DAFTAR PUSTAKA

Anwar. (2006). Pendidikan Kecakapan Hidup. Bandung: Alfabeta.

Asmani. (2009). Sekolah Life Skills” Lulus Siap Kerja. Yogyakarta: DIVA Press.

B. Weil, Joyce and Calhoun. (2000). Models Of Teaching. Newyork: A Person Education

Company.

Becker, Birgit (2011). Social disparities in children’s vocabulary in early childhood

Boud, D. and G. Feletti. (1997). The Challenge of Problem Based Learning. London : Kogan

Page

Chauhan, S.S. (1979). Innovation in Teaching Learning Process. New Delhi: Vikas

Publishing

Cohen, L, et all (2010). A guide to teaching. New York : Rotledge

Davies, I, K. (1981). Intstuctional Technique. New York : McGraw-Hill

Davies, I, K. (2000). Pengelolaan Belajar. Jakarta: Rajawali

Danskin, Edith (2014). Quality and Quantity in Higher Education in Thailand and Philippines

Djohar, A. (2003). Pengembangan Model Kurikulum Berbasis Kompetensi Sekolah

Menengah Kejuruan. Disertasi S3 Prodi PK SPs UPI. Bandung: Tidak diterbitkan.

Dunkin, M.J dan Biddle, B.J. (1975). The Study of Teaching. New York: Holt Rinehart and

Winston.

Egan, K & Gajdamaschko, N. (2003) Some Cognitive Tools Of Literacy. New York :

Cambridge University

Eggen, D. P. Kauchak & Harder, R. (1979). Strategies For Teacher. NJ : Prentice-Hall

Eggen, D. P. Kauchak & Harder, R. (2012). Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta

:Indeks

Fani, T & Ghaemi, F. (2011). Implication of Vygotsky’s zone of proximal development

(ZPD) in teacher education. Procedia – sosial and behavioral sciences.

Gall, M.D; Gall, J.P, & Borg, W.R. (2003). Educational Research: An Introduction. New

York: Longman.

Gunawan. A.W. (2003). Genius Learning Stategy: Petunjuk Praktis Untuk Menerapkan

Accelerated Learning. Jakarta: PT. Ikrar Mandiri Abadi.

Hamied, A., Komar, O., dan Kurniawan, E. (2018). Filsafat Ilmu

Harmantyo, Djoko. (2008) Geografi Dalam Perspektif Filsafat Ilmu

Hasan, I. (2006). Analisis Data Penelitian dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara.

Ibrahim, D. (2003). Basic Life Skills: Mengelola Hidup dan Merencanakan Masa Depan.

Jakarta: MHMMD Production

Joyce, B. & Weil, M. and Calhoun, E. (2008). Model Of Teaching, 8th ed. Englewood Clifs,

NJ : Prentice-Hall

Lave & Wegner (1996). Chapter 6: Practice, person, sosial world. New York : Rotledge

Meadow, S. (1993). The Child as thinker. New York : Rotledge

Margetson, D. (1994). Current Educational Reform and the Significance of problem-based-

learning. Stud. Higer Educ.

Maryani, Enok (2010). Dimensi Geografi dalam Kepariwisataan dan Relevansinya Dengan

Dunia Pendidikan
Mirawati (2013). Perbandingan Hasil Ujian Nasional antara Sekolah Dasar yang

Menggunakan KTSP dengan Sekolah Dasar yang Menggunakan K13 di Kecamatan

Wih Pesam Kabupaten Bener Meriah

Muhadjir, N. (1997). Bagian Keempat: Analisis dan Refleksi dalam Pedoman Pelaksanaan

PTK. Yogyakarta: BP3GSD Depdikbud RI.

Mulyasa, E (2002), Kurikulum Berbasis Kompotensi, Konsep, Karakteristik dan

Implementasi, Bandung; Remaja Rosda karya.

Munandar, A., Maryani, E., Rohmat, D., & Ruhimat, M. (2019). Assessment on Geography

Field study at Universities in Indonesia. Spatial: Journal of Geographical

Studies, 19(1), 1 - 10.

National Geographic (1994). Geography Standard

Oliva, P.F. (1992). Developing the Curriculum: Third Edition. United States of America:

Harper Collins Publishers.

Pardjono. (2003). Kecakapan Hidup (Life Skill) dan Urgensinya Bagi Sekolah

Menengah Kejuruan. Dimuat dalam Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan edisi

2003 oleh LPM-UNY

Pribadi, Benny A (2009) Model Desain Pembelajaran. Jakarta : Dian Rakyat

Purwanto, Edy (2010). Problematika Pendidikan Geografi

Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo

Sanjaya, Wina. (2006). Strategi Pembelajaran. Jakarta :Kencana

Santrock, J.W (2011). Educational Phsychology. New York : McGraw-Hill

Stone K. Michael, ett.all (2005). Ecological Literacy

 Sudjana, N. dan Ibrahim, R. (1989). Penelitian dan Penilaian Pendidikan. Bandung: Sinar

Baru Stone K. Michael, ett.all (2005). Ecological Literacy

Sukmadinata, N. (2006). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

Sukmadinata, N. (2008). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sumaatmadja, N. (2003). “Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial pada Tingkat Pendidikan

Dasar dan Menengah”. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial. No. 20 Tahun XI edisi Januari-

Juni.

Soekidjo, N. (2003). Pengembangan Sumber Daya Manusia, Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Taba, H. (1962). Curriculum Development: Theory and Practice. New York: Harcourt, Brace

and World.

Tim BBE. 2002. Pendidikan Berorientasi Pada Kecakapan Hidup (Life Skill) Melalui

Pendekatan Pendidikan Berbasis Luas Broad Best Education (BBE). Surabaya: SIC.

Yani, Ahmad (2014). Mindset Kurikulum 2013

Yani, Ahmad dan Ruhimat, Mamat (2018). Teori dan Implementasi Pembelajaran Saintifik

Kurikulum 2013.

Peraturan pemerintah :

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003

Peremendikbud No. 146 Tahun 2014

Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor :  10/D/KR/2017

Permendikbud No.36 Tahun 2018

Permendikbud No. 37 Tahun 2018

Web :

https://www.nationalgeographic.org/article/geo-literacy-preparation-far-reaching-decisions/

(diakses 30 Desember 2019)

https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/05/capaian-ujian-nasional-smpmts-2019-

meningkat (diakses 30 Desember 2019)

https://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.id/sp (diakses 15 Januari 2020)

National Geographic Education Foundation and Roper ASW (National Geographic). (2002).

National Geographic – Roper 2002 Global Geographic Literacy Survey

[Online]. Tersedia: http://www.nationalgeographic.com/geosurvey [12 Januari

2020].

Slamet, P.H. 2002. Pendidikan Kecakapan Hidup : Konsep Dasar.

http.www.infodiknas.com/pendidikan-kecakapan-hidup-konsep-dasar. htm Diakses

pada tanggal 17 Januari 2020.