Формативно оценување, англиски јазик, учебна 2019/2020

Формативно оценување
Показатели за активностите на учениците, нивната мотивираност за учење на странски јазик и соработката со другите
ученици во одделението.

Примена на Разбирање и Употреба на Рецептивни Вербално Сензибилизација за

лексички примена на јазични вештини- повторување воочување на
единици граматички функции слушање со и продуцирање културолошки
структури разбирање на искази разлики

1. Јас и
другите
Содржини

2. Училница
3. Играчки
4. Бои
5. Празници
и
родендени
6. Домашни
миленици
Име и презиме на ученик:

Повремено применува лексички единици, тешко ги разграничува граматичките структури и функции, вештините ги
развива неусогласено.

Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик при ООУ Гоце Делчев Неготино
 Формативно оценување, англиски јазик, учебна 2019/2020

Често применува солиден број на лексички единици, разликува граматички структури со мала насока,
вештините ги развива усогласено и пројавува интерес за културата чиј јазик се изучува.

Самостојно применува лексички единици и едноставни граматички структури, вештините ги развива

лесно и координирано и покажува голем интерес за култорологијата.

Изучувањето на англиски јазик за учениците на оваа возраст се сведува на мултисензорно учење и вклучува поучување
на функционален начин преку игри, драматизација, песнички вклучувајќи ги и културолошките елементи.

Бисера Ристиќ, наставник по англиски јазик при ООУ Гоце Делчев Неготино