TEKNIK MENJAWAB

BAHASA MELAYU SJKC

UPSR 2016
CIKGU MAHADZIR BIN SHAARI
SJKC FOON YEW 5
JU NEGERI BAGI PENATARAN &
PANEL PERUNDING MATA PELAJARAN BM NEGERI JOHOR
 UJIAN

JENIS
OBJEKTIF
INSTRUMEN
UJIAN
SUBJEKTIF
BM 021
PEMAHAMAN BAHAGIAN A
BILANGAN 20 SOALAN
SOALAN
MENGIKUT
BAHAGIAN BAHAGIAN B
5 SOALAN

Jumlah Markah 50
Masa = 1 jam 15 minit
 BM PEMAHAMAN 021
Terdiri daripada 2 bahagian iaitu Bahagian A &
Bahagian B.
Calon perlu menjawab semua soalan.

• Bahagian A : soalan objektif , jawab pada

kertas jawapan OMR.
• Bahagian B : soalan subjektif, jawab pada kertas
soalan yang diedarkan.
 BAHAGIAN A = 20 MARKAH
Kata Nama

Soalan Pemahaman Kata Kerja

Kata Tugas Kata Ganda

ASPEK YANG
DIUJI Kata Adjektif
Kata Banyak Makna

Simpulan Bahasa Imbuhan

Penjodoh Bilangan Sintaksis

Sinonim & Antonim

Terdiri daripada 5 soalan dengan pecahan.
Semua soalan berbentuk subjektif dan perlu
dijawab dalam ayat yang lengkap dengan
struktur ayat yang betul.
Menguji aspek tatabahasa dan sintaksis
(susunan kata dalam ayat).
Soalan peribahasa bergambar.
 Bunyi Haiwan
Bil. Nama Bunyi
1 Ayam betina Berketuk
2 Ayam jantan Berkokok
3 Anjing Menyalak
4 Burung Berkicau
5 Beruang Menderam
6 Cengkerik Mengilai
7 Monyet Mengerih
8 Nyamuk Berdengung
9 Lembu Melenguh
10 Kucing Mengiau
 Bunyi Haiwan
Bil. Nama Bunyi
11 Tikus Berdecit
12 Ular Berketur
13 Kambing Mengembek
14 Itik Mengakak
15 Merpati Berdekut
16 Gagak Menggauk
17 Rusa Berdengking
18 Kuda Meringkik
19 Katak Berdengkang

20 Harimau Mengaum
 BAHASA ISTANA
Bahasa Istana Bahasa Cina Bahasa biasa
1. almarhum 已逝世的（用於男性皇室成员） allahyarham
2. anugerah 赐物 beri; hadiah
3. baginda 陛下 Dia (rakyat menyapa raja)
4. beradu 睡觉（皇上） tidur
5. berangkat 出发 berlepas; bertolak
6. berkenan 愿意 sudi; sukan akan
7. berputera 生男孩 beranak; bersalin
8. titah 圣旨 Kata; perintah
9. beta 郑（国王的自称） Saya (raja)
10. daulat 幸福的，托福 bahagia
11. gering 生病（王族） sakit
12. hari keputeraan 诞辰 hari jadi
13. hulu 上游，柄(短剑) kepala
14. iram-iram 御伞 payung
15. kurnia 恩赐 beri; hadiah
16 mahkota 王冠 topi
17. makam 坟墓 kubur
18. mangkat 驾崩 mati; meninggalkan dunia
19. menghadap 拜 menjumpai
20. murka 生气（王族） marah
21. patik 奴（古时对帝王用的自谦语） saya (rakyat menghadap raja)
22. peraduan 王室的寝室 tempat tidur
23. permaisuri 皇后 isteri
24. santap 用膳 makan
25. semayam 居住在（帝王） duduk; tinggal
26. sembah 朝拜（合掌） memberi salam
27. singgahsana 御座 kerusi raja
28. putera 太子，王子 anak lelaki
29. puteri 公主，王后 anak perempuan
30. ampun kurnia 苏丹特赦 maaf
31. bersiram 御浴 mandi
32. kaus 鞋子 kasut
SOALAN CONTOH – BAHAGIAN B
 berkumpul

melakukan

menenangkan
mewujudkan
 bercerita

dijalankan
diperoleh

menghantar
 muda

salah

kecil

sibuk
 Mengapakah pertandingan sukaneka itu terpaksa
ditangguhkan ?

Saya simpan pisau pemotong daging tadi di dalam laci kabinet

dapur, ibu.
 Pak Amor menggemburkan tanah sawahnya dengan cangkul

patik
tuanku

Baiklah, tuanku permaisuri. Patik akan sediakan persalinan tuanku

permaisuri sekarang juga.
 Pada petang semalam kampung kami telah dilanda
banjir kilat.

Farid, anak kelima Puan Jamiah yang berjaya memperoleh ijazah

dalam bidang perakaunan.
 Azlina menyatakan bahawa dia berasal dari Johor Bahru
dan berumur 12 tahun.

Beliau mengingatkan saya agar mengulang kaji pelajaran

untuk mengisi masa sepanjang cuti sekolah.
Majlis ulang tahun kelahiran Kasyfi berlangsung
dalam suasanan yang meriah.
Pak Harun terpaksa berjalan menggunakan tongkat
kerana kakinya telah disimen.
Selamat sejahtera. Saya ingin membeli setem.
Bagaimanakah kita hendak pulang ke rumah dalam
keadaan hujan lebat begini , abang ?
 SOALAN PERIBAHASA

Peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas adalah berat

sama dipikul, ringan sama dijinjing.
Peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas adalah
bagaikan tikus membaiki labu.
Peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas adalah
bagaikan rusa masuk kampung.
Peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas adalah kecil
tapak tangan, nyiru saya tadahkan.
Peribahasa yang sesuai berdasarkan gambar di atas adalah indah
khabar daripada rupa.
Peribahasa yang sesuai berdasarkan pernyataan di atas adalah
bagaikan tikus membaiki labu.
Betul : Salah
3 : 1
2 : 2
1 : 3
Padanan ‘betul’ atau ‘salah’ 1 jawapan
diberi :

3 betul - 2 markah
2 betul - 1 markah
1 betul - 0 markah
 JENIS UJIAN
INSTRUMEN SUBJEKTIF

BM 022 BAHAGIAN A
1 SOALAN –
PENULISAN BERGAMBAR
BILANGAN
BAHAGIAN B
SOALAN
MENGIKUT 1 SOALAN –
BAHAGIAN
ULASAN

BAHAGIAN C
2 SOALAN -
(PILIH 1)

Jumlah Markah 50
Masa = 1 jam 15 minit
 BM PENULISAN 012

Terbahagi kepada 3 bahagian iaitu Bahagian A, Bahagian

B dan Bahagian C.

Perlu jawab ketiga-tiga bahagian.

Masa menjawab = Satu jam 15 minit.

Jawab pada kertas soalan.

Menguji aspek pembentukan ayat dan penekanan kepada

struktur ayat, ejaan, tanda baca dan imbuhan.
 BAHAGIAN A

 Calon diberi bahan grafik dan membina 5 ayat

berkaitan bahan grafik yang dipaparkan.
Tulis ayat dalam bentuk nombor. (cth: 1. 2. 3. 4.
5.)
Jika soalan berkaitan dengan tajuk khusus, ayat
yang dibina mesti berkaitan dengan tajuk
berkenaan.
Tiada had bilangan patah perkataan.
 KRITERIA AYAT YANG CEMERLANG

I. Penggunaan ayat yang gramatis dan menepati

bahan grafik / tugasan.
II. Setiap ayat ada peluasan predikat.
III. Penggunaan kata dan kosa kata yang meluas dan
sesuai dengan bahan grafik / tugasan.
IV. Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.
 membaca notis / iklan

mengisi borang

beratur

mengambil surat
duduk / menunggu giliran
 isi - santan

- air - minum

- batang
- titi

lidi - penyapu

daun – sarung ketupat

5. Melayari Internet pada masa senggang membolehkan kita mendapat
banyak maklumat.
BAHAGIAN B ULASAN
 BAHAGIAN B - ULASAN

Calon diberi bahan rangsangan pelbagai bentuk, contohnya

iklan, carta, graf, jadual, petikan dan sebagainya.
Calon diminta menulis ulasan berdasarkan bahan
rangsangan yang diberi.
Ulasan mesti merangkumi apa-apa sahaja maklumat yang
tersurat dan tersirat.
Bilangan patah perkataan antara 50 hingga 80.
Ulasan dijawab dalam perenggan.
 FORMULA 1
Gambar / petikan tersebut tentang ……………… .

Kita perlulah buat apa Kata apa jadi

hubung :
Seterusnya, kita buat apa supaya apa jadi
hendaklah agar
dengan
Selain itu, kita buat apa untuk apa jadi
sewajarnya kerana
bagi
Akhir sekali, kita buat apa apa jadi
haruslah dan
lain-lain
Kesimpulannya
 FORMULA 2 – KEBAIKAN / FAEDAH
Gambar / petikan tersebut tentang ……………… .

Kita boleh buat apa Kata apa jadi

hubung :
Seterusnya, kita buat apa supaya apa jadi
dapat agar
dengan
Selain itu, kita buat apa untuk apa jadi
boleh kerana
bagi
Akhir sekali, kita buat apa apa jadi
dapat dan
lain-lain
Kesimpulannya
Gambar di bawah menunjukkan poster piramid makanan. Tulis ulasan
tentang piramid makanan tersebut dalam bentuk perenggan.
panjangnya ulasan kamu hendaklah antara 50 hingga 80 patah
perkataan.
Sila baca arahan soalan.

( Keterangan gambar – poster piramid makanan )

Arahan - tulis dalam bentuk perenggan - bukan bentuk 1, 2, 3

seperti bina ayat.

Jangan kurang daripada 50 patah perkataan. Boleh lebih daripada 80

patah perkataan.

Kalau ada banyak isi, tulis sekurang-kurangnya 5 isi beserta huraian.

Isi tersurat - Dalam gambarajah / Paparan

Isi tersirat – IDEA MURID – (KBAT)

 ISI TERSURAT

Kita perlu mengamalkan amalan makan secara

sihat. Makanan yang paling banyak perlu kita ambil
ialah bijirin dan ubi. Kita perlu makan banyak sayur
dan buah-buahan. Kita perlu makan secara
sederhana susu, dadih dan keju. Makanan paling
sedikit yang perlu kita ambil ialah lemak, minyak,
garam dan gula.

(47 pp)
 ISI TERSIRAT

• Amalan makan secara sihat amatlah penting untuk

menghindarkan penyakit berbahaya seperti penyakit
jantung, diabetes dan obesiti. (64 pp)

• Ibu bapa perlu mendidik anak-anak sejak kecil agar

mengamalkan makanan secara sihat supaya sihat
sepanjang hayat. (80 pp)
 Jika pelajar jawab isi
tersurat sahaja
Maksimum 8 markah Pastikan LEBIH
daripada 50 patah
perkataan
DALAM
PERENGGAN

BAHAGIAN B
ULASAN
 KRITERIA PENSKORAN

I. Idea menepati tugasan.

II. Ulasan idea sangat jelas, tersusun dan menarik.
III. Penggunaan ayat yang gramatis berdasarkan
bahan rangsangan / tugasan.
IV. Penggunaan kata dan kosa kata yang meluas
V. serta sesuai dengan bahan rangsangan / tugasan.
VI. Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.
MENULIS KARANGAN
( 25 markah )
 BAHAGIAN C
 Calon diberi 2 soalan dan dikehendaki
memilih SATU sahaja.
Calon perlu menulis karangan tentang
tajuk yang dipilih.
Karangan yang ditulis perlu mempunyai
6 perenggan.
Bilangan patah perkataan antara 80
hingga 120.
Karangan terdiri daripada jenis yang
berformat dan tidak berformat.
Karangan Berformat: Karangan Tidak Berformat:
- Surat Kiriman Rasmi
- Cerita
- Surat Kiriman Tidak Rasmi
- Melengkapkan cerita
- Syarahan
- Keperihalan gambaran
- Dialog
- Fakta
- Laporan
- Autobiografi
- Berita
- Biografi
- Ucapan
- Gambar
- Perbahasan
- Catatan Harian 89
 PANDUAN MENJAWAB 90

1. Baca soalan dengan teliti.

2. Pilih tajuk atau soalan yang benar-benar dikuasai.
3. Fahami tajuk soalan dan kenal pasti sama ada jenis berformat
atau sebaliknya.
4. Garisi kata kunci atau kehendak soalan.
5. Buat rangka karangan. Pilih mana-mana kaedah yang mudah
bagi mencari isi. (kaedah peta minda, kaedah soalan, kaedah
perkataan atau kaedah rangka)
6. Susun rangka karangan.
7. Tulis karangan mengikut format yang dikehendaki. Setiap satu
isi yang dihurai perlu ditulis dalam satu perenggan berserta
dengan contohnya sekali.
8. Semak tatabahasa.
9. Pastikan tulisan kemas dan bersih.
 CONTOH ARAHAN

Bahagian C
[25 markah]
[Masa dicadangkan : 35 minit]

Bahagian ini mengandungi dua soalan. Jawab satu

soalan sahaja.
Panjangnya jawapan kamu hendaklah antara 80
hingga 120 patah perkataan.
 SOALAN 1

• Kamu telah menyertai pertandingan

syarahan di sekolah kamu. Tajuk syarahan
kamu ialah “Faedah Menyertai Aktiviti
Kokurikulum”.

Tulis syarahan kamu itu selengkapnya.

 SOALAN 2

Kau ada di kala ku suka

Rangkap di atas merupakan
Di kala ku duka
sebahagian daripada lirik
Setiap tangisan dan juga ketawa
lagu ‘Sahabat’. Lirik tersebut
menggambarkan keindahan
Kau ada di kala ku perlu
hidup adanya sahabat sejati.
Setia menemaniku
mempunyai sahabat menjadikan
Pegang erat tanganku bila aku jatuh
hidup kita gembira.
Kaulah yang selalu
Berdasarkan lirik lagu yang diberi,
Selalu menemaniku
tulis karangan tentang cara-cara
Mendengar kisah pahit manis
menghormati sahabat.
hidupku
Tulis karangan kamu itu
Kaulah yang di situ
selengkapnya.
Setia menungguku
Kaulah yang setia
Menjadi sahabatku
 ASPEK YANG DINILAI DALAM
BAHAGIAN C

Struktur ayat yang betul dan gramatis.

Penggunaan tanda baca yang tepat. (huruf
besar / kecil, tanda noktah)
Ejaan yang tepat tanpa sebarang kesalahan.
Penggunaan imbuhan yang betul.
 KRITERIA PENSKORAN

I. Idea menepati tugasan.

II. Pengolahan idea sangat baik dan penyampaian
III.yang jelas, tersusun dan menarik.
IV. Penggunaan pelbagai ayat yang gramatis serta
bertepatan dengan tugasan.
V. Penggunaan kata dan kosa kata yang meluas
serta sesuai dengan tugasan.
VI. Penggunaan ejaan dan tanda baca yang betul.
 98
MENYEMAK KARANGAN

 Selepas selesai menulis karangan, semak dahulu

karangan untuk memastikan tiada isi penting yang
tertinggal.

 Semak aspek bahasa, iaitu dari segi tatabahasa,

ejaan, tanda baca.

 Kemaskan tulisan yang kurang jelas sehingga mudah

dibaca

 Pastikan juga had jumlah perkataan yang terdapat

dalam karangan anda tidak terlalu kurang atau
terlebih.
 SEKIAN
TERIMA KASIH
Selamat Maju Jaya