RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran : Pendidikan Kesenian

Kelas : 3 Al-Karim
Bil.Murid : 35 orang
Tarikh (Hari) : 30 Jun 2019
Masa : 12.45 pagi – 1.15 petang (30 minit)
Tema/ Tajuk : Modul 1- Pengalaman Muzikal
Kemahiran/ Fokus : Teknik nyanyian
Standard Kandungan : 1.1 Menyanyi pelbagai repertoir secara solo
atau berkumpulan.
Standard Pembelajaran : 1.1.2 Menyanyi dengan postur dan pernafasan yang betul.
- postur duduk
- postur berdiri
- pengambilan nafas
- pengeluaran nafas

Pengetahuan sedia ada : Murid pernah mendengar lagu ulat bulu.

Objektif pembelajaran : Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran murid dapat:
1. Murid menyanyi lagu dengan ton suara, solfa yang betul.
2. Menyanyi dengan pic yang betul
.EMK (Elemen Merentasi :
Kreativiti- Kemampuan pelajar untuk melompat mengikut corak Kurikulum) melodi yang ditetapkan.
Penerapan Nilai : 1. Berdisiplin: Murid dapat mengikut arahan yang diberikan
oleh guru
2. Kerjasama: Murid memberi kerjasama menyanyi semasa
melakukan pergerakan
Bahan Bantu Mengajar : Penggunaan laptop dan pembesar suara
Pentaksiran Berasaskan Sekolah (PBS) :
Langkah dan Masa Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan

Permulaan 1. Lagu sang ulat bulu 1. Guru memainkan lagu “sang ulat bulu” dengan menggunakan ABM
(5 minit) “Ada sang ulat bulu, punya pembessar suara pembesar suara
kaki seribu, siapa jumpa 2. Murid mendengar lagu dengan tekun Nilai
kakiku- kakiku, jikalau tak 3. Guru menulis lirik lagu di papan putih Keberanian
dapat, terpaksa ku
4. Murid membaca lirik bersama-sama. KBKK
melompat, dengan kai
seribu kurang satu” mengenalpasti
MI
Linguistik
Perkembangan Lagu sang ulat bulu 1. Guru membahagikan murid kepada enam kumpulan KBKK
(12 minit) 2. Guru membaca lirik baris demi baris mengenalpasti
3. Murid perlu mengikut guru membaca lirik tersebut. MI
4. Guru menyanyikan lagu dari baris ke baris. Linguistik
5. Murid menyanyikan lagu daripada baris ke baris.
6. Semua murid menyanyikan lagu
Tindakan - Gabungan Corak irama: 1. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan ABM
dadu
(8 minit) 2. Guru membaling dadu untuk memilh kumpulan.
Nilai
3. Kumpulan yang terpilih perlu ke hadapan dan menyanyikan lagu Kerjasama
Berdisiplin
sambil membuat gaya,
KBKK
4. Permainan diteruskan bagi beberapa pusingan. menjana idea
MI
Linguistik
Penutup 1.Rumusan PdP 1. Guru memberi pujian kepada murid di atas persembahan nyanyian lagu KBKK
(5 minit) mari menyanyi. menjana idea
2. Guru merumuskan pelajaran hari ini dengan bertanyakan kepada murid MI
adakah mereka dapat memahami perbezaan pic tinggi dan pic rendah. linguistik
Pentaksiran murid (Penilaian berterusan) :
Indikator ; Murid dapat menyanyikan lagu dengan postur dan pernafasan yang betul
Bil Nama Murid Standard Prestasi Catatan

1 2 3

10

11

12

13

14

15

16

17
18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35