Sample plan and notes

English Language
Alagappa University
4 pag.

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: erwin-masinsin (erwinmasinsin20@gmail.com)

GRADE 1 TO 12
PANG-ARAW-ARAW NA TALA SA
PAGTUTURO
I.LAYUNIN
A.Pamantayang Pangnilalaman
B.Pamantayan sa Pagganap
C.Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II.NILALAMAN
III. KAGAMITANG
PANTURO
A.Mga pahina sa gabay ng guro
PAARALAN LABAS SENIOR HIGH SCHOOL ANTAS 11- GAS/HUMSS
GURO MARION C. LAGUERTA ASIGNATURA Filipino sa Piling Larangann
PETSA/ORAS MARKAHAN Una/ Ikalimang Linggo
Unang Sesyon Pangalawang Sesyon Ikatlong Sesyon Ikaapat na Sesyon
Tiyakin ang pagtatamo ng layunin sa bawat lingo na nakaangkla sa Gabay sa Kurikulum. Sundin ang pamamaraanan upang matamo ang layunin, maaari ring magdagdag
ng iba pang Gawain sa paglinang ng Pamantayang Pangkaalaman at Kasanayan. Tinataya ito gamit ang mga istratehiya ng Forma�v Assessment. Ganap na mahuhubog
ang mga mag- aaral at maramdaman ang kahalagahan ng bawat aralin dahil ang mga layunin sa bawat lingo ay mula sa Gabay sa Kurikulum at huhubugin ang bawat
kasanayan at nilalaman.
Na��yak ang angkop na proseso ng pagsulat ng piling sula�ng akademiko.
Nagagamit ang angkop na format at teknik ng pagsulat ng akademikong sula�n.
Nakasusulat ng 3-5 na sula�n mula sa nakalistang anyo na nakabatay sa pananaliksik.
Nakagagawa ng palitang pagkriri�k (dalawahan o pangkatan) ng mga sula�n.
Naisasagawa nang mataman ang Naisasagawa nang mataman ang Naisasagawa nang mataman ang mga Naisasagawa nang mataman ang mga
mga hakbang sa pagsulat ng mga mga hakbang sa pagsulat ng mga hakbang sa pagsulat ng mga piniling hakbang sa pagsulat ng mga piniling
piniling akademikong sula�n. piniling akademikong sula�n. akademikong sula�n. akademikong sula�n. (CS_FA11/12PU-0d-
(CS_FA11/12PU-0d-f-92) (CS_FA11/12PU-0d-f-92) (CS_FA11/12PU-0d-f-92) f-92)
Nakasusunod sa is�lo at teknikal Nakasusunod sa is�lo at teknikal na Nakasusunod sa is�lo at teknikal na Nakasusunod sa is�lo at teknikal na
na pangangailangan ng pangangailangan ng akademikong pangangailangan ng akademikong pangangailangan ng akademikong
akademikong sula�n. sula�n. (CS_FA11/12PU-0d-f-93) sula�n. (CS_FA11/12PU-0d-f-93) sula�n. (CS_FA11/12PU-0d-f-93)
(CS_FA11/12PU-0d-f-93)
Ang nilalalaman ay mga aralin sa bawat linggo. Ito ang paksang nilalayong ituro ng guro mula sa Gabay sa Kurikulum. Maaari itong tumagal ng isa hanggang dalawang
linggo.
Pagsulat ng akademikong sula�n Pagsulat ng akademikong sula�n Pagsulat ng akademikong sula�n tulad Pagsulat ng akademikong sula�n tulad
tulad ng: tulad ng: ng: ng:
Sintesis/ buod Sintesis/ buod Sintesis/ buod Sintesis/ buod
Itala ang mga Kagamitang Panturo na gagami�n sa bawat araw. Gumamit ng iba’t- ibang kagamitan upang higit na mapukaw ang interes at pagkatuto ng mga mag- aaral.
pp. 29- 32 pp. 29- 32 pp. 29- 32 pp. 29- 32
Document shared on www.docsity.com
Downloaded by: erwin-masinsin (erwinmasinsin20@gmail.com)
1.Mga Pahina sa Kagamitang Pang
Mag-aaral
2.Learner’s Materials Pages
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4.Karagdagang Kagamitan Mula sa
Portal ng Leraning Resource
B.Iba Pang Kagamitang Panturo
IV.PAMAMARAAN
A.Balik-aral sa nakaraang aralin at/o Tanungin ang mga mag- aaral kung
pagsisimula sa bagong aralin
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
C.Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Itanong:
layunin ng aralin
D.Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #1
Gawin ang pamamaraang ito ng buong linggo at �yakin na may Gawain sa bawat araw. Para sa holis�kong pagkahubog, gabayan ang mga mag- aara gamit ang mga
stratehiya ng forma�ve assessment. Magbigay ng maramng pagkakataon sa pagkatuklas ng bagong kaalaman, mag- isip ng anali�kal at kusang magtaya ng da�ng
kaalaman na iuugnay sa kanilang pang- araw- araw na karanasan.
ano ang kanilang paboritong
pelikula. Itanong kung ilang oras
pinalabas ito.
Itanong: Paano ba ginagamit ang
pagbubuod sa akademikong
pagsusulat?
Bakit kaya ito…
1. Nagpapahusay ng
kasanayan sa pagbabasa?
2. Nagpapaunlad ng kri�kal
nap ag-isip?
3. Nagpapahusay ng
kasanayan sa pagsulat?
Pag- usapan sa klase:
Paano masasabing buod ang mga
bionote nina Virgilio Alamario at
Bienvenido Lumbera na makikita sa
inyong babasahin?
Kumustahin ang paggawa ng buod Kumustahin ang mga mag- aaral sa Kumustahin ang mga mag- aaral sa
ng mga mag- aaral. pagbabasa ng buod. kanilang takdang- aralin.
Talakayin ang mga paraan na
kanilang ginawa upang malagpasan
ang mga problemang kinaharap.
Ikategorya ang mga sumusunod:
1)paghanap ng mahahalagang
ideya.
2)pagsulat gamit ang mga sariling
salita at pangungusap
3)angkop na pagkakasunod- sunod
ng mga ideya batay sa orihinal na
teksto.
Matapos ang pagbabasa,
kinakailangang pag- usapan ninyo sa
inyong triad kung kaninong buod ang
pinakamahusay, gamit ang ganitong
pamantayan:
1)Tamang pagkakasunud- sunod ng
mga pangunahing ideya.
2)Angkop na paggamit ng mga salita

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: erwin-masinsin (erwinmasinsin20@gmail.com)

E. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan #2
F.Paglinang sa Kabihasaan
(Tungo sa forma�ve assessment)
G.Paglalapat ng aralin sa pang-araw- Itanong:
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I.Pagtataya ng Aralin
J.Karagdagang gawain para sa
takdang-aralin at remedia�on
V.MGA TALA
VI.PAGNINILAY
Sabihin sa mga mag- aaral:
Upang mas maunawaan na�n ang
pagbubuod, basahin ang
akademikong journal na
pimagatang “Ekonomiks sa Diwang
Pilipino: Halo- Halo, Tingi- Tingi at
Sari- sari, at salungguhitan ang
mahahalagang ideya rito.
Paano makatutulong ang buod sa
pagkalap ng impormasyon?
Ibigay ang katangian ng buod.
Mula sa natutunan at naunawaan
sa naunang aralin:
1. Gawan muna ng
balangkas,
2. Dapat ay maging ¼ o 1/3
lang ang buod.
Downloaded by: erwin-masinsin (erwinmasinsin20@gmail.com)
Itanong:
Paano makatutulong ang buod sa
paghasa ng kakayahan sa
pagsusulat?
Ibigay ang mga kategorya na
natalakay.
Sabihin sa mga mag- aaral:
Bumuo ng triad. Sa loob ng 15- 20
minuto, kinakailangan mabasa ng
iyong kapangkat ang buod na iyong
isinulat. Samakatuwid, ang bawat
isa sa inyo ay makababasa ng
dalawang buod mula sa iyong mga
kapangkat.
Document shared on www.docsity.com
at wastong pagkakabuo ng mga
pangungusap.
3)Gaan at dali ng pagbasa.
Para sa mga mapipiling Para sa sesyong ito, gamit ang ginawang
pinakamahusay na buod, ipapaskil ang balangkas hinggil sa “Ang Himagsik ni
mga ito sa apat na haligi ng silid- Amanda Bartolome: Isang Pagbasang
aralan. Sa loob ng 20- 30 minuto, Ideolohikal sa DEKADA ‘70” ay susulat
kinakailangang mabasa ang mga ito ng ang mga mag- aaral ng buod nito.
mga mag- aaral.
Itanong:
Paano makatutulong ang buod sa
pagsisiyasat ng wikang Filipino?
Ibigay ang mga natutunan sa sesyon.
Bilang pagtatapos ng sesyong ito, Ibigay ang panghuling pagsusulit.
kinakailangang mapagbobotohan
kung anong buod para sa kanila ang
pinakamahusay sa lahat.
Takdang- aralin: Basahin ang “Ang
Himagsak ni Amanda Bartolome:
Isang Pagbasang Ideolohikal sa
DEKADA ’70. Gawan ito ng balangkas
ayon sa mga pangunahing ideya ng
ar�kulo.
A.Bilang ng mag-aaral n nakakuha ng
80% sa pagtataya
B.Bilang ng mag-aaral na
nagangailangan ng iba pang gawain
para sa remedia�on
C.Nakatulong ba ang remedial?Bilang
ng magpaaral na nakaunawa sa aralin
D.Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remedia�on
E.Alin sa mga istratehiyang pagtuturo
nakatulong ng lubos?Paano ito
nakatulong?
F.Anung suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa tulong
n g aking punungguro at superbisor?

G.Anong kagamitang panturo an g

aking naidibuho na nais kong ibahagi
sa mga kapwa ko guro?

Document shared on www.docsity.com

Downloaded by: erwin-masinsin (erwinmasinsin20@gmail.com)