2021 年四年级设计与工艺全年教学计划

Rancangan Pengajaran Tahunan Reka Bentuk dan Teknologi Tahun 4/2021

单元（一）：安全最重要
周次 内容标准 学习标准 评估元素 备注
1.1.1 说出个人的安全规则、工作室 TP 1. (1.1.1)
1
的安全规则及使用工具材料的安全规 列出个人的安全规则、工作室的安全
20-22 / 1
则。 规则及使用工具材料的安全规则。
TP 2. (1.1.2) 28 / 1：大宝森节
1.1.2 阐释安全标志的含义。
2 阐释安全标志的含义。
1.1.3 在工作室里发生意外时，应用
25-29 / 1 TP 3. (1.1.3)
正确的急救方法。
示范发生意外时，正确的急救方法。
1.1 TP 4. (1.1.4)
安全守则 阐释有助于避免发生意外的安全守
1.1.4 讨论工作室内的安全守则：
6 节课 则。
i. 保持工作室的整洁。
3 TP 5. (1.1.5)
ii. 保养和存放工具。
1-5 / 2 总结忽略工作室安全守则的后果。
1.1.5 总结忽略工作室安全守则的后
TP 6.
果。 制作一份有关工作室内安全守则的集
锦簿。
4 10-14 / 2：华人农历新年
复习
8-12 / 2
单元（二）：我爱设计
周次 内容标准 学习标准 评估元素 备注
2.1.1 根据现有的成品，阐释设计的 TP 1. (2.1.1) 19-25 / 2：五，六年级诊断评估
5 意思。 阐释设计的意思。
15-19 / 2 2.1.2 确 认 设 计 对 日 常 生 活 的 重 要 TP 2. (2.1.2)
性。 阐释设计对日常能够生活的重要性。
TP 3. (2.1.3) 19-25 / 2：五，六年级诊断评估
2.1.3 讨论设计与职业的关系。 联系设计与适当的职业与工作。
6
2.1.4 阐释与鉴赏周围环境各种产品 TP 4. (2.1.4)
22-26 / 2
2.1 的设计。 阐释与鉴赏周围环境各种产品的设
设计 计。
2.1.5 举例设计的元素：
6 节课 i. Garisan 线条
ii. Rupa 图形 TP 5. (2.1.5)
iii. Bentuk 形状 分辨某个产品设计中的元素。
7
iv. Tekstur 质地 TP 6. (2.1.6)
1-5 / 2
v. Saiz 大小 总结某个产品中运用的设计元素。
vi. Warna 颜色
vii. Ruang 空间
viii. Nilai 明度
TP 1. (2.2.1)
8 2.2.1 确认设计草图中的各种线条。 列出设计中的各种线条。
8-12 / 3 2.2.2 画出各种的线条。 TP 2. (2.2.2)
2.2 解释线条在设计中的功能。
主题式素描设计 2.2.3 运用各种线条及基本形状，以
TP 3. (2.2.4)
9 构思设计来描绘草图。
运用各种线条及基本形状，描绘草
15-19 / 3 8 节课 2.2.4 运用各种线条及基本形状，描
图。
绘拥有主题的素描设计。
10 TP 4. (2.2.5)
2.2.5 分析所描绘的草图。
22-26 / 3 分析所描绘的草图设计。
 2.2.6 评估所描绘的草图设计并进行 TP 5. (2.2.6)
改良。 提出建议，加以改良草图。
27 / 3 – 4 / 4 (第一学期假期)

2.2.7 根据所拟定的主题及所描绘的 六年级归纳评审 1

草图，使用适当的工具和材料进行创 TP 6. (2.2.7, 2.2.8)
11 2.2
意设计。 根据草图，进行创意设计，并以创意
5-9 / 4 主题式素描设计
2.2.8 对所设计好的物品，进行产品 方式进行产品说明会。
8 节课 说明会。
12
复习
12-16 / 4
单元（三）：我爱工艺
周次 内容标准 学习标准 评估元素 备注
TP 1. (3.1.1)
3.1.1 阐释工艺对日常生活的重要
根据旧有经验和知识，阐释工艺的含
13 性。
义。
19-23 / 4 3.1.2 举出用以创作产品的常规工艺
TP 2. (3.1.2)
用具和先进工艺工具。
说明工艺对日常生活的重要性
3.1.3 构思将要制作的产品设计，以 29 / 4：可兰经降世日
14 描绘草图。 TP 3. (3.1.3)
26-30 / 4 3.1.4 把将要设计的产品构思画成草 描绘有关设计产品的资料草图
图，并把有关的资料记录。
3.1
15 工艺的应用 四，五年级归纳评审 1
3-7 / 5
3.1.5 根据草图上的资料，进行评估 11-14 / 5：开斋节假期
16 8 节课 TP 4. (3.1.4)
并进行改良。
10-14 / 5 分析已制作的草图，并进行改良。
3.1.6 估计将要创作产品的成本。
TP 5. (3.1.5)
3.1.7 使用已选择的工艺创作产品。 根据草图上的资料进行评估
17
3.1.8 使用不同的媒介，进行产品 分 TP 6. (3.1.6)
17-21 / 5
享会。 制作产品，并以创意方式进行产品说
明会。
18 26 / 5：卫塞节
复习
24-28 / 5
单元（四）：包装，我最强！
周次 内容标准 学习标准 评估元素 备注
4.1.1 联 系 现 有 的 产 品 及 其 包 装 设
TP 1. (4.1.2)
计。
19 说明良好的包装特征。
4.1.2 根据产品的种类，列出良好的
14-18 / 6 TP 2. (4.1.3)
包装特征。
诠释包装设计产品的重要性。
4.1.3 诠释设计包装的重要性。
4.1.4 构思将要制作的包装设计，以 UPSR 预试 1
描绘草图。
20 TP 3. (4.1.5)
4.1.5 根据产品的种类，把将要设计
21-25 / 6 4.1 描绘有关包装设计产品的资料草图。
产品设计的包装 的包装构思画成草图，并把有关的资
料记录。
21 10 节课 运动周
28 / 6-2 / 7
22 运动周
5-9 / 7
4.1.6 说出将要制作的包装设计草图
TP 4. (4.1.6)
上的资料。
23 分析已制作的草图。
4.1.7 评估草图及进行改良。
12-16 / 7 TP 5. (4.1.7)
4.1.8 估计将要创作的包装设计的成
提出建议，加以改良草图。
本。
17-25 / 7 (第二学期假期 A)

24 4.1.9 根据所描绘的草图，使用适当
26-30 / 7 的工具和材料进行创作包装设计。
4.1
产品设计的包装
TP 6. (4.1.10) UPSR 预试 2
25 4.1.10 使用不同的媒介，进行产品分
根据草图，进行创作包装设计，并
2-6 / 8 享会。
10 节课 进行产品说明会
26 10 / 8：回历新年
复习
9-13 / 8
单元（五）：美食，我最爱！
周次 内容标准 学习标准 评估元素 备注
5.1.1 确认所选择美食上的设计。 TP 1. (5.1.1)
27 5.1.2 阐释美食设计的重要性 列出适合用以美食设计的食物种类。
16-20 / 8 5.1.3 构思将要设计的美食，以描绘 TP 2. (5.1.2)
草图。 阐释美食设计的重要性。
5.1 5.1.4 把将要设计的美食构思画成草 TP 3. (5.1.4)
28 美食设计 图，并把有关的资料记录。 描绘有关美食设计的资料草图。
23-27 / 8 5.1.5 说出将要制作的包装设计草图 TP 4. (5.1.5)
10 节课 上的资料。 分析已制作的草图。
29 31 / 8 ( 国庆日)
30 / 8-3 / 9 UPSR (预计)
30 5.1.6 评估草图及进行改良 TP 5. (5.1.6) UPSR (预计)
6-10 / 9 5.1.7 估计将要设计的美食成本。 提出建议，加以改良草图。
11-19 / 9 (第二学期假期 B)

31 5.1.8 根据所描绘的草图，使用适 当
20-24 / 9 的工具和材料进行美食设 计。
32 5.1 5.1.9 使用不同的媒介，进行产品 分 TP 6. (5.1.9)
27 / 9-1 / 10 美食设计 享会。 进行美食设计，并进行产品说明会。
33
10 节课 复习
4-8 / 10
34 四，五年级归纳评审 2
11-15 / 10
单元（六）：电脑编程，我最行！
周次 内容标准 学习标准 评估元素 备注
TP 1. (6.1.1) 19 / 10：先知穆罕默德诞辰
6.1.1 阐释电脑编程的含义及电脑程 说明电脑编程的含义及电脑程序在日
35
序在日用器具里的用途。 用器具里的用途。
18-22 / 10
6.1.2 确认算法、伪代码及流程图。 TP 2. (6.1.2)
阐释确认算、伪代码及流程图。
6.1 6.1.3 根 据 情 景 编 写 伪 代 码 和 流 程 TP 3. (6.1.3)
36 电脑编程 图。 列出伪代码和描绘流程图。
25-29 / 10 6.1.4 使用伪代码和流程图编写生活 TP 4. (6.1.4)
6 节课 中所面对问题的解决步骤。 分析伪代码及流程图。
TP 5. (6.1.5) 3-5 / 11：屠妖节
6.1.5 评估及修改已完成的伪代码和
总结并提出建议，加以修改伪代码及
37 流程图。
流程图。
1-5 / 11 6.1.6 概述已完成的的伪代码和流程
TP 6. (6.1.6)
图。
制作及修改伪代码及流程图。
TP 1. (6.2.1)
说出最少四项编程软件界面中各工
38 具。
6.2.1 确认编程软件界面中各工具。
8-12 / 11 TP 2. (6.2.1)
列出编程软件中用以让角色移动，加
6.2 入对话框、声音和新的角色的工具。
建立指令 6.2.2 应用编程的工具让角色移动，
加入对话框、声音和新的角色。
10 节课 6.2.3 应用合适的编程工具为某个角
TP 3. (6.2.2)
39 色制作有顺序结构的程序：
在编程软件中，让角色移动，加入对
15-19 / 11 i. 让角色以不同的速度从 A 点移动
话框、声音和新的角色的工具。
到 B 点。
ii. 让角色显示合适的对话框。
iii. 让角色发出合适的声音。
 TP 4. (6.2.4)
6.2.4 在编程软件中，编写程序，并进行测
40
运行电脑编程，并进行错误修正（如 试运行。
22-26 / 11
6.2 有）。 TP 5. (6.2.4)
建立指令 进行错误修正及改良已编写的程序。
6.2.5
41
10 节课 使用适当的编程软件界面工具完成一
29 / 11-3 / 12
项电脑编程。
42 6.2.6 TP 6. (6.2.6)
6-10 / 12 口述解说新制作的电脑编程。 编写一个模范的新程序。