KANDUNGAN

Bil. Kandungan Halaman

1. Pengenalan 2
2. Definisi 2
3. Matlamat 3
4. Objektif 3
5. Jawatankuasa 4
6. Perancangan Tahunan Kelas Pemulihan Khas 5-6
7. Ketereangan Program Dalaman 7
8. Plan Strategik Murid Pemulihan 8-9
9 Penutup 10

1
PENGENALAN

1.0 PEMULIHAN

Program Pemulihan Khas telah dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia

(KPM) semenjak tahun 1960an bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang
menghadapi masalah khusus dalam pembelajaran iaitu menguasai kemahiran asas membaca,
menulis dan mengira (3M).Pada tahun 1983, sistem pendidikan Malaysia telah
memperkenalkan Kurikulum Baru Sekolah Rendah (KBSR). Kurikulum baru ini merupakan
satu usaha untuk kembali semula kepada asas pendidikan dengan memberi fokus kepada
kemahiran membaca, menulis dan mengira (3M).

Murid-murid yang tidak menguasai 3M dibantu melalui aktiviti pemulihan dalam

kelas. Justeru Pihak Jabatan Pendidikan Negeri Pahang dengan usahasama unit Pendidikan
Khas telah melancarkan Program Task Force Pemulihan Khas di peringkat PPD dan sekolah.
Pelaksanaan program Task Force Pemulihan Khas mensasarkan peningkatan penguasaan
kemahiran asas 3M kecuali murid berkeperluan khas.

2.0 DEFINISI

2.1 Program Pemulihan Khas

“Satu program pendidikan disediakan untuk murid yang mengalami masalah dalam
penguasaan kemahiran asas 3M yang kompleks disebabkan oleh faktor persekitaran. Program
ini dijalankan oleh guru yang khusus, di ruang yang khusus.”
( KPM 2001)

2.2 Guru Pemulihan / Guru Pemulihan Khas

Guru Pemulihan merupakan guru yang terlatih di institusi yang menyediakan kursus-
kursus pendidikan pemulihan seperti di universiti, institut perguruan mahu pun institut
pendidikan guru sama ada dalam negara atau luar negara. Hasilnya Guru Pemulihan
mempunyai kepakaran yang khusus bagi mengatasi masalah yang dihadapi oleh murid-murid
yang lemah dalam penguasaan kemahiran asas 3M (menulis, membaca dan mengira)

2.3 Murid Pemulihan Khas

Pusat Perkembangan Kurikulum (1984); Murid pemulihan ialah mereka yang

menghadapi masalah pembelajaran dalam kemahiran-kemahiran tertentu, bersifat negatif

2
terhadap pembelajaran dan mempunyai tingkah laku yang menjejaskan pembelajaran serta
kurang sikap keyakinan diri dan sikap positif terhadap pembelajaran. Menurut laporan yang
bertajuk “Asia and Pasific Programme of Education Innovation for Development” (1987) yang
disediakan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia, sasaran pengajaran
pemulihan ialah:

“Those that are categorised as having learning problems generally display a disability
in areas such as reading, spoken or written language, mathematics and in skills related to
perceptual processes in learning. Due to their shortcomings in one or more of the areas, some
children find learning a difficult task.”

3.0 MATLAMAT

MMerealisasikan visi dan misi PPPM serta meningkatkan penguasaan murid dalam
penguasaa kemahiran asas 3M

4.0 OBJEKTIF

Setelah mengikuti program ini murid dapat:

4.1 menguasai kemahiran asas 3M
4.2 meneruskan pembelajaran di kelas biasa
4.3 membina keyakinan diri dan bersikap positif terhadap pembelajaran
4.4 Membolehkan murid mendapat layanan dan kemudahan belajar yang sesuai
dengan kemampuan dan perkembangan menta individu.
4.5 Membantu murid mengubah sikap negative dan tingkahlaku yang menjejaskan
pembelajaran.

3
5.0 JAWATANKUASA PROGRAM TASK FORCE 2019

CARTA ORGANISASI

PENGERUSI
ENCIK MOHD FAZLI B. ABDUL HAMID
(Guru Besar)

TIMBALAN PENGERUSI
ENCIK ZALID B. SEMAN
(GPK Pentadbiran & Kurikulum)

SETIAUSAHA
PN SITI NOORAZLIN BT. MOHAMMAD
(Guru Pemulihan Khas)

AJK

KP B.MALAYSIA KP. MATEMATIK

PN.ROSDAH BT. ABD PN. NADIA
MAJID SYAFIQAH BT. MD
RUSLI

GURU BM TAHAP 2 GURU MT TAHAP 2

 PN MASJULIA BT.  EN. MOHD FIRDAUS
MUSTAFFA B. MUSTAFA

4
6.0 PERANCANGAN PROGRAM TASK FORCE PEMULIHAN

Bil. Bulan Aktiviti

1. Januari  Mengemaskini bilik pemulihan
 Pencalonan murid-murid Pemulihan Khas
 Pengambilan murid-murid Pemulihan Khas
 Pengumpulan data maklumat murid Pemulihan Khas
 Mesyuarat Jawatankuasa Pemulihan Khas Kali 1
 Program Lautan Ilmu

2. Februari  Ujian IPP2M dan IKAM

 Melengkapkan data
 Program Lautan Ilmu
 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah

3. Mac  Bimbingan dan motivasi murid Pemulihan Khas

 Program Lautan Ilmu
 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah

4. April  Program Lautan Ilmu

 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah

5. Mei  Program Lautan Ilmu

 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah
 Ujian Pelepasan (IPP2M dan IKAM)
 Mesyuarat Jawatankuasa Pemulihan kali 2

6. Jun  Program Temu Murni

 Apresiasi Kejayaanmu
 Motivasi dan Peningkatan Kendiri
 Program Lautan Ilmu
 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah

7. Julai  Program Lautan Ilmu

 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah

8. Ogos  Program Lautan Ilmu

 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah

5
  Pertandingan Saya Kalkulator

9. September  Program Lautan Ilmu

 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah
 Pertandingan Pantas Sifir

10. Oktober  Mesyuarat Jawatankuasa Pemulihan kali 3

 Ujian Perlepasan (IPP2M dan IKAM)
 Pengemaskinian data
 Program Lautan Ilmu
 Cendekiawan Sifir
 Congak Itu Mudah

11. November  Apresiasi kejayaanmu

 Kemaskini laporan prestasi murid

6
7.0 KETERANGAN PROGRAM-PROGRAM YANG
DIRANGKA SECARA DALAMAN

7.1 LAUTAN ILMU

Program Lautan Ilmu adalah satu program yang melibatkan bahan bacaan di Kelas
Pemulihan Khas. Program ini menjadikan bahan-bahan bacaan boleh dipinjam oleh murid-
murid kelas Pemulihan dan direkodkan. Murid-murid pemulihan diberi tempoh pinjaman buku
sebagaimana perpustakaan iaitu dua buah buku untuk tempoh seminggu. Bagi mendapatkan
reaksi bacaan, murid akan diminta menjawab soalan secara lisan apa yang dibaca atau
membaca beberapa halaman di hadapan guru.

7.2 CENDEKIAWAN SIFIR

Program Cendekiawan Sifir adalah program di mana murid Pemulihan Matematik akan
membaca dan menghafal sifir selama 5 minit setiap kali masa pembelajaran di dalam kelas
Pemulihan sebelum proses pengajaran dan pembejalaran diteruskan. Murid juga akan diuji
tahap penguasaan hafalan sifir dan data direkodkan.

7.3 CONGAK ITU MUDAH

Bagi aktiviti Congak itu mudah, murid akan menjalankan aktiviti di setiap 5 minit
waktu akhir pengajaran kelas Matematik. Murid akan diberikan latihan matematik secara
congak di mana bilangan soalan yang diberikan akan diunjurkan mengikut keupayaan murid.
Minimum soalan adalah 6 soalan dan maksimumnya adalah 12.

7.4 PERTANDINGAN SAYA KALKULATOR

Pertandingan ini akan dijalankan apabila di penghujung tahun. Tempoh setengah jam
akan diberikan kepada murid pemulihan untuk menjawab 40 soalan secara congak. Murid yang
berjaya akan diberikan hadiah semasa Apresiasi Kejayaanmu.

7.5 PERTANDINGAN PANTAS SIFIR

Pertandingan Pantas Sifir akan melibatkan sepanjang tahun di mana rekod hafalan
murid dikira sebagai kaedahnya. Murid bukan sahaja perlu menghafal 12 sifir, tetapi turut
disoal 20 soalan sifir secara rambang. Murid yang berjaya akan diberikan hadiah sempena
Apresiasi Kejayaanmu.

7
8.0 PELAN STRATEGIK

8.1 PELAN STRATEGIK MURID

Isu Masalah Matlamat Strategi Indikator
Pencapaian

Murid lemah di Terdapat 1 orang Meningkatkan 1.Pantauan data Ujian

arus perdana murid yang agak tahap saringan
lemah dari penguasaan 2. Lautan Ilmu
Tahun 4 kemahiran asas 3. Proses P&P
3M menggunakan
modul khas
4. Motivasi

8.2 PLAN TAKTIKAL

Program Objektif Tindakan Kos/Sumber Tempoh Inikator
Pencapaian

Lautan Ilmu Memperkayakan Guru Bahan 1 tahun Ujian

lagi bahasa, Pemulihan bacaan di
perkataan dan bilik
tatabaha murid pemulihan

IPP2M Ujian saringan Guru Soalan dibina - Perlepasan

pencalonan Pemulihan JPN murid bagi
untuk BM yang
berjaya

IKAM Ujian saringan Guru Soalan dibina - Perlepasan

pencalonan Pemulihan JPN murid bagi
untuk yang
berjaya

Murid perlu
UJIAN Ujian diagnostic Guru Soalan dibina - menjawab
DIAGNOSTIK murid tahap 2 Pemulihan KPM semua
kemahiran

Cendekiawan Murid Guru -

Sifir pemulihan fasih Pemulihan

8
 dan lancar sifir Sifir Rekod
1-12 dibekalkan pencapaian
guru hafalan sifir

Congak Itu Murid dapat Guru Bahan 1 tahun Ujian

Mudah melakukan Pemulihan disediakan bulanan,
kiraan secara & guru
spontan dan Guru
cepat. Matematik

Temu Murni Perjumpaan Semua guru - 2 kali -

bersama ibu setahun
bapa dan guru

Motivasi Program GBK - - -

Kendiri motivasi
bersama GBK

Pertandingan Melahirkan Guru Soalan 1 minggu Soalan Khas

Saya murid yang Pemulihan, pertandingan
Kalkulator cekap mengira Guru di sediakan
Matematik

Pertandingan Melahirkan Guru Soalan 1 minggu Rekod

Pantas Sifir murid yang Pemulihan pertandingan Pencapaian
cekap dalam di sediakan
kiraan
menggunakan
sifir

Apresiasi Menghargai Pentadbir - - -

Kejayaanmu kejayaan murid sekolah

9
9.0 PENUTUP
Berbekalkan azam yang tinggi dengan memiliki sifat yang positif, kesabaran dan jati diri yang
mantap beserta dengan niat yang ikhlas dan semangat juang yang tidak mudah mengenal lelah,
diharapkan segala program yang dirancang akan berjalan dengan lancar dan dapat mencapai
matlamatnya. Mudah-mudahan, dengan izin Allah SWT semua murid Tahap 2 akan dapat
menguasai kemahiran asas 3M dengan jayanya sekaligus melestarikan misi dan visi sekolah.

Disediakan oleh: Disemak oleh:

__________________________________ _________________________
(SITI NOORAZLIN BT. MOHAMMAD) (ZALID B. SEMAN)
Setiausaha Program Task Force Pemulihan Khas GPK Pentadbiran & Kurikulum

SK Tempoyang SK Tempoyang

10