Описни оценки за 4то одд прво тромесечие

5 - Умее да води конверзација и чита одлично знаејќи го значењето на зборовите што ги чита.
Пишува вежби без граматички грешки и е инвентивен/а при смислување реченици.

Aдриана, Убеид, Кирил, Мухамедин, Умихана, Божин, Тимотиј, Ервин.

4 - Чита убаво и убаво може да ги изговори зборовите и умее да води едноставна

конверзација. Умее да изработи вежби, но прави помали грешки кои не го отежнуваат
разбирањето. Може да следи текст и да ја разбере неговата содржина.

Селин, Огнен, Бену.

3 – Чита со побавна брзина и со грешки при изговарање на зборовите и не е сигурен/а во

нивното значење. Може да води едноставна конверзација, нема голем фонд на зборови и
прави грешки при пишување на истите. Има потешкотии при изработка на граматички вежби.

Љаргиме, Емануела, Рејхана, Селма.

2- Ученикот чита со потешкотии и има совладано мал фонд на зборови. Потешко може да
разбере даден текст и не може да води конверзација бидејќи не ги користи правилно
изучените зборови. Граматичките конструкции ги владее многу малку.

1 – Ученикот чита отежнато и нема совладано доволен фонд на зборови. Тешко/воопшто не

разбира даден текст и не може да води конверзација бидејќи не ги користи правилно
изучените зборови. Не ги владее раматичките конструкции.

Аида, Санел, Медине.