MÜZİK DERS PLANI 24.

HAFTA

BÖLÜM I:

Süre: 40 dakika
DERS MÜZİK
SINIF 5
ÖĞRENME ALANI MÜZİK KÜLTÜRÜ
ALT ÖĞRENME ALANI

BÖLÜM II:

ÜNİTE İstiklal Marşı

KAZANIMLAR İstiklâl Marşı’nın tarihsel sürecini millî ve manevi değerlerle ilişkilendirir.

YÖNTEM VE TEKNİKLER Araştırma, Sunum, Canlandırma

ARAÇ-GEREÇ ve İstiklal Marşı hakkında kaynak eserler, EBA kaynakları
MATERYALLER
DERS ALANI Okul, sınıf

ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİ
ETKİNLİKLER
3. ETKİNLİK
İstiklal Marşı’mız prozodi kurallarına dikkat edilerek söylenir.
4. ETKİNLİK
İstiklâl Marşı’nı dinlerken hissettiğimiz duygu ve düşünceler yazarak ifade edilir.
Öğrencilerin İstiklâl Marşı’nı prozodi kurallarına (tonlama, vurgulama,
zamanlama, duraklama vb.) uygun bir şekilde söylemeleri sağlanır.
Mehmet Âkif Ersoy’un hayatından örneklerle vatan sevgisi, bayrak sevgisi gibi
AÇIKLAMALAR
millî ve manevi değerlerin kazandırılmasına yönelik uygulamalar yaptırılabilir.
Ayrıca İstiklâl Marşı’nın bestecisi Osman Zeki Üngör’ün
hayatından bahsedilmelidir.
Arkadaşlık, Çalışkanlık, Duyarlılık, Dürüstlük, Eşitlik, İyilikseverlik, Özgürlük,
DEĞERLER
Paylaşma, Sabır, Saygı, Sevgi, Sorumluluk, Vatanseverlik ,Vefa
İstiklâl Marşı’nın Kabulü ve Mehmet Akif Ersoy’u Anma Günü (12 Mart)
BELİRLİ GÜN ve
Bilim ve Teknoloji Haftası (8-14 Mart)
HAFTALAR
Tüketiciyi Koruma Haftası(15-21 Mart)

BÖLÜM III:
ÖLÇME ve DEĞERLENDİRME -Öz Değerlendirme
-Gözlem
-Mülakat
-Açık Uçlu Sorular
-Dereceli Puanlama Anahtarı
! sembolü sınıf içi-okul içi etkinliği gösterir.
Emine Elif ŞAHİN KARADENİZ Sait GÖKMEN
Müzik Öğretmeni Okul Müdürü
...../..../....
Uygundur