Naam LG: De Neef Pieter Lesonderwerp: SBV: HB: GV1: algemeen

MC: - de lln knn deelnemen aan een vorm van doelspel (LO 19)
Datum: 12/02/07 - de lln knn spelen volgens afgesproken en aangepaste regels (LO 20)
School: Hogent - de lln knn na samenspel een doelpoging ondernemen en kunnen aangeven waarom dit wel
Accommodatie: SH of niet lukt (LO 6, VS 15)
Klas: 2B ZC & SF: - de lln oefenen zelfstandig en onder begeleiding in kleine groepen (LO 4, VL 6)
Begin + einde vd les: 16h45 - 17h45
(35 min) DL: de lln knn uit eigen ervaringen hun spel verbeteren.

lesnr: mentor: Dhr. Mertens B. visum:

Materiaal: HB, keg(8), pavestjes(15)

SCHEMA
BESCHRIJVING VAN DE OEFENSTOF DIDACTISCH HANDELEN ORGANISATIE
+ specifieke doelstelling
De lln knn … 1.1.
1. Inleiding (5’) 1.1. Passenspel *L toont oefn
opmerken dat de L met - 1 b per 2 lln
1H passt - lln lp rond in zaal
passen met 1H - zoveel mogelijk passen geven in bewg
2. Kern (27’)
de spelregels toepassen 2.1. Grondvorm (3 teg 2 + 1)
spelregels *L geeft spelregels mee
- belijning = BABter *12 lln spelen, overige lln wachten
- doelgebiedlijn = zwarte lijnen *als ploegA scoort, ploegB eraf en
- doelgebied = alleen doelman mag er in, aanval betreedt doelgebied = ploegC erop
b aan doelman *indien er niet wordt gescoord
- niet meer dan 3 stappen zetten na balontvangst of dribbel binnen de 2min, dan gaat de minst
- geen dubbele dribbel aanvallende ploeg eruit
- geen contact → onsportief gedrag = 2 min straftijd
- bal buiten → inworp = b ingeven met 1 Vt op lijn

vanuit hun eigen 2.2. Leergesprek *LG: Hoe vng we de b?

ervaringen de leervragen - met 2 Hn
oplossen We gaan onmiddellijk ook de b
wapenen, hoe gebeurt dit?
- b in 1 H n a en bov Hfd
brengen

een b vng met 2H 2.3. Grondvorm

een b wapenen - indien nodig duidelijk maken aan lln dat ze b maar mogen passen n
 SCHEMA
+ specifieke doelstelling
het vng en wapenen als 1
bewg uitvrn
op het juiste moment
passen 2.4. Leergesprek
de vaardigheid om een
doelman te verslaan
verwoorden
meer scoren 2.5. Grondvorm
een doelman ontwijken
n doel bewg als ze de b
ontvangen
BESCHRIJVING VAN DE OEFENSTOF DIDACTISCH HANDELEN ORGANISATIE
ploegmaat die b vraagt en er moet oogcontact zijn.
Grondvorm
*LG: Wat kunnen we doen om de
doelman te verslaan?
- kijken waar hij staat
- wrp in de lege ruimtes
- lege ruimtes creëren door
schijnbewg
Hoe kunnen we een doelkans
creëren?
- door de b te ontvangen in
bewg n doel
Als je dan toch geen doelpoging
kunt maken, dan pass je terug n
ploegmaat.

door hun aangepaste 2.6. Leergesprek

positie op het veld *LG: Als je geen doelpoging kan
makkelijker scoren. maken, dan pass je n ploegmaat en
wat doe je dan?
- herpositioneren, diepte
herstellen
- ruimte behouden v
zich herpositioneren na 2.7. Grondvorm ploegmaten
het geven van een pass
*LG: Wat doen we als we de b
3. Slot (3’) 3.1. Leergesprek ontvangen?
de hoofdpunten van de - vng en wapenen zijn 1
les herhalen bewg
Wat doe je tijdens deze bewg?
- bewg (lp)
Naar waar bewg we?
- richting doel
Als je aan doelgebied staat wat doe
je dan?
- doelen
Als dit niet lukt?
 SCHEMA
BESCHRIJVING VAN DE OEFENSTOF DIDACTISCH HANDELEN ORGANISATIE
+ specifieke doelstelling
- passen n ploegmaat
En wat doe na de pass?
- diepte herstellen