School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.

com Grade Level: IV

GRADES 1 to 12
Teacher: Credit to the author of this file Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG
Teaching Dates and
Time: JULY 10-14, 2017 (WEEK 6) Quarter: 1ST QUARTER

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ang pang-unawa sa pagkakakilanlan ng bansa ayon sa mga katangiang heograpikal gamit ang mapa
Naipamamalas ang kasanayan sa paggamit ng mapa sa pagtukoy ng iba’t ibang lalawigan at rehiyon
B. PAMANTAYAN SA PAGGANAP
1. Nasasabi ang kahulugan ng 1. Nailalarawan ang Naihahambing ang 1. Natutukoy ang mga 1. Natutukoy ang mga rehiyon
topograpiya. topograpiya ng iba’t-ibang topograpiya ng iba’t-ibang rehiyon at bilang ng at bilang ng populasyon nito
2. Nailalarawan ang rehiyon sa Visayas gamit rehiyon gamit ang mapa ng populasyon nito gamit ang gamit ang demographic profile.
topograpiya ng sariling ang mapa ng topograpiya. topograpiya. demographic profile. 2. Naihahambing ang iba’t-
pamayanan at mga karatig- 2. Naihahambing ang iba’t- ibang rehiyonng bansa ayon sa
pamayanan sa sariling ibang rehiyonng bansa ayon dami ng populasyon nito.
rehiyon. sa dami ng populasyon nito. 3. Nasasaliksik kung bakit may
3. Naihahambing ang 3. Nasasaliksik kung bakit mga rehiyon na napakarami at
topograpiya ng iba’t-ibang may mga rehiyon na napakaliit na bilang ng
rehiyon gamit ang mapa ng napakarami at napakaliit na populasyon.
C. MGA KASANAYAN SA PAGKATUTO topograpiya. bilang ng populasyon.
Ang Topograpiya ng Iba’t- Ang Topograpiya ng Iba’t- Ang Topograpiya ng Iba’t- Ang Populasyon ng Bawat Ang Populasyon ng Bawat
ibang Rehiyon ibang Rehiyon ibang Rehiyon Rehiyon sa Bansa Rehiyon sa Bansa
II. NILALAMAN
(Luzon at NCR) (Visayas at Mindanao) (Visayas at Mindanao) (AP4AAB-Ig-h10-) (AP4AAB-Ig-h10-)
(AP4AAB-Ig-h10-) (AP4AAB-Ig-h10-) (AP4AAB-Ig-h10-)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. SANGGUNIAN
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro 35-37 35-37 35-37 38-40 38-40
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-Mag-aaral 80-87 80-87 80-87 89-92 89-92
3.Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa Portal ng
Learning Resource
LED tv, ppt presentation, mga LED tv, ppt presentation, LED tv, ppt presentation, LED tv, ppt presentation, mga
B. IBA PANG KAGAMITANG PANTURO
larawan mga larawan mga larawan larawan
IV. PAMAMARAAN
Balik-aral (Game: Girls Vs. *Tukuyin ang mga rehiyong Tukuyin kung saang rehiyon Magbigay ng isang rehiyon Magbigay ng isang rehiyon sa
Boys) matatagpuan sa Luzon. matatagpuan ang mga sa bansa at isa-isahin ang bansa at isa-isahin ang mga
*Magpakita ng mga larawan sumusundo na lalawiga mga lalawigan dito. lalawigan dito.
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin o Pagsisimula
ng mga magagandang 1. Davao
ng Bagong Aralin
tanawinsa bansa. Ipatukoy 2. Samar
ang ito sa mga bata. 3. Zamboanga
4. Sulu
B. Paghahabi sa layunin ng aralin “Anong uri ng kapaligiran -Ipakita ang mapa ng Ano ang pagkakatulad at Game- (Blockbuster) Game- (Blockbuster)
 mayroon sa inyong
pamayanan?
-Ipangkat ang mga sagot ng
mag-aaral batay sa:
a. malapit sa ilog o anomang
anyong tubig
b. malapit sa bundok o ano
mang anyong lupa.
c. pamayanang urban
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa Nakaraang
Aralin
-Talakayin ang nilalaman ng
bahaging Alamin Mo sa p.82-
83 ng LM, gamit ang mapa ng
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at topograpiya ng Pilipinas.
Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1 -Magkaroon ng malayang
talakayan tungkol dito.
- Ipaunawa ang kahulugan ng
topograpiya.
-Ipaliwanag at ipalarawan ang
topograpiya ng sariling
rehiyong kinabibilangan
(Region IV-A)
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at -Ipaguhit ang hugis ng mapa
Paglalahad ng Bagong Kasanayan # 2 ng Pilipinas sa kwaderno.
-Ipalista ang mga anyong
tubig at anyong lupa sa bawat
rehiyon
-Ipaunawa sa mga mag-aaral
na may 17 rehiyon sa bansa
bansa. Ipakabisa ang mga ito.
F. Paglinang sa Kabihasnan -Tukuyin ang mga rehiyon sa
(Tungo sa Formative Assessment) Luzon, maging mga lalawigan
sa bawat rehiyon.
-Ipaunawa sa mga mag-aaral
Pilipinas at tukuyin kung
alin dito ang Visayas at
Mindanao.
-“May alam ba kayong
rehiyon na matatagpuan sa
Visayas?”
Anong rehiyon ang dulo ng
Luzon na nagdurugtong sa
mga rehiyon sa Kabisayaan?
-Talakayin ang nilalaman ng
bahaging Alamin Mo sa
p.85-87 ng LM, (mga
rehiyon sa Visayas at
Mindanao) gamit ang mapa
ng topograpiya ng Pilipinas.
-Magkaroon ng malayang
talakayan tungkol dito.
- Tukuyin ang mga rehiyon
sa Visayas at Mindanao,
maging mga lalawigan sa
bawat rehiyon.
- Ipakabisa ang mga 3
rehiyon sa Visayas at 6 na
rehiyon sa Mindanao.
pagkakaiba ang topograpiya
sa Luzon, Visayas at
Mindanao.
Kung papipiliin, alin sa
pagalay mo ang mya
pinakamgandang
topograpiya sa lahat ng mga
rehiyon?
Talakayin ang mga nilalaman
ng Tandaan mo, p.87
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit
depedclub.com for more
Gawain A:
1. Ilarawan ang topograpiya
ng bansa.
2. Bakit mahalagang
malaman ang topograpiya ng
bansa?
- Ipakabisa ang mga lahat ng
rehiyon sa bansa, maging
ang katangian ng bawat
rehiyon dito.
Buuin ang jumbled letters Buuin ang jumbled letters na :
na : LAPOSYOPUN
LAPOSYOPUN Itanong ang mga sumusunod:
Itanong ang mga a. Anong L ang tawag sa
sumusunod: anumang biyaya ng kalikasan?
a. Anong L ang tawag sa b. Anong A ang kontinenteng
anumang biyaya ng kinabibilangan ng Pilipinas
kalikasan? c- j. (Tingnan ang TG, p.38-39)
b. Anong A ang
kontinenteng
kinabibilangan ng Pilipinas
c- j. (Tingnan ang TG, p.38-
39)
Alin kaya sa mga rehiyon Alin kaya sa mga rehiyon ang
ang may pinakamaraming may pinakamaraming taong
taong naninirahan? naninirahan?
-“Ano ang populasyon?” -“Ano ang populasyon?”
-Talakayin ang nilalaman ng -Talakayin ang nilalaman ng
“Alamin Mo” sa LM, p.89 “Alamin Mo” sa LM, p.89 gamit
gamit ang powerpoint ang powerpoint presentation at
presentation at demographic map.
demographic map.
Ipagawa ang Gawain A,(LM, Ipagawa ang Gawain A,(LM, p.
p. 91) 91)
-Pangkatang Gawain -Pangkatang Gawain
Ipagawa ang Gawain B, p.92 Ipagawa ang Gawain B, p.92 sa
sa bawat pangkat. bawat pangkat.
 ang 8 rehiyon sa Luzon bansa.
Ipakabisa ang mga ito.
Alin sa mga lalawigan sa mga
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-Araw na rehiyon sa Luzon ang nais
Buhay mong puntahan? Bakit?
*Ano-ano ang mga 8 rehiyon
sa Luzon?
H. Paglalahat ng Aralin
I. Tukuyin kung aling rehiyon
ang matatagpuan ang mga
sumusunod:
1. Talon ng Pagsanjan
2. Ilog Cagayan
3. Bulkang Mayon
4. Look ng Maynila
I. Pagtataya ng Aralin
5. Hundred Islands
II. Paghambingin ang Rehiyon
IV-A at Rehiyon IV B.
Itala ang mga lalawigan ng
J. Karagdagang Aralin para sa Takdang Aralin at
bumubuo sa bawat rehiyon sa
Remediation
Luzon.
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha ng 80% sa
pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation? Bilang ng
mag-aaral na nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag-aaral na magpapatuloy sa
remediation
E. Alin sa mga istratehiyang pagtuturo ang
nakatulong ng lubos? Paano ito nakatulong?
-Pangkatang Gawain:
Gawain B, (LM, p.86)
Alin sa mga lalawigan sa Kung papipiliin ka, saang Alin sa mga rehiyon ang Alin sa mga rehiyon ang may
mga rehiyon sa Visayas o bahagi o rehiyon s abansa may pinakamalaking pinakamalaking populayon?
Mindanao ang nais mong mo nais manirahan? Bakit? populayon? Bakit kaya? Bakit kaya?
puntahan? Bakit?
*Ano-ano ang mga rehiyon Paghahambingin ang mga Ano ang populasyon? Ano ang populasyon?
sa Visayas at Mindanao? rehiyon sa bansa. Aling rehiyon ang may Aling rehiyon ang may
pinakamalaking pinakamalaking populasyon?
populasyon? Pinakamaliit? Pinakamaliit?
I. Tukuyin kung saang Pasagutan ang Natutuhan Sagutan ang bahaging Sagutan ang bahaging
rehiyon matatagpuan ang ko , Part II, (LM, p.88) Natutunan Ko a LM, p.78 Natutunan Ko a LM, p.78
mga sumusunod: (1-5) (1-5)
1. Davao
2. Samar
3. Zamboanga
4. Sulu
II. Ilarawan ang topgrapiya
sumusunod na rehiyon.
1. Silangang Visayas
2. Rehiyon ng Davao
3. CARAGA
Gumuhit ng mga wastong Sagutan ang Natutuhan ko, Sagutan ang Natutuhan ko, Sagutan ang Natutuhan ko, Part
paraan ng pangangalaga ng Part I p.87 Part II p.93. II p.93.
likas na yaman.
 F. Anong suliranin ang aking naranasan na
nasolusyonan sa tulong ng aking punongguro
at superbisor?

G. Anong kagamitang panturo ang aking

nadibuho na nais kong ibahagi sa mga
kapwa ko guro?

File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com

Credit to the author of this file