‫مدرسة اقرأ لإلبداع العلمي‬

‫أسئلة استرشادية للصف الرابع في مادة الرياضيات‬

‫للعام الدراسي ‪ 6102 – 6102‬الفصل الدراسي األول‬
‫س ‪ – 1‬اكتب األعداد باألرقام ‪:‬‬
‫أ) اثنان وستون ألفا ً َو أربعمائة وثمانية عشر‬
‫الجواب ‪26 810 :‬‬
‫ب) ثالثون ألفا ً َو إحدى عشر‬
‫الجواب ‪08 811 :‬‬
‫جـ) سبعة وتسعون ألفا ً َو أربعمائة‬
‫الجواب ‪70 888 :‬‬
‫س ‪ – 2‬اكتب األعداد بالكلمات ‪:‬‬
‫أ) ‪03 206‬‬
‫الجواب ‪ :‬خمسة وثالثون ألفا ً َو ستمائة واثنان وسبعون‬
‫ب) ‪70 863‬‬
‫الجواب ‪ :‬سبعة وتسعون ألفا ً َو وخمسة وعشرون‬
‫جـ) ‪88 080‬‬
‫الجواب ‪ :‬أربعون ألفا ً َو ثمانمائة وسبعة‬
‫س ‪ -3‬في العدد ‪: 11 303‬‬
‫أ) الرقم ‪ 0‬له قيمة مكانية ‪ ......‬آالف ‪ ......‬وقيمته العددية هي ‪............ 0888 .......‬‬
‫ب) الرقم الذي قيمته المكانية عشرات اآلالف هو ‪ ... 1 ..‬وقيمته العددية هي ‪.... 18888....‬‬
‫جـ) الخانة المحذوفة هي ‪ .....‬العشرات ‪.......‬‬
‫س ‪ – 4‬أ) رتب األعداد من األصغر إلى األكبر ‪17 137 , 71 131 , 17 131 , 71 131 :‬‬
‫‪70 102 , 72 100 ,‬‬ ‫الجواب ‪07 201 , 27 107 :‬‬
‫ب) رتب األعداد من األكبر إلى األصغر ‪04 311 , 01 014 , 7 417 , 00 000 :‬‬
‫الجواب ‪7 827 , 08 888 , 01 808 , 08 320 :‬‬
‫س ‪ - 3‬أ) العدد ‪ 32 888‬يزيد عن العدد ‪ 38 888‬بـ ‪......... 6888 ........‬‬
‫ب) العدد ‪ 20 388‬يقل عن العدد ‪ 00 388‬بـ ‪........ 18888 .........‬‬
‫س‪ -1‬ضع عالمة ( × ) للعدد المعطى على خط األعداد ثم قربه إلى أقرب عشرة ‪:‬‬

‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫×‬ ‫أ) العدد ‪13‬‬
‫‪..08...‬‬ ‫‪..08...‬‬
‫‪..‬‬ ‫‪.. 08‬‬ ‫الجواب العدد ‪≈ 00‬‬

‫‪...018...‬‬
‫×‬ ‫‪....068‬‬
‫ب) العدد ‪313‬‬
‫‪.‬‬ ‫الجواب‪ :‬العدد ‪068 ≈ 013‬‬

‫×‬ ‫جـ) العدد ‪110‬‬

‫‪108...‬‬ ‫‪....108.‬‬
‫‪....‬‬ ‫الجواب ‪ :‬العدد ‪108 ≈ 100‬‬

‫‪1‬‬ ‫رياضيات – الصف الرابع‬

 ‫س‪ -1‬قرب األعداد إلى أقرب مائة ‪:‬‬
‫أ) ‪................... ≈ 083‬‬
‫الجواب ‪788 ≈ 083 :‬‬
‫ب) ‪.................. ≈ 738‬‬
‫الجواب ‪1888 ≈ 738 :‬‬
‫جـ) ‪................. ≈ 303‬‬
‫الجواب ‪288 ≈ 303 :‬‬
‫س ‪ – 0‬قرب إلى أقرب عشرة ثم قدر الناتج ‪:‬‬
‫أ) ‪.............. = .............. + .............. ≈ 76 + 03‬‬
‫الجواب ‪108 = 78 + 88 ≈ 76 + 03 :‬‬
‫ب) ‪ 00‬ــ ‪ .............. ≈ 31‬ــ ‪.............. = ..............‬‬
‫الجواب ‪ 78 :‬ــ ‪ 78 ≈ 31‬ــ ‪88 = 38‬‬
‫جـ) ‪.............. = 7 × ................. ≈ 7 × 60‬‬
‫الجواب ‪608 = 7 × 08 ≈ 7 × 60 :‬‬
‫س ‪ – 7‬قرب األعداد إلى أقرب مائة ثم قدر الناتج ‪:‬‬
‫أ) ‪...................... = .................. + .................... ≈ 0162 + 6030‬‬
‫الجواب ‪18388 = 0188 + 6888 ≈ 0162 + 6030 :‬‬
‫ب) ‪ 6300‬ــ ‪ .................... ≈ 380‬ــ ‪.................... = ....................‬‬
‫الجواب ‪ 6300 :‬ــ ‪ 6288 ≈ 380‬ــ ‪6188 = 388‬‬
‫جـ) ‪ 0637‬ــ ‪ .................... ≈ 706‬ــ ‪.................... = ....................‬‬
‫الجواب ‪ 0637 :‬ــ ‪ 0088 ≈ 706‬ــ ‪2088 = 1888‬‬
‫س‪ – 10‬أوجد العوامل المشتركة للعددين ‪َ 10 :‬و ‪13‬‬
‫الجواب ‪ :‬عوامل العدد ‪18 , 3 , 6 , 1 = 18‬‬
‫عوامل العدد ‪13 , 3 , 0 , 1 = 13‬‬
‫العوامل المشتركة هي ‪3 , 1 :‬‬
‫س‪ – 11‬أجب بكلمة نعم أو ال ‪:‬‬
‫أ) هل ‪ 6‬عامل مشترك للعددين ‪َ 86‬و ‪ 60‬؟‬
‫الجواب ‪ :‬نعم ألن كالهما يقبل القسمة على ‪6‬‬
‫ب) هل ‪ 8‬عامل مشترك للعددين ‪َ 10‬و ‪ 12‬؟‬
‫ألن ‪ 10‬ال يقبل القسمة على ‪8‬‬ ‫الجواب ‪ :‬ال‬
‫جـ) هل ‪ 06‬مضاعف للعدد ‪ 2‬؟‬
‫ألن ‪ 06‬ال يقبل القسمة على ‪2‬‬ ‫الجواب ‪ :‬ال‬
‫د) هل ‪ 68‬مضاعف للعدد ‪ 3‬؟‬
‫ألن ‪ 68‬يقبل القسمة على ‪3‬‬ ‫الجواب ‪ :‬نعم‬

‫‪6‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬

 ‫س‪ -12‬أوجد ناتج ما يلي ‪:‬‬
‫ج) ‪= 0 × 741‬‬ ‫ب) ‪= 1 × 732‬‬ ‫أ) ‪= 3 × 1 1 2‬‬
‫الجواب ‪:‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪7 8 2‬‬ ‫‪7 0 6‬‬ ‫‪2 1 6‬‬
‫× ‪0‬‬ ‫× ‪2‬‬ ‫× ‪0‬‬
‫‪0 3 2 0‬‬ ‫‪3 3 7 6‬‬ ‫‪1 0 0 2‬‬
‫و ) ‪= 47 × 107‬‬ ‫هـ) ‪= 33 × 11‬‬ ‫د) ‪= 70 × 403‬‬
‫الجواب ‪:‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪0 8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2 0‬‬ ‫‪8 8 3‬‬
‫‪8‬‬ ‫× ‪7‬‬ ‫× ‪0 3‬‬ ‫× ‪7 8‬‬
‫‪2 0 0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0 0 3‬‬ ‫‪8 8 8‬‬
‫‪6 0 0 2‬‬ ‫*‬ ‫* ‪6 8 1‬‬ ‫* ‪0 2 8 3‬‬
‫‪0 8 0 8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6 0 8 3‬‬ ‫‪0 2 8 3 8‬‬
‫س‪ -13‬أوجد ناتج ما يلي ‪:‬‬
‫جـ) ‪= 3 ÷ 7141‬‬ ‫ب) ‪= 1 ÷ 2104‬‬ ‫أ) ‪= 3 ÷ 137‬‬
‫الجواب ‪:‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪1 0 6 7‬‬ ‫‪8 0 1 6‬‬ ‫‪6 1 0‬‬
‫‪3 7 1 8 2‬‬ ‫‪0 6 1 0 8‬‬ ‫‪0 2 0 7‬‬
‫‪ 3‬ــ‬ ‫‪ 8‬ــ‬ ‫‪ 2‬ــ‬
‫‪8 1‬‬ ‫‪6 1‬‬ ‫‪8 0‬‬
‫‪ 8 8‬ــ‬ ‫‪ 6 1‬ــ‬ ‫ــ‬ ‫‪0‬‬
‫‪8 1 8‬‬ ‫‪8 8 0‬‬ ‫‪8 7‬‬
‫‪ 1 8‬ــ‬ ‫ــ‬ ‫‪0‬‬ ‫ــ‬ ‫‪7‬‬
‫‪8 8 2‬‬ ‫‪1 8‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪ 8 3‬ــ‬ ‫‪1 8‬‬
‫الباقي‬ ‫‪8 1‬‬ ‫‪8 8‬‬
‫و) ‪= 7 ÷ 1143‬‬ ‫هـ) ‪= 1 ÷ 3014‬‬ ‫د) ‪= 4 ÷ 1314‬‬
‫الجواب ‪:‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪8 1 6 0‬‬ ‫‪8 386‬‬ ‫‪1 2 6 0‬‬
‫‪7 1 1 8 0‬‬ ‫‪2 0 818‬‬ ‫‪8 2 3 1 8‬‬
‫‪ 8‬ــ‬ ‫‪ 8‬ـ‬ ‫‪ 8‬ــ‬
‫‪1 1‬‬ ‫‪0 8‬‬ ‫‪6 3‬‬
‫ــ‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ 0 8‬ــ‬ ‫‪ 6 8‬ــ‬
‫‪8 6 8‬‬ ‫‪8 81‬‬ ‫‪8 1 1‬‬
‫‪ 1 0‬ــ‬ ‫‪8‬‬ ‫ــ‬ ‫‪0‬‬
‫‪8 2 0‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪8 0 8‬‬
‫‪ 2 0‬ــ‬ ‫‪ 1 6‬ــ‬ ‫‪ 0 6‬ــ‬
‫‪8 8‬‬ ‫‪ 8 6‬الباقي‬ ‫‪ 8 6‬الباقي‬
‫‪0‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬
‫س‪ -18‬تقاضى كل من صالح وجمال ‪ 1208‬دينار‪ ,‬صرفا معا ً ‪ 1613‬دينار‪ .‬كم تبقى معهما من النقود ؟‬
‫الجواب ‪1208 :‬‬
‫– ‪= 1613‬‬
‫‪ 8833‬دينار‬

‫‪1‬‬ ‫‪0 0 0‬‬ ‫س‪ -13‬محمد وعلي اقتسما ‪ 0180‬ديناراً ‪ ,‬أخذ محمد ثالثة أمثال ما أخذ علي ‪.‬‬
‫‪8 0‬‬ ‫‪1 8 0‬‬ ‫ما المبلغ الذي أخذه محمد ؟‬
‫‪ 8‬ــ‬ ‫علي‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪ 6‬ــ‬ ‫‪0‬‬ ‫محمد‬
‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫لدى علي و محمد ‪ 8‬وحدات متماثلة‬
‫ــ‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪ 8‬وحدات ← ‪ 0180‬دينار‬
‫‪8‬‬ ‫‪6 0‬‬ ‫‪ 1‬وحدة ← ‪ 1000 = 8 ÷ 0180‬دينار‬
‫ــ‬ ‫‪6 0‬‬
‫المبلغ الذي أخذه محمد هو ‪ 0‬وحدات = ‪ 3021 = 1000 × 0‬دينار‬
‫‪8 8‬‬
‫س‪ -12‬كان مع خالد ووليد ‪ 8202‬ديناراً معا ً ‪ ,‬كان نصيب خالد ضعف نصيب وليد‬
‫‪ -1‬ما نصيب خالد ؟‬
‫‪ -6‬إذا دفع خالد ‪ 388‬دينار ثمنا ً لبعض الكتب ‪ .‬كم ديناراً تبقى معه ؟‬
‫وليد‬ ‫الجواب ‪ :‬لدى وليد و خالد ‪ 0‬وحدات متماثلة‬
‫خالد‬ ‫‪ 0‬وحدات ← ‪ 8202‬دينار‬
‫‪ 1‬وحدة ← ‪ 1326 = 0 ÷ 8202‬دينار‬
‫‪ -1‬نصيب خالد هو ‪ 6‬وحدة = ‪ 0168 = 1326 × 6‬دينار‬
‫‪ -6‬تبقى مع خالد ‪ 6268 = 388 – 0168‬دينار‬
‫س‪ -10‬اكمل الفراغ في المربعات‬
‫‪.‬‬ ‫‪°‬‬ ‫زاوية قائمة =‬ ‫أ) دورة كاملة تساوي‬
‫‪°‬‬ ‫دورة كاملة تساوي ‪ 1‬زاوية قائمة =‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪. °‬‬ ‫زاوية قائمة =‬ ‫دورة كاملة تساوي‬ ‫ب)‬
‫‪. °‬‬ ‫‪ 6‬زاوية قائمة =‬ ‫دورة كاملة تساوي‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪. °‬‬ ‫زاويا قائمة =‬ ‫دورة كاملة تساوي‬ ‫جـ)‬
‫‪. °‬‬ ‫‪ 3‬زاويا قائمة =‬ ‫دورة كاملة تساوي‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫‪. °‬‬ ‫زاويا قائمة =‬ ‫دورة كاملة تساوي‬ ‫د)‬
‫‪. °‬‬ ‫الجواب ‪ :‬دورة كاملة تساوي ‪ 4‬زاويا قائمة =‬
‫هـ ) في المستطيل يوجد ‪ 8‬زوايا قائمة‬
‫الجواب ‪ :‬في المستطيل يوجد ‪ 8‬زوايا قائمة‬
‫و ) في المربع يوجد ‪ 8‬زوايا قائمة‬
‫الجواب ‪ :‬في المربع يوجد ‪ 8‬زوايا قائمة‬

‫‪8‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬

 ‫س‪ -10‬أوجد قياس الزاوية المجهولة في األشكال اآلتية ‪:‬‬
‫‪˚03‬‬ ‫أ)‬
‫س‬
‫‪°‬‬ ‫س = ‪= 08 – 78‬‬ ‫الجواب ‪ :‬قياس‬

‫هـ‬
‫ب‬ ‫ب)‬

‫‪°‬‬ ‫ص = ‪= 83 – 78‬‬ ‫الجواب ‪:‬قياس‬ ‫‪˚54‬‬

‫ص‬
‫د‬
‫جـ‬

‫س‪ -17‬اجمع الكسور اآلتية ‪:‬‬

‫(أ)‬
‫الجواب =‬

‫(ب)‬
‫الجواب =‬

‫(جـ)‬
‫الجواب =‬

‫(د )‬
‫الجواب =‬

‫(هـ)‬
‫الجواب =‬

‫(و)‬
‫الجواب =‬

‫(ز)‬
‫الجواب =‬

‫(ح)‬
‫الجواب =‬

‫‪3‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬

 ‫س‪ -20‬اجمع ثم ضع اإلجابة في أبسط صورة ‪:‬‬
‫(أ)‬
‫الجواب =‬
‫(ب)‬
‫الجواب =‬
‫(جـ)‬
‫الجواب =‬
‫(د)‬
‫الجواب =‬
‫(هـ)‬
‫الجواب =‬
‫(و)‬
‫الجواب =‬
‫س‪ -21‬امإل الفراغات بالبسوط والمقامات باألعداد المناسبة ‪:‬‬
‫فراغ‬
‫(أ)‬
‫غ‬
‫الجواب‬
‫فراغ‬
‫(ب)‬
‫اغ فر‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫(جـ)‬
‫فراغ‬
‫الجواب‬
‫فا‬ ‫غ‬
‫(د)‬
‫فراغ‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫غ‬
‫(هـ)‬
‫فراغ‬
‫الجواب‬
‫غ فا‬
‫فراغ‬
‫(و)‬
‫اغ فر‬
‫الجواب ‪:‬‬

‫‪2‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬

 ‫س‪ -22‬أوجد ناتج ما يلي ‪:‬‬
‫(أ)‬
‫الجواب =‬
‫(ب)‬
‫الجواب =‬
‫(جـ)‬
‫الجواب =‬
‫(د)‬
‫الجواب =‬
‫(هـ)‬
‫الجواب =‬
‫(و)‬
‫الجواب =‬
‫س‪ -23‬أوجد ناتج ما يلي في أبسط صورة ‪:‬‬
‫(أ)‬
‫الجواب =‬
‫(ب)‬
‫الجواب =‬
‫(جـ)‬
‫الجواب =‬
‫(د)‬
‫الجواب =‬
‫(هـ)‬
‫الجواب =‬
‫(و)‬
‫الجواب =‬

‫‪0‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬

 ‫س‪ -24‬حل المسائل اللفظية اآلتية ‪:‬‬
‫‪ .‬ما الكسر من الفطيرة الذي أكالهُ معا ً ؟‬ ‫أ) أكل فرحان الفطيرة وأكل سمعان‬
‫=‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫الحل ‪:‬‬
‫لتر ‪ .‬ما مقدار العصير الباقي ؟‬ ‫لتر من عصير البرتقال ‪ ،‬شربت‬ ‫ب) مع هبة‬
‫لتر‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫=‬ ‫الحل ‪:‬‬
‫صنَ َعتْ هنا ُء ‪.‬‬
‫لت ٍر أكثر م ّما َ‬ ‫جـ) صنعت هناء لت ٍر من عصير ال ِعنَ ِ‬
‫ب ‪ .‬وصنعت لميا ُء‬
‫ما مقدار العصير الذي صنعاه معا ً ؟‬
‫لتراً‬ ‫بينما صنعت لمياء‬ ‫لتر‬
‫ٍ‬ ‫الحل ‪ :‬صنعت هناء‬
‫لتر‬
‫ٍ‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫مقدار ما صنعته هناء ولمياء =‬
‫كجم أقل من دينا ‪.‬‬ ‫كجم من الدقيق إلعداد كعكة ‪ .‬استخدمت سلوى‬ ‫د) استخدمت ِدينا‬
‫ما مقدار الدقيق الذي استخدماه معا ً ؟‬
‫كجم‬ ‫كجم بينما استخدمت سلوى‬ ‫دينا‬
‫الحل ‪ :‬استخدمت ِ‬

‫كجم‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫مقدار الدقيق الذي استخدماه معا ً =‬

‫س‪ -23‬اجب عن األسئلة اآلتية ‪:‬‬

‫= ‪.........................‬‬ ‫(أ) كم ثلث في‬
‫( المقام × العدد الصحيح ‪ +‬البسط )‬ ‫=‬ ‫الجواب ‪+ × :‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫(ب) كم ربعا ً في‬
‫=‬ ‫الجواب ‪+ × :‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫=‬ ‫(جـ) كم نصفا ً في‬
‫=‬ ‫الجواب ‪+ × :‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫(د) كم نصفا ً في‬
‫الجواب ‪= × :‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫(هـ) كم ربعا ً في‬
‫الجواب ‪= × :‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫(و) كم ثلثا ً في‬
‫الجواب ‪= × :‬‬
‫= ‪.........................‬‬ ‫(ز) كم خمسا ً في‬
‫=‬ ‫‪+‬‬ ‫×‬ ‫الجواب ‪:‬‬

‫‪0‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬

 ‫س‪ -21‬اكتب اإلجابة في صورة عدد كسري ‪:‬‬
‫فراغ‬
‫فراغ‬ ‫(أ)‬
‫فراغ‬
‫اغ فر‬
‫‪8‬‬ ‫الجواب‪:‬‬
‫اغ فر‬
‫فراغ‬
‫فراغ‬ ‫(ب)‬
‫فراغ‬
‫اغ فر‬
‫‪6‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫غ فرا‬

‫س‪ -21‬حول الكسور غير الفعلية إلى أعداد كسرية ‪ ( :‬مالحظة ‪ :‬يمكن حل السؤال بطريقة القسمة المطولة )‬
‫‪.........................‬‬ ‫(أ)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫(ب)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫(جـ)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫(د)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.........................‬‬ ‫(هـ)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫الجواب بطرقة القسمة المطولة ‪:‬‬
‫خارج القسمة‬ ‫‪8‬‬ ‫خارج القسمة‬
‫الباقي‬
‫‪2‬‬ ‫‪6 7‬‬ ‫نفس المقام‬

‫‪-‬‬ ‫‪6 8‬‬

‫الباقي‬ ‫‪8 3‬‬

‫‪7‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬

 ‫س‪ -20‬حول األعداد الكسرية إلى كسور غير فعلية ‪:‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫(أ)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫(ب)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫(جـ)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫(د)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫(هـ)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫(و)‬
‫الجواب ‪:‬‬
‫‪.............................................‬‬ ‫(ز)‬
‫الجواب ‪:‬‬

‫س‪ -27‬أوجد قيمة ‪:‬‬

‫الـ ‪ 10‬؟‬ ‫(أ)‬
‫× ‪16 = 2 × 6 = 10‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫الـ ‪ 12‬؟‬ ‫(ب)‬
‫×‪16 = 8 × 0 = 12‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫الـ ‪ 63‬؟‬ ‫(جـ)‬
‫× ‪18 = 3 × 6 = 63‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫الـ ‪ 08‬؟‬ ‫(د)‬
‫× ‪02 = 2 × 2 = 08‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬
‫الـ ‪ 68‬؟‬ ‫(هـ)‬
‫× ‪12 = 0 × 6 = 68‬‬ ‫الجواب ‪:‬‬

‫‪18‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬

 ‫س‪ -30‬حل المسائل اآلتية ‪:‬‬
‫منها مانجو ‪ ،‬فإذا كان عدد ثمار المانجو ‪. 21‬‬ ‫( أ ) اشترت حنان بعض الفاكهة ‪.‬‬
‫فكم ثمرة فاكهة اشترتها حنان ؟‬
‫الحل ‪ :‬نرسم مستطيل يحتوي على ‪ 4‬وحدات‬
‫مانجو مانجو‬
‫فاكهة أخرى‬ ‫‪ 21‬ثمرة‬ ‫‪ 1‬وحدة = ‪21‬‬
‫=‪6‬‬ ‫‪ 2‬وحدة =‬
‫‪ 4‬وحدات = ‪ 03 = 6 × 4‬ثمرة فاكهة‬
‫نقودها لشراء زوج من األحذية ‪ ،‬فإذا كان ثمن زوج األحذية ‪ 54‬دينار ‪.‬‬ ‫(ب) انفقت مروة‬
‫كم كان معها من النقود ؟‬
‫الحل ‪ 5 :‬وحدات = ‪ 54‬دينار‬
‫‪ 54‬دينار‬
‫ثمن زوج األحذية‬ ‫= ‪ 21‬دينار‬ ‫‪ 2‬وحدة =‬
‫‪ 7‬وحدات = ‪ 45 = 21 × 7‬دينار كان مع مروة‬
‫الطوابع ‪ ،‬كم طابعا ً بقي معها ؟‬ ‫(جـ ) مع سامية ‪ 24‬طابعا ً ‪ ،‬باعت‬
‫الحل ‪ :‬نرسم مستطيل يحتوي على ‪ 0‬وحدات‬
‫‪ 0‬وحدات = ‪ 24‬طابع‬
‫الباقي‬ ‫بيعت‬ ‫= ‪ 6‬طوابع‬ ‫‪ 2‬وحدة =‬
‫باعت وحدة وبقي معها وحدتان‬
‫‪ 1‬وحدة = ‪ 21 = 6 × 1‬طابعا ً بقي معها‬
‫(د) مع أنور ‪ 43‬دينار ‪ ،‬استخدم منها في شراء منبه ‪ .‬ما المبلغ الباقي معه ؟‬
‫الحل ‪ :‬نرسم مستطيل يحتوي على ‪ 4‬وحدات‬
‫‪ 4‬وحدات = ‪ 43‬دينار‬
‫الباقي‬ ‫ثمن المنبه‬ ‫= ‪ 23‬دينار‬ ‫‪ 2‬وحدة =‬
‫اشترى منبه بـ ‪ 0‬وحدات وبقي معه ‪ 1‬وحدة‬
‫‪ 1‬وحدة = ‪ 13 = 23 × 1‬دينار بقي مع أنور‬
‫التالميذ في الفصل أوالد ‪ .‬ما عدد التالميذ من البنات ؟‬ ‫(هـ) يوجد ‪ 68‬تلميذاً في الفصل ‪.‬‬
‫الحل ‪ :‬الفصل يحتوي على ‪ 0‬وحدات‬
‫‪ 0‬وحدات ← ‪ 68‬تلميذ‬
‫بنات‬ ‫أوالد‬
‫‪ 1‬وحدة ← ‪ 0 = 0 ÷ 68‬تالميذ‬
‫عدد البنات في الفصل = ‪ 1‬وحدة = ‪ 0‬بنات‬

‫مع التمنيات بالنجاح والتوفيق‬ ‫انتهت األسئلة‬

‫‪11‬‬ ‫رياضيات الصف الرابع‬