FEINA SETMANAL

Endinsem-nos en un PARC D’ATRACCIONS

Aquí teniu les tasques que us hem preparat per la propera quinzena (20-24 abril + 27 - 30
abril). Recordeu que el divendres 1 de maig és festiu: el parc d’atraccions romandrà
tancat!

Aquesta quinzena ens endinsarem ―virtualment, és clar― en un parc d’atraccions, un

espai divertit, emocionant, divers i lúdic, ple d’experiències i d’aventures per aprendre i
gaudir.

Ho teniu tot a punt? Doncs som-hi!

SETMANA 1
20-24 abril
 ORGANITZACIÓ SETMANA 1
● DILLUNS: MATEMÀTIQUES

● DIMARTS: VISUAL I PLÀSTICA + EDUCACIÓ FÍSICA

● DIMECRES: NATURALS

● DIJOUS: ANGLÈS

● DIVENDRES: MÚSICA
FERMÍ ROJO frojo@xtec.cat

MATEMÀTIQUES
MATEMÀTIQUES 1/3

Viatges d’altura
La Júlia i el Fermí han buscat informació sobre les muntanyes russes més espectaculars del
món. A continuació, trobareu el que han recopil·lat de 4 atraccions que els han sorprès:
MATEMÀTIQUES 2/3
MATEMÀTIQUES 3/3

El pare de la Júlia i el Fermí s’adona que els seus fills ja no

estan recopilant informació de muntanyes russes i estan mirant
vídeos del Youtube. S’enfada, i de càstig, els posa un
qüestionari sobre la informació que han cercat. Si no el
responen correctament, no els deixarà sortir a jugar!

Ajuda’ls a respondre el QÜESTIONARI.

El trobareu al Suro de la matèria de Matemàtiques.

MARGA SERRA mserr232@xtec.cat
DOLORS VILA dvila3@xtec.cat

VISUAL I PLÀSTICA
EDUCACIÓ FÍSICA
VISUAL I PLÀSTICA + EDUCACIÓ FÍSICA 1/2

Joc de punteria
Un parc d'atraccions? Genial! Doncs anem a combinar la creativitat amb l'activitat!!
Aquest cop Visual i plàstica i Educació física farem una activitat conjunta!
Què us sembla?

Crearem un joc de punteria! Des de Visual i plàstica, farem els elements per jugar i des
d'Educació física, hi jugarem!

El joc consistirà a crear una piràmide d'objectes que, fent punteria,

haurem d'encertar i fer caure!

Som-hi doncs!!
VISUAL I PLÀSTICA + EDUCACIÓ FÍSICA 2/2

Trobareu les pautes per fer el treball,

penjades al vostre suro de cada matèria!
MERTIXELL TUBAU mtubau6@xtec.cat

ENGLISH
ENGLISH

SPORTS
Spending time in an amusement park is a good option for your free time. However,
in this activity, we are going to talk about other ways to spend it: SPORTS.

Enter clickedu and go to “ENTREGA DE TREBALLS”. You will find all

the information there. IMPORTANT YOU CAN WRITE YOUR ANSWERS ON THE
PDF. YOU DON’T NEED TO PRINT IT! / ESCRIVIU LES RESPOSTES DIRECTAMENT AL PDF.
NO CAL IMPRIMIR-LO!
ROSA BATLLÓ rbatllo@xtec.cat
LAIA ESCOLÀ lescola2@xtec.cat

NATURALS
NATURALS 1/3

LA RELACIÓ! Quina relació?

Visitar un parc d’atraccions pot ser quelcom apassionant i divertit, i segur que després de
tants dies confinats correm per no arribar-hi tard!!
Cal anar però, carregats d’energia i amb els ulls ben oberts per
tal de poder passar un dia inoblidable! Allà segur que sentirem
sons estridents, hi veurem imatges impactants, notarem olors
agradables, potser algunes no!

Menjarem crispetes o llaminadures, beurem algun suc de fruita...

i fins i tot podem patir calor o sentir fresqueta quan ens arriba el
vent a la cara des de dalt de l’atracció més alta del Parc.
NATURALS 2/3

Clar, som ésser vius, i gràcies al nostre sistema nerviós i els òrgans dels sentits,
captarem estímuls del nostre entorn: sorolls, olors, gustos, sensacions, .... I les nostres
reaccions o respostes seran variades i diverses, potser davant d’un ensurt o d’un
moment emocionant, cridarem, callarem o fins i tot, sentirem esgarrifances o tremolors!!

I PERQUÈ? t’ho has preguntat mai?

Doncs bé, hi ha una funció vital, molt important per a la nostra

supervivència que és la FUNCIÓ DE RELACIÓ, i aquesta és la que et
tocarà conèixer i esbrinar com funciona.
NATURALS 3/3

COM? A partir del teu llibre digital de Science Bits: amb els seus vídeos i experiments
descobriràs moltes coses interessants. És el tema LA RELACIÓ
(n.11 grup A i B i n. 6 grup C).

QUÈ hauràs de fer?

Els apartats:

ENGEGUEM

EXPLOREM

EXPLIQUEM
MÚSICA
MÚSICA

Fes la teva proposta musical

Quina música et suggereix un parc d’atraccions?
Pensa, busca i inspira’t per fer-me arribar un enllaç del youtube amb la teva pròpia proposta
musical. Explica i argumenta el perquè de la teva elecció.

Aquí et deixo l’enllaç amb la meva proposta:

https://youtu.be/5gy5NXOKksU

Al suro trobaràs unes preguntes

per respondre!!!!
SETMANA 2
27- 30 abril
 ORGANITZACIÓ SETMANA 2
● DILLUNS: CATALÀ

● DIMARTS: CASTELLÀ

● DIMECRES: TECNOLOGIA

● DIJOUS: SOCIALS

● DIVENDRES: CIVE | OPTATIVA

CONCEP ARGERICH cargeric@xtec.cat

CATALÀ
CATALÀ 1/2

Benvinguts al món de la màgia!

La màgia és ideal per passar una bona estona amb la família, amb els amics i per entrenar
les nostres habilitats màgiques. És una eina molt poderosa per captar l’atenció de la gent,
grans i petits. I en un parc d’atraccions no hi pot faltar.
CATALÀ 2/2

La gent passeja pels camins laberíntics del Parc i, de sobte, a la porta

d’un barret gegant, veu un anunci que no pot deixar de llegir.
Un mag està a punt d’actuar…. Aquest mag ets tu!

L’activitat màgica que et proposo

la trobaràs al suro del Clickedu.

Quan l’hagis realitzat fas l’entrega a través del Clickedu

a l’apartat “Entrega de treballs”.
AGNÈS SANTOS asanto7@xtec.cat

CASTELLANO
CASTELLANO 1/4

La casa de los horrores

Entramos en silencio y casi de puntillas, caminando muy despacio, para no hacer ruido. El
pasillo está sumido en una densa oscuridad. Nos llega un dulce aroma a caramelo, que a
ratos se mezcla con un fuerte olor a moho y a putrefacción.

Al girar una esquina, vemos que al final del pasillo hay una puerta
entreabierta, a través de la cual se filtra un haz de luz tenue. Se oye,
de fondo, una melodía extrañamente dulce y alegre, como la que suena
en esas cajitas de música antiguas a las que hay que dar cuerda.
CASTELLANO 2/4

Las piernas nos empiezan a flaquear. ¿Qué nos estará esperando tras la puerta? O peor:
¿quién?

Obviamente conocemos los rumores. La casa de los horrores es la atracción más antigua
de parque. Dicen que la casa tiene más de 150 años y que, de hecho, al principio ni tan
solo era una atracción, simplemente era una vieja casa embrujada a la que algunos niños y
niñas de la zona ―los que se atrevían, claro― iban para enfrentarse a lo inexplicable.

Se cuentan un montón de viejas e inquietantes historias. Algunas de ellas aseguran que

hay quien no ha conseguido nunca salir. De hecho, se dice que A.H. Clavel, el creador del
parque, de pequeño se pasó más de un mes atrapado dentro de la casa. Y, después de
aquello, nunca fue el mismo.
CASTELLANO 3/4

Se obsesionó de tal modo con dicha casa que, años después, para salvarla del derribo, la
compró por una suma cuantiosa de dinero y decidió convertirla en un parque de
atracciones.

Hoy en día el parque está lleno de atracciones mucho más modernas y visitadas. De
hecho, la casa está muy alejada del resto y apenas recibe visitas. Ni tan siquiera hay, en la
entrada, ningún trabajador del parque que controle los accesos. La única norma de la
casa, escrita en un viejo cartel de madera colgado en la entrada, dice así:

ADVERTENCIA:
Esta casa tiene una entrada, ninguna salida.
Una vez dentro no se puede retroceder.
Los gritos no son audibles desde el exterior.
No pierda el tiempo.
CASTELLANO 4/4

Parece que nos hemos metido en un buen lío. ¡Ármate de valor y entra en La casa de los
horrores! ¿El reto? ¡Conseguir salir con vida!

Haz clic aquí para acceder al dosier de

actividades en línea:

La casa de los
horrores
https://cutt.ly/2t52mKk
JOSEP GRANÉ jgrane3@xtec.cat

TECNOLOGIA
TECNOLOGIA 1/3

Fora de servei!

Ja portes una bona estona fent cua i estàs a punt de pujar a una de les atraccions estrella
del parc, quan de cop i volta, apareix un/a treballador/a i et posa al davant un cartell que
indica:
TECNOLOGIA 2/3

No t’ho pots creure! Li demanes al treballador/a per quin motiu s’ha parat l’atracció i et
respon que tenen problemes per substituir algunes peces que s’han perdut. El problema és
que l’enginyer que es fa càrrec d’aquesta atracció està malalt i el seu substitut li costa
interpretar els plànols.
TECNOLOGIA3/3

Tens molt clar que no marxaràs del parc sense pujar a aquesta atracció, així que
t’ofereixes a ajudar l’enginyer a escollir les peces correctes.

Entra al suro del clickedu i completa el dossier que hi trobaràs per poder
pujar d’una vegada!

Quan l’hagis completat fas l’entrega a través del clickedu a la secció

“entrega de treballs”.
EUGÈNIA LÓPEZ vlopez44@xtec.cat

SOCIALS
SOCIALS

Parcs d’atraccions… Què en sé?

Molts cops he anat a parcs d’atraccions, però realment no sé gaires coses sobre ells!
Tinc tantes preguntes sense respondre… M’ajudes a contestar-les?

Per trobar el qüestionari ves a l’apartat corresponent,

dins l’“Entrega de treballs” a clickedu.

Un cop contestades les preguntes realitza una

webgrafia de les pàgines consultades on has
trobat la informació.
CIVE
AGNÈS SANTOS asanto7@xtec.cat

1ESO A
CIVE 1ESOA 1/2

1ESO A La conducta assertiva

Estiguem en un parc d’atracció o no, hi ha un secret que ens ajuda a afrontar tot tipus de
situacions i a relacionar-nos millor amb les altres persones: la conducta assertiva.

Imagina que has anat amb la família i un amic/ga a un parc d’atraccions. Hi ha una
atracció a la qual fa anys que vols pujar i aquest cop per fi tens l’alçada i l’edat requerida!

Porteu tot el dia gaudint del parc i s’acosta el moment més esperat. Amb el teu amic/ga
aneu fins l’entrada de l’atracció, però llavors ell/a us diu que ha canviat d’idea i que no vol
pujar.
CIVE 1ESOA 2/2

Com reaccionaries davant la seva resposta?

La teoria, que trobaràs a les pàgines 26 i 27 del llibre de CIVE, diu que hi ha tres opcions;
tres possibles reaccions: la passiva, l’agressiva i l’assertiva.

Al suro de Clickedu trobaràs un document amb les activitats que has de

realitzar. També trobaràs les dues pàgines del llibre escanejades, per si no
tens el llibre a casa.

Hauràs de lliurar l’activitat al l’apartat d’entrega de treballs de clickedu.

FERRAN FONT ffont4@xtec.cat

1ESO B
CIVE 1ESOB 1/2

1ESO B Microrelats en un parc d’atraccions

Ara ja sou tots uns EXPERTS en crear i redactar microrelats!

És per això que aquesta setmana us proposo com a activitat crear un microrelat (només
un) entorn els parc d’atraccions.

Diguem que l’extensió ha de ser una mica més llarga dels que m’acostumeu a donar
perquè dins d’aquest microrelat ―aquest és el motiu de l’exercici― hi ha d’aparèixer, en
els personatges i/o elements que hi narreu, dues de les tres conductes que hem estudiat
durant la setmana abans de Setmana Santa.
CIVE 1ESOB 2/2

En resum, heu de fer aparèixer dues d’aquestes tres: conducta passiva, conducta agressiva
o conducta assertiva dins d’un microrelat entorn o ambientat en un parc d’atraccions!

Qui vulgui també pot afegir-hi un DIBUIX o qualsevol tipus de CREACIÓ VISUAL, que
utilitzaré per l’edició de la revista amb tots els relats recollits!

I penseu a entregar-ho tot al CLICKEDU!

Fins aviat!!! I si teniu dubtes, escriviu-me!
FRANCESCA GARCÍA fgarci31@xtec.cat

1ESO C
CIVE 1ESOC

1ESO C Una mirada des del futur

Hi ha parcs d’atraccions que ens permeten viatjar al passat… I d’altres al futur!
Us proposo que, per mirar des d’una altra perspectiva tot el que estem vivint, feu
una redacció de com creieu que recordarem la situació de pandèmia quan faci un
temps que hagi passat tot.

Quan l’hagis completat fas l’entrega a través

del clickedu a la secció “entrega de treballs”.
OPTATIVA
ALBA CAMPRODON mcampro2@xtec.cat

FRANCÈS
FRANCÈS

FRANCÈS Les parcs de loisirs en France

Coneixes algun parc d’atraccions a França? N’hi ha una bona pila!

A l’apartat d’entrega de treballs a clickedu, trobaràs un text que parla

dels parcs d’atraccions a França. Hauràs de llegir el text i després fer els
3 exercicis que et proposem: el 1er exercici es tracta de relacionar la
imatge amb el nom del Parc corresponent. En el 2n exercici hauràs de contestar vertader o
fals. I, finalment, en el 3r exercici hauràs de respondre a les dues preguntes.

Com veuràs, POTS ESCRIURE DIRECTAMENT SOBRE EL PDF. NO CAL QUE L’IMPRIMEIXIS.
Quan acabis m’ho has d’entregar a través de la bústia d’entregues a clickedu.
ROSA GALIANO rgaliano@xtec.cat

ALEMANY
ALEMANY 1/2

ALEMANY Alle Freizeitparks Neuheiten in Deutschland 2020

Hal l o an a l l e !
Aquest vídeo us mostra tots els parcs i les noves atraccions
que es poden visitar a Alemanya el 2020.

https://youtu.be/UbvBKlVMW_I

Abans de mirar el vídeo, llegiu la següent diapositiva on us expliquem què heu de fer!
Després, ja podeu clicar sobre l’enllaç per veure el vídeo.
ALEMANY 2/2

Aufgabe Was soll ich tun?

Tasca Què he de fer?

1. Veure el vídeo un cop sencer. No us preocupeu si no enteneu l’àudio! ;-)

2. Tornar a veure el vídeo un segon cop i anotar al document que trobareu a Clickedu
‘’Entrega de Treballs’’ els noms dels parcs que surten i la localitat on es troben.
Per cada parc surt en pantalla un punt i el nom de la localitat,
i al marge esquerre apareix la paraula source i el nom del IMPORTANT
parc. Pareu la presentació per escriure. ESCRIVIU LES RESPOSTES
DIRECTAMENT AL
DOCUMENT.
3. Per acabar, decidir quin és el parc que us agradaria més NO CAL IMPRIMIR.
visitar i explicar el perquè (en català).