2/1/2020 （星期四）

BC 单元: -
2B 课题：识字一 （我的小天地）
730 am –
830 am 内容标准：2.1 认识汉字，做到认清字形， 读准字音，理解字义，并能应用所认识的汉字构成 词
语
学习标准：2.1.1理解教材，能认识教材中的汉字，掌握词语，理解句子、段落、篇章的内容。
教学目标：学生能够认识教材中的汉字并掌握词语。
跨课程元素 : 联想与联系
教学步骤：
1.导入及复习一年级的生字。
2.学生进行分组活动。
3.教师引导学生进行活动。
4.教师给予评语。
5.学生进行书写练习。
反思 ：

MZ
6A
900 am –
930 am
PM
2B
1055 am-
1155 am
BI Focus:
6A Theme:
1155 am Unit 1:
-1255 pm Content Standard:
Learning Standard:
Objectives:
Teaching Aids:
Cross Curricular Elements:
Activities:
Reflection:
3/1/2020（星期五）
BC 单元: 一 （丰富多彩的校园生活）
2B 课题：（一）我们的校园故事
730 am –
900 am 内容标准：2.1 阅读与理解教材，能了解文章的内涵，领会其教育意义，体验文章表达的情感。
在阅读中发展语感，能感受语言的优美，积累语言材料，并了解文章叙述、描写和说明等表达
手法，体会阅读的乐趣。
学习标准：2.1.2阅读教材，培养语感。能展开想象，初步体验文章表达的情感，领会其教育意
义。并能感受语言的优美，体会阅读的乐趣。
教学目标：学生能够明白文章表达的情感，体会阅读的乐趣。
跨课程元素 : 联想与联系
教学步骤：
1.导入。
2.学生进行分组活动- 阅读教材。
3.教师引导学生进行活动，分组表达文章内容。
4.教师给予评语。
5.学生进行书写练习。
反思 ：

BI Focus: Listening and Speaking

5B Theme: WORLD OF SELF, FAMILY AND FRIENDS
955 am – Unit 1: Feel Good about Yourself
1055 am Content Standard: 1.1
Learning Sandard: 1.1.3 Able to listen to and respond to a given stimulus by using
appropriate words, phrases and expressions with guidance.
Objectives: Pupils can listen to and respond to a given stimulus.
Teaching aids: Textbook
Cross curricular elements: Moral Value
Activities:
1. Teacher shows a picture.
2. Pupils say words or sentences based on the picture.
3. Pupils write down the sentences.
4. Teacher makes conclusion.

Reflection:

BI Focus:
6A Theme:
Unit 1:
1055am- Content Standard:
1155am Learning Standard:
Objectives:
Teaching Aids:
Cross Curricular Elements:
Activities:
Reflection:
4/1/2019 （星期五）
PJK Program Transisi
1B 教学活动
730-800
1. 教师带领学生排队。
2. 教师确保学生有纪律地离开课室，前往操场。
3. 教师带领学生们进行简单的伸展运动。
4. 教师带领学生们排队回班。
反思：

BC Program Transisi
1B 讲解班规以及校规
800-930
教学活动：
1. 教师讲解学生于上课时间及下课时间可活动的范围。
2. 教师教导学生应该如何行礼。
3. 教师要求学生示范。
4. 教师与学生一起进行演习。

反思：

BI Focus: Listening and Speaking

5A Theme: WORLD OF SELF, FAMILY AND FRIENDS
1055- Unit 1: Feel Good about Yourself
1155 Content Standard: 1.1
Learning Sandard: 1.1.4 Able to talk about related topics with guidance.
Objectives: Pupils can speak on related topics.
Teaching aids: Textbook
Cross curricular elements: Moral Value
Activities:
1. Teacher read a story.
2. Pupils answer the questions.
3. Pupils practice in group.
4. Pupils say simple story.
5. Teacher makes conclusion.

Reflection: