S EON eee ereee Carochinha (Niro Wb ae NU Noa tan da 03 Caderno de ProblemasProblema da semana’ 1 A Maria e a Mariana adoram lancar dados e dizer muito rapido quantas pintas thes sairam em cada jogada. A Maria tem um dado vermelho e a Mariana um dado azul. © Descobre as 6 maneiras diferentes de as duas amigas obterem, no total, 7 pintas, lancando cada uma 0 seu dado. Para isso, preenche a tabela, desenhando em cada dado as pintas que podem sair as meninas e preenchendo os espacos com os numeros. Pintas que sairam Giese teria Toner Gove z OAtindo da Conctiona—Materatea eno’ Problema dasemana 2 Descobre quantos numeros existe até ao numero 60, nos quais quando somado 0 algarismo das unidades ao das dezenas se obtém o numero 6. Escreve esses numeros, depois de veres o exemplo. Exemplo: O numero 15, porque 1+5=6 © Mundede Corchiha—tstemines2* ano BAProblema dasemana’ 3 Num comboio viajavam 42 passageiros. Na 1.* paragem sairam 4 passageiros e entraram 8. © Quantos passageiros ficaram no comboio? Na 2.2 paragem entraram 5 passageiros e nado saiu ninguém. Na 3.2 paragem sairam 8 passageiros e nao entrou ninguém. Quantos passageiros chegaram 4 4.* paragem, que era também o fim da linha? ‘OMundode Coochinhe Miners Problema dasemana 4 Lé o seguinte didlogo e descobre a idade de cada pessoa. Eu tenho, o dobro da idade do Afonso. Eu tenho o dobro da idade da Beatriz. Eu tenha 7 anos. Ana Beatriz Afonso. Idade___________ Idade -__ Idade O Minded Cnchinne Minorca sno Ih C‘Mundo 6a Corachiota = Matematca2.*ano BA e—Matemanca 2° ano © tro ca Coro Problema dasemana 5 O Gongalo tem uma colegéo de bicicletas e carros em miniatura. Ele contou o numero total de rodas dos seus brinquedos. Eram 20 rodas! Mas, ele também reparou que 0 numero de carros era o dobro do numero de bicicletas. © Quantas bicicletas e quantos carros tem 0 Gongalo na sua colegao? Problema dasemana 6 Preenche a tabela, de acordo com a informagao que te é dada pela figura e depois responde. Nii aT 0) thee} 21 2)3/4/)5)e]7/8]9 to [12] 22] Laie PE al| em euros Sera possivel descobrir quanto custariam 15 caixas, usando apenas os dados da tabela preenchida? E 24 caixas? ® Explica 0 teu raciocinio para chegares as respostas.Mande de Corechinte = Hat : i : Problema dasemana 7 Ce SSS (pata: Para enfeitar o pinheiro de Natal de uma escola, os alunos de uma turma do 2.’ ano decidiram decorar anjos. Para decorar cada anjo sdo necessdrias: — 2 penas brancas, para as asas. ec ~ 10 estrelas amarelas, para o fato. A professora tem uma caixa com 0 seguinte material: — 13 penas brancas; —57 estrelas. e Com o material que a professora tem, descobre quantos anjos se podem decorar completamente. c019)(e\agre Ne elescnatc laces} Para o almoco de Natal de uma escola, os alunos escolherem um prato, um acompanhamento e uma salada. Descobre todas as diferentes refeigdes que os alunos poderiam escolher. PN anor CIEE bacalhau cenoura pert alfaceOunce ea Carsctinna= Nate © ttuese ae carcenana=Wemstia 2 ano DR Problema dasemana 9 Observa a forma das embalagens dos presentes de Natal recebidos por quatro amigos. A B Cc Descobre a quem pertence cada um deles, de acordo com as indicacées: O presente da Isabel faz lembrar um sdlido que s6 tem superficies planas. e O presente da Margarida também sé tem superficies planas. As suas faces tém todas a forma de quadrado. ¢ O presente do Rodrigo tem superficies planas e curvas € se contornarmos as suas bases obtemos um circulo. O presente da Joana so tem superficies curvas e é muito dificil embrulhar. Problema da semana Usando um elastico, representa no teu geoplano uma figura que obedeca as seguintes condicées: —A4 lados; ~ 2 pregos do geaplano no seu interior; ~ 13 pregos do geoplano no seu exterior. Quando descobrires a solugao no teu geoplano, copia-a para 0 ponteado.2 thinse da CoracrichaWasemstica2.taro BN O Monde Coechione—titemaia 2: 20 Problema da semana Nome: si Data: Quantos quadrados iguais ao apresentado é possivel encontrar no geoplano igual ao da imagem, mudando apenes a sua posicao? Para te ajudar a encontrar todas as solucdes usa o papel ponteado em baixo e representa um quadrado em cada um deles. Problema da semana Nome: — - $$ rte —_ a Para a festa de aniversério da Luisa, a sua maée encomendou 4 pizas e 4 sumos iguais ao da figura. © De quanto foi a despesa? 7€ 2€ Para pagar esta despesa, a mae da Luisa entregou uma nota de 50 €. © Quanto recebeu de troco? Com o dinheiro que sobrou, a mée resolveu comprar mais pizas. Quantas pizas pode ainda comprar?Problema dasemana 13 Desenha, nos ponteados sequintes, as figures pedidas, de acordo com as indicacGes dadas. Triéngulo com 1 ponta no interior, Tringulo com 5 pontos no interior, 8 pontos na fronteira e 16 pontos 8 pontos na fronteira e 12 pantos no exterior. no exterior. (OMando da CorachintoNatemstics ono Problema dasemana 14 O Jodo decidiu comprar alguns artigos desportivos. Ele gastou 69 euros nas suas compras. 248 €, me © Que artigos poderd o Jodo ter comprado por esse valor? ¢ Havera outras possibilidades? Quais? OWundoda Cersctiaha =Mitemsica 24 2x0 RPL© ttundo da Corechinna—Maemstica 2* sno ‘Omundo da Corsehinna—Naterstica2.*ero RG Problema da semana 15 Nome: > Data: A Joana foi passar o fim de semana a um pregario Parque aventura. Dormida=ao€ Observa 0 precdrio exposto a entrada do Pequeno-almoco — 3 € Refeigdes —8 € (cadal Atividades — 10 € (cada) Parque e as op¢Ges que a Joana fez: Dia Almoso Jantar | Atividades | Dormide sexta-feira x x 1 x sabado x x x 2 domingo x x © Quantas noites passou a Joana no parque aventura? e De quanto foi a sua despesa? A Joana levou pare pagar a sua despesa, 2 notas de 50 € e 3 notas de 20 €. Serd que o dinheiro chegou? Quanto lhe sobrou ou faltou? Descobre onde é que 0 Joao perdeu os éculos assinalando o local com X. Segue as indicegoes: © O Jodo deve levantarse do sofa e virar a direita até chegar & mesa de jantar. e Ao encontrar a mesa deve virar a direita e seguir em frente até encontrar a porta. © Ai, deverd entrar na porta a direita. ¢ Dentro deste compartimento, 0 Jodo deve virar & esquerda e procurar os dculos debaixo da cama que fica mais proxima da janela.‘© Mund do Corschinha Mate 0 Nondeda Corochinha Materia 2 ano BA Problema dasemana 17 Na montra de uma frutaria estao cinco qualidades de fruta expostas. ~ As peras estao entre as laranjas e as macas. —As bananas estao ao lado das macas. ~ As uvas estao o mais a direita possivel. —As laranjas esto a esquerda das peras. e Escreve por baixo de cada caixote o nome do fruto que lhe corresponde. Problema dasemana 18 Todos os dias, 0 Jodo levanta-se a hora que toca o despertador. Repara nas suas rotinas e no tempo que gasta com cada uma, antes de entrar na escola. Arotina do Jogo Higiene pessoal —15 minutos Vestir — 10 minutos Tomar pequeno almogo — um quarto-de-hora Lavar os dentes — § minutos Percurso para a escola — meia-hore Hora do despertador Nova hora do despertador A escola do Jodo comeca as 9 h 00 min. © Sera que 0 Jodo chega a tempo as aulas? @ Marca, no reldgio da direita, a hora a que 0 Jodo se deveria levantar para chegar & escola a hora exata do seu inicio.Problema da semana 19 Observa o calendério do més de marco de um determinado ano e responde as questdes sequintes. A Gabriela faz anos na 1.* quarta-feira do més de marco. Em que dia faz anos a Gabriela, nesse ano? © A sua prima faz anos na quarta-feira da semana seguinte. Em que dia faz anos a sua prima? @ Escreve os dias do més de marco que, nesse ano, correspondem a quartas-feiras. Conheces estes n&meros? Que relac&o existe entre eles? Verifica se essa relacdo existe em todas as colunas do calendario e explica porqué. Problema da semana 20 Nome: Data: Completa o seguinte calendario, preenchendo-o com os dias do més em que te encontras e depois responde as questées. e@ Em que dia da semana ¢ 0 1.° dia do més? e Em que dia do més calha a ultima sexta-feira? © Existe algum feriado neste més? Em que dia da semana edo més? © Quantas segundas-feiras tem este més? © Esextas-feiras? (Mundo da Carschinsa~Matamses 2a i 3 CO ena de Crcchinha -Wateméics 2* ano BA, Problema dasemana 2] Observa o lindo colar que a Maria fez. Ela usou contas em forma de coracaa e de flor. Completa: easgettay, _preneat Oeslan da daria fom comban am. forvma, de coracio mon ermine wm fone de fn Oniimmens de contan om fovma de 46 quadruple do mimune de conbas am forvma de __. Onvésmone de coriian am. fovma de __ 4a ___ parte de nulmmane de conan am forvma, de . AR) (= 1g ate KCl RSS Alc alc wah. Nome: Data: Na escola da Natélia decidiram construir bandeiras para apoiar a equipa de futebol que se apurou para a final da torneio da Agrupamento. A professora deu as seguintes indicagdes: Dividam es bandeiras em 4 partes iquais, depois pintem cada uma das partes usando uma das quatro cores: azul, vermetho, amarelo e verde. Estas sao as cores da nossa equipa! Segue as indicagdes da professora « eajudaa ee de trés formas diferentes, trés bandciras de apoio & equipa de futebol.Problema da semana 2 Nome: EE eee Para a festa de aniversario da Joana, a sua mae encomendou um bolo de chocolate retangular. Na festa estiveram as pais da Joana e 05 seus irmaos gémeos, 0 Vasco ¢ 0 Gabriel. Também estiveram os tios da Joana e a sua filha, a Inés. Todos adoraram bolo de chocolate! © Quantas pessoas estiveram na festa? e Divide o bolo em fatias iguais, de modo que todos comam uma fatia e nao sobre bolo. (Usa os retangulos ao lado.) e Em quantas fatias iguais dividiste o bolo? | © Que parte do bolo comeram os adultos? © Que parte do bolo comeram as criancas? © Que parte do bolo comeram os gémeos? Ottunde a Corochinka = Matemitca 2 anc BR Problema da semana 24 Nome: _ Data: A tia Fatima comprou 3 sacos de bombons para distribuir, igualmente, pelos seus 4 sobrinhos. Cada saco contém 8 bombons e a tia vai dar 2 bombons, por dia, a cada sobrinho. ¢ Durante quantos dias vao os 4 sobrinhos receber bombons? ¢ No total, quantos bombons iré receber cada sobrinho? ¢ Quantos sacos de bombonis id a tia abrir, por dia? Ohlende de Corchinha=Macrstva2. ono Az 2 : (OMundo do Corcchicha=Matemstca2*ans IM Problema da semana 25 Nome: re A Filipa gosta muito de fruta. Os seus frutos preferidos séo o ananas e o melao. Ela foi a frutaria e comprou 8 destes frutos, porque estavam em promocéo, Cada ananas pesa 1 kg e cada meldo pesa 2 kg. A senhora da frutaria colocou os 8 frutos na balanca e disse: — Pesam 12 quilos! © Quantos melées ¢ quantos ananases comprou a Filipa? Resposta: dt dina, compro oo melges 2 amananer. Problema da semana 26 Observa a planta do bairro onde vive o Dinis. O Dinis saiu de casa e foi visitar a sua avo antes de ir para a escola. £5 cose do avé do Dinis Qual a distancia que percorreu? © Qual é 0 caminho mais longo eo mais curto da casa do Dinis até a escola? Marca-os na planta com cores diferentes. 350m © Quantos itinerdrios diferentes pode o Dinis percorrer para ir de sua casa até a escola?Problema da semana 27 O Carlos comprou 12 carteiras de cromos para repartir, igualmente, pelos seus dois primos. Metade das carteiras continha 6 cromas e a outra metade continha 3 cromos. © Quantos cromos comprou, ao todo, 0 Carlos? @ Quantos cromos ofereceu a cada um dos seus primos? © Como podia o Carlos distribuir os seus cromos pelos dois primos, sem abrir as carteiras de cromos? Cando do Corochinka— Matematica 2* ano AR Problema da semana 28 Observa o seguinte quadro feito através de uma composicao de figuras geométricas assinaladas pelas letras A, Be C. © Qual ¢ o perimetro do quadrado? Usa a tua régua graduada em centimetros para responder. ¢ Existiré alguma relacdo entre a area da figura C e a area das figuras A e B? Qual? e Que parte é@ que a figura C representa do quadrado formado. pelas trés figuras?; 2 Mundo de Caechinha Materia 2" ane ll 9) Problema da semana 2 Observa as figuras desenhadas no papel ponteado A e B. A unidade de érea considerada dale a unidade de perimetro considerada 6 -—+ A B © Completa o quadro sequinte: Leia sig Figura A ("Figura B J Compara 0 perimetro e a area das duas figuras. O que podes concluir? Problema da semana 30) Nome: Data: O avé do Sérgio produziu 568 litros de vinho verde. Ele tem na sua adega varias pipas, garraf6es e garrafas e quer guardar o vinho, usando o menor numero possivel de recipientes. Ajuda-o a encontrar a solugao.