Martin, rahman, abdullah е одговорен,љубопитен и трудољубив. Со задоволство ја прифаќа работата.

Почитува правила,прифаќа обврски и успешно ги извршува. *Правилно чита и пишува кирилица и

латиница користејќи елементарни граматички и правописни норми. Самостојно составува реченици и
правилно ги распоредува зборовите во речениците. Интерпретира лектира и прави разлика меѓу
литературните родови. Умее усно и писмено да прераскажува и твори на дадена тема. Разликува
видови зборови ( именки, глаголи, придавки и броеви ) со незначителни грешки и реченици според
нивното значење. *Ученикот знае да се претстави на англиски јазик и да брои до 20. Може да ги
препознава и именува боите.Го препознава, именува и применува вокабуларот со кој се именуваат
играчките, деловите од лицето и телото, куќата и мебелот, дивите животни, глаголите за активност,
храната, семјеството, и облеката. Умее да формира прашања и дава одговори на поставени прашања во
врска со учениот вокабулар. Знае да дава краток опис со едноставни реченици. *Брои, чита, запишува и
споредува броеви до 1 000. Самостојно собира и одзема со и без премин броеви до 1 000. Решава
бројни изрази и едноставни текстуални задачи со повеќе операции. Множи и дели таблично со 2, 3, 4, 5
,6 и 10. Решава задачи со мерки за време, должина, маса, течност и пари. Го дели целото на делови и го
запишува со соодветни симболи. Разликува 2Д и 3Д форми. Прибира, средува, распоредува и
коментира податоци во табели и графикони. *Разликува сличности и разлики во животните процеси кај
живите суштества. Разликува видови растенија , нивните делови и улога.Ги знае својствата на
материјалите и нивната намена.Опишува карактеристики и употреба на различните видови сетила. Ја
објаснува правилната и здрава исхрана,донесува заклучоци,заштита од заразни болести и одржувањето
на личната хигиена. *Ги знае задачите и правилата во одделенската заедница и истите ги почитува. Ги
разбира семејните врски помеѓу луѓето. Го знае местото во кое живее и ги познава позначајните
објекти во својата општина.Набројува природни богатства на Р.М. Разликува сообраќајни средства.
Проценува безбедна и небезбедна ситуација во сообраќајот. *Има интерес за пеење песни различни по
карактер, при што има правилен пејачки став и пее со умерена јачина и темпо. Има чувство за ритам и
може да изведува едноставна кореографија.На петтолиние пишува виолински клуч.

*Користи разновиден материјал и техники за ликовно изразување. Визуелното помнење го користи за

креативно создавање на ликовна целина. Моделира форми и волумен. *Умее по дадена команда да се
постави во редица и колона . Правилно ги изведува вежбите за оформување на телото. Умее правилно
да оди, трча, скока, доскокнува, фрла, фаќа. Ги почитува правилата на игра. *Ги познава и почитува
основните правила за работа со компјутер. Разликува програми за работа со графички, текстуални,
звучни и комбинирани информации

мартин-

Македонски јазик- Со задоволство ја прифаќа работата. Почитува правила,прифаќа обврски и

успешно ги извршува. *Правилно чита и пишува кирилица и латиница користејќи елементарни
граматички и правописни норми. Самостојно составува реченици и правилно ги распоредува
зборовите во речениците. Интерпретира лектира и прави разлика меѓу литературните родови.
Умее усно и писмено да прераскажува и твори на дадена тема. Разликува видови зборови (
именки, глаголи, придавки и броеви ) со незначителни грешки и реченици според нивното
значење.

Англиски јазик- успешно применува фонд на зборови:храна,диви животни,природа и др, од

предвидените теми. Применува основни граматички структури, реченици со ” I’m wearing…..”(во сите
три форми). Јасно чита и ги препознава буквите.

Математика- Брои, чита, запишува и споредува броеви до 1 000. Самостојно собира и одзема со и
без премин броеви до 1 000. Решава бројни изрази и едноставни текстуални задачи со повеќе
операции. Множи и дели таблично со 2, 3, 4, 5 ,6 и 10. Решава задачи со мерки за време, должина,
маса, течност и пари. Го дели целото на делови и го запишува со соодветни симболи. Разликува
2Д и 3Д форми. Прибира, средува, распоредува и коментира податоци во табели и графикони.

Природни науки- Разликува сличности и разлики во животните процеси кај живите суштества.
Разликува видови растенија , нивните делови и улога.Ги знае својствата на материјалите и нивната
намена.Опишува карактеристики и употреба на различните видови сетила. Ја објаснува
правилната и здрава исхрана,донесува заклучоци,заштита од заразни болести и одржувањето на
личната хигиена.

Општество- Ги знае задачите и правилата во одделенската заедница и истите ги почитува. Ги

разбира семејните врски помеѓу луѓето. Го знае местото во кое живее и ги познава позначајните
објекти во својата општина.Набројува природни богатства на Р.М. Разликува сообраќајни
средства. Проценува безбедна и небезбедна ситуација во сообраќајот.

Музичко образование- Има интерес за пеење песни различни по карактер, при што има правилен
пејачки став и пее со умерена јачина и темпо. Има чувство за ритам и може да изведува
едноставна кореографија.На петтолиние пишува виолински клуч.

Ликовно образование- Користи разновиден материјал и техники за ликовно изразување.

Визуелното помнење го користи за креативно создавање на ликовна целина. Моделира форми и
волумен.

Физичко и здравствено образование- Умее по дадена команда да се постави во редица и колона .

Правилно ги изведува вежбите за оформување на телото. Умее правилно да оди, трча, скока,
доскокнува, фрла, фаќа. Ги почитува правилата на игра.

Работа со компјутер и основи на програмирањето- Ги познава и почитува основните правила за

работа со компјутер. Разликува програми за работа со графички, текстуални, звучни и
комбинирани информации

инаја –Хабибе Халила

Македонски јазик- Инаја е мирна,одговорна и трудољубива. Прифаќа работни задачи и

самостојно ги извршува.Почитува правила и соработува со другарчињата. *Правилно чита и
пишува кирилица и латиница користејќи елементарни граматички и правописни норми.
Самостојно составува реченици и правилно ги распоредува зборовите во речениците.
Интерпретира лектира и прави разлика меѓу литературните родови. Умее усно и писмено да
прераскажува и твори на дадена тема. Разликува видови зборови ( именки, глаголи, придавки и
броеви ) и реченици според нивното значење.
Англиски јазик- Со помош primenuva fond na zborovi: hrana, диви
животни,природа,od predvidenite temi.
Со минимални грешки koi ne go popre~uvaat razbiraweto,пrimenuva osnovni
gramati~ki strukturi реченици со ” I’m wearing…..” ( во сите три форми). Чита и ги
препознава буквите.

Математика- Брои, чита, запишува и споредува броеви до 1 000. Самостојно собира и одзема со и
без премин броеви до 1 000. Решава бројни изрази и едноставни и сложени текстуални задачи со
повеќе операции. Множи и дели таблично со 2, 3, 4, 5 ,6 и 10. Решава задачи со мерки за време,
должина, маса, течност и пари. Го дели целото на делови и го запишува со соодветни симболи.
Разликува 2Д и 3Д форми. Прибира, средува, распоредува и коментира податоци во табели и
графикони.
Природни науки- Разликува сличности и разлики во животните процеси кај живите суштества.
Разликува видови растенија , нивните делови и улога.Опишува својства на материјали и нивната
намена.Опишува карактеристики и употреба на различните видови сетила. Ја објаснува
правилната и здрава исхрана,донесува заклучоци,заштита од заразни болести и одржувањето на
личната хигиена.
Општество- Ги знае задачите и правилата во одделенската заедница и истите ги почитува. Ги
разбира семејните врски помеѓу луѓето. Го знае местото во кое живее и ги познава позначајните
објекти .Набројува природни богатства на Р.М. Разликува видови сообраќај и сообраќајни
средства. Проценува безбедна и небезбедна ситуација во сообраќајот.
Музичко образование- Има интерес за пеење песни различни по карактер, при што има правилен
пејачки став и пее со умерена јачина и темпо. Има чувство за ритам и изведува едноставна
кореографија во музичко – ритмички активности. На петтолиние пишува виолински клуч.
Ликовно образование- Користи разновиден материјал и техники за ликовно изразување.
Визуелното помнење го користи за креативно создавање на ликовна целина. Моделира форми и
волумен.
Физичко и здравствено образование- Умее по дадена команда да се постави во редица и колона .
Правилно ги изведува вежбите за оформување на телото. Умее правилно да оди, трча, скока,
доскокнува, фрла, фаќа. Ги почитува правилата на игра.
Работа со компјутер и основи на програмирањето- Ги познава и почитува основните правила за
работа со компјутер. Разликува програми за работа со графички, текстуални, звучни и
комбинирани информации.

Ајла- Хузејфа
Македонски јазик- е мирна,тивка и трудољубива.Почитува правила, прифаќа обврски и ги
извршува. Соработува со другарчињата. *Правилно чита и пишува кирилица и латиница. Умее да
составува реченици и да ги распоредува зборовите во речениците.Потешко се изразува усно, а
делумно писмено. Одговара на прашања со целосна реченица.Разликува видови реченици и
именки,а делумно глаголи и придавки.Разликува бајка и басна.
Англиски јазик- Ученикот покажува елементарно познавање na zborovi hrana, диви
животни,природа,od predvidenite temi.
Не пrimenuva osnovni gramati~ki strukturi реченици со ” I’m wearing…..”( во сите три
форми). Препознава букви и со потешкотии чита.
Математика- Брои, чита, запишува и споредува броеви до 1 000.Умее да собира и одзема,а
делумно множи и дели. Препознава 2Д И 3Д форми.Мери должини и маса и ги изразува во
изучените мерки.Чита податоци изразени на поедноставен начин.Делумно чита време во часови и
минути.Со помош решава бројни изрази и текстуални задачи.
Природни науки- Ги знае деловите на растенијата.Делумно знае за својствата на некои
материјали како и нивната намена.Набројува видови сетила и ја знае нивната функција.
Општество- Ги знае задачите и правилата во одделенската заедница и истите ги почитува. Ги
разбира семејните врски помеѓу луѓето. Го знае местото во кое живее и ги познава позначајните
објекти.Разликува сообраќајни средства. Проценува безбедна и небезбедна ситуација во
сообраќајот.
Музичко образование- Има интерес за пеење песни различни по карактер, при што има правилен
пејачки став и пее со умерена јачина и темпо. Има чувство за ритам и изведува едноставна
кореографија во музичко – ритмички активности. На петтолиние пишува виолински клуч..
Ликовно образование- Користи разновиден материјал и техники за ликовно изразување.
Визуелното помнење го користи за креативно создавање на ликовна целина. Моделира форми и
волумен.
Физичко и здравствено образование- Умее по дадена команда да се постави во редица и колона .
Правилно ги изведува вежбите за оформување на телото. Умее правилно да оди, трча, скока,
доскокнува, фрла, фаќа. Ги почитува правилата на игра.
Работа со компјутер и основи на програмирањето- Ги познава и почитува основните правила за
работа со компјутер. Разликува програми за работа со графички, текстуални, звучни и
комбинирани информации.

Македонски јазик -Хамза е трудољубив и одговорен.Прифаќа обврски и успешно ги

извршува.Соработува со другите деца во одделението. *Правилно чита кирилица и
латиница.Пишува на двете писма со незначителни грешки. Ракописот мора да се подобри.Умее да
составува реченици и со мали грешки ги распоредува зборовите во речениците.Делумно умее
усно и писмено да прераскажува и твори на дадена тема. Разликува видови зборови ( именки,
глаголи, придавки и броеви ) и реченици според нивното значење.
Англиски јазик- Со голема помош primenuva fond na zborovi hrana, диви
животни,природа,od predvidenite temi. Со грешки koi delumno go popre~uvaat
razbiraweto,пrimenuva osnovni gramati~ki strukturi реченици со ” I’m wearing…..”
( во сите три форми). Со помош чита и ги препознава буквите.

Математика- Брои, чита, запишува и споредува броеви до 1 000. Самостојно собира и одзема со и
без премин броеви до 1 000. Решава бројни изрази и едноставни текстуални задачи со повеќе
операции. Множи и дели таблично со 2, 3, 4, 5 ,6 и 10. Решава задачи со мерки за време, должина,
маса, течност и пари. Го дели целото на делови и го запишува со соодветни симболи. Разликува 2Д
и 3Д форми. Прибира, средува, распоредува и коментира податоци во табели и графикони.

Природни науки- Разликува сличности и разлики во животните процеси кај живите суштества.
Разликува видови растенија , нивните делови и улога.Знае одредени својства на материјали и
нивната намена.Именува видови сетила и ја знае нивната функција.Ја објаснува правилната и
здрава исхрана,донесува заклучоци во врска со исхраната,заштита од заразни болести и
одржувањето на личната хигиена.
Општество- Ги знае задачите и правилата во одделенската заедница и истите ги почитува. Ги
разбира семејните врски помеѓу луѓето. Го знае местото во кое живее и ги познава позначајните
објекти во својата општина.Набројува природни богатства на Р.М.Разликува сообраќајни
средства.Проценува безбедна и небезбедна ситуација во сообраќајот.
музичко образование- Има интерес за пеење песни различни по карактер, при што има правилен
пејачки став и пее со умерена јачина и темпо.Може да изведува едноставна кореографија во
музичко – ритмички активности. На петтолиние пишува виолински клуч.
Ликовно образование- Користи разновиден материјал и техники за ликовно изразување.
Визуелното помнење го користи за креативно создавање на ликовна целина. Моделира форми и
волумен.
Физичко и здравствено образование- Умее по дадена команда да се постави во редица и
колона.Правилно ги изведува вежбите за оформување на телото. Умее правилно да оди, трча,
скока, доскокнува, фрла, фаќа. Ги почитува правилата на игра.
Работа со компјутер и основи на програмирањето- Ги познава и почитува основните правила за
работа со компјутер. Разликува програми за работа со графички, текстуални, звучни и
комбинирани информации.