RANCANGAN PENGAJARAN SLOT (BERPUSAT)

Kelas : Prasekolah As-Salam

Tarikh : 28 Julai 2019
Masa : (60 minit)
Bilangan Murid : 25 orang
Tajuk : Buah apakah ini
Tema : Buah-buahan
Tunjang Utama/ Fokus : 1. Tunjang Komunikasi
2.Tunjang Sains dan Teknologi
3. Tunjang Perkembangan Fizikal dan Estetika
4. Tunjang Matematik Awal
Standard Kandungan : 1. BM 3.2 Menguasai kemahiran menulis
2. FK 1.0 Perkembangan motor halus
3.SA 3.0 Menyiasat alam bahan
4. MA 3.1 Menyelesaikan masalah operasi tambah dalam lingkungan 18

Standard Pembelajaran : 1. BM 3.2.7 Menulis perkataan dan frasa

2. FK 1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus melalui aktiviti yang melibatkan alatan
3. SA 3.2.1 Mengenalpasti ciri benda hidup dan benda bukan hidup
4. MA 3.1.5 Menambah dalam lingkungan fakta asas
Kesepaduan Tunjang : Tunjang Fizikal dan Estetika
EMK (Elemen Merentas Kurikulum):
Kreativiti dan Inovasi : Penjanaan idea.
Nilai : Kesungguhan, kerajinan.
 TMK : Kesanggupan belajar dari kesilapan.
Objektif Pembelajaran: Pada akhir pembelajaran murid dapat:
1) Boleh menyalin perkataan/frasa berdasarkan gambar. (Stesen 1)
2) (Stesen 2)
3) (Stesen 3)
4) Boleh menyelesaikan masalah operasi tambah dalam lingkungan fakta asas
(stesen 4)
Pengetahuan sedia ada : Kanak-kanak boleh melukis dan menulis.
Kemahiran Berfikir : Menjana idea.
Bahan bantu mengajar : Kertas, papan putih, kad gambar buah, pinggan kertas, gam, gunting
Fokus MI : Visual ruang, naturalis.
Kosa Kata : buah-buahan
 MASA / FASA ISI PELAJARAN AKTIVITI PdP CATATAN/ BAHAN

Buah oren 1. Guru menunjukkan buah oren kepada murid-murid. Sumber: Buah
PERSEDIAAN 2. Guru bertanya apakah nama buah tersebut.
Nilai: Yakin.
(3 minit) 3. Guru bertanya apakah warna buah tersebut.
4. Guru cuba mengaitkan pengajaran dan memberi KP: Muzik, kinestatik.

contoh-contoh buah lain

IMAGINASI Menunjukkan kad Gambar 1. Guru menunjukkan kad bergambar yang mengandungi Sumber: kad gambar
Buah buah-buahan. buah-buahan
(7 minit)
2. Guru bersoal jawab dengan murid.
Soalan: KBKK: Menjana idea
3. Guru menerangkan setiap aktiviti berpusat yang akan
1. Buah apakah ini? dijalankan. Nilai: Keyakinan diri.
2. Bagaimana rasa buah ini? 4. Guru membahagikan murid kepada 3 kumpulan. KP: Verbal linguistik
3. Apakah kepentingan
buah-buahan ini?
PERKEMBANGAN Penerangan Aktiviti 1. Kanak-kanak diterangkan tentang langkah Sumber:, kad
Arahan: melaksanakan aktiviti pada setiap stesen. gambar,lembaran kerja, ,
(7 minit)
Stesen 1 (Pusat batang aiskrim
Komunikasi): KBKK: Menjana idea,
 Murid menyelesaikan menyelesaikan masalah.
puzzle buah
Nilai: Mendengar arahan.
 Salin semula perkataan
 nama buah pada
lembaran kerja dengan
kemas
Stesen 2 (Pusat Sains dan
Teknologi):
Stesen 3 (Pusat Kreativiti)
.
Stesen 4 ( Pusat
Matematik) :
 Guru memberikan
batang aiskrim
kepada murid
 Murid perlu melihat
nombor yang ditulis
pada belakang dan
depan batang aiskrim.
 Murid perlu menulis
ayat matematik
dengan
menggunakan simbol
tambah (+) dan sama
dengan (=) pada
 lembaran kerja.

TINDAKAN Aktiviti Pembelajaran 1. Kanak-kanak memulakan aktiviti mengikut Sumber: lembaran kerja,
(40 minit) stesen puzzle buah,

Tunjang Komunikasi 1. Guru memberikan puzzle gambar buah kepada KBKK: Menjana idea.
kanak-kanak.
KP: Visual ruang, logik
2. Kanak-kanak perlu menyelesaikan puzzle bersama-
sama matematik.

Nilai: Kesungguhan
3. Guru memberikan lembaran kerja kepada murid

4. Murid perlu menulis nama buah pada lembaran

kerja berdasarkan nama pada puzzle tersebut.
Tunjang Sains dan 1.
Teknologi

Tunjang Kreativiti dan 1.

Estetika

Tunjang Matematik Awal 1. Guru memberikan satu kotak yang

mengandungi batang aiskrim.
2. Murid perlu melihat pada belakang dan depan
batang aiskrim yang mengandungi bilangan
nombor untuk ditambah.
3. Setiap murid diberikan lembaran kerja operasi
tambah.
4. Murid perlu menulis ayat matematik dengan
 menggunakan simbol tambah (+) dan sama
dengan (=) pada lembaran kerja.

PENUTUP
(3 minit)
Penutup Kognitif 1. Kanak-kanak dan guru bersoal jawab tentang Nilai: Keyakinan diri.
apa yang telah dipelajari.
2. Guru memberikan penghargaan diatas usaha
kanak-kanak. KP: Verbal linguistik.
 SENARAI SEMAK:
REKOD PENGGGUNAAN PUSAT PEMBELAJARAN MURID

BIL NAMA PUSAT PEMBELAJARAN CATATAN

BAHASA SAINS KREATIVITI & MATEMATIK

MELAYU AWAL ESTETIKA AWAL

10
11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25