DLL - Araling Panlipunan 4 - Q1 - W8

School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.
com Grade Level: IV

GRADES 1 to 12 Teacher: File created by Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR Learning Area: ARALING PANLIPUNAN
DAILY LESSON LOG Teaching Dates and
Time: JULY 24-28, 2017 (WEEK 8) Quarter: 1ST QUARTER
MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

July , 2017 July 2017 July , 2017 July , 2017 July , 2017
I. LAYUNIN:
A. Pamantayang Pangnilalaman Naipamamalas ang pangunawa sa pagkakakilanlan ng bansa ayon sa mga katangiang heograpikal gamit ang mapa.
B. Pamantayan sa Pagganap Naipamamalas ang kasanayan sa paggamit ng mapa sa pagtukoy ng iba’t ibang lalawigan at rehiyon ng bansa
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto 1. Naiisa-isa ang tatlong 1. Naiisa-isa ang magagandang 1. Naiisa-isa ang magagandang 1. Nasasabi ang kahulugan ng 1. Natutukoy ang mga rehiyon at
Isulat ang code ng bawat pangunahing likas na yaman tanawin at pook-pasyalan sa tanawin at pook-pasyalan sa bansa topograpiya bilang ng populasyon nito gamit
kasanayan ng bansa bansa 2. Nailalarawan ang katangian ng 2. Nailalarawan ang topograpiya ang demographic map
2. Nailalarawan ang yamang 2. Nailalarawan ang katangian ng magagandang tanawin at pook- ng sariling pamayanan at mga 2. Naihahambing ang iba’t ibang
lupa, yamang tubig, at magagandang tanawin at pook- pasyalan sa bansa karatig pamayanan sa sariling rehiyon ng bansa ayon sa dami
yamang mineral pasyalan sa bansa 3. Natutukoy ang kahalagahan ng rehiyon ng populasyon nito
3. Nalalaman ang 3. Natutukoy ang kahalagahan ng magagandang tanawin at pook- 3. Naihahambing ang 3. Nasasaliksik kung bakit may
kahalagahan ng likas na magagandang tanawin at pook- pasyalan bilang bahagi ng likas na topograpiya ng iba’t ibang mga rehiyon na napakarami at
yaman pasyalan bilang bahagi ng likas na yaman ng bansang Pilipinas rehiyon gamit ang mapa ng napakaliit na bilang ng
4. Nakabubuo ng paraan sa yaman ng bansang Pilipinas 4. Nakabubuo ng paraan sa topograpiya populasyon
wastong pangangalaga ng 4. Nakabubuo ng paraan sa wastong pangangalaga ng AP4AAB-Igh-10 AP4AAB-Igh-10
likas na yaman wastong pangangalaga ng magagandang tanawin at pook-
AP4AAB-Igh-10 magagandang tanawin at pook- pasyalan bilang bahagi ng likas na
pasyalan bilang bahagi ng likas na yaman ng bansang Pilipinas
yaman ng bansang Pilipinas AP4AAB-Igh-10
AP4AAB-Igh-10
ARALIN 9: Mga Pangunahing ARALIN 10: Magagandang ARALIN 10: Magagandang ARALIN 11: Ang Topograpiya ng ARALIN 12: Ang Populasyon ng
II. NILALAMAN Likas na Yaman ng Bansa Tanawin at Pook-Pasyalan bilang Tanawin at Pook-Pasyalan bilang Iba’t Ibang Rehiyon ng Bansa Bawat Rehiyon sa Bansa
Yamang Likas ng Bansa Yamang Likas ng Bansa
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay Guro 28-31 31-35 31-35 35-38 38-41
2. Mga Pahina sa Kagamitang 67-72 73-79 73-79 80–88 89-94
Pang-mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula sa
portal ng Learning Resouce
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin 1. Magpakita ng Tanungin ang mga mag-aaral Ipakita ang mga larawan. Tumawag ng mga mag-aaral at Magpalaro ng Blockbuster.
magagandang larawan ng kung ano-anong magagandang a. Puerto Prinsesa Subterranean itanong ang uri ng kapaligiran sa Hatiin ang klase sa apat na
yamang-tubig tulad ng ilog tanawin at pook-pasyalan ang River kanilang pamayanan. pangkat. Magpaunahan sa
na may malinis na makikita sa kanilang pamayanan. b. Talon ng Maria Cristina paghula sa mga salitang
dumadaloy na tubig, malinis c. Vinta sa Zamboanga nagsisimula sa mga letrang
na baybay-dagat, bundok na d. Bundok Apo LAPOSYOPUN na itatanong ng
at/o pagsisimula ng bagong aralin
marami pang punong e. Philippine Eagle National Center guro. Gumupit ng tig-1/4 na
nakatanim at pamayanan na f. Rizal Shrine bond paper at isulat ang bawat
maayos at ang mga nakatira g. Boracay Beach letra, kapag nasagot ang
doon ay masasayang nag- h. Chocolate Hills tanong, ididikit sa pisara ang
uusap. letra.
2. Itanong: Ipalarawan ito at itanong kung Tumawag ng mag-aaral sa bawat Sabihin sa mga mag-aaral na ang Ipabuo ang jumble letters.
Ano-ano ang nakita ninyo sa bakit pinupuntahan nila ito at tanawin at magpasabi ng mga ibinigay nilang sagot ay (POPULASYON)
B. Paghahabi sa layunin ng aralin mga larawan? maging ng mga tagaibang nalalaman nila tungkol sa bahagi ng topograpiya
pamayanan. magagandang tanawin at pook-
pasyalan.
Paano nakatutulong sa atin Ipakita isa-isa ang magagandang Tanungin ang mga mag-aaral ng Sa pamamagitan ng mapa ng Itanong: Ano ang populasyon?
ang mga binanggit ninyo tanawin at pook-pasyalan sa mga dahilan kung bakit topograpiya ng Pilipinas,
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa
tulad ng mga ilog, karagatan, ating bansa. Tanungin ang mga kahangahanga ang mga tanawing ipagawa ang isinasaad sa Alamin
sa bagong aralin
at bundok? mag-aaral kung sino sa kanila ang ito. Ipasulat ang mga dahilan sa Mo sa LM, p. 81.
nakapunta na sa mga lugar na ito. pisara.
1. Ilahad ang aralin gamit ang Ipaliwanag sa kanila na ang Bumuo ng tatlong pangkat. Pangkatang Gawain Talakayin ang nilalaman ng
mga susing tanong sa Alamin magagandang tanawin at pook- Ipaliwanag ang pamamaraan sa Ipalista ang mga anyong tubig at Alamin Mo sa LM, p. 89 gamit
D. Pagatatalakay ng bagong Mo sa LM, pahina67. pasyalan ay bahagi ng likas na paggawa ng Gawain A sa p. 77 ng anyong lupa na makikita sa ang tsart at demographic map.
konsepto at paglalahad ng bagong 2. Magkaroon ng yaman ng bansa. LM. Bigyan ng sapat na panahon bawat rehiyon ng bansa.
kasanayan #1 brainstorming kaugnay ng ang bawat pangkat upang magawa I – Rehiyong Luzon
mga tanong. Tanggapin lahat nang maayos ang gawain. II- Rehiyong Visayas
ng sagot ng mga mag-aaral. III – Rehiyong Mindanao
3. Talakayin isa-isa ang mga Talakayin ang mga ibinigay na Talakayin ang mga sagot ng bawat Pagtalakay sa mga anyong tubig May kinalaman ba ang bilang ng
E. Pagatatalakay ng bagong likas na yaman ng bansa sa magagandang tanawin at pook- pangkat. at anyong lupa na makikita sa populasyon sa laki o lawak ng
konsepto at paglalahad ng bagong bahaging ito. pasyalan sa ating bansa. bawat rehiyon ng bansa. isang lugar?
kasanayan #2 a. Yamang lupa b. Yamang
mineral c. Yamang tubig
4. Bigyang-diin ang sagot ng Ano ang islogan ng Kagawaran ng Ano-ano ang mga lugar na Sagutin ang sumusunod na mga Hatiin ang klase sa apat na
mga mag-aaral na angkop sa Turismo tungkol sa magagandang napasyalan mo na? tanong: pangkat. Ipagawa ang Gawain A
aralin. tanawin at pook-pasyalan sa 1. Ilarawan ang topograpiya ng sa LM, p. 91 at ipaulat sa buong
F. Paglinang sa Kabihasaan (Tungo a. Ano ang kahulugan ng likas ating bansa? bansa. klase.
sa Formative Assessment) na yaman? b. Paano inilarawan ang mga 2. Bakit mahalagang malaman Original File Submitted and
b. Anong mga likas na yaman tanawin at pook-pasyalan? ang topograpiya ng sariling Formatted by DepEd Club
ang matatagpuan sa inyong bansa? Member - visit depedclub.com
lugar? for more
G. Paglalapat ng aralin sa pang- Ano ang maaaring mangyari Ano ang maitutulong sa atin ng Paano mo maipapakita ang Ano ang maitutulong sa atin ng Ano ang posibleng maging
araw-araw na buhay kung pababayaan ang mga mga magagandang tanawin at pagpapahalaga sa magagandang mga anyong lupa at anyong epekto ng patuloy na paglobo ng
likas na yaman sa inyong pook pasyalan sa ating bansa? tanawin at pook pasyalan sa ating tubig? populasyon ng ating bansa?
lugar? bansa?
Bakit kailangan ang Ano-ano ang mahahalagang Ano-ano ang mahahalagang Isa-isahin ang mga anyong tubig Anong rehiyon ang may
H. Paglalahat ng Aralin pangangalaga sa mga likas na tanawin at pook pasyalan sa tanawin at pook pasyalan sa at anyong lupa na makikita sa pinakamalaking populasyon?
yaman ng bansa? bansa? bansa? bawat rehiyon ng bansa. Pinakamaliit?
Pasagutan ang Natutuhan Bilang isang mag-aaral, paano mo Pasagutan ang Natutuhan Ko sa p. Pasagutan ang bahaging Pasagutan ang Natutuhan Ko sa
Ko, pp. 71–72 ng LM. maipapakita ang iyong 79 ng LM. Natutuhan Ko sa LM, pp. 88. pp. 93 ng LM.
I. Pagtataya ng Aralin
pagpapahalaga sa mga pook-
pasyalan sa bansa?
Magdala ng mga larawan ng Magpagupit sa bond paper ng mga Itanong sa mga miyembro ng
magagandang tanawin na pangalan ng magagandang iyong pamilya:
J. Karagdagang gawain para sa
madalas nilang puntahan. tanawin at pook-pasyalan. “Kung kayo ay papipiliin, saang
takdang-aralin at remediation
Gagamitin ito sa susunod na rehiyon ninyo nais manirahan?
aralin. Bakit?”
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang
remediation? Bilang ng mag-aaral
na nakaunawa sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
pagtuturo ang nakatulong ng __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
lubos? Paano ito nakatulong? __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain
__ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL __ANA / KWL
__Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner __Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga __Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture __Paint Me A Picture
__Event Map __Event Map __Event Map __Event Map __Event Map
__Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart __Decision Chart
__Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart __Data Retrieval Chart
__I –Search __I –Search __I –Search __I –Search __I –Search
__Discussion __Discussion __Discussion __Discussion __Discussion
F. Anong suliranin ang aking Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking naranasan: Mga Suliraning aking Mga Suliraning aking
naranasan na nasolusyunan sa naranasan: __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong naranasan: naranasan:
tulong ng aking punungguro at __Kakulangan sa kagamitang panturo. kagamitang panturo. __Kakulangan sa makabagong __Kakulangan sa makabagong
superbisor? makabagong kagamitang __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng kagamitang panturo. kagamitang panturo.
panturo. mga bata. mga bata. __Di-magandang pag-uugali ng __Di-magandang pag-uugali ng
__Di-magandang pag-uugali __Mapanupil/mapang-aping mga __Mapanupil/mapang-aping mga mga bata. mga bata.
ng mga bata. bata bata __Mapanupil/mapang-aping __Mapanupil/mapang-aping
__Mapanupil/mapang-aping __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng mga bata mga bata
mga bata mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa. __Kakulangan sa Kahandaan ng __Kakulangan sa Kahandaan ng
__Kakulangan sa Kahandaan __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa mga bata lalo na sa pagbabasa. mga bata lalo na sa pagbabasa.
ng mga bata lalo na sa kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong __Kakulangan ng guro sa __Kakulangan ng guro sa
pagbabasa. teknolohiya teknolohiya kaalaman ng makabagong kaalaman ng makabagong
__Kakulangan ng guro sa __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan teknolohiya teknolohiya
kaalaman ng makabagong __Kamalayang makadayuhan __Kamalayang makadayuhan
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
G. Anong kagamitan ang aking __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video __Pagpapanuod ng video
nadibuho na nais kong ibahagi sa presentation presentation presentation presentation presentation
mga kapwa ko guro? __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book __Paggamit ng Big Book
__Community Language __Community Language Learning __Community Language Learning __Community Language __Community Language
Learning __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia” Learning Learning
__Ang “Suggestopedia” __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based __Ang “Suggestopedia” __Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material __ Ang pagkatutong Task Based __ Ang pagkatutong Task Based
Based __Instraksyunal na material __Instraksyunal na material
__Instraksyunal na material
File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com

File created by Sir BIENVINIDO C. CRUZ JR

DLL - Araling Panlipunan 4 - Q1 - W8

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

DLL - Araling Panlipunan 4 - Q1 - W8

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

School: File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.

com Grade Level: IV

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

III. KAGAMITANG PANTURO

File Submitted by DepEd Club Member - depedclub.com

You might also like