東海大學師資培育中心

108 學年度實習計畫書

實 習 計 畫 書

實習
國民中學
實 習 教育階段別
實習生 楊謹瑜 安和國中
學 校 實習 社會領域/公民
領域/科別 科

實習輔導教師（教學實習輔導教師）: (簽章)
（導師實習輔導教師）: (簽章)
（行政實習輔導教師）: (簽章)
實習指導教師: (簽章)

1.本格式為實習計畫書封面，內頁格式自行設計。
2.本計畫書內容必須包括下列事項:
a)實習重點及目標
b)主要實習活動及實習方式
c)預定進度及完成期限
3.本計畫書於 9 月份送請實習輔導教師閱畢，自行影印一份留存，並於 10 月份
之返校座談時繳回實習指導教師批閱。
實 時
習 間 實習內容與活動 備註
階 安
段 排
教學及導師實習 行政實習及研習活動
導 八 1. 認識學校的辦學方針、辦學 1. 熟悉學校各處室業務及其
入 月 特色、法令規章、作息時 辦理流程。
階 間、行事曆、學校文化、學 2. 研擬實習老師讀書會。
段 生文化和社區文化。 3. 安排工作處室。
2. 認識輔導教師及實習老師
成員。
3. 熟悉學校校園及教學設
備、借用辦法。
4. 研擬實習計畫。

觀 九 1. 觀摩導師的班級經營： 1. 協助輔導室處理事務。 1. 參與學

摩 月 入班觀察並協助導師管理 2. 參與輔導室微光計畫。 習扶助
見 班級早自習、午休及掃地時 3. 了解輔導室特教組的主要 教學(國
習 間。 工作內容。 一國文)
階 觀摩導師時間之運用。 4. 協助處理特教組開會事宜。 2. 第一次
段 2. 認識導師實習班級。 5. 參加校內外研習。 返校時
3. 觀摩教學輔導老師之課 間：9/20
堂，學習其教學方法、教學 3. 開始實
技巧、班級經營和評量方 習老師
式。與老師進行課前與課後 讀書
討論。 會。
4. 觀摩不同教師之課堂教學。
5. 參加並協助導師、輔導室進
行親師座談會。

實 十 1. 觀摩導師的班級經營： 1. 協助輔導室處理事務。 1. 參與學

習 月 入班觀察並協助導師管理 2. 參與輔導室微光計畫。 習扶助
階 班級早自習、午休及掃地時 3. 協助處理特教組開會事宜。 教學(國
段 教 間。 4. 協助音樂班練習及相關活 一國文)
學 觀摩導師時間之運用。 動事項。 2. 第二次
實 2. 觀摩教學輔導老師之課 5. 參加校內外研習。 返校時
習 堂，學習其教學方法、教學 6. 協助十月底特教宣導活動。 間：
月 技巧、班級經營和評量方 10/18
 式。與老師進行課前與課後
討論。
3. 觀摩不同教師之課堂教學。
4. 進行實際教學(205 康軒第
三單元)一共 6 節課

實 十 1. 觀摩導師的班級經營： 1. 協助輔導室處理事務。 1. 參與學

習 一 入班觀察並協助導師管理 2. 參與輔導室微光計畫。 習扶助
階 月 班級早自習、午休及掃地時 3. 協助處理特教組開會事宜。 教學(國
段 間。 4. 協助音樂班練習及相關活 一國文)
導 觀摩導師時間之運用。 動事項。 2. 第三次
師 批改班級聯絡簿。 5. 參加校內外研習。 返校時
實 2. 觀摩教學輔導老師之課 間：
習 堂，學習其教學方法、教學 11/22
月 技巧、班級經營和評量方
式。與老師進行課前與課後
討論。
3. 觀摩不同教師之課堂教學。
4. 參與校內公民科公開觀課。
5. 準備教學演示之教材，與指
導老師討論。

實 十 1. 觀摩導師的班級經營： 1. 協助輔導室處理事務。 1. 參與學

習 二 入班觀察並協助導師管理 2. 參與輔導室微光計畫。 習扶助
階 月 班級早自習、午休及掃地時 3. 協助處理特教組開會事宜。 教學(國
段 間。 4. 協助音樂班練習及相關活 一國文)
觀摩導師時間之運用。 動事項。 2. 第四次
2. 觀摩教學輔導老師之課 5. 參加校內外研習。 返校時
堂，學習其教學方法、教學 間：
技巧、班級經營和評量方 12/27
式。與老師進行課前與課後
討論。
3. 觀摩不同教師之課堂教學。
4. 進行教學演示：與指導老
師課前議課、進行實際課堂
教學、課後檢討討論

實 一 1. 觀摩導師的班級經營： 1. 協助輔導室處理事務。 1. 參與學

習 月 入班觀察並協助導師管理 2. 參與輔導室微光計畫。 習扶助
階 班級早自習、午休及掃地時 3. 協助處理特教組開會事宜。 教學(國
段 間。 4. 協助音樂班練習及相關活 一國文)
觀摩導師時間之運用。 動事項。 2. 第五次
2. 觀摩教學輔導老師之課 5. 參加校內外研習。 返校時
堂，學習其教學方法、教學 間：1/10
技巧、班級經營和評量方
式。與老師進行課前與課後
討論。
3. 觀摩不同教師之課堂教學。