BAHASA MELAYU

PENULISAN
KOD: 012/022/032
DISAMPAIKAN
OLEH : PUAN HAJAH AZLIA BINTI JANUDIN
 Utama Sebelum Selepas Tamat

JENIS INSTRUMEN

Subjektif
( Menulis Atau Memberi Respons Berasaskan
Pandangan / Perasaan / Pendapat Yang Dipengaruhi
Oleh Sesuatu Atau Melihat Dan Menilai Sesuatu
Daripada Kaca Mata Sendiri )

TEMPOH UJIAN
1 jam 15 minit
 Utama Sebelum Selepas Tamat

KERTAS PENULISAN
Terbahagi
kepada tiga
bahagian

BAHAGIAN A –
BENTUK Memindahkan
maklumat /
Apa yang perlu Mentafsir bahan
ditulis dalam grafik
tempoh 75 minit

BAHAGIAN C – BAHAGIAN B –
Menulis karangan Menulis ulasan
 Utama Sebelum Selepas Tamat

BAHAGIAN A :
- Memindahkan maklumat
- Menulis 5 ayat berdasarkan
bahan rangsangan
- 1 soalan (mesti dijawab)
- 15 minit
BAHAGIAN B :
- Menulis Ulasan
(50 – 80 patah perkataan)
- 1 soalan (mesti dijawab)
- 25 minit

PENULISAN

BAHAGIAN C :
PEMARKAHAN : - Menulis karangan
1.Bahagian A : 10 markah ( 80 hingga 120 patah perkataan)
2.Bahagian B : 15 markah - 2 soalan
3.Bahagian C : 25 markah (Jawab 1 daripada 2 soalan
Jumlah markah : 50 markah - 35 minit
 Utama Sebelum Selepas Tamat

(MEMINDAHKAN MAKLUMAT)
( 10 markah )
 Utama Sebelum Selepas Tamat

Menulis ayat dengan

peluasan subjek atau
peluasan predikat dalam
pelbagai situasi

 Memindahkan maklumat

 Soalan bergambar

 Bina lima ayat – (Tiada had bilangan patah

perkataan tetapi terhad kepada 5 ayat sahaja)

 Bahan rangsangan – graf, carta, gambar bersiri/

tunggal, peta pemikiran, dan lain-lain
 Utama Sebelum Selepas Tamat

Gambar Tunggal
Gambar Bersiri

Gambar Berpusat
 Utama Sebelum Selepas Tamat

Graf

Carta

Jadual
 Utama Sebelum Selepas Tamat

KRITERIA AYAT YANG CEMERLANG

1. Ayat yang lengkap dan menepati bahan grafik.

2. Setiap ayat perlu ada SUBJEK dan PREDIKAT serta

KETERANGAN YANG MELUAS pada subjek atau predikat.
SUBJEK fokus kepada WATAK atau PERKARA UTAMA YANG
INGIN DICERITAKAN manakala PREDIKAT pula fokuskan
kepada AKTIVITI atau KETERANGAN yang SESUAI MENGENAI
WATAK atau PERKARA UTAMA tersebut.

3. KETERANGAN MERUPAKAN PELENGKAP AYAT BAGI AKTIVITI

YANG DILAKUKAN – Murid perlu kreatif memikirkan
kesesuaiannya bagi menjadikan ayat yang dibina kelihatan
GRAMATIS.

3. Pengunaan KOSA KATA / kata yang LUAS dan SESUAI.

4. Penggunaan EJAAN dan TANDA BACA yang BETUL.

 Utama Sebelum Selepas Tamat

PANDUAN MENJAWAB
1. Baca soalan. Gariskan kata kunci / kehendak
soalan.
2. Lihat gambar / grafik dengan teliti.
3. Bulatkan kata kerja / aktiviti
4. Bina ayat : siapa – berkaitan dengan orang /
manusia
buat apa – kata kerja / aktiviti
keterangan – mana / bagaimana /
berapa/ mengapa
siapa / apa buat apa keterangan