20/2/2019 RABU 星期三

0830-0930 课题 ： 一 美丽的家园
道德 内容标准 ： 1.1 认识自然界的奥妙
一年级 学习标准 ： 1.1.5 培养珍惜上苍恩赐的大自然的行为

教具 ： 课本，挂图
跨学科元素 ： 企业家元素
活动 1. 学生分组上色
课堂评估：讨论
反思 ：
1030-1130 课题 ： 单元七 自得其乐（纸船）
华文 内容标准 ： 1.8 ， 2.1
三年级 学习标准 ： 1.8.1 针对家庭和学校的话题，积极参与讨论。
2.1.5 认识所规定的汉字，做到认清字形，读准字音，理解字义
教具 ： 课本，挂图
跨学科元素 ： 企业家元素
课堂评估：讨论
1. 浏览图片，指名学生说出图意
活动 ： 2. 学生分组，一起讨论要如何避免类似的小风波
3. 教导生字新词
4. 写字教学
反思 ：

1230-1330 四年级 五年级

美术教育 美术领域： 绘画与制图 领域 : 2 制造物品与图案设计
四、五年级 课题： 人造物品《壁纸》 技能 : （单元十一）缤纷布艺
活动/技能: 马赛克 主题 : 人造物----扎染布 内容
学习标准：1.1.1.1-1.1.1.3,1.1.2.1- 标准 : 2.1 美学感知
2.1.1 美术元素
1.1.2.2, 1.2.1.1-1.2.1.2, 1.2.2.1
2.1.2 创作原理
学习目标： 学生能以马赛克法拼贴图案 2.1.1.1 线条-放射/粗细
跨学科元素：创意与革新元素－企业元素 2.1.2.1 节奏韵律--线条
（EK1-EK5） 2.1.1.2 纹理-显见
－信息通讯技术 2.1.2.2 均衡--对/不对称
教具：图画纸，剪刀、尺、彩纸、胶水 2.1.1.3 颜色-基/间/复色
课堂评估：作品 学习标准 ：
活动： 1 能认识、理解与说出以上艺术言语知识
1. 教师讲解并介绍制图的用具和材料。 2 能应用视觉艺术语言、说明美术媒介、了
2. 学生用铅笔在画纸上画出任何动物图 解创作过程与使用技巧。
画。 3 能理解及应用视觉艺术语言知识，有创意
地使用多原材料来创作。
3. 学生把各种颜色彩纸撕或剪成正方
4 能以视觉艺术语言赏析自己和同伴的作
形。 品。
评估： 学生能画出任何动物图画。 跨学科元素 ： 创造与革新元素、企
反思： 业家元素 EK1,EK2,EK3,EK5
课堂评估：作品
媒介 : 绳子、器皿
材料 : 白色布、染料、铅笔
活动 ：
1 讲述涵盖的视觉艺术语言
2 学生创作美术作品
3 展示与欣赏学生作品并评述，并说出制作
经验
反思 :