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3Rs Explosives Safety Education "Outreach Toolbox"

Conference Paper · May 2009

CITATIONS READS

0 77

1 author:

Geoff Carton
CALIBRE Systems, Inc, Alexandria, VA, USA
46 PUBLICATIONS   62 CITATIONS   

SEE PROFILE

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Munitions and Explosives of Concern Survey Methodology and In-field Testing for Wind Energy Areas on the Atlantic Outer Continental Shelf View
project

Sea Disposal of Munitions View project

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3Rs Explosives Safety Program  
“Outreach Toolbox”

4th Canadian DND UXO Forum
Quebec City, Quebec
May 2009
Agenda
• Need for explosives safety outreach
• History of outreach efforts
• Seminal event in Army’s development of 
its 3Rs program
• Basic tenants of the program
• Getting the message out
• Local needs vary
• Changes in safety signs
I Thought …
Building my house of
ammunition crates
was a good idea.

It was a good idea


until my wife
wanted to use the The new owner wants
couch. to make sure they’re
all empty?
What is the Need?
• Munitions can be encountered anywhere 
(current and past use,  war souvenirs)
• Most accidents result from handling or 
disturbing  munitions when encountered
• DoD continues to use some lands for live‐fire 
training and testing
• DoD restructuring (past, present, future) means 
lands once used for munitions‐related activities 
are being or will be used for other purposes
What is the Need?
• Addressing munitions present on these lands 
(called, munitions response sites, or MRS) 
will take decades, given current funding levels
• Even with cleanup, cannot assure 100% of 
munitions present have been recovered
• Controlling access to operational ranges 
remains difficult
• People will continue to encounter munitions
• Education is a good first step in managing risk
Outreach Efforts
• Seminal event in developing 3Rs program
• Basic tenants of the program
• Getting the message out
• Local needs vary
• Changes in safety signs
• Future efforts
Tierrasanta, California
• Camp Elliott: 
– Closed in 1960, with most property sold by 1974
– December 1983 
• Two boys who found a 37mm near their homes were 
killed when the munition detonated after being disturb
• Formerly Used Defense Site Program established
• 1984 ‐ 1985 Formal public awareness 
campaign launched in California
– Provided information at schools
– Graduates of program returned about 17 years 
later and give the program to students
Wiggins, Mississippi
• March 2000, Camp Shelby’s operational range: 
teenagers entered range impact area and 
removed several UXO
• May 2000, UXO being handled detonated, 
presumably when dropped 
– One teenager killed, one critically injured
– Vehicles and home damaged
– Witnesses indicated up to 20 children had been 
playing with munitions
– Other UXO recovered
Tragedy
• Parents knew their children were going on the 
installation, but did not know to warn them
• Parent claimed range where munitions were 
recovered was poorly marked
• Teenagers:
– Initially wedged several munitions under tires to 
get car out of the mud
– Took the munitions home as souvenirs
• Teens that were hurt were NOT the ones that took 
the munitions home
Post Camp Shelby
• Incident  caught attention of Army’s Chief of 
Munitions G‐4 and DASA(ESOH)
• Outreach efforts, at the time, were:
– Focused on property type
– Varied by organization, Service‐‐USACE Districts 
independently developed similar, but different programs
• New approach
– Origin of munitions and location is irrelevant
– Munitions are dangerous
– Consistent , easy to remember message 
needed
3Rs Program Guiding Principles
• All munitions are dangerous
• Central safety message must be:
– Simple and easy to remember
– Understandable by all ages
– Usable nation‐wide
• Central message and generic materials can be 
slightly modified for local use
• Minimize delay in providing outreach when a 
need is identified
Developing the 3Rs Message
• Army developed with the intention that DoD 
would adopt
• Collected and reviewed all existing outreach 
material  ‐ rejected blood and gore
• Identify and eliminate mixed messages
• Established Configuration Control Board
– EOD, explosives safety, risk communication, 
educators, public affairs, parents
– Legal review of materials
3Rs Message
• Recognize – when you may have encountered 
a munition.
• Retreat – do not touch or disturb it, but move 
carefully away, walking out the same way you 
entered the area.
• Report – what you saw and where you saw it 
to local law enforcement (call 911).
Getting the Message Out
• Age appropriate materials developed —
average reading level in USA is 8th grade
• Determine critical needs‐‐target
– Outdoor recreational activities
– Trades where munitions have 
been encountered
– Souvenirs 
– Locations where warnings are 
needed
– Reason munitions are being encountered 
• Deploy on website for ready access
Branding Explosives Safety

• Professional look
• Reinforce message
• Shows products are
related
• Quicker to produce
• Public affairs knows
where to place local info
How Does It Play Outside 
Washington? 
Addressing Needs
• Type of material needed
• Designed to:
– Be used anywhere
• Cultural differences
• Multi‐lingual needs
– Address activity
• Fishing
• Construction
• Recreation
– Consider how communities learn
• Media
• Elders
• Clergy
3Rs Campaigns
• Commercial fishing industry
• Construction industry – especially on former 
and active military installations
• Veterans and returning soldiers
• Recreational activities (e.g., SCUBA divers)
• Residents near operational ranges or an MRS, 
particularly active response actions
• Chemical agent identification sets
3Rs Products
• 3Rs Guides
• Factsheets
• Coloring books
• Posters
• Magnets
• Bookmarks
• Public service announcements
• Pocket cards
3Rs Guides
• Maritime industry – Spanish, Portuguese
• Construction ‐ Spanish
• Outdoor recreation (in development)
• Wildland firefighting (in development)
3Rs Factsheets
• Chemical agent identification sets
• UXO Safety (in development)
3Rs Coloring Books
3Rs Posters
Get Your Own
• Main site: 
https://www.denix.osd.mil/uxosafety

• Army Environmental Command MMRP Site:
aec.army.mil/usaec/cleanup/mmrp02.html 
Current Plans
• Launch more user friendly website
• Update materials to reflect branding
• Add new materials, as needs are identified
• Reformat existing materials to allow photos 
from local sites to be more easily inserted
• Develop lesson plans and outreach materials 
for various age groups
Communications Case Study  
Safety Sign Design
Examples of Existing Signs
Concerns with Current Signs
• Inconsistent format
• Heavily dependant on 
literacy, issues with
‐ Non‐English speakers
‐ Children
• Often follow obsolete 
requirements
• Unfamiliar words
• May not be visible at 
distance
DND Focus Group Study
Failed First Sign Attempt
Existing Standards 
Not Specific Enough
• ISO explosion symbol

• UN International 
Mine Action versions
Standards Applicable to Signs
• American National Standards Institute 
(ANSI), American National Standard for 
Environmental and Facility Safety Signs 
(ANSI Z535.2‐2007)
• International Organization for 
Standardization's (ISO) Graphical symbols 
‐ Safety colours and safety signs (ISO 
3864)  
• ANSI harmonized its standard with ISO in 
2007 
ANSI Standard
• Many possible formats, including multi‐lingual

• Signal word panel communicates:
‐ Worst credible severity of harm (death, injury, property 
damage)
‐ Probability of accident if not avoided (could or will occur)
ANSI Standard
• Safety symbol panel communicates: 
‐ Hazard information across language and literacy barriers
‐ Ideally identifies hazard and avoidance

• Message panel communicates:
‐ Identification of the hazard
‐ How to avoid the hazard 
‐ Probable consequences of not avoiding the hazard
ANSI Compliant Proposal
Signal word panel
Safety symbol panel
Message panel

Comments:
• Position bomb, as if it was on
the ground
• Dislike avoidance symbol
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Geoff Carton
CALIBRE Systems
Geoff.Carton@calibresys.com

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