RUJUKAN

Ahmad Jamburi, W. (2010). Penghayatan ibadah dalam kalangan Pelajar Islam : Kajian

di beberapa Buah Sekolah Menengah Kebangsaan di Petaling Jaya, Selangor .

Masters Thesis.

Anismazini, M. Z. (2014). Permainan Bahasa dalam Pembelajaran bahasa Arab di

Sebuah Sekolah Rendah di Klang.

Anwar, K. (2014). Tahap kesediaan guru pelatih Institut Pendidikan Guru dalam latihan

mengajar. Masters thesis, Universiti Tun Hussein Onn Malaysia.

Baumrind, D. (1989). Parenting styles and adolescent development. In R.M. Lerner, A.

C. Peterson, & JBrooks- Gunn (Eds.), Encyclopedia of adolescence (pp.746-758). New

York: Garland Publishing, Inc. .

Egger, K. (2006). An Exploration Of The Relationships Among Teacher Efficacy,

Collective Teacher Efficacy, And Teacher Demographic Characteristics In Conservative

Christian Schools. Dissertation. University Of North Texas.

Gibson, S. &. (1984). Teacher efficacy: a construct validation. Journal of Educational

Psychology, 76 (4), 569–582. .

Gladding, S. T. (2000). Family therapy: History, theory, and practice (2nd ed.). Upper

Saddle River, NJ: Prentice Hall.

Halim., K. M. (2015). Kemahiran interpersonal guru dan hubungan dengan pencapaian

akademik pelajar. Jurnal Pendidikan Malaysia. 40 (2). 89-99.

Hoy, W. K. (1993). Socialization Of Student Teachers. American Educational Research

Journal. Vol. 27:p279-300. .

Hussin., S. (2004). Pendidikan di Malaysia: Sejarah, Sistem dan Falsafah. Kuala

Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Ibrahim., M. Y. (2012). Model Kepimpinan Pengajaran Pengetua, Efikasi dan

Kompetensi Pengajaran. Terengganu, Univeriti Malaysia Terengganu. .

Johari., K. (2012). Perkembangan Efikasi Guru Sekolah Menengah Di Sabah.Jurnal

Kemanusiaan Bil.20,Universiti Teknologi Malaysia. .

Kerlinger, F., & & Lee, H. (2001). Foundations of Behavioral Research. (4th edition).

Khalid Johari, Z. I. (2009). Pengaruh jenis latihan guru dan pengalaman mengajar

terhadap efikasi guru sekolah menengah.Jurnal Pendidikan Malaysia , 34(2), 3-14. .

Knobloch, N. &. (2002). Novice Teachers' Perceptions Of Support, Teacher Preparation

Quality, And Student Teaching Experience Related To Teacher Efficacy. Journal Of

Vocational Education Research. Vol. 27(3).

Krejcie, R. &. (1970). Determining Sample Size for Research Activities. Educational and

Psychological Measurement. 30: 607-610. .

Kulop H., R. (. (n.d.). Fungsi dan Masalah –Satu Kajian. Dewan Bahasa dan Pustaka

Kuala Lumpur.
Lin, H. &. (2002). Exploratory analysis of pre-service teacher efficacy in Taiwan.

Teaching and teacher education, 17, 623–635.

Looney, L. (2003). Understanding Teachers’ Efficacy Beliefs: The Role Of Professional

Community. Doctoral Dissertation. University Of Maryland.

Nik Mahfuzah, N. M. (2013). Penguasaan Kemahiran Mendengar Bahasa Arab dalam

kalangan Pelajar Menengah Agama. Masters thesis.

Noor Shamshinar, Z., Nor Azhan, N. A., & Mohd Salihin Hafizi, M. F. (2018). Kesediaan

Guru Pelatih Terhadap Pelaksanaan Pengajaran Mikro Mata Pelajaran Bahasa Arab. e-

Prosiding Persidangan Antarabangsa Sains Sosial dan Kemanusiaan 2018 (hlm. 582-

591). Selangor: Kolej Universiti Islam Antarabangsa Selangor.

Pajares, F. (2002). Overview of social cognitive theory and self efficacy. Dimuat turun

pada 10 Mac 2020 dari http:/www.emory,edu/EDUCATION/MFP/EFF.HTML .

Ramsey-Gassert, L. S. (1990). A qualitative study of factors influencing science

teaching self-efficacy of elementary level teachers. Science Education, 80, 283–315.

Rashidi. A., &. A. (1995). Pengajaran dalam bilik darjah. Kaedah dan Strategi, Kajang:

MASA Enterprise.

Redzuan., M. (2004). Psikologi sosial.Kuala Lumpur.Edisi pertama:Universiti Putra

Malaysia.

Sang, M. S. (1998). Pedagogi 3 Pengujian dan Penilaian, Pemulihan, Penggayaan dan

Pendidikan Inklusif Pengajaran. Kumpulan Budiman. Kuala Lumpur.

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

Suradi. (1997). Kemahiran Bimbingan dan Kaunseling.

Syed Khalid, S. I. (2018). Penilaian Program Ijazah Sarjana Muda Perguruan (Pismp)

Matematik Di Institut Pendidikan Guru Malaysia Zon Utara. Ijazah Doktor Falsafah.

Tamuri, A. d. (2007). Pendidikan Islam: Kaedah Pengajaran dan Pembelajaran.

Universiti Teknologi Malaysia. Johor Darul Takzim.

Wallace., J. M. (1991). Training foreign language teachers: A reflective approach.

Cambridge: Cambridge University Press.

Zaidatol Akmaliah Lope Pihie, t. L. (2005). Hubungan Kepimpinan Transformasional

Pengetua dengan Efikasi KendiriGuru. Serdang. UPM .