วิชาดนตรี

เป่ าชลุย่ เพลง ลาวจ้อย

เทคนิค การเรียนรูโ้ ดยการลงมือทา (Learning by doing)
วิธีการสาธิต
แสดงให้ดเู ป็ นตัวอย่างและนาตัวอย่างการเปล่าขลุย่ จากศิลปิ นมาให้ดู
ให้นกั เรียนแบ่งกลุม
่ เพือ
่ ฝึ กทักษะ
มีกระบวนการกลุม ่
(จัดการแข่งขันเพือ่ กระตุน
้ ให้นกั เรียนมีความสนใจในด้านการเตรียม
การแสดงและความกล้าแสดงออก)
ประเมินผล
การสังเกต
นักเรียนสามารถเป่ าขลุย่ เพลงนี้ได้

(ข้อแนะนา
ตัง้ เป้ าหมายใหญ่ๆและลงมารายละเอียด
เช่น ตัง้ วงดนตรี แข่งขัน การแสดง ส่งประกอบ)
วัตถุประสงค์
1. สามารถเล่นเครือ
่ งดนตรีไทย(ขลุย่ )ได้
2. มีทกั ษะในการเล่นเครือ
่ งประกองจังหวะของไทย
3. สามารถรวมกลุม
่ ในการเล่นเครือ
่ งดนตรีไทย
4. สามารถแสดงผลงานให้ผอ
ู้ น
ื่ ดูได้

ขัน
้ ตอนการสอนชั่วโมงที่ 1-2
1. อธิบายลักษณะและองค์ประกอบของเครือ
่ งดนตรี
2. สาธิตการเป่ าขลุย่ เบื้องต้นทีถ
่ ก
ู ต้อง
3. ฝึ กทักษะการไล่ระดับเสียงตามผูส
้ อน
4. ให้นกั เรียนฝึ กซ้อมตามแบบฝึ กเพือ
่ ให้เกิดความชานาญ
5. ทดสอบนักเรียนเป็ นรายบุคคล

ขัน
้ ตอนการสอนชั่วโมงที่ 3-4
1. อธิบายลักษณะและองค์ประกอบของเครือ
่ งประกอบจังหวะ
2. สาธิตการเล่นเครือ
่ งประกอบจังหวะเบื้องต้นทีถ
่ ก
ู ต้อง
3. ฝึ กทักษะการเล่นเครือ
่ งประกอบจังหวะตามผูส
้ อน
4. ให้นกั เรียนฝึ กซ้อมตามแบบฝึ กเพือ
่ ให้เกิดความชานาญ
5. ทดสอบนักเรียนเป็ นรายบุคคล

ขัน
้ ตอนการสอนชั่วโมงที่ 5-6
1. ให้นกั เรียนแบ่งกลุม
่ กลุม
่ ละ 10 คน (ขลุย่ 6 คน /กลองแขก 2 คน/
ฉิ่ง 1 คน/ กรับ 1 คน)
2. ให้นกั เรียนแบ่งกลุม
่ ฝึ กฝนโดยครูผส
ู้ อนให้คาปรึกษา
3. ทดสอบผลการฝึ กปฏิบตั ก
ิ ารรวมวงในเวลาหลังเลิกเรียน

ขัน
้ ตอนการสอนชั่วโมงที่ 7-8
1.
นักเรียนสามารถนาความรูไ้ ปบรรเลงในงานแสดงทัง้ ในสถานศึกษาแ
ละนอกสถานศึกษาได้
๒. ครูผส
ู้ อนให้คาแนะนาในการแสดงเพือ
่ พัฒนาและปรับปรุง
3. นักเรียนประเมินผลงานของตนเองและเพือ
่ นในชัน
้ เรียน
4. ครูผส
ู้ อนและนักเรียนร่วมกันสรุปผลการเรียนรู ้

ประโยชน์ทไี่ ด้รบั
1. ความมีวน
ิ ยั ความอดทน
2. รักความเป็ นไทย
3. สามารถทางานร่วมกับผูอ
้ น
ื่ ได้
4. มีความกล้าแสดงออก