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设计与工艺
全年教学计划(五年级)
周次 题目 内容标准 学习标准 评估元素 建议
1 (一)看 2.2 使用手册,装 2.2.1 阅读和理解手册 TP1 (2.2.1) -分派手册,引导学生阅
实物,做 配与拆卸模型的机 2.2.2 说明用以装配与拆卸模型的手工具名称与功 TP2 (2.2.2,2.2.3) 读和理解手册。
-游戏:工具和零件的认
模型 电系统 能。 识
2.2.3 确认模型零件名称如电动机、齿轮、滑轮和胶
带、链轮和链条、轮和轴、遥控器、光敏传感器、
干电池、太阳能电池、开关、干电池匣和底部架构
及其功能。
2 2.2.4 按照步骤装配模型。 TP3 (2.2.4) -观察模型的运作,确认
2.2.5 确认模型的机电系统。 TP4 (2.2.5) 机电系统。
-把凌乱的模型零件存放
2.2.6 测试模型的操作功能 TP5 (2.2.6) 好。
2.2.7 拆卸模型和存放模型零件。 TP6 (2.2.7)
3 (二)小 4.2 金属和非金属 4.2.1 依照手册确认制作物品 TP1 (4.2.1,4.2.2) -分类游戏:环保回收
创意,妙 及电子电路的物品 4.2.2 说明使用的金属材料如铝片、钢材、锌片和 TP2 -分组进行工具说明会/谜
语活动
用多 制作 非金属材料。 (4.2.3,4.2.4,4.2.
4.2.3 说明用以制作物品的手工具,名称,如弓 8,4.2.9)
锯、金属剪、木锤、胶锤、扁锉刀、粗锉刀、组合
钳、手工刀、刮刀、划线器、中心冲、虎头钳、台
虎钳及其功能。
4 4.2.4 准备工具和材料 TP3 (4.2.5) -完成制作物品
4.2.5 测量、标记和切割用以制作物品的材料