ANALISIS KEKERAPAN

SOALAN KOMSAS DALAM KERTAS 2 BMSPM - TEKS BAHARU

(NOV. 2016 - JUN 2019)
NOV. JUN NOV JUN NOV JUN
TING JUDUL
16 17 17 18 18 19
Puisi Tradisional
T4 1. Syair Bidasari x
2. Gurindam Dua Belas
(Fasal yang Ketiga)
T5 1. Gurindam Beberapa x
Petua Hidup
2. Seloka Berbuat Istana x
Zaman Dahulu

Puisi Moden
T4 1. Sang Gembala Kuda -
Mohd Hashim Othman
2. Aku Membaca Lagi - x
Razali Mohd. Yussof
3.
www.sibermerdeka.com.my
- Abdul Ghaffar Ibrahim
4. Gelanggang - Onn Malini x
T5 1. Sejadah Rindu
2. Pesan Lelaki Kecil x
Kepada Gadis Kampus
3. Erti Hidup Bererti
4. Kudup Perang

Prosa Tradisional
T4 1. Kepimpinan Melalui x x x
Teladan
T5 1. Burung Terbang x x x
Dipipiskan Lada

Cerpen
T4 1. Kaduk, Ayam dan Raja - x
Zurinah Hassan
2. Munsyi - Husna Nazri
3. Jaket Kulit Kijang dari
Istanbul - Maskiah Haji
Masrom
T5 1. Cinta Ahmad Mutawakkil x
2. Hipertensi x
3. Gerhana Manusia x

Drama
T4 1. Berkhidmat untuk Negara x
- Affix Zulkarnaen Adam
T5 1. Bukan Gila x
 ANALISIS SOALAN 1 : MERUMUSKAN KARANGAN
KERTAS 2 BAHASA MELAYU SPM (JUN 2010 - JUN 2019)

PERKATAAN YANG SESUAI

SPM SKOP SOALAN
DITUKAR UNTUK PENDAHULUAN
JUN 2010 Kesan pemanasan implikasi/impak/akibat/keburukan/natijah
global dan sebab-
sebabmasyarakat kurang
mengambil berat terhadap
fenomena ini
NOV 2010 Kebaikan makan coklat manfaat/ kepentingan/ faedah/
dan cara-cara memajukan kelebihan
industri coklat
JUN 2011 Kepentingan berpeluh faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan
kepada manusia dan cara-
cara menggalakkan
masyarakat melibatkan diri
dalam aktiviti yang
mengeluarkan peluh.
NOV 2011 Kepentingan bahasa faedah/ manfaat/ kelebihan/ kebaikan
kebangsaan dan masalah-
masalah yang dihadapi
untuk memperkasakan
bahasa kebangsaan
JUN 2012 Ciri-ciri perunding yang sifat-sifat
berkesan dan usaha-usaha
untuk meningkatkan
kemahiran berunding.
NOV 2012 Faktor-faktor pemilihan punca/sebab-sebab
Malaysia sebagai destinasi
pelancongan kesihatan dan
faedah-faedah industri
pelancongan kesihatan
kepada negara kita.
JUN 2013 Khasiat cendawan faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan
terhadap kesihatan
manusia dan usaha-usaha
memajukan perusahaan
cendawan
NOV 2013 Kepentingan hutan bandar faedah/manfaat/kelebihan/kebaikan
dan cara-cara mengekalkan
hutan bandar
JUN Faktor-faktor obesiti dan punca/sebab-sebab
2014 kepentingan mengawal
berat badan
NOV 2014 Peranan kaunselor dan Tanggungjawab/sumbangan/tugas
langkah-langkah
menggalakkan murid
mendapatkan khidmat
kaunselor.
JUN Cara-cara menjalani usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-
2015 kehidupan berkualiti pada langkah
hari tua dan sebab-sebab
warga tua perlu dihargai.
NOV 2015 Punca- faktor-faktor /sebab-sebab
punca berkurangnya
 bekalan air bersih dan cara-
cara menyedarkan
masyarakat supaya
berhemat dalam
penggunaan air
JUN 2016 Kesan-kesan penggunaan implikasi/impak/akibat/keburukan/natijah
telefon pintar dalam
kalangan murid dan
peranan ibu bapa dalam
mengawal penggunaan
telefon pintar anak-anak.
NOV. 2016 Cara-cara memupuk usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-
semangat patriotisme langkah
dalam kalangan remaja dan
kepentingan memupuk
semangat patriotisme.
JUN 2017 Cara-cara menguruskan usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-
kewangan dan peranan langkah
pelbagai pihak mendidik
masyarakat supaya
berberlanja secara
berhemat.
NOV 2017 Faedah- manfaat/ kepentingan/ kebaikan/ kelebihan
faedah pembelajaran
Komponen Sastera
(KOMSAS) dan cara-cara
pihak sekolah
menarik minat murid
mempelajari KOMSAS.
JUN 2018 Kelebihan- manfaat/ kepentingan/ kebaikan
kelebihan penerapan unsur
KBAT dan usaha-usaha ibu
bapa untuk menyokong
pelaksanaan KBAT dalam
pendidikan.
NOV. 2018 Persediaan-persediaan usaha-usaha/kaedah-kaedah/langkah-
graduan sebelum langkah
memasuki alam pekerjaan
dan usaha-usaha yang
perlu dilakukan untuk
mengurangkan masalah
pengangguran.
JUN 2019 Keistimewaan- kelebihan-kelebihan
keistimewaan pokok kari
dan cara-cara
menggalakkan penanaman
pokok kari bagi tujuan
komersial.
 ANALISIS SOALAN KARANGAN BAHAN RANGSANGAN
JUN 2010 - JUN 2019
TAHUN TEMA
2010(J) Punca pencemaran udara
2010(N) Grafik penjagaan kesihatan - Cara-cara menjalani kehidupan yang
sihat
2011(J) Kepentingan pengangkutan awam
2011(N) Faedah belajar secara berkumpulan
2012(J) Faedah menggunakan perpustakaan
2012(N) Aktiviti sambutan Hari Kebangsaan di sekolah
2013(J) Langkah-langkah menjaga keselamatan di jalan raya
2013(N) Kepentingan memelihara dan memulihara bangunan-
bangunan bersejarah di negara kita
2014(J) Langkah-langkah menjaga keselamatan kanak-kanak
2014(N) Faedah menyertai sukan lasak kepada seseorang.
2015(J) Langkah-langkah untuk menjimatkan perbelanjaan.
2015(N) Tujuan mengadakan sambutan Hari Guru di peringkat sekolah
2016(J) Kepentingan memelihara hutan
2016(N) Ciri-ciri sekolah selamat
2017(J) Kepentingan pasar tani
2017(N) Peranan Unit Bimbingan dan Kaunseling di sekolah
2018(J) Punca-punca keracunan makanan
2018(N) Langkah-langkah untuk menggalakkan orang ramai supaya
menggunakan pengangkutan awam.
2019(J) Faedah-faedah inovasi dalam kehidupan
2019(N) ?
2020(J)
2020(N)
2021(J)
2021(N)
2022(J)
2022(N)
2023(J)
2023(N)
2024(J)
2024(N)
 ANALISIS PERBANDINGAN SOALAN KARANGAN BMSPM
(KERTAS 1 BAHAGIAN B)
NOV. 2014 – JUN 2019

(MENGIKUT SOALAN & TEMA)

TAHU SOALAN 1 SOALAN 2 SOALAN 3 SOALAN 4 SOALAN 5

N
NOV Syarahan – Peranan setiap Perbincangan – Bentuk-bentuk Huraikan
2014 Penggunaan masa ahli keluarga usaha kerajaan kerjasama aktiviti-aktiviti
berkesan dalam membantu memajukan antara negara- yang boleh
melahirkan anak-anak ketika bidang negara di dilaksanakan
individu menghadapi pertanian dunia - usaha untuk memupuk
cemerlang. sesuatu masalah. memang wajar membanteras minat murid
kerana bidang penyeludupan terhadap karya
ini memberikan dadah. sastera.
pelbagai
kebaikan
kepada rakyat
dan negara.
JUN Kelebihan- Syarahan – Yang Huraikan Pelbagai faktor Drama di
2015 kelebihan apabila tua dihormati, bagaimana yang pelbagai
kita menguasai yang muda keindahan alam mempengaruhi saluran
lebih daripada satu disayangi. semula jadi dan pencapaian televisyen
bahasa. keunikan bentuk seseorang ahli tempatan sarat
muka bumi itu sukan. dengan
dapat dijadikan pengajaran.
produk
pelancongan
bagi menarik
pelancong
datang ke
Malaysia.
NOV Laporan kejadian Ulasan – Aktiviti Kepentingan Usaha-usaha Jelaskan
2015 bencana alam dan rekreasi mengekalkan pelbagai pihak perkara-perkara
bantuan yang membawa budaya warisan mengekalkan yang dapat
diberikan oleh pelbagai manfaat kaum. keamanan dijadikan
pasukan kepada sejagat. pedoman dalam
sukarelawan anda. masyarakat. kehidupan kita
setelah
membaca karya
sastera.
JUN Pelbagai aktiviti di Langkah-langkah Pidato Bahasa Kemajuan Pengajaran-
2016 sekolah untuk yang perlu kita Kebangsaan infrastruktur pengajaran
melahirkan murid lakukan untuk Pemangkin memainkan daripada pantun
yang seimbang kesihatan Perpaduan peranan yang berkaitan
dari segi jasmani, sepanjang hayat. Rakyat penting dengan
emosi, rohani dan meningkatkan kepentingan
intelek. eksport negara. budi.
NOV Ceramah - Cara- Peranan ahli Sikap kurang Tahap Berikan
2016 cara keluarga dalam prihatin kesedaran pendapat anda
mengurangkan membantu para terhadap alam masyarakat tentang cara-
risiko kemalangan remaja sekitar telah tentang cara
jalan raya dalam menghadapi menyebabkan penyakit menghargai
kalangan murid cabaran-cabaran berlakunya berbahaya sumbangan
hidup akibat banjir yang yang golongan
pengaruh rakan membawa mengancam
 sebaya, media pelbagai nyawa manusia sasterawan di
massa dan kesusahan seperti barah negara kita.
budaya Barat. kepada banyak dan demam
pihak. Berikan denggi masih
komen anda. rendah.
Bincangkan.
JUN Cara-cara Kebaikan- Syarahan - Manfaat- Tulis cerita
2017 menangani stres. kebaikan Peranan sukan manfaat berdasarkan
melancong dalam program maksud
bersama-sama mengharumkan pertukaran peribahasa
keluarga, nama negara. pelajar antara 'setinggi-tinggi
negara. terbang
bangau,
akhirnya
hinggap di
belakang
kerbau juga'
NOV Setiap anak Sekolah turut Sebagai negara Anda ingin Jikalau kamu
2017 seharusnya berperanan dalam yang subur dan menulis bersifat
mempunyai pemupukan kaya dengan sebuah pemurah, Sega
impian untuk amalan mencintai pelbagai rencana dalam la manusia
menjadi individu alam sekitar sumber, akhbar datang
kebanggaan kelua dalam diri murid- Malaysia tempatan. menyerah.
rga. Berikan murid.Huraikan seharusnya me Tajuk rencana Petikan
komen anda. peranan sekolah nuju ke arah anda ialah gurindam di
dalam pemupukan negara yang `Kebaikan- atas
amalan tersebut membekalkan kebaikan menjelaskan
dalam diri murid- makanan yang Penggunaan bahawa individu
murid. cukup kepada Teknologi yang bersifat
rakyatnya di Maklumat dan pemurah
samping Komunikasi mudah
mengurangkan (TMK) kepada memperoleh
kebergantungan Masyarakat pertolongan
kepada Antarabangsa'. daripada orang
makanan yang Tulis rencana lain. Selain
diimport. Jelask itu mudah
an langkah- selengkapnya. memperoleh
langkah yang pertolongan,
perlu diambil jelaskan
untuk kelebihan-
menjadikan kelebihan yang
Malaysia diperoleh
sebuah negara individu yang
yang bersifat
menghasilkan pemurah.
makanan yang
cukup untuk
rakyatnya.

JUN Kerjaya seseorang Setiap keluarga Rencana " Selain Malaysia Peribahasa
2018 dipengaruhi oleh disarankan Amalan gaya yang 'ukur baju di
beberapa faktor agar mengamalka hidup sihat mempunyai badan sendiri'
seperti minat, n sikap berjimat dapat pelbagai bermaksud ber
bakat, kemahiran cermat dan meningkatkan keistimewaan, buat sesuatu
dan pencapaian kehidupan kualiti hidup" negara-negara atau bertindak
akademik. Ulas seharian. Huraikan lain juga atau berbelanja
pernyataan pendapat anda mempunyai mengikut
tersebut. tentang cara-cara keistimewaan kemmapuan diri
berjimat cermat. yang tersendiri. sendiri.
Jelaskan Bincangkan.
keistimewaan-
keinstimewaan
 sebuah negara
lain yang
menjadi pilihan
anda.
NOV Penglibatan Ibu bapa perlu Anda akan Malaysia Karya sastera
2018 dalam aktiviti memupuk sikap mengambil sentiasa seperti novel
kokurikulum saling bahagian menjalinkan yang diadaptasi
memberikan menghormati dalam satu hubungan baik dalam bentuk
banyak faedah antara kaum pertandingan dengan drama atau
kepada dalam pidato. Tajuk negara-negara filem
murid.Huraikan kalangan anak- pidato luar memberikan ba
faedah-faedah anak sejak kecil anda ialah dalam pelbagai nyak manfaat
tersebut. lagi. `Sukan bidang seperti kepada
Ulas pernyataan Mengukuhkan pendidikan, pelbagai pihak.
tersebut. Perpaduan'. sosial dan Jelaskan.
Tulis teks pidato ekonomi.
itu Bincangkan
selengkapnya. kepentingan-
kepentingan
hubungan baik
tersebut.
JUN Pelbagai aktiviti Perniagaan Anda akan Semua negara Pembacaan
2019 boleh dilakukan secara dalam menyertai satu di dunia karya sastera
bersama-sama talian semakin pertandingan bertanggungja seperti novel,
ahli keluarga mendapat pidato. Tajuk wab dan perlu cerpen dan
untuk sambutan dalam pidato anda bekerjasama puisi
merapatkan hubu kalangan masyar ialah `Amalan dalam memberikan
ngan akat. Nilai Murni penjagaan ala pelbagai faedah
kekeluargaan. Melahirkan m sekitar. kepada
Bincangkan Masyarakat pembaca.
Jelaskan aktiviti- faktor-faktor yang Harmoni'. Huraikan
aktiviti tersebut. menyebabkan bentuk-bentuk Huraikan
perniagaan Tulis teks pidato kerjasama faedah-faedah
tersebut mendapat tersebut antara negara tersebut.
sambutan. selengkapnya. di dunia bagi
menjaga alam
sekitar.

NOV ? ? ? ? ?
2019

SOALAN 3 - PENGETAHUAN DAN KEMAHIRAN BAHASA

 ANALISIS SOALAN 3(b) N0V. 2010 – JUN 2019 (Mengikut jenis)
Soalan 3 (b)

J J J J J J J
N N N N N N N N N
JENIS 1 1 1 1 1 1 1
10 11 12 13 14 15 16 17 18
3 4 5 6 7 8 9
Ayat
x x x
aktif/pasif
Ayat
majmuk -
x x
sambung/
cerakin
Pola ayat –
x x
(FN dll)
Ayat tanya x
Cakap
ajuk/pinda x x
h
Struktur
ayat –
x x
subjek/pre
dikat
Ayat
biasa/song x x x
sang
Jenis Ayat
(Penyata,
tanya, x
seruan,
perintah)

ANALISIS LENGKAP SOALAN TATABAHASA BM2 SPM

 (Nov. 2010 - Jun 2019)
Jenis Soalan
Tahun
Soalan 3 - Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
Nov. 2010 (a) Membina ayat (kata berimbuhan).
(b) Membina ayat tanya dengan menggunakan kata tanya.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan
penggunaan imbuhan dalam ayat.
(d) Membetulkan tiga kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
tiga kesalahan tatabahasa dalam petikan.
(e) Mengisi tempat kosong dengan peribahasa.
Nov. 2011 (a) Membina ayat (kata nama).
(b) Menyambungkan ayat menjadi tiga ayat.
(c) Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan dalam petikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
satu kesalahan tatabahasa dalam ayat.
(e) Menyatakan peribahasa berdasarkan maksud peribahasa.
Nov. 2012 (a) Membina ayat (kata ganda) - Boleh tambah imbuhan.
(b) Menukarkan ayat songsang kepada ayat susunan
biasa.
(c) Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang diberikan.
(e) Berikan maksud tiga peribahasa yang diberikan.

Jun. 2013 (a) Membina ayat (kata berimbuhan) - Tidak boleh tambah
atau tukar imbuhan.
(b) Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan
penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang diberikan.
(e) Isikan tempat kosong dengan peribahasa yang sesuai.
Nov. 2013 (a) Membina ayat (penjodoh bilangan) - Tidak boleh
tambah atau tukar imbuhan.
(b) Pola ayat (FN dll)
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan
penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang diberikan.
(e) Berikan peribahasa berdasarkan maksud yang disenaraikan.

Jun. a) Membina ayat Kata pinjaman bahasa Inggeris dan

2014 bahasa Arab.
(b) Cakap ajuk dan cakap pindah
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan
penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang diberikan.
 (e) Nyatakan peribahasa yang sesuai berdasarkan situasi .

Nov. (a) Membina ayat bagi setiap rangkai kata..

2014 (b) Kenal pasti dan tulis subjek dan predikat.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan
penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang diberikan.
(e) Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud
peribahasa.
Jun. (a) Membina ayat bagi setiap perkataan (Berbeza
2015 imbuhan).
(b) Tukar ayat pasif kepada ayat aktif.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan
penggunaan imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah dan
satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang diberikan.
(e) Nyatakan peribahasa yang sesuai dengan tiga ayat yang
diberikan.
Nov. 2015 (a) Membina ayat bagi setiap rangkai kata.
(b) Cerakinkan ayat majmuk kepada ayat tunggal.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan
satu kesalahan penggunaan imbuhan dalam tiga ayat
yang diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah
dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang
diberikan.
(e) Berikan satu peribahasa lain yang sama maksud atau hampir
sama maksud.
Jun 2016 (a) Membina ayat bagi setiap kata ganda.
(b) Tukarkan cakap ajuk kepada cakap pindah.
(c) Membetulkan tiga kesalahan ejaan dan tiga kesalahan
penggunaan imbuhan dalam satu perenggan yang
diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah
dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang
diberikan.
(e) Lengkapkan tiga ayat dengan peribahasa yang sesuai..
Nov. 2016 (a) Membina ayat bagi setiap perkataan.
(b) Tukarkan ayat susunan biasa kepada ayat susunan
songsang.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan
satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah
dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang
diberikan.
 (e) Berikan maksud peribahasa yang diberikan.

Jun 2017 (a) Membina dua ayat bagi setiap perkataan.

(b) Nyatakan pola ayat (FN+FN, FN+FK, FN+FA DAN
FN+FS)
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan
satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah
dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang
diberikan.
(e) Berikan peribahasa yang bersesuaian dengan maksud
peribahasa yang diberikan.
Nov. 2017 (a) Membina satu ayat bagi setiap perkataan.
(b) Kenal pasti jenis ayat (Penyata, tanya, seruan, perintah)
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan
satu kesalahan dari segi imbuhan dalam tiga ayat yang
diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah
dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang
diberikan.
(e) Nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi
dalam dialog.
Jun 2018 (a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan.
(b) Tulis subjek dan predikat yang lengkap.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari
segi imbuhan dalam tiga ayat yang diberikan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah
dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang
diberikan.
(e) Nyatakan peribahasa yang sesuai bagi mengisi
tempat kosong.

Nov. 2018 (a) Tulis satu ayat bagi setiap rangkai kata.
(b) Tukarkan ayat pasif kepada ayat aktif.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari
segi imbuhan dalam satu perenggan.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah
dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang
diberikan.
(e) Nyatakan peribahasa yang sama maksud atau hampir
sama maksud dengan peribahasa yang diberikan.
Jun 2019 (a) Tulis satu ayat bagi setiap perkataan.
(b) Tukarkan ayat bersusunan songsang kepada ayat
bersusunan biasa.
(c) Membetulkan satu kesalahan ejaan dan satu kesalahan dari
segi imbuhan dalam tiga ayat.
(d) Membetulkan satu kesalahan penggunaan kata atau istilah
dan satu kesalahan tatabahasa dalam tiga ayat yang
diberikan.
(e) Nyatakan tiga peribahasa yang sesuai dengan situasi
dalam satu petikan..
 ANALISIS SOALAN 4 BM SPM – NOVEL

ANALISIS KEKERAPAN MENGIKUT ASPEK KAJIAN SASTERA

BERDASARKAN NOVEL- NOVEL LAMA (TERAKHIR JUN 2016)
& BAHARU (NOV. 2016 - JUN 2019)
ASPEK J1 N1 J1 N1 J1 N1 J1 N1 J1 N1 J1 N1 J1 N1 J1 N1 J1
KAJIA 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 8 8 9
N
SASTE
RA
Sinopsis X X
X
Tema X
Persoala X X X
n
Binaan
plot
Teknik
plot
Latar X
tempat
Latar X X
masa
Latar X X
masy.
Kepinca X
ngan
masy.
Watak & X X X
perwatak X
an WU
Watak & X X X* X
perwatak
an WS
Gaya
bahasa
Nilai X X X X X X X X
* *
Pengajar X X X X X X
an
Peristiwa X
menyentu
h
perasaan
Peristiwa X
yang
menimbul
kan
perasaan
simpati
pembaca
.

* Dua aspek kajian sastera dikaitkan.

 ANALISIS MENGIKUT FOKUS SOALAN & ASPEK KAJIAN SASTERA

Tahun Soalan 4 - Novel

Nov.2010 (a) Menjelaskan sebab-sebab novel yang dikaji dapat
menimbulkan kesedaran kepada pembaca.
(b) Menghuraikan satu peristiwa yang
memaparkan nilai keberanian dalam dua buahnovel yang
dipelajari.

Nov.2011 (a) Menghuraikan perwatakan watak utama dalam sebuah novel

yang dipelajari.
(b) Menjelaskan dua persoalan yang terdapat dalam
sebuah novel yang dipelajari.

Nov.2012 (a) Jelas dua latar masa yang terdapat dalam sebuah novel
yang telah anda pelajari.
(b) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari,
jelaskan tiga nilai kemanusiaan yang terdapat dalam
novel tersebut.

Jun 2013 (a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari,

jelaskan dua latar tempat yang terdapat dalam novel
tersebut.(7m)
(b) Pertentangan pendapat antara watak dalam seseb uah
novel bertujuan untuk mengembangkan jalan cerita.

Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari,

huraikan pertentangan pendapat antara watak
utama dengan satu watak lain dalam novel-novel
tersebut.(8m)

Nov. 2013 (a) Tulis sinopsis sebuah novel yang telah anda pelajari.
(7m)
(b) Pengarang mewujudkan peristiwa-peristiwa yang
dapat dijadikan teladan oleh pembaca.

Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari,

jelaskan tiga perisitiwa yang dapat
dijadikan teladan. (8m)

Jun 2014 (a) Sebuah novel - Watak sampingan - Huraikan watak

dan perwatakan watak sampingan yang telah
ditentukan mengikut novel. (7m)
(b) Sebuah novel - Jelaskan tiga contoh nilai kasih
sayang.. (8m)

Nov. 2014 (a) Sebuah novel - Huraikan cara watak utama

menyelesaikan satu konflik yang dihadapinya. (7m)
(b) Dua novel - Huraikan satu latar masyarakat yang
terdapat dalam setiap novel. (8m)
Jun 2015 (a) Sebuah novel - Berdasarkan dua peristiwa dalam
sebuah novel yang telah anda kaji, jelaskan sebab-
sebab peristiwa itu dapat menimbulkan
kesedarankepada pembaca.(7m)
(b) Dua novel - Huraikan satu nilai keberanian yang
terdapat dalam setiap novel. (8m)
Nov. 2015 (a) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari,
huraikan persoalan kasih sayang yang terdapat
dalam novel tersebut.(7m)
(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari,
huraikan satu pengajaran tentang kerjasama yang
terdapat dalam setiap novel tersebut. (8m)
Jun 2016 (a) Dalam setiap novel terdapat peristiwa yang
menyentuh perasaan pembaca. Berdasarkan dua
peristiwa dalam sebuah novel yang telah anda
pelajari, jelaskan sebab peristiwa-peristiwa itu
menyentuh perasaan anda. (7m)
(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji, jelaskan
satu nilai kemanusiaan yang terdapat dalam watak
sampingan bagi setiap novel. (8m)
Nov. 2016 (a) Salah satu nilai yang terdapat dalam novel yang anda
kaji ialah nilai tanggungjawab. Jelaskan dua
peristiwa yang menggambarkan nilai tanggungjawab
dalam sebuah novel yang anda pelajari. (7m)
(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari,
huraikan satu latar masabagi setiap novel tersebut.
(8m)
Jun 2017 (a) Tulis sinopsis sebuah novel yang telah anda pelajari
(7m)
(b) Berdasarkan sebuah novel yang anda pelajari,
huraikan dua cabaran yang dihadapi oleh watak
yang telah ditetapkan (watak utama). (8m)
Nov. 2017 (a) Jelaskan dua persoalan yang terdapat dalam sebuah
novel yang anda pelajari. (7m)
(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari,
huraikan satu peristiwa bagi setiap novel yang pada
pendapat anda dapat menimbulkan perasaan simpati
pennbaca.(8m)
Jun 2018 (a) Jelaskan dua contoh peristiwa persoalan yang
menunjukkan nilai ketabahan yang terdapat dalam sebuah
novel yang anda pelajari. (7m)
(b) Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji,
huraikan satu peristiwa bagi setiap novel yang pada
pendapat anda dapat dijadikan panduan hidup.(8m)
Nov. 2018 (a) Dalam sesebuah novel, selain watak utama terdapat
banyak watak sampingan. Berdasarkan sebuah novel
yang anda kaji, jelaskan dua perwatakan watak
sampingan yang telah ditetapkan seperti yang berikut
(Jadual disertakan). (7m)
(b) Berdasarkan dua buah novel yang telah anda pelajari,
huraikan satu latar masyarakat yang bekerjasama bagi
setiap novel. (8m)
Jun 2019 a. Berdasarkan sebuah novel yang telah anda kaji,
jelaskan dua kepincangan masyarakat yang terdapat
dalam novel tersebut. [7 markah]
b. Berdasarkan dua buah novel yang anda pelajari, huraikan satu
nilai pengorbanan yang terdapat dalam setiap novel
tersebut. [8 markah]