OPEN eee Marcia Bastos CTE Eau eT ee)Ca! ac rire) err kr eee cere ete ue) rrr Peer Z EDIGOES Aya) cc ten ers Pe en Pes Reece i ene Peeeiares eee eal Pees eer cn era er eccndNome Data L Informagao _ a Revisces. — ate @) Desenhar em cada quadro o objecto que esta... EE A i Cf 12 2s 3° 4° 6 ! . depois do 3°. 1 @ seguir ao 2°, .» antes do segundo. .- entre o52e 079. «em pentiltimo, .» antes do terceiro. Escrever todos os numeros possiveis, usando o 5, 7 e 9. Ver 0 exemplo. Completar. 72579 52 Bo 5 { 7 | 9 92 597 2 2 } + Indicar ... 0 maior nimero. 1.0 menor numero. © Completar com palavras e numeros. A. Primeiro més do ano, A B. O dia anterior ao Domingo; Quantos dias tem a semana? B C. O quinto més do ano; c Quantos dias tem Setembro? D. Primeiro dia da semana. p _ 3©)Preencher. +100 800 + \ | +600 € 1000 +300 L 750 + 950 + (& Observar os cartées de jogo e completar. Ver 0 exemplo. 25 | 32 | 27 7s | 42 | 77 35 | 197 | 27 47 | 54 | 96 85 | 94 | 126 307 | 88 | 96 | 28 | a5 | 78 251 | 36 | 27 595 | 81 | 43 al ‘ B|'* c } 28 54 +78 + + | v e o cento e sessenta \ ‘@ Completar o quadro. (0 > 70 { 190 > >170 © Ligar. Ver o exemplo. 450 200 14 200 | 20 30 707 900 100 9 * 800 250 100 600 50 P 7 | 709‘3 calcular e completar. «Uma dezena multiplicada pelos teus olhos. «Os dias da semana mais os dedos dos pés e das maos. + Os pés de vinte cadeiras. +Metade de uma centena mais os dias de Agosto. wi) OC +O triplo das patas de dois gatos. ae +O dobro dos lados de um triangulo somado com uma diizia. (J + Os dias de um ano bissexto menos os dias , de Dezembro. (© Resolver. t a) Aescola do Miguel 6 uma escola grande. ‘Tem 165 meninas, 123 meninos, 8 professoras, 3 professores e 2 empregados. Quantos alunos tem? RR. b) Qual a diferenga que existe entre as meninas e os meninos dessa escola?Matemdstica a ot Nome Data L Z Informagao 7 anos 439 anos diferenga soma a quarta entre Be A deAeB parte de C + Atem anos. +Dtem anos. “Btem____anos. +E tem anos. +Ctem anos. ® Completar. Ver o exemplo. Sou menor que: Sou maior que: © completar. te. Trés centenas, duas dezenas e seis unidades. Cinco centenas e sete unidades. Sessenta e trés dezenas. Quinhentas e duas unidades. ©) Colocar os numeros por ordem crescente.‘© Completar. we) Yost (© Fazer contagens de: *2em2 302 *Sem5 *10em 10 518 @ Ler, completar o quadro e responder. ARita tem 30 livros. A Ana tem metade dos livros da Rita e a Inés tem o triplo dos livros da Ana. Quantos livros tém as trés meninas? Rita | ana | ins | Total Calculos: Livros 30 Re © Completar os espacos. O Rui tem 350 cromos. Deu 20 cromos ao Tiago e 40 ao Pedro. Quantos cromos tem agora o Rui? D-DD ODD Rstte, Matemdstica Chg Nome Data Z Z Informagao Jectivo: Ler e escrever nuimeros ordinals. @ Observar a lista com os nomes dos alunos do 3.° ano. Completar. Ver exemplo. 1.2 Ana 11.° Luis. za 2.°_|___segundo Cc 2° André | 12.° Marcia 3.° Bebiana | 13.° Marta 4°Bruno | 14° Nuno 5.° Carla. 15.° Paula 7.° Cristina | 17.° Rita 8° Diogo | 18° Susana 9° Helena | 19.° Teresa 10.° Joao 20.° Vitor Mit ® Completar o quadro. yaaa oe Foran | os décimo _ _| vigésimo segundo décimo segundo vigésimo nono © Pintar da mesma cor os numerais correspondentes. 6° 20.° 5.2 10.° 3° 30.° quinto décimo | trigésimo | terceiro sexto vigésimo| © Pintar a soma que esta correcta. Ver exemplo. ‘© Calcular. 382+128= 847 -316= 428 x3= © Resolver. A Sofia, a Ana, a Raquel e a Marta séo quatro amigas que vivem no mesmo prédio, com trinta andares. +A Sofia vive no ultimo andar. +A Ana vive seis andares abaixo da Sofia. +A Raquel vive dois andares acima da Ana. +A Marta vive entre a Ana ¢ a Raquel. Em que andar vive cada uma delas? * Sofia > andar. Raquel > andar. Ana & andar. + Marta > andar.Matematica Nome Data Z Z Informagao Objectivos: Ler e escrever nuimeros de, 1000 a $000. © Completar as rectas graduadas. 3° ANO ® Assinalar a leitura correcta dos numeros. 2347 unidades 23 centenas e 74 dezenas 287 dezenas e 4 unidades 14 dezenas e 25 unidades 1425 dezenas 1 milhar e 425 unidades © Escrever o ntimero de frutos que contém cada caixa. Completar. +A caixa que tem mais frutos 6 a e aque tem menos 6a + As trés caixas, ao todo tm 2 milhares e 3centenas frutos. LER OS) y} LI + Quantas unidades faltam & caixa C para ter 2 milhares de frutos?©) Escrever os numeros diferentes que se podem formar com os algarismos, sem os repetir. © 6 sera sempre o algarismo dos milhares. & Observar a gravura. age + Calcular o desconto. 235 -125 & \3\\\ — O desconto foi de O desconto foi de O desconto foi de euros. _ euros. euros. ‘@ Uma livraria vendeu os livros registados na tabela. Completar. Na areas UALS 1 ivros vendidos durante o més de Setembro livros. +Na 3.* semana vendeu livros. «Nas quatro semanas a livraria vendeu | livros.——— ® Calcular. Uma caixa tinha 24 chocolates. Comeram-se alguns e s6 ficaram 9. Quantos chocolates se comeram? 24 )-| ? 0 © entao © Calcular usando os dados do quadro. te ‘© Escolher trés numeros para indicar uma subtracgao correcta. O99 1 0-0-8‘® Calcular e responder. a) Asoma de dois nimeros 6 76. Um deles 28. Qual é 0 outro? Re: b) Adiferenca entre dois numeros é 36. O maior é 93. Qual é 0 menor? RR: c) Adiferenga entre dois numeros 6 54. O menor é 19. Qual é o maior? R. © Resolver. Uma fiorista tem na loja 85 rosas. Calculos: 18 23 37 46 @ Um camiao que transportava tijolos descarregou 3750 em Aveiro, 9735 no Porto & ainda ficou com 975. Quantos tijolos transportava 0 camiao? crane Caen airs spacer dyinInformagao Objectivos: Identiticar sélidos geométricos. Compor e decompor quantidades. — @ Pintar as figuras geométricas que poderao entrar na construcao dos sélidos destacados. Escrever 0 nome de cada um. [1 O ® Ligar cada sélido ao seu nome. Cubo: Cilindro Piramide Triangular Cone ObUtABAAs a Paralelepipedo Esfera Prisma Piramide Quadrangular © Completar com [| (verdadeiro) e [F ] (falso). e As faces de um cubo sao quadradas. Um paralelepipedo nao tem faces rectangulares. CO cilindro tem duas faces curvas e uma plana. Aestfera 6 um sélido limitado por uma superficie curva. O cone tem duas faces planas.‘@ Decompor. 25 000 50 000 + | 55000 | + + | 3000 + © Compor e decompor. Ver o exemplo. 10.000 +3000 + 20+ 1 = 13021 20 000 + 2000 + 100 +1 = 30 000 + 4000 + 200 + 80 +4 = 80 000 + 7000 + 40+8= @ Indicar em cada ntimero, a que ordem e classe pertence o algarismo 3. Ver exemplo. a 838 dezenas unidades 3947 28 321 — 39 655 _ @ Resolver. Sr. Jodo produziu na sua quinta uma dezena de milhar de litros de vinho. Vendeu seis mil duzentos e quarenta e cinco litros. Com quantos litros de vinho ficou? (Assinalar a resposta correcta). 4285 Célculos: 3755 3575Matemdstica Nome ___ Data L L Informagao _Objectivo: Identificar recta: _| (@ Observar as figuras. Tragar com a régui .. a vermelho, linhas paralelas. ‘| ... @ azul, linhas perpendiculares. oe ler ® Assinalar. | © Rectas Paralelas B| © Rectas Perpendiculares " — | SM Bu © Completar com paralelas ou perpendiculares. A B "? “As arestas AC e BD so : + As arestas CD e BD sao ‘ + As arestas AB e CD séo c D‘@ Ler e escrever os ntimeros representados no grafico. Registar no grafico. 6000 5000 4000 3000 2000 +1000 500 ° A B c D E F A- D—Quatro mil. B- E- c- F- © Resolver. A diferenga entre dois numeros 6 863. © menor 6 384. Qual 6 o maior? oO = entéo oO = ‘@ Numa estufa havia 3970 gladiolos ¢ rosas. Os gladiolos eram 1075. Quantas eram as rosas? Oo = entao Oo rT |—eeeeEeEeeeEee_ as Matematica Nome Data _ As fo Informagao @ Observar o numero registado na calculadora. a) Completar. Cee ey CEE EM eC b) Ler o némero: “por classes: * por ordens: c) Completar. centenas dezenas de milhar centenas de milhar milhares CRT e) 124503 tem unidades ® Completar o quadro: Ver exemplo. cm| pm. >| 273 02(5) x 200 000 + 70 000 + 3000 + 20+ 5 (8)o0 152 34 (9)72 1(9)9 999 7© Completar a tabela de modo a que as colunas e as linhas somem sempre 100 000. 50 000 60 000 10 000 30 000 20 000 © Pintar da mesma cor, as etiquetas com a escrita dos numeros, correspondentes aos representados nos abacos. Mc DU (wep ul) mc pul } O O *cinco milhares, duas centenas e trés dezenas ——(_) O— 5032 “cinco mil, duzentas e trés unidades ———_____(>) O— 5230 «cinco milhares e trinta e duas unidades O— 5203 ©) Observar bem a calculadora e encontrar as respostas: *A professora do Rui estava a trabalhar com a calculadora [[se 369 | eregistou o numero noventa e_ +O Rui, que estava de frente para a professora, leu @ Resolver. Um comboio partiu do Porto em direcgao a Lisboa com meio milhar de passageiros, a) Completar 0 quadro seguinte e indicar o nimero de passageiros com que 0 comboio chegou a Lisboa. Caron) a eu Aveiro 26 13 Coimbra 35 ‘470 Entroncamento 64 485 Santarém 33 36 R.: 0 comboio chegou a Lisboa com passageiros.eee _sreeee Matematica Nome Data / ZL Informagao tos numa recta graduada. Ler e escrever. ‘@ Completar as rectas graduadas. SS LF TY a 990 1020 ey a — ——_ a 9995 10010 ® Completar. Ver o exemplo. a 1550 1800 C1880 O-1750 A >= 1400 1650 ]-1250 1900 © Representar, na recta, os seguintes pontos. A-20 B-120 C-180 D-240 E-260 oO 40, 80 © completar. 100 + +500 +500 80 000 + 10 000 4000+ ____ + 30.000 9000 + 100+ 2‘© Representar em algarismos. Trezentos e noventa milhares e vinte e nove unidades. Cento e oitenta e trés mil e quarenta e seis unidades. Treze dezenas de milhar e sete dezenas. Mil trezentas e noventa e seis centenas. Vinte e seis milhares e trinta e uma unidades. ‘© Colocar os numeros por ordem crescente. © Observar o grafico e responder. +O grafico representa o numero de camisolas feitas numa fabrica, durante uma semana. 4800 *Em que dia se fizeram mais camisolas? 4000 3500 3000 +Em que dia se fizeram menos 2500 camisolas? | 2000 1500 : ; + Quantas camisolas se fizeram 1000 : na 6! feira? 500 o : + Quantas camisolas se fizeram nos trés primeiros dias da semana?———S—CSé=#7' na ais __.Objeetive: Relacionar a centenz, a dezena, 0 milhar e 2 dezena de mil Matematica . Nome Data ZL Zé Informacéo _ ‘@ Observar e completar. ® Circundar, em cada numero, o algarismo pedido. Dezenas de milhar Centenas 27341 Milhares 45 278 Dezenas 60 150 Centenas de milhar 234 694 © Escrever. 35‘@ Escrever por extenso. 13 841 68 453 82 590 138 624 © Escrever o nimero anterior e o seguinte. Cj) fF) uf) ( 13 599 J ( 68 099 | [280 999 | 13 598 © Resolver. Para assistir a um concerto, havia 35 689 pessoas. Destas pessoas, 12 397 estavam de pé. Quantas eram as pessoas sentadas? 2 ‘@ Assinalar com (X) a expressao que representa uma dezena de milhar. Ox:000 Calculos: | © 9990 + 10 | © 94 800 + 5500 ©)4x500VY VY YY am Matematica —_ oom OSH Na figura existem circulos e circunferéncias. ® Pintar de acordo com as indicacées. + de amarelo quatro circulos. +de vermelho trés circunferéncias. © Completar as frases com circulo ou circunferéncia. Alina desenhada pelo compasso chama-se © espaco limitado pela circunferéncia chama-se é uma linha curva e fechada em que todos os seus pontos est&o 4 mesma distancia de um ponto chamado centro. 6 0 espago interior de uma circunferéncia. 7‘© Utilizar os nameros apresentados e efectuar. ~ © Observar as figuras e resolver. 75 euros 84 euros 8 +O Pedro pretende comprar os artigos expostos. Vai paga-los com 2 notas de 100 euros. O Pedro tem dinheiro suficiente para comprar os artigos todos? Porqué? ‘© Resolver. A populagao de uma vila é de 4 milhares @ meio de habitantes, Se as mulheres criangas forem 2 milhares e 6 centenas, quantos so os homens?Matemotica — . OSHa Nome Data__/ Z Informagao Objectivo: Memorizar e aplicar a tabuada do 6. - . vos EAN! @ Descobrir quantos pontos fez cada menino. ® Observar e completar. & => Esta flor tem 6 pétalas. Cane @ |e 24 36 54 © Pintar os multiplos de 6. OO @® © ®D @® &® DOD @© © @D ®D ® ‘@ Pintar com as cores indicadas, os seguintes ntimeros de quadrados. Ver o exemplo. ; 6x2 gv 4x6 x 3x6 5x6 i ® ©‘© Descobrir os numeros que faltam nas operacdes. 3284 6(l]45 2 35 U4 0 +28[]5 - 72 x 6 x 6 6 2 8 4 128 } 20 6 ‘@ Completar. x | 9 6 («Je 5 | 9 ("Je 10] 5 6 42 24 5 3 10 6 4 54 4 @ Resolver. a) A Carolina comprou 6 caixas de bombons, com uma duizia cada uma, tendo depois dado 16 bombons a Carla. + Quantos bombons comprou a Carolina? Re b) Cada caixa de bombons custava 15 € . | Calcular a despesa que a Carolina fez.———EEEEEEE———E7*7~ | Matemdtica Nome 74747 + TH7+7 4747+ _ TH74747° 5 747+ + 4x7 + 3x7 + 5x7 + 2x7 — ‘ Completar contando de 7 em 7. © Completar. pois ‘© comparar usando os sinais >, < ou =. 4 semanas tém dias —>__x 5 semanas tém___dias—» _x 8semanastém _dias—» _x Qsemanastém dias —»_x Informagao 80 Lon semana tem 7 dias—» 1 x 7 = 2semanas tem dias —» 2 x 10 semanas tém__ dias —»__x____ 7x8: 7x6 + 7x7* 7x9° SHOOOOOOOOOO 6x5 Oo 5x7 6x10® Catcular. 372x6= 458 x7= 983 x7 = ‘© Completar os quadros. Ver o exemplo. 2/4 12 35 56 9) 5 || x6 > 7\8 42 @ Observar a tabela e completar. Cada oi =7 bolos Segunda-feira 7%, (8, i 8 OB, Terga-teira Ge ia Ga i ois GR aR Quarta-feira ER ER ER ER Quinta-teira Ga Fa GR a Fa Ga GR Sexta-toira G8 OR A Oo Ga oD GA HH Ga + Em que dia da semana se vendem mais bolos? + Em que dias se vende o mesmo numero de bolos? + Na Quarta-feira vendem-se + Na Sexta-feira vendem-se mais bolos. * Quantos bolos se vendem na semana toda? +Em7 semanas vendem-se bolos. bolos do que na Segunda-feira.Matenétice Ibjectivos: Memorizare aplicaras tabuadasdo8e9. = SPANO | Cm ce 45 ©) Completar. Ver o exemplo. x|3/s/7}o/]6 _ 2| 18 _— |3 ear) ‘6 5 F = 5 ee© completar. HORIZONTAIS 2 VERTICAIS a) Dobro de 124. A) Um quarteirao. > b) Quintuplo de 100. B) Metade de 808. c) 4 dezenas. ° C) 8centenas. 4) Dizia e meia. 4 D) Terga parte de 45. ©) Triplo de 35. ° E) Dobro de 34. @ Catcular. 485x8= 674x9= 328x7= (© Observar e completar. Te | fe + Se comprar... +Gasto... Calculos: 2 TRY sexo > euros 4 i) ee fe ours 2 ex || euros Total =>—_=xx™' ——f Matematica ecg Nome G7) Data As Informagao ___ Em 3 garrafas litros de leite Em 3 baldes ha litros de Agua Em 6 garrafas ha = Em 7 baldes ha = Em 9 baldes ha 7 © Completar. 25x 10= 96x 1= 425x 1= 431x10= 39x 1=__ 695 x 10= © Pintar as flores, cujos valores séo miltiplos de 7. PESQVIS OV ©Pintar as rvores, cujos valores sao miltiplos de 4, 35 |‘®indicar os miltiplos... ‘de 8, menores do que 72. de 3, menores do J que 27. ‘© Consultar o grafico que representa as bolachas gastas em casa da Sofia, de Segunda a Sexta-feira. &f =9bolachas Calculos: + Segunda-feira gastam-se bolachas. +Nos 5 dias gastam-se____—_—_bolachas. + Em 4 semanas gastar-se-40 bolachas. @ Resolver. A escola do Roberto tem 4 salas. Cada sala tem 6 janelas. Cada janela tem 9 vidros. Quantos vidros ha na escola do Roberto, sabendo que o vendaval partiu 5 vidros?———eeo*7Urs~=“‘énwKr ov Matematica _ Nome Data / L Informagao __ Objective: Construir uma composieso a partir de um padrdo dado, a @ Completar os frisos. de ® Continuar o seguinte friso, usando o compasso. ae H RSet ros. © Criar um friso.‘® calcular mentaimente. 600 | 700 5 18 13 |o> 100 900 20 > 800 | 300 6) > $ 3 4 $ 4 4 Resolver. a) Na quinta do Sr. Jodo ha trés milhares e meio de pertis, um milhar de patos, meio milhar de galinhas e seis dezenas de galos. Quantos animais ha na quinta? R: b) Se as galinhas puserem todos os dias dez centenas de ovos, quantos ovos poem numa semana? R.: c) No més de Marco as galinhas puseram 8468 ovos. Desses ovos chocaram trés milhares e vinte e seis unidades. Quantos ovos ficaram por chocar?————7ooSSSSSS*” Matematica : Nome eas _ Data cs Informagéo_ Objectivo: Ler e escrever niimeros decimais - a décima. _ @ Completar. +A figura esta dividida em ___ partes iguais. — +Cada[~ | representa____do rectangulo. +Estdo pintadas ___da figura. : *Faltam pintar____da figura. : ® Pintar. +0,3 das flores +0,5 das borboletas +0,8 das folhas 12i0. Fg on ee & © Ligar os nuimeros cuja soma seja igual a uma unidade. | 98 0,6 0,2 0,5 0,5 0,4 0,7 08 0,9 0,1 @ Escrever os ntimeros por ordem decrescente.‘© Completar o quadro. 1 —Quinhentas e noventa e trés unidades e seis décimas. 2 Quarenta e sete décimas, 3 ~Setecentas e quarenta e uma décimas, 4 Duas mil tezentas e oitenta e quatro décimas. ‘© Observar, completar e responder. +O quadro representa as quantidades de chocolate que a Teresa, a Rita e a Ana comeram em 2 dias. Cada uma tinha um chocolate. _ = rt 1.2 dia 0,5 0,4 2° dia 0,3 06 Total 05 0,9 + Quem comeu mais chocolate no 1° dia? + Que quantidade de chocolate comeram as meninas todas, no 2.° dia? * Que quantidade de chocolate comeu a Teresa nos dois dias? * Que quantidade de chocolate sobrou a Rita? @ Resolver. +O Artur comeu trés décimas de um bolo ¢ a Inés comeu cinco décimas do mesmo bolo. a) Que quantidade de bolo comeram as duas criangas? R.: b) Que quantidade de bolo sobrou?———-SS:si‘S;S:*~”: Ana lo, Objectivo: Ler e escrever nuimeros decimals ~ a centésima. Matematica / / ety Nome _ Data fs Informagao. @ Observar a placa. a) Completar. + Aplaca esta dividida em +Cada L]) ¢ uma da placa. +A placa esta dividida em 10 barras. Cada barra é daplacae cada |_|) ¢ da barra. b) Pintar na placa: +a azul 0,15. + aamarelo 5 centésimas. savverde 0,10. +avermelho 21 centésimas. ® Completar de acordo com o valor das setas. © Completar. Ver o exemplo. unidades décimas_centésimas 1,4 1, 4 14 décimas 2,37 85 centésimas 6,01 306 centésimas‘@catcular. 2,94+1,3= 37-4,98 = 2,5x8= © Escrever os numeros que faltam. e 2° @ a) Quantos bolos inteiros tera de haver para satisfazer as trés criangas? Rt b) Que quantidade de bolo sobrara?= tsSt—ststsSOY OVW R Matemstica _ . Nome Data. / Z Informagao aha Objectivos: Utilizar a notagao $x, 4x, 7%. Relacionar o metro, o decimetro e o centimetro. 3° ANO @ Preencher os espacos. Qe. con 12 20 Sa Naa ® Pintar ou preencher as etiquetas. 8 6 metade tx Completar 0 quadro. Ver o exemplo. 2x 5=10 yx10=5 metade de 1065 4x 6= 3x B= 7x10= —— Pintar os espagos que indicam um comprimento igual a 50 dm. ‘80 dm — 300 om 3m+2dm 500 om 80 dm—-3dm 4m+100cm 5m 425 om + 125 cm 2m+3m 50cm a(© Observar a gravura. Completar as frases. LEiRA hh, CRT \, ——_ 2 OD mn 300 m * Rita Parque Joana 180m AX om «Do parque a casa da Rita so __metros. + De casa da Rita ao parque 6 o dobro da distancia do a + Para ir de sua casa ao parque, a Rita percorre mais ____m do que para se deslocar de sua casa a casa da Joana. + Quando a Joana vai ao parque e dai segue para casa da Rita volta, directamente, para casa percorre m. (@ Resolver. Um metro desta renda custa 2,70 €. Vou necessitar de 6 dm para uma toalha. Quanto vou gastar? @ Resolver. © Sr. José comprou 500 m de rede para vedar o seu quintal e uma capoeira. Para a capoeira vai precisar da quinta parte da rede. Quanto vai gastar no quintal?——— a= cH. Matemdstica Nome Data ZL L Informagao nuidoato sok. 6, 1;.0,01; 10; 100.0 1000. e 0,45 4500 A-14 x 100 B-80 x 10 C-800x 0,01 D-45 x 1000 _. 800 E-14 x0, F-45 x 0,01 ra se ente, e “men a am x 4 3 40 000 5 12 7 6 9 23 000 © catcular. 86 x = 86 a 03x 30 493 x 49,3 x 97,5 =3,75 ara a 24x = 2400 1,7x ‘© completar. Ver o exemplo. oo 45 | 115 317 8 | 45 182,4 09 0,06© Reduzir a unidade indicada. im= dm 800 dm=___m 0,9m= om 0,3 dm = em 62,5m=____ dm 13,24 dm = m 7,22 m= cm 9,3om=___m 7,03 m= dm ‘© Completar. Ver 0 exemplo. re see Dois metros e sete centimetros. 200 om +7 om = 207 om 500 cm + 6 cm = om Quinze metros e doze centimetros. = cm | 2300 cm + 17 cm = 2317 cm | @ Resolver. a) A confeitaria Bom Doce comprou 500 quilogramas de café. O fornecedor ofereceu 12 caixas de embalagens de agticar. Cada caixa tem 1000 pacotinhos de aguicar. Quantos pacotinhos de agticar recebeu a confeitaria? R: b) A confeitaria Bom Doce também comprou 100 kg de farinha para confeccionar os bolos. Se cada quilograma de farinha custar 1,25 €, sera que chegam 100 € para pagar a despesa? Porqué? | ]Matematica Nome Data L L Informagao_ @ Reproduzir a figura no geoplano. PAH HH |_| | tf ‘® Construir, nos geoplanos, um triangulo a partir de cada segmento, Cy ({ rT] |_| 1] © ampliar as figuras. +4 vezes +2 vezes aa‘@ Indicar o perimetro das figuras sabendo que cada lado da quadricula mede 1 cm. faaaie c } o|o|o|> s ‘© Calcular o perimetro das figuras. 2,5 om 3,5.m 450m om 5om ‘© Resolver. a) O jardim da casa do Pedro mede 15 m de comprimento © 6 m de largura. Qual é 0 perimetro do jardim? Ro <—15m—> b) O Pedro quer comprar rede para vedar o seu jardim. Se cada metro de rede custar 95 céntimos, quanto gastara o Pedro?i006. Matematica _ co ee OSha Nome Data Z ZL Informagéo ___ : Fazer a composi¢ao de dois operadores numéricos._ @ Calcular. ©) Calcular tendo em conta 0 valor das setas. ay NN LN NY LN 20 x2 x4 x3 ‘x2, (x2) ~ 4 [a ~ = OOO LN OL OO‘© Completar as sequéncias. 130 140 AVA AVA AV AVA © Completar. @ Resolver. COO QOOOCOO® A Teresa comprou 35 dm de fita amarela, 126 cm de fita azul e 0,5 m de fita vermelha. Quantos metros de fita comprou a Teresa? Rg @ Resolver. A Filipa mede um metro e meio, e a mae mede um metro e setenta e dois centimetros. Quantos centimetros faltam a Filipa para atingir a altura da mae? |Matematica oo. — ekg Nome - 8 Data / ZL Informa¢ao of an ie O oO ) of Oo PD O ® Desenhar no quadriculado as figuras simétricas. TT I 7 tT im © Desenhar no quadriculado um quadrado, um rectangulo e um triangulo. Marcar em ) j j | } @ Assinalar as figuras que tém o eixo de simetria correctamente marcado. | | | \ | | ' i ' \ cada um deles um eixo de simetria (horizontal ou vertical).(@) Preencher os espacos. +0001 | | ron “CY ~ ey 2 “CO O ‘@ Resolver. Sr. Jodo tem um rolo de rede com 12,5 m. Dessa rede ja vendeu 875 om. Quantos metros tem ainda para vender? Rs = ‘@ Resolver. De quantos metros de rede vai precisar 0 Sr. Anténio | para vedar o seu jardim? <2m, §f €029m v nm Pligonos. Matematica Nome Data / L Informagao Objectivos: Reconhecer o cm’ como unidade de medida de rea. Calcular reas de Ap=__omx____em_ Ag=___emx___ em) Ag=__omx__om Ap =___om? Ag=___om? Ag=___om? +A figura (B) tem a mesma area que a figura . *Afigura___ & a que tem menor area. @ Indicar as dreas das figuras. ©) Vv Area A= cm? AreaB cm? Area C = *om? ‘© Desenhar superficies com as areas indicadas. 5 Ap = 16 om? Ac = 120m?© Completar o quadro. HH rin) A | =a B [oe m)o) o| o|> © Observar a planta de uma casa. Calcular. <— 4m >, A 4 Area do quarto dos pais: . z| quarto 4 dos vestibulo. cozinha |€ + Area do quarto das meninas: _. pais ” H } ‘Area da sala: ; | uno oa 4 Area da cozinha: &| tsabeteda | casa « S| Teresa < sala Is | banho A — a SSS @ Resolver. Para vedar o quintal, 0 pai da Daniela comprou 10 rolos de arame e cada um media 25 metros. a) Caleular 0 arame que sobrou. Ru: b) Calcular, agora, a area do quintal do pai da Daniela. © Sabe-se que 0 quintal do vizinho da Daniela 6 rectangular, a sua drea 6 de 42 m? eo comprimento mede 7 m. Calcular a medida da largura do quintal do vizinho da Daniela.—< °+&«i(i| Matematica : Nome ___ -_ Data, / Informagéo _..Qbjectivo: Relacionar 0 dim @ 0 em. Revstaedt —_ (@ Ligar a unidade de medida conveniente. we a = a ® Completar com | v | (verdadeiro) ou | F | (falso). +1 dm? 6 maior que 100 cm? LI +1 cm? 6 menor que 10 dm? +1. dm? 6 0 mesmo que 100 cm? +1 om? 6 acentésima parte de 1 dm? |_| +1om®6omesmoque 10am? |_| “10m? 6 a décima parte de 1 dm? © Completar. 1 dm? = 100 cm? 15dm@=_ ____ em? = 0,08 dm? 4dm?=___ cm? @,— dm? = 20 000 cm? ao 3970 cm? =_____s dm? __ dm? = 800 cm? Qoem*= ____ om? = 3,4 dm? © completar com os sinais >, < ou =. dm? tom? @ 20m? 1dm? & 0,01 dm?____s 1. cm? 10 cm? 1 dm? 2dm? 20 cm? 10 dm? 10 cm? 100 cm? 1 dm? 200 cm? 2dm? 0,1. dm?___10 cm? Pintar as dreas iguais ou superiores a 1 dm*. | GD a> a> PEED(© Preencher a tabela. «Uma professora deu aos seus alunos um retalho de tecido para fazerem um trabalho. Cada aluno cortou um pedago. Diogo 1 dm? 40 cm? Ings 140 om? 0,35 dime Miguet 0,9 dm? 40 em Beatriz 2am? 50 cm? D Resolver. Cada vidro da janela tem de area 650 cm?. Qual é a area, em dm*, ocupada pelos 9 vidros da janela. © Observar e construir 0 grafico. +O quadro representa a quantidade de pegas de vestuario produzidas numa fabrica, no primeiro semestre do ano.Matemstica ae _ acttg Nome Data / Z Informagao Identificar divisées exactas endo exactas. @ Calcular. Ver o exemplo. :8 deg ® Completar. Ver o exemplo. © Calcular. $ Divisko OPERAGAO INVERSA. DivisAo OPERAGAO INVERSA 49 | 7 se |8 a x‘© Calcular. Pintar a afirmagao correcta. 37:8= 56:6= a7|a 45| 5 s6|6 Resto Resto Resto Divisdo Exacta Divisdo Exacta Divisdo Exacta Diviséo Nao Exacta Diviséo Nao Exacta Divisdo Nao Exacta © Pintar os numeros que sao: + miltiplos de 6 [s 6/8 a 18 | 20 | 24 31 | 36 | 38 | 42 | 46 *miltiplos de 8 @ Resolver. O Pedro repartiu 3 duzias de bombons pelos seus 4 primos. Com quantos bombons ficou cada primo? CO bombons CAleulos: (©)4 bombons ©)8 bombons @ Resolver. © Jodo comprou 45 rebugados e 43 chupas para distribuir igualmente pelos seus 9 amigos. Quantas guloseimas recebeu cada amigo? E quantas sobraram?IS OBI Matematica. Nome Data___/ L Informagao tivo: Calcular produtos. _ i — ' (@ Efectuar. Ver o exemplo. { muttiplicado por 5 | { muttiplicado por 9 | { multiplicado por 7 20 > 100 302 300 > 90> 6002 70> Substituir os pontos por nuimeros. 35 324 657 x63 x67 x25 108 2-6. “+99 +26 +194 + +1314 + Oe toe ee a rr © Completar. Ver o exemplo. Se 45x2=90 Se _ entdo 45 x 20 = 900 entdo 715 x 30 = Se Se entéio 1376 x 60 = entéo 876 x 70 = © Uma pastelaria fabrica ao longo da sema de 10 unidades. Ver o exemplo. Bolos vendidos 70 diversos bolos, vendidos em caixas Caixas 7 10 17 25 45 Bolos que sobraram ° 5 9 Bolos fabricados 70 105 253 458® Completar o quadro. 17 unidades e 6 décimas. © Resolver. a) O Departamento de Seguranga de uma fabrica comprou para os trabalhadores 185 pares de luvas. Se nessa empresa trabalharem 137 pessoas, quantos pares de luvas ficam de reserva? Assinalar a resposta correcta. 148 [_ | Célculos: 22 48 Re _ b) Quanto gastou a empresa na compra das luvas todas? (% Re @ O numero da casa da Inés fica entre 0 500 e 0 600, termina num algarismo impar menor do que 3 @ 0 algarismo das dezenas 6 o dobro de 4. A Inés mora no numero—————————e t‘isCS™Y Matematica _ . _ ace Nome See Data L ZL Informagao bjectivo: Identificar pontos equidistantes de um dado ponto. ‘@ Descobrir quais os animais que estéo A mesma , distancia do menino. | vt | ps] {| {9 Oo e0___ esto A mesma distancia do menino. + Entdo os pontos , ; e so equidistantes do ponto O. ® completar. © Completar. + Pontos equidistantes do ponto O: +Pontos equidistantes de O: e , e + Assinalar na circunferéncia mais trés +Assinalar outros 3 pontos equidis- pontos eauidistantes (E, F 2 G). tantes do ponto O. Os pontos A e B esto distanciados de O: 4m 2m© Completar os ntimeros cruzados. HORIZONTAIS: 1-0 triplo de 4; 4 x 100 2-1 x40 10 3-0 quddruplo de 5; : x50 VERTICAIS: ~txat 1 4 x4; 2 x50 2-0 dobro de 1; 100 x0 3-0 quadruplo de 1; 4x24 1 4—o quintuplo de 1; 0 dobro de 4; 15 x0 x25; 1x8 5-300x0; 4 x 100 (@ Escrever nas etiquetas 0 comprimento de cada novelo de la. Colocar por ordem decrescente os comprimentos dos novelos. & 500 cm 3,5m= om 18 dm = em QQ08 5dm= om G Resolver. Uma peixeira vendeu 75 sardinhas a trés clientes. Cada cliente levou 0 mesmo ntimero de sardinhas. Se cada sardinha custou 0,50 €, que despesa fez cada cliente?Matemstica Nome Data L L aject Informagéo @ Observar e completar. 3 eB exf J=eLJeC):Ll= xEJ=-LJel): ® Completar. = = 15 = a7: 3 = > x =e 25 6=424x = 24> 24: = 14: = 7°? x 8 x = 40° : = 5 = 45 x © Completar. 24 45 18 2) | 5 6 9 15 ‘@ Efectuar e completar. 73:8 = + Na divisdo: sodividendoé 73 +0 divisor 6 +0 quociente *oresto é‘® Completar a tabela. Ne de Sy, | No do ©) | nae sR om cada 3 CAlculos: 2 72 72 3 72 4 (@ Calcular. 79:55 83:65 ® Completar. A Joana pensou num numero. Multiplicou-o por 8 e obteve 72. Em que numero pensou? x8 we he [7 | Be Oo © Resolver. a) O Jodo distribuiu igualmente bolachas por quatro pratos. Cada prato ficou com 15 bolachas. Re b) © Jodo comeu a quinta parte das bolachas que tinha inicialmente e distribuiu as restantes pelos seus tr8s irmaos. Quantas bolachas deu a cada irm&o? Quantas bolachas tinha 0 Joao? Deu 13 bolachas. Calculos: Deu 12 bolachas. | | Deu 16 bolachas.Matematica. Nome Data L L Informagao _ Objectivo: Praticer divisses culo dividend tem 2 algarfemos.e 4 makiplo do divisor. SX ‘@ Ligar cada divisdo ao respectivo resultado. ce is | GE eS | es i GE Ge > ® Completar. Ver o exemplo. | e327 ) SiC (ci a 36 4 9 63 7 \ 40 20 60 30 ! 48 8 30 6 ) 18 | 6 35 5 to i © Completar com os sinais >, < ou =. 6 73x4 54x3 14:2 35:5 35x3 23x3 80:4 36:4 > 29x2 48x3 21:7 10:4 S | | © Pintar os miltiplos dos numeros indicados. |® catcular. 86:2=_ 85:5=___ (© Escrever 6 numeros com os algarismos 1, 2, 3, 7, 8 e 9, sem os repetir. @ Resolver. O livro do Pedro tem 78 paginas. Ele jé leu a terga parte. Quantas paginas ainda tem para ler? ©) Resolver. No pomar havia 200 magas. © Sr. Manuel apanhou-as, ¢ levou-as em cestos com 0 mesmo numero de magas cada um. Quantos cestos encheu? (Assinalar a resposta certa). 3 cestos com 60 mags. CAlculos: 2 cestos com 50 macas. 4 cestos com 50 magas. [_ |Matematica Nome Data L L Informagao @ Observar a figura. Completar com [ v | (verdadeiro) ou [| F | (falso). O O cubo B tem maior volume do que o A. © cubo C tem maior volume do que o D. Os cubos A e D tem o mesmo volume. © Pintar com a mesma cor, as figuras que tém o mesmo volume. mf | | | ) ) ) | O cubo A tem menor volume do que o B. ) ) ) ) ' j i ) ) \ ) | © Comparar os volumes. Completar. ° NC cc D/O] a >‘© calcular o perimetro de cada figura. fA om? {| 21509 => 2257 /\ 94205 @ Observar e completar com a Area das figuras. H om? Area = com? @ Resolver. A Margarida colou a gravura numa folha com 200 om?. Calcular a area que néo ficou ocupada com a gravura. <— 12m —__»> <7 om—>——L Sl t—s—s Matematica . . _ @llg i ‘oa Data L Informagao ___ - @ Circundar os objectos que podem conter 1 litro de 4gua. oh # @ O _.... Objective: Medir a capacidade de recipientes utilizando 0 litro e o decilitro. }® Assinalar a medida mais adequada. 2m 7 SSF 37 ANO tdi 0,5 dl 1001! 1,51 101 101 © Observar os seguintes recipientes. A + Indicar os recipientes com a capacidade de: +mais de 1 litro: . *menos de 1 litro: entre 1 litro e 2,5 litros: e e * menos de meio litro: + mais de 2 litros: © Completar. c D E e© observar e escrever nas etiquetas a capacidade de cada recipiente. w (@ Observar e completar. + Quanto falta para cada garrafa conter 1 litro? 66666 tdi 15 dl 2dl 0.5 dl 2,5dl 41 11 1 1 + + + + + 1 Resolver. + Observar o gréfico que representa 0 consumo de gasolina que o Sr. Horacio fez no més de Marco. Responder. a) Quantos litros de gasolina gastou na 1." semana? R: b) Em que semana consumiu maior quantidade de combustivel? Re c) Calcular a diferenga entre a semana ‘em que gastou menos gasolina e a semana em que gastou mais gasolina. Re d)Calcular 0 consumo de gasolina durante todo o més.Matemstica Nome __ ee a Data / Z ©} Colocar por ordem decrescente. 15 dl 5,11 Objectivo: Relacionar o litro eo decilitro. Informagao_ (2 | Capacidade 2,051 2 dl 1 —_l 1 di 2 3 I 1501 50,11 1,5dl na© Ler e escrever os ntimeros. 25,31 Trinta e oito litros e seis decilitros. 143,51 Cento e noventa @ oito decilitros. 35d @ Preencher a tabela e responder. *Para a sua festa de anos, a Teresa vai encher 8 copos com sumo. Todos os copos levam a mesma quantidade. De quantos litros de sumo ira precisar a Teresa? 1copo | 2copos | 3copos | 4 copos | 5 copos | 6 copos | 7 copos | 8 copos Sd 7,5 d1 15 di @ Resolver. a) Em casa da Rita gastam-se 2,5 | de égua por dia. Quantos litros de Agua se gastam no quinto més do ano? R. b) Se cada litro de 4gua custar 0,75 euros, quanto gastara a Rita?Matematica coe Nome — Data / Z Informagéo Objectivo: Relacionar 0 Kg e 0. grama. @® Observar. Completar com | v | (verdadeiro) e | F | (falso). Q <=> Kg Um quilograma equivale a cem gramas. Meio quilograma equivale a quinhentos gramas. Um quarto de quilo equivale a cem gramas. Um quilograma equivale a mil gramas. Meio quilograma equivale a duzentos gramas. 2 % we ® completar. Um quarto de quilo equivale a duzentos e cinquenta gramas. 1Kg++ Kg 500 g + 500g + Ko+> kg = 1Kg++Kg = + ko+ + kg = 1000 g +500 g = B© Colocar por ordem crescente. © Calcular. 4500 g +0,5Kg=___ 26,2 Kg-300g=___ Kg ‘® Completar o quadro. € 2,00 € 1,20 € 2,00 | Resolver. +A Ana pesou dois melées e uma melancia. Depois pesou apenas a melancia | Sabendo que os dois meldes tém o mesmo peso, quanto pesaré cada melo?———— tid Matematica ; 7 Nome Data Z Z Informaga 1 Objectivos: Relacionar as massas mais comuns 1 Kg; Kgs Kg e125 9. ‘@) Observar. Completar os espacos com o peso que esté a mais ou a menos, de modo a equilibrar as balancas. [oO] Tem quilogramas Tem quilograma a Tem quilogramas amais. . a ; 2 Observar. Completar com [ v | (verdadeiro) ou [F | (falso). (me Gtr Ot f+ §- 2% 8) 8). + - sao g G+ G+ fe] = 15K fs) + fi] = 10006 oO fi) + §) = 2 quaros dee &) +8) © Preencher a tabela. Ver o exemplo. (gh + ti) = 3quartos de Kg Quilos 1]}5|4]7]/2] 3} 10 Meios quilos 2 14 Quartos de quilo | 4 12 ‘© completar com a leitura dos nimeros. 2,36 Kg 750g 0 | —> om© Completar a tabela. 2,750 Kg 4,650 Kg a) AHelena pesa 36 Kg. O peso do pai é 0 dobro do seu peso ea mae pesa menos 22 Kg do que o pai. O irmao pesa menos uma dezena de quilogramas do que a Helena. O pai pesa , amae pesa € 0 irmao pesa b) A Helena e os seus trés familiares poderdo andar num elevador cuja carga maxima é 150 Kg? Porqué? }Matemdstica. won OSH Nome Informagao ‘@ Completar a tabela. Ja comprei: Que peso falta para chegar a 1 Kg? ay IN @,, Z— 2509 650g AD) g Ce9 QB». C2, po g ® Circundar os pesos necessarios para equilibrar cada balanga. (Oss I © Completar.‘© Completar. Ver 0 exemplo. 3,850 Kg | Trés quilogramas e trezentos e cinquenta gramas. 36,035 Kg Dezanove quilogramas e seis gramas. 0,650 Kg Um quilograma e quatrocentos e vinte ¢ sete gramas. 0,036 Kg ‘© Completar. + Este bolo esta dividido em fatias iguais. + Cada fatia pesa gramas. + Metade do bolo pesa gramas. + Um quarto do bolo pesa__——_gramas. @ Resolver. A Sénia foi com a mae as compras e compraram os produtos registados na tabela. | 2Kg & 0,80 € 3Kg & 1,20€ : 15k & 150€ i 25k & 140€ 1 Total da despesa ' a) Completar a tabela. b) A mae da Sonia pagou a despesa com uma nota de 10 € e outra de 5 €. Que troco recebeu?Matematica . . och Nome Data LL Z Informagao __ Objectivo: Conhecer a numeraggo romana. St eetoersmernr en @ Ligar as etiquetas que representam o mesmo numero. MDXL MDCLX CDXLV MCXxIV MCMXLIII 1660 1540 1943 445 1124 }® Assinalar a resposta correcta. + Esta igreja foi construida em: 1554 954 (1454 ©) Escrever em numeragao romana. 1 2 3 5 | 10 | 20 | 30 | 50 | 100 | 200 | 300 | 500 | 1000/2000, ‘Gcompletar. [Meow * A construgo mais antiga é a * A construgao mais recente 6 a + Entre a construgao de C e a construgao de A passaram anos.‘© Completar as sequéncias. MIDDDDUIDVD ‘© Completar. Ver 0 exemplo. DCCL 875 CCCXCIV 1483 MDCXL 1338 Que idade tem? 19 xix XxIV 453 DxcIx 624 MCMLXI | @ Resolver. | foi construida. Rs } ©) Resolver. A avo do Duarte nasceu em MCMXLII. Uma igreja foi construida ha 550 anos. Escreve em numeragao romana 0 ano em queMatemstiog 0 a a “ Data fo Informagéo_ __...Objectivos: Relactonar a hora, o minuto eo segundo, Ler e escrever as horas, SANS. @competar. +Uma hora tem minutos. +Um minuto tem segundos. + Um quarto de hora sao minutos. e +Meia hora séo___ minutos. CH) +Umdiatem _—_—horas. + Trés quartos de hora séo minutos. ® Completar. Q| © © 2150 min 1130 min© Completar. a I Ee ql 3600 © Calcular e completar. 3min30s | ‘© Observar o horario e completar. Porto 9:15 7:45 20:35 ae me eee wats tasas 20:90 +O Alfa, do Porto a Coimbra demora he min. +O Inter-Cidades chega a Lisboa as he min. +O Alfa-Pendular, do Porto a Lisboa demora he min. + Dos 3 comboios, o mais rapido 6 o/ Matemdtica Nome ) Data LL fp Informagao _ Objectivos: Reconhecer o caracter ciclico de alguns fenédmenos: meses do ano e fase | @Observar. Consulta o calendério e completa. a fs ||} 25| ||| 2 |» sr is |¢l2|21z] ||s\9| Ff) ) + A gravura representa um ano \ +0 12 més do ano 6 e04cé ) : 6052méseMargoéo__. { +O2°mésé 208° més é sJunhoéo___e 60 Ultimo més do ano. *O72 més & ,09°6 ,0 10° é eo peniltimo més 6 _ ® Consultar o calendario do exercicio anterior e responder. Eu vou a festa da Sofia no E eu vou passar o ultimo dia 21 de Margo. Domingo de Maio com os Em que dia da semana 6? meus avos. j Em que dia 6? tae Quarto Crescente | Lua Cheia Lua Nova, Quarto Minguante‘@ Desenhar os ponteiros segundo as indicagées. Eu levantei-me Eu levantei-me 30 min Eu levantei-me 45 min as 8 horas. depois da Rita. depois da Susana. Foi as . Foi as © Observar no grafico, o nimero de pessoas que ocupou um hotel, ao longo dos 4 trimestres. : 3 — : a 1 : 250 pessoas z = eTimesve 2° Teste a°Timesre 4° Timeste a) Completar. Estiveram no hotel pessoas no 1° trimestre, no 2°, no3’e no 4.° trimestre. O hotel teve a maior taxa de ocupago no a menor no . b) A familia do André esteve hospedada no hotel durante a época baixa. A despesa era 1475 euros, mas foram descontadas 0,3 desse valor. Quanto pagou a familia do André? Assinalar a resposta correcta. 442,5 euros Calculos: 1917,5 euros 1032,5 euros——— tis Matematica on Nome Data Le Informagao ‘@ Escrever o valor de cada moeda. Completar. e @® @ @ @2 @ 82 @ | | | | ; + Amoeda de maior valor 6 a de ) ) ) ) ) ) | | ) ) ) j } } ) ) } } } j +A moeda de menor valor 6 ade @® Escrever o valor de cada nota. + Anota de maior valor 6 a de +A nota de menor valor 6 a de © Contar o dinheiro que ha em cada mealheiro. céntimos céntimos. céntimos© Completar. Ver exemplo. te @ cinco euros a€ Quinhentos e cinquenta euros e vinte e trés céntimos Dez mil euros e sete céntimos Quarenta e nove euros e nove céntimos. © Completar. {| moedas de moedas de (7) a (Ap od moedas de (2) — eZ oN moedas de @ ‘| moedas de @ moedasde @ (© Resolver. + Num passeio escolar um grupo de 20 alunos foi a uma confeitaria. a) Completar o quadro com a despesa que fizeram. Cada aluno comprou um gelado. 0,50€ Cinco alunos compraram um bolo. 0,40 € Dez alunos compraram um sumo. 0,30€ Total da despesa do grupo b) Assinalar com (X) a resposta correcta: Uma nota de 20 €: + Nao chegava para pagar a despesa. + Chegava para pagar e nao havia troco. OOO * Chegava para pagar e recebiam troco.Nome Matematica Data Z Z | @ Completar. Ver o exemplo. + Para pagar preciso de Informagao |____Sheetve: Resolver situapde probiemsion enotvende intel. “= & & ® Assinalar com uma | x | a resposta correcta. + A quanto equivalem 4 moedas de 5 céntimos e 4 moedas de 20 céntimos? 85 céntimos 25 céntimos 80 céntimos 1 euro Prego Kg 1,20 euros 2,45 euros 6,30 euros 5 euros 0,85 euros © Observar a tabela e responder. + Qual é 0 alimento mais barato? * Qual é 0 alimento mais caro? + Se comprar 1 Kg de cerejas e 1 Kg de queijo, quanto gasto? + Se comprar 0,5 Kg de bananas, 2 Kg de peixe @ 1 Kg de arroz, quanto gasto? __‘© completar. |_]moedas de (jp notas de “8 moedas de (@) af |_| notas de ” Fig. sown [| moedas de Q moedas de ©.) 0,5 m de tecido ‘© Observar e completar. 0,5 m de renda 3m de tecido 1 metro 4,5 mde renda 6,40 € 5,5 m de tecido (G Resolver. A Catarina comprou 3 livros, um custou 4,95 euros e os outros dois custaram 6,15 euros cada um. A Catarina tem uma nota de 20 euros. Tera dinheiro suficiente para pagar os $ livros? Porqué? Re ® Resolver. a) AD. Ana comprou uma estante por 675 euros. Fizeram-lhe um desconto de 0,2. Quanto pagou a D. Ana pela estante? R. b) Para pagar a estante a D. Ana entregou cinco notas de 100 euros trés notas de 20 euros. Quanto recebeu de troco?Re Metematica Nome Data Z @ Completar. Sz 424 Quarenta e duas unidades e uma décima, 208,71 21,01 2/)1,;0]1 831,9 9,36 ®Calcular. 3om 1,5¢0m § 5 5 lo a a] 55cm Perimetro = Area = © Comparar usando os sinais >, < ou =. 98 dm. 89cm 1,38m 138 om 4,9.dm 2,03 m @ colocar por ordem crescente. 34,8dm____—3,84m 26,4m 264 dm 106 om 10,6 dm os© Pintar os miltiplos de: {@ Observar e completar. +A diferenga entre os pesos do Joao e do Luis é +A diferenca entre os pesos do Joao e do José 6 x + Os trés meninos pesam @ Resolver. a) A mae da Filipa comprou 25 Kg de batatas a 0,24 € 0 quilograma. Pagou a despesa com uma nota de 10 euros. Quanto recebeu de troco? NG ZS Re b) A Filipa comprou 4 quilos de mags a 0,95 € 0 quilograma. Que despesa fez?Le Matematica cance SS Nome a _ Data /, / Informagao a @ Pintar em cada coluna o numero correcto. XX! Lx cc cc D XIX Vv cx XX L Ix XL xc MM M © observar o mosaico. Ver 0 exemplo. 25d] 11 | 051 | 1,51 O -2x25a-541 ‘© Completar o texto. Os meses do ano nao tém todos o mesmo numero de dias. Ha meses que tem dias, outros e ainda ha um més que tem ou 29 dias. O ano tem ___ meses ou dias. De 4 em 4 anos, 0 ano tem dias. (@Preencher as etiquetas de acordo com a indicacao. Cubo —=1 _) Cilindro, —» 2 [F gimio ne @ A Piramide —» 4 hk ] 0 Cone —»5 Esfera —»6 Oo‘© Completar as séries de numeros pares e de numeros impares. ‘© Completar e responder. |B | @ | e@l~ fe | 50 4 eB Rita 2 1 3 0 Miguel 1 2 2 3 Sara 4 0 1 2 Filipe 0 2 3 1 @ Resolver. Um agucareiro leva 250 gramas de aguicar. Quantas vezes o podemos encher se tivermos: 1Kg= vezes axikge 500g 5Kg o> _ 2,5 Kg o> 1,5 Kg o> © Resolver. O Duarte comprou os dois brinquedos por 15 €. O camiao custou 0 dobro da bola. Qual foi o custo de cada brinquedo? HMatematica Nome Data Revisées. 16h 25 min P Ligar. Uma hora Meia hora Trés quartos de hora Um quarto de hora ©) Completar. Informagao ©) Assinalar com uma | x |as respostas correctas. + No ndmero 39672,85 ha: 39672 centenas 3967285 unidades 396728 dezenas 996728 décimas ~ | 396 centenas 2010 min + 12 horas Um dia Meio dia +240 horas + 24horas Cinco dias +120 horas Dez dias Na figura ha: 39672 unidades‘@ Escrever a leitura do numero por ordens e por classes. ‘© Calcular. : J 3241 1,7 = _ 397 :6= 248 -3,46 = __ @ Resolver. a) Quem 6 0 mais alto? Calculos: Re b) Quem 6 o mais baixo? Ru c) Qual é a diferenga entre a altura do mais alto e a do mais baixo? ReSENTI DIFICULDADES Colorir 0 espago que corresponde ao exercicio.