ДНЕВНИ СЦЕНАРИЈА ПО МАКЕДОНСКИ ЈАЗИК - НОЕМВРИ

Изготвил: Одделенски наставник – Наташа Тодоровска ООУ„Ѓорѓи Сугарев“ - Битола

Адаптирал: Одделенски наставник – Марјан Досев ООУ„Никола Карев“ - Пробиштип
Предмет: Македонски јазик
Наставно подрачје/тема – Читање и пишување
стандарди часови
содржини за следење на
(и поими) и дата на сценарио за часот средства напредокот
оценување реализација
Почетно *Прави 07.11.2022 Воведни активности – активирање на - постер од Чек листа за
пишување разлика предзнаења голема и следење:
(печатни меѓу Се повторуваат изучените песни и гатанки за мала печатна Правилно ги
букви, ракописни буквите А,М, Е, Л, С, И, буква пишува
ракописни и Наставникот кажува гатанка за откривање на Нн, Оо и голема ракописните
букви, печатни буквата Н и букви Нн и
мали букви и песна за откривање на буквата О. мала ракописна Оо
букви, Пронаоѓање на буквите Н и О во нашите имиња - буква Правилно ги
големи *Пишува на почеток, средина и на крај. Нн, Оо. поврзува
букви, ракописни - Материјал ракописните
точка, букви мали Главен дел – искуствено учење и за учење букви во
запирка, и Се истакнува постер од голема и мала печатна зборови
прашалник, големи буква Нн и реченица
извичник, и голема и мала ракописна буква Нн.
азбука) *Пишува Се анализираат разликите во елементите на
зборови и буквите.
куси Учениците вежбаат пишување по еден ред од
реченици печатната буква Н, н, .
со Наставникот демонстрира како е изведена
ракописно ракописната буква од печатната и се вежба
писмо. пишување на ракописните букви Н, н .
На ист начин се увежбува пишување на буквата
О, о, Оо
Од изучените букви учениците вежбаат
пишување на
зборовите оса, сено, нос, сон, нема, Нена ...
Учениците увежбуваат пишување и читање на
реченици.
Нела и Оле се сами.
Симе и носи ананас на Елена.

Завршни активности – изведување заклучок

Хорово се меморираат гатанките /песните за
буквите Н и О.
Рефлексија
(Предлог на прашања кои се поставуваат, но
наставникот може да ги модифицира и да
постави други со цел да
добие реална слика на совладаноста на
стандардите за
оценување)
• Што правевме денес?
• Што научивте?
• Како можете наученото да го користите во
секојдневен живот?