Hrvatska udruga istraživača dječje književnosti i Sveučilište u Zadru

pozivaju Vas na
Međunarodnu znanstvenu konferenciju
The 14th International Child and the Book Conference (CBC2019):
Beyond the Canon (of Children's Literature)
S onu stranu kanona (dječje književnosti)
8. – 10. svibnja 2019.
i na poslijekonferencijski skup
Children's Literature Scholarship in Europe
11. svibnja 2019.
Zadar, Hrvatska

Međunarodna znanstvena konferencija The Child and the Book [Dijete i knjiga] prvi je puta
održana 2004. godine u Londonu. Nakon toga, održana je u različitim državama (još dva puta
u Ujedinjenom Kraljevstvu Velike Britanije i Sjeverne Irske, a jedan put u Belgiji, Turskoj,
Sjedinjenim Američkim Državama, Kanadi, Norvešoj, Italiji, Grčkoj, Portugalu, Poljskoj i
Španjolskoj). Okuplja znanstvenike i stručnjake koji se bave dječjom književnošću i
književnošću za mladež kako bi izmijenili iskustva, spoznaje i znanja te na taj način pridonijeli
proučavanju toga interdisciplinarnoga područja. Hrvatska udruga istraživača dječje
književnosti (HIDK) i Sveučilište u Zadru organiziraju 14. izdanje konferencije u svibnju 2019.
Glavna tema konferencije otvara pitanja koja se nastavljaju na novija istraživanja o kanonu
dječje književnosti, a naglasak stavlja na situaciju isključenosti iz kanona, odnosno na djela,
književne pojave i s njima povezane oblike umjetničkoga izražavanja, koji ostaju s onu stranu
kanona. Kanonskim se djelima dodjeljuje visoka vrjednosna ocjena te se podrazumijeva
njihova važnost za različite sfere ljudskoga postojanja, podjednako na osobnoj i na društvenoj
razini. Istodobno, izvan toga kruga ostaju i nastaju književni i srodni sustavi koji pripremaju
nove početke i s vremenom utječu i na kanon. Popularna književnost i sama dječja književnost
primjeri su književnih sustava koji omogućuju istraživanje novih područja i pružaju se preko
svojih granica često stvarajući nova značenja i istražujući inovativne moduse izražavanja.
Želimo također potaknuti razmišljanja o položaju dječje književnosti u odnosu na književni
kanon općenito i skrenuti pozornost znanstvenika na često odricanje umjetničke vrijednosti
dječjoj književnosti u cjelini, pri čemu joj se pripisuje posvemašnja utilitarnost. Takvi stavovi
postavljaju dječju književnost s onu stranu središnjega kanona, kako nacionalnoga, tako i
internacionalnoga. U žarište stavljamo granični položaj dječje književnosti, slikovnice,
književnosti za mladež i srodnih sustava koji obogaćuju svijet dječje kulture i ekvilibriraju na
tankoj granici između priznavanja i osporavanja. S druge strane, u središte zanimanja stavljamo
djela namijenjena djeci koja se nalaze s onu stranu kanona dječje književnosti, razmatramo
kako prelaze imaginarnu granicu prihvaćanja i odbijanja u jednom ili drugom smjeru, te želimo
istražiti što sve utječe na te procese i na koji način te kako se na njih može gledati i u
dijakronijskoj perspektivi.
Polazeći od takvih pitanja, posvetit ćemo se sljedećim okvirnim temama uz koje nudimo i
podteme, kao moguće smjernice; napominjemo da se sve teme mogu odnositi i na književnost
za mladež:

1. Dječja književnost u kanonu nedječje književnosti

o umjetnička vrijednost i(li) utilitarnost
o zastupljenost dječje književnosti u povijesnim pregledima
o trendovi
o stavovi i percepcija dječje književnosti
o uvjeti pripadnosti općem kanonu: konvencije

2. Čimbenici koji utječu na oblikovanje kanona dječje književnosti

o povijesni, politički, ideološki i društveni konteksti
o širi kulturni kontekst i mediji
o slika djeteta i djetinjstva
o obrazovanje
o književne institucije (lektira, nagradne knjige, urednici, lektori, nakladnici, književni
časopisi, književna kritika)
o književna znanost
o utjecaj rata i mira na oblikovanje kanona

3. Kanon dječje književnosti i zaboravljeni naslovi: kriteriji i razlozi uvrštavanja i

izostavljanja
o dječja književnost i popularna književnost
o poezija za djecu i stihoklepstvo
o zaboravljene autorice i autori
o hrvatski kanon dječje književnosti prije i nakon Drugoga svjetskoga rata
o cenzura, autocenzura, subverzivnost, tabui i njihov utjecaj na uvrštavanje u kanon
o autorska osobnost (odgovornost, etičnost) i status negovih/njezinih djela u kanonu
dječje književnosti

4. Kanon dječje književnosti i književnost za mladež: odnosi, podudaranja, razlike

o oblikovanje žanrova i vrsta dječje književnosti i književnosti za mladež
o povijesna perspektiva
o književnost za odrasle, dječja književnost, ukriženi tekstovi
o teme dječje književnosti i književnosti za mladež
o humor i tragičnost, dosadno i zabavno, ozbiljnost i neozbiljnost…

5. Prevoditeljske i nakladničke prakse s obzirom na kanon dječje književnosti i

književnosti za mladež
o uspostavljanje književnih i kulturnih kontakata
o status dječjih klasika
o trendovi: polazne i ciljne kulture
o prevođenje slikovnica: kanonski/nekanonski status
o utjecaj književnih nagrada
 6. Nacionalni i nadnacionalni kanon dječje književnosti i percepcije vlastite i drugih
kultura o nacionalnim kanonima
o odnos nadnacionalnoga i nacionalnoga kanona, njihove podudarnosti i razlike
o odnos različitih nacionalnih kanona međusobno i u odnosu na nadnacionalni kanon
dječje književnosti
o mjesto regionalne dječje književnosti u kanonu
o slike o drugima u dječjoj književnosti prije i nakon Drugoga svjetskoga rata
o istok/zapad, sjever/jug
o oblikovanje kolektivnih i osobnih identiteta i kanon dječje književnosti

7. Kanonske ilustracije i slikovne (re)interpretacije dječjeknjiževnih klasika

o vizualni identiteti junaka dječje književnosti
o kanonske ilustracije u prijevodima dječje književnosti
o izvorne ilustracije i njihove važnosti za značenjski postav djela
o autorski parovi u kanonskim djelima za djecu i mladež

8. Čitateljske prakse i kanon dječje književnosti

o lektira i kanon
o čitanje u slobodno vrijeme
o školsko čitanje
o čitanje na stranim jezicima
o knjižnice i čitateljske navike
o razvijanje autonomnih čitatelja kroz kanonska djela

9. Adaptacije kanonskih djela dječje književnosti i književnosti za mladež

o filmske, dramske, slikovničke i druge adaptacije pripovjedne dječje književnosti i
književnosti za mladež
o interaktivne adaptacije i novi mediji – uloga čitatelja
o prvi susret s djelom kroz adaptaciju i utjecaj na čitateljske navike

10. Kanon kulture dječjega svijeta: književnost, druge umjetnosti, višemodalnost,

novi mediji…
o određenje kanona kulture dječjega svijeta: što spada u kanon?
o kanon kulture dječjega svijeta (i svijeta mladih) i dječja kultura s malim„k“ i velikim „K“
o glazba, likovna umjetnost, igrokazi, lutkarstvo… i kanon
o intermedijalnost i intertekstualnost kao poveznice i kanonska djela
o računalne igre i kanon

Službeni su jezici hrvatski i engleski.

Drugi poziv s molbom za registraciju i sažetke, kao i podrobnije informacije o Konferenciji

uslijedit će u rujnu 2018.

Novosti o konferenciji mogu se pratiti na službenim stranicama udruge HIDK: www.hidk.hr i

same konferencije: http://cbc2019.hidk.hr/, a upiti se mogu uputiti na sljedeće elektroničke
adrese: childbook2019@gmail.com, narancic-kovac@ufzg.hr, rbacalja@unizd.hr.

U ime Organizacijskoga odbora:

Smiljana Narančić Kovač i Robert Bacalja