RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN

PERSATUAN BAHASA INGGERIS

SEKOLAH KEBANGSAAN LABU BESAR
TAHUN 2019

Minggu/ Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan

Tarikh Program
Pendaftaran, Pada akhir aktiviti 1. Pendaftaran ahi baru. 1. Senarai nama
1 Suaikenal dan kokurikulum, pelajar-pelajar 2. Pendaftaran semula ahli lama. edaran PK KO
Mesyuarat dapat: 3. Mengenali guru penasihat 2. Bukur rekod
Agung 1. Mendaftarkan keahlian. 4. Memaklumkan kepada ahli tentang isi kehadiran
2. Mengenali guru kandungan minit mesyuarat agung lalu. kokurikulum.
penasihat . 5. Memaklumkan perlembagaan kelab 3. Perlembagaan
3. Membaca minit kepada pelajar-pelajar. kelab.
mesyuarat agung lalu. 6. Melakukan sesi perlantikan AJK baru 4. Aktiviti di
4. Pelantikan AJK baru 2015 jalankan di
7. Sesi Berkenalan dengan AJK baru kelas.

Gotong Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diajar untuk menjalankan 1. Buku rekod
2 Royong kokurikulum, pelajar-pelajar gotong-royong atau tugasan yang aktiviti
Sekolah dapat : diarahkan dengan betul. kokurikullum
Lestari 1. Menyiapkan tugasan 2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajar pelajar.
atau gotong royong bagaimana hendak menghasilkan satu 2. Buku log
yang telah diagih kerja secara bersama-sama dalam satu kokurikulum.
dengan betul kumpulan. 3. Kamera
3. Membincangkan tentang tugasan.

Kemahiran Pada akhir aktiviti
3 mengendalika kokurikulum, pelajar-pelajar
n mesyuarat dapat :
Kemahiran 1. Menyatakan bagaimana
menulis mengendalikan
laporan mesyuarat agung dan
AJK.
2. Menghasilkan minit
mesyuarat.
3. Mengetahui tugas-tugas
AJK
4. Menghasilkan laporan
aktiviti dengan betul.
5. Melaporkan sesuatu
aktiviti secara lisan.
1. Pelajar-pelajar diajar mengendalikan 1. Buku rekod aktiviti
satu mesyuarat agung dengan betul. kokurikullum
2. Pelajar-pelajar diberi tunjuk ajar pelajar.
bagaimana hendak menghasilkan satu 2. Buku log
minit mesyuarat agung dan mesyuarat kokurikulum.
ajk yang betul. 3. Bahan edaran
3. Membincangkan tentang isi kandungan
perlembagaan persatuan.
4. Memberi tunjuk ajar kepada pelajar-
pelajar cara-cara menulis laporan
aktiviti dengan betul.
5. Membimbing pelajar-pelajar untuk
laporan secara lisan menggunakan
laras bahasa yang betul.
6. Membincangkan apakah kesalahan
yang biasa dilakukan oleh orang yang
melaporkan sesuatu aktiviti.

Permainan Pada akhir perjumpaan, 1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk 1. Buku rekod
4 bahasa pelajar-pelajar dapat: bermain ‘scrabble’ sebagai satu cara aktiviti
‘Scrabble’ 1. Bermain permainan untuk meningkatkan ingatan mereka kokurikulum.
bahasa sesama ahli. terhadap kosa kata bahasa Inggeris. 2. Buku log
2. Meningkatkan ingatan 2. Pelajar-pelajar juga digalakkan kokurikulum.
mereka terhadap menggunakan kamus ketika bermain 3. Aktiviti
sesuatu perkataan. untuk membiasakan diri mereka dengan dijalankan di
kamus B. Inggeris. kelas.
3. Pelajar-pelajar dipecahkan kepada 4. Set ‘scrabble’
beberapa kumpulan mengikut jumlah secukupnya.
set permainan yang ada.
Minggu/ Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
Tarikh Program
Kuiz “Spell It Pada akhir perjumpaan, 1. Pelajar-pelajar bermain satu jenis 1. Buku rekod
5 Right” pelajar-pelajar dapat: permainan berbentuk kuiz yang boleh aktiviti
1. Meningkatkan ingatan meningkatkan ingatan mereka terhadap kokurikulum.
mereka terhadap sesuatu perkataan bahasa Inggeris. 2. Buku log
sesuatu perkataan. 2. Sebagai satu cara untuk menyediakan kokurikulum.
pasukan ke pertandingan “Spell It Right” 3. Aktiviti
RHB NST tahun akan datang. dijalankan di
3. Dicadangkan diberikan hadiah kepada kelas.
pelajar yang berjaya. 4. Soalan-soalan
(perkataan)
yang hendak
disoal.
5. Hadiah.
Persediaan Pada akhir perjumpaan 1. Pelajar-pelajar dipecahkan kepada 1. Buku rekod
6 untuk kokurikulum, pelajar-pelajar beberapa kumpulan dan diberikan aktiviti
menghasil dapat: tema/tajuk tertentu yang berlainan kokurikulum.
kan buku 1. Mencari bahan untuk antara satu sama lain. 2. Buku log
skrap menghasilkan buku 2. Mereka dikehendaki mencari dan kokurikulum.
skrap bahasa Inggeris. mengumpul-kan maklumat berdasarkan 3. Aktiviti
2. Menggunakan PSS, tema/tajuk yang diberi di PSS atau dijalankan di
internet sebagai sumber melalui komputer. kelas.
maklumat. 3. Mereka juga diminta menyediakan 4. Buku nota.
semua bahan yang diperlukan untuk 5. Folder/fail.
menghasilkan buku skrap pada
perjumpaan yang akan datang.

Proses Pada akhir perjumpaan 1. Pelajar-pelajar dikehendaki 1. Buku rekod

7 menghasil kokurikulum, pelajar-pelajar menghasilkan buku skrap dengan tema aktiviti
kan buku dapat: dan tajuk yg ditentukan oleh guru pada kokurikulum.
skrap 1. Menghasilkan buku perjumpaan sebelum ini. 2. Buku log
skrap yang 2. Buku skrap mesti mengandungi gambar kokurikulum.
mengandungi maklumat yang ditampalkan berdasarkan 3. Aktiviti
tentang bahasa Inggeris tem/tajuk. dijalankan di
3. Pelajar-pelajar telah diberitahu tentang kelas.
bahan/alat yang diper-lukan untuk 4. Bahan/alat untuk
menghasilkan buku skrap sebelum ini. menghasilkan
buku skrap.
5. Bahan-bahan
yang dikumpul
sebelum ini.
Public Pada akhir perjumpaan 1. Pelajar-pelajar diajar memberi ucapan 1. Buku rekod
8 Speaking I kokurikulum, pelajar-pelajar di hadapan orang ramai. aktiviti
dapat: 2. Mereka diajar untuk menggunakan kokurikulum.
1. Memberi ucapan perkataan yang betul dan sopan ketika 2. Buku log
ringkas dalam bahasa memberikan ucapan. kokurikulum.
Inggeris di hadapan 3. Mereka diajar bagaimana hendak 3. Aktiviti
kelas. menyusun idea agar ucapan mereka dijalankan di
2. Menggunakan tersusun rapi dan mudah difahami oleh kelas.
perkataan yang sesuai pendengar. 4. Buku nota.
untuk memulakan 4. Pelajar-pelajar juga ditanamkan dengan
Minggu/ Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
Tarikh Program
ucapan. keyakinan diri untuk berucap.

Public Pada akhir perjumpaan 1. Guru menyambung aktiviti sebelum ini 1. Buku rekod
9 Speaking II kokurikulum, pelajar-pelajar iaitu melatih pelajar-pelajar memberi aktiviti
dapat: ucapan. kokurikulum.
1. Meneruskan 2. Pelajar-pelajar diajar mengawal intonasi 2. Buku log
pembelajaran memberi suara dan kelajuan menyebut perkataan kokurikulum.
ucapan dalam bahasa agar mudah difahami dan dapat diikuti 3. Aktiviti
Inggeris. oleh pendengar. dijalankan di
2. Memantapkan diri kelas.
memberi ucapan dalam 4. Buku nota.
bahasa Inggeris.

Membaca Pada akhir perjumpaan 1. Pelajar-pelajar dilatih membaca sajak 1. Buku rekod
10 Sajak kokurikulum, pelajar-pelajar yang dipilih guru. aktiviti
dapat: 2. Pelajar-pelajar diajar mengawal intonasi kokurikulum.
1. Membaca sajak dalam suara dan kelajuan menyebut perkataan 2. Buku log
bahasa Inggeris. sesuai dengan maksud sajak. kokurikulum.
2. Membetulkan sebutan 3. Pelajar-pelajar diminta 3. Aktiviti
perkataaan bahasa mendeklamasikan sajak di hadapan dijalankan di
Inggeris. rakan-rakan sekelab. kelas.
4. Sajak yang
sesuai.
5. Buku nota.
Pameran Pada akhir aktiviti 1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk 1. Buku rekod
11 perjumpaan kelab, pelajar- mempamerkan apa yang mereka kehadiran
pelajar dapat: hasilkan sebelum ini (buku skrap, kokurikulum
1. Mempamerkan apa buletin, monumen, lukisan dbs) dalam pelajar.
yang mereka hasilkan satu pameran yang terancang rapi. 2. Buku log
dalam perjumpaan 2. Pelajar-pelajar dibimbing bagaimana kokurikulum.
sebelum ini. hendak menguruskan satu pameran. 3. Bilik atau sudut
2. Menguruskan satu 3. Pelajar-pelajar diberi pendedahan pameran yang
pameran dengan tentang aspek-aspek penting pameran sesuai.
berkesan. (sebelum, semasa dan selepas) iaitu ; 4. Meja dan papan
- Perancangan pamer yang
- Mengendalikan pameran cukup.
- Mengemas kembali bahan 5. Bahan/alat yang
pameran diperlukan
4. Memberi pendedahan kepada pelajar- dalam satu sesi
pelajar tentang aspek penting pameran pameran.
seperti meja, papan pamer, susun atur
bilik pameran, petugas dan susunan
bahan yang dipamerkan.
Minggu/ Topik/ Objektif Aktiviti Alat/Bahan/Catatan
Tarikh Program
Kuiz Bahasa Pada akhir akti-viti 1. Pelajar-pelajar diberi peluang untuk 1. Dijalankan di
12 Inggeris kokurikulum, pelajar-pelajar mengelolakan sendiri dalam kelas.
dapat aktiviti/pertandingan kuiz di antara 2. Meja dan papan
1. Menjawab soalan- kelas. markah yang
soalan kuiz Bahasa 2. Guru membimbing murid untuk sesuai.
Inggeris pembahagian tugas dan menerangkan 3. Bahan/bahan
tugas-tugas yang berkaitan. atau soalan-
3. Pelajar-pelajar menjalankan aktiviti soalan kuiz.
tersebut dengan arahan dan bimbingan 4. Peraturan aktiviti
guru. atau ptandingan.

Refleksi dan Pada akhir aktiviti 1. Menilai kembali aktiviti kelab sepanjang 1. Buku rekod
13 Mesyuarat kokurikulum, pelajar-pelajar tahun ini. kehadiran
Agung Kelab dapat: 2. Membuat bedah siasat dan mencari kokurikulum
1. Memilih AJK untuk sesi jalan bagi menambahbaikkan kelab pelajar.
akan datang. pada masa yang akan datang. 2. Buku log
2. Mengendalikan 3. Membacakan perlembagaan kepada kokurikulum.
mesyuarat agung. pelajar-pelajar baru. 3. Dijalankan di
dalam kelas.
4. Guru
membimbing
pelajar-pelajar
mengelolakan
mesyuarat.