五年级华语:修辞

修辞手法 定义 例句

- 用一种事物来比作另一种事物 1.在朝阳照射下的露珠犹如一颗颗晶
- 两种事物之间必须有相似之处 莹剔透的珍珠。（明喻）
比喻 - 分为明喻与暗喻。明喻常用“如”、
2.妈妈的双手是温暖的摇篮，抱着睡
“像”、“似”或“犹如”；暗喻则用
意正浓的弟弟摇啊摇。（暗喻）
“是”或“成”。
- 分为拟人及拟物。 1.椰树随微风婆娑起舞。（拟人）
比拟 - 拟人是把物当作人来描写。
2.濒临崩溃状态的他张牙舞爪扑向人
- 拟物是把人当作物来描写或是把甲物当
群。（拟物）
作乙物来描写。
1.林大嫂因过度忧心，头发一夜间全
夸张 - 针对事物的特征，加以夸大或缩小。 变白了。

1.“不好了！不好了！邻居家失火
- 为强调某个意思或表达某种情感而重复 了！”华明喊道。（连续反复）
使用同样的词语或句子。
- 分为连续反复和间隔反复两种。 2.他随着骊歌唱着、唱着，眼泪不禁
反复 - 连续反复：某些词语或句子连续重复出 掉了下来。（连续反复）
现，中间没有其他词语或句子的间隔。 3.先贤的努力，让沼泽地发展成都
- 间隔反复：中间有其他词语或句子间 市；先贤的努力，让人们享有舒适
隔。 的生活。（间隔反复）