RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : 12 HARI : RABU TARIKH : 03/04/2019

8.00 – 12.00 TGH

MASA/ STANDARD AKTIVITI BAHAN/CATATAN/

KESEPADUAN
TUNJANG PEMBELAJARAN P&P

20 minit .PERBUALAN AWAL : menyebut huruf vokal, dan suku kata ba , ka

FK 2.1.3 Murid dikehendaki membuat Kesepaduan:

FIZIKAL aktiviti memanaskan badan.

Melakukan BM 1.4.4
pergerakan Murid dikehendaki berlari
(30 minit)
Berinteraksi
mengikut arah. membawa pundi kacang di
menggunakan
atas kepala kea rah gelung
ayat mudah
yang diletakkan.
Objektif: mengikut situasi
Murid dikehendaki membuat

Murid dapat pergerakan secara bergilir Bahan :

melakukan gilir.
Pundi
pergerakan
kacang,gelung
mengikut arah yang
ditetapkan. Impak:

BM

SM

TM

KE 3.2.1 1 Murid melihat hasil seni yang Kesepaduan:

telah dihasilkan KD 2.1.1

SENI VISUAL Menyatakan jenis Menunjukkan
2 Mewarna gambar rumah dan sikap positif.
40 MIN media yang
persekitaran iii) berkeyakinan
dugunakan dalam
3 Menceritakan kawasan Bahan : kertas
penghasilan karya
rumah Impak:
seni.
BM :
Objektif: SM :
TM :
Murid murid dapat
menyatakan unsur
seni dalam karya
yang dihasilkan
BAHASA BM 3.2.3 1Murid ditunjukkan dengan Kesepaduan:
MELAYU perkataan. akar , ibu , ubat
Menyalin perkataan KD 2.3.1
(30 MIN) 2Kemudian murid dikehendaki
Bertutur dengan
menyebut kembali huruf yang telah
yakin
Objektif: ditunjukkan di dalam perkataan
3Murid menulis perkataan di bawah Bahan :
Murid dapat menulis
gambar.
perkataan Kad perkataan,

lembaran kerja

Impak:

BM :
SM :
TM :

REHAT KUDAPAN

(30 MIN) Murid makan, baca doa, bersih diri

80 MIN PEMBELAJARAN PROJEK

Seperti Lampiran

PENUTUP
1. Membuat ulasan dan peneguhan kepada aktiviti yang berlaku hari ini:
(10 minit)
2. Memberi pesanan untuk aktiviti pada keesokan hari.
3. Bacaan doa sebelum pulang dan bersalaman dengan guru dan PPM

REFLEKSI MURID

REFLEKSI GURU
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : 12 HARI : KHAMIS TARIKH : 04/ 04 /2019

8.00 – 12. TGH

MASA/ STANDARD AKTIVITI BAHAN/CATATAN/

KESEPADUAN
TUNJANG PEMBELAJARAN P&P

20 minit PERBUALAN AWAL : menyebut suku kata ba bi bu , ka ki ku

SA 2.2.2 Murid diberikan beberapa manik Kesepaduan:

SAINS AWAL Membanding dan yangmmempunyai pelbagai bentuk

KD 2.3.1
membeza objek- dan warna.
(30 minit)
objek yang Bertutur dengan
Murid kemudiannya dikehendaki
mempunyai dua ciri yakin
mengelaskan manik manik tersebut
yang sama
Bahan :
mengikut ciri bentuk dan warna
yang sama. Kad
Objektif:
gambar,bekas
Murid meletakkan manik yang
murid dapat
mempunyai ciri yang sama di dalam Impak:
membanding
bekas.
bezakan objek yang BM

mempunyai dua ciri SM

yang sama.
TM

20 MIN MAIN BEBAS

MATEMATIK MA 2.2.3 1menyebut angka sifar Kesepaduan:

AWAL BM 1.1.3 Mendengar
2. menulis angka sifar berbual dan memberi respon
Mengetahui maksud
terhadap bunyi yag
20 MIN tentang maksud sifar didengar.
sifar.
. Bahan Kad hari
Objektif:
Impak:
Murid dapat BM

SM
mengetahui sifar
TM:

REHAT KUDAPAN

30 MIN Murid makan, baca doa, bersih diri

AGAMA ISLAM

60 MIN UST WAN MOHAMAD RIZAM

BI 1.1.3 1..Pre lesson routines

BAHASA
Listen to and identify  Opening times Asl sign
INGGERIS rhymes in nursery -greeting and ABC
rhymes and songs songs.
2.Lesson Development
BI 1.3.2
Engange
Name favourite things
 Circle time
and activities
-engange 1Read the
Objective: alphabert (p , q , r worksheet

3Post lesson routines

Children can write the
alphabert

FK 6.1.2 1 Bersoaljawab tentang Kesepaduan:

kepentingan dan cara
KESIHATAN Menceritakan memilih makanan yang KD 2.1.1
kepentingan sihat. Menunjukkan
pemakanan yang 2 Murid kemudiannya skap positif.
sihat. dapat menyatakan kebali iii) berkeyakinan
Objektif: hasil soaljawab.
Bahan :
Murid dapat
menyatakan Kad gambar
kepentingan Impak:
pemakanan yang
BM
sihat.
SM

TM

PENUTUP 4. Membuat ulasan dan peneguhan kepada aktiviti yang berlaku hari ini:
(10 minit) 5. Memberi pesanan untuk aktiviti pada keesokan hari.
6. Bacaan doa sebelum pulang dan bersalaman dengan guru dan PPM

REFLEKSI

MURID

REFLEKSI GURU
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN PRASEKOLAH

MINGGU : 9 HARI : KHAMIS TARIKH : 7/03/2019

8.00 – 12. TGH

MASA/ STANDARD AKTIVITI BAHAN/CATATAN/

KESEPADUAN
TUNJANG PEMBELAJARAN P&P

20 minit PERBUALAN AWAL .

SA 2.1.3 1.Murid ditunjukkan dengan Kesepaduan:

beberapa kotak yang BM 1.1.3

SAINS AWAL Memerhati
mengandungi beberapa jenis Mendengar dan
(30 minit) persekitaran memberi respon
bahan yang berlainan.Contoh terhadap bunyi
menggunakan yag didengar.
batu, pasir,guli,daun dll.
gabungan tiga atau Bahan :
2.Murid dikehendaki meneka
lebih deria. Batu,guli,daun,ba
bahan yang terdapat dalam kotak han maujud
Objektif:
tersebut. Impak:
Murid dapat BM ;

menyatakan apa yang SM :

diperhati TM :

20 MIN MAIN BEBAS

MATEMATIK MA 5.1.3 1.Murid dan guru bersoaljawab Kesepaduan:

AWAL Menyusun peristiwa mengenai peristiwa dalam sehari. BM 1.4.4
mengikut urutan
masa. Pagi ,tengahari, petang , malam Berinteraksi
20 MIN
menggunakan
Objektif: ayat mudah
2.Kemudian murid diminta mengikut situasi
Murid dapat
menyatakan menyatakan peristiwa atau aktiviti Bahan : Carta
peristiwa mengikut yang dilakukan pada masa yang gambar
urutan masa.
dinyatakan oleh guru. Impak:

BM :
Murid menyatakan kembali peristiwa
mengikut urutan. SM :

TM :

REHAT KUDAPAN (baca doa , makan,gosok gigi

 AGAMA ISLAM UST WAN MOHAMAD RIZAM

60 MIN

BI 1.1.2 1 Pre lesson routines

 Opening times
B.INGGERIS Listen to and respond
-greeting and ABC
to stimulus given :
30 M song I J K

iii)Rhythm and rhymes -read the first letter

I-ink . j-jet k - key
Objective:
2 Lesson Development

Children can listen and Engage

 Read aword
respond to the rhythm
 Write the letter
of the alphabert
3 Post lesson routine
 Colour the picture

KM 2.3.8 1.Murid ditunjukkan dengan Kesepaduan:

gambar pasukan penyelamat BM 1.4.4

KEMANUSIAAN Bercerita tentang
polis. Berinteraksi
peranan dan menggunakan
ayat mudah
sumbangan pasukan 2.Murid menyatakan sumbangan mengikut situasi
penyelamat. dan peranan polis. Bahan :
(20 minit) Kad gambar,video
Objektif: 3.Melihat video tentang peranan
polis. Impak:
Murid dapat nyatakan BM :

tanggungjawab polis. SM ;

TM :

PENUTUP 2. Membuat ulasan dan peneguhan kepada aktiviti yang berlaku hari ini:
3. Memberi pesanan untuk aktiviti pada keesokan hari.
(10 minit)
4. Bacaan doa sebelum pulang dan bersalaman dengan guru dan PPM

REFLEKSI MURID

REFLEKSI GURU