Κεφάλαιο 12: Αναπαραγωγικό σύστημα

Φύλλο εργασίας μαθητή 1

Δραστηριότητα 1η

1.1 Παρακολουθήστε το video και δώστε ένα τίτλο.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

1.2 Συζητείστε στην τάξη για τι πρόκειται να μιλήσετε στα επόμενα μαθήματα.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Δραστηριότητα 2η

2.1Τι εξασφαλίζετε με τη διαδικασία της αναπαραγωγής;

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

2.2 Γνωρίζετε ποιοι τρόποι αναπαραγωγής υπάρχουν; Ο άνθρωπος με ποιον τρόπο

αναπαράγεται και ποια κύτταρα συμμετέχουν στη διαδικασία αυτή;

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

2.3 Από ποια ηλικία έχει τη δυνατότητα ένας άνθρωπος να παράξει αυτά τα κύτταρα
και με ποια διαδικασία;

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Δραστηριότητα 3η

3.1Ακούγοντας τη λέξη εφηβεία ποιες λέξεις ή προτάσεις σας έρχονται στο μυαλό
σας. Καταγράψτε τα.

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Αναπαραγωγικό σύστημα Κεφ Αρσενικό-θηλυκό σύστημα

Σελίδα
12
1
1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Μπότσας Γεράσιμος
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Δραστηριότητα 4η

Ανώνυμο κουτί
Συντάξτε ένα γράμμα που να απευθύνεται σε φίλο σας ή φίλη σας ή σε γονέα σας, η
σε καθηγητή σας και να διατυπώνεται τις σκέψεις, τις αλλαγές, τους φόβους και τα
ερωτήματα σας για την περίοδο της ήβης και της εφηβείας που βιώνεται. ( περίπου
100 λέξεις) Το γράμμα θα είναι ανώνυμο και θα το τοποθετείσετε στο κουτί

«Ρωτάω, Μαθαίνω, Προσέχω»

Αναπαραγωγικό σύστημα Κεφ Αρσενικό-θηλυκό σύστημα

Σελίδα
12
2
1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Μπότσας Γεράσιμος
 Αρσενικό αναπαραγωγικό σύστημα

Δραστηριότητα 5η

Αφού παρατηρήσετε τη σχετική διαφάνεια , να συμπληρώσετε όσες

περισσότερες ενδείξεις μπορείτε με ένα από τα όργανα του που βρίσκονται στο
πλαίσιο
όρχις

ουρήθρα

πέος

προστάτης

όσχεο

σπερματικός πόρος

Δραστηριότητα 6η

Παρακολουθήσετε τις διαφάνειες και απαντήσετε στις παρακάτω ερωτήσεις

6.1 Από ποια επιμέρους όργανα αποτελείται το αναπαραγωγικό σύστημα του άντρα

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

6.2 (α).Τι είδους αδένες είναι οι όρχεις και τι παράγουν;

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………

Αναπαραγωγικό σύστημα Κεφ Αρσενικό-θηλυκό σύστημα

Σελίδα
12
3
1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Μπότσας Γεράσιμος
(β). Στη διπλανή εικόνα απεικονίζεται ένας
όρχις σε εγκάρσια διατομή. Με τη βοήθεια της
διαφάνειας και της αντίστοιχης εικόνας του
σχολικού βιβλίου σας να σημειώσετε δίπλα
από κάθε αριθμό το όνομα της εκάστοτε δομής
του όρχεος.

1………………………………
2……………………………….
3……………………………….
4……………………………….
5……………………………….
6………………………………..

(γ) Ποια είναι η εκφορητική οδός του

σπέρματος;

…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………

6.4 Να γράψετε δίπλα από κάθε διαδικασία το όργανο του ανδρικού

αναπαραγωγικού συστήματος που την επιτελεί

Α. έξοδος σπέρματος και ούρων………………………

Β. Παραγωγή σπερματοζωαρίων…………………………..
Γ. Προστασία όρχεων………………………………….
Δ. Διείσδυση σπερματοζωαρίων στο γυναικείο κόλπο………………………….
Ε. Παραγωγή χρήσιμων υγρών για τα σπερματοζωάρια………………………….
Στ. Απομάκρυνση των σπερματοζωαρίων από τον όρχι …………………………..

Αναπαραγωγικό σύστημα Κεφ Αρσενικό-θηλυκό σύστημα

Σελίδα
12
4
1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Μπότσας Γεράσιμος
Δραστηριότητα 7η

Συμπληρώστε τον παρακάτω εννοιολογικό χάρτη με τους κατάλληλους όρους

που δίνονται κάτω από το χάρτη

Λέξεις: 2 όρχεις, πέος, επιδιδυμίδα, σπερματοδόχος κύστη, σπερματικός πόρος,

σπέρμα, βάλανος, προστάτης

Αναπαραγωγικό σύστημα Κεφ Αρσενικό-θηλυκό σύστημα

Σελίδα
12
5
1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Μπότσας Γεράσιμος
Δραστηριότητα 8η

Συμπληρώστε τον παρακάτω εννοιολογικό χάρτη με τις κατάλληλες λέξεις (όργανα,

έννοιες) που δίνονται παρακάτω

Μεικτοί αδένες, σπερματοζωάρια, τεστοστερόνη, στην ωρίμανση των όρχεων, για

την φυσιολογική ανάπτυξη και λειτουργία των γεννητικών οργάνων, τελική

διαμόρφωση του πέους, επιμήκυνση των φωνητικών χορδών, μεγαλύτερη μυϊκή
μάζα, τριχοφυΐα, γενειάδα, παραγωγή σπέρματος, ενδοκρινής μοίρα

Αναπαραγωγικό σύστημα Κεφ Αρσενικό-θηλυκό σύστημα

Σελίδα
12
6
1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Μπότσας Γεράσιμος
Θηλυκό αναπαραγωγικό σύστημα

Δραστηριότητα 9η

9.1. Να αναγνωρίσετε τα μέρη του γυναικείου αναπαραγωγικού συστήματος που

φαίνονται στο πιο κάτω σχήμα και να γράψετε τη λειτουργία που επιτελεί το
καθένα.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Δραστηριότητα 10η

Να γράψετε δίπλα από κάθε διαδικασία το όργανο του γυναικείου αναπαραγωγικού

συστήματος που την επιτελεί:

10.1. Παραγωγή ωαρίων

…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
10.2. Παραγωγή ορμονών
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
10.3. Μεταφορά του ωαρίου από την ωοθήκη στη μήτρα

Αναπαραγωγικό σύστημα Κεφ Αρσενικό-θηλυκό σύστημα

Σελίδα
12
7
1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Μπότσας Γεράσιμος
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
10.4. Συνήθης χώρος γονιμοποίησης
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
10.5. Είσοδος πέους κατά τη σεξουαλική επαφή
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
10.6. Το κατώτερο τμήμα της μήτρας
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..
10.7. Ανάπτυξη εμβρύου
…………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………..

Αναπαραγωγικό σύστημα Κεφ Αρσενικό-θηλυκό σύστημα

Σελίδα
12
8
1ο ΓΕΛ ΙΛΙΟΥ Μπότσας Γεράσιμος