬‬ ‫‪1.775‬‬ ‫‪148.35‬‬ ‫‪4‬‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪L‬‬ ‫‪S1 ,‬‬ ‫‪LS2 , L‬‬ ‫‪S3‬‬ ‫‪ )1‬أحسب المسافات األفقية ‪:‬‬
‫‪Δ‬‬ ‫; ‪1S2‬‬ ‫‪Δ‬‬ ‫‪2S3 ;Δ 1S3:‬‬ ‫‪ )2‬أحسب مساحات المثلثات‬
‫‪ )3‬استنتج مساحة المثلث ‪Δ123 :‬‬

‫‪85‬‬
 ‫الحل‪:‬‬
‫‪ )1‬حساب المسافات ‪:‬‬
‫فإن ‪:‬‬ ‫بما أن التصويبات أفقية (‬
‫‪L = ) Lsup- Linf (.100‬‬
‫‪= ( 1.432- 0.982).100= 45.00m‬‬
‫‪= ( 1.515-0.665).100 = 85.00 m‬‬
‫‪=( 1.775-1.205).100 = 57.00 m‬‬
‫‪ )2‬حساب المساحات ‪:‬‬
‫‪ α1= 112.15-80.55 =31.60 gr‬‬
‫‪ S1 = .L1.L2.‬‬
‫‪ S1 = .45.85. sin 31.60 = 910.80 m2‬‬
‫‪ α2 = 148.35-112.15 =36.20gr‬‬
‫‪ S2 = .L2.L3.‬‬
‫‪ S2 = 1/2 .85.57 sin 36.20 = 1304.46 m2‬‬
‫‪ α3 =α1 +α2 = 67.8 gr‬‬
‫‪ S3 = .L1.L3.‬‬
‫‪ S3 = .45.57.sin 67.8 = 1121.92 m2‬‬
‫‪ )3‬وأخي ار نحسب المساحة ( المحطة خارج المثلث) ‪:‬‬
‫‪S = s1 + s2 – s3 = 1093.34 m2‬‬
‫التمرين الثالث‪ :‬قطعة أرض مثلثية الشكل كما هو موضح ‪.‬‬
‫النقاط‪ C،B،A :‬معرفة بإحداثياتها القائمة المدونة في الجدول التالي ‪:‬‬

‫النقاط‬ ‫)‪X (m‬‬ ‫)‪Y(m‬‬

‫‪A‬‬ ‫‪275.00‬‬ ‫‪475.00‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪263.35‬‬ ‫‪458.70‬‬
‫‪C‬‬ ‫‪259.50‬‬ ‫‪484.15‬‬

‫‪86‬‬
 ‫العمل المطلوب‪:‬‬
‫‪ )1‬أحسب المسافات األفقية‪ DAC، DAB :‬؟‬
‫‪ )2‬أحسب األسمت اإلحداثية ‪ GAC، GAB:‬؟‬
‫‪ )3‬أحسب الزاوية األفقية ‪ α‬؟‬
‫‪ )4‬أحسب مساحة القطعة ‪ ABC‬بطريقة‪:‬‬
‫‪ ‬اإلحداثيات القائمة ؟‬
‫‪ ‬اإلحداثيات القطبية ؟‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪-1‬حساب المسافات األفقية‪:‬‬
‫‪ ‬المسافة األفقية ‪:DAB‬‬
‫نعلم أن‪:‬‬

‫ومنه ‪:‬‬
‫‪ ‬المسافة األفقية ‪:DAC‬‬

‫ومنه ‪:‬‬
‫‪-2‬حساب األسمت اإلحداثية ‪:‬‬
‫‪ ‬السمت ‪:GAB‬‬

‫بما أن ‪ ΔX<0‬و‪ ΔY<0‬فنحن في الربع الثالث ومنه‪:‬‬

‫‪GAB=200+g=239.504 gr‬‬

‫‪87‬‬
 ‫‪ ‬السمت ‪:GAC‬‬

‫بما أن ‪ ΔX<0‬و‪ ΔY>0‬فنحن في الربع الرابع ومنه‪:‬‬

‫‪GAC=400-g=333.949gr‬‬
‫‪-3‬حساب الزاوية ‪:α‬‬
‫‪α=GAC-GAB=94.445 gr‬‬ ‫من الشكل ‪:‬‬
‫‪-4‬حساب المساحة‪:‬‬
‫‪ ‬طريقة اإلحداثيات القائمة‪:‬‬
‫نعلم ‪:‬‬
‫= ‪2S‬‬ ‫‪359.25‬‬
‫‪S=179.62 m2‬‬
‫‪ ‬طريقة اإلحداثيات القطبية‪:‬‬

‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫مدون في الجدول التالي ‪:‬‬
‫ليكن المضلع ‪ ABCD‬المعرف بإحداثيات رؤوسه كما هو ّ‬
‫‪D‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪B‬‬ ‫‪A‬‬ ‫النقاط‬
‫‪40‬‬ ‫‪XC‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪X-m-‬‬
‫‪40‬‬ ‫‪YC‬‬ ‫‪140‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪Y-m-‬‬
‫نعرف نقطة ‪ O‬بإحداثياتها القائمة‬
‫كما نعطي ‪:‬‬
‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ )1‬أوجد إحداثيات النقطة ‪ C‬؟‬
‫‪ )2‬أحسب مساحة المضلع بطريقة اإلحداثيات القائمة ؟‬

‫‪88‬‬
‫االطوال‬ ‫و‬ ‫اإلحداثية‬ ‫األسمت‬ ‫‪ )3‬أحسب‬

‫‪ )4‬أحسب مساحة المضلع بطريقة اإلحداثيات القطبية ؟ ماذا تالحظ ؟‬

‫الحل ‪:‬‬
‫‪ )1‬إحداثيات ‪:C‬‬
‫نعلم ‪:‬‬

‫يمكن إيجاد هذه اإلحداثيات برسم وضعية النقطتين ‪ O‬و ‪ C‬ومالحظة أن السمت‬
‫االحداثي‬
‫‪ )2‬حساب المساحة بطريقة اإلحداثيات القائمة‪:‬‬
‫أن ‪:‬‬
‫نعلم ّ‬

‫‪ )3‬حساب األسمت اإلحداثية واألطوال ‪:‬‬

‫‪ ‬االتجاه ‪:OA‬‬

‫‪500‬‬
‫فنحن في الربع الرابع ‪:‬‬ ‫بالنظر إلى إشارتي‬

‫‪=44.72m‬‬

‫‪89‬‬
 ‫‪ ‬االتجاه ‪:OB‬‬

‫األول‪:‬‬ ‫الربع‬ ‫في‬ ‫فنحن‬ ‫الموجبتان‬ ‫إشارتي‬ ‫إلى‬ ‫بالنظر‬

‫‪89.44m‬‬
‫‪ ‬االتجاه ‪:OD‬‬

‫السالبتان فنحن في الربع الثالث‪:‬‬ ‫بالنظر إلى إشارتي‬

‫‪ )4‬حساب المساحة بطريقة اإلحداثيات القطبية ‪:‬‬

‫نعلم ‪:‬‬

‫نالحظ أن هذه القيمة للمساحة هي نفسها المحصل عليها بطريقة اإلحداثيات القائمة ‪.‬‬

‫‪91‬‬
 ‫مراقبة المنشآت‬

‫‪ )1‬أهمية المراقبة‪:‬‬
‫المراقبة هي عملية متواصلة تبدأ من‬
‫انطالق األشغال وتستمر إلى غاية‬
‫االنتهاء من األشغال ‪.‬‬
‫التنبه إلى‬
‫ّ‬ ‫في‬ ‫وتكمن أهميتها‬
‫لعناصر منشآت‬ ‫الخاطئة‬ ‫الوضعيات‬
‫البناء‪ ،‬بهدف تصويبها وتصحيحها في‬
‫الوقت المناسب‪.‬‬

‫‪ )2‬مراقبة الشاقولية ‪:‬‬

‫تنصرف هذه العملية إلى التأكد من شاقولية األعمدة أو الجدران ‪.‬‬
‫تتم هذه العملية بجهاز المزولة حسب المراحل العملية التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬وضع الجهاز في محطة ‪ S‬على امتداد الواجهة الشاقولية‬
‫للعنصر ‪.‬‬
‫‪ ‬رصد أسفل العنصر عند النقطة ‪ A‬وقراءة الزاوية األفقية‬
‫عندها ‪.‬‬
‫‪ ‬رصد أعلى العنصر عند النقطة ‪ B‬وقراءة الزاوية األفقية‬
‫عندها ‪.‬‬
‫‪ ‬مقارنة الزاويتين األفقيتين المحصل عليهما‪ ،‬فإذا كان ‪:‬‬
‫‪ :‬نقول أن العنصر شاقولي‬ ‫‪‬‬
‫بصفة جيدة‪.‬‬
‫‪ :‬نقول أن العنصر غير شاقولي‪،‬‬ ‫‪‬‬
‫ويتم حساب انحرافه بالعالقة‪:‬‬

‫‪91‬‬
 ‫‪ :‬مقدار انحراف العنصر الشاقولي ‪.‬‬ ‫حيث ‪:‬‬
‫‪ :‬علو (ارتفاع) العنصر الشاقولي ‪.‬‬
‫‪:‬الفرق بين قراءتي الزاويتين األفقيتين ‪.‬‬
‫مالحظة ‪ :‬من المفيد أن تتم عملية مراقبة الشاقولية من وضعيتين مختلفتين متعامدتين‪،‬‬
‫حتى يمكن القول أن العنصر شاقولي تماما‪.‬‬
‫‪ )3‬مراقبة األفقية ‪:‬‬
‫تنصرف هذه العملية إلى التأكد من أفقية الروافد واألرضيات ‪.‬‬
‫تتم هذه العملية بجهاز المزولة حسب المراحل العملية التالية ‪:‬‬

‫‪ ‬وضع الجهاز في محطة ‪ S‬بين طرفي العنصر األفقي ‪.‬‬

‫‪ ‬رصد حافة العنصر عند النقطة ‪ A‬وقراءة الزاوية الشاقولية عندها‪.‬‬
‫‪ ‬رصد حافة العنصر عند النقطة ‪ B‬وقراءة الزاوية الشاقولية عندها‬
‫‪ ‬مقارنة الزاويتين الشاقوليتين المحصل عليهما‪ ،‬فإذا كان ‪:‬‬
‫‪ :‬نقول أن العنصر أفقي بصفة جيدة‪.‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ :‬نقول أن العنصر غير أفقي ‪،‬ويتم حساب انحرافه بالعالقة‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ :‬مقدار انحراف العنصر األفقي ‪.‬‬ ‫حيث‪:‬‬

‫‪ :‬طول العنصر األفقي ‪.‬‬
‫‪:‬الفرق بين قراءتي الزاويتين الشاقوليتين ‪.‬‬

‫‪92‬‬
 ‫تطبيقات وتمارين‪:‬‬
‫التمرين األول ‪:‬‬
‫بعد مراقبة شاقولية عمود تبين أنه غير شاقولي بقيمة انحراف‬
‫‪ ‬إذا كانت القراءة على الدائرة األفقية عند النقطة ‪ A‬هي‬

‫‪H = 3.80m‬‬ ‫المعطيات‪:‬‬

‫‪= 1,80 mm‬‬

‫‪HZA = 20 gr‬‬

‫أوجد قيمة القراءة على الدائرة األفقية ‪ HZB‬عند النقطة ‪.B‬‬

‫الحل ‪:‬‬

‫نعلم أن ‪:‬‬

‫‪+‬‬

‫التمرين الثاني‪:‬‬
‫لمراقبة أفقية رافدة توقف طبوغرافي بجهاز مزولة عند محطة ‪ S‬متوسطة بين طرفي‬
‫الرافدة ‪ A‬و ‪B‬‬
‫‪ ‬إذا علمت أن ‪DAB=5.00m,VA=50.10gr ,VB=50.16 gr :‬‬
‫أحكم على وضعية الرافدة ؟ أحسب قيمة االنحراف (الميالن)؟‬
‫الحل ‪:‬‬
‫‪VA‬‬ ‫‪ ‬نالحظ أن‪:‬‬
‫إذن الرافدة غير أفقية ‪ ،‬وميالنها يحسب بالعالقة ‪:‬‬

‫‪93‬‬
 ‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫بعد مراقبة أفقية رافدة طولها ‪ D= 6.00m‬تبين أنها مائلة وقيمة االنحراف ‪. d=5mm‬‬
‫‪ ‬كم تكون قراءة الزاوية الشاقولية ‪V2‬عند الحافة الثانية إذا علمت أن القراءة عند‬
‫الحافة األولى ‪V1=50 gr‬‬
‫الحل‪:‬‬
‫أن‪:‬‬
‫‪ ‬نعلم ّ‬

‫‪0.83.10-3‬‬

‫‪94‬‬
 ‫الباب الرابع‬
‫البناء واألشغال العمومية‬

‫‪95‬‬
 ‫المنشآت العلوية‬

‫‪ )1‬مدخل ‪ :‬تشترك البنايات ‪ -‬رغم تنوعها‪ -‬في أجزاء متشابهة لها نفس الوظيفة‬
‫رغم اختالف أشكالها‪.‬‬
‫وبشكل عام فإن البناءات تتشكل من جزء سفلي باطني يسمى األساس وجزء علوي‬
‫منظور يتكون من مجموعة من العناصر يشكل مجموعها المنشأ العلوي ‪.‬‬
‫‪ )2‬األعمدة ‪:‬‬
‫التعريف والدور ‪ :‬هي عناصر مقطعية شاقولية تنتمي إلى هيكل‬
‫البناية‪،‬يتمثل دورها األساسي في تحمل األثقال العلوية المطبقة عليها‬
‫وتوصيلها إلى األساسات ‪.‬‬
‫التصنيف‪ :‬تصنف األعمدة حسب ‪:‬‬
‫‪ ‬مادة الصنع ‪ :‬إلى أعمدة خرسانية مسلحة أو فوالذية أو خشبية ‪.‬‬
‫‪ ‬الشكل ‪ :‬إلى أعمدة مستطيلة أو دائرية أو على شكل مجنبات ‪.‬‬
‫‪ ‬الوضعية ‪:‬إلى أعمدة داخلية أو جانبية أو زاوية ‪.‬‬

‫‪ )3‬الروافد ‪:‬‬
‫التعريف والدور ‪:‬هي عناصر مقطعية أفقية تربط بين مختلف األعمدة‪،‬‬
‫يتمثل دورها في العمل على استقرار البناية وارسال جميع القوى المطبقة‬
‫عليها نحو األعمدة ‪.‬‬
‫التصنيف‪ :‬تصنف الروافد حسب ‪:‬‬
‫‪ ‬مادة الصنع ‪ :‬إلى خرسانية مسلحة أو فوالذية أو خشبية ‪.‬‬

‫‪96‬‬
 ‫‪‬او على شكل مجنبات‪.‬‬ ‫‪ ‬الشكل ‪ :‬إلى روافد مستطيلة أو على شكل حرفي‬
‫‪ ‬الوضعية‪:‬رئيسية (الستقبال القوي) وثانوية ( للربط)‪.‬‬
‫‪ )4‬األرضيات ‪:‬‬
‫التعريف والدور ‪ :‬هي عناصر مساحية أفقية تفصل بين مختلف طوابق‬
‫البناية‪،‬يمتثل دورها في تحديد الطوابق و استقبال الحموالت لتوصيلها إلى‬
‫الروافد ‪.‬‬
‫التصنيف ‪ :‬تصنف األرضيات إلى صنفين رئيسيين هما ‪:‬‬
‫‪ ‬األرضيات المصبوبة ‪:‬نميز ضمنها نوعين‪:‬‬
‫‪ ‬أرضيات ذات أجسام مجوفة ‪ :‬هي أرضيات شائعة االستعمال تتكون من رويفدات‬
‫وأجسام مجوفة وطاولة انضغاط خرسانية مسلحة بشبكات ملحمة‪.‬‬

‫‪ ‬أرضيات ذات بالطة مملوءة ‪:‬هي أرضيات تكون على شكل عنصر واحد يتمثل في‬
‫بالطة خرسانية مسلحة ذات سمك يتعلق بأهمية المنشأ وعدد المساند التي ترتكز‬
‫عليها األرضية ‪.‬‬
‫‪ ‬األرضيات الجاهزة ‪ :‬هي عبارة عن بالطات مسبقة الصنع ‪ ،‬توضع في أماكنها‬
‫المخصصة لها في عملية واحدة بواسطة الرافعة ‪.‬‬
‫‪ )5‬الجدران ‪:‬‬
‫ا لتعريف والدور ‪ :‬هي عناصر مساحية شاقولية ‪ ،‬يتمثل دورها في غلق‬
‫وعزل الفضاءات ‪.‬‬
‫التصنيف ‪ :‬تصنف الجدران حسب‪:‬‬
‫اآلجر أو الخرسانة‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬مادة الصنع ‪ :‬إلى جدران من الطوب أو الحجارة أو الخشب أو‬
‫المسلحة أو الحديد ‪.‬‬

‫‪97‬‬
 ‫‪ ‬الدور ‪ :‬ويندرج ضمن هذا التصنيف نوعان ‪:‬‬
‫‪ ‬جدران حاملة ‪ :‬تنجز بالخرسانة المسلحة وتتحمل األرضيات وما فوقها ‪.‬‬
‫قليلة السمك‪ ،‬تقوم بالفصل بين‬ ‫‪ ‬جدران غير حاملة ‪ :‬غالبا ما تكون داخلية‬
‫مختلف الفضاءات الداخلية ‪.‬‬
‫‪ )6‬السطوح ‪:‬‬
‫التعريف والدور ‪ :‬هي عبارة عن األرضيات األفقية أو القليلة الميل العليا‬
‫للمبنى‪ ،‬بحيث تفصل بين داخله وخارجه‪ ،‬ويتمثل دورها بشكل عام في ‪:‬‬
‫‪ ‬الغلق و العزل عن المحيط الخارجي ‪.‬‬
‫‪ ‬الحماية من المؤثرات الطبيعية الخارجية ‪.‬‬
‫‪ ‬التحمل للثقل الذاتي واألثقال المتغيرة وتجهيزات المصعد في حال وجوده ‪.‬‬
‫التصنيف ‪ :‬تصنف السطوح بشكل عام إلى صنفين رئيسيين هما ‪:‬‬
‫‪ ‬سطوح مستغلة ‪:‬تسمح بالحركة والتنقل فوقها‪.‬‬
‫‪ ‬سطوح غير مستغلة ‪:‬تسمح ببعض األعمال الخفيفة فقط ‪.‬‬
‫و نخص بالتوضيح بعض هذه المكونات ‪:‬‬
‫شكل الميل ‪ :‬يتم بطبقة من الخرسانة المائلة (المتغيرة السمك) للسماح بجريان الماء في‬
‫اتجاهات مختلفة ‪.‬‬
‫طبقة العزل ‪:‬ضد الحرارة (بطبقة من الفلين أو البوليستران) وضد الرطوبة (بطبقة من‬
‫اللباد)‬
‫طبقة الكتامة ‪ :‬توضع فوق طبقة العزل‪ ،‬على شكل طبقة من الزفت أو اإلسفلت لمنع‬
‫النفوذية ‪.‬‬
‫الحماية الثقيلة ‪:‬تتمثل في طبقة من الحصى في السطوح غير المستغلة لحماية طبقتي‬
‫العزل والكتامة‪.‬‬
‫‪ )7‬الغماء ‪:‬‬
‫التعريف والدور‪ :‬هو الهيكل الحامل لعناصر التغطية من قرميد وصفائح ‪ ،‬وهو‬
‫على نوعين ‪:‬‬
‫‪ ‬غماء خشبي ‪ :‬يستعمل في المباني والمساحات الصغيرة ‪.‬‬

‫‪98‬‬
 ‫‪ ‬غماء معدني‪ :‬يستعمل عموما في المنشات الصناعية والمساحات الكبيرة‪.‬‬
‫ويمثل دوره في حماية المبنى من العوامل الطبيعية كاألمطار والرياح والشمس‪.‬‬
‫المكونات ‪ :‬يتكون الغماء من العناصر التالية ‪:‬‬

‫‪ ‬الهيكل الثالثي ‪ :‬هو مجموعة روافد مجمعة فيما بينها بشكل متين‪ ،‬بحيث‬
‫تشكل عنص ار حامال للمبنى ‪ ،‬كما أنها تعطي للغماء الميل المطلوب ‪.‬‬
‫‪ ‬حامالت الروافد‪:‬توضع بشكل متعامد مع الهيكل الثالثي وتعمل على الربط‬
‫بين مختلف الهياكل المثلثية‪،‬باإلضافة إلى تحمل ما فوقها‪.‬‬
‫‪ ‬دعائم السقف ‪:‬توضع مباشرة فوق حامالت الروافد في وضعية متعامدة‬
‫عليها ‪ ،‬بحيث يكون محورها الطولي موازيا للطرف العلوي للهيكل الثالثي ‪.‬‬
‫‪ ‬الشرائح ‪ :‬توضع فوق دعائم السقف لتستقبل – مباشرة ‪ -‬عناصر التغطية‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬األغطية ‪ :‬هي مجموعة العناصر الموضوعة فوق الشرائح بحيث تغطي‬
‫هيكل الغماء ‪،‬وتلعب دور العازل للحيز الداخلي المستغل عن المحيط‬
‫الخارجي ‪،‬وهي على نوعين ‪:‬‬
‫‪-‬عناصر ذات قياسات صغيرة ‪ :‬مثل القرميد ‪.‬‬
‫‪ -‬عناصر ذات قياسات كبيرة‪:‬مثل الصفائح المتوجة من األلمونيوم‬
‫والزجاج‪.‬‬
‫مالحظة هامة ‪ :‬عند استعمال األغطية ذات القياسات الكبيرة وبسبب خفتها فإنه يمكن‬
‫االستغناء عن الشرائح ودعائم السقف لتوضع مباشرة فوق حامالت الروافد ‪.‬‬

‫‪99‬‬
‫أما في حالة األغطية ذات القياسات الصغيرة وبسبب ثقلها فإننا بحاجة إلى مساند متعددة‬
‫لحملها ‪،‬وبالتالي نستعمل الشرائح ودعائم السقف ‪.‬‬
‫‪ )8‬المدارج المستقيمة ‪:‬‬
‫التعري ف والدور‪:‬المدرج جزء من هيكل البناية ذو مستويات أفقية متتالية ومختلفة‬
‫غالبا ما ينجز بالخرسانة المسلحة‪ ،‬ويتمثل دوره في السماح باالنتقال من طابق‬
‫إلى طابق ‪.‬‬

‫المكونات ‪ :‬أهم مكونات مدرج مستقيم هي ‪:‬‬

‫‪ ‬الدرجة (النائمة )‪ :‬هي القسم األفقي المخصص الستقبال األرجل ‪.‬‬
‫‪ ‬ا لقائمة ‪:‬هي القسم العمودي الذي يلي النائمة ‪.‬‬
‫‪ ‬الحصيرة‪ :‬هي بالطة مائلة تحمل المدرج ‪.‬‬
‫‪ ‬الفاصل ‪ :‬هو بالطة أفقية قد تكون لالنطالق أو لالستراحة أو للوصول ‪.‬‬
‫‪ ‬القلبة ‪ :‬هي مجموعة الدرجات المحصورة بين فاصلين ‪.‬‬
‫‪ ‬طول الدرجة ‪ :‬هو طول القلبة ‪ ،‬ويختلف حسب نوع البناية ‪.‬‬
‫أنواع المدارج ‪ :‬توجد عدة أنواع من المدارج المستقيمة ‪ ،‬أهمها‪:‬‬
‫‪ ‬مدرج ذو قلبة واحدة‬
‫‪ ‬مدرج ذو قلبتين متوازيتين‪.‬‬
‫‪ ‬مدرج ذو قلبتين متعامدتين‪.‬‬
‫‪ ‬مدرج ذو ثالث قلبات ‪.‬‬

‫‪111‬‬
 ‫حساب المدارج ‪ :‬نسمي من أجل قلبة واحدة ‪:‬‬
‫‪ :H ‬علو الطابق‬
‫‪ : h ‬علو القائمة‬
‫‪ : n ‬عدد القائمات ‪.‬‬
‫‪ : n-1 ‬عدد النائمات‪.‬‬
‫‪ : g ‬عرض النائمة ‪.‬‬
‫إن حساب عدد الدرجات يتم بالعالقة التالية ‪:‬‬

‫كما أن حساب عرض النائمة(‪ )g‬يتم بعالقة الخطوة المتوسطة ( عالقة بلوندل) ‪:‬‬

‫‪111‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات‬
‫التمرين األول ‪:‬‬

‫ليكن لديك هيكل بناية ‪.‬‬

‫‪ ‬قم بتسمية العناصر المرقمة ؟‬
‫‪ ‬أيها ينتمي إلى المنشأ السفلي‬
‫وأيها ينتمي إلى المنشأ العلوي؟‬
‫‪ ‬قم بتصنيف العنصر ‪ 1‬والعنصر‬
‫‪ 2‬حسب مادة الصنع وحسب‬
‫الشكل وحسب الوضعية ‪.‬‬
‫الحل ‪:‬‬

‫●تسمية العناصر ‪:‬‬

‫‪-1‬أساس منعزل ( تحت عمود)‪.‬‬
‫‪-2‬عمود ‪.‬‬
‫‪-3‬رافدة ‪.‬‬
‫‪-4‬بالطة (أرضية) خرسانية ‪.‬‬
‫●العنصر ‪ 1‬ينتمي إلى المنشأ السفلي ‪ ،‬أما العناصر ‪ 2‬و ‪ 3‬و ‪ 4‬فتنتمي إلى‬
‫المنشأ العلوي‬
‫●تصنيف العنصرين ‪ 1‬و ‪: 2‬‬

‫حسب الوضعية‬ ‫حسب الشكل‬ ‫حسب مادة الصنع‬ ‫التصنيف‬

‫زاوي‬ ‫مستطيل(مربع)‬ ‫خرساني‬ ‫العمود‬
‫رئيسية‬ ‫مستطيلة‬ ‫خرسانية‬ ‫الرافدة‬

‫التمرين الثاني ‪:‬‬

‫ليكن لديك الشكالن أسفله ‪:‬‬

‫‪112‬‬
 ‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪-1‬ماذا يمثل هذان الشكالن ؟‬
‫‪-2‬قم بتسمية مكونات ك ّل من الشكلين ؟‬
‫الحل‪:‬‬
‫‪-1‬يمثل الشكل األول بالطة من الخرسانة المسلحة ‪ ،‬ويمثل الشكل الثاني بالطة‬
‫باألجسام المجوفة ‪.‬‬
‫‪-2‬يتكون األول كما هو مذكور في تسميته من قضبان تسليح في االتجاهين‬
‫الطولي والعرضي مغلف بسمك من الخرسانة‪.‬‬
‫ويتكون الثاني من رويفدات تحمل األجسام المجوفة ‪ ،‬ثم من قضبان تسليح على‬
‫شكل شباك لحام مغلفة بسمك صغير من الخرسانة يسمى طاولة االنضغاط ‪.‬‬
‫التمرين الثالث ‪:‬‬
‫●ماذا يمثل الشكل المقابل ؟‬
‫●أذكر أنواعه األخرى ؟‬
‫●قم بتسمية عناصره المشار إليها‪.‬‬
‫●إذا علمت أن علو الطابق‪:‬‬

‫وأن علو الدرجة(القائمة)‬

‫وأن عدد درجات القلبة األولى ‪11‬‬
‫كم هو عدد درجات القلبة الثانية ؟‬
‫‪ ‬أحسب ُبعد النائمة ‪g‬؟‬

‫الحل ‪:‬‬

‫‪113‬‬
 ‫‪ ‬يمثل الشكل مدرجا قائما بقلبتين متعامدتين ‪.‬‬
‫‪ ‬تسمية عناصره ‪ :‬أنظر الشكل أسفله ‪.‬‬

‫‪ ‬أنواع المدارج األخرى ‪ :‬مدرج بقلبة واحدة‪ -‬مدرج بقلبتين متوازيتين‪ -‬مدرج بثالث‬
‫قلبات ‪.‬‬
‫‪ ‬عدد درجات القلبة الثانية ‪:‬‬
‫نعلم عدد الدرجات الكلي ‪:‬‬
‫بما أن عدد درجات القلبة األولى ‪ 11‬؛ فإن ‪:‬‬

‫‪ ‬بعد النائمة ‪:‬‬

‫نعلم ‪:‬‬
‫التمرين الرابع‪:‬‬
‫‪ ‬ليكن لديك الشكل التالي ‪:‬‬

‫‪114‬‬
‫‪-1‬قم بتسمية العناصر المرقمة من ‪1‬الى ‪0‬؟ مع بيان وظيفة كل واحد منها بإيجاز؟‬
‫‪-2‬ما هي مكونات" أجزاء" العنصر المشار إليه بالرقم ‪ 4‬؟‪ -‬أذكرها فقط ‪-‬‬
‫‪-3‬صنف العناصر رقم ‪ 1‬بشكل عام حسب مكانها في البناية " الوضعية"؟‬
‫‪-4‬صنف العناصر رقم ‪ 2‬بشكل عام حسب مكانها في البناية "الوضعية" ؟‬
‫الحل ‪:‬‬

‫‪-6‬جدار إسناد خرساني ‪:‬نفس‬ ‫‪-1‬تسمية العناصر ودورها ‪:‬‬

‫الدور‪.‬‬ ‫‪-1‬عمود‪:‬يحمل األثقال والحموالت‪.‬‬

‫‪-7‬برابخ (ثقوب)لتصريف المياه خلف‬
‫الجدار‬
‫‪-3‬سطح مستغل‪:‬يقوم بالتحمل والحماية‬
‫‪-8‬قناة تطهير ‪:‬لتصريف المياه‬
‫القذرة‬
‫‪-0‬واقي األجسام ‪ :‬لحماية و وقاية‬
‫األشخاص من السقوط ‪.‬‬
‫‪-2‬رافدة ‪:‬الربط بين المساند وايصال‬
‫القوى إلى األعمدة‬
‫والغلق‬
‫‪-4‬غماء‪ :‬جزء علوي لتغطية البناء‪.‬‬
‫‪-5‬جدار إسناد بالحجارة الطبيعية ‪:‬‬
‫لمقاومة دفع التربة‬

‫‪115‬‬
‫‪-2‬يتكون الغماء من ‪ :‬الهيكل الثالثي‪-‬حاملة الروافد –دعائم السقف‪ -‬الشرائح –‬
‫القرميد‬
‫‪-3‬تصنف األعمدة حسب الوضعية إلى‪ :‬جانبية‪ -‬داخلية‪ -‬زاوية‬
‫‪-4‬تصنف الروافد حسب الوضعية إلى ‪ :‬رئيسية‪ -‬ثانوية ‪.‬‬

‫‪116‬‬
 ‫الطرقات‬
‫‪ )1‬تعريف الطريق‪:‬‬
‫ي للمواصالت يسمح بربط مختلف نقاط األرض ‪.‬‬‫الطريق مسلك بر ّ‬
‫ينشأ الطريق عادة من السير المتكرر لإلنسان مع عربته على مكان واحد‪،‬ومع تطور‬
‫وتحسن دائم‪ ،‬حتى‬
‫ّ‬ ‫تبدل‬
‫حضارات اإلنسان المتعاقبة كانت الطرق أيضا في حالة ّ‬
‫وصلت إلى حالتها اليوم المتمثلة في كونها تلك القطعة األرضية المستوية التي‬

‫ومتالئمة مع‬ ‫العوامل الخارجية‬ ‫قادرة على مقاومة‬ ‫تحتوي على عدة مسالك‬
‫السرعات الكبيرة واألحجام المختلفة للعربات ‪.‬‬
‫‪ )2‬تصنيف الطرقات ‪ :‬تصنف الطرقات وفق مبدأين هما ‪:‬‬
‫‪ ‬التصنيف اإلداري ‪ :‬ويندرج ضمنه ‪:‬‬
‫‪ ‬الطرق البلدية ‪.‬‬
‫‪ ‬الطرق الوالئية‪.‬‬
‫‪ ‬الطرق الوطنية ‪.‬‬
‫(السيارة)‪.‬‬
‫ّ‬ ‫السريعة‬
‫‪ ‬الطرق ّ‬
‫‪ ‬التصنيف التقني ‪ :‬ويندرج ضمنه‪:‬‬
‫‪ ‬الصنف االستثنائي ‪:‬يخص الطرق السريعة المنجزة على الميادين المتميزة بسعتها‬
‫وسهولة تضاريسها وقلة تقاطعاتها ‪.‬‬

‫‪117‬‬
‫‪:‬يخص الطرق المصممة على األرضيات المنبسطة التي تحتوى‬
‫ّ‬ ‫‪ ‬الصنف األول‬
‫أحيانا على مفترقات الطرق‪.‬‬
‫‪ ‬الصنف الثاني‪ :‬يخص الطرق المصممة على األرضيات الوعرة الصعبة‪.‬‬
‫‪ ‬الصنف الثالث‪:‬يخص الطرق ذات التضاريس الملتوية والمقاطع العرضية الصعبة‪.‬‬
‫‪ )3‬مكونات الطريق ‪:‬‬
‫عام –هي ‪:‬‬
‫إن مكونات الطريق –بشكل ّ‬
‫‪ ‬حرم الطريق‪ :‬أو حيز الطريق‪ ،‬وهو المساحة اإلجمالية التي يحتلها الطريق‬
‫بتوابعه الفنية (حواف‪ ،‬خندق‪ ،‬كتف‪ ،‬منحدر) ‪.‬‬
‫‪ ‬صحن الطريق ‪:‬هو المساحة المخصصة الستقبال الطريق بمرافقه‬
‫الضرورية فقط (دون المنحدرين) ‪.‬‬

‫‪ ‬مسطحة الطريق ‪ :‬هي المساحة األفقية المهيأة من الطريق التي تشمل‬

‫القارعة والحافتين ‪.‬‬
‫‪ ‬القارعة ‪ :‬هي المساحة المعبدة والمعالجة بصفة تقنية و المخصصة لحركة‬
‫العربات‪.‬‬
‫‪ ‬المسلك ‪:‬في حالة الطرقات العريضة‪،‬هو الجزء الواحد من القارعة المخصص‬
‫لسير صف من السيارات‪.‬‬
‫‪ ‬حافة الطريق ‪ :‬أو الجانب أو الحاشية ‪،‬وهو عبارة عن شريط جانبي غير‬
‫معبد مخصص للراجلين وأحيانا للوقوف االضطراري للعربات ‪.‬‬

‫‪118‬‬
‫‪ ‬الفاصل الترابي‪ :‬يكون في الطرق السريعة‪ ،‬وهو عبارة عن مساحة ترابية‬
‫تفصل بين قارعتين في اتجاهين مختلفين ‪.‬‬
‫‪ ‬الخندق ‪ :‬هو عبارة عن قناة ملحقة بالطريق‪،‬تمتد على طول جوانب‬
‫الطريق( في حالة الحفر) وتخصص لتصريف مياه األمطار‪.‬‬
‫‪ ‬الكتف‪ :‬أو المقعد ‪ ،‬وهو عبارة تعلية طفيفة‪ ،‬تمتد على طول جوانب الطريق‬
‫(في حالة الردم) من أجل عزل المشاة عن المنحدر وتجنب انزالقهم‪،‬‬
‫وبعض األحيان ُيستبدل الكتف بحاجز األمان على امتداد جانب الطريق‪.‬‬
‫‪ ‬المنحدر ‪:‬هو عبارة عن مستوى مائل للتربة الطبيعية بشكل يسمح لها‬
‫باالستقرار ‪.‬‬
‫‪ )4‬تصميم الطريق ‪ :‬يمثل مشروع الطريق بأربعة وثائق خطية هي‪:‬‬
‫‪ ‬المسقط األفقي ( مخطط الموقع)‬
‫‪ ‬المظهر الطولي ‪.‬‬
‫‪ ‬المطهر العرضي النموذجي ‪.‬‬
‫‪ ‬المظاهر العرضية ‪.‬‬
‫‪ )5‬المظهر الطولي للطريق ‪:‬‬
‫تعريف ‪:‬هو عبارة عن مقطع طولي لألرض‪ ،‬بواسطة المستوي العمودي‬
‫على محور الطريق ‪ ،‬بحيث يبين لنا امتداد الطريق على طول هذا المحور‬
‫نظر لكونه يمثل الشكل الحقيقي‬
‫ا‬ ‫يعد المظهر الطولي من أهم الوثائق‪،‬‬
‫ّ‬
‫لتضاريس الميدان من جهة ‪ ،‬ومن أخرى يمثل الشكل المقترح لمشروع‬
‫الطريق‪.‬‬

‫‪119‬‬
 ‫ننبه إلى جملة القواعد التالية ‪:‬‬
‫رسمه ‪ :‬لرسم المظهر الطولي ّ‬
‫‪ ‬التوجيه‪ :‬يكون حسب اتجاه المحور الطولي من البداية إلى النهاية‪.‬‬
‫‪ ‬السلم ‪ :‬يتم اختياره في االتجاهين ‪ :‬العمودي واألفقي بشكل مختلف‪،‬‬
‫نظ ار الختالف وتباين المسافات عن االرتفاعات‪.‬‬
‫‪ ‬مستوى المقارنة‪ :‬هو عبارة عن مستوى اختياري يكون أقل قيمة من‬
‫أصغر ارتفاع بين التربة الطبيعية والمشروع‪.‬‬
‫‪ ‬الخطوط ‪ :‬يتم تمثيل التربة الطبيعية بخط رفيع باللون األسود‪ ،‬ويتم‬
‫تمثيل المشروع بخط سميك باللون األحمر‪.‬‬
‫‪ ‬الحفر والردم ‪ :‬يتم تلوين مساحة الحفر باللون األصفر ومساحة الردم‬
‫باللون األحمر‪.‬‬
‫‪ ‬يتضمن المظهر الطولي جدوال يحتوي منسوب خط التربة ومنسوب خط‬
‫المشروع والمسافات الجزئية والمسافات المجمعة(المتراكمة)وميول‬
‫المشروع وأخي ار التراصيف والمنحنيات‪.‬‬
‫حسابه ‪ :‬إن العمل البياني لن يكتمل إال بعمل حسابي ُمواز له‪ ،‬يسمح‬
‫بإتمام الرسم وبملء الجدول المرفق ‪.‬‬
‫ولعل أهم ما يجب حسابه‪:‬‬
‫‪ ‬ميول المشروع ‪ :‬تحسب بالعالقة ‪:‬‬
‫‪ ‬ارتفاعات المشروع(المجهولة) ‪ :‬تحسب بالعالقة ‪:‬‬
‫‪ ‬المسافات المتراكمة ‪ :‬تحسب بجمع المسافات الجزئية المتتابعة من بداية المشروع‬
‫إلى نهايته ‪.‬‬
‫‪ ‬المنحنيات ‪ :‬في حال احتواء المظهر الطولي على منعرجات فإنه يتم تحديد‬
‫ويتم حساب طول المنعرج كما‬ ‫ونصف القطر‬ ‫خصائصها المتمثلة في الزاوية‬
‫يلي ‪:‬‬

‫‪111‬‬
‫‪ ‬المظهر الخيالي ‪ :‬يقع عند نقطة تقاطع خط األرض وخط المشروع‪،‬ويتم حسابه‬
‫(بين مظهرين عرضيين) كما يلي ‪:‬‬

‫‪ ‬ارتفاع التربة ‪ :‬تؤخذ ارتفاعات خط التربة مباشرة من مخطط التوقيع‬

‫يمر منحنى التسوية بنقطة تقاطع محور‬ ‫(االستيطان)‪،‬غير أنه في األحيان ال ّ‬
‫الطريق مع المظهر العرضي ‪ ،‬األمر الذي يستدعى حساب ارتفاع التربة عندها ‪.‬‬

‫في هذا المثال نالحظ أن ارتفاع النقطة ‪A‬‬

‫محصور بين منحنيي التسوية ‪ 100m‬و‬
‫‪ 101m‬ويحسب‪:‬‬

‫حيث يتم إسقاط النقطة ‪ A‬شاقوليا على منحنيي‬

‫التسوية المحصورة بينهما وتقاس األطوال على‬
‫فهو متساوي البعد وفي هذا‬ ‫الورقة‪،‬أما‬
‫المثال =‪1‬‬

‫مثال ‪:‬من المفيد أن نظهر كيفية تطبيق ما سبق ذكره من خالل مثال‬
‫موضح‪ ،‬وليكن ‪:‬‬

‫‪111‬‬
 ‫‪ ‬نقوم بحساب طول المنعرج بين المظهرين ‪ (:‬الثالث والرابع )‪.‬‬

‫‪ ‬نحسب المسافات المتراكمة ‪30m,50m,81.40m,121.40m. :‬‬

‫‪ ‬كما هو واضح فإن مناسيب خط األرض جميعها معطاة ‪.‬‬
‫‪ ‬أما بالنسبة لمناسيب المشروع فنالحظ أنه ‪:‬‬
‫‪ ‬بالنسبة للجزء األول ( بين المظهرين األول والثالث)‪:‬‬
‫أي أن المشروع أفقي تماما بينهما‪ ،‬وعليه فإن ‪( H2‬المحصور بينهما) له نفس المنسوب‬
‫معهما ‪ ،‬كما يمكن حسابه بالعالقة ‪:‬‬

‫‪.‬‬
‫‪ ‬بالنسبة للجزء الثاني ( بين المظهرين الثالث والخامس)‪:‬‬

‫‪112‬‬
 ‫المشروع ينحدر من المظهر الثالث إلى المظهر الخامس‪ ،‬بميل مقداره‪:‬‬

‫األم ر الذي يمكننا من حساب المشروع عند المظهر الرابع(المحصور بين الثالث‬
‫والخامس)‬
‫‪.‬‬
‫●نمأل خانة التراصيف والمنحنيات‬
‫●نحسب المظهر الخيالي بين ‪ P4‬و ‪:P5‬‬

‫حيث ‪:‬‬

‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬أخي ار نحصل على المظهر الطولي التالي ‪:‬‬

‫‪113‬‬
 ‫المظاهر العرضية ‪:‬‬
‫تعريف المظاهر العرضية‪ :‬هي مقاطع نحصل عليها بواسطة مستوى‬
‫شاقولي قاطع على محور الطريق في االتجاه العرضي (المتعامد مع المظهر‬
‫الطولي)‪.‬‬

‫‪114‬‬
‫المظهر العرضي النموذجي ‪:‬هو عبارة عن وثيقة هامة مرجعية ينجزها مكتب‬
‫الدراسات‪،‬وتحتوي كل التفاصيل والعناصر وميول المنحدرات إلنجاز طريق‬
‫جديد في كل الحاالت الممكنة للحفر أو للردم ‪.‬‬

‫رسم المظهر العرضي‪:‬‬

‫‪ ‬نحتفظ بالقواعد العامة للمظهر الطولي ‪،‬على غرار الخطوط واأللوان ومستوى‬
‫المقارنة ‪.‬‬
‫موحدا في‬
‫‪ ‬بالنسبة للسلم نالحظ في حالة المظهر العرضي أنه غالبا ما يكون ّ‬
‫اال تجاهين العرضي والطولي ‪.‬‬
‫‪ ‬يتضمن المظهر العرضي جدوال يحتوي منسوب خط التربة ومنسوب خط المشروع‬
‫والمسافات الجزئية والمسافات المجمعة(المتراكمة)‪.‬‬
‫‪ ‬بالنسبة للرسم نحدد جزءا على يسار المحور وجزءا على يمين المحور‪.‬‬
‫‪ ‬تحسب ارتفاعات التربة على يسار المحور وعلي يمينه ‪ ،‬باالعتماد على منسوب‬
‫التربة عند المحور وعلى ميوله وعلى المسافات الجزئية على الجانبين‪ ،‬كما يلي ‪:‬‬

‫مالحظة‪:‬في حالة إعطاء ارتفاعات التربة نحسب ميول التربة على جانبي المحور‪.‬‬
‫‪ ‬تحسب مسافات المنحدرات في حالتي الحفر والردم حسب الحالتين التاليتين ‪:‬‬

‫‪115‬‬
 ‫‪ ‬الحالة األولى‪:‬منحدرات(ميول)لها اتجاهات متباعدة‪:‬‬

‫‪ ‬الحالة الثانية‪:‬منحدرات(ميول) لها نفس االتجاهات‪:‬‬

‫مثال ‪:‬تأكد من صحة نتائج المظهر العرضي التالي ‪:‬‬

‫‪ ‬كما هو واضح على الشكل فإن منسوب المشروع عند المحور ثابت إلى غاية‬
‫نهايتي الخندقين ‪.‬‬

‫‪116‬‬
 ‫‪ ‬نحسب مناسيب التربة على جانبي المحور ‪:‬‬
‫‪ ‬اليسار‪:‬‬

‫‪ ‬اليمين ‪:‬‬

‫‪ ‬نحسب مسافتي منحدري الردم والحفر على جانبي المحور ‪:‬‬

‫‪ ‬اليسار‪:‬‬
‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬اليمين ‪:‬‬
‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬نحسب و نمأل الجدول بقيم المسافات المجمعة‪.‬‬
‫‪ ‬نكمل حساب مناسيب التربة ( أو المشروع المساوية لها) عند حدود حرم الطريق‪:‬‬
‫‪ ‬على اليسار ‪:‬‬

‫‪ ‬على اليمين ‪:‬‬

‫نحصل في النهاية على الرسم المعطى أعاله‪.‬‬ ‫‪‬‬

‫‪ )6‬المسقط األفقي‪:‬‬
‫تعريفه ‪:‬هو عبارة عن إسقاط أو نظرة علوية للطريق تتضمن حدود القارعة‬
‫والجانبين والخندق والكتف أو مزلقة األمان وحدود المنحدرات‪.‬‬

‫‪117‬‬
 ‫رسمه ‪:‬إن تصميم المسقط األفقي يتم حسب المراحل التالية ‪:‬‬
‫‪ ‬رسم محور الطريق ‪.‬‬
‫‪ ‬تعيين المقاطع العرضية ‪.‬‬
‫‪ ‬تعيين المظهر الخيالي في حالة وجوده‪.‬‬
‫‪ ‬رسم حدود القارعة على جانبي المحور الطولي‪.‬‬
‫‪ ‬رسم الجوانب والملحقات على جانبي المحور الطولي ‪.‬‬
‫‪ ‬تحديد حدود حرم الطريق باالعتماد على المظاهر العرضية‪ ،‬ثم الربط بينها‪.‬‬
‫‪ ‬القيام بتهشير المنحدرات(الحفر والردم) حسب مجرى الماء( من األعلى إلى‬
‫األسفل)‪.‬‬

‫‪118‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات‬
‫التمرين األول‪ :‬باالعتماد على وخطط التوقيع أكمل المظهر الطولي أسفله‪.‬‬

‫‪119‬‬
 ‫الحل ‪:‬‬
‫●ننقل من ورقة التوقيع مناسيب خط التربة ‪.‬‬
‫●نحسب المنعرجين المحصورين بين المظهرين العرضيين ‪ P4‬و‪ P5‬ثم‬
‫‪ P5‬و‪:P6‬‬

‫●نحسب المسافات المتراكمة من بداية المشروع إلى نهايته ‪:‬‬

‫‪30,60,85,106.98,127.73m‬‬
‫●نحسب ميول المشروع ‪:‬‬
‫‪-‬الميل األول ( من ‪ P1‬إلى ‪:)P4‬‬

‫‪-‬الميل الثاني ( من ‪ P4‬إلى ‪:)P6‬‬

‫●نحسب مناسيب خط المشروع المجهولة ‪:‬‬

‫‪-‬المتعلقة بالميل األول ‪:‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬

‫‪.‬‬
‫‪-‬المتعلقة بالميل الثاني ‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫●نمأل خانة التراصيف والمنعرجات‪.‬‬
‫●نرسم خطي المشروع والتربة ونقوم بتلوين الحفر والردم ‪.‬‬

‫‪121‬‬
 ‫●نحسب المظهر الخيالي بين ‪ P2‬و ‪:P3‬‬

‫●نحصل في األخير على الرسم التالي ‪:‬‬

‫التمرين الثاني ‪ :‬أحسب وأرسم المظهر الطولي التالي ‪:‬‬

‫‪121‬‬
 ‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬لدينا منعرج بين المظهرين ‪ P4‬و ‪ P5‬يحسب طوله بالعالقة ‪:‬‬

‫‪ ‬نقوم بحساب المسافات المتراكمة بجمع المسافات الجزئية المتتالية فنجدها على‬
‫التوالي ‪25،55،75،111،121 :‬‬
‫‪ ‬حساب ميو ل المشروع ‪ :‬بما أن المشروع عبارة عن خط مستقيم من البداية إلى‬
‫النهاية ‪ ،‬فإنه ذو ميل واحد هو ‪:‬‬

‫‪ ‬نقوم بحساب ارتفاعات المشروع عند النقاط المجهولة ( البينية)‪:‬‬

‫‪T.‬‬
‫‪T.‬‬
‫‪T.‬‬
‫‪T.‬‬
‫‪ ‬نمأل خانة التراصفات والمنعرجات ‪.‬‬

‫‪122‬‬
‫‪ ‬نلون مساحتي الحفر باألصفر والردم باألحمر‪.‬‬
‫‪ ‬نحسب المظهر الخيالي بين ‪ P2‬و ‪P3‬‬

‫حيث ‪:‬‬

‫‪ ‬في النهاية نتحصل على الرسم التالي ‪:‬‬

‫التمرين الثالث‪ :‬أتمم المظهر العرضي التالي ‪:‬‬

‫‪123‬‬
 ‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬كما هو واضح على الشكل فإن منسوب المشروع عند المحور ‪119.50m‬‬
‫‪ ‬نحسب مناسيب التربة على جانبي المحور ‪:‬‬
‫‪ ‬اليسار‪:‬‬

‫‪ ‬اليمين ‪:‬‬

‫‪ ‬نحسب مسافتي منحدري الردم والحفر على جانبي المحور ‪:‬‬

‫‪ ‬اليسار‪:‬‬
‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬اليمين ‪:‬‬
‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬نحسب المظهر الخيالي على يسار المحور‪:‬‬

‫‪124‬‬
 ‫حيث ‪:‬‬

‫‪ ‬نكمل حساب مناسيب التربة ( أو المشروع المساوية لها) عند حدود حرم‬
‫الطريق‪ (:‬نحسبها هذه المرة باستعمال مناسيب المشروع)‪.‬‬
‫‪ ‬على اليسار‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬على اليمين ‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫‪ ‬نمأل الجدول بقيم المسافات المجمعة ‪ ،‬ونحصل في النهاية على الرسم‬
‫التالي‪:‬‬

‫التمرين الرابع ‪ :‬أكمل المظهر العرضي التالي ‪:‬‬

‫‪125‬‬
 ‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬حساب ميول التربة الطبيعية ‪:‬‬
‫اليسار‪:‬‬ ‫‪ ‬على‬

‫‪ ‬على اليمين‪:‬‬
‫مالحظة هامة‪ :‬ف ي حالة إعطاء ميول التربة على اليسار وعلى اليمين نقوم بحساب‬
‫مناسيب التربة عند النقطتين ‪ F‬و ‪:C‬‬

‫‪ ‬حساب ارتفاعات المشروع ‪ :‬بما أن المشروع مستوي (أفقي) فإن ارتفاع‬

‫المشروع ‪:‬‬

‫‪ ‬حساب قيمتي مسافتي المنحدرين ‪:‬‬

‫‪ ‬على اليسار‪ :‬بما أن خطي المشروع والتربة في جهة واحدة فإن‪:‬‬

‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬على اليمين ‪:‬بما أن خطي المشروع والتربة يتباعدان فإن‪:‬‬

‫‪126‬‬
 ‫حيث ‪:‬‬
‫‪ ‬إتمام حساب االرتفاعات (إلى حدود حافتي الحرم) ‪:‬‬
‫‪ ‬على اليسار‪:‬‬

‫‪ ‬على اليمين ‪:‬‬

‫مالحظة ‪ :‬يمكن إيجاد نفس االرتفاعين باستعمال مناسيب وميول ومسافات المشروع‬
‫على جانبي المحور‪.‬‬

‫‪127‬‬
 ‫الجسور‬

‫‪ )1‬تعريف الجسور ‪:‬‬

‫الجسور منشآت فنية تنتمي إلى األشغال العمومية‪ ،‬تنجز كمسالك اتصال لتسهيل‬
‫العبور فوق الحواجز الطبيعية كالمجاري المائية أو األنهار‪ ،‬أو الحواجز‬
‫االصطناعية كالسكك الحديدية أو الطرق األخرى‪.‬‬

‫‪ )2‬تصنيف الجسور‪:‬‬
‫يتم تصنيف الجسور إلى عدة أقسام ممكنة منها ‪:‬‬
‫‪ ‬حسب األهمية‪ :‬يراعى في هذا التصنيف الكلفة المالية والهدف المرجو من‬
‫إنجاز الجسر‪ ،‬ويتم تصنيفها ببساطة إلى ‪:‬‬
‫‪ ‬قليلة األهمية ‪ :‬ال يتجاوز طولها على األغلب ‪50 m‬‬
‫‪ ‬متوسطة األهمية‪ :‬يكون طولها محصورا بين ‪ 50m‬و ‪100m‬‬
‫‪ ‬كبيرة األهمية ‪ :‬يصل طولها إلى مئات األمتار ‪.‬‬
‫‪ ‬حسب الشكل‪ :‬تتميز الجسور بكونها ذات أشكال متنوعة‪ ،‬لذلك نكتفي بذكر‬
‫بعض منها ‪:‬‬
‫‪ ‬الجسور ذات الروافد المستقيمة ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسور المقوسة ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسور المعلقة‪.‬‬

‫‪128‬‬
‫‪ ‬حسب المادة األولية‪ :‬يراعى في هذا التصنيف المادة األغلب المكونة‬
‫للجسر‪ ،‬ويالحظ في هذا التصنيف أنه مرتبط بتاريخ وتطور مواد البناء‬
‫ولذلك نجد ‪:‬‬
‫‪ ‬الجسور بالحجارة الطبيعية ‪:‬تستعمل فيها الحجارة القريبة من المنشأ‪ ،‬ونجدها غالبا‬
‫في الجسور العتيقة ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسور الخشبية ‪:‬تستعمل في الدول المنتجة للخشب‪ ،‬ونظ ار لمقاومتها الضعيفة‬
‫كعبارة للراجلين ‪.‬‬
‫فهي تستعمل كمنشأ مؤقت أو ّ‬
‫‪ ‬الجسور الخرسانية المسلحة ‪ :‬ترتبط هذه الجسور باستعمال الخرسانة كمادة بناء‬
‫حديثة ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسور المعدنية ‪ :‬تستعمل في الدول الغنية بالفوالذ والمعادن‪.‬‬
‫نظر لما توفره من‬
‫ا‬ ‫‪ ‬الجسور الخرسانية المسبقة اإلجهاد ‪ :‬تعتبر الجسور األحدث‬
‫حلول اقتصادية و جودة عالية في الخرسانة المستعملة ‪.‬‬

‫‪ ‬حسب الهدف والغرض‪:‬‬

‫العبارة‪:‬يخصص للراجلين فوق طريق سريع ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسر ّ‬
‫‪ ‬الجسر الطريق ‪ :‬يخصص لسير العربات فوقه ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسر السكة ‪ :‬يخصص لحركة القطارات فوقه ‪.‬‬
‫‪ )3‬هيكل الجسر ‪:‬‬
‫يتكون الجسر من ثالثة أجزاء رئيسية هي ‪:‬‬

‫‪129‬‬
‫أرضية السطح‪:‬هي العنصر المساحي المستوي المخصص لحركة العبور‬
‫فوقه ضمن شروط األمن والمقاومة‪ ،‬وهي غالبا ما تتكون من‪:‬‬

‫‪ ‬البالطة ‪ :‬هي عنصر خرساني مسلح مستمر رقيق يتلقى فوقه طبقة غطائية كتيمة‬
‫ثم طبقة من الخرسانة الزفتية ‪،‬أما أسفله فيرتكز على روافد طولية مستقيمة او‬
‫على بالطة مجوفة أو مملوءة أو غيرها‪.‬‬
‫‪ ‬الرصيف‪ :‬هو عنصر ثانوي يمتد طوليا على جانبي قارعة سطح الجسر ‪ ،‬ويرتفع‬
‫قليال عن الطبقة الزفتية‪ ،‬بحيث يخصص لسير الراجلين وحمايتهم بمزلقة األمان‬
‫من ناحية العربات وواقي األجسام من السقوط من الناحية الخارجية ‪.‬‬
‫يجهز الرصيف بمجرى المياه لصرف مياه األمطار نحو المزراب‪ ،‬و بالطنف‬
‫(الكورنيش) من جهة الرصيف الخارجية لمنع تسرب مياه األمطار تحته‪،‬وبفراغات‬
‫أو قنوات لتمرير أسالك الكهرباء أو الهاتف ‪.‬‬
‫الركائز (المساند) ‪:‬هي عبارة عن عناصر شاقولية تنجز بالخرسانة المسلحة‬
‫بحيث يمكنها تحمل سطح الجسر وما فوقه‪ ،‬وهي على نوعين ‪:‬‬

‫‪131‬‬
‫‪ ‬الركائز الوسطية ‪ :‬تعتبر كمناطق ارتكاز داخلية لسطح الجسر ‪،‬و هي عبارة عن‬
‫أعمدة اسطوانية أو جدران مساحية يختلف عددها بالنظر لطول الجسر‪ ،‬وعدد‬
‫المعزيات المكونة له‪.‬‬

‫‪ ‬الركائز الجانبية ‪:‬أو المتاكئ‪،‬وعددها اثنتان‪،‬وعليها يرتكز الجسر في بدايته‬

‫ونهايته‪.‬‬
‫يقوم المتكأ بدورين هما‪ :‬تحمل أرضية السطح واسناد تربة الردم خلفه ‪ ،‬ولذلك فانه‬
‫يتكون من جدار جبهي في األمام يعلوه جدار واقي الستقرار سطح الجسر في‬
‫االتجاه الطولي‪،‬وجانبان (خدان) لتوازن سطح الجسر في االتجاه العرضي وجدار‬
‫راجع أو جدار مائل أو جدار جناح حسب وضعية تربة الردم ‪ ،‬باإلضافة إلى دعامة‬
‫خلفية ترتكز عليها البالطة االنتقالية ‪.‬‬

‫من المفيد أن نذكر بأنه توضع فوق الركائز(على نوعيها) أجهزة استناد مطاطية‬
‫من مادة النيوبران على شكل قطع مربعة‪ ،‬بهدف امتصاص صدمات االحتكاك بين‬
‫خرسانة سطح الجسر وخرسانة الركائز‪.‬‬

‫‪131‬‬
‫األساسات‪ :‬تستقبل األحمال العمودية المنقولة إليها عبر الركائز لتوزعها‬
‫إلى التربة ‪ ،‬وغالبا ما تكون األساسات على شكل قاعدة كتلية صلبة تحت‬
‫الركائز‪ ،‬أما إذا كانت التربة السطحية هشة فإن القاعدة تستمر في العمق‬
‫باآلبار أو األوتاد إلى غاية طبقة التربة الصلبة المقاومة ‪.‬‬

‫‪ )4‬أنواع الجسور‪ :‬الجسور ذات أنواع كثيرة نكتفي بذكر ثالثة منها وهي ‪:‬‬
‫أساسي من العناصر التالية ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫جسر بروافد مستقيمة ‪:‬يتكون بشكل‬
‫‪ ‬الروافد الرئيسية ‪ :‬هي روافد موازية لطول الجسر‪ ،‬تقوم باستقبال ثقل‬
‫الجسر والحموالت المطبقة عليه المتمثلة في ثقل العربات‪ ،‬وتقوم بتوزيعها‬
‫على الركائز الوسطية والجانبية‪.‬‬

‫تتنوع الروافد الرئيسية‬

‫من حيث الشكل الهندسي‬
‫لمقطعها العرضي والمواد‬
‫المستعملة ‪.‬‬
‫توضع الروافد الرئيسية فوق أجهزة استناد يطلق عليها اسم النيوبران‪ ،‬وهي مادة مطاطية‬
‫صلبة ذات خصائص تمكنها من القيام بوظائفها المتمثلة في ‪:‬‬
‫‪ ‬امتصاص الصدمات الناتجة عن حركة العربات و الرياح و الزالزل‪.‬‬
‫‪ ‬تصحيح األخطاء في المستويات بوضع قطع مضاعفة الستدراك األخطاء ‪.‬‬
‫‪ ‬توضع مادة النيوبران دائما فوق قواعد خرسانية مؤهلة بفضل تسليحها الكثيف‬
‫الستقبال الروافد ‪.‬‬

‫‪132‬‬
‫‪ ‬الروافد الثانوية‪:‬و تسمى أيضا باللجاف‪ ،‬وهي عبارة عن روافد عرضية‬
‫ذات مقطع أصغر من مقطع الرافدة الرئيسية ‪.‬‬
‫ت وضع هذه الروافد عرضيا مستندة على الروافد الرئيسية حيث تساعد على ربطها‬
‫واستقرارها ومنع الحركة األفقية باإلضافة إلى المساهمة في الحمل ‪.‬‬

‫‪ ‬سطح الجسر‪:‬‬
‫يتكون من بالطة علوية مخصصة للسير‬
‫ومرور العربات‪ ،‬و تنجز بالطة الجسر‬
‫بالخرسانة المسلحة‪ ،‬و تغطى بطبقة‬
‫عازلة وبطبقة من الزفت ‪.‬‬

‫جسر بالطة ‪:‬‬

‫( حيث ‪ L‬يمثل طول البالطة ) فمثال إذا كان الطول‬ ‫يؤخذ سمك البالطة في حدود‬
‫أقل‬

‫من ‪ 15‬م يكون سمك بالطة الخرسانة المسلحة ب‪ 51‬سم أما إذا كان الطول يتجاوز‬
‫‪ 21‬م فإننا نستعمل بالطة من خرسانة مسبقة اإلجهاد ‪ ،‬أما إذا كان الطول يتجاوز ‪ 71‬م‬
‫ففي هذه الحالة يجب علينا تخفيف وزن البالطة باستعمال بالطات مفرغة ( صناديق) ‪.‬‬

‫‪133‬‬
‫جسر إطار ‪ :‬هو من الجسور ذات الطول القصير نسبيا‪ ،‬والتي تستخدم‬
‫كمعابر علوية لطرق السكة الحديدية أو كأنفاق لتسير فوقها العربات وفي‬
‫بعض األحيان تستعمل للعبور أسفلها السواقي الصغيرة‪.‬‬
‫تكنولوجي ا هو عبارة عن إطار من خرسانة مسلحة الجاهزة أو المصبوبة ميدانيا‪.‬‬
‫نميز نوعين من الجسر اإلطار ‪:‬‬

‫‪ ‬الجسر ا لمغلق‪ :‬إذا كان أساس الجسر الخرساني متصال مع بعضه البعض‪.‬‬
‫‪ ‬الجسر المفتوح ‪ :‬إذا كان األساس غير متصل ‪.‬‬

‫‪134‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات‬

‫التمرين األول ‪:‬األشكال التالية تمثل أصنافا مختلفة من الجسور‪.‬‬

‫‪ ‬قم بتصنيفها حسب الغرض (الهدف منها)‪.‬‬

‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬الجسر األ ول هو جسر عبارة ‪،‬و ينجز فوق (السريعة) أو المسطحات المائية‬
‫ويخصص للمشاة ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسر الثاني هو جسر قناة ‪ ،‬وينجز فوق المسطحات المائية حيث تكثر المالحة‬
‫البحرية ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسر الثالث هو جسر سكة‪ ،‬وينجز لسير القطارات فوقه‪.‬‬
‫التمرين الثاني ‪:‬األشكال التالية مقاطع عرضية لجسور خرسانية ‪.‬‬

‫‪ ‬قم بتصنيفها حسب شكلها ‪.‬‬

‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬الجسر األول ‪ :‬جسر إطاري مغلوق‪.‬‬
‫‪ ‬الجسر الثاني ‪ :‬جسر إطاري مفتوح‪.‬‬

‫‪135‬‬
 ‫‪ ‬الجسر الثالث ‪ :‬جسر بروافد طولية ‪.‬‬
‫‪ ‬الجسر الرابع ‪ :‬جسر صندوق‪.‬‬
‫التمرين الثالث ‪:‬الشكل المقابل يمثل نصف مقطع لجسر بالطة مملوءة ‪.‬‬

‫‪40 10 25‬‬ ‫‪1,50‬‬ ‫‪5,25‬‬ ‫المطلوب ‪:‬‬

‫بتسمية‬ ‫‪ ‬قم‬
‫‪5‬‬

‫العناصر‬
‫‪%2‬‬ ‫‪%2‬‬
‫‪23.5‬‬

‫المرقّمة ‪.‬‬
‫‪6‬‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫كل‬
‫‪ ‬ما هو دور ّ‬
‫‪74‬‬

‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫واحد منها‬

‫‪3,00‬‬ ‫‪2,25‬‬ ‫‪2,25‬‬

‫الحل ‪:‬‬
‫‪6,30‬‬

‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫العنصر‬

‫الطنف‬ ‫واقي‬ ‫أجهزة‬ ‫البالطة‬ ‫غطاء كتيم‬ ‫طبقة‬ ‫التسمية‬
‫األجسام‬ ‫استناد‬ ‫المرور‬
‫حماية‬ ‫توازن‬ ‫امتصاص‬ ‫تحمل‬ ‫منع تسرب‬ ‫سير‬
‫الواجهة‬ ‫سطح‬ ‫االحتكاك‬ ‫أثقال‬ ‫المياه إلى‬ ‫العربات‬
‫العربات‪ .‬بين السطح الجسر في و منع تسرب‬ ‫البالطة‬ ‫فوقها‬ ‫الدور‬
‫المياه تحت‬ ‫االتجاه‬ ‫والركائز‬
‫‪1,00‬‬

‫الرصيف‬ ‫الطولي‪.‬‬
‫‪1,55‬‬ ‫‪1,05‬‬ ‫‪5,40‬‬

‫نصف مقطع عرضي لجسر‬

‫‪136‬‬
 ‫التمرين الرابع ‪:‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬
‫‪ ‬ماذا يمثل الشكالن أعاله ‪.‬‬
‫‪ ‬ما هي وظيفة كل واحد منهما ‪.‬‬
‫كل واحد منهما ‪.‬‬
‫‪ ‬قم بتسمية عناصر ّ‬

‫الحل ‪:‬‬
‫‪ ‬يمثل الشكل األول ركيزة جسر وسطية على شكل جدار من الخرسانة‬
‫المسلحة‪ ،‬ودوره يمثل في تحمل سطح الجسر وما فوقه وتوصيل هذه‬
‫األثقال إلى األساس‬
‫‪ ‬يمثل الشكل الثاني ركيزة جسر جانبية وتسمى بالمتكأ ‪ ،‬ودوره يتمثل في‬
‫حمل سطح الجسر فوقه واسناد تربة الردم خلفه ‪.‬‬

‫تسمية عناصر المتكأ‪:‬‬ ‫‪‬‬

‫تسمية عناصر الركيزة‬ ‫‪‬‬
‫‪-1‬جدار راجع‪.‬‬
‫الوسطية ‪:‬‬
‫‪-2‬بالطة انتقالية ‪.‬‬
‫‪ -1‬كتلة أساس (قاعدة)‬
‫‪-3‬جدار واقي ‪.‬‬
‫‪-2‬جدار خرساني‪.‬‬
‫‪-4‬جدار جبهي‪.‬‬
‫من‬ ‫استناد‬ ‫‪-3‬أجهزة‬
‫‪-5‬كتلة أساس (قاعدة)‬
‫النيوبران ‪.‬‬
‫‪-6‬أجهزة استناد من النيوبران‪.‬‬

‫‪137‬‬
 ‫التمرين الخامس ‪ :‬ليكن لديك الشكل الممثل أسفله ‪.‬‬

‫‪ ‬ما هو نوع الجسر الممثل ؟‬

‫‪ ‬قم بتسمية العناصر المرقمة ؟‬
‫‪ h‬احسب عدد الدرجات الالزمة‬ ‫‪ ‬إذا علمت أن علو الدرجة‬
‫لصعوده ؟ أحسب عرض النائمة ؟‬
‫الحل ‪:‬‬
‫عبارة مخصص للراجلين (فوق طريق)‪.‬‬
‫نوع الجسر ‪ :‬جسر ّ‬ ‫‪‬‬
‫العناصر المرقمة ‪:‬‬ ‫‪‬‬
‫‪ -1‬واقي األجسام‪.‬‬
‫‪-2‬الطنف( اإلفريز)‬
‫‪-3‬رافدة طولية ‪.‬‬
‫‪-4‬أجهزة استناد‪.‬‬
‫عدد الدرجات ‪:n‬‬ ‫‪‬‬

‫عرض النائمة ‪: g‬‬

‫نعلم ‪:‬‬

‫‪138‬‬
 ‫الخرسانة مسبقة اإلجهاد‬

‫‪ )1‬من الخرسانة المسلحة إلى الخرسانة مسبقة اإلجهاد‪:‬‬

‫‪ ‬تتميز الخرسانة بـِ ‪:‬‬

‫‪ -‬مقاومة جيدة لالنضغاط‪.‬‬
‫للشد ‪.‬‬
‫‪ -‬مقاومة ضعيفة ّ‬
‫‪ -‬ظهور تشققات معتبرة في‬
‫المنطقة المشدودة (السفلية)‬
‫في حالة التحميل العرضي ‪.‬‬

‫إن الخرسانة المسلّحة بصورتها المعتادة ‪-‬التي تَُنفَّذ في المواقع ‪ -‬تنتج فيها‬
‫‪ّ ‬‬
‫الشد‪.‬‬
‫تشقّقات دقيقة مسموح بها في مناطق ّ‬
‫ضرة بحديد التسليح؛ويزداد ضررها‪-‬بشكل كبير‪-‬إذا‬
‫و لكن هذه التشققات تصبح ُم ّ‬
‫للرطوبة‪،‬مثل المنشآت المنجزة بجوار‬
‫معرضة ّ‬
‫كانت تلك المنشآت ُمنفّذة في مناطق ّ‬
‫المسطحات المائية و شواطئ البحار‪.‬‬
‫لذا فإن اإلشكالية المطروحة ‪:‬هي في كيفية معالجة هذه التشققات التي تؤثر سلبا‬
‫على حديد التسليح وبالتالي على مقاومة المنشأ كله‬
‫‪ )2‬مبدأ الخرسانة مسبقة اإلجهاد‬
‫يتلخص مبدأ الخرسانة مسبقة اإلجهاد في تقنية تم اكتشافها من طرف المهندس‬
‫فيرسيني‪،‬‬
‫شد كوابل فوالذية(مثل النوابض)‪،‬بما يؤدي إلى انضغاط الخرسانة عند إطالق‬
‫وتتمثل في ّ‬
‫هذه القضبان ‪.‬‬
‫وبناء عليه فإنه عند تحميل المنشأة(ودخولها إلى مجال الخدمة)تنزعُ القضبان إلى‬
‫التمدد‪،‬وتنزعُ الخرسانة إلى تخفيف(‪ )se décompresser‬االنضغاط المطبق‬ ‫ّ‬
‫عليها؛دون الوصول إلى حالة الشد ‪.‬‬

‫‪139‬‬
 ‫‪ )3‬طرق سبق اإلجهاد ‪:‬‬
‫توجد طريقتان هما ‪:‬‬
‫صب الخرسانة ‪.‬‬
‫شد الكوابل أو األسالك قبل ّ‬
‫يتم ّ‬
‫‪ ‬طريقة الشد المسبق ‪ّ :‬‬
‫صب الخرسانة ‪.‬‬
‫شد الكوابل أو األسالك بعد ّ‬
‫يتم ّ‬
‫‪ ‬طريقة الشد الملحق‪ّ :‬‬
‫الشد المسبق )‪:(pré-tension‬‬
‫طريقة ّ‬

‫‪ ‬تعريض األسالك أو الكوابل‬

‫شد ‪،‬ثم تثبيتها‬
‫إلى قوة ّ‬
‫على الجانبين ‪.‬‬
‫صب الخرسانة ‪،‬ثم تجفيفها‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬
‫لمدة‬ ‫سريعا‬ ‫تجفيفا‬
‫(‪)6‬ساعات‪.‬‬
‫‪ ‬تحرير األسالك أوالكوابل(من‬
‫الشد) بما يؤدي إلى‬
‫ّ‬ ‫قوة‬
‫ظهور سبق اإلجهاد ‪.‬‬

‫مالحظات متعلقة بالشد المسبق ‪:‬‬

‫‪141‬‬
 ‫‪ ‬يتم استعمال طريقة الشد المسبق ‪-‬غالبا‪ -‬في ميدان البناء‪.‬‬
‫‪ ‬يمكن إنجاز عدة عناصر خرسانية مسبقة اإلجهاد في نفس القالب‪.‬‬
‫‪ ‬يجب إعداد مساحات مقاومة لوضع المثبتات على جانبي العنصر مسبق اإلجهاد‪.‬‬
‫شد الكوابل أو األسالك (من جهة او من جهتين)وبعد تثبيتها تقطع األجزاء‬
‫‪ ‬يتم ّ‬
‫الزائدة‪،‬وتسترجع المثبتات ‪.‬‬

‫طريقة الشد الملحق )‪(post-tension‬‬

‫وضع األسالك أو‬ ‫‪‬‬

‫الكوابل داخل أنابيب عازلة ‪.‬‬
‫الخرسانة‬ ‫صب‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬
‫درجة‬ ‫إلى‬ ‫وتجفيفها‬
‫التصلب‪.‬‬
‫أو‬ ‫األسالك‬
‫شد‬
‫ّ‬ ‫‪‬‬
‫الكوابل وحجزها بواسطة‬
‫مساند على الجانبين ‪.‬‬
‫تحرير األسالك أو‬ ‫‪‬‬
‫الشد بما‬
‫ّ‬ ‫الكوابل من قوة‬
‫يؤدي إلى ظهور سبق‬
‫اإلجهاد‬

‫‪141‬‬
 ‫فوائد الخرسانة مسبقة اإلجهاد‪:‬‬ ‫‪)4‬‬
‫تحدث تشققات ‪،‬ولهذا‬
‫‪ ‬يمكن استخدام مقاطع خرسانية تتحمل قوى كبيرة دون أن ُ‬
‫السبب فاستعمالها مناسب جدا للمنشآت في المناطق الرطبة(حيث احتمال اإلصابة‬
‫بالصدأ)‪.‬‬
‫‪ ‬كمية الفوالذ(الكوابل)المستخدمة في المقاطع الخرسانية أقل من مثيالتها في‬
‫الخرسانة المسلحة العادية‪ ،‬إضافة إلى تحملها قوة ضغط أعلى‪.‬‬
‫‪ ‬تساعد في تقليل الحمل الميت المؤثر على األعمدة واألساسات وتصغير مقاطعها‬
‫وبالتالي توفير كمية المواد المستعملة ‪.‬‬
‫متنوعة ‪.‬‬
‫إمكانية تحقيق أشكال هندسية ومعمارية وفنية ّ‬ ‫‪‬‬
‫استعماالت الخرسانة مسبقة اإلجهاد‪:‬‬ ‫‪)5‬‬
‫الهياكل الحاملة(الروافد‪،‬البالطات واألسقف )‬ ‫‪‬‬
‫األساسات(الخوازيق واألساسات العميقة)‬ ‫‪‬‬
‫المنشآت الفنية المعرضة للمياه (الجسور‪،‬السدود‪،‬الخزانات‪)...‬‬ ‫‪‬‬
‫المشاريع الكبرى ذات الفتحات كبيرة(جسور‪،‬قاعات كبرى‪،‬مطارات‪،‬أنفاق )‬ ‫‪‬‬

‫‪142‬‬
 ‫تمارين وتطبيقات‬

‫التمرين األول ‪-‬أسئلة نظرية‪: -‬‬

‫• لماذا ال يمكن االكتفاء بالخرسانة وحدها في البناء بل نضيف التسليح؟‬
‫• لماذا نستعمل الخرسانة مسبقة اإلجهاد في المنشآت الكبيرة ؟‬
‫• لماذا تأخذ الكوابل شكل قطع مكافئ عند تسليح الخرسانة مسبقة اإلجهاد ؟‬
‫بالشد الملحق ؟‬
‫ّ‬ ‫• لماذا نستعمل األنابيب العازلة في حالة الخرسانة مسبقة اإلجهاد‬
‫الحل ‪:‬‬
‫• ألن مقاومة الخرسانة لقوى الشد ضعيفة ‪.‬‬
‫• ألنها معرضة النحناءات كبيرة نظ ار لطولها ‪،‬وبالتالي فهي أكثر عرضة للتشققات ‪.‬‬
‫• حتى يمكن تطبيق اإلجهادات المسبقة في المناطق التي تخضع للشد عند الخدمة ‪.‬‬
‫• حتى يمكن تمديد (شد) الكوابل دون الخرسانة المصبوبة (مسبقا)‪.‬‬

‫التمرين الثاني ‪-‬نشاط تقويمي‪: -‬‬

‫ما هو سلوك الرافدة تحت تأثير الحمل (‪ )R‬في كل حالة من الحاالت‬ ‫‪‬‬
‫التالية‪:‬‬

‫الحل‪:‬‬
‫• رافدة منجزة بالخرسانة ‪:‬إنهيار كلي في المنطقة السفلية المشدودة تحت تأثير‬
‫(‪.)R‬‬

‫‪143‬‬
‫• رافدة بالخرسانة المسلحة‪:‬قضبان التسليح في المنطقة السفلية تقاوم جهود الشد‬
‫الناتجة عن (‪)R‬‬
‫• رافدة بالخرسانة مسبقة اإلجهاد ‪:‬إزالة اإلنضغاط المسبق في المنطقة السفلية‬
‫تحت تأثير الحمولة (‪)R‬‬

‫‪144‬‬
 ‫الفهرس‬

‫●الباب األول‪ :‬الجيوميكانيك‪12...............................................‬‬

‫الشد والضغط‪13..............................................................‬‬
‫القص البسيط‪11..............................................................‬‬
‫األنظمة المثلثية‪18............................................................‬‬
‫االنحناء البسيط‪32............................................................‬‬
‫●الباب الثاني ‪ :‬الخرسانة المسلحة‪51.........................................‬‬
‫الخرسانة المسلحة‪52..........................................................‬‬
‫الشد البسيط‪50................................................................‬‬
‫االنضغاط البسيط‪66...........................................................‬‬
‫●الباب الثالث‪:‬الطبوغرافيا والمساحة‪75........................................‬‬
‫السمت االحداثي‪76............................................................‬‬
‫حساب المساحات‪83...........................................................‬‬
‫مراقبة المنشآت‪01.............................................................‬‬
‫●الباب الرابع‪:‬البناء واألشغال العمومية ‪05.....................................‬‬
‫المنشآ ت العلوية ‪06...........................................................‬‬
‫الطرقات‪117 ...................................................................‬‬
‫الجسور‪128...................................................................‬‬
‫الخرسانة مسبقة اإلجهاد‪130..................................................‬‬

‫‪145‬‬