Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

ТЕМАТСКО-ПРОЦЕСНО ПЛАНИРАЊЕ
Училиште ООУ Гоце Делчев Неготино
Предмет Англиски јазик
Одделение I одделение
Учебник по кој е планирана наставата Прирачник по англиски јазик за прво одделение
Наставник Бисера Ристиќ
Број на часови 72

Опис на прирачникот-прирачникот по англиски јазик е подготвен врз основа на наставната програма од Бирото за развој на
образованието и има концепт кој ги поддржува сите наставни цели и задачи за изучување на странски јазик како и јазичните
компоненти. Наставникот има голем избор при одбирање на песнички и начини на презентација на приказни кои се главен
метод и техника во прво одделение. Примарната цел и задача кај учениците од прво одделение е развој на рецептивните
вештини, односно слушање со разбирање и навикнување на слушање на странски јазик. Во оваа година од суштинско значење
е негувањето на љубов кон странски јазик, затоа наставникот треба да го пронајде најдобриот начин за мотивација кај
учениците за во наредните години тие поседуваат стабилна основа врз која ќе градат знаење. Прирачникот е поделен во шест
целини, со посебни цели и задачи.

Целина број1 ЈАЗИЧНИ КОМПОНЕНТИ

Моето семејство моите
другарчиња

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

Наставна единица/Број на Лексички единици Граматички Јазични Слушање Говорење

наставна единица структури функции со
разбирање
1. Запознавање со Членови од семејство, I am/You are Hello, Good This is me/I I am/Hello/Yes/No
вредности- другари morning, am/
семејство и see you, You are
другарчиња goodbye
2. Збогатување на Членови од I am/You are Hello, Hi, This is I am/You are
јазичен фонд- семејство/домашни Bye
членови во едно миленици-куче/маче
семејство икт
3. Илустрација на Членови од семејство, I am/You are Meow, This is (the I am/Yes/No/Goodbye
приказна-Маче, маче, мачиња, куче, meow, mother)
мачиња изгубени и градина, пита, Hello, Hi
пронајдени наракавички
наракавички
4. Боење наЧленови од семејство, I am/You You shall This I am/This is…
карактерите одмаче, мачиња, куче, are/It is have no pie is/these are
приказната икт градина, пита, Hello/Hi
наракавички
5. Изработка на ѕиден Членови од семејство I am/You are Hello/Hi This is… This is my family
весник-семејни I’ve got a …(dad)
вредности
6. Броеви од 1 до 10 Броеви од 1 до 10 I am number I am… This is Hello/I am/I can count
икт (3) I can… number
Let’s count (ten)
Numbers
7. Песничка Маче, Маче, куче, мачиња, Oh mother I Three little I
мачиња, изгубени и пита I am… am…(Bisera) kittens… am/Yes/No/hello/Goodbye

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

пронајдени I am.. (5)

наракавички
8. Искажување на Happy/sad emotions Hello/I Good Is it (happy) Hello/ I am/Goodbye/
емоции- am/You are morning! I (sad) I am happy
среќно/тажно am (happy) I am sad
9. Изработка на Членови од семејство, Hello/I I am/ You Point to the This is (dad)
марионети- маче, мачиња, куче am/You are are/It is (mom) This is (sister)
семејството на
мачето
10. Моделирање на Членови од семејство, Hello/I I am/ You Point to the This is (dad)
делови од маче, мачиња, куче am/You are are/It is (mom) This is (sister)
приказната
11. Изработка и Целиот вокабулар од Hello/I I am/ You Show me This is (the mom)
илустрација на изучената целина am/You are are/It is the (cat) This is the (pie)
приказната Point to
the…
Време на реализација на целината: Септември и Октомври
Цели и задачи на целината: ученикот да ги препознава и разбира лексичките единици и да умее да ги репродуцира, да умее
да ги применува формите за поздравување и отпоздравување, да ги разликува и правилно применува формите од
помошниот глагол сум, да ги научи семејните вредности и почитува другите во одделението
Наставни средства и помагала: наставен лист, боички, лепак, хамер, колаж, сламки, проектор, компјутер, интернет пристап,
флешкарти
Форми и методи: колективна, во пар, групна и индивидуална форма на работа/визуелен, илустративен, аудитивен
Начини на оценување: прилагодена чек листа, усни одговори, работа на час
Број на часови со примена на информатички технологии: Вкупно 3 часови
Дигитални ресурси кои ги применува наставникот: дигитализирани приказни/материјал, youtube канал, едукативни
апликации и платформи

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

Целинаброј2 Училница ЈАЗИЧНИ КОМПОНЕНТИ

Наставна единица/Број на Лексички единици Граматички Јазични функции Слушање со Говорење
наставна единица структури разбирање
1. Вокабулар-предмети во Circle, pen, pencil, She is/Bob is Good morning This is It’s a (circle)
училница/училишен rubber, ruler, She is..Hello/Bye/See
Bob/Alianta It’s
прибор икт sandwich, you/Sit next to big/small
classroom, school me/Give me It’s (yellow)
2. Дигитално раскажување Circle, pen, pencil, She is/Bob is Good morning This is/That is It’s a (circle)
на приказна Алианта оди rubber, ruler, Take a look She is..Hello/Bye/See
Who’s this? It’s
на училиште sandwich, She likes/She you/Sit next to
What is this? big/small
classroom, school doesn’t like me/Give me It’s (yellow)
3. Учење на основни форми Circle, triangle, It’s a (square) I can see (five) What is it? It’s
rectangle, square It’s big/small (circles) What is this? big/small
What shape is It’s (yellow)
it?
4. Боење и групирање на Circle, triangle, I can see (ten) Let’s count! What is it? I see (five)
форми икт rectangle, (pens) What is this? (red)
square/school What shape is (circles)
supplies it?
5. Изработка на училишна Shapes vocabulary This is (my I can see (two small Show me your This is (my )
чанта според даден модел Colors school bag) triangles) school bag! ….
Numbers 1-10

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

6. Опис на училишната чанта Shapes vocabulary This is (my I can see (two small Show me your This is (my )
со бои, броеви и форми school bag) triangles) school bag!
7. Песничка за формите икт Shapes I see.. Recycled language Recycled Recycled
Colors This is… language language
Numbers That is…
8. Изучување на личните She/He I am Hello I am.. Who is This is…
заменки-јас, ти, таа, тој She is She is… this/that?
He is He is.. Is this (Bob)?
9. Изработка на брошура- Recycled language This is… I can see.. What’s this? This is
a
вокабулар од приказната- unit She can see… Is it a (circle)? (circle)
Што научив јас
10. Вежби за целина бр. 1 икт Recycled language unit Me and the others
11. Вежби за целина бр. 2 икт Recycled language unit Classroom
Време на реализација на целината: Октомври/Ноември
Цели и задачи на целината: учениците да ги именуваат, препознаваат и да ги опишуваат предметите од училница со
примена на основни придавки големо/мало или пак основни бои. Да ги разликуваат основните форми и да ги групираат
според нивната форма. За време на песнички и приказни слуховно да го препознаваат клучниот вокабулар и јазични искази
и да умеат да ги репродуцираат истите со запазување на најдобар можен изговор. Да развиваат компјутерски вештини и да
добијат знаење преку едукативни игри.
Наставни средства и помагала:работен лист, изработки од наставникот како наставни помагала (овие варираат кај секој
наставник и секоја година се различни), едукативни постери, флешкарти, коцки, лап топ, интернет пристап, проектор, лепак,
боички, цд плеер, училишен прибор, меки или гумени играчки во функција на приказната
Форми и методи: колективна, во пар, групна и индивидуална форма на работа/визуелен, илустративен, аудитивен
Начини на оценување: прилагодена чек листа, усни одговори, работа на час
Број на часови со примена на информатички технологии: Вкупно пет часови
Дигитални ресурси кои ги применува наставникот: дигитализирани приказни/материјал, youtube канал, едукативни
апликации и платформи

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

Целина број 3 Играчки ЈАЗИЧНИ КОМПОНЕНТИ

Наставна Лексички единици Граматички Јазични Слушање со Говорење
единица/Број на структури функции разбирање
наставна единица
1. Вокабулар- Toy box, teddy, bunny, robot It’s a… Happy Tom is (happy) I can see..
играчки икт Look at
the birthday (sad) This is..
(teddy) This is a … Look at…
It isn’t .. It’s a… Happy birthday
2. Презентација Birthday, birthday cake, toys, It’s a… Happy Tom is (happy) I can see..
на приказна- colors, numbers, family Look at
the birthday (sad) This is..
Приказна за members (teddy) This is a … Look at…
играчките It isn’t .. It’s a… Happy birthday
3. Песничка- Toys vocabulary My toys It’s a (doll) Can you see..? This is my toy!
Моите играчки Your toys It isn’t … What is it? It’s (red)
What is it? My toys.. It’s (soft)
4. Изработка на Toys vocabulary, soft/hard, It’s a … It’s a (doll) Can you see..? This is my toy!
марионети colors It is (green) It isn’t … What is it? It’s (red)
зајче и мече It is big/small What is it? My toys.. It’s (soft)
5. Изведба на Toys vocabulary, colors Look at the… What is it? What can you see? It’s a (doll)
приказната- Look at this… Can you Can you see a
театар со сенки guess? (teddy)?

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

6. Икт активности Toys vocabulary, colors, This is a (bunny) It’s a .. Click on the (bunny) It’s a…
за изучениот emotions, numbers, adjectives It isn’t Point to the (teddy) It isn’t
вокабулар This is…
(развивање на
рецептивни
вештини)
7. Изработка на Shapes/Toys/Numbers/Big/small This is my (robot) It’s got… What is it? This is my
робот од кутија (robot)
It’s got…
8. Изработка на Toys vocabulary, cake, candles, This is… Happy What is this? This is …
брошура за emotions birthday! Is it a…? He is
приказната It’s a (cake) (happy/sad)
9. Песнички од Toys, colors, numbers, emotions Happy birthday It’s a.. It’s a This is…
изучената It’s a… It isn’t… (doll/teddy/bunny)
целина со
клучниот
вокабулар
10. Изложба на Toys, big/small/soft/hard This is my toy It’s a.. What is it? This is my…
играчки It’s (green) Show me your toy
11. Изработка на Toys. colors This is a… My toys This is.. It’s a…
едукативно It’s a.. Look at.. What is it.. It’s …
катче за Is this a (doll)
изучената
целина
Време на реализација на целината: Декември/Јануари
Цели и задачи на целината: збогатување на јазичниот фонд со зборови, јазични искази и фрази,
Добивање на културолшки увид-родендени во Британија, традиции
Правење споредба со наши родендени,
Разбирање на значењето на роденденска забава,

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

Развивање на креативни вештини-боење, лепење, сечење, организација

Развивање на рецептивните вештини
Наставни средства и помагала: играчки, кутија за играчки, колаж, ножички, боички, лап топ, проектор, интернет пристап, работен
лист, хамер, хартија во боја, храна, роденденски капи, балони
Форми и методи: колективна, индивидуална, групна, во пар/визуелен, кинестетички, аудитивен, дедуктивен
Начини на оценување: преку форми на работа за време на час/прилагодена чек листа од наставникот
Број на часови со примена на информатички технологии: Вкупно два наставни часови
Дигитални ресурси кои ги применува наставникот: дигитализирани приказни/материјал, youtube канал, едукативни апликации
и платформи

Целина број 4 Бои ЈАЗИЧНИ КОМПОНЕНТИ

Наставна Лексички единици Граматички Јазични Слушање со Говорење
единица/Број на структури функции разбирање
наставна единица
1. Икт активности- Colors and shapes It’s a (circle) I can see… Count the (blue I can see a (blue)
боење на vocabulary It’s (red) circles) (heart)
форми во
различни
форми

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

2. Приказна-трите Butterflies, rainbow, It was.. It can fly It’s a (blue) (Blue) (Butterfly)
пеперутки и tulip/s, sunny, cloudy, They are.. (butterfly)
виножитито rain, cloud/s It’s a (yellow) (tulip)
Look at the sky
3. Изработка на Story vocabulary It is… It can.. It’s a (blue) It’s a …
пеперутки- (butterfly)
марионети за It’s a (yellow) (tulip)
прсти Look at the sky
4. Театар во сенка Story vocabulary It is… It can.. It’s a (blue) It’s a …
со марионети- (butterfly)
пеперутки и It’s a (yellow) (tulip)
лалиња Look at the sky
5. Изработка на Story vocabulary This is a (yellow) It is… What is it? This is a…
лалиња од (tulip) It isn’t…
пластелин
6. Икт активности Colors, story vocabulary, I can count (three It is… What is it? This is a…
за вокабуларот numbers yellow butterflies) It isn’t…
од целината
7. Песнички од Colors, story vocabulary, It’s a It is… What is it? This is a…
целината за numbers It isn’t It isn’t… There are/were
клучниот They are Fly away little
вокабулар butterfly
8. Изработка на Story vocabulary It’s a It is… What is it? This is a…
брошура It isn’t It isn’t… There are/were
They are Fly away little
butterfly
9. Глумење на Colors, story vocabulary, It’s a It is… What is it? This is a…
приказната со numbers It isn’t It isn’t… There are/were
марионети They are

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

Fly away little

butterfly
10. Изработка на Story vocabulary It is This is a… Show me This is a….
едукативно It isn’t Look at
катче за Point to the
целината
11. Евалуативни Story vocabulary / / Circle the (red) It’s a (yellow)
активности за (butterfly) (tulip)
целината
Време на реализација на целината: Февруари/Март
Цели и задачи на целината: збогатување на јазичниот фонд со вокабулар, јазични искази, фрази
Развивање на рецептивните вештини, препознавање на клучните зборови од приказната
Репродукција на јазични искази и зборови,
Пеење на песнички,
Глумење на приказната по групи, развивање на комуникативните вештини
Наставни средства и помагала: сламки, хартија во боја, боици, ножички, флешкарти, лап топ, интернет пристап, проектор,
постери, лепак
Форми и методи: колективна, индивидуална, групна, во пар/визуелен, кинестетички, аудитивен, дедуктивен
Начини на оценување: преку форми на работа за време на час/прилагодена чек листа од наставникот
Број на часови со примена на информатички технологии: Вкупно два наставни часови
Дигитални ресурси кои ги применува наставникот: дигитализирани приказни/материјал, youtube канал, едукативни апликации
и платформи

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик

Тематско процесно планирање, учебна 2016/2017

Изработил-Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик