DATA1

A2. Kumpulan A1. Jantina Count - A2.
Kumpulan
G6.1 Lelaki 4
Perempuan 8
G6.2 Lelaki 5
Perempuan 4
G6.3 Lelaki 2
Perempuan 2
G6.4 Lelaki 3
Perempuan 5
G6.6 Lelaki 1
Perempuan 1
A2. Kumpulan A1. Jantina
G6.1 Lelaki
Perempuan
G6.2 Lelaki
Perempuan
G6.3 Lelaki
Perempuan
G6.4 Lelaki
Perempuan
G6.6 Lelaki
Perempuan
B1. Dengan mudah, saya boleh cari pengganti untuk perkara-perkara yang tidak mencukupi.
Sangat Setuju
Setuju
Sangat Setuju
Sangat Tidak Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju

Setuju
Tidak Setuju
Sangat Setuju
Setuju
Sangat Setuju
Setuju
Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Setuju
Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju

Setuju
Hours Minutes Count - A2. Kumpulan
16 :21 1
08 :05 1
11 :21 1
17 :17 1
12 :54 1
08 :07 1
09 :02 1
11 :59 1
15 :18 1
22 :02 1
08 :05 1
19 :17 1
22 :15 1
08 :55 1
11 :17 1
23 :00 1
12 :07 1
17 :03 1
09 :26 1
14 :40 1
22 :29 1
09 :24 1
23 :21 1
07 :53 1
22 :46 1
08 :16 1
23 :08 1
08 :21 1
00 :34 1
15 :58 1
15 :26 1
17 :35 1
22 :05 1
14 :20 1
09 :45 1
A2. Kumpulan A1. Jantina B1. Dengan mudah, saya boleh cari peng
Count - A2. Kumpulan
G6.1 Lelaki Sangat Setuju 1
Setuju 3
Perempuan Sangat Setuju 1
Sangat Tidak Setuju 2
Setuju 3
Tidak Setuju 2
G6.2 Lelaki Sangat Tidak Setuju 1
Setuju 3
Tidak Setuju 1
Perempuan Sangat Setuju 1
Setuju 3
G6.3 Lelaki Sangat Setuju 1
Setuju 1
Perempuan Setuju 2
G6.4 Lelaki Setuju 2
Tidak Setuju 1
Perempuan Setuju 2
Tidak Setuju 3
G6.6 Lelaki Sangat Tidak Setuju 1
Perempuan Setuju 1
B1. Dengan mudah, saya boleh cari pengganti untuk perkara-perkara yang tidak mencukupi.
Kumpulan sangat tidak setuju tidak setuju setuju

Lelaki perempuan lelaki perempuan lelaki perempuan
G6.1 0 2 0 2 3 3
G6.2 1 0 1 0 3 3
G6.3 0 0 0 0 1 2
G6.4 0 0 1 3 2 2
G6.6 1 0 0 0 0 1
Jumlah 2 2 2 5 9 11
3.5 Count of A2. Kumpulan

3
2.5
2
1.5
1
0.5
0
Sangat Tidak Setuju
Sangat Tidak Setuju

Sangat Setuju
Sangat Setuju
Sangat Setuju
Sangat Setuju
Tidak Setuju
Tidak Setuju
Tidak Setuju
Tidak Setuju
Setuju
Setuju
Setuju
Setuju
Setuju
Setuju
Setuju
Setuju
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Perempuan
Lelaki
Lelaki
Lelaki
Lelaki
G6.1
G6.2
G6.3
G6.4
Perempuan Setuju
Setuju
Lelaki
Tidak Setuju
lelaki
G6.4
g tidak mencukupi.
Setuju
2
0
0
1
0
1
Perempuan
sangat setuju
Tidak Setuju
LelakiSangat Tidak Setuju
2
0
0
0
1
1
G6.6
Perempuan Setuju perempuanjumlah
35
12
2
8
4
9
Timestamp Nombor Respondent A1. Jantina A2. Kumpulan
3/13/2020 15:58:52 101 Perempuan G6.4
3/13/2020 15:26:14 102 Perempuan G6.4
3/11/2020 0:34:37 105 Perempuan G6.4
3/15/2020 22:05:26 108 Perempuan G6.4
3/15/2020 17:35:25 109 Perempuan G6.4
3/14/2020 12:54:09 111 Perempuan G6.1
3/16/2020 8:05:14 112 Perempuan G6.1
3/16/2020 9:02:58 113 Perempuan G6.1
3/10/2020 22:02:19 116 Perempuan G6.1
3/15/2020 11:59:48 118 Perempuan G6.1
3/15/2020 15:18:39 120 Perempuan G6.1
3/15/2020 19:17:54 120 Perempuan G6.1
3/16/2020 8:05:32 121 Lelaki G6.1
3/11/2020 8:07:14 122 Perempuan G6.1
3/10/2020 9:45:22 123 Perempuan G6.6
3/10/2020 22:46:01 124 Perempuan G6.3
3/16/2020 7:53:33 124 Perempuan G6.3
3/10/2020 14:40:42 126 Perempuan G6.2
3/10/2020 17:03:58 127 Perempuan G6.2
3/11/2020 9:26:23 128 Perempuan G6.2
3/10/2020 22:29:04 130 Perempuan G6.2
3/11/2020 8:16:04 131 Lelaki G6.4
3/10/2020 23:08:38 132 Lelaki G6.4
3/15/2020 12:07:38 134 Lelaki G6.2
3/16/2020 8:21:10 135 Lelaki G6.4
3/15/2020 23:00:57 136 Lelaki G6.2
3/15/2020 11:17:58 138 Lelaki G6.2
3/13/2020 8:55:38 140 Lelaki G6.2
3/9/2020 17:17:14 142 Lelaki G6.1
3/15/2020 23:21:03 143 Lelaki G6.3
3/10/2020 9:24:03 144 Lelaki G6.3
3/15/2020 22:15:38 145 Lelaki G6.2
3/15/2020 11:21:21 147 Lelaki G6.1
3/9/2020 16:21:45 148 Lelaki G6.1
3/9/2020 14:20:14 160 Lelaki G6.6
B1. Dengan mudah, saya bo
B2. Pelajar saya senantiasaB3. Saya dengan mudah bo
B4. Saya sentiasa menanti
Setuju Sangat Setuju Setuju Setuju
Tidak Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
Setuju Setuju Setuju Setuju
Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju Sangat Setuju
Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju Setuju
Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju Setuju
Sangat Tidak Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju
Tidak Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju Sangat Setuju
Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju
Setuju Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Setuju Tidak Setuju Setuju Setuju
Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju
B5. Saya sentiasa suka meB6. Saya suka cuba mengB7. Saya suka mencari carB8. Saya suka mencari ca
Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju
Setuju Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
Setuju Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju
Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju
Tidak Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Setuju Setuju Setuju
Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju
Sangat Setuju Setuju Setuju Sangat Setuju
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju
B9. Saya suka mencari carB10. Saya suka mendapatka
B11. Saya suka mengajar B12. Saya suka menggun
Sangat Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju Sangat Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju
B13. Ada banyak cara untuB14. Saya boleh memberi B15. Saya suka mengaitkaB16. Semasa mengajar, sa
Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Tidak Setuju Sangat Setuju Setuju
Setuju Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju
Setuju Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Setuju Setuju Setuju
Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju
B17. Adalah sukar untuk B18. Saya suka murid memb
B19. Saya tiada masa mem
B20. Saya puashati denga
Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Setuju Setuju Tidak Setuju Setuju
Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju Setuju
Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju
Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Sangat Tidak Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju Setuju
Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Setuju Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
B21. Saya suka mengajar B22. Lebih baik mengunakB23. Mendengar idea-ideaB24. Sukar memberi conto
Tidak Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
Tidak Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju
Tidak Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju Setuju
Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
B25. Satu kursus berkaitanB26.
p Jelaskan pilihan anda
Ya Kursus pedagogi secara kreatif dan efektif setiap semester
Ya Kursus pengajaran yang memperkenalkan cara pengajaran dengan lebih menarik dan sesuai denga
Ya Sebab khusus tersebut dapat memberikan pelbagaibodea lagi untuk dilaksanakan ketika PdP
Ya Ya. Kerana siswa guru dapat meningkatkan daya kreativiti mereka dalam merancang aktiviti PdPc.
Ya Ya, siswa guru perlu didedahkan dengan cara pengajaran dan pembelajaran yang pelbagai yang le
Ya Membantu Siswa guru untuk merancang pengajaran yang lebih kreatif Dan dapat menarik minat mu
Ya Untuk memberi idea kepada siswa guru mengenai kepelbagaian teknik mengajar
Ya untuk memberikan pengetahuan dan kemahiran asas bagi siswa guru mempersiapkan diri sebelum
Ya untuk meningkatkan kreativiti siswa guru agar boleh dipraktikkan semasa mengajar / praktikum.
Ya supaya dapat meningkatkan kreativiti siswa guru dan mempelbagaikan cara pengajaran
Ya Perlulah dijalankan agar kaedah pengajaran berbagai dan objektif pengajaran dapat tercapai denga
Ya saya rasa pengajaran secara kreatif perlulah dijalankan untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran
Ya Kursus pengajaran secara kreatif perlu diperkenalkan agar idea yang bernas dapat dikongsi dan dia
Tidak kerana majoriti kursus turut menerapkan cara pelaksanaan pdp yang kreatif
Tidak Kreativiti adalah satu yang abstrak dan unik. setiap orang ada cara yang berbeza untuk mencetus id
Ya Sebagai guru masalah penglihatan yg mengajar murid rabun teruk & buta adalah penting bg saya b
Ya menjana idea idea baru
Ya Harus diperkenalkan supaya dapat meningkatkan kemahiran pengajaran guru.Guru perlu didedahka
Ya Supaya memberi pendedahan dan pengetahuan kepada siswa guru untuk mengajar dgn lebih baik
Ya Pengajaran secara kreatif harus diperkenalkan di IPG untuk meningkatkan tahap kreatif siswa guru
Ya untuk melatih siswa guru berfikir dengan lebih kreatif dengan mudah dan cepat
Ya Setiap pengajaran perlu mengimplimentasikan teknik yang pelbagai, kreatif dan inovatif untuk menin
Ya pengajaran secara kreatif amat penting dalam memastikan murid dapat meminati subjek atau cara p
Ya Untuk melahirkan siswa guru yang kreatif ketika mengajar di dalam kelas
Ya Bodoh
Ya Bodoh
Tidak Bodoh
Tidak Menambah lebih banyak beban kerja
Tidak Tidak perlu kerana subjek yang berkaitan dengan PdP secara jreatuf telah wujud dan sedang / telah
Ya seni dalam pendidikan telah diperkenalkan jadi subjek tersebut membantu menghasilkan pengajara
Ya Pelaksanaan kursus berkaitan pengajaran secara kreatif perlu ada bagi memberikan pendedahan k
Ya kerana dapat menjadikan PdP saya menarik
Ya supaya dapat memberi pendedahan yang lebih serta menjadi garis panduan kepada siswa guru unt
Ya bodoh
Ya xxx
ebih menarik dan sesuai dengan sukatan pembelajaran masa kini
dilaksanakan ketika PdP
alam merancang aktiviti PdPc.
elajaran yang pelbagai yang lebih kreatif dan menepati kehendak murid.
if Dan dapat menarik minat murid untuk belajar.
ik mengajar
u mempersiapkan diri sebelum mendapat 'posting' di sekolah
asa mengajar / praktikum.
an cara pengajaran
ngajaran dapat tercapai dengan mudah
elbagaikan kaedah pengajaran dalam kalangan siswa guru.
bernas dapat dikongsi dan diadaptasi oleh kebanyakan bakal guru
ang berbeza untuk mencetus idea kreatif. oleh itu, tidak perlu kursus untuk mengajar siswa guru untuk membuat pengajaran kreatif kerana
buta adalah penting bg saya berfikir secara kreatif dlm penyampaian pengajaran untuk memenuhi keperluan sebenar menepati keupayaan
aran guru.Guru perlu didedahkan dengan idea-idea baru yang kreatif dan sesuai untuk dilaksanakan di dalam kelas.
untuk mengajar dgn lebih baik
atkan tahap kreatif siswa guru dalam cara dan bahan pengajaran
kreatif dan inovatif untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran ketika didalam kelas
at meminati subjek atau cara pengajaran guru
telah wujud dan sedang / telah dipelajari oleh siswa guru -antaranya subjek Seni dalam Pendidikan. Dalam Courses PK pula kami telah di
bantu menghasilkan pengajaran secara kreatif
agi memberikan pendedahan kepada siswa guru bagaimana kaedah yang kreatif untuk murid-murid.
anduan kepada siswa guru untuk menjadi guru yang lebih kreatif dan inovatif
buat pengajaran kreatif kerana kreativiti susah utk dinilai melalui kerja kursus dan exam.
sebenar menepati keupayaan & potensi murid rabun teruk & buta -> bahan pembelajaran -> suasana fizikal & emosi
Courses PK pula kami telah didedahkan dengan subjek terapi sesuai dengan PdP secara kreatif.
KUMPULAN LELAKI PEREMPUAN
G6.1 4 8
G6.2 5 4
G6.3 2 3
G6.4 3 5
G6.6 0 1
Timestamp Nombor Respondent A1. Jantina A2. Kumpulan
3/9/2020 14:20:14 160 Lelaki G6.6
3/9/2020 16:21:45 148 Lelaki G6.1
3/9/2020 17:17:14 142 Lelaki G6.1
3/10/2020 9:24:03 144 Lelaki G6.3
3/10/2020 9:45:22 123 Perempuan G6.6
3/10/2020 14:40:42 126 Perempuan G6.2
3/10/2020 17:03:58 127 Perempuan G6.2
3/10/2020 22:02:19 116 Perempuan G6.1
3/10/2020 22:29:04 130 Perempuan G6.2
3/10/2020 22:46:01 124 Perempuan G6.3
3/10/2020 23:08:38 132 Lelaki G6.4
3/11/2020 0:34:37 105 Perempuan G6.4
3/11/2020 8:07:14 122 Perempuan G6.1
3/11/2020 8:16:04 131 Lelaki G6.4
3/11/2020 9:26:23 128 Perempuan G6.2
3/13/2020 8:55:38 140 Lelaki G6.2
3/13/2020 15:26:14 102 Perempuan G6.4
3/13/2020 15:58:52 101 Perempuan G6.4
3/14/2020 12:54:09 111 Perempuan G6.1
3/15/2020 11:17:58 138 Lelaki G6.2
3/15/2020 11:21:21 147 Lelaki G6.1
3/15/2020 11:59:48 118 Perempuan G6.1
3/15/2020 12:07:38 134 Lelaki G6.2
3/15/2020 15:18:39 120 Perempuan G6.1
3/15/2020 17:35:25 109 Perempuan G6.4
3/15/2020 19:17:54 120 Perempuan G6.1
3/15/2020 22:05:26 108 Perempuan G6.4
3/15/2020 22:15:38 145 Lelaki G6.2
3/15/2020 23:00:57 136 Lelaki G6.2
3/15/2020 23:21:03 143 Lelaki G6.3
3/16/2020 7:53:33 124 Perempuan G6.3
3/16/2020 8:05:14 112 Perempuan G6.1
3/16/2020 8:05:32 121 Lelaki G6.1
3/16/2020 8:21:10 135 Lelaki G6.4
3/16/2020 9:02:58 113 Perempuan G6.1
B1. Dengan mudah, saya bo
B2. Pelajar saya senantiasaB3. Saya dengan mudah bo
B4. Saya sentiasa menanti
Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju Sangat Setuju
Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Sangat Tidak Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
B5. Saya sentiasa suka meB6. Saya suka cuba mengB7. Saya suka mencari carB8. Saya suka mencari ca
Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju
Setuju Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju
B9. Saya suka mencari carB10. Saya suka mendapatka
B11. Saya suka mengajar B12. Saya suka menggun
Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Sangat Setuju Setuju Sangat Setuju
Sangat Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju Sangat Setuju
B13. Ada banyak cara untuB14. Saya boleh memberi B15. Saya suka mengaitkaB16. Semasa mengajar, sa
Setuju Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Setuju Setuju Setuju
Sangat Setuju Tidak Setuju Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Setuju Sangat Setuju Setuju
Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju
Setuju Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju
Sangat Setuju Tidak Setuju Sangat Setuju Setuju
B17. Adalah sukar untuk B18. Saya suka murid memb
B19. Saya tiada masa mem
B20. Saya puashati denga
Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Setuju Sangat Setuju Setuju Tidak Setuju
Sangat Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju Tidak Setuju
Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
B21. Saya suka mengajar B22. Lebih baik mengunakB23. Mendengar idea-ideaB24. Sukar memberi conto
Tidak Setuju Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Sangat Setuju Tidak Setuju Setuju
Setuju Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Setuju
Tidak Setuju Setuju Setuju Tidak Setuju
Tidak Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Tidak Setuju
Setuju Sangat Setuju Sangat Tidak Setuju Sangat Setuju
B25. Satu kursus berkaitanB26.
p Jelaskan pilihan anda
Ya xxx
Ya bodoh
Tidak Tidak perlu kerana subjek yang berkaitan dengan PdP secara jreatuf telah wujud dan sedang / telah
Ya Pelaksanaan kursus berkaitan pengajaran secara kreatif perlu ada bagi memberikan pendedahan k
Tidak Kreativiti adalah satu yang abstrak dan unik. setiap orang ada cara yang berbeza untuk mencetus id
Ya Harus diperkenalkan supaya dapat meningkatkan kemahiran pengajaran guru.Guru perlu didedahka
Ya Supaya memberi pendedahan dan pengetahuan kepada siswa guru untuk mengajar dgn lebih baik
Ya untuk meningkatkan kreativiti siswa guru agar boleh dipraktikkan semasa mengajar / praktikum.
Ya untuk melatih siswa guru berfikir dengan lebih kreatif dengan mudah dan cepat
Ya Sebagai guru masalah penglihatan yg mengajar murid rabun teruk & buta adalah penting bg saya b
Ya pengajaran secara kreatif amat penting dalam memastikan murid dapat meminati subjek atau cara p
Ya Sebab khusus tersebut dapat memberikan pelbagaibodea lagi untuk dilaksanakan ketika PdP
Tidak kerana majoriti kursus turut menerapkan cara pelaksanaan pdp yang kreatif
Ya Setiap pengajaran perlu mengimplimentasikan teknik yang pelbagai, kreatif dan inovatif untuk menin
Ya Pengajaran secara kreatif harus diperkenalkan di IPG untuk meningkatkan tahap kreatif siswa guru
Tidak Menambah lebih banyak beban kerja
Ya Kursus pengajaran yang memperkenalkan cara pengajaran dengan lebih menarik dan sesuai denga
Ya Kursus pedagogi secara kreatif dan efektif setiap semester
Ya Membantu Siswa guru untuk merancang pengajaran yang lebih kreatif Dan dapat menarik minat mu
Tidak Bodoh
Ya supaya dapat memberi pendedahan yang lebih serta menjadi garis panduan kepada siswa guru unt
Ya supaya dapat meningkatkan kreativiti siswa guru dan mempelbagaikan cara pengajaran
Ya Untuk melahirkan siswa guru yang kreatif ketika mengajar di dalam kelas
Ya Perlulah dijalankan agar kaedah pengajaran berbagai dan objektif pengajaran dapat tercapai denga
Ya Ya, siswa guru perlu didedahkan dengan cara pengajaran dan pembelajaran yang pelbagai yang le
Ya saya rasa pengajaran secara kreatif perlulah dijalankan untuk mempelbagaikan kaedah pengajaran
Ya Ya. Kerana siswa guru dapat meningkatkan daya kreativiti mereka dalam merancang aktiviti PdPc.
Ya kerana dapat menjadikan PdP saya menarik
Ya Bodoh
Ya seni dalam pendidikan telah diperkenalkan jadi subjek tersebut membantu menghasilkan pengajara
Ya menjana idea idea baru
Ya Untuk memberi idea kepada siswa guru mengenai kepelbagaian teknik mengajar
Ya Kursus pengajaran secara kreatif perlu diperkenalkan agar idea yang bernas dapat dikongsi dan dia
Ya Bodoh
Ya untuk memberikan pengetahuan dan kemahiran asas bagi siswa guru mempersiapkan diri sebelum
telah wujud dan sedang / telah dipelajari oleh siswa guru -antaranya subjek Seni dalam Pendidikan. Dalam Courses PK pula kami telah di
agi memberikan pendedahan kepada siswa guru bagaimana kaedah yang kreatif untuk murid-murid.
ang berbeza untuk mencetus idea kreatif. oleh itu, tidak perlu kursus untuk mengajar siswa guru untuk membuat pengajaran kreatif kerana
aran guru.Guru perlu didedahkan dengan idea-idea baru yang kreatif dan sesuai untuk dilaksanakan di dalam kelas.
untuk mengajar dgn lebih baik
asa mengajar / praktikum.
buta adalah penting bg saya berfikir secara kreatif dlm penyampaian pengajaran untuk memenuhi keperluan sebenar menepati keupayaan
at meminati subjek atau cara pengajaran guru
dilaksanakan ketika PdP
kreatif dan inovatif untuk meningkatkan pengajaran dan pembelajaran ketika didalam kelas
atkan tahap kreatif siswa guru dalam cara dan bahan pengajaran
ebih menarik dan sesuai dengan sukatan pembelajaran masa kini
if Dan dapat menarik minat murid untuk belajar.
anduan kepada siswa guru untuk menjadi guru yang lebih kreatif dan inovatif
an cara pengajaran
ngajaran dapat tercapai dengan mudah

elajaran yang pelbagai yang lebih kreatif dan menepati kehendak murid.
elbagaikan kaedah pengajaran dalam kalangan siswa guru.
alam merancang aktiviti PdPc.
bantu menghasilkan pengajaran secara kreatif
ik mengajar
bernas dapat dikongsi dan diadaptasi oleh kebanyakan bakal guru
u mempersiapkan diri sebelum mendapat 'posting' di sekolah

Courses PK pula kami telah didedahkan dengan subjek terapi sesuai dengan PdP secara kreatif.
buat pengajaran kreatif kerana kreativiti susah utk dinilai melalui kerja kursus dan exam.
sebenar menepati keupayaan & potensi murid rabun teruk & buta -> bahan pembelajaran -> suasana fizikal & emosi

DATA1

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DATA1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

A2. Kumpulan A1. Jantina Count - A2.

Sangat Tidak Setuju

Sangat Tidak Setuju

Kumpulan sangat tidak setuju tidak setuju setuju

3.5 Count of A2. Kumpulan

Sangat Tidak Setuju

LelakiSangat Tidak Setuju

ebih menarik dan sesuai dengan sukatan pembelajaran masa kini

if Dan dapat menarik minat murid untuk belajar.

ngajaran dapat tercapai dengan mudah

bantu menghasilkan pengajaran secara kreatif

u mempersiapkan diri sebelum mendapat 'posting' di sekolah

You might also like