Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

Integrativ ressourceudvikling
Uddannelsesrådgivning i overblik

Anders Dræby Sørensen, november 2010

Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

Indhold
0. Integrativ ressourceudvikling
1. Målgruppedifferentiering
2a. Metodedifferentiering
2b. Koncepter og tilbud
3. Differentiering efter praksismål i form af studie- og læringsfærdigheder
4. Rådgiverkompetencer
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

0. Integrativ ressourceudvikling

4. Rådgiver-
kompetencer

3. Praksismål

2. Metode og tilbud

MålMå

1. Målgruppe
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

1. Målgruppedifferentiering

Gruppe 1 (psykiske lidelser)

Gruppe 2 (svære psykosociale

handicap)
Gruppe 3 (psykiske
udviklingsforstyrrelser)
Gruppe 4 (neurologiske
funktionsnedsættelser)

Gruppe 1 Gruppe 2 Gruppe 3 Gruppe 4

Undermålgr Psykiske lidelser Svære psykosociale Psykiske Neurologiske
uppe handicap udviklingsforst. handicap
Diagnostisk Depression Skizofreni Asperger Cerebral parese
Angst, forbi og OCD Svær bipolar ADHD Epilepsi
Personlighedsfst. Hjerneskade
Spisefst.
Primær Alm. læge Det psykiatriske system Det psyk. system Neurologisk
behandlings Speciallæge Speciallæge system
aktør Privat psykolog / Speciallæge
psykoterapeut Neuropsykolog
Psyk. specialklinik
Primær Psykoterapi Psykofarmaka Psykofarmaka Neurologisk
behandlingsf Psykofarmaka (antidepr.) (antipsykotika mv.) Social-pædagogik
orm Social terapi

Epidemiologi Prævalens 15-20% Prævalens 0,5-1% Prævalens 1-2%

sk
Pædagogisk Udvikling og forandring i Kompensation og Kompensation og Kompensation og
hovedstrate uddannelse fastholdelse i fastholdelse i fastholdelse i
gi uddannelse uddannelse uddannelse
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

Eksistens Udvikling og forandring Erkendelse af ressourcer Erkendelse af Erkendelse af

af muligheder og begrænsninger ressourcer og ressourcer og
begrænsninger begrænsninger
Læring Udvikling Kompensation Kompensation Kompensation
Inklusion Udvikling Fastholdelse Fastholdelse og Fastholdelse
udvikling
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

2a. Metodedifferentiering

Assessment

Førstegangs. Visitation

Udredning

Direkte intervention gr. 1-3

Studiestøtte Vejledning
(academic (guidance)
support)

Sagsstøtte
(social Counselling
support)

Advisory Coaching
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

Direkte intervention gr. 4

IT

Vejledning

Studiestøtte
Sagsstøtte

Indirekte intervention

Konsultation Supervision
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

Supervision udspecificeret

Kollegial
supervision og Supervision af
sparring studiestøtteperson

Supervision af
studiestøtteforløb
Instruktion /
"jobsamtale"
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

2b. Differentiering af
koncepter i forhold til målgruppe

Gr. 1-3

Konsultation Vejledning

Supervision Studiestøtte

Rådgivning

Gr. 4

IT

Vejledning

Konsultation Studiestøtte
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

3.Differentiering efter praksismål

i form af lærings- og studiefærdigheder

Kompetencefelt Lærings- og studiekompetencer Faglig Faglig Rådgivning Supervision

studiestøtte studiestøtte
Almen Fagspecifik
Instrumentel Organisering: Tidsplanlægning og – X X X
styring af opgaver
Organisering: Organisering af X X (x) X
studiehverdag
Organisering: Planlægning af X X X
studieforløb
Tænkning: Koncentration X (x) (x) X
Tænkning: Kritisk tænkning X (x)
Tænkning: Kreativ tænkning X X X
Tænkning: Memorering X X X
Studieteknik: Noter X X X
Studieteknik: Læsning X X X
Studieteknik: Skrivning X X X
Information: Søgning X X X
Information: Organisering X X X
Projekt: Projektstyring X X X
Fagligt: Videnskabelig metode X (x)
Fagligt: Overblik og strukturering X (x)
Fagligt: Problemløsning X (x)
Metalæring: At lære at lære X X X
Metalæring: At lære efter X X X
læringsstil
Opgave: Opgaveskrivning X X X
Eksamen: Forberedelse X X X
Eksamen: Beherskelse af X X X
eksamenstype
Socialt og Social læring: Samarbejde med (x) (x) X (x)
relationelt medstuderende
Social læring: Deltagelse i gruppe (x) (x) X (x)
Social læring: Aktiv lytning (x) (x) X (x)
Social læring: Samarbejde med (x) (x) X (x)
lærere og vejledere
Social læring: Samarbejde med (x) X
studiestøtteperson
Sociokulturelt: Deltagelse i (x) (x) X (x)
undervisning
Sociokulturelt: Overordnet (x) (x) X (x)
deltagelse i studiemiljø
Sociokulturelt: Akademisk (x) (x) X (x)
socialisering
Relationelt: Konflikthåndtering X (x)
Relationelt: Grænsehåndtering X
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

Relationelt: Tilknytning og X (x)

adskillelse
Relationelt: Håndtering af social X
angst i uddannelse
Relationelt: Evne til at vise og X
modtage omsorg og empati
Relationelt: Evne til at vise og X
modtage anerkendelse, ros,
feedback og konstruktiv kritik
Relationelt: Evne til at invitere til X
og indgå i dialog i uddannelse
Relationelt: Evne til at X
kommunikere følelser og meninger
i studiesammenhænge
Relationelt: Evne til at skabe og X
indgå i fælles opmærksomhed
Personligt Eksamen: Håndtering af X (x)
eksamensangst
Eksamen: Håndtering af X (x)
eksamensstress
Håndtering af udfordringer: X (x)
Håndtering af stress i uddannelse
Håndtering af udfordringer: X (x)
Evne til at håndtere problemer i
uddannelse
Håndtering: Evne til at træffe X (x)
beslutninger
Håndtering: Evne til at tage ansvar i X (x)
situationer
Håndtering: Evne til at tilpasse sig (x) (x) X (x)
Håndtering: Evne til at stå ved sig X
selv
Selvkompetence: Evne til at X
identificere og øge selvværd
Selvkompetence: Evne til at drage X
selvomsorg
Selvkompetence: Evne til at øge (x) (x) X (x)
eller besinde sig på selvtillid
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne (x) (x) X (x)
til at erkende egne muligheder og
begrænsninger i uddannelse
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X
til at tage ansvar og skyld for eget
liv i studie og uddannelse
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X
til at håndtere forventninger, pres
og værdier fra andre mennesker og
kulturen i uddannelse
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X
til at identificere og forfølge
uddannelse som led i livsprojekt
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X
til at træffe genuine valg i
uddannelse
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X

til at skabe og finde mening i
uddannelse
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X
til at skabe balance i eget liv
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X
til at inkludere sig i uddannelse på
en autentisk måde
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X
til at forstå og håndtere egen
identitet i uddannelse
Eksistentielt (Eks. Selvkomp.): Evne X
til at identificere og udvikle egne
ressourcer
Integreret Evne til at identificere og håndtere (x) (x) X X
sammenhænge mellem
lidelse/funktionsnedsættelse og
studie- og læringsevner og -
muligheder
ADHD og læring x (x) (x) X
Aspergers syndrom og læring x (x) (x) X
Skizofreni og læring X (x) (x) X
Generel ”psykoedukation” X
Anders Dræby Sørensen - Studierådgivning i overblik

4. Rådgiverkompetencer

Tilgang Krævede rådgiverkompetencer

Visitation • Viden om psyko- og neuropatologi
• Viden om sociale myndigheder og sundhedsvæsen
• Viden om studier og uddannelse
• Viden om læring
• Viden om relevant jura
Sagsstøtte • Viden om relevant jura
Vejledning • Viden om studier og uddannelse
• Viden om relevant jura
Studiestøtte • Viden om studieteknik, opgaveskrivning, didaktik, læring
Counselling • Viden om counselling
• Viden om læring
Supervision • Viden om supervision
• Viden om studie- og læringsprocesser