MADRASAH IBTIDAIYAH a. Tokoh b. latar c. bâtek d.

alur
ISLAMIYAH SUMUR PUTIH 6. Tamennan sè ètamen neng eppot, iyâ arèya . . . .
PENILAIAN TENGAH SEMESTER (PTS) I
a. Asoka, mawar, sri rejekki c. Gheddhâng, katès, cabbhi
TAHUN PELAJARAN 2019/2020
b. Pao, bâlimbhing, jherruk d. Sèrè, malathè, kamboja
Mata Pelajaran : Bahasa Madura Paraf 7. Kokona kotor kabbhi, bhâa èngghi bhuntenna oca’ koko . . . .
Nilai
Kelas/Semester : III / I Orang Tua
a. lèsan b. èlat c. ka-naka d. asta
Hari/Tanggal : Selasa, 08 Oktober 2019
Waktu : 09.00 - 10.00 WIB 8. Bu Nurul sateya ghuru kèllas tello’. Basa enggi bhuntenna sateya engghi paneka . . . .

Nama/No. Absen : .........................................../....... a. asmana b. adhâbu c. sapa d. d. samangkèn

9. Kennengnganna na’-kana’ ngènjhâm buku è sakola’an, ènyamaè . . . .
Baca patete! a. Sakola’an b. toko c. kopsis d. perpustakaan

Ngobu ajâm 10. Mon ngènjâm buku palèng abit bârâmpa arè . . . .
a. Sa’arè b. Sabulân c. samènggu d. d. sataon
Bhudin ngobu ajâm. Dâ’-adâ’na coma mellè duwâ’. Lakè’ bân binè’. Satèya la
11. Oca’ papadhânna rekreasi engghi paneka. . . .
atellor. So Bhudin èpaerrem. Tello mènggu abiddha teddhâs. Teddhâs bâllu mègghi’.
a. Jhèr-kalènjer b. moleya c. ngajhâr d. amaèn
Cè’ lèburrâ thok-kothogghâ. Sabbhân arè èpakanè. Pakanna bu’u bân jhâghung.
12. Kalamon ngobhu sapè, ekaparlo . . . .
Bhudin cè’ paratènna ka ajâmma. Salwa alè’na bhudin iyâ nolongè makanè. Kandhângnga
a. Telorra b. dhâgingnga c. buluna d. tellor ban dhâging
sabbhân lagghu èbhersè’è makle ta’ ghâmpang ècapo’ panyakèt.
13. Mon maca teks laporan hasèl observasi, sowarana kodhu . . .
A. Jâwâb pètanya è bâbâ rèya kalabân aberri’ tandhâ kale (x) mongghu dhâ’ horop a,
a. paranyèng b. aètthâ’ c. on-laon d. d. jhâ’ asowara
b, c otabâ d jâwâbhân sè èangghâp palèng bhender!
14. Se tamaso’ macemma toga engghi paneka . . . .
1. Apa sè èyobu Bhudin?
a. Laos b. kumis kucing c. cabbhi raja d. komangè
a. Mano’ b. sapè c. ajâm d. dhârâ
15. Shinta ngèdhingaghi dhabuna guru. Basa enja’ iyana dhabuna engghi paneka . . . .
2. Dâ’-adâ’na coma mellè bârâmpa mègghi’ . . . .
a. Molang b. mèyarsa c. anglo d. oca’na
a. duwâ b. tèllo’ c. èmpa’ d. lèma’
3. Mon maèrrem tellorra ajâm, bârâmpa abiddhâ . . . .
B. Èssè’è ti’-titi’ è bâbâ rèya kalaban jâwâbhân sè bhender!
a. samèngghu c. tello arè
16. Èssena careta esebbut kèya . . . . .
b. tello mèngghu d. dumèngghu
17. Mon maèrrem tellorra ajâm, bârâmpa abiddhâ . . . .
4. Sapa sè nolongè arabât ajâmma Bhudin . . . .
18. Bhâsâ ègghi bhuntenna tanang engghi paneka . . . .
a. Salwa b. siti c. santi d, sasa
19. Kalamon kandhângnga bhèrsè, ta’ ghampang ècapo’ . . . .
5. Jlâlanna carèta, dhâri carèta ghi’ bhuru èmolaè sampè’ carètana mare, ènyamaè . . . .
 20. Sopajâ lancar pamacana kodhu pabhâjheng maca . . . .
21. Kennengnganna na’-kana’ ngènjhâm buku è sakola’an, ènyamaè . . . .
22. Abhânto rèng tanè kaangghuy nyaka’ otaba anangghala tamaso’ deskripsi manfaatdhâ
kèbân . . . . .
23. Jhâi, laos, kencor, konyè’, cabbhi raja, tamaso’ macemma . . . .
24. Kalamon aghâbây laporan hasèl observasi, sè kodhu tantowaghi ka’adâ iyâ arèya . . .
25. Bâkto maca teks laporan hasèl observasi, sowarana kodhu . . . .

C. Jâwâb pètanya è bâbâ rèya kalabân jâwâbhân sè teppa’!

26. Sebbhuttaghi unsur-unsurra teks carèta!
27. Jhâjhâl nyarè ca’-oca’ sè aghândhu’ vocal a tajhem, 5 mègghi’!
28. Bhâsa’aghi èngghi bhunten! Apa bâ’na la mare ngakan?
29. Sebbhuttaghi manfaat dhâri kèbân sapè!
30. Sebbhuttaghi cem-macemma TOGA!

KUNCI JAWABAN UTS

 BAHASA MADURA KELAS 3

A. 1. C 6. A 11. A
2. A 7. C 12. B
3. B 8. D 13. A
4. A 9. D 14. B
5. D 10. C 15. D

B. 16. Tema
17. Tèllo mèngghu
18. Asta
19. Panyakèt
20. Buku
21. Perpustakaan
22. Sapè
23. Palappa
24. Bhul-ombhul/ judul
25. Ranyèng

C. 26. Tèma, tokoh, alur, latar

27. Sala, rata, kala, mata,mala
28. Ponapa sampèyan lastarè adhâ’âr
29. abhânto rèng tanè kaangghuy anangghâlâ, kenneng èkadhâghang, dhâghingnga
èghâbây juko’ ( kebijakan guru )
30. sere, binahong, temmo ereng, kumis kucing ( kebijakan guru )