‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺠﻨﺔ‬

‫و دي ﻏﺎرﻧﯿﺰ‬
‫د‪ .‬واﻳﻦ داﻳﺮ َ‬
 ‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺠﻨﺔ‬

‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻷطﻔﺎل اﻟﻤﺬھﻠﺔ‬

‫ﻋﻦ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﺳﺒﻖ ﻣﺠﯿﺌﮫﻢ‬
‫إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬

‫ﺗﺮﺟﻤﺔ‪ :‬ﻣﺤﻤﺪ ﻣﺸﻜﺎف‬

‫إﻟﻰ »ﺳﯿﻠﻮر« ﻣﻮﻟﻮدﻧﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‬

‫ﻲ‬
‫إﻟﻰ زوﺟﻲ »ﺗﺮي« وطﻔﻠ ﱠ‬
‫»ﻣﺎرﻛﻮس« و»ﺷﯿﻠﻮه«‬
 ‫ﻣﻘﺪمـة‬

‫ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ طﯿﻠﺔ ﺣﯿﺎﺗﻲ ﺑﻌﻼﻗﺔ ﺣﺐ ﺟﻤﻌﺘﻨﻲ ﺑﺎﻷطﻔﺎل‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬

‫وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ اﻟﺠﺪد واﻟﺮﺿّﻊ وﻣﻦ ھﻢ أﻛﺒﺮ ﻗﻠﯿﻼ ً‪ ،‬وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻓﺈن وﺟﻮد‬
‫طﻔﻞ ﺑﺠﻮاري ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻋﺎﻣﻞ ﺟﺬب ﻳﺴﺘﺪﻋﻲ اﻧﺘﺒﺎھﻲ وﻳﺪﻓﻌﻨﻲ ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻪ‪ .‬وﺑﻤﺎ‬
‫ب ﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ أوﻻد ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺖ أﻣﻀﻲ ﺳﺎﻋﺎتٍ طﻮﻳﻠﺔ وأﻧﺎ أﻣﻌﻦ اﻟﻨﻈﺮ داﺧﻞ‬ ‫أﻧﻨﻲ أ ٌ‬
‫ﻋﯿﻨﻲ اﻟﻤﻮﻟﻮد اﻟﺠﺪﻳﺪ اﻟﻮاﻓﺪ إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وﺧﻼل ھﺬه اﻟﻠﺤﻈﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ‬
‫ﻛﻨﺖ أرﺳﻞ رﺳﺎﺋﻞ ﻓﻀﻮﻟﯿﺔ ﺻﺎﻣﺘﺔ أﺣﺜّﮫﻢ ﻓﯿﮫﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻳﺤﺪﺛﻮﻧﻲ ﻋﻦ ﷲ وﻋﻦ‬
‫‪.‬ھﯿﺌﺔ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮوﺣﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﺤﺪد اﻟﻤﻼﻣﺢ‬

‫ت وﺳﺎﻋﺎت ﻣﺴﺘﻠﻘﯿﺎً ﻋﻠﻰ اﻷرض ﻷﻛﻮن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﻣﻀﻲ ﺳﺎﻋﺎ ٍ‬

‫ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﻊ أوﻟﺌﻚ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﺠﺪد‪ ،‬وﻟﻄﺎﻟﻤﺎ أذھﻠﺘﻨﻲ ﺣﻘﯿﻘﺔ أن اﻷطﻔﺎل ﻓﻲ‬
‫ھﺬه اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﻳﻈﮫﺮون ﺑﺴﻤﺎﺗﮫﻢ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ .‬أﺣﺐ أن أﺳﺄل اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﺑﺪأوا ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻟﻠﻐﺔ ﻛﻲ ﻳﺨﺒﺮوﻧﻲ ﻋﻤﺎ ﻳﺘﺬﻛﺮون ﻣﻦ ﺗﺠﺎرﺑﮫﻢ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ وﺻﻮﻟﮫﻢ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﮫﺬا اﻟﺘﺠﺴﺪ اﻟﺪﻧﯿﻮي‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﺗﻢ‬
‫ﺗﺄﻟﯿﻒ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻷن ﺷﺮﻳﻜﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺘﺄﻟﯿﻒ »دي« ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻤﺸﺎرﻛﺔ وﻟﺪھﺎ اﻟﺼﻐﯿﺮ‬
‫»ﻣﺎرﻛﻮس« اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ ﺑﺪأ ﻳﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﮫﺎ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻛﻠﻤﺎت ﻣﻔﺮدة ﺑﻨﻘﺎﺷﺎت‬
‫ﻛﮫﺬه‪) .‬ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻗﺮاءة ھﺬه اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ اﻟﺘﻲ دوّﻧﺘﮫﺎ »دي«‬
‫‪).‬واﻟﺘﻲ ﺗﻠﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻲ ھﺬه‬

‫ﻟﻘﺪ طﻠﺒﺖ ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺎر أن ﻳﺸﺎرﻛﻮﻧﻲ ﺣﻜﻤﺔ أطﻔﺎﻟﮫﻢ اﻟﺼﻐﺎر طﯿﻠﺔ‬

‫ﻣﺸﻮار ﺣﯿﺎﺗﮫﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻋﻤﻠﺖ ﻋﻠﻰ ﺗﻀﻤﯿﻦ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﺗﺠﺎرﺑﻲ‬
‫اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﻣﻊ ذﻛﺮﻳﺎت أوﻻدي‪ .‬وﺑﻌﺪ اﻻطﻼع ﻋﻠﻰ اﻟﺮدود اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺗﻠﻘﯿﺘﮫﺎ ﻣﻊ‬
‫»دي« ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﺑﺖ أﻛﺜﺮ ﻗﻨﺎﻋﺔ ﺑﺄن ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ ﻻ ﺗﻘﺘﺼﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﻨﻮات‬
‫ﺪم ﻟﻨﺎ أوﻻدﻧﺎ وﺑﻨﺎﺗﻨﺎ اﻟﺼﻐﺎر ﻟﻤﺤﺔ ﻋﻦ‬
‫اﻟﻘﻠﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺤﯿﺎھﺎ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ .‬وﻳﻘ ّ‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺨﻔﻲ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﻲ اﻟﺬي ﻟﻢ ﺗﺴﺒﺮ أﻏﻮاره ﺑﻌﺪ واﻟﺬي ﺗﺘﻤﻠﻜﻨﺎ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺟﻤﯿﻌﺎً‬
 ‫ﻓﻲ اﻛﺘﺸﺎﻓﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﮫﻢ ﻟﻢ ﻳﻤﺾ ﻋﻠﯿﮫﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﮫﻢ ﻳﻨﺴﻮه‬
‫‪.‬ﺣﻘﺎً‬

‫ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ اﺳﺘﮫﻮﺗﻨﻲ ﻗﺼﯿﺪة ﻟﻠﺸﺎﻋﺮ اﻹﻧﻜﻠﯿﺰي »وﻳﻠﯿﺎم ووردﺳﻮورث«‬

‫ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬إﻳﺤﺎءات اﻟﺨﻠﻮد ﻣﻦ ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة« وﻳﻘﻮل ﻓﻲ أﺣﺪ أﺳﻄﺮھﺎ‪:‬‬
‫ﻲ واﺣﺪ ﻣﻦ ﻣﻮاﻟﯿﺪي‬‫»وﻻدﺗﻨﺎ ﻣﺠﺮد ﻏﻔﻮة وﻧﺴﯿﺎن«‪ ،‬وﻛﻠ ّﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻧﻈﺮ داﺧﻞ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫اﻟﺠﺪد‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﻓﻜﺮ ﻣﻠﯿ ّﺎً ﻓﯿﻤﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ ھﻨﺎ‪ .‬إن ھﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ اﻹﻧﺴﺎﻧﯿﺔ ﺑﻤﺠﻤﻠﮫﺎ‬
‫ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺤﻠﻢ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻨﺎم ﺛﻢ ﻧﺤﻠﻢ وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻧﺴﺘﯿﻘﻆ وﻧﻨﺴﻰ ﺟﻤﯿﻊ ﺗﻠﻚ اﻟﺘﺠﺎرب‬
‫اﻟﻤﺪھﺸﺔ اﻟﺘﻲ راودﺗﻨﺎ ﻓﻲ ﺣﻠﻤﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻗﺪ ﻧﺴﺘﺮﺟﻊ ﺑﻌﺾ ﺟﻮاﻧﺐ اﻟﺤﻠﻢ ﻋﻘﺐ‬
‫اﺳﺘﯿﻘﺎظﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﻮم‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻧﻈﺮ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻤﻌﺠﺰة اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﺣﻀﻨﻲ‬
‫‪.‬ﺣﺪﻳﺜﺎً‪ ،‬أﺷﻌﺮ ﺑﺼﺪق ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺸﺎﻋﺮ »ووردﺳﻮورث«‪ ،‬ﻓﻠﻪ ﻣﻨّﻲ ﺟﺰﻳﻞ اﻟﺸﻜﺮ‬

‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻮﻻدﺗﻨﺎ أن ﺗﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻏﻔﻮًة‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻷطﻔﺎل ﻻ ﻳﻨﺴﻮن‬

‫ﻣﻌﻈﻤﮫﺎ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ ھﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻛﺎن ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‬
‫اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﺸﮫﺪ ﺑﮫﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻣﻦ اﻷطﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺪو ﺑﺄن ﻟﺪﻳﮫﻢ ﻣﺜﻞ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت‪ ،‬ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻧﻔﻌﻞ ﻧﺤﻦ اﻟﻜﺒﺎر ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺤﺎول ﺗﻮﺿﯿﺢ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ‬
‫‪.‬اﻷﺣﻼم اﻟﻐﺎﻣﺾ اﻟﺬي ﻧﺪﺧﻞ إﻟﯿﻪ ﻛﻞ ﻟﯿﻠﺔ وﻧﻌﯿﺶ ﻓﯿﻪ ﺛﻠﺚ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ‬

‫ﻟﻘﺪ ﺗﺪاوﻟﺖ ﻣﻊ »دي« آﻻﻓﺎً وآﻻف ﻣﻦ اﻟﻤﺪاﺧﻼت اﻟﺘﻲ أرﺳﻠﺖ إﻟﯿﻨﺎ ﻋﺒﺮ‬
‫ﺑﺤﺜﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﻄﺮﻳﻔﺔ ﻟﻸطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﺣﻮل ذﻛﺮﻳﺎﺗﮫﻢ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫إﻟﻰ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ رواھﺎ ﻟﻲ أطﻔﺎﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬
‫ﺗﻌﻠ ّﻢ اﻟﻜﻼم‪ ،‬وﺗﺤﻮﻟﺖ ھﺬه اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﻲ أﺗﻔﺮّد ﺑﮫﺎ ﻣﻊ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ‬
‫م ﻟﻨﺎ ﻋﺪد ﻻ ﻳﺴﺘﮫﺎن ﺑﻪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﻗﺼﺼﺎً‬ ‫ﻟﺘﺼﺒﺢ ذات ﺻﺒﻐﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ َﻗﱠﺪ َ‬
‫ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺔ ﻋﻦ أطﻔﺎل ﻳﺮوون ﻟﻨﺎ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫﺎ ذﻛﺮﻳﺎﺗﮫﻢ ﺣﻮل اﺧﺘﯿﺎرھﻢ ﻵﺑﺎﺋﮫﻢ ﻓﻲ‬
‫ن ﻟﺪﻳﮫﻢ أﺻﺪﻗﺎء ﻏﯿﺮ ﻣﺮﺋﯿﯿﻦ إﻻ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﮫﻢ ﻓﻘﻂ‪،‬‬ ‫رﺣﻠﺔ ﺣﯿﺎﺗﮫﻢ ھﺬه‪ ،‬وﻛﯿﻒ أ ّ‬
‫وذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻋﻦ اﻟﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬وزﻳﺎراﺗﮫﻢ إﻟﻰ ﷲ وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‪.‬‬
‫وﻓﻲ أﻳﺎﻣﻨﺎ ھﺬه ﻳﻮﺟﺪ أدب ﻛﺎﻣﻞ ﻏﻨﻲ ﺑﺎﻷدﻟﺔ اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﻘﺎطﻌﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻮد اﻟﺤﯿﺎة‬
‫‪.‬اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ‪ ،‬وﺣﻮل وﺟﻮد اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﺑﯿﻨﻨﺎ‬

‫ﺔ ﻋﻈﯿﻤﺔ ﺟﺪاً إﻟﻰ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﻤﺖ ﺷﺨﺼﯿﺎً ﺑﺮﺣﻠ ٍ‬
‫ﺳﻌﺖ ﻣﺪارﻛﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺻﺤﺒﺘﻲ اﻟﻮﺛﯿﻘﺔ ﻣﻊ ﻋﺪد ﻣﻦ اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ اﻟﻘﺪﻳﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ‬ ‫ﺗﻮ ّ‬
‫ﺪﻣﻮا ﻟﻲ اﻟﺪﻻﺋﻞ اﻟﻤﻘﻨﻌﺔ ﺣﻮل ﺣﻘﯿﻘﺔ ﻋﺎﻟﻢ اﻷرواح اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻧﻘﺪﻣﻪ‬ ‫ﻗ ّ‬
‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ھﻮ ﻣﺎ ﺟﺎء ﻋﻠﻰ أﻟﺴﻨﺔ ھﺆﻻء اﻷطﻔﺎل اﻟﻘﺎدﻣﯿﻦ ﺣﺪﻳﺜﺎً إﻟﻰ اﻟﺤﯿﺎة‪،‬‬
‫ﻞ ﻻ ﻟﺒﺲ ﻓﯿﻪ‪ ،‬وھﻮ‬ ‫واﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎ زاﻟﺖ آﺛﺎر اﻟﺠﻨﺔ ﻋﺎﻟﻘﺔ ﺑﮫﻢ وھﻢ ﻳﺘﻜﻠ ّﻤﻮن ﻋﻨﻪ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺪﻣﻨﺎه ﻛﺪﻟﯿﻞ ﻋﻠﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎوراﺋﯿﺎت‪ .‬وﻟﻘﺪ ﺗﻢ ﺗﺨﺼﯿﺺ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻟﻌﺮض‬ ‫ﻣﺎ ﻗ ّ‬
‫‪.‬ﺗﺼﺮﻳﺤﺎت ھﺆﻻء اﻷطﻔﺎل‬

‫ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻪ »ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة« ﻳﺬﻛﺮ ﻟﻨﺎ »ووردﺳﻮورث« اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ‬

‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻟﻨﻔﻜﺮ ﻓﯿﮫﺎ ﻣﻠﯿﺎً أﻳﻀﺎً‪» :‬اﻟﺮوح اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﻔﻊ ﻣﻌﻨﺎ‪ ،‬ﻧﺠﻢ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ‪ ،‬ﺗﺤﻮي ﺧﺼﺎﺋﺼﮫﺎ‬
‫‪».‬ﻓﻲ ﻣﻜﺎن آﺧﺮ‪ ،‬واﻟﻘﺪوم ﻣﻦ ﺑﻌﯿﺪ‪ ...‬ﻣﻦ ﻋﻨﺪ ﷲ اﻟﺬي ھﻮ ﻣﺼﺪرﻧﺎ‬

‫وأﺛﻨﺎء ﻗﺮاءﺗﻚ ﻟﮫﺬه اﻟﺘﻌﻠﯿﻘﺎت اﻵﺳﺮة ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻵﺧﺮ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ ﻣﺎ وراء‬
‫ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﺬي ﻧﺮاه وﻧﺨﺒﺮه ﺑﺤﻮاﺳﻨﺎ اﻟﺨﻤﺲ‪ ،‬ﺳﺘﻌﺮف ﺑﺄن ھﺬه اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺼﻐﯿﺮة‬
‫‪.‬ﻣﻐﻤﻮرة ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ اﻟﺘﻲ ھﻲ ﻣﺼﺪرﻧﺎ‪ ،‬وﺑﺄن ﻟﺪﻳﮫﻢ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻟﻨﺘﻌﻠ ّﻤﻪ ﻣﻨﮫﻢ ﺟﻤﯿﻌﺎً‬

‫د‪ .‬واﻳﻦ داﻳﺮ‬

 ‫ﻣﻘﺪمـة‬

‫ﻟﻘﺪ ﺟﻤﻌﺘﻨﻲ ﺑﺎﻟﺪﻛﺘﻮر »واﻳﻦ« ﺻﺪاﻗﺔ ﺣﻤﯿﻤﺔ ﻟﺴﻨﻮات ﻋﺪة‪ ،‬ﺑﺪأت‬

‫ﺑﺘﻌﺎرﻓﻨﺎ ﻛﺠﯿﺮان ﻟﯿﺼﺒﺢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﺣﺪ ﻋﻤﻼﺋﻲ ﻟﻠﺘﺪﻟﯿﻚ وﻣﻦ ﺑﻌﺪھﺎ ﺑﺪأت اﻟﻌﻤﻞ‬
‫ﺠﻌﻨﻲ »واﻳﻦ« ﻣﻨﺬ ﻟﺤﻈﺔ وﻻدﺗﻲ ﻻﺑﻨﻲ »ﻣﺎرﻛﻮس«‬ ‫ﻣﻌﻪ ﻛﻤﺴﺎﻋﺪة ﻟﻪ‪ .‬وﻗﺪ ﺷ ّ‬
‫ﺪة أﺳﺌﻠﺔ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺘﺬﻛﺮ ﷲ أو ﻋﻦ ﺷﻜﻞ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻦ ھﻨﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ أن أﺳﺄﻟﻪ ﻋ ّ‬
‫‪ُ.‬وﻟِﺪت ﻓﻜﺮة ﻛﺘﺎﺑﻨﺎ‬

‫ﻛﺎن ﻋﻤﺮ »ﻣﺎرﻛﻮس« ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ ﺷﮫﺮاً وﻛﻨﺖ ﺣﺎﻣﻼ ً آﻧﺬاك ﺑﻄﻔﻠﻨﺎ‬
‫اﻟﺜﺎﻧﻲ »ﺷﯿﻠﻮه«‪ ،‬وﻛﻨّﺎ ﻧﺠﻠﺲ إﻟﻰ طﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺸﺎء وﺑﺪأت أﺗﻠﻮ اﻟﺼﻼة اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪي‬
‫ﻣﻨﺬ اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪» :‬اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺮب ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺠﻤﯿﻞ‪ ،‬اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﻄﻌﺎم‬
‫اﻟﺬي ﻧﺘﻨﺎوﻟﻪ‪ ،‬اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻠﺮب ﻋﻠﻰ اﻟﻌﺼﺎﻓﯿﺮ اﻟﻤﻐﺮّدة‪ ،‬اﻟﺸﻜﺮ ﻟﻚ ﻳﺎ رب ﻋﻠﻰ ﻛﻞ‬
‫‪».‬ﺷﻲء‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأﻧﺎ ﺑﺘﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﻛﻨﺖ أﺗﺄﻣﻞ ﺑﻔﺨﺮ واﻋﺘﺰاز ھﺬه اﻟﻤﻌﺠﺰة‬
‫ﺔ وﺑﺮاﻋﺔ‬
‫اﻟﻤﺪھﺸﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺠﻠﺲ ﺑﺠﺎﻧﺒﻲ وھﻮ ﻳﻤﺴﻚ ﺷﻮﻛﺘﻪ ﺑﻜﻞ رﻋﻮﻧﺔ وﺣﻤﺎﺳ ٍ‬
‫ﻣﺤﺎوﻻ ً إطﻌﺎم ﻧﻔﺴﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻣﺘﻮ ِرّد اﻟﻮﺟﻪ ﺑﺸﻌٍﺮ أﺷﻘﺮ ﻣﺠﻌﺪ وﻋﯿﻨﯿﻦ ﺧﻀﺮاوﻳﻦ‬
‫ﺑﺮاﻗﺘﯿﻦ وﺑﺸﺮة ﻧﺎﻋﻤﺔ‪ ،‬وأﺗﺬﻛﺮ ﻛﯿﻒ ﻛﻨﺖ أﺿﻊ ﻳﺪي ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻨﻲ وأﻧﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﺴﻌﺎدة‬
‫ﻏﺎﻣﺮة‪ .‬راودﺗﻨﻲ ﺣﯿﻨﮫﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ ھﺬه اﻟﺮوح اﻟﺘﻲ أﻧﺠﺒﻨﺎھﺎ أﻧﺎ وزوﺟﻲ‬
‫‪».‬ﺗﺮاي« وﻻ زﻟﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺪھﺸﺔ ﺣﯿﺎل أوﻻدي ھﺬه اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة‬

‫ﺗﺬﻛّﺮت اﻟﺪھﺸﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺘﻨﻲ أﻧﺎ و»ﺗﺮي« ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺷﮫﻮر ﻣﻀﺖ‬
‫ﺴﺴﮫﺎ ﺑﻠﻄﻒ ﺛﻢ ﻧﺎدى‪:‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺿﻊ »ﻣﺎرﻛﻮس« ﻳﺪﻳﻪ اﻟﺼﻐﯿﺮﺗﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻨﻲ ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ي آنـذاك أي ﻓﻜﺮة عـن حـﻣﻠﻲ بـ »ﺷﯿﻠﻮه«‪ ،‬ﻓﻲ‬ ‫»طﻔﻞ! طﻔﻞ!« وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪ ّ‬
‫اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ ﺑﺪاﻳﺔ ﺣﻤﻠﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻳﻮٍم أو ﻳﻮﻣﯿﻦ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈن‬
‫»ﻣﺎرﻛﻮس« اﺳﺘﻄﺎع ﺑﺤﻜﻤﺘﻪ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﯿﺔ أن ﻳﺤﺲ ﺑﺒﺪاﻳﺔ ﺗﻜﻮّن ھﺬه اﻟﻤﻌﺠﺰة‬
‫ﻚ أو رﻳﺒﺔ‬
‫‪.‬اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﻨﻤﻮ داﺧﻠﻲ واﻹﻋﻼن ﻋﻨﮫﺎ ﺑﺪون ﺷ ٍ‬

‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أراﻗﺐ اﺑﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﻓﻜﺮ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ أﻧﻨﻲ ﺻﻨﻌﺖ ھﺬا اﻟﻄﻔﻞ‬
‫ﺔ ﻣﺎ‪ ،‬ﺑﻜﻞ ھﺬه اﻷﻋﻀﺎء اﻟﻤﻠﻤﻮﺳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ أﻳﻦ أﺗﻰ؟ وﻛﯿﻒ طﻮّر‬
‫اﻟﺼﻐﯿﺮ ﺑﻄﺮﻳﻘ ٍ‬
‫ﻣﺪارﻛﻪ؟‬

‫ن وﺟﻮدھﻢ‬
‫ن ﻛﻞ ﻣﻦ ﻳﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻷطﻔﺎل اﻟﺮﺿّﻊ واﻷوﻻد اﻟﺼﻐﺎر ﻳﻘﺘﻨﻊ ﺑﺄ ّ‬‫إ ّ‬
‫ھﻨﺎ ﻳﻠﻔﻪ اﻟﻐﻤﻮض‪ .‬وﺑﺪون أن أﻓﻜﺮ ﺑﺎدرﺗﻪ ﺑﺎﻧﺪﻓﺎع ﻗﺎﺋﻠًﺔ‪» :‬ﻣﻦ أﻳﻦ أﺗﯿﺖ؟« وﻟﻢ أﻛﻦ‬
‫أﺗﻮﻗّﻊ ﻣﻦ »ﻣﺎرﻛﻮس« ﺟﻮاﺑﺎً ﻷﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﺮف ﺳﻮى ﺑﻀﻊ ﻛﻠﻤﺎت ﻓﻘﻂ‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫اﻟﻤﻔﺎﺟﺄة ﻛﺒﯿﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺳﻘﻂ ﺷﻮﻛﺘﻪ ﺛﻢ ﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ ورﻓﻊ ﻛﻠﺘﺎ ﻳﺪﻳﻪ إﻟﻰ‬
‫!اﻟﺴﻤﺎء‪ .‬ﻳﺎ ﻟﻠﮫﻮل‬

‫وھﺬا ﻣﺎ دﻓﻊ ﺑﻲ ﻟﻄﺮح اﻟﺴﺆال اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻛﺎن »واﻳﻦ« ﻗﺪ طﻠﺐ‬

‫ﻞ‬
‫ﻲ ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﻣﻨﻲ ﺑﺄن أﺳﺄﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﻣﺎ ﺷﻜﻞ ﷲ؟« ﻓﻨﻈﺮ »ﻣﺎرﻛﻮس« إﻟﻰ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫ﺔ وﻋﻔﻮﻳﺔ ﺑﺼﻮﺗﻪ اﻟﻤﻼﺋﻜﻲ اﻟﻤﻌﺴﻮل »اﻟﻨﻮر‬
‫‪».‬ﻣﺒﺎﺷﺮ وأﺟﺎب ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎط ٍ‬

‫ن ھﺬا اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻠﺲ ﺑﺠﺎﻧﺒﻲ‪،‬‬ ‫وﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ أدرﻛﺖ ﺑﺄ ّ‬
‫واﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﺟﺪاً اﻟﺬي أﺣﻤﻠﻪ ﻓﻲ أﺣﺸﺎﺋﻲ ﻛﺎﻧﺎ أﻛﺒﺮ ﺑﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ ﺣﺠﻢ‬
‫ﺟﺴﺪﻳﮫﻤﺎ اﻟﺼﻐﯿﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻷﻧﮫﻤﺎ ﻳﻤﻠﻜﺎن روﺣﯿﻦ ﻣﻔﻌﻤﺘﯿﻦ ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺴﺒﺎھﺎ‬
‫ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ ﻳﻘﻊ ﻣﺎ وراء ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻷرﺿﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳﻔﻮق ﻗﺪرﺗﻲ ﻋﻠﻰ اﻹدراك‪،‬‬
‫‪.‬وﺗﯿّﻘﻨﺖ ﻋﻨﺪھﺎ أﻧﻨﺎ ﺑﻤﺠﺮد إﺻﻐﺎﺋﻨﺎ ﻟﮫﻢ ﺳﻨﺘﻌﻠﻢ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻤﺎ ﻟﺪﻳﮫﻢ‬

‫ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻧﺎﻗﺸﺖ »واﻳﻦ« ﺑﮫﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﻓﺸﺠﻌﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﺪوﻳﻨﮫﺎ‪،‬‬
‫وھﺬا ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﺟﺎﻟﺴﺔ ﻓﻲ ﻋﯿﺎدة اﻟﻄﺒﯿﺐ أﺛﻨﺎء إﺣﺪى زﻳﺎراﺗﻲ اﻟﺪورﻳﺔ‬
‫ﻟﻪ ﻗﺒﻞ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﺄذﻧﻨﻲ ﻗﺎم »واﻳﻦ« ﺑﻨﺸﺮ اﻟﻘﺼﺔ ﻋﻠﻰ ﺣﺴﺎب اﻟﻔﯿﺲ‬
‫ﺑﻮك ﺧﺎﺻﺘﻪ‪ ،‬داﻋﯿﺎً اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻟﯿﺸﺎرﻛﻮه ﺗﺠﺎرﺑﮫﻢ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ‪ ،‬واﻧﮫﺎﻟﺖ ﻋﻠﯿﻪ‬
‫‪.‬اﻟﺘﻌﻠﯿﻘﺎت واﻟﺮدود وﻣﻦ ھﻨﺎ وﻟﺪت ﻓﻜﺮة ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب وﺑﺪأﻧﺎ ﺑﻜﺘﺎﺑﺘﻪ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن دوري ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ھﻮ ﺟﻤﻊ ﻛﻞ اﻟﻘﺼﺺ وﻣﻦ ﺛﻢ اﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﻋﻠﻰ ﺗﺼﻨﯿﻔﮫﺎ ﺿﻤﻦ ﻓﺼﻮل‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻋﻤﻼ ً ﺿﺨﻤﺎً ﻟﻮﺟﻮد اﻵﻻف ﻣﻦ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت‬
‫ﻲ ﺗﺼﻨﯿﻔﮫﺎ ﺿﻤﻨﮫﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻗﺮاءﺗﻲ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪي ﻓﻜﺮة ﻋﻦ اﻟﻔﺌﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺠﺐ ﻋﻠ ّ‬
‫‪.‬ﻟﺠﻤﯿﻊ اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت أﺻﺒﺢ ﻣﻦ اﻟﺴﮫﻞ ﻣﻼﺣﻈﺔ أن ﻛﻞ ﻓﺼﻞ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﻣﺤﺘﻮاه‬

‫وﺗﻌﺎوﻧﺖ ﻣﻊ »واﻳﻦ« ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى أﺳﺒﻮﻋﯿﻦ ﻹﻋﺪاد اﻟﻔﺼﻮل‪،‬‬

‫ﺣﯿﺚ ﻛﻨﺎ ﻧﻄ ّﻠﻊ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻗﺼﺔ ﻣﻊ ﻗﺮاءﺗﮫﺎ ﺑﺼﻮت ﻣﺮﺗﻔﻊ‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺎن ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺄﺧﺬ ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻌﻪ إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ وﻳﻔﻜﺮ ﺑﻪ ﻣﻠﯿﺎً ﺣﺘﻰ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻘﺎدم أو اﻷﺳﺒﻮﻋﯿﻦ‬
‫‪.‬اﻟﻘﺎدﻣﯿﻦ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻜﺘﺐ اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ واﻻﻗﺘﺮاﺣﺎت ﻟﺬﻟﻚ اﻟﻔﺼﻞ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻗﺮأت ﻋﺪداً ﻻ ﺣﺼﺮ ﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ وﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﻊ اﻷھﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﺷﺎرﻛﻮا‬

‫ﺑﺘﺠﺎرب أطﻔﺎﻟﮫﻢ اﻟﺼﻐﺎر وذﻛﺮﻳﺎﺗﮫﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﻖ رﺣﻠﺔ ﺷﺎﻗﺔ ﻟﻘﺮاءة ﻣﻘﺎﻻت‬
‫ﻗﺼﯿﺮة ﻓﻲ وﻗﺖ ﻛﻨﺖ ﻓﯿﻪ ﺣﺎﻣﻼ ً وﻟﺪي طﻔﻞ رﺿﯿﻊ‪ ،‬وﺗﻌﻠ ّﻤﺖ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻛﻠ ّﻪ ﻛﻤﺎ‬
‫ﻳﻘﻮل »واﻳﻦ« أن أﻛﻮن ذات ﻋﻘﻞ ﻣﻨﻔﺘﺢ وﻏﯿﺮ ﻣﺤﺪود ﺑﺄﻳﺔ ﻗﯿﻮد‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﯿّﻘﻨﺖ ﻣﻦ‬
‫ﻞ أﻓﻀﻞ‬ ‫وﺟﻮد اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ وﺻﻒ اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﺘﺨﯿ ّﻠﯿﯿﻦ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺑﺎﻷﺻﺪﻗﺎء ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﯿﯿﻦ‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻤﺘﺄﺻﻠﺔ اﻟﺠﺬور ﻗﺪ ﻧﺸﺄت ﻋﻦ‬
‫اﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻟﯿﺲ ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وﺑﺄن اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﺎ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ‬
‫‪.‬ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر أھﻠﮫﻢ أو أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻼﺗﮫﻢ واﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ھﻨﺎ ﻻ ﻣﺘﻨﺎھﯿﺔ‬

‫ﺑﯿﻨﻤﺎ أﻗﻮم ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ھﺬه اﻟﻤﻘﺪﻣﺔ اﻵن ﻳﻨﺎم إﻟﻰ ﻳﻤﯿﻨﻲ اﺑﻨﻲ »ﻣﺎرﻛﻮس«‬
‫وﻋﻤﺮه اﻵن ﺳﻨﺘﺎن‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻳﺴﺎري ﺗﻨﺎم »ﺷﯿﻠﻮه« ذات اﻷﺳﺎﺑﯿﻊ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﺗﺮن ﻓﻲ أذﻧﻲ ﻛﻠﻤﺎت »ﺗﺸﺎرﻟﺰ دﻳﻜﻨﺰ« اﻟﺬي ﻗﺎل‪» :‬أﺣﺐ اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر وﻻ‬
‫ﻧﺴﺘﮫﯿﻦ ﺑﺤﺒﮫﻢ ﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎرھﻢ ﻗﺎدﻣﯿﻦ ﺟﺪد ﻣﻦ ﻋﻨﺪ ﷲ«‪ .‬وأﻧﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻨﻲ‬
‫ﻣﺤﻈﻮظﺔ وﻣﺒﺎرﻛﺔ ﻷﻧﻨﻲ ﺣﺎﺿﺮ ﺑﯿﻦ ھﺎﺗﯿﻦ اﻟﻜﺘﻠﺘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﺤﺐ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻧﻠﺖ اﻟﺸﺮف‬
‫‪.‬اﻟﺮﻓﯿﻊ ﺑﺴﺒﺐ اﺧﺘﯿﺎرھﻤﺎ ﻟﻲ ﻛﻲ أﻛﻮن ﻟﮫﻤﺎ أﻣﺎً‬

‫ﻟﻘﺪ ﺷﺎرﻛﺘﻨﻲ ﺳﯿﺪة ﺣﻜﯿﻤﺔ ﺣﺪﻳﺜﺎً اﻟﻘﻮل‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺄﺗﻲ إﻟﻰ ھﺬا‬
‫اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﺪﺧﻠﻪ وﻧﺤﻦ ﻧﺒﻜﻲ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻳﻀﺤﻚ اﻟﺠﻤﯿﻊ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻐﺎدر ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻧﻀﺤﻚ‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻳﺒﻜﻲ اﻟﺠﻤﯿﻊ«‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﺑﻜﺎء اﻟﺼﻐﺎر ﻷﻧﮫﻢ ﻳﻔﺘﻘﺪون ﻟﻠﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﺟﺎؤوا‬
‫ﻞ ﻣﻨﻔﺘﺤﯿﻦ ﻓﺴﻮف ﻧﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﮫﻢ‬ ‫ﻣﻨﻪ‪ ،‬وإذا أﺻﻐﯿﻨﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻷطﻔﺎﻟﻨﺎ اﻟﺼﻐﺎر ﺑﻘﻠ ٍ‬
‫ﺐ وﻋﻘ ٍ‬
‫اﻟﻜﺜﯿﺮ‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﻧﺴﺎﻋﺪ أﺟﯿﺎﻟﻨﺎ اﻟﻘﺎدﻣﺔ ﻋﻠﻰ أﻻ ّ ﻳﻨﺴﻮا ﻣﻦ أﻳﻦ ﺟﺎؤوا‬
‫ﺪق واﻟﺘﻲ ﺗﻜﻤﻦ وراء ھﺬا اﻟﻜﯿﺎن اﻟﻤﺎدي‬‫‪.‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺜﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻻ ﺗﺼ ّ‬
‫دي ﻏﺎرﻧﯿﺰ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول‬
‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺠﻨﺔ‬

‫ي ﻣﻦ ﻛﺘﺎب‬
‫اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺘﺎﻟﻲ ھﻮ واﺣﺪ ﻣﻦ أﺟﻤﻞ اﻟﻤﻘﺎطﻊ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪ ّ‬
‫‪)) A Course in Miracles:‬دراﺳﺔ ﻓﻲ اﻟﻤﻌﺠﺰات‬

‫ﻞ«‬‫ﺗﺘﺒﺎدر ذﻛﺮى ﷲ إﻟﻰ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻤﺘﺰن‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺒﺎدر ذﻛﺮه ﻟﻌﻘ ٍ‬
‫ﻳﻌﯿﺶ ﺣﺎﻟﺔ ﺻﺮاع وﻳﺠﺎﺑﻪ ﻧﻔﺴﻪ دون أن ﻳﻨﻌﻢ ﺑﺎﻟﺮاﺣﺔ اﻷﺑﺪﻳﺔ‪ ....‬إن ﻣﺎ ﺗﺘﺬﻛﺮه ﻳﻌﺘﺒﺮ‬
‫ﻖ‬
‫ﻖ ﺑﺴﻼم ﻓﻲ ذاﻛﺮة ﷲ‪ ،‬وﻟﺘﺒ َ‬ ‫ﺟﺰءاً ﻣﻨﻚ‪ .....‬ﻻ ﺗﺪع ﻛﻞ ھﺬا اﻟﺠﻨﻮن ﻳﺼﯿﺒﻚ‪ ،‬وﻟﺘﺒ َ‬
‫‪».‬داﺋﻤﺎً ﻣﺸﺮﻗﺎً ﺑﻌﻘﻠﻚ اﻟﻤﺘﺰن‬

‫ن ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﺳﺄﻗﻮم ﺑﺎﺳﺘﻌﺮاﺿﮫﺎ ﻓﻲ‬ ‫وﻳﺠﺪر ﺑﻲ أن أذﻛّﺮ ﺑﺄ ّ‬

‫ت ﺻﻐﯿﺮات ﻟﻢ ﻳﺒﻠﻐﻮا ﺑﻌﺪ ﺣﺎﻟﺔ اﻷﻧﺎ‬‫ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ھﻲ ذﻛﺮﻳﺎت ﻷطﻔﺎل ﺻﻐﺎر أو ﻟﻔﺘﯿﺎ ٍ‬
‫اﻟﺴﺎﺋﺪة ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ واﻟﻌﻘﻞ ﻳﻌﯿﺶ اﻟﺼﺮاﻋﺎت ﻣﻊ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺣﯿﺚ اﻟﻤﻀﻤﻮن ﻓﺈن‬
‫ت ﻋﻦ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ‬ ‫ﺪﻣﻮا أدﻟًﺔ ﻋﻠﻰ اﻣﺘﻼﻛﮫﻢ ﻟﺬﻛﺮﻳﺎ ٍ‬
‫ﺟﻤﯿﻊ اﻷطﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ﻗ ّ‬
‫ل ھﺎدﺋﺔ‪ ،‬ﻋﻘﻮل ﺧﺎﻟﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﺸﻜﻮك‬ ‫وﺻﻮﻟﮫﻢ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا ذوي ﻋﻘﻮ ٍ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻮد إﻟﻰ اﻟﺼﺮاع ﺑﯿﻦ ﻣﺎ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﻪ ﻓﻲ داﺧﻠﮫﻢ إزاء ﻣﺎ ﻳﺘﻢ إﺑﻼﻏﮫﻢ ﺑﻪ ﻣﻦ‬
‫ﻗﺒﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻜﺒﺎر اﻟﺬﻳﻦ ھﻢ ﺑﺤﺪ ذاﺗﮫﻢ ﻟﻢ ﻳﻌﻮدوا ﻳﺘﺬﻛّﺮون اﻟﺮاﺣﺔ اﻷﺑﺪﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫‪.‬أﺷﺮﻗﺖ ذات ﻣﺮة داﺧﻞ ﻋﻘﻮﻟﮫﻢ اﻟﻤﺘﺰﻧﺔ‬

‫اﻟﻌﻘﻞ اﻟﻤﺘﺰن ھﻮ ذاك اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺬي ﻳﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاٍد ﻟﻘﻮل اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‬
‫ﻞ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺮوﻳﻀﻪ ﺑﻌﺪ ﻟﻠﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﮫﺎ ﻣﻦ داﺧﻠﻪ‪ ،‬وھﻮ ﻋﻘ ٌ‬
‫ﻳﺘﻢ ﻓﺮﺿﮫﺎ ﻋﻠﯿﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻜﺒﺎر اﻟﻤﺤﻨّﻜﯿﻦ أو ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﺘﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﺪﻳﻨﯿﺔ‪.‬‬
‫ل ﺻﻐﺎر ﻳﺒﺪون‬ ‫ن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺟﺎء ﻋﻠﻰ أﻟﺴﻨﺔ أطﻔﺎ ٍ‬ ‫إ ّ‬
‫ﻣﻘﺘﻨﻌﯿﻦ ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﮫﻢ ﻟﺤﯿﺎﺗﮫﻢ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ وﺻﻮﻟﮫﻢ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻤﺎدي ھﺬا وذﻟﻚ‬
‫‪».‬ﻣﺎ ﻧﺪﻋﻮه »اﻟﻮاﻗﻌﯿﺔ‬
 ‫واﻟﻌﺒﺎرات اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺮض ﻟﮫﺎ ھﻨﺎ ھﻲ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ آﻻف ﻣﻦ اﻟﺘﻌﻠﯿﻘﺎت‬
‫اﻟﻤﺘﺸﺎﺑﮫﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻠّﻘﯿﺘﮫﺎ ﻣﻊ »دي« ﻣﻦ أھﻞ وأﻗﺎرب ﻷطﻔﺎل ﻣﻦ ﻣﺨﺘﻠﻒ أﻧﺤﺎء‬
‫ي ﻋﻘﻞ ﻣﺘﺰن رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﻧﺴﻲ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻤﺎ ﻳﺘﻌﻠ ّﻖ ﺑﺎﻟﺤﯿﺎة اﻟﺘﻲ‬ ‫اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻟﺪ ّ‬
‫ﻞ ﻏﯿﺮ ﻣﻘﯿ ّﺪ ﺑﻔﻜﺮة‬ ‫ﻞ ﻣﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬ﻋﻘ ٌ‬ ‫ﺳﺒﻘﺖ وﻻدﺗﻲ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻋﻘ ٌ‬
‫اﻟﻼﻧﮫﺎﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻛﺎﻣﻞ ﺑﻘﺪر ﻣﺎ ھﻮ ﻣﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮة أﻧﻪ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﻲ ﻻ‬
‫وﺟﻮد ﻟﺤﯿ ٍّﺰ ﻟﻠﺒﺪاﻳﺎت واﻟﻨﮫﺎﻳﺎت ‪ .....‬ﻓﺤﺎﻟﺔ اﻟﻼﻧﮫﺎﻳﺔ ﺗﻌﻨﻲ اﻟﺪﻳﻤﻮﻣﺔ‪ .‬وﻟﺬﻟﻚ ﻳﻮﺟﺪ‬
‫ﻋﺪم وﺿﻮح ﻓﻲ داﺧﻠﻨﺎ وﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ وﻛﻞ ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ ﻋﺪم اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﻋﺪم اﻟﻨﮫﺎﻳﺔ‪،‬‬
‫وﻟﻠﺘﻮﺿﯿﺢ‪ :‬ﻓﺈن ﻣﺎ أﺷﯿﺮ إﻟﯿﻪ ھﻨﺎ ﻻ ﻳﻌﺒﺮ ﻋﻦ ﺣﺎﻟﺘﻨﺎ اﻟﻔﯿﺰﻳﻮﻟﻮﺟﯿﺔ ﺑﻞ ﻳﺪل ﻋﻠﻰ‬
‫‪.‬اﻟﻔﺮاغ ﻋﺪﻳﻢ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﺿﻤﻨﻪ أن ﻧﻤﻮت أﺑﺪاً أو أن ﻧﻮﻟﺪ أﺑﺪاً‬

‫وھﻨﺎ ﻳﺒﺮز ﺗﻤﯿ ّﺰ اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﻛﻮﻧﮫﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ وﻳﺴﺘﺪﻋﻮن‬

‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﮫﻢ دون اﻻﻛﺘﺮاث ﺑﺄﺳﻠﻮب ﺗﻌﺎﻣﻞ اﻵﺧﺮﻳﻦ إزاء ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬ﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ‬
‫اﻟﻤﺜﺎل‪ :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »ﺳﯿﺮﻳﻨﺎ« طﻔﻠﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ أﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﮫﺎ ﺗﺘﺤﺪث‬
‫ﺔ ﻟﺠﻤﯿﻊ أﻓﺮاد ﻋﺎﺋﻠﺘﻨﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮوي ﻟﻨﺎ ذﻛﺮﻳﺎت ﻋﻦ اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﻔﮫﻮﻣ ٍ‬
‫ﺑﻠﻐﺔ أﺟﻨﺒﯿ ٍ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺘﮫﺎ‪ ،‬وﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﻗﺎﻟﺖ ﻷﻣﮫﺎ‪» :‬أﻧﺖ ﻟﺴﺖ أﻣﻲ‬
‫ي أﻣﺎً ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻟﯿﺴﺖ أﻧﺖ‬
‫‪».‬اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ‪ ،‬أﻧﺎ أﺗﺬﻛّﺮ أن ﻟﺪ ّ‬
‫ﺠﻌﻜﻢ ﻋﻠﻰ‬‫ﻋﻨﺪ ﻗﺮاءﺗﻜﻢ ﻟﻠﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﻳﺤﺘﻮﻳﮫﺎ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺳﺄﺷ ّ‬
‫ﺖ ﻗﺪ ﺗﻌﻠ ّﻤُﺘﻪ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ ھﻨﺪي ﻣﻦ اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺎﺷﺮ ﻳﺴﻤﻰ »ﺗﯿﻠﻮﺑﺎ«‬
‫اﺧﺘﺒﺎر أﻣٍﺮ ﻛﻨ ُ‬
‫واﻟﺬي ﻗﺪم ﻟﻨﺎ ﻧﺼﯿﺤﺔ ﻣﻔﺎدھﺎ‪» :‬ﻟﯿﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ ﻋﻘﻞ ﻣﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﺷﻲء وﻏﯿﺮ‬
‫ﻣﺤﺪوٍد ﺑﺄﻳﺔ ﻗﯿﻮد‪ .‬اﺳﻤﺢ ﻟﻨﻔﺴﻚ ﺑﺎﻻﻧﺘﻘﺎل ﺑﺴﻼم إﻟﻰ ذاﻛﺮة ﷲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻮن‬
‫‪».‬ﻣﺎ ﺗﺰال ﻣﺸﺮﻗﺔ ﻓﻲ ﻋﻘﻠﻚ اﻟﻤﺘﺰن‬

‫ﻣﻦ اﻟ ّﻠﺤﻈﺎت اﻷﻛﺜﺮ ﻋﻤﻘﺎً وﺗﺄﺛﯿﺮاً ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ واﻟﺘﻲ ھﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻧﻘﻄﺔ‬

‫ﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﺤﻮّل ﻓﯿﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﻠﻎ اﺑﻨﻲ اﻷﻛﺒﺮ »ﺷﻮن« ﺳ ّ‬
‫ﺔ ﺗﻤﻸ‬‫ﺐ ﻛﺒﯿﺮ ﻛﺄﻧﻪ اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬واﺑﺘﺴﺎﻣ ٍ‬‫اﻟﺪوام وﻟﺪاً ﺣﺴﺎﺳﺎً ﺑﻌﯿﻨﯿﻦ واﺳﻌﺘﯿﻦ وﻗﻠ ٍ‬
‫ﺐ وﻟﺪھﺎ وﺗﺤﻘﻖ ﻟﻪ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺒﯿﺖ إﺷﺮاﻗﺎً‪ .‬وﻛﻨﺖ ﻧﻤﻮذﺟﺎً ﻟﻸم اﻟﻤﺜﺎﻟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺤ ُ‬
‫ﺔ ﻣﻔﻘﻮدة ﻓﻲ ﺗﻮاﺻﻠﻲ ﻣﻌﻪ‪ ،‬وﻟﻢ‬ ‫ﻣﺘﻄﻠﺒﺎﺗﻪ اﻟﻤﺎدﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﺷﻌُﺮ دوﻣﺎً ﺑﺤﻠﻘ ٍ‬
‫أﻛﻦ أﻋﺮف ﻛﯿﻔﯿﺔ اﻟﻌﺜﻮر ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺮاﺑﻄﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﺘﺎﺟﮫﺎ ﺣﺎﺟًﺔ ﻣﺎﺳﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻢ‬
‫أﺗﻮﺻﻞ ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﮫﺎ ﻟﻌﺪم اﻣﺘﻼﻛﻲ ﻟﻠﻮﻋﻲ أو ﻟﻠﻨﺸﺎط اﻟﺮوﺣﻲ اﻟﻤﻄﻠﻮب ﻟﺘﺤﺪﻳﺪھﺎ‪،‬‬
‫وﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎطﺔ ﻛﻨﺖ أﻋﺮف ﺑﺄن »ﺷﻮن« ﻳﺸﻌﺮ ﺑﮫﺬا اﻟﺮاﺑﻂ اﻟﻤﻔﻘﻮد‪ .‬ﻛﻨﺖ أﺣﺎول‬
‫ﻞ ﺟﯿﺪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻤﺎﻣﻪ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺗﻌﻮﻳﺾ ھﺬا اﻟﻨﻘﺺ ﻋﻦ طﺮﻳﻖ اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﻪ وﺑﺤ ّ‬
‫ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺴﯿﻄﺮة واﻟﻐﻀﺐ وﻛﻨﺖ أﻣﻘﺖ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺣﺎوﻟﺖ اﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬
‫دوﻧﻤﺎ ﺟﺪوى‪ .‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﺗﺠﺎوز أﺳﻠﻮﺑﻲ اﻟﻤﺴﯿﻄﺮ ﺣﺪه‪ ،‬وﻓﻲ ذاك اﻟﻤﺴﺎء‬
‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺿﻊ »ﺷﻮن« ﻓﻲ اﻟﻔﺮاش ﺑﺪأ ﻳﺸﮫﻖ دوﻧﻤﺎ ﺳﺒﺐ‪ ،‬وﺑﻤﻨﺘﮫﻰ اﻟﺤﻨﺎن‬
‫ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ؟«‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ أﻣﻪ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺘﺴﺎءﻟﺖ ﻋﻤﺎ‬
‫ﻳﻘﺼﺪه ﺑﻘﻮﻟﻪ ھﺬا؟ ﻓﺄﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﺮﻳﺪه ھﻮ ﺑﺄن ﻳﻜﻮن ﻣﻊ أﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ وﺑﺄﻧﻪ‬
‫ﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬‫ﻒﻋ ّ‬‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﻄﯿﻖ اﻟﺒﻘﺎء ھﻨﺎ‪ ،‬وﺑﺪأ ھﺬا اﻷﻣﺮ ﻳﺨﯿﻔﻨﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄﻟﺘﻪ ﺑﻠﻄ ٍ‬
‫ﺪﻣﻪ ﻟﻪ وﻟﻢ أﺳﺘﻄﻊ أﻧﺎ أن أﺣﺬو ﺣﺬوھﺎ؟ ﻓﻘﺎل‪» :‬اﻟﺤﺐ اﻟﺨﺎﻟﺺ‬ ‫‪».‬أﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﺗﻘ ّ‬
‫ق ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﺑﻨﻲ ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﻟﻢ‬‫وﺑﺪأت أﺷﻌﺮ ﺑﺄن ﻗﻠﺒﻲ ﻳﺮ ّ‬
‫ﻚ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻛﺎن‬
‫ﻻﻓﺘﻘﺎده ﻟﺸﻲء ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺤّﻘﻪ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪي أدﻧﻰ ﺷ ٍ‬
‫ن أﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﺟﻨﺒﺎً إﻟﻰ‬ ‫ﺣﻘﯿﻘﯿﺎً‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺎﺑﻌﺖ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻪ ﺷﺮح ﻟﻲ ﻛﯿﻒ أ ّ‬
‫ﺟﻨﺐ ﻣﻊ ﷲ ﻛﺎﻧﺎ ﻗﺪ طﻠﺒﺎ ﻣﻨﻪ ﺑﺄن ﻳﺨﺘﺎر أﻣﻪ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ،‬وﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﺬﻛّﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫‪.‬ﻳﺴﻜﻦ داﺧﻞ ﺟﻮﻓﻲ وﻛﻢ ﻛﺎن اﻟﻤﻜﺎن ﻣﻈﻠﻤﺎً‬

‫ﻦ‬
‫ﺖ »ﺷﻮن« إن ﻛﺎن ﻳﺬﻛﺮ ﻛﯿﻒ ﻛﺎن ﺷﻜﻞ ﷲ؟ ﻓﻮﺻﻔﻪ ﻟﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎﺋ ٌ‬‫ﺳﺄﻟ ُ‬
‫ﻣﻦ ﻧﻮٍر أﺑﯿﺾ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻟﺤﺐ‪ .‬ﻓﺄدرﻛﺖ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻠﺤﻈﺔ ﺑﺄن »ﺷﻮن« وھﺒﻨﻲ ووھﺐ‬
‫ﻞ ﺻﻐﯿﺮ أراد ﻣﻦ أﻣﻪ أن ﺗﻤﻨﺤﻪ »اﻟﺤﺐ اﻟﺨﺎﻟﺺ«‬
‫ﻧﻔﺴﻪ ھﺪﻳﺔ ھﻲ‪ :‬ذﻛﺮى ﻣﻦ طﻔ ٍ‬
‫وأﻧﺎ أﻋﺮف ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ اﺧﺘﺎرﻧﻲ أﻣﺎً ﻟﻪ ﻟﯿﺴﺎﻋﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ أن أﺗﻌﻠﻢ ﻛﯿﻒ أﻋﯿﺶ اﻟﺤﺐ‬
‫اﻟﺨﺎﻟﺺ وﻛﯿﻒ أﻓﺼﺢ ﻋﻨﻪ ﻟﻪ وﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ ﺑﺄن ﻳﺘﻠﻘﺎه ﻣﻨﻲ ﻛﺄﻣﻪ اﻵن‪ .‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ‬
‫‪.‬اﻟﯿﻮم ﺑﺪأت رﺣﻠﺔ ﺻﺤﻮة اﻷم اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ داﺧﻠﻲ ھﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‬

‫روﺑﯿﻦ ﻟﯿﺰا ھﺎﻳﻮود ‪ -‬ﻳﻮﻧﯿﻮن‪ ،‬ﻛﻨﺘﺎﻛﻲ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﻨﺘﻲ »ﺳﺎرﻳﻨﺎ« أﻗﻞ ﻣﻦ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺜﯿﺮة اﻟﻜﻼم‪،‬‬
‫ﻲ ﻟﺘﺨﺒﺮﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﺪى ﺳﻌﺎدﺗﮫﺎ ﻟﻜﻮﻧﮫﺎ ﻣﻌﻲ وﻋﻦ ﻣﺪى‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺐ اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫اﺷﺘﯿﺎﻗﮫﺎ ﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺘﻈﺮ ﻗﺪوﻣﮫﺎ إﻟﻰ اﻷرض ﻟﺘﻜﻮن ﺑﺼﺤﺒﺘﻲ‪ ،‬وﻛﯿﻒ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺮاﻗﺒﻨﻲ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻵﺧﺮ‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﺸﻮﻗﺔ ﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣﺠﯿﺌﮫﺎ واﻧﻀﻤﺎﻣﮫﺎ إﻟﻲ‪ .‬ﻣﺎ‬
‫‪.‬زﻟﺖ أﺣﺒﺲ أﻧﻔﺎﺳﻲ ﻛﻠ ّﻤﺎ ﻓﻜﺮت ﺑﮫﺬا اﻟﻜﻼم‬

‫ﻛﺎﻧﺖ »ﺳﺎرﻳﻨﺎ« وﻣﺎ زاﻟﺖ طﻔﻠﺔ ً ﻣﺴﺎﻟﻤﺔ وھﺎدﺋﺔ وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺤﻮل‬
‫إﻟﻰ ﺑﻨﺖ ﻣﺰﻋﺠﺔ أﺣﯿﺎﻧﺎً‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﻜﻲ ﻷﻧﮫﺎ ﺗﻄﻠﺐ »اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ«‬
‫رﻏﻢ ﻛﻮﻧﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ ﻓﻲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﯿﺎن‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋﻤﺎ ﺗﻌﻨﯿﻪ ﺑﺎﻟﺒﯿﺖ؟‬
‫ﻓﺄوﺿﺤﺖ ﻟﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺮﻏﺐ ﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﯿﻪ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺄﺗﻲ‬
‫ﻟﺘﻌﯿﺶ ﻣﻌﻨﺎ ھﻨﺎ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﺒﯿﺖ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﺘﻤﻠ ّﻜﺘﻨﻲ اﻟﺮﻏﺒﺔ‬
‫ﺑﻌﻨﺎﻗﮫﺎ وإﺧﺒﺎرھﺎ ﺑﺄن ﻛﻞ ﺷﻲٍء ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺮام طﺎﻟﻤﺎ أﻧﮫﺎ ﻣﻌﻨﺎ وﺑﯿﻨﻨﺎ‪ .‬ﻳﺎ ﻟﮫﺎ ﻣﻦ‬
‫ﺔ وﺣﻜﯿﻤﺔ أﻳﻀﺎً‪ ،‬وﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﺷﻌﺮت ﺑﺎﻻﻣﺘﻨﺎن واﻟﻔﺨﺮ ﻛﻮﻧﻲ ﻣﻌﮫﺎ ھﻨﺎ‬ ‫ﺖ ﺟﻤﯿﻠ ٍ‬‫‪.‬ﺑﻨ ٍ‬

‫ﻧﺎﺗﺎﺷﺎ وﻳﺴﺘﺮش وود ‪ -‬ﺑﺎﻟﻮﻳﻦ ﻣﯿﺰوري‬

‫ﻤﺮو‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬‫ﺔ ﻣﻀﺖ ﻛﻨﺖ ﻣﻊ اﺑﻨﺘﻲ ﻧﻠﻌﺐ ﺑﺄﺣﺠﺎر اﻟ َ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻲ ﺳﻨ ٍ‬

‫ﺳﻌﯿﺪًة ﺑﺈﻣﺴﺎﻛﮫﺎ ﻟﻸﺣﺠﺎر ﺛﻢ ﺑﺪا ﻋﻠﯿﮫﺎ اﻟﺤﺰن‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬ﻣﺎ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ؟«‬
‫أﺟﺎﺑﺘﻨﻲ‪» :‬أﺷﺘﺎق إﻟﻰ ﷲ« ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬ﻟﻤﺎذا؟« ﻓﺒﺪأت ﺗﺸﺮح ﻟﻲ ﻋﻠﻰ أﻧﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻛﮫﻒ اﻟﺘﻨّﯿﻦ )وھﻮ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻄﻠﻘﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﺮﺣﻢ( ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻜﻠﻢ‬
‫ﷲ داﺋﻤﺎً‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬إﻧﻪ ﻛﺎن ﺣﺒﺎً ﺧﺎﻟﺼﺎً«‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن ﺑﺄﻧﻪ‬
‫‪.‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﮫﺎ أﺟﻨﺤﺔ وﺑﺄن ﷲ ﻛﺎن ﻳﺤﺒﮫﺎ وﻛﺎن ذﻟﻚ راﺋﻌﺎً‬

‫ن ﷲ ﻣﺎ ﻳﺰال ﻣﻌﮫﺎ وھﺬا ﻣﺎ ﻳﺠﻌﻠﮫﺎ أﻛﺜﺮ ﺳﻌﺎدًة‪ ،‬ورﻓﻌﺖ‬

‫ﻛﻤﺎ ﺑﯿﻨﺖ ﻟﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫ن ﷲ ﻣﻌﻨﺎ ھﻨﺎ‪،‬‬
‫ﻲ وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬أﻧﺎ أﻋﺮف ﺑﺄ ّ‬
‫رأﺳﮫﺎ إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء وﻣﻦ ﺛﻢ ﻧﻈﺮت إﻟ ّ‬
‫ﻦ‪ ،‬ﻻ ﺗﺘﻮﻗﻔﻲ‪ ....‬ﻳﻤﻜﻨﻚ اﻟﺘﻜﻠﻢ ﻣﻊ‬ ‫ﻟﻜﻨﻲ أﺗﻮق ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻪ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫‪».‬ﷲ ﻣﺘﻰ ﺗﺸﺎﺋﯿﻦ‬

‫م دون أن‬‫ﻤﺮ اﺑﻨﺘﻲ اﻵن ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وﻧﺼﻒ وﻻ ﻳﻤﺮّ ﻋﻠﯿﮫﺎ ﻳﻮ ٌ‬

‫ﻟﻘﺪ ﺻﺎر ُﻋ ْ‬
‫!ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت ﻣﻊ ﷲ أو اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﻪ وﺗﻠﻚ ﻗﻤﺔ اﻟﻘﻮة واﻟﺘﻮاﺿﻊ‬

‫ﻛﺎرﻟﻲ ﺟﯿﻦ ‪ -‬ﻓﺎﻟﻮن ﻧﯿﻔﺎدا‬

 ‫ﻣﻨﺬ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻨﺎﺗﻲ اﻟﺜﻼث ﺻﻐﯿﺮات‪ ،‬وﺿﻌﺖ اﻟﻄﻔﻠﺘﯿﻦ‬
‫ﻤﺮ‬‫اﻷﺻﻐﺮ ﺳﻨﺎً ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﺮ وأﻧﺎ أﺗﻤﻨﻰ ﻟﮫﻤﺎ أن ﺗﺨﻠﺪا إﻟﻰ اﻟﻨﻮم ﺑﮫﺪوء‪ .‬ﻛﺎن ُﻋ ْ‬
‫»ﻣﻮﻟﻲ« ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮات وﻟﻢ ﺗﻜﻤﻞ »ﻛﺎروﻟﯿﻦ« ﺑﻌﺪ ﻋﺎﻣﮫﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ‪.‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺔ ﻋﻠﻰ وﺿﻌﮫﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﺮ ﺳﻤﻌﺖ ﻗﮫﻘﮫًﺔ وﻛﻼﻣﺎً‬
‫ﺻﺎدراً ﻣﻦ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻨﻮم‪ ،‬ﻓﺬھﺒﺖ إﻟﻰ اﻟﺠﮫﺔ اﻟﺨﻠﻔﯿﺔ ﻟﻠﻤﻨﺰل ﻷوﺑ ّﺨﮫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬
‫ﻧﻮﻣﮫﻤﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻗﺘﺮﺑﺖ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻟﺒﺮھﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻌﺖ »ﻣﻮﻟﻲ« ﺗﺴﺄل‬
‫»ﻛﺎروﻟﯿﻦ« ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺬﻛﺮ ﻛﯿﻒ ﻛﺎن ﺷﻜﻠﮫﺎ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻮﻟﺪ‪ ،‬وأﺟﺎﺑﺘﮫﺎ »ﻛﺎروﻟﯿﻦ«‪:‬‬
‫»أﺟﻞ أﺗﺬﻛّﺮ اﺧﺘﯿﺎري ﻷﻣﻲ وأﺑﻲ وﻟﯿﺎﻧﺎ وأﻧﺖ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ أﺷﺎھﺪﻛﻢ ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ‬
‫ھﻨﺎك! ورأﻳﺖ ﺟﺪﺗﻲ وﺟﺪي أﻳﻀﺎً ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺒﺘﺴﻤﺎن‪ ،‬ﻟﻘﺪ رأﻳﺖ ﻛﻞ ﺷﻲء«‪،‬‬
‫ﻓﻘﺎﻟﺖ »ﻣﻮﻟﻲ« ﺑﮫﺪوء‪» :‬ﻣﺮﺣﻰ« ﻳﺎ »ﻛﺎروﻟﯿﻦ« »ﻟﻘﺪ ﺑﺪأت أﻧﺴﻰ« ﻓﺮدّت أﺧﺘﮫﺎ‪:‬‬
‫‪»».‬أﻋﻠﻢ‬

‫وﺑﻘﯿﺘﺎ ﻛﻠﺘﺎھﻤﺎ ھﺎدﺋﺘﯿﻦ ﺑﺸﻜﻞ ﻏﺮﻳﺐ ﻟﺒﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺣﺘﻰ‬
‫ﺑﺪأت »ﻣﻮﻟﻲ« ﺑﺎﺻﻄﻨﺎع ﺗﻌﺎﺑﯿﺮ ﺳﺨﯿﻔﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﮫﮫﺎ‪ ،‬ﻛﻌﺎدﺗﮫﺎ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺤﻚ أﺧﺘﮫﺎ وﺗﻤﺮح ﻣﻌﮫﺎ‬ ‫‪.‬ﺗﺤﺎول أن ﺗﻀ ِ‬

‫ﻣﻮرﻳﻦ ﺳﻮھﺎدوﻟﻨﯿﻚ ‪ -‬ﺳﺒﺮﻳﻨﻐﻔﯿﻠﺪ‪ ،‬إﻳﻠﯿﻨﻮﻳﺰ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﻛﯿﺴﻲ« ﻣﺎ ﺑﯿﻦ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻛﺎن‬

‫ﻳﺒﺪو ﻋﻠﯿﻪ أﺣﯿﺎﻧﺎً أﻧﻪ ﻳﻌﯿﺶ ﻟﺤﻈﺎت ﻳﺤﺎول ﻓﯿﮫﺎ ﻣﻘﺎوﻣﺔ اﻟﺨﻤﻮل‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺣﺎول اﻛﺘﺸﺎف ﻣﺎ ﻳﻀﺎﻳﻘﻪ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄن ﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪه ھﻮ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ‬
‫اﻟﺒﯿﺖ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﻘﺼﺪ؟ أﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ!« أﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﯿﺶ ﻣﻊ‬
‫ﷲ وھﻮ اﻵن ﻳﺮﻳﺪ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ھﻨﺎك وأﻧﻪ ﻳﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﯿﺶ ھﻨﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻦ اﻟﻌﯿﺶ ﻣﻊ ﷲ‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬اﻟﺤﯿﺎة ھﻨﺎك ﺗﺸﺒﻪ اﻟﺒﯿﺖ ﺣﯿﺚ ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻠﻌﺐ‬
‫‪».‬ﻛﻤﺎ ﺗﺸﺎء دون أن ﻳﺼﯿﺒﻚ أي ﻣﻜﺮوه‬

‫اﺳﺘﻤﺮ اﺑﻨﻲ ﺑﺎﻟﻨﻘﺎش ﻣﻌﻲ وﻓﻖ ھﺬا اﻷﺳﻠﻮب ﺑﯿﻦ اﻟﻔﯿﻨﺔ واﻷﺧﺮى‬
‫ﻟﺒﻀﻌﺔ أِﺷﮫﺮ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺮﺻﺖ ﻋﻠﻰ اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﯿﻪ ﺑﺎھﺘﻤﺎم ﺷﺪﻳﺪ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة ﻛﺎن‬
‫ﺴﺎس وﻣِﺮح‬‫ﻳﺤﺎدﺛﻨﻲ ﻓﯿﮫﺎ‪ .‬ﺑﻠﻎ »ﻛﯿﺴﻲ« اﻵن ﻋﺎﻣﻪ اﻟﻌﺎﺷﺮ وھﻮ وﻟﺪ ﺳﻌﯿﺪ ﺣ ّ‬
‫ﻞ ﻻ رﻳﺐ ﻓﯿﻪ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬
‫وﻣﻔﻌﻢ ﺑﺎﻟﺤﯿﻮﻳﺔ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث آﻧﺬاك ﻛﺎن ﻳﺒﺪو ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫‪.‬ﻳﺴﺎﻋﺪه ﻟﻠﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ‬

‫وﻳﺠﺐ أن أذﻛﺮ أﻳﻀﺎً ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن طﻔﻼ ً ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻐﺺ وﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬
‫أﺗﺴﺎءل ﻣﺎ إذا ﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻘﻀﻲ وﻗﺘﺎً ﺻﻌﺒﺎً ﻟﻠﺘﻜﯿﯿﻒ ﻣﻊ ھﺬا‬
‫‪.‬اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﺟﯿﻨﯿﻔﺮ ﻣﻮر ‪ -‬ﻧﯿﻠﺰ ﻣﯿﺘﺸﯿﻐﺎن‬

‫ﺴﺮت ذراﻋﻪ أﺛﻨﺎء‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﺟﻮزﻳﻒ« ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ُﻛ ِ‬
‫ﻣﺤﺎوﻟﺘﻪ اﻟﻄﯿﺮان ﻣﻦ ﻓﻮق ﺳﺮﻳﺮ أﺧﯿﻪ اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬ﻣﺸﯿﺖ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻷﺟﺪ »ﺟﻮزﻳﻒ«‬
‫ﻲ ﺑﻌﯿﻨﯿﻪ‬ ‫ﻳﺒﻜﻲ ﻓﺤﻤﻠﺘﻪ ورﻓﻌﺘﻪ ﻓﻮق رﻛﺒﺘﻲ وﺣﻀﻨﺘﻪ ﺛﻢ ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎ ﺑﻚ؟« ﻓﻨﻈﺮ إﻟ ّ‬
‫اﻟﻮاﺳﻌﺘﯿﻦ وﺳﺄﻟﻨﻲ‪» :‬أﻣﻲ‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﺳﯿﺼﺒﺢ ﻟﺪي أﺟﻨﺤﺔ ﻟﻠﻌﻮدة؟« وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗﻪ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ أﺟﻨﺤﺔ ﻷﻧﻪ ﻛﺎﺋﻦ ﺑﺸﺮي وﻟﻜﻨﻪ ﻳﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻳﻄﯿﺮ اﻟﻄﺎﺋﺮات‬
‫اﻟﻮرﻗﯿﺔ أو اﻟﻄﺎﺋﺮات اﻷﺧﺮى‪ .‬وﻋﻨﺪھﺎ اﻏﺮورﻗﺖ ﻋﯿﻨﺎه ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع‪ ،‬وأﺟﮫﺶ‬
‫ﺖ ﻓﻌﻠﻪ ﻷﺟﻠﻪ ھﻮ أﻧﻨﻲ ﻋﺎﻧﻘﺘﻪ وﺑﻌﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﺒﻜﺎء‪...‬أرﻳﺪ اﻷﺟﻨﺤﺔ اﻵن‪ ...‬وﻛﻞ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﻌ ُ‬
‫ﻲ ﺑﺜﺒﺎت‪ ،‬ﻗﺎﺋﻼ ً‪:‬‬‫ذﻟﻚ ﺑﺪأ ﻳﻜﻔﻜﻒ دﻣﻌﻪ ﻟﯿﺘﻮﻗّﻒ ﻓﺠﺄة ﻋﻦ اﻟﺒﻜﺎء‪ ،‬ﻣﺤﺪﻗﺎً ﻓﻲ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫ﻦ‪ ،‬ﻳﺎ أﻣﻲ أﺗﺬﻛّﺮ ﺑﺄن ﷲ ﻗﺪ أﺑﻠﻐﻨﻲ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﺄﺣﺼﻞ ﻋﻠﯿﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻮد ﻣﻦ‬ ‫»ﺣﺴ ٌ‬
‫‪».‬ھﺬه اﻟﻤﮫﻤﺔ‬

‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻟﺪي ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ »ﻓﯿﺒﻲ« اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻓﯿﺖ أﻣﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺎول اﻟﺠﻤﯿﻊ أن ﻳﺸﺮﺣﻮا ﻟﮫﺎ ﺳﺒﺐ ﺣﺰﻧﻲ‪ .‬ﺻﻌﺪت‬
‫ن أﻣﻲ ﻗﺪ‬‫ﻟﺘﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺣﻀﻨﻲ وﺳﺄﻟﺖ‪» :‬أﻳﻦ ھﻲ »ﺳﻮﺑﺮ ﻧﺎﻧﺎ«؟« ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﮫﺎ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻣﺎﺗﺖ وذھﺒﺖ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ »ﻓﯿﺒﻲ«‪» :‬إذاً ﻓﮫﻲ ﻣﻊ ﷲ وﻣﻊ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ«‪،‬‬
‫‪».‬ﻓﺄﺟﺒﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ‬

‫ﻓﻜَّﺮت ﺑﺎﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻔﺘﺮة ﺛﻢ ﻧﺰﻟﺖ ﻣﻦ ﺣﻀﻨﻲ ووﻗﻔﺖ أﻣﺎﻣﻲ وھﻲ ﺗﻀﻊ‬

‫ﻳﺪﻳﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﺮھﺎ‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﻨﻲ اﻟﺴﺆال اﻷﺧﯿﺮ‪» :‬إذاً ﻟﻤﺎذا ﻣﺎ زﻟﺖ ﺣﺰﻳﻨﺔ؟« وﺣﺘﻰ‬
‫ﻲ أﺣﯿﺎﻧﺎً أﺳﻤﻊ ھﺬا اﻟﺴﺆال‪ ،‬وﻣﺎ ﻳﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻨﻄﻖ‬ ‫اﻵن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻈﮫﺮ اﻟﺤﺰن ﻋﻠ ّ‬
‫ﺪﺛﺖ ﺑﻪ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ وﺗﻐﻤﺮﻧﻲ اﻟﻔﺮﺣﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‬ ‫‪.‬اﻟﺬي ﺗﺤ ّ‬
‫وﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم ﺻﻌﺪت اﻟﺼﻐﯿﺮة إﻟﻰ ﺣﻀﻨﻲ‪ ،‬ﻟﺘﻘﻮل‪» :‬أﻧﺎ ﺳﻌﯿﺪة ﻷﻧﻚ‬
‫ﻟﺴﺖ ﺣﺰﻳﻨًﺔ ﻳﺎ »ﻧﺎﻧﺎ ﺳﻮ« ﻷﻧﻚ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻳﻤﻜﻦ لـ »ﺳﻮﺑﺮ ﻧﺎﻧﺎ« أن‬
‫ﺗﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻟﻠﻌﻮدة ﻛﻄﻔﻠﺔ ﺻﻐﯿﺮة‪ ،‬وأﻧﺖ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻳﺪﻋﻮن ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬
‫ﻤﺺ؟« ﻓﺮدّت‪» :‬ذﻟﻚ ﺻﺤﯿﺢ‬ ‫ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺗﺒﺪأ ﺑﺤﺮف )ت(«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬أﺗﻘﺼﺪﻳﻦ اﻟﺘﻘ ّ‬
‫‪».‬وذﻟﻚ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﷲ‬

‫ﺳﻮزان ﻻﻓﺠﻮي ‪ -‬ﻛﻮﻓﺲ ھﺎرﺑﻮر‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﺳﺎوث واﻟﺰ‪ ،‬أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﺖ ﺟﻠﯿﺴًﺔ ﻟﺤﻔﯿﺪﺗﻲ »ﻛﯿﺮا« اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ اﻟﺴﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬

‫ﻲ وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬أرﻳﺪ اﻟﺬھﺎب إﻟﻰ‬ ‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻏﯿﺮ ﻟﮫﺎ ﺣﻔﺎﺿﮫﺎ ذات ﻣﺮة ﻧﻈﺮت إﻟ ّ‬
‫اﻟﺒﯿﺖ«‪ ،‬ﻓﺒﯿﻨﺖ ﻟﮫﺎ أﻧﻪ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ اﻻﻧﺘﻈﺎر ﻟﺤﯿﻦ ﻋﻮدة واﻟﺪﻳﮫﺎ ﻟﯿﺼﺤﺒﺎھﺎ ﻣﻌﮫﻤﺎ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺎد واﻟﺪاھﺎ ﻋﺒﺮت ﻟﮫﻤﺎ ﻋﻦ ﻣﺪى ﺷﻮﻗﮫﺎ إﻟﯿﮫﻤﺎ‪ ،‬وﻋﻦ رﻏﺒﺘﮫﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﺎﻧﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻘﻮل اﻟﺸﻲء ذاﺗﻪ ﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻓﻲ‬
‫‪.‬اﻟﺒﯿﺖ‬

‫ﻣﺎري ﺟﻮﺳﺘﺎﻓﺴﻮن ‪ -‬أﻟﺒﯿﺮﺗﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫وﻳﺼﻌﺐ ﻋﻠﯿﻪ )‪ (P.D.D‬اﺑﻨﻲ »ﻣﺎﻳﻜﻞ« ﻟﺪﻳﻪ ﺣﺎﻟﺔ اﺿﻄﺮاب اﻟﻨﻤﻮ اﻟﺸﺎﺋﻊ‬

‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﻤﺮﺿﻪ اﻟﺘﻌﺎطﻲ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺤﯿﻂ ﺑﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﻲ ﻋﻤﺮه اﻟﺘﺴﻌﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻰ‬ ‫ﻓﻘﺪ ﺗﻜﻠ ّﻢ ﻋﻦ ﷲ واﻟﺠﻨﺔ ﻓﻲ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﻨﺎﺳﺒﺔ ﺧﻼل ﺳﻨ ّ‬
‫ﻓﻲ‬ ‫ﺪﺛَﻨﺎ ﺑﻌﻔﻮﻳﺔ ﺗﺎﻣﺔ ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﻪ‬‫ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل ﻣﻨﺬ ﻳﻮﻣﯿﻦ ﻓﻘﻂ ﺣ ّ‬
‫ﺗﺤﺪﻳﺪ أﻳﺔ واﺣﺪة ﻣﻦ أﺧﺘﯿﻪ ﺳﻮف ﺗﺄﺗﻲ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﻗﺒﻞ اﻷﺧﺮى‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﺄن ﷲ‬
‫ﻳﺘﺄﻟﻖ ﺑﺒﯿﺎﺿﻪ وﻗﺒﻞ أن ﻳﻮﻟﺪ اﻷطﻔﺎل ﻳﻘﻮم ﺑﻮﺿﻊ ﺿﻮء أزرق ﻻﻣﻊ ﻓﻲ داﺧﻠﮫﻢ ﻳﺒﻘﻰ‬
‫ن ﻛﻞ اﻟﻨﺎس ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ھﻢ ﺻﻐﺎر ﻣﺜﻞ اﻷطﻔﺎل‪ ،‬واﻟﺠﻨﺔ ھﻲ‬ ‫داﺋﻤﺎً ھﻨﺎك‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺑﺄ ّ‬
‫‪».‬اﻟﺤﺐ ﻛﻠﻪ« واﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻳﺘﻮاﺟﺪون ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‬

‫ن ﻗﺪرة »ﻣﺎﻳﻜﻞ« ﻋﻠﻰ ﻟﻔﻆ ھﺬا ﺑﻜﻞ وﺿﻮح ﺗﻌﺘﺒﺮ أﻣﺮاً ﻣﺜﯿﺮاً ﻣﻊ اﻟﺘﺬﻛﯿﺮ‬
‫إ ّ‬
‫ن ﷲ ﻣﻌﻪ داﺋﻤﺎً‪ ،‬ﺣﺘﻰ أﻧﻨﻲ ﻻ أرى ذﻟﻚ اﻷﻣﺮ ﻧﺎﺟﻤﺎً ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺪﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻮاﺟﮫﮫﺎ‬‫‪.‬ﺑﺄ ّ‬

‫ﺗﺮﻳﺶ ﺳﻮﻟﯿﭭﺎن ‪ -‬ﺑﯿﺮﻧﺎردﺳﭭﯿﻞ‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﺟﯿﺮﺳﻲ‬

‫ﻟﻘﺪ أﺳﺴﺖ أﺳﺮﺗﻲ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺘﺒﻨﻲ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﺒﻨﯿﻨﺎ اﺑﻨﻲ »ﺑﺎرﻛﺮ« ﻣﻦ‬
‫ﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﺧﻠﻘ ٌ‬‫ﻏﻮاﺗﯿﻤﺎﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﻋﺸﺮة أﺷﮫﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ وﻟَِﺪ وﻟﺪﻳﻪ ﺗﺸﻮٌه ُ‬
‫ﺔ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺷﮫﺮه اﻷول ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﺼﺤﯿﺢ‬ ‫اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬واﺳﺘﺪﻋﻰ ذﻟﻚ ﻣﻨﺎ إﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿ ٍ‬
‫وھﻲ ﻋﺒﺎرة ﻋﻦ ﻓﺘﺤﺔ ﻓﻲ اﻟﻘﻠﺐ ﻳﺠﺐ أن )‪ (P.D.A‬اﻟﻘﻨﺎة اﻟﺸﺮﻳﺎﻧﯿﺔ اﻟﺴﺎﻟﻜﺔ‬
‫ﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬‫ﺗﻜﻮن ﻣﻐﻠﻘﺔ ﻋﻨﺪ اﻟﻮﻻدة‪ .‬وﻛﺎن »ﺑﺎرﻛﺮ« طﻔﻼ ً ودﻳﻌﺎً ﺟﺪاً ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺒ ِ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻤﺮﺿﺎت واﻷطﺒﺎء ﻳﺤﻘﻨﻮﻧﻪ ورﻳﺪﻳﺎً ﻟﯿﻌﻄﻮه اﻟﺠﺮﻋﺎت وﻳﺴﺤﺒﻮا ﻣﻨﻪ اﻟﺪم‪ ،‬وﻟﻢ‬
‫ﻞ‬
‫ﻳﻜﻦ اﻟﻌﺎﻣﻠﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ اﻟﺼﺤﯿﺔ ﻟﻪ ﻳﺼﺪﻗﻮن ﻣﺪى ﺗﻘﺒﻠﻪ ﻟﻮﺿﻌﻪ ﻛﻄﻔ ٍ‬
‫‪.‬ﻣﺮﻳﺾ‪ .‬وﻗﺪ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ أرﺑﻊ ﻋﻤﻠﯿﺎت ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒﻠﻎ ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‬

‫ﻛﻤﺎ ﺗﺒﻨﯿﻨﺎ اﺑﻨﺘﻲ »ﺳﯿﺪوﻧﺎ« اﻟﺘﻲ ﺗَﻜُﺒﺮ »ﺑﺎرﻛﺮ« ﺑﺜﻼث ﺳﻨﻮات ﻣﻦ‬
‫اﻟﺼﯿﻦ‪ ،‬وﻛﻨﺖ داﺋﻤﺎً أﺻﻠﻲ ﻷﺟﻠﮫﻤﺎ‪ ،‬وأﻧﺸُﺪ ﻟﮫﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﯿﻦ ﻣﻮﻋﺪ ﻧﻮﻣﮫﻤﺎ‪،‬‬
‫ن‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ »ﺑﺎرﻛﺮ« ﺑﺎﻟﻜﻼم ﻛﺎن ﻳﺤﻜﻲ ﻟﻲ ولـ »ﺳﯿﺪوﻧﺎ« ﻋﻦ اﻟﺠﻨﺔ وﻳﻘﻮل ﻟﻨﺎ أ ّ‬
‫ﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ‬ ‫ﺴﻦ ﻷن ﷲ ﻗﺪ وﻋﺪه ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺣ ّ‬ ‫ﻊ ﺟﺪاً وﺑﺄن ﺻﺤﺘﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺤ ّ‬ ‫ﷲ ﺑﺪﻳ ٌ‬
‫ﻞ ﺧﺎص أﻟﻮان اﻷزھﺎر‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﺟﻤﺎل اﻟﺠﻨﺔ وﻣﺎ ﻓﯿﮫﺎ ﻣﻦ أﻟﻮان ﺗﻨﺒﺾ ﺑﺎﻟﺤﯿﺎة وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻛﺎن ﺑﺎرﻛﺮ ﻳﺮوي ﻟﻨﺎ ھﺬه اﻟﻘﺼﺺ ﻛﺎﻧﺖ »ﺳﯿﺪوﻧﺎ« ﺗﻨﻈﺮ إﻟﯿﻪ ﻟﺘﻄﻠﻖ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻋﺒﺎراﺗﻪ‪ ،‬وﺗﺤﺮك إﺻﺒﻌﮫﺎ ﺣﻮﻟﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﺪﻳﺮ ﻛﻤﺎ ﻳﻔﻌﻞ اﻷطﻔﺎل ﻋﺎدًة ﻓﻲ إﺷﺎرة‬
‫ﻣﻨﮫﺎ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻣﺠﻨﻮن‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺟﺮﻳﺖ اﻟﺠﺮاﺣﺔ اﻷﺧﯿﺮة ﻟﻘﻠﺐ »ﺑﺎرﻛﺮ« أﺧﺒﺮﻧﺎ طﺒﯿﺐ‬
‫اﻟﻘﻠﺒﯿﺔ ﺑﺄن اﻟﻌﻤﻠﯿﺔ ﻟﻢ ﺗﺘﻜﻠ ّﻞ ﺑﺎﻟﻨﺠﺎح اﻟﺘﺎم‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﻮﺳﻌﮫﻢ ﻓﻌﻞ ﺷﻲء‬
‫ﺟﺢ‬‫ﻹﻏﻼق اﻟﻔﺘﺤﺔ ﻛﻠﯿﺎً ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ وﺳﻂ اﻟﻘﻠﺐ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺒﺪو ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮ ّ‬
‫ﺟﺐ ﻋﻠﻰ »ﺑﺎرﻛﺮ« أن ﻳﺄﺧﺬ‬ ‫أن ﻳﺘﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﺸﻔﺎء‪ ،‬ﻛﻤﺎ أوﺻﻰ اﻟﻄﺒﯿﺐ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﻮ ّ‬
‫اﺣﺘﯿﺎطﺎﺗﻪ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻹﺻﺎﺑﺎت اﻟﻘﻠﺒﯿﺔ اﻟﻘﺎﺗﻠﺔ طﯿﻠﺔ ﺣﯿﺎﺗﻪ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ وﺑﻌﺪ ﻣﺮور‬
‫ﻋﺎٍم ﻋﻠﻰ آﺧﺮ ﻋﻤﻠﯿﺔ أﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ‪ ،‬أظﮫﺮت ﻓﺤﻮﺻﺎﺗﻪ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ أﻣﻮراً ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ن ﷲ ﻛﺎن ﻗﺪ وﻋﺪه ﺑﺎﻟﺸﻔﺎء‪ ،‬وﺑﺄﻧﻪ ﺻﺪق وﻋﺪه‪،‬‬ ‫ﺣﺪﺛﺖ اﻟﻤﻌﺠﺰة وذﻛﺮ »ﺑﺎرﻛﺮ« ﺑﺄ ّ‬
‫ﻰ وﻋﻤﺮه ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً‪ .‬ﻣﺎ أروع ﷲ‬ ‫ﻢ ﻣﻌﺎﻓ ً‬
‫‪.‬وھﻮ اﻵن ﺳﻠﯿ ٌ‬
 ‫ﺳﺎﻧﺪي وﻳﻠﺴﻮن ‪ -‬ﻓﯿﻨﯿﻜﺲ‪ ،‬أرﻳﺰوﻧﺎ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻋﺪت ﻟﻠﺘﻮ ﻣﻦ إﺟﺎزة ﻧﮫﺎﻳﺔ أﺳﺒﻮع ﻗﻀﯿﺘﮫﺎ ﻓﻲ ﺧﻠﻮة ﻣﻊ ﻧﻔﺴﻲ‬

‫ﻛﻨﺖ ﻣﻐﻤﻮراً ﻓﯿﮫﺎ ﺑﺎﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺎت‪ ،‬وإذ ﺑﺤﻔﯿﺪي اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻳﺘﺮﺑ ّﻊ ﻓﻲ‬
‫ﺣﻀﻨﻲ وھﻮ ﻳﻀﻤﻨﻲ وﻳﻐﻤﺮ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺘﻐﻠﻐﻼ ً ﻓﻲ ﺻﺪري ﺑﻘﻮة‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﯿﻨﻲ‬
‫ﻞ ﺟﺎد‪» :‬أﻧﺎ ﻧﺴﯿﺖ ﻛﯿﻒ أطﯿﺮ«‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺤﻈﺔ ﻣﺆﺛﺮة ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ ﻟﻦ‬ ‫وﻳﻘﻮل ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫أﻧﺴﺎھﺎ ﻣﺎ ﺣﯿﯿﺖ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻠ ّﻤﺖ ﻣﻦ ﺣﻔﯿﺪي ﺣﻘﯿﻘﺔ ﻗﺪوﻣﻨﺎ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﺤﯿﺎة وﻣﺎ ﻧﺤﻦ‬
‫ﺴﻰ ﺑﺴﮫﻮﻟﺔ ﻓﻲ ﺧﻀﻢ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬا‬ ‫ﻓﯿﻪ‪ ،‬ھﺬه اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ اﻟﺘﻲ ُﺗﻨ َ‬
‫ن أﺗﺬﻛﺮ ﻛﯿﻒ أطﯿﺮ‬ ‫‪.‬اﻟﻜﻮﻛﺐ‪ ،‬ﻓﺎﻟﺘﺄﻣﻞ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ وأوﻗﺎت اﻟﺼﻼة ﺗﺴﺎﻋﺪﻧﻲ ﻋﻠﻰ أ ّ‬

‫ﺗﺮﻳﻨﺎ ﻟﯿﻤﺒﺮﻏﺮ ‪ -‬اوﻓﺎﻟﻮن‪ ،‬ﻣﯿﺰوري‬

‫اﺑﻨﺘﻲ »ﻛﻠﻮي« اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺗﺘﻜﻠ ّﻢ ﻋﻦ رؤﻳﺔ أﻧﺎ ٍ‬

‫س أﻣﻮات‬
‫ﺑﻌﯿﻨﯿﮫﺎ اﻟﺨﻠﻔﯿﺘﯿﻦ‪ ،‬وﻗﺪ أﺗﺖ ﺑﮫﺬا اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﮫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ‬
‫ﺗﺘﺬﻛﺮ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﮫﺎ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻠﺲ ُﻣﺤﺎطًَﺔ ﺑﺈﺧﻮﺗﮫﺎ وأﺧﻮاﺗﮫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺷﻜﻞ داﺋﺮة ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻣﮫﺎ اﻟﻤﻼك‪ ،‬وﺑﺄﻧﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻠﻌﺒﻮن ﺑﺎﻟﻜﺮة وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ھﻲ‬
‫اﻟﻤﺮة اﻷﺧﯿﺮة اﻟﺘﻲ رأﺗﮫﻢ ﻓﯿﮫﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮل‪ ،‬وھﻲ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺰن ﻷﻧﮫﺎ ﻓﻘﺪت ﻋﺎﺋﻠﺘﮫﺎ‬
‫‪.‬اﻟﻤﻼﺋﻜﯿﺔ‬

‫ﻣﯿﻐﺎن ﻓﺎرﻟﻲ ﺗﻮﻛﺮ‬

‫أﺟﮫﻀﺖ أﻣﻲ ﻣﺮﺗﯿﻦ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻠﺪ أﺧﺘﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﻠﻐﺖ أﺧﺘﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ‬
‫ت أﻣﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺘﺬﻛﺮ أﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻊ أﺧﺘﯿﮫﺎ اﻟﺼﻐﯿﺮﺗﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‪،‬‬ ‫ﻋﻤﺮھﺎ أﺧﺒﺮ ْ‬
‫ﺔ اﻟﯿﻮم ﻷﻧﮫﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻠﻌﺐ ﻣﻌﮫﻢ ھﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ ،‬ﻓﮫﻤﺎ ﻛﺎﻧﺘﺎ‬ ‫وﺑﺄﻧﮫﺎ ﺣﺰﻳﻨ ٌ‬
‫ت أﻣﮫﺎ أﻳﻀﺎً ﺑﺄﻧﮫﻤﺎ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﺣﻘﺎً ﺳﻌﯿﺪﺗﺎن ھﻨﺎك ﻓﻲ‬
‫ﻣﺼﺪراً ﻟﺘﺴﻠﯿﺘﮫﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺧﺒﺮ ْ‬
‫‪.‬اﻟﺴﻤﺎء‬

‫آﻳﻤﻲ إﻟﯿﺰاﺑﯿﺚ راﺗﯿﻐﺎن ‪ -‬ﻧﯿﻮ ﺗﺎﻳﺒﻲ ﺳﯿﺘﻲ‪ ،‬ﺗﺎﻳﻮان‬

‫ض ﻟﻸطﻔﺎل أﻗﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻨﺰّه‪،‬‬

‫اﺻﻄﺤﺒﺖ أوﻻدي اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻟﺼﻐﺎر إﻟﻰ ﻣﻌﺮ ٍ‬
‫ﻲ ﺗﻢ ﻓﯿﻪ إﻟﺼﺎق اﻟﻮرق ﻟﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﻼﻋﺒﯿﻦ‪،‬‬ ‫ع ﻓﻨ ﱞ‬‫وﻛﺎن ﻣﻦ إﺣﺪى ﻓﻌﺎﻟﯿﺎﺗﻪ ﻣﺸﺮو ٌ‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﻮﻣﻮن ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر زﺟﺎﺟﺎت ﻣﻦ اﻟﻄﻼء ﻟﺮﺷﮫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرق اﻟﺬي ﻳﺘﻢ ﺗﺪوﻳﺮه‬
‫ت‬
‫ﺑﺴﺮﻋﺎت ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‪ .‬اﺧﺘﺎر اﺑﻨﻲ »دﻳﻔﯿﺪ« اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه زﺟﺎﺟﺎ ٍ‬
‫ﺲ ﺟﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﻜﻞ ﻟﻮﺣًﺔ ﻟﺸﻤ ٍ‬ ‫ﻣﻠﯿﺌًﺔ ﺑﺎﻟﻠﻮن اﻷﺻﻔﺮ واﻷزرق واﻟﺒﺮﺗﻘﺎﻟﻲ‪ ،‬وﺷ ﱠ‬
‫ﺳﻠ ّﻤﮫﺎ ﻟﻲ وﻗﺎل‪» :‬ھﺬه ﻟﻚ ﻳﺎ أﻣﻲ‪ ،‬ھﺬا أﻧﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺷﻤﺴﺎً ﺳﺎطﻌًﺔ ﻋﻨﺪ ﷲ‬
‫‪».‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﻲ‬

‫ﺣﺪث ھﺬا ﻗﺒﻞ إﺣﺪى وﻋﺸﺮﻳﻦ ﺳﻨًﺔ‪ ،‬وﻻ زاﻟﺖ ھﺬه اﻟﺸﻤﺲ‬
‫ھﺠﺔ ﺗﺄﺧﺬ ﻣﻨﻲ أﻧﻔﺎﺳﻲ ﺑﻌﯿﺪاً ﻛﻠﻤﺎ أﻧﻈﺮ إﻟﯿﮫﺎ‬
‫‪.‬اﻟﻤﺘﻮ ّ‬
‫ﻟﯿﻨﺪا ﺳﻤﯿﺚ ‪ -‬رﻳﺘﺸﻼﻧﺪ‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‬

‫ﺗﻮﻓﻲ وﻟﺪي »ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﺎن« ﻋﺎم ‪ 1996‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ‬

‫ﺷﮫﺮاً إﺛﺮ إﺻﺎﺑﺘﻪ ﺑﺴﺮطﺎ ٍ‬
‫ن ﻣﻦ ﻧﻮعٍ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ ﺗﺸﺨﯿﺼﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻪ أﺟﮫﻀﺖ‪ ،‬ﻓﺼﻠﯿﺖ‬
‫ﻰ‬
‫ﻢ ﻣﻌﺎﻓ ً‬
‫ﻞ ﺳﻠﯿ ٍ‬
‫‪.‬ﻟﻮﻟﺪي ﻣﺘﻤﻨّﯿﺔ أن ﻧﺮزق ﺑﻄﻔ ٍ‬
‫ﻞ‬
‫ي ﺣﺎﻟﺔ ﺣﻤ ٍ‬ ‫ﺣﻤﻠﺖ ﻣﺮًة ﺛﺎﻧﯿًﺔ ﻋﺎم ‪ 1997‬وأﺧﺒﺮﻧﻲ اﻟﻄﺒﯿﺐ ﺑﺄ ّ‬
‫ن ﻟﺪ ّ‬
‫ﺐ‬
‫ن ﺟﻤﯿﻊ أﻋﺮاض اﻟﺤﻤﻞ ﻣﻮﺟﻮدة وﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك ﺿﺮﺑﺎت ﻗﻠ ٍ‬ ‫ﻛﺎذب‪ ،‬ﺣﯿﺚ أ ّ‬
‫ﺔ ﻟﻠﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﻟﻠﺠﻨﯿﻦ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻛّﺪت ﻟﻲ اﻟﻄﺒﯿﺒﺔ أﻧﻨﻲ ﻟﺴﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻹﺟﺮاء ﻋﻤﻠﯿ ٍ‬
‫اﻟﺠﻨﯿﻦ واﻟﻤﺮور ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻲ آﻟﻤﺘﻨﻲ ﻛﺜﯿﺮاً ﻓﻲ اﻹﺟﮫﺎض اﻷﺧﯿﺮ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺠﺐ‬
‫ﺔ ﺳﺘﻜﻮن ﻛﻔﯿﻠًﺔ‬ ‫ﺔ دواﺋﯿ ٍ‬
‫ﻲ اﻟﻌﻮدة ﻟﻤﺮاﺟﻌﺘﮫﺎ ﺧﻼل ﺑﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ ﻷﺧﺬ ﺣﻘﻨ ٍ‬ ‫ﻋﻠ ّ‬
‫‪.‬ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺤﺎﻟﺔ‬

‫ﺔ ذات ﺧﺒﺮٍة ﺟﯿﺪٍة ﻛﻨﺖ أﻋﺮﻓﮫﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻲ ﺑﺄن ﺑﻌﺾ‬

‫ﺖ ﺑﻤﻤﺮﺿ ٍ‬
‫اﺗﺼﻠ ُ‬
‫ن‬‫ﻞ ﻣﺒﻜﺮ‪ ،‬وﺑﺄ ّ‬
‫ﺣﺎﻻت اﻟﺤﻤﻞ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ اﻟﻜﺸﻒ ﻓﯿﮫﺎ ﻋﻦ ﺿﺮﺑﺎت ﻗﻠﺐ اﻟﺠﻨﯿﻦ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺗﻜﺮار اﻟﻔﺤﻮص ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻷﻣﻮاج ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ ﻓﻲ ﺑﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ ﻟﻦ ﻳﻜﻮن ﻟﻪ أﺛﺎره‬
‫ﻲ‬
‫‪.‬اﻟﻀﺎرة ﻋﻠ ّ‬
‫ﻣﻊ إﻳﻤﺎﻧﻨﺎ وﺗﺴﻠﯿﻤﻨﺎ ﺑﺄن ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺸﻌُﺮ ﺑﻪ‬ ‫ت ﻣﻊ زوﺟﻲ ﻧﺼﻠﻲ‬ ‫وﺻﺮ ُ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺸﯿﺌﺔ ﷲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻘﺮّر أْن آﺧﺬ اﻟﺤﻘﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم ذاﺗﻪ اﻟﺬي ﻛﻨﺖ‬
‫ﺳﺄﺟﺮي ﻓﯿﻪ اﻟﻔﺤﺺ ﺑﺎﻷﻣﻮاج ﻓﻮق اﻟﺼﻮﺗﯿﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻠﻨﺎ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻛﺎن اﻟﻔﻨﻲ اﻟﺬي‬
‫ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﮫﺎز ﺣﺮﻳﺼﺎً ﻋﻠﻰ إﺑﻌﺎد ﺷﺎﺷﺔ اﻟﻌﺮض ﻋﻦ ﻣﺠﺎل رؤﻳﺘﻨﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺖ ﻣﻦ‬‫أﺧﺒﺮوﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ ﻣﺮاﺟﻌﺔ طﺒﯿﺐ اﻷﺷﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﺠﺎورة طﻠﺒ ُ‬
‫زوﺟﻲ أْن ﻳﻨﺘﻈﺮﻧﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﯿﺎرة‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻮظﻒ اﻟﻔﻨﻲ أﺻﺮّ ﻋﻠﻰ ﻗﺪوﻣﻪ ﻣﻌﻨﺎ إﻟﻰ‬
‫ﻏﺮﻓﺔ طﺒﯿﺐ اﻷﺷﻌﺔ اﻟﺬي وﺿﻊ اﻟﺼﻮرة ﻋﻠﻰ ﻟﻮحٍ وأﺷﺎر ﺑﺈﺻﺒﻌﻪ إﻟﻰ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻛﺸﻒ ﻟﻨﺎ أﻳﻀﺎً ﻋﻦ وﺟﻮد ﺿﺮﺑﺎت ﻟﻘﻠﺒﻪ‪ ،‬ﻋﻨﺪھﺎ ﺟﻠﺴﻨﺎ وأﺟﮫﺸﻨﺎ ﺑﺎﻟﺒﻜﺎء ﻷﻧﻨﺎ ﻧﻌﻠﻢ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض أْن ﻧﺄﺧﺬ اﻟﺤﻘﻨﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‪ .‬ﻟﻮ ﻟﻢ أﻛﻦ أﺻﻐﻲ إﻟﻰ ذاك‬
‫‪.‬اﻟﺼﻮت اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻨﺎدﻳﻨﻲ ﻣﻦ داﺧﻠﻲ‪ ،‬ﻟﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻟﺪي اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ھﻨﺎ اﻟﯿﻮم‬
‫ي ﺻﻮرٌة وﺿﻌﺘﮫﺎ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺠﻠﻮس ﻳﻈﮫﺮ ﻓﯿﮫﺎ زوﺟﻲ ﻣﻤﺴﻜﺎً‬ ‫ﻛﺎن ﻟﺪ ّ‬
‫ﺾ ﻟﻪ أن ﻳﻜﻮن ﺑﯿﻨﻨﺎ ﻓﯿﻪ‬
‫‪».‬ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﺎن« ﻓﻲ ﻋﯿﺪ اﻟﻤﯿﻼد اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﺬي ُﻗﯿِ ّ َ‬
‫وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم أﺷﺎرت طﻔﻠﺘﻲ ذات اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻋﻮام إﻟﻰ ﺻﻮرﺗﻪ وﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬
‫»أﻧﺎ أﻋﺮﻓﻪ«‪ ،‬ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﮫﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺗﻮﻓﻲ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﮫﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻤﻦ اﻟﻤﺴﺘﺤﯿﻞ ﻟﮫﺎ‬
‫ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻗﺪ ﻗﺎﺑﻠﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﺎ ردت‪» :‬ﺑﻠﻰ؛ أﻧﺎ أﻋﺮﻓﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﻲ«‪ .‬ﻓﺒﻜﯿﺖ ﻛﺜﯿﺮاً‬
‫ﻷن اﻷﻣﺮ ﻛﺎن ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻛﺎﻟﻤﻌﺠﺰة‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‬
‫ﻞ واﺿﺢٍ ﻣﻊ ذاك اﻟﺼﻮت اﻟﺬي ﻓﻲ داﺧﻠﮫﺎ‬
‫‪.‬ﻋﺸﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻤﯿﺰة وﻣﺘﻨﺎﻏﻤﺔ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺷﯿﺮﻟﻲ رﻳﯿﺲ ﻛﯿﭭﺎس ‪ -‬ﻟﯿﮫﺎي أﻛﺮﻳﺲ‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﺑﻘﯿَﺖ طﻔﻠﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى ﺑﯿﻦ أﺧﻮﺗﮫﺎ اﻷرﺑﻊ ﻣﺼﺮًّة ﻣﻨﺬ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺳﻦ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺮِة ﻣﺪى ﺷﻮﻗﮫﺎ ﻟﻜﻞ اﻷﺧﻮة اﻟﺬﻳﻦ ﻏﺎدروھﺎ ﻟﯿﻮﻟﺪوا‪ .‬ﻛﻨّﺎ‬
‫ﺺ ﻋﻠﯿﻨﺎ ھﺬه‬ ‫ﻤَﺪ ﺿﺤﻜﺎﺗﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘ ّ‬‫ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻧﺤﺎول أْن ﻧﺘﻤﺎﻟﻚ أﻧﻔﺴﻨﺎ وُﻧﺨ ِ‬
‫اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﺒﺮت اﻵن وﺑﻠﻐﺖ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة‪ ،‬وﻧﺎﻟﺖ ﻗﺴﻄﺎً ﺟﯿﺪاً ﻣﻦ اﻟﻌﻠﻮم‬
‫وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻻﺗﺰال ﺗﻘﻮل ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺘﺬﻛّﺮ ﻛﯿﻒ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮل ﻣﻊ اﻟﺴﻼﻣﺔ ﻟﻜﻞ أخٍ ﻣﻦ أﺧﻮﺗﮫﺎ‬
‫اﻟﻤﻘﺮﺑﯿﻦ ﺟﺪاً ﻣﻨﮫﺎ ﻛﺜﯿﺮاً‪ ،‬ﺣﺘﻰ وإن ﻛﺎن اﻟﻔﺎرق اﻟﻌﻤﺮي ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮫﻢ ﺳﻨﻮات‪.....‬‬
‫ﻓﮫﻢ راﺋﻌﻮن‬

‫ﺗﺎﻣﻲ ﺷﺎو ‪ -‬ﺑﺮوﻛﻠﯿﻦ‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﺔ أﺻﺎﺑﺘﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫ﻓﻘﺪت وزوﺟﻲ اﺑﻨﺘﻨﺎ اﻷوﻟﻰ »ﺑﯿﺚ« ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻠ ّ ٍ‬

‫ﺔ ﻗﻠﺒﯿ ٍ‬
‫ت ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬وُرِزﻗﻨﺎ ﺑﺎﺑﻨﺘﻨﺎ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ »آﻣﻲ« ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮا ٍ‬
‫وﻓﺎة ِ»ﺑﯿﺚ« وﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻗﺪ أﺧﺒﺮﻧﺎھﺎ ﺷﯿﺌﺎً ﻋﻦ أﺧﺘﮫﺎ »ﺑﯿﺚ«‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬أﺧﺮﺟﺖ أﺣﺪ أﺷﺮطﺔ اﻟﻔﯿﺪﻳﻮ ﻷﺧﺘﮫﺎ »ﺑﯿﺚ« ﻣﻦ ﺑﯿﻦ‬
‫ھَﺪْﺗُﻪ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ؛ ھﺬه أﺧﺘﻲ »ﺑﯿﺚ« ﺗﻌﺮّﻓﺖ‬ ‫ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺷﺮطﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎ َ‬
‫‪».‬إﻟﯿﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻗﺒﻞ أْن أوﻟَﺪ‬

‫ﺑﻮﻻ ﻛﻮﻧﺮوي ‪ -‬ﻏﻠﻮﻛﺴﺘﺮ ﺳﯿﺘﻲ‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﺟﯿﺮﺳﻲ‬

‫ﺖ أﺿﻌﮫﺎ ﻓﻲ ﺳﺮﻳﺮھﺎ ﺑﻌﺪ أن أﺣﻜﻲ‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﻨﺘﻲ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وﻛﻨ ُ‬
‫ﻟﮫﺎ ﺣﻜﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺧﺒﺮھﺎ ﻋﻦ ﻣﺪى ﻏﺒﻄﺘﻲ وﺳﻌﺎدﺗﻲ ﻛﻮﻧﻲ أﻣﮫﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﺮ‬
‫ﺔ واھﺘﻤﺎم وﺗﻘﻮل ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﺪم إﻟﻰ ﷲ اﻟﺒﺮق واﻟﺮﻋﺪ ﻟﯿﺠﻌﻠﻨﻲ أﻣﺎً‬ ‫ﻲ ﺑﺠﺪﻳ ّ ٍ‬
‫إﻟ ّ‬
‫ن رأﺳﻲ ﻗﺪ ﺗﺄذى‬ ‫ﻦ؛ ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺟﻤﯿﻼ ً‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ :‬أﺗﺬﻛﺮ ﺑﺄ َ‬‫ﻟﮫﺎ‪ .‬ﺣﺴ ٌ‬
‫ھﻨﺎ ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬وأﺷﺎرت ﺗﻤﺎﻣﺎً إﻟﻰ اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن رأﺳﮫﺎ ﻗﺪ اﻟﺘﺼﻖ ﻓﯿﮫﺎ أﺛﻨﺎء‬
‫وﻻدﺗﮫﺎ‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ ﻗﺪ أﺧﺒﺮﺗﮫﺎ أﺑﺪاً ﻋﻦ وﻻدﺗﮫﺎ ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺎﺗﺰال ﺻﻐﯿﺮًة ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ‬
‫أﺻﺎﺑﺘﻨﻲ اﻟﺪھﺸﺔ‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮّت ﻓﻲ ﺗﻜﺮار ﻗﺼﺔ اﻟﺮﻋﺪ واﻟﺒﺮق ﺗﻠﻚ‪ ،‬وھﻲ اﻵن ﻓﻲ‬
‫!اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ وﻟﺪﻳﮫﺎ وﻟﺪ‪ ،‬ﻓﮫﻞ ھﻲ اﻟﻔﺘﺎة اﻟﻌﺎﺻﻔﺔ‬
 ‫روﺑﯿﻦ وﻳﻠﺰ ‪ -‬ﻏﺮاﻧﺎدا ھﯿﻠﺰ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫رﺣﻞ أﺑﻲ »اﻟﺠﺪ ﺟﻮﻧﺲ« ﻓﻲ رﺑﯿﻊ ﻋﺎم ‪ 1998‬وﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ ﻗﺪ وﻟِﺪت‬

‫ﻓﻲ ﺧﺮﻳﻒ ذﻟﻚ اﻟﻌﺎم‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻠﺲ ﻓﻲ‬
‫ﻣﻘﻌﺪ اﻷطﻔﺎل ﻓﻲ اﻟﺴﯿﺎرة وھﻲ ﺗﺘﻄﻠ ّﻊ إﻟﻰ أﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ واﻗﻔﺔ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬
‫ﺺ ﻣﻦ‬‫اﻟﺴﯿﺎرة ﻟﺘﻘﻮل‪» :‬إﻧﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺰن اﻟﺸﺪﻳﺪ ﻋﻠﯿﮫﺎ ﻷﻧﮫﺎ ﻓﻘﺪت أﻋﺰّ ﺷﺨ ٍ‬
‫ﺔ ﺟﺪاً‬‫‪».‬أﺣﺒﺘﮫﺎ وھﻲ ﺣﺰﻳﻨ ٌ‬

‫ﺪﻣﺎ ﻟﮫﺎ ﺻﻮرًة لـ »اﻟﺠﺪ‬‫ﺗﺴﺎءل واﻟﺪا »آﻓﺘﻮن« ﻋﻦ ﻣﺪى ﻣﻌﺮﻓﺘﮫﺎ ﺑﺬﻟﻚ وﻗ ّ‬

‫ﺟﻮﻧﺲ« ﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﻮا إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬آه‪...‬أﻧﺎ أﻋﺮﻓﻪ؛ ﻟﻘﺪ ﺗﻜﻠ ّﻤﺖ ﻣﻌﻪ ﻗﺒﻞ أن‬
‫آﺗﻲ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﺎدﺗﻨﺎ ﻏﺎﻣﺮة ﻟﺴﻤﺎع ھﺬه اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت ﻣﻦ‬
‫»آﻓﺘﻮن« ﺑﻤﺎ أﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺟﺎءت ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮٍة ﻟﯿﺴﺖ ﺑﺎﻟﺒﻌﯿﺪة وﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺔ ﺗﻘﻮﻟﮫﺎ‬ ‫‪.‬ﻣﺘﺄﻛﺪًة ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻣﻦ ﻛ ّ‬
‫ﻞ ﻛﻠﻤ ٍ‬

‫دارﻟﯿﻦ ‪ -‬ﻣﯿﻠﯿﺘﺎ‪ ،‬ﻣﺎﻧﯿﺘﻮﺑﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﻨﻲ »داﺳﺘﻦ« ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ‪ ،‬وذات ﻣﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺎ‬
‫ت أﻧﺴﻰ ﻛﯿﻒ ﺗﺒﺪو‬ ‫ﻧﺴﺘﻘﻞ اﻟﺴﯿﺎرة ﺿﺮب ﻋﻠﻰ ﺟﺒﯿﻨﻪ ﺑﯿﺪه وﻗﺎل‪» :‬أﻣﻲ؛ ﻟﻘﺪ ﺑﺪأ ُ‬
‫‪.‬اﻟﺠﻨﺔ«‪ .‬وﻟﻘﺪ أﺻﺎﺑﺘﻨﻲ اﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة ﻟﺪى ﺳﻤﺎﻋﻲ ھﺬا اﻟﻜﻼم‬

‫ﺷﯿﺮي ﺟﺎﻧﻜﯿﻨﺲ ‪ -‬ﻏﺮﻳﻨﻔﯿﻞ‪ ،‬ﺳﺎوث ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ ﻻ ﺗﺘﺮدّد ﻓﻲ ﺗﺄﻛﯿﺪھﺎ ﻟﻲ‬

‫ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﺄﺧﯿﮫﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻧﺎ وزوﺟﻲ ﻧﺤﺎول أﻻ ﻧﻜﺘﺮث ﺑﻤﺎ ﺗﻘﻮل‪ ،‬وﻷﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ‬
‫أرﻏﺐ ﻓﻲ اﻟﺘﺴﺒﺐ ﻟﮫﺎ ﺑﺨﯿﺒﺔ أﻣﻞ ﻗﻠﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬ﻗﺪ ﻳﻜﻮن ﻟﺪي ﺑﻨﺖ«‪ ،‬ﻓﺮدّت اﺑﻨﺘﻲ‪:‬‬
‫»ﻻ؛ ﻟﻘﺪ ﻗﺎﺑﻠﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﻲ«‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﺣﺎﻣﻼ ً‬
‫‪.‬ﺑﻮﻟﺪ‬
 ‫ﻛﯿﻠﺴﻲ زوﻻﻣﯿﺲ ‪ -‬رﻳﺘﺸﻤﻮﻧﺪ‪ ،‬ﻣﺎن‬

‫ﺪﻳﮫﺎ ﻓﻲ‬
‫وﻟﺪت اﺑﻨﺘﻲ »آﻟﯿﺴﺎ« ﻋﺎم ‪ 1998‬وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ رﺣﯿﻞ ﻛﻞ ﻣﻦ ﺟ ّ‬
‫ﻣﻄﻠﻊ ﻋﺎم ‪ .1980‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘِﻘﻞ اﻟﺴﯿﺎرة وﻋﻨﺪھﺎ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ‬
‫ﺑﺒﺮاءة وﻧﻘﺎء اﺑﻨﺔ اﻟﻌﺎﻣﯿﻦ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺷﺎھﺪت ﺟﺪﻳ ّﮫﺎ وﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻌﺮﻓﮫﻤﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻣﻊ ﷲ‪ ،‬وھﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻞ ﺷﻌﺮ رأﺳﻲ ﻳﻘﻒ‪ ،‬وﺗﯿّﻘﻨﺖ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲٍء أؤﻣﻦ‬
‫‪.‬ﺑﻪ‬

‫ﻛﺴﺎﻧﺪرا ﺟﯿﻮﻓﺎﻧﺎﺗﻮ ‪ -‬ﻛﻠﻮﻓﯿﺮدال‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻛﺎن ﺟﺪي اﻟﺒﻄﺮﻳﺮك اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻨﺎ وﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﻌﻰ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ‬

‫ﺤﺎراً ﺣﻜﯿﻤﺎً وﻟﻄﯿﻔﺎً ﺣﯿﺚ ﻛﺎن رﺑ ّﺎﻧﺎً‬
‫اﻟﻨﺼﯿﺤﺔ ﻟﻠﺠﯿﺮان وإﻟﻰ ﻣﺎ ھﻨﺎﻟﻚ‪ ...‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﺑ ّ‬
‫ﻹﺣﺪى اﻟﺴﻔﻦ ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻪ ﻣﻊ اﻷﻟﻢ رﺣﻠﺔ طﻮﻳﻠﺔ ﺣﯿﺚ ﻋﺎﻧﻰ‬
‫ﻲ وﻛﺎن رﺣﯿﻠﻪ ﺧﺴﺎرًة ﻓﻈﯿﻌﺔ‬ ‫‪.‬ﻣﻦ ورٍم دﻣﺎﻏ ٍ‬
‫ﺪي‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ‬‫ﺟ ّ‬
‫اﺑﻨﺔ أﺧﻲ ذات اﻷﻋﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﺪ ﻗﺎﺑﻠﺖ َ‬
‫ﺗﻜﻮن ﺳﻤﻌﺖ ﻋﻨﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل ﻧﻘﺎﺷﺎﺗﻨﺎ أو ﺗﻌﺮّﻓﺖ إﻟﯿﻪ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﺼﻮر‪ .‬وﻓﻲ أﺣﺪ‬
‫اﻷﻳﺎم أﺧﺒﺮت أﻣﮫﺎ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺮﺣﺒﯿﻦ ﺑﻔﻜﺮة اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ‬
‫ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ أﺧﺖ زوﺟﻲ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﺪ ﻗﺎﺑﻠﺘﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪» :‬أﺟﻞ ﻳﺎ »ﺑﻮﺑﻤﺎ« إﻧﻪ‬
‫ﺪك اﻟﻌﻈﯿﻢ‪ ،‬أﻧﺖ ﻻ ﺗﻌﺮﻓﯿﻪ وﻟﻜﻨﻚ ﺷﺎھﺪت ﺻﻮره‬ ‫‪».‬ﺟ ّ‬
‫وﻋﻠﱠﻘﺖ اﺑﻨﺔ أﺧﻲ‪» :‬أﺟﻞ ﻳﺎ أﻣﻲ ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻣﻌﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺮﻳﻀﺎً‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﻣﻌﻲ ﻗﺒﻞ أن أﻧﺰل إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ ،‬ﻓﺠﻌﻠﺘﮫﺎ أﺧﺖ زوﺟﻲ ﺗﻜﺮّر ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﺛﻢ ﻧﺎدت‬
‫‪.‬زوﺟﮫﺎ وأﺧﻲ ﻣﺮﺗﻌﺪة وأﺻﺎﺑﺘﻨﺎ اﻟﺼﺪﻣﺔ ﺟﻤﯿﻌﺎً‬

‫آﻳﻤﻲ ﺳﺘﯿﻨﻤﺎن ‪ -‬وأﻳﻦ‪ ،‬ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺻﺤﺒﻨﺎه ﻣﻌﻨﺎ ﻟﻠﺘﺴﻮق‬

‫ﻞ أﺳﻮد ﻛﺒﯿﺮ‬‫ﺐ ﺑﻨﺎ ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺪﺧﻞ رﺟ ٌ‬
‫ﺣ َ‬
‫إﻟﻰ )ووﻟﻤﺎرت( ﺣﯿﺚ ﻟﻢ ﻧﺬھﺐ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬ر ﱠ‬
‫ﺔ ارﺗﺴﻤﺖ ﻋﻠﻰ وﺟﮫﻪ ﻗﺎﺋﻼ ً‪» :‬أھﻼ ً وﺳﮫﻼ ً ﺑﻜﻢ إﻟﻰ‬ ‫اﻟﺴﻦ ﻣﻊ اﺑﺘﺴﺎﻣ ٍ‬
‫‪))».‬ووﻟﻤﺎرت‬

‫ﺳﱠﺮ وﻟﺪي ﻛﺜﯿﺮاً وﺑﺪأ ﻳﻠﻮح ﺑﯿﺪﻳﻪ وﻳﻘﻮل ﺑﻔﺮحٍ‪» :‬ھﯿﺒﺴﻲ«؛ ﻛﯿﻒ ﺣﺎﻟﻚ؟«‬
‫ُ‬
‫ﻗﺎﻟﮫﺎ وﻛﺄﻧﻪ اﻟﺘﻘﻰ ﺑﺼﺪﻳﻖ ﻗﺪﻳﻢ ﻟﻢ ﻳﺮه ﻣﻨﺬ ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻣﻦ ﻋﺎدﺗﻪ أﻧﻪ ﻳﺨﺠﻞ ﻛﺜﯿﺮاً‬
‫ﻲ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻐﺮﺑﺎء وھﺬا ﻣﺎ أﺛﺎر ﺣﻔﯿﻈﺘﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪھﺎ وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﺣﺮﺟﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻧﻈﺮ إﻟ ّ‬
‫ﺔ وﻗﺎل‪» :‬إﻧﻪ ﺻﺪﻳﻘﻲ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﻌﺮّﻓﺖ إﻟﯿﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻣﻊ ﷲ«‪.‬‬ ‫ﺑﺤﻤﺎﺳ ٍ‬
‫‪.‬ﻓﺎﻧﻌﻘﺪ ﻟﺴﺎﻧﻲ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن اﻟﺮﺟﻞ ﻛﺒﯿﺮ اﻟﺴﻦ‬

‫ﻛﯿﻤﺒﺮﻟﻲ ھﺎوﻛﯿﻨﺰ ‪ -‬أﻟﺒﺮﻳﻐﺘﺴﻔﯿﻞ‪ ،‬ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻛﺎن اﺑﻦ ﻋﻤﻲ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻓﻲ اﻟﺴﯿﺎرة‬
‫ﻓﻘﺎل‪ (Only Sixteen). :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻏﻨّﻰ »ﺳﺎم ﻛﻮك« ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺬﻳﺎع أﻏﻨﯿﺘﻪ اﻟﺸﮫﯿﺮة‬
‫ﻲ ﻗﺒﻞ ﻗﺪوﻣﻪ إﻟﻰ ھﺬه‬ ‫ن ﺟﺪي ﻳﺤﺐ »ﺳﺎم ﻛﻮك««‪ ،‬وﻛﺎن ﺟﺪي ﻗﺪ ﺗﻮﻓ ّ‬ ‫»آه‪ ،‬إ ّ‬
‫اﻟﺤﯿﺎة ﺑﺴﻨﻮات ﻋﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﻷن »ﺳﺎم ﻛﻮك« ﻛﺎن أﺣﺪ اﻟﻔﻨﺎﻧﯿﻦ‬
‫ﺪﺛﺎه ﻋﻦ ذﻟﻚ؟ ﻓﺄﺟﺎﺑﺎ‬ ‫اﻟﻤﻔﻀﻠﯿﻦ ﻟﺪى واﻟﺪي‪ .‬وﺳﺄﻟﺖ واﻟﺪﻳﻪ ﻓﯿﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺎ ﻗﺪ ﺣ ّ‬
‫ن اﺑﻦ ﻋﻤﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ ﻗﻀﻰ وﻗﺘﺎً ﻣﻊ ﺟﺪه ﻗﺒﻞ أن ﻳﻮﻟﺪ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﻔﻲ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﺄﻧﺎ أﺗﺼﻮّر ﺑﺄ ّ‬
‫ﺔ واﻟﺴﻌﺎدة‬‫‪.‬وذﻟﻚ ﻣﺎ أﻋﻄﺎﻧﻲ اﻟﻤﺰﻳَﺪ ﻣﻦ اﻟﻄﻤﺄﻧﯿﻨ ِ‬

‫ﻣﺎري ھﯿﺮﺳﺘﺶ ‪ -‬ﻣﯿﻨﯿﺎﺑﻮﻟﯿﺲ‪ ،‬ﻣﯿﻨﯿﺴﻮﺗﺎ‬

‫ي أرﺑﻌﺔ أوﻻد وﻟﺪوا ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻓﻲ ﺑﯿﺖ ﻣﺘﺰّن اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺎت‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺒﺮھﻢ‬

‫ﻟﺪ ّ‬
‫»آﺑﯿﺠﯿﻞ« اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺣﺎﻟﯿﺎً ﻗﺪ وﻟﺪت ﻣﺒﻜﺮاً ﻗﺒﻞ ﻣﻮﻋﺪ وﻻدﺗﮫﺎ‬
‫ت ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺑﻨﺖ ﻣﺘﻤﯿ ّﺰة‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ‬
‫ﺑﻌﺪة أﺳﺎﺑﯿﻊ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﻤﻠﺘﮫﺎ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﺷﻌﺮ ُ‬
‫ﺑﻤﺎ ﺗﺤﻤﻠﻪ ﻣﻦ ﺻﻔﺎتٍ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻤﺎ ﻟﺪى ﻗﺮﻳﻨﺎﺗﮫﺎ‪ ،‬ﺑﻞ ھﻲ ﻣﺘﻤﯿ ّﺰة ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫‪.‬وﺻﻔﮫﺎ‬

‫َﻛُﺒَﺮت اﺑﻨﺘﻲ ﻣﺜﻞ ﺟﻤﯿﻊ أﻗﺮاﻧﮫﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺤﺖ ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﺗﻄﺮح أﺳﺌﻠًﺔ ﺗﺠﻌﻠﻨﺎ ﻛﺂﺑﺎٍء ﻧﺘﻤﻨﻰ ﻟﻮ أﻧﻨﺎ درﺳﻨﺎ ﻣﻮﺳﻮﻋًﺔ ﻗﺒﻞ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﺑﺈﻧﺠﺎﺑﮫﺎ‪ ،‬وﻣﻊ‬
‫ت‬
‫ﺪ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺜﯿُﺮ ﻓﻲ داﺧﻠﻲ ﺗﺴﺎؤﻻ ٍ‬ ‫ذﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺎؤﻻﺗﮫﺎ اﻟﺮوﺣﯿﺔ ﺗﺤﯿ ّﺮﻧﻲ وإﻟﻰ ﺣ ٍّ‬
‫ﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻤﺸﻰ ﻋﺒﺮ‬ ‫ﺣﻮل إﻳﻤﺎﻧﻲ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻲ‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﻤﺆدي إﻟﻰ ﺻﻒ )ﻧﺴﺎء ﻣﻦ اﻹﻳﻤﺎن( ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ ﺑﺎﻧﺪﻓﺎع‪» :‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺠﻨﺔ ﻗﺒﻞ أْن أوﻟﺪ‪ «....‬وﻛﺎﻧﺖ ﺣﯿﻨﮫﺎ ﺑﺤﺪود اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬وﻣﺎ زﻟﺖ أﺗﺬﻛّﺮ ﺗﻠﻚ‬
‫ﺔ ﻹﺧﻔﺎء دھﺸﺘﻲ‪ ،‬وطﻠﺒﺖ‬ ‫ﺔ ﺧﺎﻓﺘ ٍ‬ ‫اﻟﻜﻠﻤﺎت وﻟﻦ أﻧﺴﺎھﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎً‪ .‬ﺗﻈﺎھﺮت ﺑﻀﺤﻜ ٍ‬
‫ﻣﻨﮫﺎ أن ﺗﻮﺿﺢ ﻟﻲ ﻣﺎ ﺗﻌﻨﯿﻪ‪ ،‬ﻓﺘﺎﺑﻌﺖ ﺣﺪﻳﺜﮫﺎ ﻋﻦ ﷲ واﻷﺷﯿﺎء اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ واﻷﻧﻮار‬
‫ﺪﺛﺖ أﻳﻀﺎً ﻋﻦ ﺷﻜﻞ اﻟﺤﯿﺎة داﺧﻞ‬ ‫اﻟﻜﺒﯿﺮة‪ ،‬وﻋﻦ ﻧﺰوﻟﮫﺎ إﻟﻰ داﺧﻞ رﺣﻢ أﻣﮫﺎ ﻛﻤﺎ ﺗﺤ ّ‬
‫ت ﻋﻠﻰ اﻟﺼﻒ اﻟﺬي أﻣﺎﻣﻲ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﻨﺖ وﻗﺘﮫﺎ‬ ‫ﺖ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ ورﻛّﺰ ُ‬‫ﺑﻄﻦ أﻣﮫﺎ‪ .‬ﺗﺠﺎھﻠ ُ‬
‫اﻟﻤﻌﻠ ّﻢ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ واﻟﻜﺎھﻦ اﻟﻤﺤﻠ ّﻲ وﻟﻘﺪ أﺛﺎرت »آﺑﯿﺠﯿﻞ« دھﺸﺘﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻋﻠﻨﺖ‬
‫ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ أﻧﮫﺎ ﺳﺘﻜﻮن اﻟﻜﺎھﻦ ﻓﻲ ﻛﻨﯿﺴﺘﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ‬
‫‪.‬اﻟﻌﻤﺮ‬

‫وﻗﺪ ﺑﺪأت ﺑﺪراﺳﺔ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس وطﺮح اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﺴﺎؤﻻت‬

‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ وذﻟﻚ ﺑﺸﮫﺎدة ﺟﻤﯿﻊ ﻣﻌﺎرﻓﻨﺎ‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ أﺿﺎﻓﺖ‬
‫اﻟﻘﺎﻣﻮس إﻟﻰ أوﻗﺎت دراﺳﺘﮫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﺻﺪﻗﺖ ﻧﺒﻮءﺗﮫﺎ ﻓﻲ ﻋﯿﺪ ﻣﯿﻼدھﺎ اﻟﺴﺎﺑﻊ ﺣﯿﺚ‬
‫‪.‬أﺻﺒﺤﺖ واﻋﻈﺘﻨﺎ اﻟﺸﺎﺑﺔ وﻻزاﻟﺖ ﻛﺬﻟﻚ ﺣﺘﻰ وﻗﺘﻨﺎ اﻟﺤﺎﺿﺮ‬

‫ﻟﻦ أﻧﺴﻰ ﻣﺎ ﺣﯿﯿﺖ ذﻟﻚ اﻷﺣﺪ اﻟﺬي أﺟﻠﺴﻨﺎ ﻓﯿﻪ طﻔﻠﺘﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻲ أﻣﺎم اﻟﻤﺼﻠﯿﻦ وأﻋﻄﯿﻨﺎھﺎ ﻣﯿﻜﺮﻓﻮﻧﺎً ﺛﻢ اﺳﺘﻤﻌﻨﺎ إﻟﻰ ﺣﺪﻳﺜﮫﺎ ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻤﮫﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﺳ ّ‬
‫اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﯿﻪ‪ ،‬ﻓﺼّﻔﻘﻨﺎ ﻟﮫﺎ ﺑﺤﺮارٍة وأﺛﻨﯿﻨﺎ ﻋﻠﯿﮫﺎ ﺛﻨﺎًء ﺷﺪﻳﺪاً وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻘﺪ‬
‫أﻋﺎدت اﻟﻌﻈﺔ ﻣﺮة أﺧﺮى‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﻛﺘﺒﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎً ﺑﻌﻨﻮان‪» :‬ﻣﺎ ھﻮ‬
‫اﻟﺤﺐ؟« ﻟﺨﺪﻣﺔ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻷﺳﺒﻮع‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ذھﺒَﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ ﺑﺪأ‬
‫‪.‬اھﺘﻤﺎﻣﮫﺎ ﻳﻀﻌﻒ ﺷﯿﺌﺎً ﻓﺸﯿﺌﺎً‬

‫رﻳﭫ داوﻧﯿﺴﯿﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮ اﻟﻤﻌﺮوﻓﺔ بـ »اﻟﺮﺳﻮل اﻟﻤﻤﺘﻦ« ‪ -‬ﻓﯿﺸﺒﻮﻧﺪز‪،‬‬

‫‪.‬ﺑﺮﻳﺴﺘﻮل‪ ،‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫أﺗﺬﻛّﺮ ﺑﺸﻜﻞ واﺿﺢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ طﻔﻼ ً ﺻﻐﯿﺮاً ﻛﯿﻒ ﻛﻨﺖ أﺷﺎھﺪ واﻟﺪ ّ‬
‫ي‬
‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﻠﺪﻧﻲ أﻣﻲ‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﻧﻈﺮ إﻟﯿﮫﻤﺎ ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ وھﻤﺎ ﻳﺠﻠﺴﺎن ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻨﺰّه‪،‬‬
‫وﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮات ﻋﺪة ﻛﻨﺖ أﺣﺪث أﻣﻲ ﻓﺬﻛﺮت ﻟﻲ اﻟﺤﯿ ّﺰ اﻟﻤﻔﻀﻞ ﻟﺪﻳﮫﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﻨﺰّه‬
‫‪.‬واﻟﺬي ﻛﺎﻧﺎ ﻳﻘﺼﺪاﻧﻪ ﻛﺰوﺟﯿﻦ ﺷﺎﺑﯿﻦ‬

‫طﻠﺒﺖ ﻣﻨﮫﺎ أن ﺗﺄﺧﺬﻧﻲ إﻟﻰ ذاك اﻟﻤﻜﺎن‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺤﯿ ّﺰ ھﻮ ذاﺗﻪ اﻟﺬي‬
‫‪.‬ﻛﻨﺖ أﺣﺘﻔﻆ ﺑﻪ ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻲ‬

‫ﻟﻮﻻ ﺑﺮادي إﻳﻔﯿﺮﻳﺖ ‪ -‬ﻓﯿﺮﻓﺎﻛﺲ‪ ،‬ﭬﯿﺮﺟﯿﻨﯿﺎ‬

‫ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ أو اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻨﺎول اﻟﻐﺪاء‬

‫ﺧﺮج ﻋﻦ ﺻﻤﺘﻪ ﻟﯿﻘﻮل‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ؛ ﺑﻌﺪ أن ﺧﻠﻘﻨﻲ ﷲ وﻗﺒﻞ أن أوﻟﺪ ﻛﻨﺖ أﻋﺮف أﻧﻨﻲ‬
‫ﺳﺄﻛﻮن ﺳﻌﯿﺪاً‪ ،‬وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ أن أﻋﺮف ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻣﺎ ھﻲ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﺳﺄﺣﺼﻞ ﻋﻠﯿﮫﺎ«‪.‬‬
‫ﻟﻘﺪ ﺟﻌﻠﻨﻲ ھﺬا اﻟﺤﺪﻳﺚ أﺳﺮح ﺑﻌﯿﺪاً ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﻜﻠ ّﻢ أﻣﺎﻣﻪ ﻋﻦ ﷲ واﻟﺪﻳﻦ‪،‬‬
‫‪.‬وﻟﻘﺪ ﺟﺎء ﺑﮫﺬا اﻟﻜﻼم ﻣﻦ ﻓﺮاغ‬

‫ﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬
‫ﻛﯿﻢ ھﯿﺮﻏﯿﺮت ‪ -‬وﻳﺴﺖ ﺑﻮﻳﻠﺴﻮن‪ ،‬ﻣﺎ ّ‬
‫ﻟﻘﺪ ُرﺑﯿﺖ ﺗﺮﺑﯿًﺔ دﻳﻨﯿًﺔ ﺟﯿﺪًة وﻗﺮرت ﺑﺄن أﻓﺴﺢ اﻟﻤﺠﺎل ﻻﺑﻨﺘﻲ »أﻧﺠﻠﯿﻨﺎ«‬
‫ﻟﻜﻲ ﺗﺴﻤﻊ ﻋﻦ ﷲ وﺗﺘﻌﺮف إﻟﯿﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛِﺒﺮت ﻗﻠﯿﻼ ً‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﻜﺜﯿﺮاً ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺤﺪﺛﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ واﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى ھﺎﻻﺗﮫﺎ وأﻟﻮاﻧﮫﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺗﺴﺤﺮﻧﻲ ﻛﺜﯿﺮاً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻠﺲ وﺗﻀﺤﻚ وﺗﺴﺄﻟﻨﻲ ﻣﺎ إذا ﻛﻨﺖ أراھﻢ أﻳﻀﺎً‬
‫‪.‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﻮّرھﻢ ﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﮫﻢ ﻣﺜﻞ اﻟﻜﺮات اﻟﻀﻮﺋﯿﺔ اﻟﻌﺎﺋﻤﺔ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ »أﻧﺠﻠﯿﻨﺎ« ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ أﺻﯿﺒﺖ ﺑﻤﺮض‬

‫ﺠﺮت ﺑﺎﻟﺒﻜﺎء وﻗﺎﻟﺖ‪ (ADHD). :‬اﺿﻄﺮاب ﻧﻘﺺ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ وﻓﺮط اﻟﻨﺸﺎط‬ ‫وذات ﻳﻮم اﻧﻔ َ‬
‫ن ﻛﻞ ﻣﺎ أرﻳﺪه ھﻮ أن أﻛﻮن ﺑﺮﻓﻘﺔ ﷲ‬ ‫»ﻟﻤﺎذا ﺟﻌﻞ ﷲ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة ﺑﮫﺬه اﻟﻘﺴﻮة؟ إ ّ‬
‫واﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﺣﺴﺐ«‪ .‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﺮة اﻟﻮﺣﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺒ ّﺮ ﻓﯿﮫﺎ ﻋﻦ‬
‫ﻚ ﻛﺜﯿﺮاً«‪ .‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪:‬‬
‫ﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬أﺣُﺒ ِ‬
‫اﻣﺘﻌﺎﺿﮫﺎ ﻣﻦ ﷲ وﻣﻦ ﺣﺎل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻗﻠ ُ‬
‫ﺖ ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻲ«‪.‬‬ ‫ﻦ‪ ،‬أﻧﺎ أﺣﺒﺒﺘﻚ أوﻻ ً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ِ‬‫ﺖ‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬‫ﻚ أﻛﺜﺮ«‪ .‬وﺣﯿﻨﺌٍﺬ ﻗﻠ ُ‬‫»أﻧﺎ أﺣُﺒ ِ‬
‫‪».‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻛﻼ‪ ،‬أﻧﺎ أﺣﺒﺒﺘﻚ أوﻻ ً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ اﻧﺘﻈﺮ اﻟﺪﺧﻮل إﻟﻰ ﺑﻄﻨﻚ‬
 ‫ت ﻋﻦ اﻟﻜﻨﯿﺴﺔ‬‫طﻔﻠﺘﻲ ھﻲ ﻣﻦ أﻋﺎدﺗﻨﻲ إﻟﻰ اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺎت ﺑﻌﺪ أن اﺑﺘﻌﺪ ُ‬
‫ت طﺮﻳﻘًﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ‬ ‫ﺖ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮي‪ ،‬وﻗﺪ وﺟﺪ ُ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻛﻨ ُ‬
‫ي أدﻧﻰ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ اﻟﻘﻮِة اﻟﺘﻲ‬
‫ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻲ وﺣﺎﻟﺘﻲ اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫﺎ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪ ّ‬
‫ﻞ ﷲ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮﻧﮫﺎ وﻛﯿﻒ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮﺷﺪوﻧﻨﻲ ﻓﻲ ﻛﻞ ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة‪ ،‬ﻟﻮﻻ أﻧﮫﺎ‬ ‫ﺳ ُ‬‫ﻛﺎن ُر ُ‬
‫‪.‬أﺛﺎرت ﻓﻀﻮﻟﻲ‬

‫ﻛﺎرﻟﻲ ﺟﻮ ﺳﺎن ﻓﯿﻠﯿﺒﻮ ‪ -‬ﻛﺎﻣﺒﺮﻳﺪج‪ ،‬أوﻧﺘﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫ﺗﻮﻓّﯿﺖ ﺷﻘﯿﻘﺔ أﻣﻲ اﻟﺘﻮأم »ﻓﺎي« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺛﻼﺛﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ‬
‫رﺑﯿﻌﺎً‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﺻﺪﻳﻘﺘﯿﻦ ﺣﻤﯿﻤﺘﯿﻦ ﺗﺤﻨّﺎن ﻋﻠﻰ ﺑﻌﻀﮫﻤﺎ إﻟﻰ درﺟﺔ ﺗﻔﻮق ﺣﺎﻟﺔ‬
‫‪.‬اﻻﻧﺴﺠﺎم اﻟﺘﻲ ﺗﺴﻮد ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺘﻮاﺋﻢ‪ ،‬ﻧﻈﺮاً ﻟﻈﺮوف طﻔﻮﻟﺘﮫﻤﺎ اﻟﺸﺪﻳﺪة اﻟﻘﺴﻮة‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﺘﻨﻲ »ﺟﻮﻟﯿﺎ« طﻔﻠًﺔ ﻋﺬﺑﺔ اﻟﻠﺴﺎن ﻛﻤﺎ ھﻮ ﺣﺎل ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺒﻨﺎت‬
‫اﻟﺼﻐﯿﺮات‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ أﻣﻲ ذات ﻳﻮم ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮف ﻣﻦ ھﻲ »ﻓﺎي«‬
‫ﺢ ﻣﻌﮫﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﻐﯿﻮم ﻗﺒﻞ ﻗﺪوﻣﻲ إﻟﻰ ھﻨﺎ‪ ،‬وھﻨﺎك ﻗﻤﻨﺎ‬
‫ﺖ أﺗﺄرﺟ ُ‬
‫أﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ؛ ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر ﻋﺎﺋﻠﺘﯿﻨﺎ وﻛﻨﺎ ﻧﺮﺗﺪي ﻣﻼﺑﺲ ﺑﯿﻀﺎء ﺟﻤﯿﻠﺔ«‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻗﺪ أﺧﺒﺮ »ﺟﻮﻟﯿﺎ«‬
‫‪.‬ﻋﻦ »ﻓﺎي« ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻻ ﺗﺰال طﻔﻠﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﻻ ﻳﻤﻜﻨﮫﺎ أن ﺗﺴﺘﻮﻋﺐ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫ﺟﺎﻧﯿﺲ ﻣﻮﻧﺎﺷﺎﻳﻨﺎ ‪ -‬ﻟﻲ‪ ،‬ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬

‫ﺪث اﺑﻨﻨﺎ ﻋﻦ ﺟﺪﻳ ّﻪ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﮫﻤﺎ‬

‫ﺖ ﻣﻊ زوﺟﻲ ﻧﺤ ّ‬
‫ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻛﻨ ُ‬
‫ﻷﻧﮫﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻗﺪ ﻗﻀﯿﺎ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﻪ وﻧﺴﺘﻌﺮض ﺻﻮرھﻤﺎ أﻣﺎﻣﻪ‪ ،‬وﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﺣﯿﻨﮫﺎ ﻓﻲ‬
‫ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً وﻗﺪ ﺑﻠﻎ ھﻮ اﻵن اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‪ .‬وأﺧﺒﺮﻧﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ اﻟﺘﻘﻰ‬
‫ﺑﻮاﻟﺪ أﺑﯿﻪ ﻓﻲ طﺮﻳﻖ ﻗﺪوﻣﻪ إﻟﻰ ھﻨﺎ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻗﺎل‪» :‬أﻋﺮﻓﻪ؛ اﺳﻤﻪ »ﺑﻮﺑﻲ ھﻨﺮي«‪.‬‬
‫‪».‬ﻟﻘﺪ رأﻳﺘﻪ وأﻧﺎ ﻓﻲ طﺮﻳﻘﻲ إﻟﯿﻜﻢ‬

‫ﻣﯿﺸﯿﻞ ﻣﯿﺮا ‪ -‬ﺳﺘﺎﻣﻔﻮرد‪ ،‬ﻛﻮﻧﯿﻜﺘﯿﻜﻮت‬

 ‫أﺧﺒﺮﻧﻲ اﺑﻦ أﺧﺘﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ‬
‫ﻲ ﻛﺒﯿٍﺮ ﻳﺮاﻗﺐ أﻣﻪ وھﻲ ﺗﺒﻜﻲ ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺸﺨﺺ ﻛﻲ ﺗﺤﺒ ّﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﻛﺮﺳ ّ ٍ‬
‫‪.‬وﻟﺬﻟﻚ أﺻﺒﺢ ھﻮ طﻔﻠﮫﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أذھﻠﻨﻲ ھﺬا اﻟﻜﻼم‬

‫آﺑﺮﻳﻞ راﻧﺪﻟﯿﺖ دوﺷﯿﻨﻮ ‪ -‬دراﻛﻮت‪ ،‬ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬

‫ﺪث ﻋﻦ ﺣﯿﺎﺗﻪ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻋﺘﺎد اﺑﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ أن ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ﺖ ﻣﻨﻪ أن ﻳﺼﻔﮫﺎ ﻟﻲ أﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﻠ ّﮫﺎ ﺣﺪاﺋﻖ‬‫‪.‬اﻟﺘﻲ ﺳﺒََﻘﺖ وﻻدﺗﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ طﻠﺒ ُ‬
‫راﻧﯿﺎ ﺛﻮرﺳﻦ ‪ -‬ﺳﺘﺎﺗﻦ آﻳﻼﻧﺪ‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﺻﻐﯿﺮاً أﺧﺒﺮﻧﻲ ﻋﻦ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻮﻻدة ﺣﯿﺚ ﻗﺎل ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻊ‬
‫ﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻮق اﻟﻐﯿﻮم ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﮫﻢ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻳَﺤﺒﻮن ﺿﻤﻦ‬ ‫ﻋﺪٍد ﻣﻦ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ ﻓﻲ ﻛﻨﯿﺴ ٍ‬
‫ﺔ ﻓﻲ اﻷرض اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﻨﻮﻋًﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﯿﻮم ﻋﻠﻰ وﻗﻊ أﻟﺤﺎ ٍ‬
‫ن‬ ‫ﺳ ُ‬
‫ﻄﮫﺎ ﻓﺘﺤ ٌ‬ ‫داﺋﺮٍة ﺗﺘﻮ ّ‬
‫ﺔ ﻋﺬﺑﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﻮﺳﯿﻘﻰ ﺗﺘﻮﻗﻒ ﺑﯿﻦ اﻟﻔﯿﻨﺔ واﻷﺧﺮى ﻟﯿﮫﺒﻂ أﺣﺪ‬ ‫ﻣﻮﺳﯿﻘﯿ ٍ‬
‫اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺤﺔ وﻋﻨﺪھﺎ ﻳﻜﻮن ذﻟﻚ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻗﺪ وﻟِﺪ‪ .‬ﻻ ﺑﺪ ﻟﻲ أن أذﻛﺮ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻟﻢ‬
‫أﺻﻄﺤﺐ وﻟﺪي إﻟﻰ اﻟﻜﻨﯿﺴﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺻﻐﯿﺮاً وﻟﺬﻟﻚ أذھﻠﺘﻨﻲ ھﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪.‬وﺟﻪ اﻟﺨﺼﻮص‬

‫ﺟﻮان رﻳﺘﺸﻤﻮﻧﺪ ھﯿﻨﻜﺴﻤﻮن ‪ -‬ھﺎﻣﺒﺮغ‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﺟﯿﺮﺳﻲ‬

‫ﻞ ﻋﻤﺮه ﺳﻨﺘﺎن‬ ‫ﺖ ﻣﺮﺑﯿًﺔ ﻟﻄﻔ ٍ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻌﺸﺮﻳﻨﺎت ﻣﻦ ﻋﻤﺮي ﻛﻨ ُ‬

‫وﻧﺼﻒ‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ آﺧﺮ أﻳﺎم اﻟﺼﯿﻒ أﺧﺬﺗﻪ إﻟﻰ ﻣﺘﻨﺰٍه ﻣﻠﻲٍء ﺑﺎﻟﮫﻨﺪﺑﺎء ذات اﻟﺰﻏﺐ‬
‫ﺦ زھَﺮ اﻟﮫﻨﺪﺑﺎء ﻟﻨﻤﻸ اﻟﮫﻮاء ﺑﺎﻟﺒﺬور‪ ،‬وﻓﺠﺄًة ﺗﻮﻗﻒ اﻟﻄﻔﻞ‬
‫اﻟﻤﺘﻄﺎﻳﺮ ﻓﺠﻠﺴﻨﺎ وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﻨﻔ ُ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻨﻔﺦ وﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻷﺳﻔﻞ ﻧﺤﻮ اﻟﻐﺼﻦ اﻟﺬي ﻓﻲ ﻳﺪه اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺴﻤﯿﻨﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬
‫ﺖ ﻟﻪ‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﻘﺼﺪ؟« وﻟﻜﻨُﻪ‬‫»ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ رﺑ ّﺎً ﻟﮫﺬه«‪ ،‬ﻓﺄذھﻠﻨﻲ ﻣﺎ ﺳﻤﻌﺘﻪ ﻣﻨﻪ؛ وﻗﻠ ُ‬
‫ﺾ ﻓﺠﺄًة ورﻛﺾ ﻣﺒﺘﻌﺪاً ﺑﯿﻦ زﻏﺐ اﻟﮫﻨﺪﺑﺎء اﻟﻄﺎﺋﺮة‪ ،‬وﻣﺎ زﻟ ُ‬
‫ﺖ أﺗﺬﻛّﺮ اﻟﻐﻤﻮض‬ ‫ﻧﮫ َ‬
‫‪.‬واﻟﺒﺮاءة واﻟﻘﻮة ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬

‫ﻟﯿﺰا ﻓﯿﺮﻣﺎن ‪ -‬راﻣﺴﻲ‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﺟﯿﺮﺳﻲ‬

‫ﻤﺖ اﺑﻨﺘﻲ »أﻧﺠﻠﯿﻜﺎ« اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ وھﻲ اﻵن ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗ ّ‬
‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻛﻨﺎ ﻣﺮًة ﻧﺴﺘﻘﻞ اﻟﺴﯿﺎرة وﻧﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻲ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ؛‬
‫أﺣﺒﻚ ﺑﻘﺪر ﺑﻌﺪ اﻟﻘﻤﺮ ﻋﻨﺎ ذھﺎﺑﺎً وإﻳﺎﺑﺎً‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ ﺧﺎرﺟﺎً ﻋﻦ اﻟﻤﺄﻟﻮف ﻷﻧﻨﺎ‬
‫ﺖ أﻣﺎزﺣﮫﺎ وأﺳﺄﻟﮫﺎ ﻋﻤﺎ إذا‬‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﺒﺎدل ﻋﺒﺎرات ﻛﮫﺬه ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ذھﺒﺖ إﻟﻰ اﻟﻘﻤﺮ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻻ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬اﻟﻄﺮﻳﻖ إﻟﻰ ھﻨﺎك طﻮﻳﻠﺔ وھﻮ‬
‫ﺖ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ ﺳﺎﺑﻘﺎً؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ؛ ذھﺒﺖ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪:‬‬ ‫ﻗﺮﻳﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﮫﻞ ذھﺒ ِ‬
‫»ھﻞ ذھﺒﺖ ﺣﻘﺎً؟ إن أﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬وأﺷﻌﺮ ﺑﺎﻷﺳﻒ ﻷﻧﻚ ﻟﻢ ﺗﻘﺎﺑﻠﯿﮫﺎ«‪ ،‬ﻓﺮدّت‪:‬‬
‫‪»».‬ﺑﻠﻰ‪ ،‬ﻗﺎﺑﻠﺘﮫﺎ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﻘﺼﺪﻳﻦ؟‬

‫أﺟﺎﺑﺖ »أﻧﺠﻠﯿﻜﺎ«‪» :‬ﻟﻘﺪ رأﻳﺘﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻣﻊ ﷲ«‪ ،‬ﻓﺄﺛﺎرت ﻛﻠﻤﺎﺗﮫﺎ‬

‫اﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة ﻓﻲ ﻛﻞ ﺟﻮاﻧﺐ ﺟﺴﺪي‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ﻛﻮن أﺳﻠﻮب اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ ﺗﻘﻠﯿﺪي‬
‫ﺪى ﻛﻮﻧﻪ ﺿﺮﺑﺎً ﻣﻦ ﺿﺮوب اﻟﺘﻔﺎﺧﺮ ﻓﻘﺪ ﻛﺎن اﻟﻜﻼم ﻳﻨﺴﺎب ﻣﻦ‬
‫إﻟﻰ ﺣﺪ ﻛﺒﯿﺮ وﻻ ﻳﺘﻌ ّ‬
‫‪.‬ﻓﻤﮫﺎ ﺑﺴﮫﻮﻟﺔ‪ .‬ﻟﻦ أﻧﺴﻰ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‬

‫ﺑﺎرب أورورﻛﻲ ‪ -‬ﺑﻮﻛﺎ راﺗﻮن‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ھﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﻏﯿﺮ ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ وھﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺣﺮص ﻋﻠﻰ ﻋﺪم‬
‫إﺧﺒﺎرھﺎ إّﻻ ﻷﻓﺮاد اﻷﺳﺮة اﻟﻤﻘﺮﺑﯿﻦ‪ .‬ﻣﻨﺬ ﺣﻮاﻟﻲ ﺧﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً ﻛﺎن ﻋﻨﺪي‬
‫ﺛﻼﺛﺔ أوﻻد ﺗﺮاوﺣﺖ أﻋﻤﺎرھﻢ ﺑﯿﻦ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة واﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة‪ ،‬وﻛﺎن إﻟﮫﺎﻣﻲ‬
‫ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻲ ﺳﺄرزق ﺑﻄﻔﻠﯿﻦ ﻷﻋﺘﻨﻲ ﺑﮫﻤﺎ وأرﻋﺎھﻤﺎ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر ﻟﻲ اﻟﺼﻮت اﻟﺬي‬
‫ﻛﻨﺖ أﺳﻤﻌﻪ ﺑﺄن اﺳﻤﯿﮫﻤﺎ »ﻛﺮﻳﺲ« و»ﻧﻮح«‪ ،‬وﺑﻘﯿﺖ أﺗﻠﻘﻰ ھﺬه اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﻤﺮة‬
‫‪.‬ﺗﻠﻮ اﻷﺧﺮى ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﺧﻤﺴﺔ أﺷﮫﺮ‬

‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻟﺪي اﻟﺮﻏﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﻤﻞ ﺑﻞ ﻛﻨﺖ أرﻓﺾ اﻟﻔﻜﺮة ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ‬
‫ﻓﻘﺪ ﺣﻤﻠﺖ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻈﻨﻮن ﺑﺄﻧﻲ اﻋﺘﻘﺪت ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﺘﻮأم‪ ،‬أﻟﯿﺲ ﻛﺬﻟﻚ؟ ﻻ‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫ﻳﺨﻄﺮ ﺑﺒﺎﻟﻲ ﺳﻮى أﻧﻨﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﺠﻨﯿﻦ واﺣﺪ وﺑﺬﻟﻚ ﻓﺄﻧﺎ ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﯿﺮ أي اھﺘﻤﺎم‬
‫ﻟﻸﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﺳﻤﻌﺘﮫﺎ‪ .‬ﻛﻨﺖ ﺣﺎﻣﻼ ً ﺑﺒﻨﺖ ورﻏﻢ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﺘﯿّﻘﻨﺔ ﻣﻦ ﺣﻘﯿﻘﺔ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻷﺻﻮات ﻓﻘﺪ ﻓﻜّﺮت ﺑﺠﻌﻞ اﺳﻤﮫﺎ اﻷوﺳﻂ »ﻛﺮﻳﺲ«‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺗﺴﻌﺔ أﺷﮫﺮ‬
‫‪».‬ﺣﻤﻠﺖ ﻟﻠﻤﺮة اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺑﻮﻟﺪ ﻗﺮرت أن ﻳﻜﻮن اﺳﻤﻪ اﻷوﺳﻂ »ﻧﻮح‬

‫وإﻟﯿﻜﻢ ﻧﺒﺬة ﻋﻦ اﺑﻨﺘﻲ‪ :‬إﻧﮫﺎ ﺑﻨﺖ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻟﻐﺔ‬

‫اﻹﺷﺎرة ﻟﻠﺘﻮاﺻﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﺘﺔ أﺷﮫﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺑﺪأت ﺑﺎﻟﻘﺮاءة ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ‪،‬‬
‫وﻛﻨﺖ داﺋﻤﺎً أﻧﺎدﻳﮫﺎ ﺑﺎﺳﻤﮫﺎ اﻷول‪ ،‬إﻻ أﻧﮫﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﺑﺄن‬
‫اﺳﻤﮫﺎ دوﻣﺎً ﻛﺎن »ﻛﺮﻳﺲ« وھﻮ اﻹﺳﻢ اﻟﺬي ﻛﺎن اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻳﻨﺎدوﻧﮫﺎ ﺑﻪ‪ ،‬وأﺿﺎﻓﺖ‪ :‬ﷲ‬
‫ﻳﻨﺎدﻳﻨﻲ ﺑﺎﺳﻤﻲ »ﻛﺮﻳﺲ« وﻛﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻞ ﺟﺪي وﺟﺪﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬و»ﻧﻮح«‬
‫‪.‬أﻳﻀﺎً‬

‫ﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى ﷲ اﻵن ﻷﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﺘﺄﻛﺪة ﻣﻦ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ‬

‫ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋ ّ‬
‫ﺣﺪوث ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻻ ﺗﺮاه اﻵن ﻷﻧﮫﺎ ﺗﺮﻛﺖ ﷲ وﺟﺪﻳﮫﺎ وﺑﺄن »ﻧﻮح« ﺳﯿﺄﺗﻲ‬
‫ﻟﯿﻌﯿﺶ ﻣﻌﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﯿﺪة ﻷن »ﻧﻮح« ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ أن ﻳﻠﺤﻖ ﺑﮫﺎ ﻟﯿﻜﻮن ﻣﻌﻨﺎ‬
‫‪.‬أﻳﻀﺎً ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ أﺷﮫﺮ ﺣﯿﻨﺬاك‬

‫أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ أﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﮫﺎ‪ ،‬وﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺘﺬﻛّﺮ‬
‫اﻷوﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﻀﺘﮫﺎ ھﻨﺎك ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻣﺜﻞ أي ﻳﻮٍم آﺧﺮ‪ .‬أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻷﺳﻒ ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ‬
‫ﻧﺬھﺐ إﻟﻰ اﻟﻜﻨﯿﺴﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﮫﺎ أﻳﺔ ﻓﻜﺮة ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻦ‬
‫‪.‬ﷲ ‪ ...‬أو ھﺬا ﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻓﻜﺮ ﻓﯿﻪ‬

‫روﻧﺪا ﺗﻮﻣﺴﻮن ‪ -‬ﻓﯿﺮﻓﯿﻠﺪ‪ ،‬ﻟﻮا‬

‫اﻋﺘﺎد أطﻔﺎﻟﻲ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﺳﺒﻖ ﻣﺠﯿﺌﮫﻢ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺪﻧﯿﺎ‪،‬‬
‫ﺴﺮه ﺑﺄﻧﮫﺎ اﻟﻤﺮﺣﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ ﺗﺠﺴﺪھﻢ ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ اﻟﺒﺸﺮ‪،‬‬ ‫وذﻟﻚ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻓ ّ‬
‫ﻢ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬وﺑﺄﻧﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﺘﻘﺪون ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﯿﺸﻮن ﻓﻲ ﻋﺎﻟ ٍ‬
‫ﻳﻨﻈﺮون ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ ﻟﯿﺸﺎھﺪوا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺗﺤﺘﮫﻢ‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﻨﺖ أﺳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺴﻤﺎع ھﺬه‬
‫‪.‬اﻷﺣﺎدﻳﺚ ﻣﻨﮫﻢ‬

‫ﻛﺎﺗﻲ ﺳﺎﻧﺸﯿﺰ ‪ -‬ﺟﯿﻠﺒﯿﺮت‪ ،‬أرﻳﺰوﻧﺎ‬

‫ﻞ ﺻﻐﯿﺮ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻜﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬ ‫أظﻦ ﺑﺄﻧﻜﻢ ﺑﺪأﺗﻢ ﺗﻨﻈﺮون إﻟﻰ ﻛﻞ طﻔ ٍ‬

‫اﻟﻘﺎدم اﻟﺠﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻠﻨﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ھﺆﻻء اﻷطﻔﺎل ﺑﻄﺮح أﺳﺌﻠﺔ ﺗﺘﻌﻠﻖ‬
‫ﺑﺬﻛﺮﻳﺎﺗﮫﻢ ﻣﻊ اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﻜﻞ ﻛﻠﻤﺔ ﻳﻘﻮﻟﻮﻧﮫﺎ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪم اﻹﺳﺘﮫﺎﻧﺔ ﺑﮫﺎ ﻣﮫﻤﺎ ﺑﺪت ﻟﻨﺎ‬
‫ﺳﺨﯿﻔﺔ‪ ،‬واﺑﺬﻟﻮا ﺟﮫﻮدﻛﻢ ﻣﻦ أﺟﻞ إﺷﺮاﻛﮫﻢ ﻓﻲ اﻟﻨﻘﺎش‪ ،‬وﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ﺟﻌﻠﮫﻢ‬
‫ﺴﻮن ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ أﻣﺎم ﻣﻌﻠ ّﻤﮫﻢ ﻟﻨﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎدل ھﺬا اﻟﺪور ﻣﻌﮫﻢ ﻣﻦ‬ ‫ﻳﺤ ّ‬
‫ﺧﻼل اﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﯿﮫﻢ‪ ،‬وﻟﻨﻜﻦ ﻓﻀﻮﻟﯿﯿﻦ ﻣﻌﮫﻢ وﺟﯿ ّﺪي اﻹﺻﻐﺎء ﻟﺘﺼﻮراﺗﮫﻢ واﻟﻮﺻﻮل‬
‫‪.‬إﻟﻰ ﻣﻮاطﻦ اھﺘﻤﺎﻣﺎﺗﮫﻢ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮﻧﻪ ﻟﻜﻢ‬

‫وﻳﺠﺐ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ أدق اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻀﯿﻔﮫﺎ ﺑﻌﺾ‬

‫اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﺒﺪو ﻣﺒﮫﻤﺔ وﺻﻌﺒﺔ اﻟﻔﮫﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻌ ِﺒ ّﺮ ﻋﻦ ﺣﻘﯿﻘﺘﮫﻢ‬
‫اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﺮدون ﺑﮫﺎ‪ ،‬وﻟﻨﺪع ﻧﺰاھﺘﮫﻢ وإﺛﺎرﺗﮫﻢ ﺣﻮل ﺗﻠﻚ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت اﻟﺴﺎﺣﺮة واﻟﻌﺠﯿﺒﺔ‬
‫ﺗﺬﻛّﺮﻧﺎ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻳﻮﻣﺎً أطﻔﺎﻻ ً ﺻﻐﺎراً‪ ،‬وﺑﺄن ذﻟﻚ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻣﺎ زال ﻳﻘﯿﻢ ﻓﻲ داﺧﻠﻨﺎ‬
‫‪.‬ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ‬

‫ﻞ ﻧﮫﺎﺋﻲ أو ﻧﺸﻜﻚ ﻓﯿﮫﺎ‪ ،‬وأن‬ ‫ﻣﻦ اﻟﻤﮫﻢ أّﻻ ﻧﺮﻓﺾ ﺗﻠﻚ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻧﺘﺬﻛّﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻘﻮﻟﺔ اﻟﺸﮫﯿﺮة ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ »ﻣﺎرك ﺗﻮﻳﻦ«‪» :‬ﻟﯿﺲ ﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﺗﺠﮫﻠﻪ ھﻮ ﻣﺎ‬
‫‪».‬ﻳﻮﻗﻌﻚ ﻓﻲ اﻟﻤﺘﺎﻋﺐ‪ ،‬ﺑﻞ ھﻮ ﻣﺎ أﻧﺖ ﻣﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻟﻚ ﺑﮫﺎ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ‬
‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ‬

‫أﺣﺐ ھﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻗﺎﻟﮫﺎ اﻟﺴﯿﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ‪» :‬اﻧﻈﺮوا‪ ،‬ﻻ ﺗﺤﺘﻘﺮوا‬
‫أﺣﺪ ھﺆﻻء اﻟﺼﻐﺎر ﻷﻧﻲ أﻗﻮل ﻟﻜﻢ إن ﻣﻼﺋﻜﺘﮫﻢ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎوات ﻓﻲ ﻛﻞ‬
‫ﺣﯿﻦ ﻳﻨﻈﺮون وﺟﻪ أﺑﻲ اﻟﺬي ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎوات«‪) .‬ﻣﺘّﻰ ‪ .(18:10‬ﺳﺘﺠﺪون ﺑﺄن‬
‫ھﺬا اﻟﻜﻼم ﻳﻨﻄﺒﻖ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎﻻت اﻟﺘﻲ ﺳﺘﻘﺮؤوﻧﮫﺎ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻘﺎطﻊ اﻟﺘﻲ أرﺳﻠﺖ‬
‫إﻟﯿﻨﺎ أﻧﺎ و»دي« ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻮﺿﺢ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ‬
‫اﻟﻘﺪوم إﻟﻰ اﻟﺤﯿﺎة ھﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ .‬إن اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻖ ﺑﮫﺎ اﻷطﻔﺎل واﻟﺘﻲ‬
‫ﻧﺴﺘﺸﮫﺪ ﺑﮫﺎ ھﻨﺎ ﺗﺜﺒﺖ ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﺟﺎء ﺑﻪ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﻟﺴﯿﺪ‬
‫‪.‬اﻟﻤﺴﯿﺢ‬

‫ﺖ ﺑﺎﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﯿ ّﺮت اﻟﻔﻼﺳﻔﺔ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻟﻘﺪ اﺻﻄﺪﻣ ُ‬

‫ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﺘﺎرﻳﺦ اﻟﻤﺪوّن وﺣﺘﻰ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺣﻮل ﻣﺎ إذا ﻛﻨﺖ أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﺮھﺎن ﻋﻠﻰ‬
‫ﻧﻘﺎﺷﺎت اﻟﺒﺸﺮ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﺪاوﻟﻮﻧﮫﺎ ﻣﻨﺬ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻘﺒﻌﻮن ﻓﻲ ﻛﮫﻮف ﺑﺪاﺋﯿﺔ‪ .‬ھﻞ‬
‫ﻤﻰ ﻣﻼﺋﻜﺔ؟ ھﻞ ھﻨﺎك رب؟‬ ‫ﺗﻮﺟﺪ ﺣﯿﺎة ﻗﺒﻞ اﻟﻤﻮت وﺑﻌﺪه؟ ھﻞ ھﻨﺎك ﺣﻘﺎً ﻣﺎ ُﻳﺴ ّ‬
‫وﻓﻲ ﺣﺎل وﺟﻮده ﻓﻜﯿﻒ ھﻲ ھﯿﺌﺔ ذاك اﻟﺮب؟ ھﻞ ﺗﻨﻘﺬ أرواﺣﻨﺎ وإدراﻛﻨﺎ ﻣﻮت‬
‫أﺟﺴﺎدﻧﺎ؟ ھﺬه ھﻲ اﻷﺳﺌﻠﺔ اﻟﻤﺒﮫﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺣﯿﺮت اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻤﻜﻦ‬
‫ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻖ ﺑﮫﺎ ﻣﻌﻈﻢ أوﻻدﻧﺎ اﻟﺼﻐﺎر أن ﺗﻘﺪم ﻟﻨﺎ إﺟﺎﺑﺎت ﻋﺠﺰت ﻋﻨﮫﺎ‬
‫ﺟﮫﻮد اﻟﻤﻔﻜّﺮﻳﻦ اﻟﻜﺒﺎر ﻣﻦ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ اﻷﻛﺜﺮ ﺣﻜﻤﺔ‪ ،‬وھﻨﺎك اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺐ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺔ ﻣﻦ اﻟﺜﻘﺎﻓﺔ واﻟﻤﻜﺎﻧﺔ اﻟﻤﺮﻣﻮﻗﺔ ﺗﺸﮫُﺪ‬ ‫ﺔ ﻋﺎﻟﯿ ٍ‬
‫ﻢ ﺗﺄﻟﯿﻔﮫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺑﺎﺣﺜﯿﻦ ﻋﻠﻰ درﺟ ٍ‬
‫ﺗ ّ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻮاﻗﻊ ﺑﺎﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻖ ﺑﮫﺎ أطﻔﺎﻟﻨﺎ ھﺆﻻء اﻟﻘﺎدﻣﻮن اﻟﺠﺪد‪ .‬إن ﺟﻤﯿﻊ‬
‫ﺔ ﻣﺒﺎﺷﺮًة ﻋﻦ أﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺪﻣﮫﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻣﻨﻘﻮﻟ ٌ‬ ‫اﻟﻤﻘﺎﻻت اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻧﻘ ّ‬
‫اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﻣﻦ أوﻻد وﺑﻨﺎت ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻓﯿﮫﺎ ﻋﻦ ﻓﺘﺮات ﺣﯿﺎٍة ﻋﺎﺷﻮھﺎ ﺑﺄﺟﺴﺎٍد‬
‫ﺔ‪ ،‬وﻋﻦ ﻣﻮﺗﮫﻢ ﻓﻲ ﺣﻮادثٍ ﻣﺤﺪدة وﻋﻦ ﻋﯿﺸﮫﻢ ﻓﻲ أوﻗﺎتٍ ﻣﻦ ﺣﯿﺎٍة‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ٍ‬
‫ل ﻣﻊ زوﺟﺎﺗﮫﻢ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺄﺗﻮا إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‪ .‬ھﻨﺎك‬
‫ت ﻋﺎﺷﻮھﺎ ﻛﺮﺟﺎ ٍ‬
‫ﻣﺎﺿﯿﺔ‪ ،‬وﻋﻦ ﻓﺘﺮا ٍ‬
‫ﺔ ﻛﺒﯿﺮٌة ﻣﻦ اﻷدﻟ ّﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻋﺮﺿﮫﺎ ﻟﺪﻋﻢ اﻟﺒﺤﻮث اﻟﻌﻠﻤﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ‬
‫ﻣﺠﻤﻮﻋ ٌ‬
‫ﺔ ﻣﻔﺎدھﺎ‪ :‬اﻟﺤﯿﺎة ﻣﺎ ﻗﺒﻞ اﻟﺤﯿﺎة‬
‫‪.‬ﺣﻘﯿﻘ ٍ‬

‫وھﺬه اﻟﻘﻀﯿﺔ اﻵن ﺗﻌﺪ اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎً ﻳﻤﻜﻦ اﻟﺘﺤﻘﻖ ﻣﻨﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أوﻟﺌﻚ‬
‫ﻖ وﻣﺴﺘﻔﯿﺾ‬
‫ﻞ ﻋﻤﯿ ٍ‬
‫‪.‬اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺪراﺳﺔ ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ن اﻷطﻔﺎل ﻳﻌﺪون ﻛﻮﻧﮫﻢ ﻣﺠﺮد‬ ‫ﺖ ﻟﻔﺘﺮٍة طﻮﻳﻠﺔ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎدي ﺑﺄ ّ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻤﺴﻜ ُ‬
‫ت ﺑﯿﻮﻟﻮﺟﯿﺔ أﺧﺬت ﺷﻜﻠﮫﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺮﻛﯿﺐ اﻟﺠﯿﻨﻲ وﻣﻦ اﻟﺒﯿﺌﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ ﺑﮫﺎ‪،‬‬ ‫ﻛﺎﺋﻨﺎ ٍ‬
‫ﺔ‬
‫ﺔ ﺣﻤﻠﺖ ﻣﻌﮫﺎ اﻟﺤﻜﻤﺔ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻣﺠﻤﻮﻋ ٍ‬ ‫ت روﺣﯿ ٌ‬
‫ﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﻛﺎﺋﻨﺎ ٌ‬ ‫وأﻧﮫﻢ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻛﺒﯿﺮٍة ﻣﻦ اﻟﺨﺒﺮات ﻋﻦ اﻟﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﻣﻦ ﻓﺘﺮاتٍ ﻣﻦ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﺗﻘﻮم ﺑﻘﺮاءة ھﺬه اﻟﺨﯿﺎرات ﺳﺘﺤﺮر ﻧﻔﺴﻚ ﻣﻦ اﻟﺨﻮف ﻣﻦ اﻟﻤﻮت واﻟﻔﻨﺎء وھﻲ‬
‫اﻟﻘﻀﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻐﻞ ﻋﻘﻮل ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ‪ ،‬وھﺬا ھﻮ اﻟﺨﻮف اﻟﻮﺣﯿﺪ‬
‫اﻷﻋﻈﻢ اﻟﺬي ﻳﺘﻤﻠ ّﻜﮫﻢ‪ .‬وﻣﻦ ﺧﻼل إدراﻛﻨﺎ ﻟﻠﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻖ ﺑﮫﺎ أطﻔﺎﻟﻨﺎ‬
‫ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺘﻐﻠ ّﺐ ﻋﻠﻰ ﺟﻤﯿﻊ أﺷﻜﺎل اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة اﻟﺘﻲ ﻻ طﺎﺋﻞ ﻣﻨﮫﺎ وھﻲ ﻓﻮاﺋٌﺪ ﻻ‬
‫ﻞ واﺿﺢٍ ﻓﻨﺤﻦ ﻟﺴﻨﺎ ﻣﺠﺮّد ﺗﻠﻚ اﻷﺟﺴﺎد اﻟﻤﺎدﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﻜﻨﮫﺎ‪،‬‬ ‫ﺣﺼَﺮ ﻟﮫﺎ‪ ،‬وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ن ﻛﻞ‬ ‫وھﺬه اﻷﺷﻜﺎل اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺗﻐﯿٍﺮ داﺋﻢ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﻌﻠﻢ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻣﺎ ﻳﺘﻢ ﺗﺮﻛﯿﺒﻪ ﺳﻮف ﻳﺘﻢ ﺗﻔﻜﯿﻜﻪ ﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف‪ .‬واﻧﻄﻼﻗﺎً ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻳﻤﻜﻦ أن‬
‫ﻧﺠﻤﻊ ﻣﺎ أﺧﺒﺮﻧﺎ ﺑﻪ أطﻔﺎﻟﻨﺎ ﺑﺄن أرواﺣﻨﺎ ﻻ ﺗﻔﻨﻰ‪ ،‬وھﻲ ﺗﺘﺨﻄ ّﻰ اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن‬
‫ﺢ أﻧﻪ ﻻ ﺣﺪود ﻟﻮﻋﯿﻨﺎ وذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﯿﺲ ﻟﻪ‬ ‫ﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ‪ .‬ﺻﺤﯿ ٌ‬
‫ﺔ ﻏﺎﻣﻀ ٍ‬
‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ٍ‬
‫ت روﺣﯿﺔ ﻻ ﻣﺘﻨﺎھﯿﺔ‬ ‫ﺑﺪاﻳﺔ أو ﻧﮫﺎﻳﺔ وذﻟﻚ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ أﺟﺴﺎدﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻛﺎﺋﻨﺎ ٌ‬
‫ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺧﺒﺮات إﻧﺴﺎﻧﯿﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻷﻣﺮ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻠﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ أطﻔﺎﻟﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ‬
‫ﺪﻣﻮن اﻟﺒﯿﻨﺔ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﻔﻜﺮة اﻟﻜﺒﯿﺮة‬ ‫‪.‬ﻳﻘ ّ‬
‫أﺧﯿﺮاً أﺣﺜﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﺬﻛﺮ ﻛﻠﻤﺎت اﻟﺴﯿﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ‪» :‬ﻻ ﺗﺤﺘﻘﺮوا أوﻟﺌﻚ‬
‫‪».‬اﻟﺼﻐﺎر‬

‫ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻓﯿﮫﺎ اﺑﻨﻲ اﻷﻛﺒﺮ »داوﺳﻮن« ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬
‫واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ ﻋﻦ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﻋﺎﺷﮫﺎ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺣﻜﻰ ﻟﻲ ﻋﻦ ﻣﻨﺰﻟﻪ ﻓﻲ آﺳﯿﺎ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻌﯿﺶ ﻓﯿﻪ ﻣﻊ أﺧﺘﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
 ‫أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ ُدّﻣﺮ أﺛﻨﺎء اﻟﺤﺮب‪ ،‬وﻛﺜﯿﺮاً ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺮدد أﺣﺎدﻳﺜﻪ ﻋﻦ اﻟﺤﺮب وﻋﻦ‬
‫ﻣﻨﺰﻟﻪ اﻟﻤﺰﻋﻮم اﻟﺬي دﻣﺮﺗﻪ اﻟﺤﺮب ﻓﻲ آﺳﯿﺎ‪ .‬وذات ﻳﻮم ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻗﺘﺮب ﻋﻤﺮه ﻣﻦ‬
‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ وأﺻﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﻗﺪرًة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻦ اﻷﺷﯿﺎء ﺑﻤﺰﻳٍﺪ ﻣﻦ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ‪ ،‬أﺧﺒﺮﻧﻲ‬
‫ﺑﺄﻧﻪ ﺷﺎھﺪ أﺧﺘﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺘﺮق‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻛﯿﻒ اﺳﺘﻄﺎع‬
‫ﺖ ﻋﺎﺋﻤُﺎ ﻓﻮق اﻟﻤﻨﺰل أﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻷﺳﻔﻞ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻣﺎﺗﺖ‬ ‫ﻣﺸﺎھﺪﺗﮫﺎ؟ ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻛﻨ ُ‬
‫أﻳﻀﺎً«‪ .‬وﻛﺎن ﻳﺪھﺸﻨﻲ أﻳﻀﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﻋﻦ أﺷﯿﺎٍء ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮﻟﮫﺎ أﺧﺘﻪ‪،‬‬
‫ﻪ ﻗﻮي وﻻ أﻋﺮف إن ﻛﺎﻧﺖ أﺧﺘﻪ اﻟﺘﻲ‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺼﻔﮫﺎ ﺑﺄﻧﮫﺎ ذات ﺷﻌٍﺮ أﺳﻮد طﻮﻳﻞ ووﺟ ٍ‬
‫ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﮫﺎ ھﻲ أﺧﺘﻪ ﻣﻦ ﺗﺠﺮﺑﺔ ﺣﯿﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬أو رﺑﻤﺎ ﺗﻜﻮن دﻟﯿﻠﻪ اﻟﺮوﺣﻲ أو‬
‫ﺖ أﻋﻠﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺎ زال ﺻﻐﯿﺮاً‬
‫ﻗﺪ ﺗﻜﻮن ﺷﻜﻼ ً آﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎتٍ ﻋﻦ آﺳﯿﺎ أوﻋﻦ ﻣﻨﺎزل ﻳﺘﻢ ﺗﺪﺑﯿﺮھﺎ أوﻋﻦ اﻟﺤﺮب واﻟﻨﺎس‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻤﻮﺗﻮن‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻻ ﻳﺪع ﻣﺠﺎﻻ ً ﻟﻠﺸﻚ ﻓﻲ ذھﻨﻲ ﺑﺄن ھﺬه اﻷﺣﺎدﻳﺚ ھﻲ ﻣﺤﺾ‬
‫‪.‬ذﻛﺮﻳﺎتٍ ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﺪم ﻟﻲ »داوﺳﻮن« ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ ﻋﺪﻳﺪة ﻋﻦ ﻣﺸﺎھﺪاﺗﻪ ﻟﻠﻤﻼﺋﻜﺔ واﻷﺷﺒﺎح‬ ‫ﻗ ّ‬

‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺒﺮ وﻛﺎن ﻳﺤﺪﺛﻨﻲ أﻳﻀﺎً ﻋﻦ أﺧﺒﺎره ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺷﺎﺑﺎً‪،‬‬
‫ﺖ ﻣﺆﻣﻨًﺔ ﺑﻄﺒﯿﻌﺘﻨﺎ اﻟﺮوﺣﯿﺔ‬ ‫ﻣﻔﺘﺘﺤﺎً ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻛﺒﯿﺮاً‪«....‬؛ ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺳﺦ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﻮﻟﺪ »داوﺳﻮن«‪ ،‬ﺛﻢ ﺟﺎت ﻧﻘﺎﺷﺎﺗﻪ ﻣﻌﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺢ وﻟﺪاً ﻳﺎﻓﻌﺎً ﻟﺘﺮ ّ‬
‫ﻞ أﻛﺒﺮ‬‫‪.‬ﻣﻦ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻲ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫دوﻣﯿﻨﯿﻚ رﻳﺒﺎ ‪ -‬ﭬﯿﺴﺘﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2005‬ﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮ »ﺗﺮﻳﺴﺘﺎن« ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪.‬‬

‫ﻀﺮ اﻟﻐﺪاء ﻛﺎن ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺠﻠﻮس ﻳﺘﺎﺑﻊ »ﺗﻮم وﺟﯿﺮي«‬ ‫ﺖ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ أﺣ ّ‬
‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺛﻢ ﺟﺎء ﻟﻌﻨﺪي أﺛﻨﺎء اﻟﻔﺎﺻﻞ اﻹﻋﻼﻧﻲ وﺑﺪأ ﻳﺮاﻗﺒﻨﻲ ﻟﻠﺤﻈﺔ ﺑﺮأﺳﻪ اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻟﺬي‬
‫ﻳﺸﺒﻪ رأس اﻟﺪﻳﻚ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺄﻟﻨﻲ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ‪» :‬ھﻞ ﺗﺬﻛﺮﻳﻦ ﻣﻨﺬ وﻗﺖ طﻮﻳﻞ‬
‫ﻣﻀﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ طﺒﺎﺧﺎً ﻓﻲ ﻣﻄﺒﺦ ﺟﻮرج واﺷﻨﻄﻦ؟« ﻓﺘﻮﻗّﻔﺖ ﻟﻔﺘﺮة وﺳﺄﻟﺘﻪ‪:‬‬
‫»أﻧﺖ ﻓﻌﻠﺖ ذﻟﻚ؟« ﻓﺄوﻣﺄ ﻟﻲ ﺑﺮأﺳﻪ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب‪ ،‬ﺛﻢ أردف ﻗﺎﺋﻼ ً‪» :‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﻨﺖ‬
‫ﺻﻐﯿﺮاً«‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪» :‬وھﻞ ﻛﻨﺖ أﻧﺎ ھﻨﺎك؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ‪» :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ طﻔﻠﺔ أﻳﻀﺎً«‪،‬‬
‫ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬وھﻞ ﻛﻨﺎ ﻣﻦ اﻟﺒﯿﺾ أم ﻣﻦ اﻟﺴﻮد؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﻮﻧﻨﺎ ﺑﻨﻲ«‪،‬‬
‫ﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ«‪ ،‬ﺛﻢ ﻟﻒ‬ ‫ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﺗﻘﺼﺪ ﻛﺎﻟﮫﻨﻮد؟«‪ ،‬ﻓﮫﺰ ﻛﺘﻔﯿﻪ ﺛﻢ ﻗﺎل‪» :‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻣ ّ‬
‫ذراﻋﯿﻪ اﻟﺼﻐﯿﺮﺗﯿﻦ ﺣﻮل ﻋﻨﻘﻪ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎذا ﺣﺪث؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ‪» :‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﺳﺘﻄﯿﻊ‬
‫اﻟﺘﻨﻔﺲ«‪ ،‬ﺛﻢ أدار ظﮫﺮه ﻟﻲ وﻋﺎد إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺠﻠﻮس‪ .‬وﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺑﺤﺜﺖ‬
‫ﻋﻦ طﺒﺎخ ﺟﻮرج واﺷﻨﻄﻦ‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ دھﺸﺘﻲ ‪ Google‬ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﻣﺤﺮك اﻟﺒﺤﺚ‬
‫ﻛﺒﯿﺮة ﻋﻨﺪ ظﮫﻮر اﻟﻘﺼﺔ واﻟﺼﻮرة‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن اﺳﻢ اﻟﺮﺟﻞ »ھﯿﺮﻛﻮﻟﺰ« وﻟﺪﻳﻪ ﺛﻼﺛﺔ‬
‫أوﻻد ھﻢ »رﻳﺘﺸﻤﻮﻧﺪ« و»إﻳﻔﻲ« و»دﻳﻠﯿﺎ«‪ ،‬وﻗﺪ ذھﺐ ﻣﻌﻪ اﺑﻨﻪ »رﻳﺘﺸﻤﻮﻧﺪ«‬
‫‪.‬ﻟﯿﻄﺒﺦ ﻓﻲ ﻣﻄﺒﺦ ﺟﻮرج واﺷﻨﻄﻦ ﻓﻲ ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ﺳﺄﻟﺖ »ﺗﺮﻳﺴﺘﺎن« ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﺴﯿﺔ ﻋﻦ »رﻳﺘﺸﻤﻮﻧﺪ« ﻓﺄﺟﺎب ﺑﺄﻧﻪ‬

‫ﻳﻌﺮﻓﻪ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬وھﻞ ﺗﻌﺮف »إﻳﻔﻲ«؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ ﻣﺠﺪداً‪» :‬ﻧﻌﻢ«‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺄﻟﺘﻪ‬
‫إن ﻛﺎن ﻳﻌﺮف »دﻳﻠﯿﺎ« إﻻ أﻧﻪ أﺟﺎب ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﮫﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ وھﻮ ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ‬
‫ﻋﺪة ﻣﺮات ﻣﺎ إذا ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺬھﺎب إﻟﻰ ﻣﺎوﻧﺖ ﻓﯿﺮوﻧﻮن وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻘﻢ ﺑﺘﻠﻚ‬
‫‪.‬اﻟﺮﺣﻠﺔ ﺑﻌﺪ‬

‫رﻳﺘﺸﻞ ﻣﺎرﺗﻦ ‪ -‬ﺗﺸﯿﺮي ﻟﻮغ‪ ،‬ﺟﻮرﺟﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻟﺪ اﺑﻨﻲ »ﻛﺎﻳﺮو« ﻋﺎم ‪ 1993‬اﻧﺘﺎﺑﻨﻲ ﺷﻌﻮٌر ﻣﺒﺎﺷﺮ ﺑﻤﻌﺮﻓﺘﻪ‪ ،‬ﻣﻊ‬
‫إﺣﺴﺎس ﺑﺎﻟﺘﺬﻛّﺮ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺷﻌﺮت وﻛﺄﻧﻪ ﺷﺨﺺ أﻋﺮﻓﻪ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ‪ ،‬وھﻮ إﺣﺴﺎس ﻟﻢ‬
‫‪.‬أﻋﮫﺪه ﻣﻨﺬ وﻻدﺗﻲ‪ ،‬ﻛﻤﻦ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺮوح ﺟﺪﻳﺪة وﺟﻤﯿﻠﺔ ﻟﻢ أﻗﺎﺑﻠﮫﺎ ﻣﺴﺒﻘﺎً‬

‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن »ﻛﺎﻳﺮو« ﺻﻐﯿﺮاً ﺟﺪاً‪ ،‬ﻛﺎن ﺷﺪﻳﺪ اﻟﺘﻌﻠﻖ ﺑﻲ‬
‫وﻳﺘﺒﻌﻨﻲ أﻳﻨﻤﺎ ذھﺒﺖ‪ ،‬وﻳﺒﻘﻰ ﻣﻼﺻﻘﺎً ﻟﻲ دون أن ﻳﻜﺘﺮث ﻟﻤﺎ أﻓﻌﻠﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬
‫»ﻛﺎﻳﺮو« طﻔﻼ ً ﺳﻌﯿﺪاً ﻳﺤﺐ داﺋﻤﺎً ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺒﺪي رﻏﺒًﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻲ‬
‫اﻟﻜﻼم‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﻗﺮاﺑﺔ اﺛﻨﺎن وﻋﺸﺮون ﺷﮫﺮاً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﺸﻰ ذات ﻣﺮة ﻧﺤﻮ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫ﺬرﺗﻪ ﻣﻦ ﻣﺨﺎطﺮ اﻟﻤﺮور وﺑﺄن ﻋﻠﯿﻪ أن ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫ﻞ ﺟﯿﺪ وﺣ ّ‬‫ﻓﻘﺒﻀﺖ ﻋﻠﻰ ﻳﺪه ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻣﻤﺴﻜﺎً ﺑﯿﺪي ﻟﯿﺘﺠﻨﺒﮫﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ ﻣﻀﯿﻔﺎً ﻗﻀﯿﺔ واﻗﻌﯿﺔ‪» :‬وإﻻ ﻓﺴﺄﻣﻮت ﻣﺮة ﺛﺎﻧﯿﺔ«‪.‬‬
‫ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﺗﻤﻮت ﺛﺎﻧﯿﺔ؟« وﻗﺪ أذھﻠﻨﻲ وأﻧﺎ أﻧﻈﺮ إﻟﯿﻪ وﻗﺎل‪» :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬أﻻ ﺗﺬﻛﺮﻳﻦ؟ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻛﻨﺖ ﺻﻐﯿﺮاً وﻗﻌﺖ واﺻﻄﺪم رأﺳﻲ ﺑﺎﻟﻄﺮﻳﻖ وﻣﺮت ﺷﺎﺣﻨﺔ ﻓﻮﻗﻪ؟« ﻓﺎﻧﻌﻘﺪ ﻟﺴﺎﻧﻲ‬
 ‫ﻋﻦ اﻟﻜﻼم ﻟﯿﺲ ﻟﻤﺠﺮد دھﺸﺘﻲ ﻟﻠﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻋﺒﺮ ﺑﮫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫ﻷﻧﻨﻲ ﺣﺎوﻟﺖ أن أﺳﺘﻮﻋﺐ اﻟﻤﻼﺣﻈﺎت اﻟﻐﺮﻳﺒﺔ واﻟﻤﻔﺼّﻠﺔ اﻟﺘﻲ اﺳﺘﺨﺪﻣﮫﺎ دون أن‬
‫ﻳﺮف ﻟﻪ طﺮف‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﺷﺪﻳﺪ اﻹﺻﺮار واﻟﺠﺪﻳﺔ‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ إن ﻛﺎن ﻗﺪ ﺷﺎھﺪ ﺣﻠﻤﺎً‬
‫‪.‬ﻣﺨﯿﻔﺎً ﻓﺄظﮫﺮ اﺳﺘﯿﺎءه ﻣﻦ ھﺬا اﻟﺴﺆال‬

‫ل‪» :‬ﻻااا« ﻣﺤﺎوﻻ ً أن ﻳﻮﺻﻞ ﻓﻜﺮﺗﻪ‪ ،‬ﻗﻠﺖ ﻟ ِ‬

‫ﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬ ‫ورﱠد ﺑﺼﻮت ﻋﺎ ٍ‬
‫ﺻﻐﯿﺮاً وﻗﻌﺖ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ودھﺴﺘﻨﻲ ﺷﺎﺣﻨﺔ أﻻ ﺗﺬﻛﺮﻳﻦ؟ وﺑﺪا ﻟﻲ ﺑﺄن أﻛﺜﺮ ﻣﺎ‬
‫أزﻋﺠﻪ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ ھﻮ ﻋﺪم ﺗﺬﻛّﺮي‪ ،‬وﺑﻘﻲ ﻳﺤﺪق ﺑﻲ ﺑﺈﺻﺮار وھﻮ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط‬
‫ﺪث ﻗﻠﯿﻼ ً ﻋﻦ اﻷﻟﻢ ﺛﻢ ﺗﺸﺘّﺖ ذھﻨﻪ ﺑﺄﺷﯿﺎء أﺧﺮى‬
‫‪.‬ﻟﻌﺪم ﺗﺬﻛّﺮي ﻟﻠﺤﺎدث‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺗﺤ ّ‬
‫أﺗﺬﻛّﺮ ﻛﯿﻒ ﺑﺪأت أﻓﻜﺎري ﺗﺘﺪاﻋﻰ ﻓﻔﻜﺮت‪ :‬ھﻞ ﺷﺎھﺪ ﺷﯿﺌﺎً ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﺘﻠﻔﺎز؟ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻻ ﻧﺸﺎھﺪ اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻛﺜﯿﺮاً‪ ،‬وﻻ ﻧﺘﺎﺑﻊ أﺑﺪاً ﺑﺮاﻣﺞ ﻣﺮوﻋﺔ ﻛﮫﺬه‪ ،‬ﻓﮫﻞ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺷﺎھﺪ أﺷﯿﺎء أﺧﺮى ﻣﻦ اﻷﺧﺒﺎر أو ﻣﻦ اﻟﺼﺤﻒ؟ وھﻞ ﻣﺎت أﺣﺪ‬
‫ﻣﻦ ﻣﻌﺎرﻓﻨﺎ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮة ﻗﺮﻳﺒﺔ؟ أو ھﻞ ﺣﺪﺛﺖ ﻗﺼﺺ ﻣﻦ ﺣﻮﻟﻨﺎ ورﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ اﻟﺘﻘﻂ‬
‫إﺣﺪاھﺎ؟ وﻓﺠﺄة ﺧﻄﺮ ﻟﻲ ﺑﺄن اﻷﻣﺮ ﻳﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻦ ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪،‬‬
‫‪.‬واﻵن أﺷﻌﺮ ﺑﯿﻘﯿﻦ أﻛﺒﺮ ﺑﺄن ذﻟﻚ ﺻﺤﯿﺢ ﺗﻤﺎﻣﺎً‬

‫إﻳﻠﺲ ﭬﺎن ﺑﻮﺑﻞ ‪ -‬ﻛﻮﻳﻨﺰﻻﻧﺪ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻷﺻﻐﺮ »ﺟﻲ« ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ أو اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪،‬‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺗﺠﻠﺲ ذات ﻣﺮة ﺣﻮل اﻟﻤﺎﺋﺪة وﻓﺠﺄة اﻧﻔﺠﺮ ﻏﺎﺿﺒﺎً ﻟﯿﻘﻮل‪» :‬أﻧﺖ ﻟﺴﺖ‬
‫أﻣﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ«‪ ..‬ﻓﺬھﻞ اﻟﺠﻤﯿﻊ‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬وﻣﻦ ھﻲ أﻣﻚ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ إذاً؟«‬
‫ﻓﺄﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄن اﺳﻤﮫﺎ »ﻛﻮﻟﻦ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ ﺑﺄن »ﻛﻮﻟﻦ« ﻛﺎﻧﺖ أﻣﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻟﻜﻨﻨﻲ أﻧﺎ‬
‫أﻣﻪ اﻵن‪ ،‬وﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﻌﯿﺪة ﻷﻧﻪ ﺟﺎء إﻟﯿﻨﺎ ﻟﻨﻌﯿﺶ ﺳﻮﻳﺔ‪ ،‬ﻓﺒﺪا ذﻟﻚ ﻣﺮﺿﯿﺎً ﻟﻪ ﻷﻧﻪ ﻟﻢ‬
‫‪.‬ﻳﻌﺪ ﻳﺬﻛﺮھﺎ ﻣﺮة أﺧﺮى وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺘﻨﺎ أﺣﺪ ﺑﮫﺬا اﻻﺳﻢ‬

‫ﺟﻲ« اﻟﯿﻮم ﻟﺪﻳﻪ اﺑﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه اﺳﻤﻪ »ﺟﯿﺪن« وذات«‬

‫ﺣﯿﺚ اﻟﻨﺼﺐ اﻟﺘﺬﻛﺎري اﻟﺸﮫﯿﺮ( ‪ Gold Star Garden‬ﻳﻮم أﺧﺬﺗﻪ ﻟﯿﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘﺔ‬
‫اﻟﺬي وﺟﺪﺗﻪ ﺑﻌﺪ ﻣﻘﺘﻞ اﺑﻨﻲ اﻷول »ﻣﺎرﺗﻦ« ﻓﻲ اﻟﻌﺮاق(‪ .‬وﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﯿﻠﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ‬
‫ﻛﺎن »ﺟﯿﺪن« ﻳﺴﺘﻌﺪ ﻟﻠﻨﻮم ذﻛﺮ ﻟﻲ ﺑﺄن »ﻣﺎرﺗﻦ« ﻳﺘﺮاءى ﻟﻪ ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻪ ﺑﺄﻧﻨﻲ أﻋﺮف‬
‫‪».‬ذﻟﻚ‪ ،‬وﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻛﺎن اﻻﺳﻢ اﻷوﺳﻂ لـ »ﺟﯿﺪن« ھﻮ »ﻣﺎرﺗﻦ‬

‫ﺷﯿﺮﻳﻦ ﻛﻮﻧﺪور ‪ -‬ﻳﻮرك‪ ،‬ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺣﻀﻨﻲ‬

‫ﻟﻨﻐﻨﻲ أﻏﻨﯿﺔ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ ﻋﯿﻨﻲ وﻓﺠﺄة ﺗﻮﻗَﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﻐﻨﺎء ﻟﺘﺴﺄﻟﻨﻲ ﺑﮫﺪوء‬
‫ﻤﺎ إذا ﻛﻨﺖ أﺗﺬﻛﺮ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﻤﺤﺘﺮق‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄن واﻟﺪﻳﮫﺎ ﻗﺪ ﻣﺎﺗﺎ ﻓﻲ‬
‫وﺑﻨﺒﺮٍة ﺑﺎردة ﻋ ّ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ .‬وﺻﻔﺖ ﻟﻲ اﻟﻤﺸﮫﺪ ﺛﻢ ﻗﺎﻟﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺟﺪﺗﮫﺎ »ﻟﻮرا« وﺑﺄﻧﮫﺎ‬
‫ﺟﺎءت ﻟﺘﻌﯿﺶ ﻣﻌﻲ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺒﻨﻲ ﻛﺜﯿﺮاً ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻮﻗّﻔﺖ‬
‫ﻋﻦ ﺣﺪﻳﺜﮫﺎ ﻗﻠﯿﻼ ً وﻋﺎدت ﻟﺘﻐﻨﻲ‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻷﻧﻨﻲ أﺻﺒﺖ ﺑﺎﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة ﻓﻌﻼ ً ﻛﺎن ﻋﻠ ّ‬
‫ﻲ أن‬
‫أﻋﺘﺮف ﺑﺄﻧﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﺤﺎﻟﺔ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﯿﺔ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﻲ ﻛﻨﺖ ﻣﺎ أزال أﻋﻤﻞ‬
‫ﻣﺎ ﻓﻲ وﺳﻌﻲ ﻟﻌﺪم اﻻھﺘﻤﺎم ﺑﺎﻷﻣﻮر اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ رﻏﻢ أن اﺑﻨﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﮫﺎ‬
‫‪.‬ﺑﻌﻤﻖ ﻣﺴﺒﻘﺎً‬

‫آن ﻣﺎري ﻏﻮﻧﺰاﻟﯿﺲ ‪ -‬ﺳﯿﻠﻤﺎر‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮﻳﻨﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﻨﻲ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات وﻛﺎن ﻳﺘﻌﻠ ّﻢ ﻛﯿﻒ ﻳﺮﺑﻂ ﺣﺬاﺋﻪ رﻓﻊ‬
‫ﻲ أن‬‫رأﺳﻪ ﻟﯿﻨﻈﺮ إﻟﻲ وﻗﺎل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ رﺟﻼ ً ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻖ وﻟﻜﻨﻨﻲ أظﻦ أن ﻋﻠ ّ‬
‫ﺪداً‬
‫‪».‬أﺗﻌﻠﻢ ﻛﯿﻒ أرﺑﻂ ﺣﺬاﺋﻲ ﻣﺠ ّ‬
‫ﺳﻮزان ﺑﻮﻳﺮز ‪ -‬ﻻﻧﻜﺎﺳﺘﺮ‪ ،‬ﺳﺎوث ﻛﺎروﻻﻳﻨﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﻣﺎرك« ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ وھﻮ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

 ‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‪ .‬وذات ﻣﺮة ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺟﻠﺲ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ ﺳﺮﻳﺮه ﻟﻨﻘﺮأ ﻛﺘﺎﺑﺎً ﻧﻈﺮ إﻟ ّ‬
‫ﻲ‬
‫ﺑﺸﻜﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ وﻗﺎل‪» :‬أﺣﺒﻚ ﻳﺎ أﻣﻲ وﻟﻜﻦ ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﺑﺄﻧﻚ ﻟﺴﺖ أﻣﻲ‬
‫اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ؟« ﺛﻢ ﺗﺎﺑﻊ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻟﯿﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄن أﻣﻪ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ وأﺧﻮه وأﺧﺘﻪ ﻟﻘﻮا ﺣﺘﻔﮫﻢ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻣﺘﻲ ﻛﺒﯿﺮة ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﺟﺎداً ﻓﯿﻤﺎ ﻳﻘﻮل وأﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺧﺎﺋﻔﺎً ﻛﺜﯿﺮاً إﻻ أن رﺟﺎل اﻹطﻔﺎء أﻧﻘﺬوه وﺑﺄن ﷲ ﻗﺪ اﺧﺘﺎرﻧﻲ ﻷﻛﻮن أﻣﻪ اﻟﺠﺪﻳﺪة‪.‬‬
‫ﻲ ﺑﻮﺟﮫﻪ اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻟﺬي ﺑﺪت ﻋﻠﯿﻪ‬ ‫وﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪» :‬ﻻ ﻳﺎ »ﻣﺎرك« أﻧﺎ أﻣﻚ«‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮ إﻟ ّ‬
‫اﻟﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻻ‪ ،‬أﻧﺖ أﻣﻲ اﻷﺧﺮى وﻟﺴﺖ أﻣﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ وأﻧﺎ أﺣﺒﻚ وﻟﻜﻨﻲ‬
‫أﺷﺘﺎق إﻟﯿﮫﻢ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬أﺷﺘﺎق ﻷﺧﻲ وأﺧﺘﻲ ﺛﻢ ﺑﺪأ ﺑﺎﻟﺒﻜﺎء«‪ .‬ﻟﻦ أﻧﺴﻰ ذﻟﻚ ﻳﻮﻣﺎً‬
‫ﻞ ﺧﺎص ﺑﻌﺪ أن ﻗﻠﺖ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻟﻦ أﻧﺴﻰ ﻧﻈﺮﺗﻲ إﻟﻰ وﺟﮫﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻟﻪ ﻻ ‪ ...‬ﻟﻘﺪ ﺗﻤﻨّﯿﺖ ﻓﻘﻂ ﻟﻮ أﻧﻨﻲ ﺳﺄﻟﺘﻪ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻘﺼﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫رﻳﺎﺣﻪ ﺟﺮت ﺑﻤﺎ ﻻ ﺗﺸﺘﮫﻲ ﺳﻔﻨﻲ وﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ‪،‬‬
‫‪.‬وﻟﺬﻟﻚ اﺣﺘﻀﻨُﺘﻪ ﺑﺤﺮارة وأﺧﺒﺮُﺗﻪ ﺑﺄﻧﻲ أﺣﺒ ّﻪ‬

‫ﭘﺎت ﻣﺎﻛﮫﯿﻮج ‪ -‬وورﻛﯿﺴﺘﺮ‪ ،‬ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻦ أﺧﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘﺘﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺴﯿﺎرة وﻛﻨّﺎ ﻧﺘّﺠﻪ ﻧﺤﻮ إﺣﺪى اﻟﻤﺰارع ﻓﻲ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺘﻄﻠ ّﻊ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫َﻣَﺮرﻧﺎ ﺑﺤﻘﻞ ﻣﻠﻲء ﺑﺎﻷﺣﺼﻨﺔ ﻗﺎل ﻟﻲ ﺑﻜﻞ وﺿﻮح‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﺪي ﺣﺼﺎن«‪ ،‬وﻟﻢ‬
‫أﻋﺮف ﺑﻤﺎذا أرد ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻀﺤﻜﺖ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻲ وﻗﻠﺖ‪» :‬ﻻ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻚ ﺣﺼﺎن أﺑﺪاً«‪،‬‬
‫ﺴﺮ رأﺳﻲ«‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﺎﺑﻊ‬ ‫ﻓﮫﺰّ ﺑﺮأﺳﻪ وﻗﺎل‪» :‬ﺑﻠﻰ ﻛﺎن ﻟﺪي‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﻘﻄﺖ ﻋﻨﻪ وُﻛ ِ‬
‫ﺑﮫﺪوء ﻣﺮاﻗﺒﺔ اﻟﻤﺸﮫﺪ اﻟﺬي ﻳﻤﺮ أﻣﺎم أﻋﯿﻨﻨﺎ‪ .‬واﺳﺘﻄﻌﺖ أن أﺟﻌﻠﻪ ﻳﻜﺮّر ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻟﻲ‬
‫‪.‬ﻣﺮة أﺧﺮى ﺑﻌﺪ ظﮫﺮ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‬

‫ﺷﯿﺮون وﻳﺴﺘﺮﻓﯿﻠﺪ ‪ -‬داﻧﭭﻞ‪ ،‬ﻛﻨﺘﺎﻛﻲ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﺧﺖ زوﺟﺘﻲ »إﻳﺮﻳﻜﺎ« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ أو اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‬

‫ت وﻣﺮّاتٍ‬‫ﺳﺄﻟﺖ أﻣﮫﺎ ذات ﻳﻮم‪» :‬أﻟﯿﺲ ﺻﺤﯿﺤﺎً ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻧﻮﻟﺪ وﻧﻤﻮت ﻣﺮّا ٍ‬
‫وﻣﺮّات؟« وﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ أﻣﮫﺎ ﺗﻌﺮف ﻛﯿﻒ ﺗﺮدّ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺴﺆال‪ ،‬وﺑﻌﺪ ظﮫﺮ‬
‫ﺼﺪم‬ ‫ﺪﺗﮫﺎ‪» :‬أﺗﻤﻨّﻰ أن ﺗﻤﻮﺗﻲ«‪ ،‬ﻓ ُ‬‫ﺪﺗﮫﺎ ﻓﻘﺎﻟﺖ »إﻳﺮﻳﻜﺎ« ﻟﺠ ّ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم ذھﺒﻮا ﻟﺰﻳﺎرة ﺟ ّ‬
‫اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻟﻘﻮﻟﮫﺎ وﺳﺄﻟﻮھﺎ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي دﻓﻌﮫﺎ ﻟﻘﻮل ذﻟﻚ ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﻷﻧﻚ ﺑﮫﺬه‬
‫‪».‬اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ ﺳﺘﻮﻟﺪﻳﻦ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ وﺑﺬﻟﻚ ﺗﺬھﺒﯿﻦ ﻣﻌﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻧﺼﺒﺢ أﺻﺪﻗﺎء‬

‫ﺳﯿﺴﯿﻠﯿﺎ ﺳﯿﺎﻧﯿﺰ ‪ -‬ﻻرﻳﺪو‪ ،‬ﺗﻜﺴﺎس‬

‫ﺑﺪأ وﻟﺪي اﻟﺜﺎﻧﻲ »روﻧﻲ« اﻟﻜﻼم ﻓﻲ اﻟﺸﮫﺮ اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‬

‫وﻛﻨﺖ أﺳﺘﻤﺘﻊ ﺑﺴﻤﺎع اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﻄﻘﮫﺎ ﺑﻮﺿﻮح واﻟﺘﻲ ﻳﻌﺒ ّﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫﺎ ﻋﻦ‬
‫ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ وﻻدﺗﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻓﻲ أﻏﻠﺐ اﻷﺣﯿﺎن ﻳﺬﻛﺮ أﻣﺎً ُأﺧﺮى وأﺑﺎً آﺧﺮ وﺑﺄﻧﻪ‬
‫ﺪﻋﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن أﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎً ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﻟﻲ‪.‬‬ ‫ﻛﺎن ﻳﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل آﺧﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳ ّ‬
‫واﻟﻤﺜﺎل اﻟﻤﺤﺒ ّﺐ اﻟﺬي ﻳﻼﻣﺲ ﺣﯿﺎﺗﻪ اﻷﺧﺮى اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﯿﺸﮫﺎ ظﮫﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬
‫أﻗﺮأ اﻟﺴﯿﺮة اﻟﺬاﺗﯿﺔ لـ »ﻳﻮﻏﻲ« ﺑﻘﻠﻢ »ﺑﺎراﻣﺎھﺎﻧﺰا ﻳﻮﻏﺎ ﻧﺎﻧﺪا«‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺟﺎء »روﻧﻲ«‬
‫ﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻗﺮأه ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻪ ﺑﺄﻧﻨﻲ أﻗﺮأ ﻛﺘﺎﺑﺎً ﻛﺘﺒﻪ »ﻏﻮرو« وھﻮ أﺣﺪ اﻟﻤﻌﻠﻤﯿﻦ‬‫وﺳﺄﻟﻨﻲ ﻋ ّ‬
‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﯿﻦ اﻟﻌﻈﺎم‪ ،‬وﻗﺮّرت ﺑﺄن أرﻳﻪ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﺼﻮر ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ‬
‫ﺻﻮرة »ﻻھﯿﺮي ﻣﮫﺎﺳﺎﻳﺎ« اﻟﺬي ﻋﺎش ﻓﻲ ا ﻟ ﻔ ﺘ ﺮ ة ‪ 1895 - 1828‬وھﻮ ﻣﻦ أﺗﺒﺎع‬
‫»ﺑﺎﺑﺎﺟﻲ« وزﻋﯿﻢ ﻟﺠﻤﺎﻋﺔ »ﺑﺎراﻣﮫﺎﻧﺴﺎ ﻳﻮﻏﺎ ﻧﺎﻧﺪا« اﻟﺠﻤﺎﻋﺔ اﻟﺪﻳﻨﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ‬
‫»ﺑﻐﻮرو« و»ھﻮرو«‪ .‬ﻗﺎل اﺑﻨﻲ‪» :‬ﻳﻮك ﺗﯿﺴﻮار« آه‪ ،‬ﻧﻌﻢ أﻧﺎ أﻋﺮﻓﻪ«‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻛﯿﻒ‬
‫‪».‬ﺗﻌﺮﻓﻪ؟« ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓﺘﻪ ﻗﺒﻞ أن أﻛﻮن ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻚ‬

‫وﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻧﺘﺒﮫﺖ ﻓﯿﮫﺎ إﻟﻰ أن اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻠﺲ ﻗﺮﺑﻲ ﻟﺪﻳﻪ‬
‫ح ﺑﻌﻤﺮ روﺣﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻲ ﻛﻨﺖ أظﻦ ﺑﺄﻧﻲ ﺳﺄﻋﻠ ّﻤﻪ ﺷﯿﺌﺎً ﻣﺎ أدرﻛﺖ ﺗﻤﺎﻣﺎً‬
‫رو ٌ‬
‫‪.‬ﺑﺄﻧﻪ ﺳﯿﻌﻠﻤﻨﻲ أﺷﯿﺎء أﻛﺜﺮ‬

‫زﻳﺒﺒﻲ ﻏﯿﺴﺖ ‪ -‬ﺷﯿﺴﺘﺮ‪ ،‬اﻧﺠﻠﺘﺮا‬

 ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻷوﺳﻂ »ﺟﻮزف« ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺖ ﺗﻠﻌﺒﯿﻦ ﻟﻌﺒﺔ‬‫»‪ «Play-Doh‬ﻳﻠﻌﺐ وﻳﻤﺮح ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺴﻔﻠﻲ ﺳﺄﻟﻨﻲ‪ :‬ھﻞ ﻛﻨ ِ‬
‫ﺖ ﺑﻨﺘﺎً‬
‫ﺖ طﻔﻠًﺔ ﺻﻐﯿﺮًة‪ ،‬ﻓﺄﺟﺒﺘﻪ‪» :‬ﻻ؛ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻌﺮف ھﺬه اﻟﻠﻌﺒﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ِ‬
‫ﺐ ﺑﺎﻟﻤﻌﺠﻮن‬ ‫‪».‬ﺻﻐﯿﺮًة ﺑﻞ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ أﻟﻌ ُ‬
‫ﺔ ﺟﺪاً ﻳﺠﺐ أن ﺗﻠﻌﺒﯿﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺒﺤﯿﻦ‬ ‫ﺔ ﻣﻤﺘﻌ ٌ‬
‫ﻦ‪ ،‬إﻧﮫﺎ ﻟﻌﺒ ٌ‬
‫ﻓﻘﺎل‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫طﻔﻠًﺔ ﺻﻐﯿﺮًة ﻓﻲ اﻟﻤﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ«‪ .‬وﻻﺑﺪ أﻧﻪ ﺷﺎھﺪ اﻟﺼﺪﻣﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﮫﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻗﺎل‪» :‬ﻻ ﺗﻘﻠﻘﻲ ﻳﺎ أﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻤﺎ زال أﻣﺎﻣﻚ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻄﻮﻳﻞ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﺬﻛّﺮي ﻓﻲ‬
‫‪.‬ﺛﻢ اﺑﺘﺴﻢ وﺗﺎﺑﻊ ﻟﻌﺒﻪ »»‪ «Play-Doh‬اﻟﻤﺮة اﻟﻘﺎدﻣﺔ أن ﺗﻠﻌﺒﻲ‬

‫وﻗﻌﺖ اﻟﺤﺎدﺛﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﺧﻼل ﻧﻔﺲ اﻟﻔﺘﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺣﺰﻳﻨﺎً ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ‬
‫أﺿﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﺮ ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎ اﻟﻤﺸﻜﻠﺔ؟ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻀﺎﻳﻘﻚ؟« ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﻲ‬
‫ﺖ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻳﺠﺐ أﻻ ﺗﻈﮫﺮ ﻋﻠ ّ‬ ‫ت زوﺟﺘﻲ؛ وﺗﺬﻛﺮت ﻛﯿﻒ ﻣﺎﺗﺖ»‪ .‬وھﻨﺎ أدرﻛ ُ‬ ‫ﺗﺬﻛﺮ ُ‬
‫‪».‬اﻟﺼﺪﻣﺔ أو اﻻﻧﺰﻋﺎج‪ ،‬وﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎذا ﺣﺪث؟‬

‫روى ﻟﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن دوﻣﺎً ﻳﻀﻊ ﻗﺒﻌًﺔ ﻋﻠﻰ رأﺳﻪ وﻳﺮﺗﺪي مـا أﺳﻢـاه بـ‬
‫»ﺳﺮاوﻳﻞ اﻟﺮﺳﺎﻣﯿﻦ ذات اﻟﺼﺪارة واﻷﺷﺮطﺔ اﻷﻣﺎﻣﯿﺔ«‪ .‬وھﻨﺎ أﺣﺐ أن أذﻛّﺮ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ‬
‫ﺔ ﻋﻤﺎ‬ ‫ت ﻣﺴﺒﻘ ٌ‬ ‫ﻧﻌﯿﺶ ﻓﻲ »ﻓﯿﻼدﻳﻠﻔﯿﺎ« ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ ٌ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﺗﺴﻤﯿﺘﻪ »ﺳﺮاوﻳﻞ اﻟﺮﺳﺎﻣﯿﻦ«‪ ،‬ﺣﯿﺚ أن واﻟﺪه ﻛﺎن ﺷﺮطﯿﺎً وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺮﺗﺪي‬
‫‪.‬ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﺴﺮاوﻳﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫ﺗﺎﺑﻊ »ﺟﻮزف« ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻓﺄﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺒﺮ ﺟﺴﺮاً ﺑﺮﻓﻘﺔ زوﺟﺘﻪ وﻗﺪ‬
‫ن زوﺟﺘﻪ وﻗﻌﺖ ﻋﻠﻰ اﻷرض وﺑﺄﻧﻪ وﺿﻊ‬ ‫ﺗﻌﺮّﺿﺎ ﻟﮫﺠﻮٍم ﻣﻦ ﻗﺒﻞ اﻟﻨّﺤﻞ وﻗﺎل ﻟﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬أذﻧﻪ ﻋﻠﻰ ﺻﺪرھﺎ ﻟﯿﺴﻤﻊ ﺿﺮﺑﺎت ﻗﻠﺒﮫﺎ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ ﻳﺴﻤﻌﮫﺎ‬

‫ھﺬا ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻟﻲ اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن أﺑﺎً ﻟﻌ ّ‬

‫ﺪة أوﻻد وﺑﺄﻧﻪ‬
‫ﺪت ﻷؤﻛﺪ ﻟﻪ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ وﺑﺄﻧﮫﺎ ﻟﻢ ﺗﺼﺐ ﺑﺄي‬ ‫ﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻀﯿﺎع ﺑﻌﺪ وﻓﺎة زوﺟﺘﻪ‪ ،‬وُﻋ ْ ّ‬
‫‪.‬أذى اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻪ ﻳﮫﺪأ ﺛﻢ ﻳﺨﻠﺪ ﻟﻠﻨﻮم‬

‫ن ھﺬه اﻟﻘﺼﺺ ﻟﯿﺴﺖ ذات أھﻤﯿﺔ وﻟﻜﻨﮫﺎ اﺗ ّﻘﺪت ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻲ‬

‫أﻋﺮف ﺑﺄ ّ‬
‫ﺔ وأرﺑﻌﯿﻦ ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﻛﺄﻧﮫﺎ ﺣﺪﺛﺖ ﻓﻲ اﻷﻣﺲ‬
‫‪.‬ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴ ٍ‬

‫ﻛﺎرول ﻏﺎﻳﺮو ‪ -‬ﺑﻮﻟﮫﯿﺪ ﺳﯿﺘﻲ‪ ،‬أرﻳﺰوﻧﺎ‬

 ‫ﺪﺛﻨﺎ ﻛﺜﯿﺮاً ﻋﻦ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن وﻟﺪي »ﻛﯿﻔﻦ« ﺻﻐﯿﺮاً ﺟﺪاً‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺤ ّ‬
‫ﻞ‬‫ﻒ ﻣﻦ اﻟﻘﺶ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﺣﯿﻨﮫﺎ ﻋﺠﻮزاً ﻣﺮﻳﻀﺎً ﻳﻤﻀﻲ ﺟ ّ‬ ‫ﻋﺎﺷﻪ ﻓﻲ ﻛﻮخٍ ذي ﺳﻘ ٍ‬
‫ﻲ ﻗﺮب اﻟﻤﻮﻗﺪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﻤﺮة اﻟﻮﺣﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﺣﺪﺛﻨﺎ ﻓﯿﮫﺎ ﻋﻦ‬ ‫وﻗﺘﻪ ﺟﺎﻟﺴﺎً ﻓﻲ ﻛﺮﺳ ّ ٍ‬
‫ﻛﻮﻧﻪ ذاك اﻟﺸﺨﺺ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻣﺴﺘﺮﺧﯿﺎً وﻗﺒﻞ أن ﻳﺬھﺐ ﻟﻠﻨﻮم‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﺷﮫٍﺮ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺬﻛﺮ ﺷﯿﺌﺎً ﻋﻦ اﻟﻘﺼﺔ وﺑﺪا ﻋﻠﯿﻪ أﻧﻪ ﻻ ﻳﺘﺬﻛّﺮ ﺷﯿﺌﺎً ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫‪.‬ﺳﺄﻟﺘﻪ أﻧﺎ وزوﺟﺘﻲ ﻋﻨﻪ‬

‫ﺖ ﻗﻠﯿﻼ ً ﻋﻦ اﻷﻛﻮاخ ذات اﻟﺴﻘﻮف اﻟﻤﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﺶ ﻓﻮﺟﺪت‬ ‫ﺑﺤﺜ ُ‬

‫ن ھﺬه‬‫ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﻨﻰ ﻋﺎدًة ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ ﻓﻲ أﺟﺰاٍء ﻣﻦ أوروﺑﺎ‪ ،‬وأظﻦ ﺑﺄ ّ‬
‫اﻟﺬﻛﺮى ﺗﻌﻮد إﻟﻰ ﻧﮫﺎﻳﺔ ﺣﯿﺎة اﻟﺸﺨﺺ ورﺑﻤﺎ ﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﮫﺎ‬
‫‪.‬ﻣﺤﻔﻮظﺔ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻮﻗﺖ‬

‫أﺻﺒﺢ أﺑﻨﻲ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه وﻟﻜﻨﻪ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي‬

‫ﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻳﺘﺬﻛّﺮ ﻓﯿﻪ أي ﺷﻲٍء ﻋﻠﻰ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ أﺻﺒﺢ ﻳﮫﺘﻢ ﺑﺠﻤﯿﻊ اﻷﺷﯿﺎء‬
‫‪.‬اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻓﻲ اﻟﻌﺼﻮر اﻟﻮﺳﻄﻰ‬

‫ﺗﻮد ﺳﺎﻧﺖ ﻛﻠﯿﺮ ‪ -‬ﺑﺮﻳﻨﺲ إدوارد آﻳﻼﻧﺪ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫ﺷﺎھﺪت اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى ﺻﻠﯿﺒﺎً ﻣﻌﻘﻮﻓﺎً )رﻣﺰ اﻟﻨﺎزﻳﺔ(‪ ،‬ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﻌﻪ ﻋﻠﻰ ﻛﻤﮫﺎ وﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﺳﯿﺌﺔ إزاء ذﻟﻚ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﺖ رﺟﻼ ً‬
‫ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻠﻌﯿﻨﺔ وﻗﺪ ﻣﺎﺗﺖ‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻨﺪھﺎ ﻓﺘﺎة ﺻﻐﯿﺮة ﺑﺸﻌٍﺮ أﺷﻘﺮ وﻋﯿﻨﯿﻦ‬
‫ﻤﻞ ﻣﺎ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻊ‬ ‫زرﻗﺎوﻳﻦ وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺟﺎءت إﻟﻰ ھﻨﺎ ﻟﺘﺠ ّ‬
‫ﺑﻌﺾ اﻷﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺴﻤﻌﮫﺎ ﻧﺤﻦ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺠﻌﻠﮫﺎ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻻﻧﺰﻋﺎج‪،‬‬
‫‪.‬ﻟﺬﻟﻚ ﻛﻨﺎ ﻧﺼﻠ ّﻲ ﻟﮫﺎ ﻛﻲ ﺗﻨﻀﺞ وﺗﻜﺒﺮ وﺗﺼﺒﺢ أﻛﺜﺮ ﻓﮫﻤﺎً وﺗﻌّﻘﻼ ً‬

‫وﻳﻨﺪي د‪ .‬ﻓﯿﻠﺪز ‪ -‬ﻛﺎرﻧﻲ ﺑﻮﻳﻨﺖ‪ ،‬ﻧﯿﻮﺟﯿﺮﺳﻲ‬

 ‫ﺗﺴﺘﻌﺮض اﺑﻨﺘﻲ ذﻛﺮﻳﺎت ﻋﻈﯿﻤﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻓﺘﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ‬
‫ﺑﻄﻼﻗﺔ وﺑﺴﺮﻋﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪھﺸﻨﻲ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎت ﺑﻔﻄﻨﺘﮫﺎ وﻧﻔﺎذ‬
‫ﺑﺼﯿﺮﺗﮫﺎ وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻲ وزوﺟﻲ ﻧﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ إﻻ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺸﺎرﻛﮫﺎ ﻓﻲ‬
‫‪.‬ﻧﻘﺎﺷﺎﺗﮫﺎ أﺑﺪاً ﺣﻮل وﺟﻮدھﺎ ﺑﺎﻋﺘﻘﺎدي ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ ﻓّﻌﺎل‬

‫ﺖ أﺳﺘﺤﻢ ﻣﻌﮫﺎ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬

‫ﺖ‬
‫ﺖ أﻧ ِ‬
‫ﻚ وﻛﻨ ِ‬‫ﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻷﺧﺮى أﻣ ِ‬ ‫ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ‪» :‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﻳﺎ أﻣﻲ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫طﻔﻠﺘﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻣﺮﻳﻀًﺔ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ وطﺮﻳﺤﺔ اﻟﻔﺮاش ﻛﻤﺎ ﻛﻨﺖ داﺋﻤﺔ اﻟﺒﻜﺎء ﻣﻦ‬
‫‪».‬أﺟﻠﻲ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻗﺘﺮب ﻣﻦ ﺳﺮﻳﺮك ﻛﻨﺖ ﺗﺤﺘﻀﺮﻳﻦ‬

‫ﺖ ﺟﺒﯿﻨﻲ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﻌﻠﻪ؟‬ ‫ﻤﺴ ْ‬

‫ﺧﻼل ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة ﻟ َ‬
‫ﻦ ﺛﺎﻟﺜﺔ؟«‬‫ﺖ‪» :‬ھﻞ ﻟﻜﻞ اﻟﻨﺎس ﻋﯿ ٌ‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬أﻧﺎ أﻟﻤﺲ ﻋﯿﻨﻚ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻳﺎ أﻣﻲ«‪ .‬ﻓﻘﻠ ُ‬
‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ؛ وﻟﻜﻦ اﻟﻌﯿﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﺗﻜﻮن ﻣﻐﻠﻘﺔ وﻟﺬﻟﻚ ﻓﮫﻢ ﻻ‬
‫ﻳﺴﺘﻄﯿﻌﻮن اﻟﺮؤﻳﺔ«‪ .‬ﻟﻢ ﻧﻜﻦ أﻧﺎ أو زوﺟﻲ ﻗﺪ ﺗﻜﻠ ّﻤﻨﺎ ﻋﻦ اﻟﻌﯿﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪.‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻓﻲ »ﻧﯿﻠﺴﻮن ﻣﺎﻧﺪﻳﻼ« وﺷﻐﻞ ﻧﺒﺄ وﻓﺎﺗﻪ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻨﺸﺮات اﻹﺧﺒﺎرﻳﺔ وﻛﺎﻧﺖ‬
‫وﻓﺎﺗﻪ ﺧﺴﺎرًة ﻋﻈﯿﻤﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﯿﺎ‪ ،‬ﺣﯿﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ‬
‫‪:‬اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻣﺮًة ﻓﻲ اﻟﺴﯿﺎرة ودار ﺑﯿﻨﻨﺎ اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﻟﻲ‬

‫‪».‬اﺑﻨﺘﻲ‪» :‬ﻣﻦ ھﻮ »ﻣﺎدﻳﺒﺎ؟ ‪-‬‬

‫أﻧﺎ‪» :‬ﻛﺎن رﺟﻼ ً ﻣﮫﻤﺎً ﺟﺪاً‪ ،‬ﻋﻠ ّﻤﻨﺎ اﻟﺴﻼم واﻟﻤﺴﺎواة ﺑﯿﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻟﻘﺪ ‪-‬‬
‫‪».‬ﻣﺎت واﻟﻨﺎس ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺎﻟﺤﺰن ﻋﻠﯿﻪ اﻵن‬

‫‪».‬اﺑﻨﺘﻲ‪» :‬ھﻞ ﻛﺎن ﻋﺠﻮزاً؟ ‪-‬‬

‫‪».‬أﻧﺎ‪» :‬ﻧﻌﻢ ﻟﻘﺪ ﻛﺎن رﺟﻼ ً ﻋﺠﻮزاً ‪-‬‬

‫اﺑﻨﺘﻲ‪» :‬وﻟﻤﺎذا ﻳﺤﺰن اﻟﻨﺎس؟ إﻧﻪ ﻣﻮﻋﺪ رﺣﯿﻠﻪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ أﻧﻪ ‪-‬‬
‫‪».‬ﺳﯿﻌﻮد طﻔﻼ ً ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫آن ﻟﻲ ‪ -‬ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﯿﺎ‬

 ‫ل ﻻﺑﻨﺔ إﺣﺪى ﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰات‬ ‫ﺖ ﺟﻠﯿﺴﺔ أطﻔﺎ ٍ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1998‬ﻛﻨ ُ‬
‫وﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺳﻨﺘﺎن واﺳﻤﮫﺎ »ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﻨﺎ«‪ ،‬وﺑﻌﺪ أن ﻳﻐﺎدر اﻟﺠﻤﯿﻊ ﻛﻨﺖ أﺟﻠﺲ ﻣﻊ‬
‫ﺖ أﺳﺘﻠﻘﻲ‬ ‫»ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﻨﺎ« ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺠﻠﻮس ﻟﻨﺸﺎھﺪ أﻓﻼم اﻟﺮﺳﻮم اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬ﻛﻨ ُ‬
‫ﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﺪارت‬ ‫ت ﺑﺼﺪﻣ ٍ‬ ‫ﻲ ﻟﺘﺸﺎھﺪ اﻟﺘﻠﻔﺎز وﺷﻌﺮ ُ‬ ‫وﺗﺴﻨﺪ ظﮫﺮھﺎ إﻟﮫﺎ إﻟ ّ‬
‫ﺪق ﺑﻲ‪» :‬ﻓﻲ آﺧﺮ ﻣﺮٍة ﻣﺖ ﻓﯿﮫﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﻠﺐ ﺳﺒﺐ‬ ‫ﻧﺤﻮي ﻣﺮًّة وﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ وھﻲ ﺗﺤ ّ‬
‫وﻓﺎﺗﻲ«‪ .‬ﺛﻢ ﻋﺎدت ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أدھﺸﻨﻲ ﻛﺜﯿﺮاً ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺖ وﻟﻢ‬
‫أدري ﻣﺎ أﻗﻮل وﻟﺬﻟﻚ طﻠﺒﺖ ﻣﻨﮫﺎ أن ﺗﻌﯿﺪ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺎﺳﺘﺪارت وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻓﻲ آﺧﺮ ﻣﺮٍة‬
‫ﺖ ﻓﯿﮫﺎ ﻛﺎن اﻟﻘﻠﺐ ﺳﺒﺐ وﻓﺎﺗﻲ«‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻲ أردت أن أﻋﺮف أﻛﺜﺮ إﻻ أﻧﻨﻲ‬ ‫ﻣ ﱡ‬
‫ﻟﻢ أﺣﺜﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﻗﻮل اﻟﻤﺰﻳﺪ‪ .‬ﺑﻞ أردت أن ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ ﻣﻦ ﺗﻠﻘﺎء ﻧﻔﺴﮫﺎ وﺑﻌﻔﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻋﺎدت أﻣﮫﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل أﺧﺒﺮُﺗﮫﺎ ﺑﻤﺎ ﺣﺪث‪ ،‬ﻓﺄﻋَﺮﺑﺖ ﻋﻦ دھﺸﺘﮫﺎ أﻳﻀﺎً ﻣﻦ ﻗﺪرة‬
‫ﻞ واﺿﺢ‬ ‫‪.‬ھﺬه اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺘﻠﱡﻔﻆ ﺑﻌﺒﺎرٍة ﻛﮫﺬه ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات ﻛﺒﺮت »ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﻨﺎ« ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫ل ﺟﺪﻳﺪ وﻋﻨﺪﻣﺎ ذھﺒﺖ إﻟﻰ زﻳﺎرﺗﮫﻢ أرادت أن ﺗﺮﻳﻨﻲ‬ ‫واﻧﺘﻘﻠﺖ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ إﻟﻰ ﻣﻨﺰ ٍ‬
‫ﻏﺮﻓﺔ ﻧﻮﻣﮫﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪة اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ أﺷﺎرت إﻟﻰ ﻋﺪة أﺷﯿﺎٍء ﺗﺤﺒﮫﺎ ﻓﯿﮫﺎ‪،‬‬
‫وﻛﺎن ھﻨﺎك ﺻﻮرٌة ﻟﻮاﻟﺪﺗﮫﺎ وھﻲ ﺗﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﺴﺮﻳﺮھﺎ‪،‬‬
‫ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬آه‪» ...‬ﻛﺮﻳﺴﺘﻲ« أﺣﺐ ﺻﻮرة أﻣﻚ ھﺬه«‪ .‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬أﺟﻞ إﻧﮫﺎ ﺗﺒﺪو ﻣﺜﻞ أﻣﻲ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن اﺳﻤﮫﺎ »رﻳﺘﺎ«‪ ،‬ﺣﯿﺚ أن ﻟﮫﻤﺎ اﻟﺸﻌﺮ ذاﺗﻪ«‪ .‬وﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف ﻣﺎ‬
‫‪.‬أﻗﻮل ﻟﺪى ﺳﻤﺎﻋﻲ ﻟﻜﻠﻤﺎﺗﮫﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »ﺟﻮﻟﯿﺎ« ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺗﻘﺮﻳﺒﺎً ﺑﺪأت ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ ﻋﻦ‬
‫ﺪﻋﻲ اﻻﻧﺘﻤﺎء إﻟﯿﮫﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﮫﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬أﻣﻲ‪ ،‬ﻛﺎن‬ ‫ﻋﺎﺋﻠﺘﮫﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗ ّ‬
‫اﺳﻤﮫﺎ »ﻛﺎﻟﯿﻨﺴﯿﺎ« وﻛﺎن اﺳﻢ أﺧﺘﻲ »ﻛﺎﺗﻲ« ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻟﻲ أخ اﺳﻤﻪ »ﺟﻮﻧﯿﻮر«‬
‫ح ﻟﻨﺎ اﻟﺤﺪﻳﺚ‬‫وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ أﻋﺮف ﻣﺎ اﺳﻢ أﺑﻲ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﺷﺨﺼﺎً ﺳﯿﺌﺎً وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺴﻤﻮ ٌ‬
‫يٍ ﻓﻲ ﻓﻠﻮرﻳﺪا‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ل ورد ّ‬
‫ﻋﻨﻪ«‪ .‬وﺗﺎﺑﻌﺖ ﺣﺪﻳﺜﮫﺎ ﻟﺘﻘﻮل إﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻣﻨﺰ ٍ‬
‫ھﺬه ھﻲ ﻛﻞ اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺘﻲ َرَوﺗﮫﺎ ﻟﻲ ﻋﻦ ﺣﯿﺎﺗﮫﺎ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﺘﮫﺎ ﻗﺒﻞ‬
‫‪.‬ﺣﯿﺎﺗﮫﺎ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‬

‫وﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﺳﺎﺑﯿﻊ ﻋﺪت إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل ﺑﻌﺪ اﻧﺘﮫﺎء ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻮﺟﺪت ﻗﻄﻌًﺔ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻮرق ﻋﻠﻰ ﺧﺰاﻧﺔ زوﺟﻲ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻠﺴﺮﻳﺮ وﻗﺪ ﻛﺘﺐ ﻋﻠﯿﮫﺎ ﺑﺨﻂ ﻳﺪ زوﺟﻲ‬
‫اﻷﺳﻤﺎء »ﻛﺎﻟﯿﺴﻨﯿﺎ« و»ﻛﺎﺗﻲ« و»ﺟﻮﻧﯿﻮر« ﻛﻤﺎ ُﻛﺘﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻮرﻗﺔ ﻋﺒﺎرة »اﻟﻤﻨﺰل‬
‫اﻟﻮردي ﻓﻲ ﻓﻠﻮرﻳﺪا«‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬت اﻟﻮرﻗﺔ إﻟﻰ زوﺟﻲ وﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ﻛﺘﺎﺑﺘﻪ ﻟﮫﺬه‬
‫اﻟﻜﻠﻤﺎت‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﻟﻲ أن اﺑﻨﺘﻨﺎ أﺧﺒﺮﺗﻪ اﻟﻘﺼﺔ ذاﺗﮫﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﮫﺎ‪،‬‬
‫وﻓﻜﺮت ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﺮاﺋﻊ ﺑﺄن ﺗﺘﺬﻛّﺮ اﻟﻄﻔﻠﺔ ذات اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ إﺳﻢ »ﻛﺎﻟﯿﻨﺴﯿﺎ«‬
‫واﻟﺬي ﻟﻢ أﺳﻤﻊ ﺑﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻟﻜﻦ »ﺟﻮﻟﯿﺎ« ھﻲ ﻣﻦ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻌﻠﺖ ﻣﻊ‬
‫واﻟﺪھﺎ اﻟﻘﺼﺔ ذاﺗﮫﺎ ﺧﻼل ﻋﺪة أﺳﺎﺑﯿﻊ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪة‪ ،‬ﻛﻨﺖ أﺷﻌﺮ دوﻣﺎً ﺑﺄن اﺑﻨﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫‪.‬ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﺗﺮى اﻷﻣﻮر اﻟﻐﯿﺒﯿﺔ‬

‫ﺗﺮﻳﺴﻲ ﺟﻮد ﺟﻮرز ‪ -‬ﻛﻮﻧﺮو ‪ -‬ﺗﻜﺴﺎس‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى ﺻﻐﯿﺮًة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﻜﻲ وﺗﺼﺮخ ﻛﻠ ّﻤﺎ ﺳﻤﻌﺖ‬
‫ﺻﻔﺎرات اﻹﻧﺬار ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ ذات ﻳﻮم ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﻧﺰﻋﺎﺟﮫﺎ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄن‬
‫ﺻّﻔﺎرة اﻹﻧﺬار ﺟﺎءت ذات ﻳﻮم وأﺧﺬت أﻣﮫﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺮﺟﻊ أﻣﮫﺎ أﺑﺪاً ﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫‪».‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﮫﺎ ﺑﺄﻧﻨﻲ أﻣﮫﺎ وﺑﺄﻧﮫﺎ ﺧﯿﺮ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﺘﻨﻲ‪» :‬ﻻ؛ أﻧﺎ أﻗﺼﺪ أﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻠﻚ‬

‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﮫﻮوﺳًﺔ أﻳﻀﺎً ﺑﻔﻠﻢ »اﻟﺘﺎﻳﺘﺎﻧﯿﻚ« ﻓﺴﻤﺤﺖ ﻟﮫﺎ ﺑﻤﺸﺎھﺪة‬

‫ﺔ ھﺴﺘﯿﺮﻳﺔ‪ ،‬وأﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ‬ ‫ھﺬا اﻟﻔﯿﻠﻢ ﻓﺸﺮﻋﺖ ﺗﺒﻜﻲ ﺑﻄﺮﻳﻘ ٍ‬
‫‪.‬ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻔﯿﻨﺔ وﺑﺄﻧﮫﺎ ﻣﺎﺗﺖ ﻏﺮﻗﺎً ﻓﻲ اﻟﺒﺤﺮ‬

‫ھﯿﺰر ﻻﻳﻎ ﺳﯿﻤﺴﻮن ‪ -‬اﻧﺪﻳﺎﻧﺎﺑﻮﻟﯿﺲ‪ ،‬اﻧﺪﻳﺎﻧﺎ‬

‫ﺖ اﺑﻨﺔ‬
‫ﻛﻨﺎ ﻧﺠﻠﺲ إﻟﻰ طﺎوﻟﺔ اﻟﻌﺸﺎء ﻓﻲ إﺣﺪى اﻷﻣﺴﯿﺎت ﻓﺴﺄﻟ ُ‬
‫ﺻﺪﻳﻘﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ إﺗﻤﺎم ﻋﺎﻣﮫﺎ اﻟﺮاﺑﻊ ﻓﻲ ﻏﻀﻮن أﺳﺒﻮع ﻋﻦ ﻋﯿﺪ‬
‫ﻣﯿﻼدھﺎ اﻟﻘﺎدم وﻗﻠﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬ﻛﻢ ﺳﯿﺼﺒﺢ ﻋﻤﺮك؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات«‪.‬‬
‫ﻚ ﺳﺘﺒﻠﻐﯿﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ ﺣﯿﻦ ذاك‪:‬‬ ‫ﺖ أظﻦ ﺑﺄﻧ ِ‬
‫ﺖ‪» :‬ﻋﺸﺮة؟ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ وﻗﻠ ُ‬
‫ﻓﻀﺤﻜ ُ‬
‫ﺪ واﺣﺪ‪..‬‬‫»ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻋﻤﺮي ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﺳﺎﺑﻘﺎً واﻵن ﺳﺄﺑﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ «...‬وﺑﺪأت ﺗﻌ ّ‬
‫اﺛﻨﺎن‪ ..‬ﺛﻼﺛﺔ‪ ..‬أرﺑﻌﺔ‪ ..‬ﺧﻤﺴﺔ‪ ..‬ﺳﺘﺔ‪ ..‬ﺳﺒﻌﺔ‪ ..‬ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ‪ ..‬ﺗﺴﻌﺔ‪ ..‬ﻋﺸﺮة واﻵن ﻋﻤﺮي‬
‫‪.‬واﺣﺪ‪ ..‬اﺛﻨﺎن‪ ..‬ﺛﻼﺛﺔ‪ ..‬أرﺑﻌﺔ‬

‫ﺖ‬
‫ت ﻓﺎﺗﺮة وﺳﺄﻟ ُ‬
‫ن ﻣﺘﺴﻌﺔ واﺑﺘﺴﺎﻣﺎ ٍ‬
‫ﺗﺒﺎدﻟﺖ اﻟﻨﻈﺮات ﻣﻊ ﺻﺪﻳﻘﻲ ﺑﻌﯿﻮ ٍ‬
‫اﺑﻨﺘﻪ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺬﻛّﺮ أﻳﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻜﻦ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻓﺄﺷﺎرت ﺑﯿﺪھﺎ ﻣﻦ اﻟﻨﺎﻓﺬة‬
‫‪».‬ﻧﺤﻮ اﻟﺸﻤﺎل وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻻﺗﺠﺎه‬

‫ﺪق اﻟﺼﻐﺎر دوﻣﺎً‪ ،‬ﻓﮫﻞ ﻧﺤﻦ ﺣﻘﺎً ﻧﺄﺧﺬ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ أﺻ ِّ‬
‫‪.‬ﺑﻮﺻﻔﻨﺎ ﻛﺒﺎراً ﻟﻨﺘﻮﻗﻒ ﻣﻊ ﺻﻐﺎرﻧﺎ ﻧﺼﻐﻲ إﻟﯿﮫﻢ وﻧﺘﻌﻠﻢ ﻣﻨﮫﻢ‬

‫ﻳﺠﺐ أن ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻛﺜﯿﺮاً ﻛﻤﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻧﻠﻌﺐ ﻣﻌﮫﻢ وﻧﻤﻀﻲ وﻗﺘﺎً‬
‫‪.‬ﻣﺴﻠﯿﺎً‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻟﻢ ﻧﻤﻀﻲ ﺳﻮى وﻗ ٍ‬
‫ﺖ ﻗﺼﯿٍﺮ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‬

‫ﻣﯿﻠﻠﻲ ﺑﻠﻮم ﺳﻤﯿﺚ‬

‫ﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ أﻣﻪ اﻷﺧﺮى‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن وﻟﺪي ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﺎن ﻳﺤ ّ‬

‫ق إﻟﯿﮫﺎ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺤﺰن ﻳﺒﺪو ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎﻋﺮه وﺟﺴﺪه‪ ،‬ﺣﯿﻦ‬ ‫وﻳﻘﻮل ﻟﻨﺎ ﻓﺠﺄًة ﺑﺄﻧﻪ ﻣﺸﺘﺎ ٌ‬
‫ﻛﺎن ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻛﺎن ﻋﻠﻲ أن أﻋﺘﻨﻲ ﺑﮫﺎ ﻧﻈﺮاً ﻟﻮﻓﺎة واﻟﺪي«‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻋ ّ‬
‫ﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺘﺬﻛّﺮ‬
‫ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ وﻓﺎة واﻟﺪه‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﯿﺶ وﻗﺘﻞ أﺛﻨﺎء اﻟﺤﺮب«‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫‪.‬وﻧﻘﻼ ً ﻋﻦ اﺑﻨﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن أﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎً ﻛﺎن ﻗﺪ اﻟﺘﺤﻖ ﺑﺎﻟﺠﯿﺶ وﻗﺘﻞ أﻳﻀﺎً‬

‫ﺪة ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﺛﻢ ﻧﺴﻲ اﻷﻣﺮ‬

‫تﻋ ّ‬
‫ﺪث اﺑﻨﻲ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻣﺮّا ٍ‬
‫ﻟﻘﺪ ﺗﺤ ّ‬
‫‪.‬ﺗﻤﺎﻣﺎً ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎطﺔ‬

‫ﭘﺎري ﺗﻮﺗﻮ ‪ -‬ﭬﯿﻜﺘﻮرﻳﺎ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ اﺑﻨﻨﺎ ﻳﺘﻌﻠﻢ اﻟﻜﻼم ﻛﺎن ﻳﺸﯿﺮ ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ وﻳﻘﻮل‪» :‬ﺑﺎﺑﺎ ﻣﺎﻣﺎ«‪.‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ ﻳﻜﺒﺮ ﻛﻨﺖ أﻻﺣﻆ ﻣﻊ زوﺟﻲ ﺑﺮاءة روﺣﻪ ﺣﯿﺚ ﻛﻨﺎ ﻣﺎ ﻧﺰال ﺷﺒﺎﺑﺎً أﻳﻀﺎً‬
‫ﺐ ﻛﮫﺬا«‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺎ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ ﻳﻘﻮل ﺟﻤﻼ ً ﻛﺎﻣﻠًﺔ ﻛﺎن ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ‪» :‬ﻛﺎن ﻟﺪي ﻛﻠ ٌ‬
‫ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﺪﻳﻨﺔ وﻳﻘﻮل‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬ ‫ﻧﺴﺄﻟﻪ‪» :‬ﻣﺘﻰ ﻛﺎن ذﻟﻚ؟« ﻛﺎن ﻳﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﻧﺎﺣﯿ ٍ‬
‫أﻋﯿﺶ ھﻨﺎك ﻓﻮق«‪ .‬وﻳﺘﺎﺑﻊ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ ﺣﯿﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺪو ﺣﺰﻳﻨًﺔ ﺟﺪاً ﻷﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ش ﻣﺨﻄﻄﺔ‬ ‫وﺣﯿﺪاً ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻓﺘﺮٍة ﻗﺼﯿﺮة ﺷﺎھﺪ اﺑﻨﻨﺎ ﻧﻤﺎذج ﻣﻦ ﻗﻄﻊ ﻗﻤﺎ ٍ‬
‫ﺑﺎﻷﺑﯿﺾ واﻷﺳﻮد ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻛﻨﺖ أﻟﺒﺲ ﻣﻦ ھﺬه«‪ .‬ﻓﻨﻈﺮت ﻧﺤﻮ زوﺟﻲ ﻓﺒﺎدﻟﻨﻲ‬
‫‪.‬اﻟﻨﻈﺮة ﻷن ﻟﺪﻳﻨﺎ أﺻﺤﺎب ﺳﻮاﺑﻖ ﻳﻌﯿﺸﻮن ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﯿﺖ‬

‫ﻣﺎرﻳﺎ ﺑﺎﻟﯿﺮﻣﻮ ﻟﻮﻛﺎﺳﺘﺮو ‪ -‬ﻣﯿﻠﺘﻮن‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫م وﻣﻨﺬ ﺑﺪأت اﺑﻨﺘﻨﺎ »آﺷﻠﻲ« ﺑﺎﻟﻜﻼم ﻛﺎﻧﺖ‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1997‬ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﺗﺆا ٌ‬
‫ﺗﺪﻋﻮ أم زوﺟﺘﻲ »ﺑﺎﻛﺎ« وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ ﻳﺴﺘﺨﺪم ھﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ‬
‫ﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﻛﺎﻧﺖ أﻣﻲ ﺗﺪﻋﻰ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أﺣﻔﺎدھﺎ بـ »ﻧﺎﻧﺎ« وھﻮ‬ ‫ﻋﻠﻰ أي ﺷﺨ ٍ‬
‫اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺎدﻳﻪ ﺑﮫﺎ آﺷﻠﻲ وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺮًّة ﻋﻠﻰ ﺗﺴﻤﯿﺔ ﺣﻤﺎﺗﻲ‬
‫‪.‬ﺑﺎﺳﻢ »ﺑﺎﻛﺎ« وﻗﺪ اﻟﺘﺼﻖ ﺑﮫﺎ ھﺬا اﻻﺳﻢ‬

‫ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻗﺪ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﺑﮫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺔ أو ھﺬا اﻻﺳﻢ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أي ﺷﺨﺺ‬

‫ن ھﺬا اﻻﺳﻢ ﺗﺘﻔﺮّد ﺑﻪ ﻋﺎﺋﻠﺘﻨﺎ وﺑﻌﺪ ﺑﻀﻊ ﺳﻨﻮات ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫وﻟﺬﻟﻚ ﻛﻨﺎ ﻧﻈﻦ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺑﻨﺘﺎﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺮوﺿﺔ‪ ،‬ﺻﺪﻣﺖ زوﺟﺘﻲ ﻟﺴﻤﺎﻋﮫﺎ إﺣﺪى زﻣﯿﻼﺗﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺪراﺳﺔ ﺗﺪﻋﻮ‬
‫ﺟﺪﺗﮫﺎ »ﺑﺎﻛﺎ« ﻓﺴﺄﻟﺖ اﻟﻤﺮأة اﻷﺧﺮى ﻋﻨﻪ وﻛﺎﻧﺖ دھﺸﺖ زوﺟﺘﻲ ﻛﺒﯿﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫أﺟﺎﺑﺖ اﻻﻣﺮأة ﺑﺄن ﻛﻠﻤﺔ »ﺑﺎﻛﺎ« ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻓﻲ اﻟﻠﻐﺔ اﻟﻜﺮواﺗﯿﺔ ﻟﻠﺪﻻﻟﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪة‬
‫وﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺨﯿﻞ اﻟﺪھﺸﺔ اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺘﮫﺎ ﻟﺪى ﺳﻤﺎﻋﮫﺎ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺔ‪ ،‬وﻟﻄﺎﻟﻤﺎ‬
‫ﻞ ﻓﻌﻠﻲ ذو ﻣﻌﻨﻰ‬ ‫اﻋﺘﻘﺪﻧﺎ ﺑﺄن ھﺬا اﻻﺳﻢ ﻻ ﻣﻌﻨﻰ ﻟﻪ ﻟﻨﺠﺪ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺖ ﺑﻪ ﻟﻠﻮھﻠﺔ اﻷوﻟﻰ‬ ‫ﺔ أﺧﺮى وﻟﻘﺪ ﺷﻜّﻜﺖ ﻗﻠﯿﻼ ً ﻓﻲ اﻷﻣﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻌ ُ‬ ‫ﻓﻲ ﻟﻐ ٍ‬
‫ﺤﺘﻪ ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‬ ‫‪.‬وﻟﻜﻨّﻨﻲ ﺗﺤّﻘﻘﺖ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﻌﺪ ﻣﻦ ﺻ ّ‬
‫ﻟﻢ ﻧﺴﺄل »آﺷﻠﻲ« ﻋﻨﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻐﯿﺮًة وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻨﺤﻦ ﻻ ﻧﻌﺮف ﻓﯿﻤﺎ‬
‫إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻤﺎﺗﻲ ﺟﺪًة ﻛﺮواﺗﯿًﺔ ﻓﻲ ﺣﯿﺎٍة ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬أو ﺑﺄن ﻟﻐﺘﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻜﺮواﺗﯿﺔ ﻓﻲ‬
‫‪.‬اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬وﻓﻲ ﻛﻞ اﻟﺤﺎﻻت ﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻣﺬھﻼ ً‬

‫ﺟﻮن ﺑﯿﻨﺴﻮن ‪ -‬دﻳﺮﻓﯿﻠﺪ‪ ،‬اﻳﻠﯿﻨﻮﻳﺰ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﻛﺮﻳﺲ« ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﻛﻨّﺎ ﻓﻲ‬

‫اﻟﺴﯿﺎرة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻓﯿﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺬھﺎب إﻟﻰ اﻟﻤﺨﺒﺰ ﻟﯿﺸﺘﺮي ﺣﻠﻮى ﻣﺰﻳﻨﺔ‬
‫‪.‬ﺑﺎﻷﺑﯿﺾ واﻷﺳﻮد‬

‫ﻓﻘﺎل أﻧﺎ ﻻ أﺣﺐ اﻟﺤﻠﻮى اﻟﻤﺰﻳﻨﺔ ﺑﺎﻷﺑﯿﺾ واﻷﺳﻮد‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻛﯿﻒ ﻳﻌﺮف‬
‫ذﻟﻚ ﻋﻠﻤﺎً أﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﺸﺘﺮي واﺣﺪًة ﻣﻨﮫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺎل ﺑﺄﻧﻪ ﺟﺮّﺑﮫﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺑﺪأ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﺮاخ وأﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻨﺎول واﺣﺪًة ﻣﻨﮫﺎ ﻣﻊ واﻟﺪﻳﻪ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻋﻦ أي‬
‫أبٍ وأٍم آﺧﺮﻳﻦ ﺗﺘﻜﻠ ّﻢ«‪ .‬ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬أﻻ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ أﻣﻲ وأﺑﻲ اﻵﺧﺮﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﻮﻓﯿﺎ ﻓﻲ‬
‫‪»،‬ﺣﺎدث ﺳﯿﺮ‬

‫وﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘﻪ أﻧﻨﻲ ﻗﺪﻣﺖ إﻟﯿﻪ اﻟﻌﺰاء وأﺧﺒﺮﺗﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺨﯿﺮ وﻻ داﻋﻲ‬
‫‪.‬ﻟﻠﻘﻠﻖ‬

‫ﻧﺎﻧﺴﻲ ﻣﺎھﻮن ‪ -‬ھﻮﻟﺴﺘﭭﯿﻞ‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ طﻔﻼ ً ﺻﻐﯿﺮاً ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ ﺗﻘﻀﻲ ﺟﺰءاً ﻣﻦ ﻋﻄﻠﺔ اﻟﺼﯿﻒ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺿﻔﺎف اﻟﺒﺤﯿﺮة ﻓﻲ رﻳﻒ ﻧﯿﻮﺟﯿﺮﺳﻲ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ أو اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻌﻤﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻗﺼﺪ اﻟﻤﻨﻄﻘﺔ اﻟﻤﺠﺎورة ﻟﻠﺒﺤﯿﺮة واﻟﻤﻐﻄﺎة ﺑﺎﻟﻌﺸﺐ‪ ،‬ﺣﯿﺚ‬
‫ﻳﺘﺠﻤﻊ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺒﻂ ﻟﯿﺮﺗﺎح‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻗﻒ ﻓﻮق ﺻﺨﺮة أﻣﺎم اﻟﺒﻂ ﻷﻗﯿﻢ ﻟﮫﻢ ﻗﺪاﺳﺎً‬
‫ﻛﺎﺛﻮﻟﯿﻜﯿﺎً ﺑﺎﻟﻼﺗﯿﻨﯿﺔ‪ .‬ﻟﻢ أﻛﻦ ﻳﻮﻣﮫﺎ ﻗﺪ ﺗﻌﻠ ّﻤﺖ اﻟﻠﻐﺔ ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪي ﻓﻜﺮة ﺣﻮل‬
‫ﻞ ﻏﺎﻣﺾ وﻗﻮﻓﻲ أﻣﺎم اﻟﺒﻂ وإﻗﺎﻣﺔ اﻟﻘﺪاس ﻟﻪ‪،‬‬ ‫ﻛﯿﻔﯿﺔ إﻗﺎﻣﺔ اﻟﻘﺪاس‪ .‬أﺗﺬﻛّﺮ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪي أي ذﻛﺮﻳﺎت ﻋﻦ اﻟﺘﺤﺪث ﺑﺎﻟﻼﺗﯿﻨﯿﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺗﺎم‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻣﻲ‬
‫ﺪﺗﻪ ﻟﻲ أﺧﺘﻲ‬‫‪.‬أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻗﺪ ﻓﻌﻠﺖ ذﻟﻚ وھﺬا ﻣﺎ أﻛ ّ‬
‫ﻣﺎرﻳﻠﯿﻦ ﻛﻮﭬﯿﺲ ‪ -‬وﻳﺴﺖ ﻣﯿﻠﺒﻮرن‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻟﺪي ﺻﺪﻳﻘﺎن ﻛﺎن ﻟﺪﻳﮫﻤﺎ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺬاﻛﺮة إﻟﻰ ﻓﺘﺮات ﻣﻦ‬
‫اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻟﺘﻘﯿﺎ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﻤﺎ وﻛﺎن اﻟﻮﻟﺪ ﻳﻨﺤﻨﻲ راﻛﻌﺎً أﻣﺎم اﻟﺒﻨﺖ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﺒﺪأ اﻻﺛﻨﺎن اﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺎﻟﻠﻐﺔ‬
‫اﻟﺼﯿﻨﯿﺔ ﻟﺒﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ ﺛﻢ ﻳﺒﺪأان ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ وﻛﺄن ﺷﯿﺌﺎً ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‪ .‬وﻛﺎن واﻟﺪا اﻟﻄﻔﻠﯿﻦ‬
‫ﺪﺛﺎن اﻹﻧﻜﻠﯿﺰﻳﺔ ﻓﻘﻂ ﻳﻘﻔﺎن ﻋﺎﺟﺰﻳﻦ ﻋﻦ اﻟﻜﻼم أﻣﺎم ﻣﺎ‬ ‫اﻷوﺳﺘﺮاﻟﯿَﯿﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﺘﺤ ّ‬
‫‪.‬ﻳﺸﺎھﺪاﻧﻪ ﻟﻔﺘﺮة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ‬

‫أﻧﺠﯿﻼ ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﻦ ﺟﺎزﻣﯿﻦ ‪ -‬ﺑﺎرﻏﺎرا‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ل ﻛﺒﯿﺮ وﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﺤﺎﻻت ﺗﺤﻈﺮ‬ ‫ﻤﺺ ﻣﺜﺎَر ﺟﺪ ٍ‬ ‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻘ ّ‬
‫ﻞ ﺻﺎرم ﺣﺘﻰ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ واﻟﺘﺄّﻣﻞ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﺎﻻت‪.‬‬ ‫اﻟﻤﺤﺮﻣﺎت اﻟﺪﻳﻨﯿﺔ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺠﻌﻜﻢ ﻣﺠﺪداً ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن ﻋﻘﻠﻜﻢ ﻣﻨﻔﺘﺤﺎً ﻋﻠﻰ ﻛ ّ‬
‫ﻞ‬ ‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻓﺄﻧﺎ أﺷ ّ‬
‫ﺪه أﻳﺔ ﻗﯿﻮد‬
‫‪.‬ﺷﻲء دون أن ﺗﺤ ّ‬
‫ﺪ ﻟﻲ أن أﻋﺘﺮف ﺑﺄﻧﻨﻲ أﻣﻀﯿﺖ ﻓﺘﺮة طﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﻲ ﻛﺎن ﻣﻮﻗﻔﻲ‬ ‫ﻻﺑ ّ‬
‫ﻤﺺ ﻳﺤﻤﻞ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻔﺘﺢ‬ ‫ﻓﯿﮫﺎ ﺗﺠﺎه اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﺘﻘ ّ‬
‫ذھﻨﻲ ﻋﻠﻰ أن ﻛﻞ ﺷﻲء ﻣﻤﻜﻦ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﻲ‪ ،‬وﻗِﺒﻠﺖ دﻋﻮًة ﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫اﺳﺘﺮﺟﺎع اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وذﻟﻚ ﻣﺎ ﻛﺘﺒﺖ ﻋﻨﻪ ﺑﻌﻤﻖ ﻓﻲ أﺣﺪث‬
‫ﻛﺘﺎب ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان »رﻏﺒﺎت ﻣﺤﻘﻘﺔ« )وﻗﺪ ﺗﻢ اﻹﻋﺪاد ﻟﮫﺬه اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺠﻌﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ﻛﺘﺎﺑﮫﺎ اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ ﻋﻨﻮان »ﻣﺎ وراء اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫»ﻣﯿﺮا ﻛﯿﻠﻲ« اﻟﺘﻲ أﺷ ّ‬
‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ«(‪ .‬ﻣﺎ زﻟﺖ ﺣﺘﻰ اﻟﻠﺤﻈﺔ أﺗﺬﻛّﺮ ﺟﻤﯿﻊ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ ﺗﻠﻚ اﻷﻣﺴﯿﺔ اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ‬
‫‪.‬اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻓﯿﮫﺎ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﺸﺎھﺪ ﺛﻼﺛﯿﺔ اﻷﺑﻌﺎد ﺟﺪﻳﺪة وﻣﺬھﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﻛﻤﺎ أﺣﺜّﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻻطﻼع ﻋﻠﻰ ﻛﺘﺎب ﻣﺬھﻞ ﺑﻌﻨﻮان »ﻧﺠﺎة اﻟﺮوح«‬
‫واﻟﺬي ﻳﺮوي ﺣﻜﺎﻳﺔ ﻓﺘﻰ ﺻﻐﯿﺮ ﻳﺪﻋﻰ »ﺟﯿﻤﺲ ﻟﯿﻨﻨﻐﺮ« ﻛﺎن ﺑﻤﻘﺪوره أن ﻳﺮوي‬
‫ﻣﻌﻠﻮﻣﺎت ﻣﺤﺪدة ﺑﺪﻗّﺔ ﻋﻦ ﺣﯿﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺎﺷﮫﺎ ﻛﺮﺟﻞ ﻳﺪﻋﻰ ﺟﯿﻤﺲ‬
‫ﻦ ﻛﺎن طﯿﺎراً ﺣﺮﺑﯿﺎً ﺷﺎرك ﻓﻲ اﻟﺤﺮب اﻟﻌﺎﻟﻤﯿﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺪ أﺳﻘﻄﺖ طﺎﺋﺮﺗﻪ‬‫ھﻮﺳﺘ ّ‬
‫ﻋﻠﻰ ﺟﺰﻳﺮة ﻟﻮﺟﯿﻤﺎ ﻣﻦ ﻗِﺒَﻞ اﻟﯿﺎﺑﺎﻧﯿﯿﻦ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﺘﺎرﻳﺨﯿﺔ‪ .‬ﻛﺎن »ﺟﯿﻤﺲ«‬
‫ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ ﺗﺬﻛﺮ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﮫﺎ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ‬
‫دﻗﯿﻖ اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺒﺪد اﻟﺸﻜﻮك ﺣﻮل أن اﻟﺘﻘﻤﺺ ھﻮ ﻓﻜﺮة وھﻤﯿﺔ وﻟﻜﻨﮫﺎ ﺗﻔﺘﻘﺮ‬
‫‪.‬إﻟﻰ دﻟﯿﻞ ﻣﻠﻤﻮس‬

‫ﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿﻒ ﻛﺘﺎب »ﻧﺠﺎة اﻟﺮوح« ﻣﻊ اﻻھﺘﻤﺎم اﻟﺸﺪﻳﺪ ﺑﺄدق اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ ﻣﻦ‬
‫ﺪة ﻋﻠﻰ ﻣﺘﺎﺑﻌﺔ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ‬
‫ﻗﺒﻞ واﻟَﺪي اﻟﺼﻐﯿﺮ »ﺟﯿﻤﺲ« اﻟﻠﺬان ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺤﺮﺻﺎن ﺑﺸ ّ‬
‫اﺑﻨﮫﻤﺎ اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﮫﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﺸﻔﺎ ﻓﻲ ﻣﺎ ﺳﺒﻖ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺟﻤﻌﮫﺎ‬
‫ﻞ ﻓﻌﻠﻲ ﺑﺎﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻧﺠﻮا ﻣﻦ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﺣﻮل ﻟﻮﺟﯿﻤﺎ وﻗﺎﻣﺎ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ ﺷﺨﺼﻲ‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻮﺻﻞ‬ ‫اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ اﻟﺘﻲ ُﻋﺮﻓﺖ ﺑﻤﻌﺮﻛﺔ »ﺟﯿﻤﺲ ھﻮﺳﺘﻮن« ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻣﻌﻈﻢ اﻟﺬﻳﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﻤﺮاﺟﻌﺔ ھﺬه اﻟﻘﺼﺔ اﻟﻤﺬھﻠﺔ إﻟﻰ اﻻﺳﺘﻨﺘﺎج ﺑﺄﻧ ّﮫﺎ ﺗﺸﻜﻞ‬
‫ن ﻓﻜﺮة اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ھﻲ ظﺎھﺮٌة ﻣﻮﺛﻮﻗﺔ‪ ،‬أﻧﺎﺷﺪﻛﻢ ﺑﺄن‬ ‫ﺑﺮھﺎﻧﺎً ﻣﻄﻠﻘﺎً ﻋﻠﻰ أ ّ‬
‫ﺗﺘﺎﺑﻌﻮا اﻹﺻﺪارات اﻷدﺑﯿﺔ اﻟﻀﺨﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻄﺮح اﻵن ﺣﻮل ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻘﻤﺺ‬
‫وﺗﺘﻔﺤﺼﻮھﺎ ﺟﯿﺪاً‪ ،‬وأن ﺗﺒﺬﻟﻮا ﺟﮫﻮداً ﻻﺧﺘﺒﺎر اﺳﺘﻌﺎدة اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ‬
‫ﻲ ﻗﺒﻞ اﺳﺘﺒﻌﺎد ھﺬه اﻟﻔﻜﺮة واﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﮫﺎ ھﺬﻳﺎن اﻟﺠﯿﻞ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ .‬ﻛﻤﺎ‬‫ﺷﺨﺼ ّ‬
‫أدﻋﻮﻛﻢ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻋﻤﻞ ﺻﺪﻳﻘﻲ وزﻣﯿﻠﻲ »ﺑﺮاﻳﺎن وﻳﯿﺲ« اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫‪ «Mini Lives Mini‬ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﯿﺎ وفـي ﻣﺪرسـة »ﻳﺎﻟﻲ« ﻟﻠﻂـب واﻟﻤﺆﻟﻒ ﻟﻚـﺗﺎب‬
‫ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻞ »ﺑﺮاﻳﺎن« دراﺳﺔ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﺤﻂ ّ ﺗﺮﻛﯿﺰه ﻓﻲ ﻣﮫﻨﺘﻪ »‪Master‬‬
‫اﻟﺠﻠﯿﻠﺔ واﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ اﻛﺘﺸﻔﮫﺎ ﺧﻼل ﻣﻤﺎرﺳﺘﻪ ﺣﻮل ذﻛﺮﻳﺎت ﻣﺮﺿﺎه اﻟﺘﻲ ﺣﺼﻞ‬
‫ﺐ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺗﺤﻘﯿﻖ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫﺎ أﺛﻨﺎء ﺗﻨﻮﻳﻤﮫﻢ ﻣﻐﻨﺎطﯿﺴﯿﺎً ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻌﺰى ﻷي ﺳﺒ ٍ‬
‫‪.‬اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ‬
‫ذﻛﺮﻳﺎت اﺧﺘﯿﺎر اﻷھﻞ‬

‫ﺗﺬﻛّﺮت ﻣﺤﺎدﺛﺘﻲ اﻟﻈﺮﻳﻔﺔ ﻣﻊ إﺣﺪى ﺑﻨﺎﺗﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬

‫ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬إﻧﮫﺎ »ﺳﯿﺮﻳﻨﺎ« اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮاﻗﺐ ﺳﻠﻮﻛﻲ اﻷﺑﻮي ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺒﺮ ﺑﻌﻠﻮ ﺻﻮﺗﮫﺎ ﻋﻦ اﺳﺘﯿﺎﺋﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻠﻘﻰ أﻓﻌﺎﻟﻲ‬
‫اﺳﺘﺤﺴﺎﻧﮫﺎ‪ ،‬وﻓﻲ ذاك اﻟﯿﻮم ﺗﺤﺪﻳﺪاً ﻣﻨﻌﺘﮫﺎ ﻣﻦ اﻟﺘﺬﻣﺮ ﻣﻨﻲ وﻗﻠﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬أﻧﺎ أﻓﻌﻞ‬
‫ﻛﻞ ﻣﺎ ﺑﻮﺳﻌﻲ ﻓﻌﻠﻪ ﻛﺄب ﻓﺈذا ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﺘﻲ أﻋﺎﻣﻠﻚ ﺑﮫﺎ ﻛﺄب ﻻ ﺗﺮوق ﻟﻚ‬
‫ﻤﻠﻲ ﻛﺎﻣﻞ‬ ‫ﻓﻠﺘﻜﻔﻲ ﻋﻦ ﺗﺬﻣﺮك ﻣﻨﻲ‪ ،‬وﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﺘﺤ ّ‬
‫اﻟﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ ﻋﻦ أﻓﻌﺎﻟﻲ ﺑﻨﻔﺴﻚ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺖ اﻟﺘﻲ اﺧﺘﺮﺗﻨﻲ ﻛﻲ أﻛﻮن أﺑﺎً ﻟﻚ‪ ،‬وإذا ﻛﻨﺖ‬
‫ﻤﻠﻲ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ ﺧﻄﺄك ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺗﻌﺘﻘﺪﻳﻦ ﺑﺄﻧﻲ ﻻ أﺻﻠﺢ ﻟﮫﺬا اﻟﺪور ﻓﯿﺠﺐ ﻋﻠﯿﻚ أن ﺗﺘﺤ ّ‬
‫‪».‬ﺳﻮء اﺧﺘﯿﺎرك ﻟﻲ‬

‫ﻲ ﻣﺘﺴﺎﺋﻠﺔ وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻛﺄﻧﻚ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻲ ﻗﺪ اﻧﺘﻘﯿﺘﻚ‬

‫ﻓﻨﻈﺮت إﻟ ّ‬
‫ﺣﻘﺎً ﻟﻜﻲ ﺗﻜﻮن واﻟﺪي‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺧﺘﺮت أﻣﻲ ﻛﻲ ﺗﻜﻮن ﻟﻲ أﻣﺎً؟«‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗﮫﺎ ﺑﺄن‬
‫ھﺬه ھﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ وﺿﻌﺖ ﻳﺪﻳﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﺮھﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻻ ﺑﺪ أﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ‬
‫‪».‬ﻣﺴﺘﻌﺠﻠﺔ‬

‫ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ أﺣﺒﺒﺖ ھﺬه اﻟﻘﺼﺔ ﻛﺜﯿﺮاً وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﺣﺐ اﻟﻤﺰاح‬
‫ﻗﻠﯿﻼ ً ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬ﻓﺼﺮت ﻓﻲ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ أﺷﻌﺮ ﺑﺄن ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ أﺛﺮھﺎ‬
‫‪.‬ووﻗﻌﮫﺎ إﻟﻰ درﺟﺔ ﻓﺎﻗﺖ ﻛﻞ ﺗﻮﻗّﻌﺎﺗﻲ‬

‫ﻳﺒﺪو ﺑﺄن اﻷدب اﻟﺬي ﺗﻨﺎول أﺑﺤﺎث اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﻳﺪﻋﻢ ﻓﻜﺮة ﻋﻤﻠﯿﺔ‬
‫اﻻﺧﺘﯿﺎر ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ ﷲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺘﺤﺪﻳﺪ أھﻞ ھﺬا اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻘﺎدم ﺣﺪﻳﺜﺎً ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ‬
‫اﻟﺮوﺣﻲ‪ .‬وﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﺗﻠّﻘﯿﺖ ﻣﻊ »دي« آﻻف اﻟﺮدود ﻋﻠﻰ طﻠﺒﺎﺗﻨﺎ ﻣﻦ اﻵﺑﺎء‬
‫ﻟﯿﻘﺪﻣﻮا ﻟﻨﺎ ﻣﺎ ﻟﺪﻳﮫﻢ ﻣﻦ ﺣﺎﻻت ﻛﺄﻣﺜﻠﺔ ﺣﻮل ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬واﻟﺼﻮر اﻟﻤﻮﺟﺰة اﻟﺘﻲ‬
‫ﺾ ﻣﻦ ﻓﯿﺾ ﻣﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﺮدود اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺘﻢ ﺗﻘﺪﻳﻤﮫﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﻟﯿﺴﺖ ﺳﻮى ﻏﯿ ٍ‬
‫‪.‬ﺗﻠّﻘﯿﻨﺎھﺎ‬

‫ﺗﻢ ﺗﺪوﻳﻦ ھﺬه اﻟﻤﺨﺘﺎرات ﺟﻤﯿﻌﮫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ أطﻔﺎل ﺻﻐﺎر اﺳﺘﺨﺪﻣﻮا‬

‫ﻣﻔﺮداﺗﮫﻢ ﺑﻌﻔﻮﻳﺔ دون اﻟﺘﺤﻀﯿﺮ ﻟﮫﺎ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺒﻖ وﻟﻜﻨﮫﺎ ﺻﺪرت ﻋﻨﮫﻢ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻣﺜﻞ‪» :‬أﻧﺎ ﺳﻌﯿﺪ ﺟﺪاً ﻷﻧﻨﻲ اﺧﺘﺮﺗﻚ ﻟﺘﻜﻮﻧﻲ أﻣﻲ«‪ .‬ﻳﻘﺪم اﻷطﻔﺎل ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ‬
‫ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺪﻗﺔ ﺣﻮل ﻋﻤﻠﯿﺔ اﺧﺘﯿﺎر أھﻠﮫﻢ ﺑﺄﻛﻤﻠﮫﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﺗﺘﻢ ﺑﺎﻟﺘﻌﺎون ﻣﻊ‬
‫ﷲ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻔﻀﻠﻮن ﺗﺴﻤﯿﺘﻪ ﺑﺎﻟﺤﻀﻮر اﻟﺴﻌﯿﺪ اﻟﺤﺒﯿﺐ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮاﺟﻌﺘﻨﺎ ﻟﻌﺪة‬
‫ﺪﻣﻨﺎھﺎ ﻟﻠﺤﺼﻮل ﻋﻠﻰ ﻗﺼﺺ ﻋﻦ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺘﻲ‬ ‫آﻻف ﻣﻦ اﻟﺮدود ﻋﻠﻰ طﻠﺒﺎﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻗ ّ‬
‫ﺳﺒﻘﺖ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ ھﺬه‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻﺒﺢ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﺑﺄﻻ ﻧﺴﺘﻐﺮب ﺣﻮل ھﺬه اﻟﻈﺎھﺮة‬
‫ﺲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‬ ‫‪.‬اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﻏﺮﻳﺒﺔ وﺗﻤ ﱡ‬

‫ﻛﻨﺖ أﻧﺎ وزوﺟﺘﻲ »ﻣﺎرﺳﻠﯿﻦ« ﻧﺸﻌﺮ داﺋﻤﺎً ﺑﺄن اﺑﻨﺘﻨﺎ اﻟﺼﻐﺮى ﺳﯿﺞ‬
‫ﺗﻔﺮض ﻋﻠﯿﻨﺎ ﻗﻮاﻧﯿﻨﮫﺎ وﺗﻀﻌﮫﺎ ﻣﻮﺿﻊ اﻟﺘﻨﻔﯿﺬ‪ .‬وﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ ﻣﻦ ﻋﺎم ‪1989‬‬
‫ﺬر ﺗﻔﺴﯿﺮه‪ :‬ﺣﯿﺚ ﺗﺤﺮرت ﻣﻦ داﺧﻞ‬ ‫ﻓﻲ ﺑﺮﻳﺴﺒﯿﻦ ﻓﻲ أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ ﺣﺪث ﺷﻲء ﻳﺘﻌ ّ‬
‫ﻞ ﻟﻢ ﺗﻌﺮﻓﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬أو أﻧﮫﺎ‬ ‫زوﺟﺘﻲ طﺎﻗﺔ ﻟﻢ أﻋﮫﺪھﺎ ﻓﯿﮫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﺗﺼﺮّﻓﺖ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ظﺎھﺮة ﻋﻠﯿﮫﺎ طﻮال اﻟﺴﻨﯿﻦ اﻟﺘﻲ ﻗﻀﯿﻨﺎھﺎ ﺳﻮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺄن ﻛﯿﺎﻧﺎً ﻣﻮﺟﻮداً ﻳﻘﻮل‬
‫ﻟﻜﻠﯿﻨﺎ‪» :‬ﻟﻘﺪ اﺧﺘﺮﺗﻜﻢ ﻟﺘﻜﻮﻧﻮا أھﻠﻲ‪ ،‬وھﺄﻧﺬا اﻵن أرﺑﺖ ﻋﻠﻰ أﻛﺘﺎﻓﻜﻢ وأﻟﺢ ﻋﻠﯿﻜﻢ‬
‫ﻟﻠﺘﻌﺎون ﻣﻌﻲ وﺛﻘﺐ ﺑﻄﺎﻗﺘﻲ ووﺿﻌﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺒﺮﻳﺪ اﻟﺴﺮﻳﻊ اﻟﺬي ﻳﻨﻘﻠﻨﻲ ﻟﻠﺤﯿﺎة‬
‫‪».‬ﻣﻌﻜﻤﺎ‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺪت ﻣﻊ زوﺟﺘﻲ إﻟﻰ اﻟﻮﻻﻳﺎت اﻟﻤﺘﺤﺪة‪ ،‬اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻗﺪ‬

‫ﺣﻤﻠﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﯿﻠﺔ وﻋﻠﻤﻨﺎ ﻛﻼﻧﺎ ﺑﺄن ﺷﯿﺌﺎً ﺧﺎرﻗﺎً ﻟﻠﻄﺒﯿﻌﺔ ﻗﺪ ﺣﺪث‪ ،‬وﺑﺄن ﻗﺪوﻣﻨﺎ‬
‫اﻟﻮﺷﯿﻚ وﺣﻀﻮرﻧﺎ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ھﻮ ﻓﻲ أﻳٍﺪ ﻣﺪﺑﺮة ﺗﻔﻮق ﻗﺪراﺗﻨﺎ اﻟﺒﺸﺮﻳﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫إدراﻛﮫﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ھﺬا اﻟﻮﻋﻲ ﻳﻼﻣﺴﻨﻲ ﻋﻤﯿﻘﺎً وﻟﺬﻟﻚ ﻓﻘﺪ ﻛﺘﺒﺖ ﻗﺼﯿﺪة ﻗﺼﯿﺮة‬
‫‪»:‬ﻟﺰوﺟﺘﻲ أﺳﻤﯿﺘﮫﺎ »ﺑﺮﻳﺴﺒﯿﻦ‬

‫»ﺑﺮﻳﺴﺒﯿﻦ«‬
‫ﺣﯿﺚ أن ﷲ ﻗﺪ أوﺣﻰ ﻟﻨﺎ‬
‫‪.‬ﻛﻼﻧﺎ ﻓﻘﻂ ﻳﻌﺮف ﺳﺤﺮ ذاك اﻟﺤﻀﻮر ورھﺒﺘﻪ‬
 ‫‪...‬ﻟﻤﻮاﺟﮫﺔ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﻤﺴﺘﺤﯿﻠﺔ‬
‫‪.‬ﺗﻮاﺻﻠﻨﺎ ﻟﺘﻌﺰﻳﺰ اﻟﺨﻠﻮد إﻟﻰ ﺣﺪ ﺑﻌﯿﺪ وﺗﻘﻮﻳﺘﻪ‬
‫‪...‬ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻤﻔﺎرﻗﺔ ﻗﺪ طﺎﻟﺖ‬
‫‪،‬وﺳﻮاء ﻋﻠﯿﻨﺎ ﺷﺌﻨﺎ أم أﺑﯿﻨﺎ‬
‫‪.‬ﻻ ﻣﻔﺮّ ﻟﻨﺎ ﻣﻦ اﺗﺨﺎذ اﻟﺨﯿﺎرات‬
‫‪.‬وﻳﻘﯿﻨﻲ دوﻣﺎً ھﻮ أن ﺣﺒ ّﻨﺎ ﻻ ﻳﺘﺠﺰأ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‬
‫وھﻜﺬا ﻓﺈن ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻨﺎس ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﻋﻦ ﺗﺠﺎرﺑﮫﻢ ھﺬه ﻓﻲ اﻟﺘﻔﺎﻋﻞ ﻣﻊ‬
‫اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر اﻟﺬﻳﻦ ﻣﺎزاﻟﻮا ﻓﻲ ﻣﺮﺣﻠﺔ ﺗﻌﻠﻢ اﻟﻜﻼم‪ .‬وأذﻛّﺮ ﻣﺠﺪداً ﻋﻠﻰ ﺿﺮورة‬
‫اﻣﺘﻼك ﻋﻘﻞ ﻣﻨﻔﺘﺢ ﻋﻠﻰ اﻷﻓﻜﺎر اﻟﺘﻲ ﻳﺒﺪو ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻘﻊ ﻣﺎ وراء ﻋﺎﻟﻢ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت اﻟﺘﻲ‬
‫ﻳﺪرﻛﮫﺎ اﻟﻌﻘﻞ اﻟﺒﺸﺮي‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺄﺧﺬ ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر ﻣﺒﺪأ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﻲ‬
‫اﻟﻤﺪﻋﻮم ﺑﺎﻟﻮﻋﻲ اﻹﻟﮫﻲ اﻟﺬي ﺗﻜﻮن ﻓﯿﻪ ﻛﻞ اﻻﺣﺘﻤﺎﻻت ﻣﻤﻜﻨﺔ‪ ،‬ﺛﻢ رﺑﻤﺎ ﺗﻌﯿﺶ‬
‫ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﻊ أﻧﺎس اﺧﺘﺎروك ﻟﺘﻜﻮن ﺷﺮﻳﻜﮫﻢ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ‪ ...‬وأﻧﺖ أﻳﻀﺎً ﻛﻨﺖ ذات‬
‫‪.‬ﻳﻮم روﺣﺎً ﻏﯿﺮ ﻣﺤﺪدة اﻟﺸﻜﻞ اﺧﺘﺎرت اﻷھﻞ اﻟﺬﻳﻦ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻌﯿﺶ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﮫﻢ‬

‫وذﻟﻚ ﻛﻠﻪ راﺋﻊ ﺟﺪاً‪ ،‬أرﺟﻮ أن ﺗﺴﺘﻤﺘﻌﻮا ﺑﺎﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ‬
‫رواھﺎ اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﺑﻤﻨﺘﮫﻰ اﻟﺒﺮاءة وذﻟﻚ ﻷﻧﮫﻢ ﻻ ﻳﻘﻮﻟﻮن إﻻ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ‬
‫‪.‬ﻳﺸﻌﺮون ﺑﮫﺎ‬

‫ﺔ ﻋﻦ اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫ت ﺟﻤﯿﻠ ٍ‬
‫ﻳﺤﺘﻔﻆ وﻟﺪي »ﻣﺎﺛﺮ« اﺑﻦ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺨﻤﺲ ﺑﺬﻛﺮﻳﺎ ٍ‬
‫ت ﻗﻀﺎھﺎ ﻣﻊ ﷲ‬
‫‪.‬وﻋﻦ أوﻗﺎ ٍ‬

‫دارت أوﻟﻰ ﻣﺤﺎدﺛﺎﺗﻨﺎ اﻟﺼﺎدﻗﺔ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻘﻞ اﻟﺴﯿﺎرة‬

‫وﻧﻤﻀﻲ ﻋﺒﺮ اﻟﺮﻳﻒ ﻓﻲ ﻳﻮم ﺟﻤﯿﻞ ﻣﻸت ﺳﻤﺎؤه ﻏﯿﻮم ﺑﯿﻀﺎء ﻛﺜﯿﻔﺔ‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫ﺔ ﻣﻦ أﻟﻌﺎب اﻟﻔﯿﺪﻳﻮ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺳﺘﻤﻊ‬‫ﻣﺴﺘﻐﺮﻗﺎً ﺗﻤﺎﻣﺎً ﺑﻠﻌﺒ ٍ‬
‫ﻟﻠﻤﺬﻳﺎع‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺣﻮاﻟﻲ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋﺔ ﻣﻦ ﻣﺴﯿﺮﻧﺎ وﺿﻊ ﻟﻌﺒﺘﻪ ﺟﺎﻧﺒﺎً وﺳﺄﻟﻨﻲ‪» :‬أﻣﻲ؛‬
‫ت ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺤﺎول أن ﻳﺤﺪد أﺷﻜﺎل اﻟﻐﯿﻮم وﻟﺬﻟﻚ‬
‫ھﻞ ﺗﺮﻳﻦ ﺗﻠﻚ اﻟﻐﯿﻮم ھﻨﺎك؟« اﻋﺘﻘﺪ ُ‬
‫أﺟﺒﺘﻪ إﺟﺎﺑًﺔ ﺳﺎذﺟﺔ ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﺗﻘﺼﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﻐﯿﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﺪو ﻋﻠﻰ ﺷﻜﻞ ﻓﺄر؟«‬
‫ﺔ وﺗﺎﺑﻊ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺎﺋﻼ ً‪:‬‬
‫ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ‪» :‬ﻻ ﻳﺎ أﻣﻲ؛ أﻗﺼﺪ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ!« ﺛﻢ ﺗﻮﻗﻒ ﻟﺒﺮھ ٍ‬
‫ﺔ ﻛﺘﻠﻚ اﻟﻐﯿﻤﺔ«‪.‬‬ ‫ﺖ ﻣﻊ ﷲ ﻓﻮق ﻏﯿﻤ ٍ‬ ‫ﺖ ﺻﻔﺮاً ﻗﺒﻞ أن أوﻟﺪ وﻗﻔ ُ‬
‫ﻦ؛ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫»ﺣﺴ ٌ‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ اﻟﺬھﻮل اﻟﺬي اﻧﺘﺎﺑﻨﻲ ﻟﺴﻤﺎع ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺣﺎﻓﻈﺖ ﻋﻠﻰ ھﺪوﺋﻲ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﺟﯿﺪ وﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻞ ﻣﻊ ﷲ ﻓﻮق ﺗﻠﻚ اﻟﻐﯿﻤﺔ؟ ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻛﻨﺎ ﻧﻤﺮح«‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺎد‬
‫ﻣﺒﺎﺷﺮًة إﻟﻰ ﻟﻌﺒﺘﻪ دون أن ﻳﺠﯿﺐ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬وﻟﻢ أﺷﺄ اﻟﻀﻐﻂ ﻋﻠﯿﻪ‬
‫‪.‬وﻟﺬﻟﻚ ﺗﺮﻛﺘﻪ ﻋﻠﻰ راﺣﺘﻪ‬

‫ﺖ أﺟﻠﺲ ﻣﻊ زوﺟﻲ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺑﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬

‫ﺖ ﺻﻔﺮاً ﻗﺒﻞ أن أوﻟﺪ‬ ‫دﺧﻞ »ﻣﺎﺛﺮ« ﻣﺴﺘﻨﺪاً إﻟﻰ اﻟﺠﺪار‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻳﺎ أﻣﻲ؛ ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ واﻗﻔﺎً ﻣﻊ ﷲ ﻓﻮق اﻟﻐﯿﻢ طﻠﺐ ﻣﻨﻲ أن أﺧﺘﺎر«‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻤﺎ ﻛﺎن‬ ‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﷲ ﻳﺮﻳﺪ ﻣﻨﻪ أن ﻳﺨﺘﺎر؟ أﺟﺎﺑﻨﻲ‪» :‬ﻟﻘﺪ طﻠﺐ ﻣﻨﻲ ﺑﺄن أﺧﺘﺎر أﻣﻲ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ‪:‬‬
‫ﻦ ﻳﺎ رﻓﯿﻘﻲ أﻧﺎ أﺷﻜﺮ ﷲ ﻛﻞ ﻳﻮٍم ﻷﻧﻚ اﺧﺘﺮﺗﻨﻲ ﻷﻛﻮن أﻣﻚ«‪ .‬ﻓﺎﺑﺘﺴﻢ وﻗﺎل‪:‬‬ ‫»ﺣﺴ ٌ‬
‫ت ﻧﺤﻮ اﻷﺳﻔﻞ ورأﻳﺖ اﻷﻣﮫﺎت ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪،‬‬ ‫»ﻋﻨﺪﻣﺎ طﻠﺐ ﻣﻨﻲ ﷲ ﺑﺄن أﺧﺘﺎر ﻧﻈﺮ ُ‬
‫ﻚ‪..‬‬
‫ﻦ ﺟﻤﯿﻌﮫﻦ ﻳﺮﻏﺒﻦ ﺑﺄن أﺧﺘﺎرھﻦ وﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﻓﻲ ﻣﺘﻨﺎوﻟﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رأﻳﺘ ِ‬ ‫وﻛ ّ‬
‫ﺖ ﺑﺄﻧﻲ‬ ‫ﺖ ﺣﺰﻳﻨًﺔ ووﺣﯿﺪًة وﻟﻢ ﺗﻜﻮﻧﻲ ﻗﺎدرًة ﻋﻠﻰ إﻳﺠﺎد اﺑﻨﻚ اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬ﻓﻌﺮﻓ ُ‬ ‫وﻛﻨ ِ‬
‫أﺣﺒﺒﺘﻚ وﺑﺄﻧﻚ أﺣﺒﺒﺘﻨﻲ أﻳﻀﺎً وﻟﺬﻟﻚ أﺧﺒﺮت ﷲ ﺑﺄﻧﻲ أرﻳﺪك‪ .‬أﻣﻲ‪ ..‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻧﻜﺮة‬
‫‪».‬وﻗﺒﻞ أن أوﻟﺪ اﺧﺘﺮﺗﻚ‬

‫ﺷﻜﺮﺗﻪ ﺛﺎﻧﯿًﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺪﻣﻮع ﺗﻨﮫﻤﺮ ﻣﻦ ﻋﯿﻨﯿﻪ‪ ،‬ﺷﻜﺮﺗﻪ ﻣﺠﺪداً ﻋﻠﻰ‬
‫اﺧﺘﯿﺎره ﻟﻲ ﻓﺮﻛﺾ ﻧﺤﻮ اﻟﺒﮫﻮ ﻋﺎﺋﺪاً إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻌﻞ ﻣﺎ ﺟﻌﻞ ﻟﮫﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‬
‫ﺖ »ﻣﺎﺛﺮ« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﺑﻀﻊ ﺳﺎﻋﺎتٍ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺧﺼﻮﺻﯿًﺔ أﻛﺒﺮ ھﻮ أﻧﻨﻲ ﺗﺒﻨّﯿ ُ‬
‫ظﺮوف ﺗﺒﻨﯿﻪ ﻓﻲ ﻣﺜﺎﺑﺔ اﻟﻤﻌﺠﺰة واﻟﮫﺪﻳﺔ ﻟﺠﻤﯿﻊ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ وﺣﯿﺪًة ﻓﻲ‬
‫ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ وﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻷول ﻗﺪ رﺣﻞ ﻗﺒﻞ أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ »ﻣﺎﺛﺮ« ﻳﻌﺮف‬
‫ن ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ دﻗﯿﻘًﺔ ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻷﺷﮫﺮ اﻟﺴﺘﺔ‬ ‫ﺷﯿﺌﺎً ﻋﻦ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أ ّ‬
‫اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ إﻻ أﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻤﺮّ ﺑﺈﺟﺮاء اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت ﻣﻌﻪ ﺣﻮل اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ ﻳﺬﻛﺮھﺎ‪ .‬ﻛﻨﺖ‬
‫داﺋﻤﺎً أﻋﺮف اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﺎن ﺳﻮف ﻳﻜﻠﻤﻨﻲ ﻓﯿﻪ ﻋﻦ اﻟﺠﻨﺔ وﻋﻦ ﷲ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﻳﺘﻮﻗﻒ ﻓﺠﺄًة ﻋﻤﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﻪ وﻟﯿﻔﻜﺮ ﻗﻠﯿﻼ ً وﻣﻦ ﺛﻢ ﻳﺒﺪأ ﺣﺪﻳﺜﻪ ﺑﻘﻮل‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ‬
‫ﻖ ﺣﯿﺎﺗﻲ‬‫‪.‬ﺻﻔﺮاً ﻗﺒﻞ أن أوﻟﺪ«‪ .‬إﻧﻪ وﻟٌﺪ ﻏﯿﺮ اﻋﺘﯿﺎدي وھﻮ ﻋﺸ ُ‬
‫ﺗﯿﻨﺎ ﻣﯿﺘﺸﻞ ‪ -‬ﺑﻼﻛﺒﻮل‪ ،‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬
 ‫ﺖ ﺟﺎﻟﺴًﺔ ﻋﻠﻰ أرﻳﻜﺘﻲ أھﺪھﺪ ﻻﺑﻨﻲ اﻟﺮﺿﯿﻊ‬ ‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫»ﺑﻲ ﺟﻲ« اﻟﻤﺼﺎب ﺑﺎﻟﻤﻐﺺ وﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮة »أﻧﺠﻠﯿﻜﺎ« اﺑﻨﺔ اﻷﻋﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ‬
‫ﺑﺠﺎﻧﺒﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺖ ﺑﺪأت أﺷﻌﺮ ﺑﺸﻲٍء ﻣﻦ اﻹﺣﺒﺎط ﻧﻈﺮاً ﻷن ﺑﻲ ﺟﻲ ﻛﺎن ﻳﺮﻓﺾ‬
‫اﻟﻨﻮم‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ اﺑﻨﺘﻲ‪» :‬ﻳﺎ أﻣﻲ؛ ﻳﺠﺐ أن ﺗﺘﺤﻠ ّﻲ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ ﻣﻌﻨﺎ ﻷﻧﻨﺎ ﻗﺪ اﺧﺘﺮﻧﺎك ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻛﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ«‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮت ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﮫﺎ ﻟﺘﺸﺮح ﻟﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﻠﺲ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﻟﺘﻘﺮّر ﻣﻊ ﷲ اﻷب واﻷم اﻟﻠﺬﻳﻦ ﺳﻮف ﺗﺨﺘﺎرھﻤﺎ‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺘﻈﺮت ﺣﺘﻰ اﺳﺘﻄﺎﻋﺖ أن‬
‫ﺗﺨﺘﺎر اﻷﺑﻮﻳﻦ اﻟﻤﺜﺎﻟﯿﯿﻦ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎھﺪﺗﻨﻲ وﺷﺎھﺪت واﻟﺪھﺎ أﺧﺒﺮت ﷲ ﺑﺄﻧﮫﺎ‬
‫أﺻﺒﺤﺖ ﺟﺎھﺰًة ﻟﻠﺬھﺎب‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ »أﻧﺠﻠﯿﻜﺎ« ﺑﺄن أﺧﺎھﺎ ﻗﺪ ﺣﺬا ﺣﺬوھﺎ ﻓﻲ اﺧﺘﯿﺎر‬
‫ﻲ أن أﺗﺤﻠ ّﻰ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ ﻣﻌﮫﻤﺎ‬
‫‪.‬واﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎن ﻳﺠﺐ ﻋﻠ ّ‬
‫ﻳﺎ إﻟﮫﻲ! ﻟﻘﺪ ﺗﻐﯿ ّﺮ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﻤﺖ ﺑﻪ ﻛﺄم وﻛﻔﺮد ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة ﻗﺪ ﺗﻐﯿﺮ ﻓﻲ‬
‫ﻤﻞ‬
‫ﺔ أﻧﺎ أﻗﻮم ﺑﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﻄﻼب اﻟﻤﻌﺎﻗﯿﻦ وأﻋﺮف ﺑﺄن اﻟﺼﺒﺮ واﻟﺘﺤ ّ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ‪ ،‬وﻛﻤﮫﻨ ٍ‬
‫‪.‬واﻟﻠﻄﻒ ھﻲ اﻟﮫﺪاﻳﺎ اﻷﻛﺜﺮ أھﻤﯿﺔ واﻟﺘﻲ أﺳﺘﻄﯿﻊ ﺗﻘﺪﻳﻤﮫﺎ ﺧﻼل ﺣﯿﺎﺗﻲ‬

‫ﺷﯿﻼ ﺑﯿﻨﻮ ﻣﻮﺳﺎ ‪ -‬ﻧﻮرﺛﻔﯿﻠﺪ‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﺟﯿﺮﺳﻲ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﻨﺘﻲ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات ذﻛﺮت ﻟﻨﺎ ذات ﻣﺮة أﺛﻨﺎء‬
‫ﻧﻘﺎﺷﺎﺗﻨﺎ ﻣﻌﮫﺎ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺤﺐ ﺗﻠﻚ اﻷﻳﺎم اﻟﺘﻲ ﻗﻀﺘﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬وﻟﻘﺪ اﻧﺘﺎﺑﻨﻲ اﻟﺸﻌﻮر‬
‫ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﺤﺰن ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺘﻤﻨﻰ ﻟﻮ أن واﻟﺪھﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻳﻌﯿﺶ ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺑﯿﺘﻨﺎ ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻳﻌﯿﺶ ﺟﻤﯿﻊ اﻷوﻻد ﻣﻊ أھﻠﮫﻢ‪ ،‬ﺣﯿﺚ أﻧﻨﻲ اﻧﻔﺼﻠﺖ‬
‫ﻋﻦ أﺑﯿﮫﺎ ﻣﻨﺬ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺪﻳﺜﺔ اﻟﻮﻻدة‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺄس ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﻋﺮف أن‬
‫‪».‬ھﺬا ﺳﯿﺤﺼﻞ‬

‫ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﻌﻨﯿﻪ ﺑﻜﻼﻣﮫﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‬

‫اﺧﺘﺮﺗﻚ ﻟﻲ أﻣﺎً وﻛﻨﺖ أﻋﻠﻢ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺳﻨﺒﻘﻰ ﻟﻮﺣﺪﻧﺎ‪ ،‬ﻓﻠﺬﻟﻚ ﻻ ﺗﻘﻠﻘﻲ ﻳﺎ أﻣﻲ ﻓﺄﻧﺎ‬
‫‪.‬أﺣﺒﻚ ﻛﺜﯿﺮا«‪ .‬وﻛﻢ أدھﺸﻨﻲ ﻣﺎ ﺳﻤﻌﺘﻪ ﻣﻨﮫﺎ‬

‫اﻳﻠﺴﻲ ﻓﺎرﻓﺎن ‪ -‬ھﯿﻨﺪرﺳﻮن‪ ،‬ﻧﯿﭭﺎدا‬

 ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻟﺪت طﻔﻠﺘﻲ ﻓﻲ ﺷﮫﺮ آب ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2006‬ﻛﻨﺖ أﻋﻠﻢ ﺑﺄﻧﮫﺎ‬
‫ﺳﺘﻜﻮن ﺑﻨﺘﺎً ذات ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻣﺘﻤﯿﺰة‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ أﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻲ أﻣﮫﺎ وذﻟﻚ ﻛﺎن أﻣﺮاً‬
‫ﻣﺜﯿﺮاً ﻟﻠﻌﺠﺐ ﻓﻠﻘﺪ وﻟﺪﺗﮫﺎ ﻣﻦ رﺣﻤﻲ‪ ،‬ﻓﻠﻤﺎذا ﻛﺎن ﻳﻨﺘﺎﺑﻨﻲ ذاك اﻟﺸﻌﻮر؟‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ »آﻻﻧﺎ« ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ ذات ﻳﻮم‪» :‬ھﻞ‬
‫أﺧﺒﺮك ﺑﺸﻲء ﻳﺎ أﻣﻲ؟«‪ ،‬ﻓﺄﺟﺒﺘﮫﺎ‪» :‬أﺟﻞ ﻳﺎ ﺣﺒﯿﺒﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻘﻮﻟﻲ ﻣﺎ ﺗﺮﻳﺪﻳﻦ«‪،‬‬
‫وﻋﻨﺪﺋٍﺬ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺸﻲء ﺻﺪﻣﻨﻲ ﺣﯿﻦ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﺗﻄﻠﻊ ﻟﻠﻤﺠﻲء‬
‫إﻟﻰ ھﻨﺎ ﻛﻨﺖ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ »ﻧﺎﻧﻲ« وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻢ أﻋﺜﺮ ﻋﻠﯿﮫﺎ )و»ﻧﺎﻧﻲ« ھﻮ اﺳﻢ‬
‫واﻟﺪﺗﻲ(‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺑﺤﺜﺖ ﻋﻨﮫﺎ وﻣﺎ زﻟﺖ ﻣﺴﺘﻤﺮاً ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ وﻟﻜﻦ دوﻧﻤﺎ ﺟﺪوى‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻛﻨﺖ أرﻳﺪھﺎ أن ﺗﻜﻮن أﻣﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻲ وﺟﺪﺗﻚ أﻧﺖ ﻓﺎﺧﺘﺮﺗﻚ ﻟﻲ أﻣﺎً‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺮض ﺑﺄن ﻧﻜﻮن أﺧَﺘﯿﻦ‪ ،‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ذﻟﻚ؟«‪ ،‬وھﻨﺎ ﻋﺪت إﻟﻰ ﺣﺎﻟﺔ ﻋﺪم‬
‫ﺷﻌﻮري ﺑﺄﻧﻲ أﻣﮫﺎ ﻣﻊ دھﺸﺘﻲ اﻟﺸﺪﻳﺪة‪ ،‬ووﻗﻔﺖ ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻋﺎﺟﺰة ﻋﻦ اﻟﺮد‬
‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ دﻗﯿﻘﺔ ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬إذاً ﻓﻨﺤﻦ أﺧﺘﺎن ﻛﻤﺎ ﺗﻘﻮﻟﯿﻦ؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪:‬‬
‫»ﺣﺴﻨﺎً‪ ،‬ﻧﺤﻦ اﻵن ﻟﺴﻨﺎ أﺧَﺘﯿﻦ وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺑﺤﺚ ﻋﻦ »ﻧﺎﻧﻲ«‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻳﻤﻜﻦ ﻟﻨﺎ أن ﻧﺼﺒﺢ أﺧَﺘﯿﻦ ﻣﺠﺪداً«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﻮﺿﺢ ﺣﻘﯿﻘﺔ اﻟﻤﺸﺎﻋﺮ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ‬
‫‪.‬أﺣﻤﻠﮫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ »آﻻﻧﺎ« ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ دوﻣﺎً ﻋﻦ ﷲ وﻋﻦ ﻣﺪى ﻋﻈﻤﺘﻪ وروﻋﺘﻪ‪ ،‬وﻋﻦ‬

‫ﻣﺪى ﺣﺎﺟﺘﻨﺎ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ ﻟﻨﻜﻮن ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ ﺳﻌﺎدﺗﻨﺎ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام ﻋﻠﻰ‬
‫‪.‬ﺻﻠﺔ وارﺗﺒﺎط وﺛﯿﻖ ﻣﻊ ﷲ‬

‫ﻲ أن أﻗﻮل ﺑﺄن ﻟﻲ اﻟﺸﺮف ﺑﺎﻻھﺘﻤﺎم ﺑﻤﻼﺋﻜﺘﻪ اﻟﺼﻐﺎر اﻟﺬﻳﻦ‬

‫وﻋﻠ ّ‬
‫‪.‬ﻳﻌﯿﺸﻮن ﺑﯿﻨﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‬

‫آرﻟﯿﻦ ﻣﻮرا ‪ -‬ﺳﺒﺮﻳﻨﻎ ﭬﺎﻟﻲ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﻧﻮح« اﻟﺬي أﺗﻢ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻣﻨﺬ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻷوﻟﻰ‬
‫ﻟﻘﺪوﻣﻪ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة ﺻﺎﺣﺐ ﺣﺪس‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﻳﻌﺮف ﻛﻞ ﺷﻲء ﻋﻦ اﻟﺸﺎﻛﺮات‬
‫واﻷدﻟﺔ اﻟﺮوﺣﯿﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﻜﻠ ّﻢ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺘﻪ ﺑﮫﺪوء ﻣﻊ دﻟﯿﻠﻪ اﻟﺮوﺣﻲ »ﺑﯿﻞ«‪.‬‬
‫‪.‬وﻟﺪي ﺗﺴﺠﯿﻞ ﻣﺮﺋﻲ ﻟﻪ وھﻮ ﻳﻠﻌﺐ واﻷﺟﺮام اﻟﺴﻤﺎوﻳﺔ ﺗﺮﻗﺺ ﺣﻮﻟﻪ‬

‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﻀﻊ »ﻧﻮح« ﻳﺪﻳﻪ ﻋﻠﻰ رأﺳﻲ أو ﻋﻠﻰ ذراﻋﻲ أو ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻨﻲ‬
‫ﺴﻦ ﺣﺎﻟﺘﻲ وأﺻﺒﺢ ﺑﺤﺎل أﻓﻀﻞ ﺗﻤﺎﻣﺎً‪،‬‬
‫ﻋﻚ وﻓﻲ ﻏﻀﻮن دﻗﺎﺋﻖ ﺗﺘﺤ ّ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺷﻌﺮ ﺑﺘﻮ ّ‬
‫‪.‬إﻧﻪ ﺟﻤﯿﻞ وﻣﺘﺄﻟﻖ وﻳﺸﻊ ﻧﻮراً وأﻧﺎ أﺗﺒﺎرك ﺑﻪ وﺑﻜﻮﻧﻲ أﻣﻪ وأﻋﺘﺒﺮه أﺳﺘﺎذي اﻟﻌﻈﯿﻢ‬

‫ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻣﻨﺬ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻋﻦ ﺷﻜﻞ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬أﻧﺖ ﺗﻌﺮﻓﯿﻦ ﺷﻜﻠﮫﻢ‬

‫ﻳﺎ أﻣﻲ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﻻ ﻟﻘﺪ ﻧﺴﯿﺖ ﻷﻧﻨﻲ أﺻﺒﺤﺖ ﻛﺒﯿﺮة ﺑﺎﻟﺴﻦ‪ ،‬أﻣﺎ أﻧﺖ ﻓﻤﺎ ﺗﺰال‬
‫‪».‬ﺻﻐﯿﺮاً وﻗﺪ ﺟﺌﺖ ﻟﻠﺘﻮ ﻣﻦ ھﻨﺎك وﻟﮫﺬا اﻟﺴﺒﺐ أرﻳﺪ ﺣﻘﯿﻘﺔ أن أﻋﺮف‬

‫ﻓﺤﻜﻰ ﻟﻲ دون ﺗﻮﻗﻒ‪» :‬إﻧﮫﻢ أﺣﯿﺎﻧﺎً ﻳﺄﺧﺬون اﻟﻠﻮن اﻷرﺟﻮاﻧﻲ وﻳﻈﮫﺮون‬

‫أﺣﯿﺎﻧﺎً ﺑﻜﻞ اﻷﻟﻮان‪ ،‬وھﻢ ذوي أﺣﺠﺎم ﻛﺒﯿﺮة ﻣﺸﻌﺔ وﻳﺤﻤﻠﻮن ﺣﺒﺎً ﻛﺒﯿﺮاً‪ ،‬وﻛﻨﺖ‬
‫ﻜﺖ‬‫أﻟﻌﺐ ﻛﺜﯿﺮاً ﻣﻊ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺤﺖ ﻣﺴﺘﻌﺪة ﻻﺳﺘﻘﺒﺎﻟﻲ ﺟﺌﺖ إﻟﯿﻚ وﺑَ َ‬
‫اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﺣﺰﻧﺎً ﻋﻠﻰ ﻣﻐﺎدرﺗﻲ ﻟﮫﻢ‪ ،‬وھﻢ ﻻ ﻳﺒﻜﻮن إﻻ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻐﺎدرھﻢ اﻷطﻔﺎل‬
‫‪».‬اﻟﺼﻐﺎر‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﺳﻌﺪاء ﺑﺎﺧﺘﯿﺎري ﻟﻚ‬

‫ﻟﻘﺪ أﺛﺎرﻧﻲ ﺣﻘﺎً وﻟﺪي ذو اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ ﺑﮫﺬا اﻟﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫ﺑﺪت ﻓﻲ ﻋﯿﻨﯿﻪ ﻋﻤﯿﻘﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻳﻀﺎھﻲ ﻣﺤﯿﻄﺎت اﻷرض ﺟﻤﯿﻌﮫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﻏﺮورﻗﺖ‬
‫‪».‬ﻋﯿﻨﺎي ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع واﺣﺘﻀﻨﺘﻪ وﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪» :‬وأﻧﺎ ﺳﻌﯿﺪة أﻳﻤﺎ ﺳﻌﺎدة ﺑﺎﺧﺘﯿﺎرك ﻟﻲ أﻳﻀﺎً‬

‫ﺳﺘﯿﻔﺎﻧﻲ ﭬﺎن دي ﭬﻦ ‪ -‬آﻳﺮ‪ ،‬اوﻧﺘﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫ﻋﻤﺮي اﻵن ﺛﻼﺛﺔ وﺳﺒﻌﻮن ﻋﺎﻣﺎً وﻻ ﺗﺰال ﺗﻠﻚ اﻟﺤﺎدﺛﺔ ﺟﺰءاً ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﻲ‬
‫ي ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻗﻤﺖ‬ ‫ﻣﻨﺬ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي ‪ ،‬ﺣﯿﺚ أﺗﺬﻛّﺮ ﺑﺄﻧﻨﻲ أﺧﺒﺮت واﻟﺪ ّ‬
‫ﺑﺎﺧﺘﯿﺎرھﻤﺎ ﻟﯿﻜﻮﻧﺎ أھﻠﻲ وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺴﻤﻌﺎن ھﺬا اﻟﻜﻼم ﻣﻨﻲ‬
‫ﻞ‬
‫ﻳﺮﺑﺘﺎن ﻋﻠﻰ رأﺳﻲ وﻳﺒﺘﺴﻤﺎن ﻟﺴﻤﺎع ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﻈﻨﺎن ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻣﺠﺮّد ﺗﮫﯿﺆاتٍ ﻟﻄﻔ ٍ‬
‫ﺻﻐﯿﺮ‪ ،‬إﻻ أن اﻷﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ أﺗﺬﻛّﺮ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم ﺑﻨﻔﺲ اﻟﻮﺿﻮح اﻟﺬي ﻛﻨﺖ‬
‫أﺷﻌﺮ ﺑﻪ‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﺧﺒﺮﺗﮫﻤﺎ ﺑﺄﻧﻲ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ ﻣﻜﺎن ﻓﻮق اﻷرض أﻧﻈﺮ ﻟﻸﺳﻔﻞ ﻧﺤﻮ‬
‫ﻢ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷزواج ﻣﻦ اﻟﺒﺸﺮ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أذﻛﺮ ﻳﻮﻣﮫﺎ ﺑﺄﻧﻲ ﺳﻤﻌﺖ ﺻﻮﺗﺎً‬ ‫ﺗﺠﻤﻊ ﻳﻀ ّ‬
‫ي‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﺗﻢ إﻋﻼﻣﻲ ﺑﺄﻧﻪ أﻳﺎً‬ ‫ﻳﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋﻦ اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﻳﺠﺐ أن أﺧﺘﺎره ﻟﯿﻜﻮﻧﺎ واﻟﺪ ّ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺜﻨﺎﺋﻲ اﻟﺬي ﺳﺄﺧﺘﺎره ﻓﺴﻮف ﻳﻌﻠﻤﺎﻧﻲ ﻣﺎ أﺣﺘﺎج ﻟﺘﻌﻠﻤﻪ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة‪،‬‬
‫ي اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻗﺮرت اﺧﺘﯿﺎرھﻤﺎ وﻗﻠﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ اﺧﺘﺮت ھﺆﻻء‬
‫‪».‬ﻓﺄﺷﺮت إﻟﻰ واﻟﺪ ّ‬
‫ﺟﻮدي ﺳﻤﯿﺚ‬

‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء ﺑﺪأ اﺑﻨﻨﺎ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻓﻲ‬
‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺈﺳﮫﺎب ﺣﻮل ﺣﯿﺎﺗﻪ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻌﯿﺸﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻮم‪،‬‬
‫ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻋﺪد ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺧﻮة واﻷﺧﻮات ﻳﻌﯿﺸﻮن ﻣﻌﻪ ھﻨﺎك‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻗﺎل ﺑﺄﻧﻪ‬
‫ﻛﺎن ﻳﺸﺎھﺪﻧﻲ أﻧﺎ وزوﺟﻲ ﻣﻦ ھﻨﺎك‪ ،‬وﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺤﺎول ﻟﻔﺖ أﻧﻈﺎرﻧﺎ إﻟﯿﻪ ﻋﺪة‬
‫ﻣﺮات‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ رؤﻳﺘﻪ وھﻜﺬا ﻗﺮر ﺑﺄن ﻳﻮﻟﺪ ﻣﻦ أﻣﻪ وﻟﺬﻟﻚ وﺟﺪﻧﺎه‬
‫‪.‬ﺑﯿﻨﻨﺎ‬

‫ﻛﻨﺖ ﻣﻊ زوﺟﻲ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﯿﺮة ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻛﺜﯿﺮاً ﻋﻦ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ‪،‬‬

‫ﺣﯿﺚ أﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﺟﮫﻀﺖ ﺑﻀﻊ ﻣﺮات ﺑﻌﺪ وﻟﺪي اﻷول‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﻧﻲ‬
‫ﻤﺎ ﻗﺪ رآه ﻋِﻠﻤﺖ ﺑﺄن روﺣﻪ ﻗﺪ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﻰ داﺧﻠﻲ ﻋﻠﻰ‬ ‫اﺑﻨﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻋ ّ‬
‫ﻤﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺸﻌﺮ ﺑﺄن اﺑﻨﻨﺎ‬ ‫اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﺟﺴﻤﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻪ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ ﺗﺤ ّ‬
‫ﺳﻞ إﻟﯿﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻛﻲ ﻧﻨﺠﺐ ﻟﻪ ﺷﻘﯿﻘﺎً‪،‬‬ ‫اﻷﻛﺒﺮ ﻛﺎن ﻳﻌﺮف اﻟﺨﻄﺔ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺘﻮ ّ‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺎء أﺧﺎه ﻟﯿﻌﯿﺶ ﻣﻌﻨﺎ )ﻟﯿﻜﻮن ﻣﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ ‪ 22‬ﺷﮫﺮاً(‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﺎدﺗﻪ‬
‫ﻏﺎﻣﺮة ﻟﻮﺟﻮد ﺷﻘﯿﻘﻪ ﻣﻌﻨﺎ وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﮫﻼ ً ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ‬
‫‪.‬ﺑﺪاﻳﺔ اﻷﻣﺮ ﻓﮫﻤﺎ اﻵن أﻓﻀﻞ اﻷﺻﺪﻗﺎء‬

‫ﻣﯿﻠﯿﺴﺎ ھﯿﻠﺪ ﭬﯿﻨﺮ ‪ -‬ﻟﻮﻧﻐﻤﻮﻧﺖ‪ ،‬ﻛﻮﻟﻮرادو‬

‫أﻋﻤﻞ ﻣﻌﻠ ّﻤًﺔ ﻟﻸطﻔﺎل ذوي اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ )ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻟﺪﻳﮫﻢ ﻗﻠﺔ‬
‫ﺗﺮﻛﯿﺰ(‪ ،‬وأﺣﺪ ھﺆﻻء اﻷطﻔﺎل ﻛﺎن ﻳﺘﺬﻛّﺮ ﻳﻮم وﻻدﺗﻪ واﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻟﺘﻲ دارت ﺑﯿﻦ‬
‫اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ وأﻣﻪ أﺛﻨﺎء اﻟﻮﻻدة وﻣﺎ أﺣﺪﺛﺘﻪ أﻣﻪ ﻣﻦ ﺻﺮاخ وﺿﻮﺿﺎء وأﺳﻤﺎء اﻷﺷﺨﺎص‬
‫‪.‬اﻟﺬﻳﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ أﺛﻨﺎء اﻟﻮﻻدة وﻣﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ ﻣﻦ ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ‬

‫ﻟﻘﺪ اﺳﺘﻤﺘﻌﺖ أﺛﻨﺎء ﻋﻮدﺗﻲ إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﯿﻠﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺖ‬
‫ﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺘﺬﻛّﺮ وﻻدﺗﻪ ودار ﺑﯿﻨﻨﺎ اﻟﺤﻮار اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺣﻮل اﻟﻤﻮﺿﻮع‬
‫‪:‬وﻟﺪي ﻋ ّ‬
 ‫أﻧﺎ‪» :‬ﻛﯿﻼن« ﻳﺎ ﺑﻨﻲ‪ ،‬ھﻞ ﺗﺘﺬﻛّﺮ ﻳﻮم وﻻدﺗﻚ؟ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﺑﻄﻨﻲ‬
‫‪».‬ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻔﻰ؟‬

‫ﻛﯿﻼن«‪» :‬أﻣﻤﻢ‪ ...‬ﻻ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ أﺗﺬﻛّﺮ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﻤﻠﺘﻨﻲ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ«‬
‫‪».‬وﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﺎدﺗﻲ ﻏﺎﻣﺮة وأﻧﺎ أﺑﺘﺴﻢ‬

‫‪».‬أﻧﺎ‪» :‬وﻟﻤﺎذا ﻛﻨﺖ ﺳﻌﯿﺪاً إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺪرﺟﺔ؟‬

‫‪».‬ﻛﯿﻼن«‪» :‬ﻷﻧﻚ ﻛﻨﺖ اﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي اﻧﺘﻘﯿﺘﻪ«‬

‫‪».‬أﻧﺎ‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﺸﺨﺺ اﻟﺬي اﻧﺘﻘﯿﺘﻪ؟‬

‫ﻛﯿﻼن«‪» :‬ﺣﺴﻨﺎً‪ ،‬ﻣﺜﻠﻚ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ وﻗﻤﺖ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎء«‬

‫‪».‬اﻟﻤﺮأة اﻟﺘﻲ أردﺗﮫﺎ ﻛﻲ ﺗﻜﻮن أﻣﺎً ﻟﻚ‬

‫أﻧﺎ )ﺑﺪھﺸﺔ ﻛﺒﯿﺮة وذھﻮل(‪» :‬ﻻ ﻳﺎ ﺣﺒﯿﺒﻲ أﻧﺎ ﻟﻢ أﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ‬
‫‪».‬أﺧﺒﺮﻧﻲ ﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ ﻋﻤﺎ ﺗﺘﺬﻛﺮه؟‬

‫ﻛﯿﻼن«‪» :‬ﺣﺴﻨﺎً‪ ،‬أﻧﺖ اﻷم اﻟﺘﻲ ﻗﻤﺖ ﺑﺎﻧﺘﻘﺎﺋﮫﺎ وھﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻨﻲ«‬

‫‪».‬ﺳﻌﯿﺪاً‬

‫‪».‬أﻧﺎ‪» :‬وﻟﻤﺎذا اﺧﺘﺮﺗﻨﻲ؟‬

‫ﻛﯿﻼن«‪» :‬ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﻋﺮف ﺑﺄﻧﻚ ﻟﻄﯿﻔﺔ وﺳﺘﺴﺎﻋﺪﻳﻨﻨﻲ‪ ،‬أﻧﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ«‬

‫‪».‬ﻟﺪي أﻣﮫﺎت ﻟﻄﯿﻔﺎت ﻛﺜﯿﺮاً ﺑﺸﻜﻞ داﺋﻢ وأﻧﺖ ﻛﻨﺖ ﻣﺴﻠﯿﺔ‬

‫أﻧﺎ )ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ﻟﻜﻔﻜﻔﺔ دﻣﻮﻋﻲ(‪» :‬آه‪ ،‬ھﺬا راﺋﻊ وأﻧﺎ ﺳﻌﯿﺪة ﺑﺎﺧﺘﯿﺎرك‬
‫‪».‬ﻟﻲ‬

‫ﻛﯿﻼن«‪» :‬أﺟﻞ‪ ،‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﺗﺼﻮر ﺑﺄﻧﻚ ﺳﺘﻜﻮﻧﯿﻦ ﻟﻄﯿﻔﺔ وﻣﺴﻠﯿﺔ إﻟﻰ«‬
‫‪».‬اﻟﺪرﺟﺔ اﻟﺘﻲ أﺗﺨﯿﻠﮫﺎ ﻳﺎ أﻣﻲ‬

‫أﻧﺎ )وﺑﻌﺪ ﻣﺤﺎوﻟﺘﻲ ﻟﻌﺪم اﻟﻀﺤﻚ وﺷﻌﻮري ﺑﺎﻹھﺎﻧﺔ ﻗﻠﯿﻼ ً(‪» :‬وﻛﯿﻒ‬
‫‪».‬ﻋﺮﻓﺖ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﺄﻛﻮن أﻣﺎً ﺟﯿﺪة وﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﺄﺳﺎﻋﺪك؟‬

‫ل ﻓﻮق رأﺳﻚ«‬
‫‪».‬ﻛﯿﻼن«‪» :‬ﻷن ﻟﺪﻳﻚ رﻗﻢ ﻋﺎ ٍ‬
 ‫‪».‬أﻧﺎ‪» :‬وﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﻌﻨﯿﻪ ﺑﺎﻟﺮﻗﻢ اﻟﻌﺎﻟﻲ؟‬

‫ﻛﯿﻼن«‪» :‬ﻟﺪﻳﻚ رﻗﻢ ﻛﺒﯿﺮ ﻳﻌﻮم ﻓﻮق رأﺳﻚ‪ ،‬وﻷن ھﺬا اﻟﺮﻗﻢ ﻛﺎن اﻷﻛﺒﺮ«‬
‫ﻣﻦ ﺑﯿﻦ اﻷرﻗﺎم اﻷﺧﺮى‪ ،‬ﻋﺮﻓﺖ ﺣﯿﻨﮫﺎ ﺑﺄﻧﻚ اﻷم اﻷﻓﻀﻞ اﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻨﻨﻲ أن‬
‫‪».‬أﺧﺘﺎرھﺎ‬

‫أﻧﺎ‪) :‬ﻣﻊ اﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ ﻋﺪم إدراﻛﻲ ﻷھﻤﯿﺔ اﻟﺮﻗﻢ وﻟﻜﻦ ﻣﻊ رﻏﺒﺘﻲ‬

‫ﻓﻲ أن ﻳﺴﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺮﻛﺾ ﻣﺒﺘﻌﺪاً ﻋﻨﻲ(‪» :‬ﺣﺴﻨﺎً‪ ،‬وﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﺮض‬
‫‪».‬ﺑﻲ أن أﺳﺎﻋﺪك ﻓﯿﻪ؟ وﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﺮض ﺑﻚ أن ﺗﺘﻌﻠﻤﻪ ﻣﻨﻲ؟‬

‫ﻛﯿﻼن«‪» :‬أﻧﺎ أﻋﺮف أﺷﯿﺎء ﻛﺜﯿﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ أن أﺗﺬﻛّﺮھﺎ«‬

‫‪».‬ﻛﻠﮫﺎ‬

‫أﻧﺎ‪» :‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﺮض ﺑﺄﻣﻚ أن ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻓﯿﻪ؟ وﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﻌﺘﻘﺪ‬
‫‪».‬ﺑﺄﻧﻚ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة ﻟﺘﺘﻌﻠﻤﻪ؟‬

‫‪».‬ﻛﯿﻼن«‪» :‬آه‪ ،‬أن أﻛﻮن ﻟﻄﯿﻔﺎً وأﺣﺐ اﻟﻨﺎس اﻵن«‬

‫ﺟﺎﻧﺎ ﺳﯿﻤﺮﺳﻮن ‪ -‬أﻟﺒﯿﺮﺗﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫وﻟﺪت اﺑﻨﺘﻲ ﻋﺎم ‪ 1969‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ ﻛﻨﺎ ذات‬

‫ﻣﺮة ﺟﺎﻟﺴﯿﻦ إﻟﻰ ﻣﺎﺋﺪة اﻟﻐﺪاء‪ ،‬وﻓﺠﺄة ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ‪» :‬ﻟﻘﺪ اﻧﺘﻘﯿﺘﻚ ﻳﺎ أﻣﻲ أﻧﺖ وأﺑﻲ‬
‫ﻣﻦ ﺑﯿﻦ ﺑﺎﻗﺔ ﻣﻦ اﻵﺑﺎء واﻷﻣﮫﺎت«‪ ،‬وﻟﻘﺪ اﺳﺘﺪﻋﻰ ذﻟﻚ اھﺘﻤﺎﻣﻲ ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﻣﺎذا‬
‫ﺗﻘﻮﻟﯿﻦ؟ وﻛﯿﻒ ﻓﻌﻠﺖ ذﻟﻚ؟«‪ ،‬ﻓﺮدت ﻗﺎﺋﻠﺔ‪» :‬ﻛﺎن ھﻨﺎﻟﻚ ﺻﻒ طﻮﻳﻞ ﻣﻦ اﻵﺑﺎء‬
‫واﻷﻣﮫﺎت ﻓﻨﺰﻟﺖ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺼﻒ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ رأﻳﺘﻚ ﻋﺮﻓﺖ ﺑﺄﻧﻚ ﻟﻲ«‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ‬
‫ﺗﺬﻛﺮ أي ﺷﻲء ﻣﻤﺎ ﺣﺪث ﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺮﻏﺐ ﺑﺈﺿﺎﻓﺔ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﺣﻮل‬
‫‪.‬اﻟﻤﻮﺿﻮع ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ رﻏﻢ أﻧﻲ ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋﺪة ﻣﺮات ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬

‫ﻟﯿﻨﺪا ﺟﻮﻧﺰ ‪ -‬ﻟﻮﻟﻮ‪ ،‬ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎ‬

 ‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ دوﻣﺎً ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺟﺎءت ﻣﻦ اﻟﻨﺠﻮم وﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬
‫اﺧﺘﺎرت ﻟﻲ زوﺟﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ اﺧﺘﺎرﺗﻨﺎ أﺑﺎً وأﻣﺎً ﻟﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻮم‪ ،‬وﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﻦ ﻣﻌﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﺠﻮم وﻟﻜﻨﮫﻦ ﺳﻮف ﻳﺄﺗﯿﻦ ﻓﻲ ﻳﻮٍم ﻣﻦ اﻷﻳﺎم‬ ‫ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺛﻼﺛﺔ أﺧﻮات ﻛ ﱠ‬
‫ﻦ أوﻻدھﺎ‬‫‪.‬ﻟﻌﻨﺪھﺎ ﻟﯿﺼﺒﺤ ْ‬
‫ﻻرا ﻛﺮﻳﺘﻠﺮ ‪ -‬ﻟﯿﻮﻳﺲ ﺳﻨﺘﺮ‪ ،‬اوھﺎﻳﻮ‬

‫وﻟَِﺪ اﺑﻨﻨﺎ »ﺑﻨﯿﺎﻣﯿﻦ ﻓﻮرﺳﺖ ﺑﺎرﻛﺮ« ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﻋﺎم‬

‫‪ 1993‬ورﺣﻞ ﻋﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﻣﻦ ﺣﺰﻳﺮان ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2014‬وﻟﻘﺪ ﻛﺎن وﻟﺪاً ﻋﻨﯿﺪاً ﺟﺪاً ﻣﻨﺬ‬
‫ﺖ ﺑﻪ‬
‫‪.‬ﺣﻤﻠ ُ‬
‫ﻲ ھﺎﺟٌﺮ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺧﺒﺮاء اﻹﺧﺼﺎب ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ‬ ‫ﻞ ﺗﻮأﻣ ﱞ‬
‫وﺑﻌﺪ أن ﻛﺎن ﻋﻨﺪي ﺣﻤ ٌ‬
‫ي وذﻟﻚ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﻀﺮر اﻟﺬي ﻟﺤﻖ ﺑﻘﻨﺎﺗﻲ‬ ‫اﻟﻤﺴﺘﺒﻌﺪ ﺣﺪوث ﺣﻤﻞ طﺒﯿﻌﻲ ﻟﺪ ّ‬
‫ﺼَﺮاً ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﻨﺎة اﻟﻤﺘﻀﺮرة ﺑﺎﺗﺠﺎه‬‫ﻓﺎﻟﻮب‪ ،‬وﻋﻨﺪ وﻻدة »ﺑﻨﯿﺎﻣﯿﻦ« ﻛﺎن ُﻣ ِ‬
‫رﺣﻤﻲ ﻟﯿﻨﻐﺮس ﻓﯿﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺛﻼﺛﺔ أﺷﮫٍﺮ أﻛﻤﻞ ﺗﻌﺸﯿﺸﻪ‪ ،‬ﺷﻌﺮت ﺑﻪ ﻳﺘﺤﺮّك وﻳﺮﻓﺲ‬
‫ﻓﻲ داﺧﻠﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻄﺒﯿﺐ ﻗﺎل ﺑﺄن ھﺬا ﻣﺴﺘﺒﻌﺪ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﺑﻀﻌﺔ أﺷﮫﺮ ﻻﺣﻆ‬
‫ت ﻋﻠﻰ ﻣﻌﺪﺗﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻏﯿﺮ طﺒﯿﻌﯿﺔ‪ ،‬ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻧﺸﯿﻄﺎً ﺟﺪاً وﻗﻮﻳﺎً‬ ‫اﻷطﺒﺎء وﺟﻮد ﻛﺪﻣﺎ ٍ‬
‫‪.‬ﻣﺎ ﺳﺒﺐ ﻟﻲ رﺿﺎً ﻣﻦ اﻟﺪاﺧﻞ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج‬

‫ﻞ ﺟﯿﺪ وﻓﻲ ﻋﻤٍﺮ ﻣﺒﻜﺮ وﻋﻠﻰ ﺳﺒﯿﻞ اﻟﻤﺜﺎل‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻜﻠ ّﻢ »ﺑﻨﯿﺎﻣﯿﻦ« ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﺳﻨﺘﺎن وﻧﺼﻒ ﻛﺎن ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﺬﻛّﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ‬
‫داﺧﻠﻲ وﻳﺼﻒ اﻟﻤﺸﮫﺪ ﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﺑﺎﻟﻘﺪوم‪ .‬ﻛﻨﺖ‬
‫ﺔ ﻗﯿﺼﺮﻳﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻄﺒﯿﺐ ﻳﻤﺎزﺣﻨﻲ ﺑﻘﻮﻟﻪ ﺑﺄن ھﺬا اﻟﻄﻔﻞ‬‫أﻋﺘﻘُﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﯿﺄﺗﻲ ﺑﻌﻤﻠﯿ ٍ‬
‫ﻚ ﺑﺄﺿﻠﻌﻲ وﺑﻘﻠﺒﻲ وﻻ ﻳﺮﻳﺪ اﻟﺨﺮوج‪ ،‬وأﺿﺎف اﻟﻄﺒﯿﺐ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻌﺮف ﺣﺎﻟًﺔ‬ ‫ﻣﺘﻤﺴ ٌ‬
‫‪.‬ﻛﮫﺬه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫ي‪،‬‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن »ﺑﻨﯿﺎﻣﯿﻦ« ﻓﻲ ﺳﻨﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ اﺧﺘﺎر واﻟﺪه وإﻳﺎ ﱠ‬
‫وﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﻋﻮام ﺗﺎﺑﻊ ﺑﺈﺧﺒﺎرﻧﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺮﻳﺪﻧﺎ ﻟﻪ أھﻼ ً وﺑﺄﻧﻪ ﻗﺎم ﺑﺎﺧﺘﯿﺎرﻧﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬
‫‪.‬ﺳﻌﺎدﺗﻨﺎ ﻏﺎﻣﺮة ودھﺸﺘﻨﺎ ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﺳﻌﯿﺪﻳﻦ ﻟﺴﻤﺎع ﻣﺎ ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ ﺑﻪ طﻔﻠﻨﺎ‬
 ‫ﻞ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻔﻌﻤﺎً ﺑﺎﻟﺤﯿﻮﻳﺔ وﺻﺎﺣﺐ‬ ‫وﻟﻜﻦ وﻟﺪﻧﺎ ﻗﻀﻰ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺣﺪس‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ھﺪﻳﺔ رﺑﻨﺎ ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻋﺎش ﺑﯿﻨﻨﺎ ﻟﻔﺘﺮٍة ﻗﺼﯿﺮٍة ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻗﺮﻳﺒﺎً ﻣﻦ أرواح‬
‫‪.‬اﻟﻜﺜﯿﺮﻳﻦ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﻼﻛﺎً ﺣﻘﯿﻘﯿﺎً‬

‫ﻛﺎﺛﻠﯿﻦ ﺑﺎرﻛﺮ‬

‫ﻟﺪي طﻔﻼن‪» :‬ﻟﻮﻛﺎس« وﻋﻤﺮه ﺛﻤﺎن ﺳﻨﻮات و»ﺳﺎرة« وﻋﻤﺮھﺎ أرﺑﻊ‬

‫‪.‬ﺳﻨﻮات‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن »ﻟﻮﻛﺎس« ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﺎن ﻳﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬

‫ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﻨﻮم‪ ،‬وﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﺣﺎﻣﻼ ً وﻣﺘﻌﺒﺔ وزوﺟﻲ ﻳﻌﻤﻞ ﺣﺖـى‬
‫ي اﺗﺦـاذ قـراري ﺑﺎﻟﺲـﻣﺎح لـ »ﻟﻮﻛﺎس«‬
‫ﺟﺐ ﻋﻞـ ﱠ‬‫ﻣﻨﺖـﺻﻒ اﻟﻠﻲـل كـان ﻳﺘﻮ ﱠ‬
‫‪.‬ﺑﺎﻟﻨﻮم ﻣﻌﻲ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻷﻣﺴﯿﺎت‬

‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻠﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﺮ وﺿﻊ اﺑﻨﻲ ﻳﺪه ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻨﻲ وﻗﺎل‪:‬‬
‫»ھﻞ ﺗﻌﻤﻠﯿﻦ ﻛﻢ اﻧﺘﻈﺮت ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻲ ﺗﺼﺒﺤﻲ أﻣﻲ؟‪ ،‬ﻓﺄﺟﺒﺖ‪» :‬ﻻ؛ ﻻ أﻋﺮف‪،‬‬
‫ﻛﻢ اﻧﺘﻈﺮت؟«‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬اﻧﺘﻈﺮت وﻗﺘﺎً طﻮﻳﻼ ً ﺟﺪاً‪ ،‬ﻟﻘﺪ اﺧﺘﺮﺗﻚ ﻟﺘﻜﻮﻧﻲ أﻣﻲ ﻷﻧﻨﻲ‬
‫أﺣﺒﻚ ﻛﺜﯿﺮاً ﺟﺪاً«‪ .‬ﻛﺎن »ﻟﻮﻛﺎس« وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ ﻣﺘﻜﺮٍّر ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻨﻘﻄﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺮح ﻓﯿﮫﺎ‬
‫‪.‬ﻋﻦ طﻮل اﻧﺘﻈﺎره‬

‫ﻛﺮﻳﺲ ﺳﻮﻣﻮﻳﻠﺮ ‪ -‬وﻳﺎﻧﺪوت‪ ،‬ﻣﯿﺘﺸﯿﻐﺎن‬

‫ﻟﻘﺪ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ أرﻳﺪ أن أﺗﻌﻠﻢ ﺷﯿﺌﺎً‪ ،‬ﻓﺈﻧﻪ ﻳﺒﻘﻰ ظﺎھﺮاً ﻟﻲ‬
‫ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ‪ ،‬ﺳﻤﻌﺖ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺨﺘﺎر أﺑﺎءﻧﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺗﺤﺪﺛﺖ ﻣﻊ ﻣﺪﻳﺮﺗﻲ »ﻟﻮرا« اﻟﺘﻲ‬
‫ت ﺑﻨّﺎءة ﻻ ﺣﺼﺮ ﻟﮫﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬
‫أﻋﺮﻓﮫﺎ ﻣﻨﺬ ﺳﺖ ﺳﻨﻮات وﻧﯿ ّﻒ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪور ﺑﯿﻨﻨﺎ ﻧﻘﺎﺷﺎ ٌ‬
‫ﻗﺪ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ ﻋﻦ وﻟﺪھﺎ اﻟﺬي ﺟﺎءھﺎ ﺑﻌﺪ اﻧﺘﻈﺎٍر دام ﻋﺸﺮ‬
‫‪.‬ﺳﻨﻮاتٍ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺎوﻻت ﻟﻠﺤﻤﻞ‬
 ‫ﺖ‪» :‬أﻧﺎ أﺳﻤﻊ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻳﺎ »ﻟﻮرا« ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺨﺘﺎر أﺑﺎءﻧﺎ‪ ،«...‬ﻓﻘﺎطﻌﺘﻨﻲ ﻓﻲ‬
‫ﻗﻠ ُ‬
‫ن »أﻧﺘﻮﻧﻲ« ﻗﺪ اﺧﺘﺎرﻧﻲ«‪ ،‬وﺑﺪا ﻋﻠﯿﮫﺎ اﻟﺘﺄﺛﺮ‬‫‪.‬اﻟﺤﺎل ﻟﺘﻘﻮل‪» :‬آه؛ ذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ أ ﱠ‬

‫وﻓﻲ ﺻﺒﯿﺤﺔ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ اﺳﺘﺪﻋﺘﻨﻲ »ﻟﻮرا« إﻟﻰ ﻣﻜﺘﺒﮫﺎ وطﻠﺒﺖ ﻣﻨﻲ‬
‫أن أﻏﻠﻖ اﻟﺒﺎب وأﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻠﯿﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺗﻀﻊ اﺑﻨﮫﺎ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺴﺮﻳﺮ اﺳﺘﻤﺮت ﻓﻲ اﺣﺘﻀﺎﻧﻪ وﺗﻘﺒﯿﻠﻪ واﻟﻘﻮل ﻟﻪ‪» :‬آه؛ ﻳﺎ »أﻧﺘﻮﻧﻲ«! ھﻞ ﺗﻌﺮف ﻛﻢ‬
‫ﻚ ﻛﺜﯿﺮاً‬
‫ﺤُﺒ َ‬
‫ﻚ واﻟﺪاك؟! ﻧﺤﻦ ﻧ ِ‬
‫ﺤُﺒ َ‬
‫‪ُ».‬ﻳ ِ‬

‫وأﺧﯿﺮاً أﺑﻌﺪھﺎ »أﻧﺘﻮﻧﻲ« ﻋﻨﻪ وﻗﺎل‪» :‬أﻋﺮف! أﻋﺮف ذﻟﻚ ﻳﺎ أﻣﻲ وھﺬا ﻣﺎ‬
‫ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺧﺘﺎرﻛﻤﺎ!«‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ؟« ﻓﺄﺟﺎب ﻣﺸﯿﺮاً ﺑﺄﺻﺎﺑﻌﻪ اﻟﺜﻼث‪» :‬ﻧﻌﻢ‪،‬‬
‫ﻟﻘﺪ أراﻧﻲ ﷲ ﺛﻼث ﻋﺎﺋﻼت ﻷﺧﺘﺎر إﺣﺪاھﻦ‪ ،‬واﻵن ﻋﺮﻓﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن اﻟﺮوح اﻟﻘﺪس‪.‬‬
‫ﺖ ﺑﺄﻧﻚ وأﺑﻲ ﻛﻨﺘﻤﺎ ﺗﺮﻳﺪان طﻔﻼ ً وھﺬا ﻣﺎ ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺧﺘﺎرﻛﻤﺎ«‪ .‬وﻣﻦ‬ ‫ﻟﻘﺪ أﺣﺴﺴ ُ‬
‫‪.‬ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻌﺎﺋﻼت اﻷﺧﺮى؟ ﺣﺎوﻟﺖ أن ﺗﺴﺘﻨﻄﻖ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻨﻪ‬

‫وﺿﻊ »أﻧﺘﻮﻧﻲ« ﻳﺪﻳﻪ ﻓﻮق أذﻧﯿﻪ وھﺰّ رأﺳﻪ ﻗﺎﺋﻼ ً‪» :‬أﻧﺎ ﻻ أﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬أﻧﺎ ﻻ‬
‫‪».‬أﺗﺬﻛﺮ‬

‫ﻲ ﺣﺘﻰ ﻧﺎﺻﯿﺘﻲ وﻛﻨﺖ أﻋﺮف ﺑﺄن ذﻟﻚ‬ ‫اﻧﺘﺎﺑﺘﻨﻲ رﻋﺸﺔ ﻣﻦ أﺧﻤﺺ ﻗﺪﻣ ﱠ‬
‫‪.‬ﺻﺤﯿﺢ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﻧﺨﺘﺎر أھﻠﻨﺎ وﻣﺎزال اﻟﺼﻐﯿﺮ »أﻧﺘﻮﻧﻲ« ﻳﺘﺬﻛّﺮ ذﻟﻚ‬

‫ﺑﺮﻳﺠﯿﺖ ﻛﻮﺗﺎ ‪ -‬ﻛﯿﺮﻳﺘﻮس‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄن ﺑﻄﻨﻲ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬

‫اﻟﺒﻄﻦ اﻷول اﻟﺬي اﺣﺘﻮاھﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻤﺎ أن أﻣﮫﺎ اﻷﺧﺮى ﻛﺎن ﻟﺪﻳﮫﺎ أوﻻٌد ُﻛُﺜﺮ ﻗﺒﻠﮫﺎ‪،‬‬
‫‪.‬ﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﺸﺄ أن ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻌﮫﺎ‬

‫ﺷﯿﺮﻳﻞ آ‪ .‬ﺑﻮﻧﯿﺴﺘﯿﻞ ‪ -‬ﺳﻨﺘﺮ ﭬﺎﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻠﻌﺐ ﻟﻌﺒﺔ )أﺣﺒﻚ أﻛﺜﺮ‬
‫‪...).‬ﻷن‬
 ‫ﺖ ﻟُﻪ‪» :‬أﺣﺒﻚ أﻛﺜﺮ ﻷن‪ ...‬أﺣﺒﻚ إﻟﻰ ﻣﺎ وراء اﻟﻼﻧﮫﺎﻳﺔ وﺑﻘﺪر اﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﻗﻠ ُ‬
‫ﺲ ﺟﻮاﺑﺎً ﻋﻈﯿﻤﺎً وﺟﻤﯿﻼ ً؟ ﻟﻘﺪ ﻏﻠﺒﺘﻪ‬
‫ﻣﺮﺗﯿﻦ وﺑﻘﺪر اﻟﻤﺮﻳﺦ وﺑﻌﺪد ﻧﺠﻮِم اﻟﺴﻤﺎء«‪ .‬أﻟﯿ َ‬
‫ي وﻧﻈﺮ‬
‫ﻞ ﺟﺎد وﺿﻊ اﺑﻨﻲ ﻳﺪﻳﻪ ﻋﻠﻰ ﺧﺪ ّ‬ ‫أو أن ھﺬا ﻣﺎ ﺗﺨﯿ ّﻠﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‪ .‬وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺖ‬
‫ﻲ وﻗﺎل‪» :‬ﻳﺎ أﻣﻲ أﺣﺒﻚ أﻛﺜﺮ ﻷﻧﻨﻲ اﺧﺘﺮﺗﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬ ‫ﺑﻌﯿﻨﯿﻪ اﻟﻼﻣﻌﺘﯿﻦ ﻧﺤﻮ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫‪».‬ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ‬

‫‪.‬ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك ﻣﻦ ﺣﺎﺟﺔ ﻟﻠﻘﻮل ﺑﺄﻧﻪ ﻓﺎَز ﺑﺎﻟﻠﻌﺒﺔ‬

‫ﺷﺎري راﻳﺘﻤﺮ ‪ -‬ﺗﺎﻓﺖ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺣﻤﻠﻪ إﻟﻰ‬
‫ﻲ ﺳﻌﯿﺪاً ﺑﺎرﺗﯿﺎح ﻟﯿﻘﻮل ﻓﺠﺄًة‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺳﺮﻳﺮه ﻛﺎن ﻳﻨﻈﺮ إﻟ ّ‬
‫‪».‬اﻷرض ﺗﺒﺪو ﻟﻲ ﻣﺨﺘﻠﻔًﺔ‪ ...‬ﻟﻘﺪ ﻓِﮫﻤﻨﻲ وأدرك ﺑﺄﻧﻨﻲ أرﻳُﺪ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺑﻄﻨﻚ‬

‫ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ھﻞ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﷲ؟« ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬أﺟﻞ؛ ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻣﻊ ﷲ وﻟﻜﻨﻨﻲ‬

‫‪».‬ﻟﻢ أﻋﺪ أﺗﺬﻛّﺮ ﻛﯿﻒ ﻛﺎن ﺷﻜﻠﻪ‬

‫ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬وھﻞ أﺧﺒﺮﺗﻪ ﺑﺄﻧﻚ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﺑﻄﻨﻲ؟«‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻢ‬
‫‪.‬أﺧﺒﺮُه؛ ﻟﻘﺪ ﻓﮫﻤﻨﻲ«‪ .‬ﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﺟﮫﻀﺖ ﻗﺒﻠﻪ‪ ،‬وﻟﻢ أﺧﺒﺮه ﺑﺬﻟﻚ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫ﺷﺎﻧﻮن دﻳﺴﻠﯿﺘﺰ ‪ -‬ﭘﯿﻤﺒﺮوك‪ ،‬ﻧﯿﻮ ھﺎﻣﺸﺎﻳﺮ‬

‫ﺑﺪأ اﺑﻨﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﺑﺎﻟﻜﻼم ﻓﻲ ﺳﻦ ﻣﺒﻜﺮة وﻛﺎن طﻠﻖ اﻟﻠﺴﺎن‪ ،‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﻧﺎ‬
‫وزوﺟﻲ ﺣﻘﯿﻘًﺔ ﻗﺪ ﻋﺮﻓﻨﺎ أوﻻدﻧﺎ ﻋﻠﻰ ﷲ‪ ،‬ﻣﻊ أﻧﻲ ﻛﻨﺖ ﻣﺆﻣﻨﺔ إﻳﻤﺎﻧﺎً راﺳﺨﺎً‪ ،‬رﺑﻤﺎ‬
‫ﻷن اﺑﻨﻨﺎ ﻣﺎزال ﺻﻐﯿﺮاً ﻋﻠﻰ ﻓﮫﻢ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع أو ﻷﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺘﻘﺪ ذﻟﻚ وﺣﺴﺐ‪ .‬وﻓﻲ‬
‫ﻲ وﻗﺎل ﻓﺠﺄة‪» :‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﺑﺄن ﷲ‬ ‫أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻠﻌﺐ ﺑﺄﻟﻌﺎﺑﻪ ﻧﻈﺮ إﻟ ّ‬
‫‪».‬ﻳﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺑﺎﺧﺘﯿﺎر أھﻠﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻜﻮن ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ؟ وھﻜﺬا اﺧﺘﺮﺗﻚ أﻧﺎ‬

‫ﻊ أﻣﻼ ً وﺣﺒﺎً‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ دﻋﺎﺑﺔ ﻣﻦ طﻔ ٍ‬

‫ﻞ ﺻﻐﯿٍﺮ ﻓﻲ‬ ‫وﻛﺎن وﺟﮫﻪ ﻳﺸ ّ‬
‫ﻲ أﺛﺮاً ﻛﺒﯿﺮاً وﺳﯿﺒﻘﻰ داﺋﻤﺎً ﻓﻲ ذھﻨﻲ وﻛﺎن ھﺬا ﻣﻨﺬ ‪17‬‬ ‫ﻣﺜﻞ ﺳﻨﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺗﺮك ﻓ ّ‬
‫‪.‬ﻋﺎﻣﺎً ﻣﻀﺖ‬
 ‫ﺟﯿﺴﯿﻜﺎ ﻣﺎﻏﺎرد ‪ -‬ﺳﺎﺗﻼﻳﺖ ﺑﯿﺘﺶ‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺻﺮّح اﺑﻨﻲ اﻷﺻﻐﺮ ﺑﺄﻧﻪ اﺧﺘﺎرﻧﻲ ﻛﻤﺎ اﺧﺘﺎر ﻟﻲ‬
‫ﺔ ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻗﯿﺎﻣﻪ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺘﻜﻠ ّﻢ‬‫زوﺟﺘﻲ ﻟﻨﻜﻮن واﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﺗﺴﺎءﻟﺖ زوﺟﺘﻲ ﺑﺪھﺸ ٍ‬
‫ﺑﻮاﻗﻌﯿﺔ ﺑﺄﻧﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﻮﻟﺪ‪ ،‬ﻛﺎن ُﻳﺴﻤﺢ ﻟﻪ اﻟﺪﺧﻮل ﻣﻦ أﺣﺪ‬
‫ب آﺧﺮ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻳﺨﺘﺎر أﺧﻮﺗﻪ وأﺧﻮاﺗﻪ‪ .‬ﻟﻢ‬
‫ل ﺑﺎ ٍ‬
‫اﻷﺑﻮاب ﻟﯿﺨﺘﺎر واﻟﺪﻳﻪ‪ ،‬وﻣﻦ ﺧﻼ ِ‬
‫ﻧﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮﺗﺎدون اﻟﻜﻨﯿﺴﺔ ﻛﺜﯿﺮاً وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ أي ﺗﺼﻮّر ﻋﻦ وﺻﻮل ھﺬه‬
‫‪.‬اﻟﻔﻜﺮة إﻟﯿﻪ ﻣﻦ أي ﻣﺼﺪٍر ﺧﺎرﺟﻲ‬

‫روﺑﯿﺮت ج‪ .‬رﻳﻨﯿﻪ ‪ -‬أورذﻳﺰ‪ ،‬ﻓﺮﻧﺴﺎ‬

‫اﺑﻨﻲ اﻷﺻﻐﺮ »ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ« ﻳﺒﻠﻎ اﻵن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ .‬أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﻪ‬

‫ﻛﺎن ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﻓﻲ ﺣﻀﻨﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﺳﻲ‬
‫ﻲ وﻗﺎل‪» :‬أﻧﺎ ﺳﻌﯿُﺪ ﻷﻧﻨﻲ اﺧﺘﺮﺗﻚ«‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻋﻤﺎ‬
‫اﻟﮫﺰّاز ﻟﻨﻘﺮأ اﻟﻘﺼﺺ ﻓﺎﻟﺘﻔﺖ إﻟ ّ‬
‫ﺔ ﻣﺤﺪدة ﻟﯿﻨﻈﺮ‬‫ﻛﺎن ﻳﻌﻨﯿﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﻊ ﷲ وﺑﺄن ﷲ اﺻﻄﺤﺒﻪ إﻟﻰ ﺑﻘﻌ ٍ‬
‫إﻟﻰ اﻷﺳﻔﻞ إﻟﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻵﺑﺎء‪ ،‬وطﻠﺐ ﻣﻦ »ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ« ﺑﺄن ﻳﺨﺘﺎر أﻣﻪ وأﺑﯿﻪ‪ .‬ﻛﻨﺖ‬
‫‪.‬ﺷﺪﻳﺪة اﻟﺪھﺸﺔ ﻟﺪرﺟﺔ أﻧﻲ ﻟﻢ أﺳﺘﻄﻊ أن أﺳﺄﻟﻪ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ‬

‫إﻳﻠﯿﻦ ﭘﻮﻧﯿﺸﺘﯿﺮا ‪ -‬دﻳﺒﯿﻮ‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ ذات اﻷﻋﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ أﻧﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻋﻨﺪ‬
‫ﷲ‪ ،‬اﺧﺘﺎرﺗﻨﻲ أﻣﺎً ﻟﮫﺎ ﻷن ﷲ أﻛَّﺪ ﻟﮫﺎ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺳﺘﻜﻮن ﺳﻌﯿﺪًة وﻣﺤﺒﻮﺑًﺔ ﻣﻦ ﻗِﺒﻠﻲ‬
‫وﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﺟﻤﯿﻊ أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﻮﺣﯿﺪة ﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻤﺘّﻊ ﺑﺬاك‬
‫‪.‬اﻟﺤﻖ‬
 ‫ﻧﻮراﻳﻤﺎ ﭘﺎدﻳﻼ ‪ -‬رﻳﭭﺮدال‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﺖ ﻛﺘﺎﺑﻲ اﻷول ﻣﻨﺬ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺗﻘﺪﻣﺖ ﺑﺎﻟﺸﻜﺮ ﻻﺑﻨﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻟ ّﻔ ُ‬

‫ﻖ‬‫واﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻘﺪﻣﺘﻪ ﻋﻠﻰ اﺧﺘﯿﺎرھﻢ ﻟﻲ ﻷﻛﻮن أﻣﮫﻤﺎ وﻛﺎن ﻟﺪي ﺷﻌﻮٌر ﻋﻤﯿ ٌ‬
‫ﻲ ﺳﻨﺔ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻧﺎﻗﺶ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ‬ ‫ﺗﻤﺎﻣﺎً ﺑﺼﺤﺔ ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻻن‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﻀ ّ‬
‫ﻋﺎﻣﮫﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺣﻮل اﻟﻤﺒﺎدئ اﻟﻜﺎﻣﻠﺔ ﻟﻸرواح اﻟﺘﻲ ﺗﺪﺧﻞ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪.‬‬
‫أﺧﺒﺮﺗﮫﺎ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻣﺆﻣﻨﺔ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺨﺘﺎُر ﺗﺠﺎرﺑﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﻧﺮﻳﺪھﺎ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﻛﯿﻔﯿﺔ دﺧﻮﻟﻨﺎ‬
‫‪.‬إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻣﻦ ھﻢ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ دﺧﻠﻨﺎ ﺑﻮاﺳﻄﺘﮫﻢ‬

‫وھﻲ ﻻ ﺗﺰال ﺗﺬﻛﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮل ﻷﻣﮫﺎ‪» :‬ﺗﺬﻛّﺮي ﻳﺎ أﻣﻲ ﺣﯿﻦ ﻛﻨﺖ‬
‫ﻚ ﺑﺄﻧﻲ ﻗﺪ اﺧﺘﺮُﺗﻚ ﻟﺘﻜﻮﻧﻲ ﻟﻲ أّﻣﺎً«‪ ،‬أﺻﺎﺑﺘﻨﻲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮُﺗ ِ‬
‫ﻦ أﺗﺬﻛﺮ ﻟﻮ ﻟﻢ ﺗﺬﻛﺮﻧﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻻ ﺗﻨﺴﻰ أﺑﺪاً‬ ‫!اﻟﺪھﺸﺔ وﻟﻢ أﻛ ْ‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ أﻳﻀﺎً‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺮﻛﺐ اﻟﺪراﺟﺔ ﻓﻲ اﻟﻔﻨﺎء‬
‫اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺟﻠﺲ إﻟﻰ طﺎوﻟﺔ اﻟﻤﻄﺒﺦ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﺒﺎب اﻟﺨﻠﻔﻲ ﻣﻔﺘﻮﺣﺎً وﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﺴﱠﻮرًة وﻛﺎن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻪ ﺑﺄن ﻳﻠﻌﺐ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﺳﺘﻄﯿﻊ رؤﻳﺘﻪ ﺑﺴﮫﻮﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﺎﺣﺔ ُﻣ َ‬
‫ﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺎﺣﺔ ﻷرى ﻣﺎ‬ ‫وﻳﻘﻀﻲ وﻗﺘﺎً ﻣﻤﺘﻌﺎً‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢ أﻋﺪ أﺳﻤﻊ ﺻﻮﺗﻪ أطﻠﱠﯿ ُ‬
‫ﻳﻔﻌﻞ‪ ،‬ﻓﺒﺪا ﻟﻲ ﺑﺄن ھﻨﺎك ﺷﯿﺌﺎً ﻣﺎ ﻗﺪ ﺟﺬب اھﺘﻤﺎﻣﻪ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﻳﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺷﻲء‬
‫ﻣﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺪأ ﻳﻠﻮح ﻟﻪ‪ ،‬ﻓﺄﺛﺎر ﻓﻀﻮﻟﻲ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻨﻈﺮ إﻟﯿﻪ وﻳﻠﻮح ﻟﻪ وﻟﺬﻟﻚ ﻧﮫﻀﺖ وأﺳﺮﻋﺖ‬
‫إﻟﯿﻪ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ إﻻم ﻳﻠﻮح ﺑﯿﺪه‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ‪» :‬ﺑﻮب‪ ..‬ﺑﻮب« ﻓﺄﺻﺎﺑﺘﻨﻲ اﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة‪،‬‬
‫وﻗﻠﺖ‪» :‬أﻧﺖ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ رؤﻳﺔ »ﺑﻮب‪ ..‬ﺑﻮب«‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﻜﻞ ﺛﻘﺔ‪» :‬ﻧﻌﻢ‪» ،‬ﺑﻮب‪ ..‬ﺑﻮب«‬
‫ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وھﻮ ﻳﻤﻀﻲ ﺑﻌﯿﺪاً ﻟﻮﻗﺖ طﻮﻳﻞ ﻳﺎ أﻣﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﺄراه ﻣﺮة أﺧﺮى«‪.‬‬
‫!ﻟﻘﺪ أﺣﺒﺒﺖ ذﻟﻚ‬

‫ﻟﯿﺰا م‪ .‬ﺳﻮﻧﺪرز ‪ -‬راﻧﺪاﻟﺴﺘﺎون‪ ،‬ﻣﺎرﻳﻼﻧﺪ‬

 ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﺻﻐﯿﺮاً ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬رﺳﻢ ﺷﺠﺮًة ﺟﻤﯿﻠﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ﺖ أﻣﺎً وﺳﯿﺪة ﻣﻨﺰل‪ ،‬وﻟﻢ أرﺳﻠﻪ إﻟﻰ أﻳﺔ روﺿ ٍ‬
‫ﺔ‬ ‫ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺘﻪ ﻟﻮﺣﺪه‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ رﺳﻢ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﺸﺠﺮة‬ ‫ﻟﻸطﻔﺎل‪ ،‬ﺳﺄﻟﺘﻪ ﺑﺪھﺸﺔ‪»» :‬ﻣﺎرﻟﻲ«! أﻳﻦ ﺗﻌﻠ ّ ْ‬
‫ﻤ َ‬
‫اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ؟« وﻛﺎن ردُه‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻋﻠﻤﻨﻲ ﷲ رﺳﻤﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ«‪ .‬ﻧﺤﻦ ﻟﻢ‬
‫ﻧﻜﻦ ﻧﺘﺒﻊ ﻟﻜﻨﯿﺴﺔ أو ﻧﻘﺮأ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻗﻠﯿﻼ ً ﻣﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻦ ﷲ‪ ،‬وھﺬا ﻣﺎ‬
‫ﺟﻌﻞ رده ﻟﻲ ﺻﺎدﻣﺎً‪ ،‬وزاد ﻣﻦ ﺿﺮﺑﺎت ﻗﻠﺒﻲ‪ .‬وﻓﻲ ﻣﺮة ﺛﺎﻧﯿﺔ وﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫ﺪث ﻋﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻣﻊ ﷲ ﻳﻨﻈﺮ ﻧﺤﻮ أﺑﯿﻪ‬ ‫ﻓﺎﺟﺄﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺪأ ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ي ﻓﻲ اﻷﺳﻔﻞ‪ ،‬وﺑﺄﻧﻪ اﺧﺘﺎرﻧﺎ ﻛﻮاﻟﺪﻳﻦ ﻟﻪ‪ ،‬ﻣﺎ أروع ذﻟﻚ‬ ‫!وﻧﺤﻮ ّ‬
‫ﺷﯿﺮي ﺑﺮاﻧﺶ ﻏﻮرال ‪ -‬ﻣﯿﻨﯿﺘﻮﻧﻜﺎ‪ ،‬ﻣﯿﻨﯿﺴﻮﺗﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﻣﺎﺛﯿﻮ« اﻟﺘﻮأم ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ‬

‫اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺼﻒ ﻟﻲ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﻓﯿﮫﺎ ﻣﻊ ﷲ ﻓﻮق‬
‫ﺖ ﻓﻲ ﺣﯿﻨﮫﺎ وﻟﻢ أﻛﻦ‬ ‫ھﺸ ُ‬‫اﻟﻐﯿﻮم وﻳﻨﻈﺮ ﻟﻸﺳﻔﻞ‪ ،‬ﺛﻢ اﺧﺘﺎرﻧﻲ ﻷﻛﻮن أﻣﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ُد ِ‬
‫ﺖ »ﻣﺎﺛﯿﻮ« ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﺧﺘﯿﺎره ﻟﻲ‪،‬‬ ‫أﻋﺮف أﺣﺪاً ﻳﻨﺎﻗﺶ ﻓﻜﺮة اﺧﺘﯿﺎرﻧﺎ ﻵﺑﺎﺋﻨﺎ‪ .‬وﺳﺄﻟ ُ‬
‫ﺖ ﺟﻤﯿﻠًﺔ‬
‫‪».‬ﻓﺮد ﺑﺨﺠﻞ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ِ‬

‫وﻟﻢ أﻓﮫﻢ ذﻟﻚ إﻻ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﺷﺎھﺪ ﻣﻘﺎﺑﻠﺔ »أوﺑﺮا«‬
‫ﺖ ﺑﺤﻖ ﻣﺎ ﻛﺎن‬ ‫ﻣﻊ »ﺑﺮاﻳﺎن وﻳﺲ« اﻟﺬي طﺮح ﻓﻜﺮة اﺧﺘﯿﺎرﻧﺎ ﻵﺑﺎﺋﻨﺎ وﺑﺬﻟﻚ ﻓﮫﻤ ُ‬
‫‪.‬ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﻪ اﺑﻨﻲ‬

‫ﻣﯿﺮوﭘﻲ دﻳﻤﻮﺗﺎﻛﯿﺲ ‪ -‬ﭬﯿﻜﺘﻮرﻳﺎ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﺔ ﻓﻲ ظﮫﺮي ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ أرھﻘﺘﻨﻲ‪،‬‬ ‫ﺖ أﺗﻠّﻘﻰ ﻋﻼﺟﺎً ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸﻜﻠ ٍ‬ ‫ﻛﻨ ُ‬

‫ﺔ ﺻﻐﯿﺮة وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺳﻨﺘﺎن ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺖ ﺑﻄﻔﻠ ٍ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﺷﻔﺎﺋﻲ ﺑﻌﺪة ﺳﻨﻮات ُرِزﻗ ُ‬
‫ﻲ وﺗﻘﻮل‪» :‬ﻳﺎ أﻣﻲ ﻟﻘﺪ أرﺟﻌﺘﻨﻲ ﻓﻲ‬‫ﺗﺠﻠﺲ ھﻨﺎك وﻣﻌﮫﺎ ﻛﺘﺎب‪ ،‬وھﻲ ﺗﻨﻈﺮ إﻟ ﱠ‬
‫ﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤﺴﻦ ﺣﺎل ظﮫﺮك‬ ‫ﺟﺌ ُ‬
‫ﻚ وﻟﻜﻨﻨﻲ ِ‬‫ﻤ ِ‬‫ك ﻛﺎن ُﻳﺆﻟِ ُ‬‫‪».‬اﻟﻤﺮة اﻷوﻟﻰ ﻷن ظﮫﺮ ِ‬

‫ﻣﺎري ﺑﯿﺮﻛﯿﺖ ‪ -‬ﺳﺎوﺛﺎﻣﭙﺴﺘﻮن‪ ،‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

 ‫ﻳﺘﺤﺪث اﺑﻨﻲ داﺋﻤﺎً ﻋﻦ ﻣﺪى ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن طﻔﻼ ً ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻲ‪،‬‬
‫ﻦ‬‫ﺖ أظ ﱡ‬
‫ﻳﻨﺘﻈﺮﻧﻲ‪ ،‬وﻋﻦ ﺧﻮﻓﻪ ﻣﻦ اﻟﺨﺮوج ﻣﻨﻪ وﻋﻦ ﻣﺪى ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﻟﺮؤﻳﺔ وﺟﮫﻲ‪ .‬ﻛﻨ ُ‬
‫ﺠﺮّاح اﻟﺬي‬‫ﻊ اﻟﻤﺼﺎﻋﺐ اﻟﺘﻲ واﺟﮫﺖ اﻟ َ‬ ‫ﻤ َ‬ ‫داﺋﻤﺎً ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻤﺘﻠﻚ ﺧﯿﺎﻻ ً ﺧّﻼﻗﺎً‪ .‬ﻛﺎن ﻗﺪ َ‬
‫ﺳ ِ‬
‫ﻲ‬
‫ﺖ ﻟﻪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻀﻦ وﺟﮫﻲ وﻋﯿﻨ ّ‬ ‫ﻳﻌﺎﻟﺠﻨﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ زاﻟﺖ ﻋﻨﻲ آﺛﺎر اﻟﺘﺨﺪﻳﺮ ﻏﻨّﯿ ُ‬
‫ﻚ ﻳﺎ أﻣﻲ! وھﺬا ھﻮ اﻟﺼﻮت اﻟﺬي اﺧﺘﺮﺗﻪ«‪ ،‬وﻣﺮًّة أﺧﺮى‬ ‫ﺑﯿﺪﻳﻪ وﻗﺎل‪» :‬ﻣﺎ أﺟﻤﻞ ﺻﻮﺗ ِ‬
‫ﺖ أﻧﺎﺳﺎً آﺧﺮﻳﻦ ُﻳْﺪﻟﻮن ﺑﺘﺠﺎرﺑﮫﻢ‬ ‫ﻛﻨﺖ أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﺣﻜﺎﻳﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻌ ُ‬
‫‪.‬اﻟﺨﺎﺻﺔ‪ ،‬أﺻﺒﺤﺖ أﻋﺘﻘُﺪ ﺑﺄﻧ ّﻪ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮّد ﺣﻜﺎﻳﺎت‬

‫إﻳﺮﻳﻦ ﻣﯿﺸﯿﻞ ﺛﺮﻳﻠﻔﻮل ‪ -‬ﺑﺮوﻛﻠﯿﻦ‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﻲ ﻓﻲ اﺧﺘﯿﺎر‬ ‫ﺢﻟ ّ‬
‫ن ﷲ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺳﻤ َ‬ ‫ت اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم‪» :‬ﻟﻮ أ ّ‬‫أﺧﺒﺮ ُ‬
‫ﻞ ﻣﺮٍة ﺗﺮى ﻓﯿﮫﺎ‬‫ﺖ«‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻛ ِ ّ‬
‫ﺖ اﺧﺘﺮﺗﻚ أﻧ ِ‬‫ﺔ ﺻﻐﯿﺮٍة ﻣﻦ ﻛﻞ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻜﻨ ُ‬‫اﺑﻨ ٍ‬
‫ﺻﻮر زﻓﺎﻓﻨﺎ ﺗﻘﻮل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺳﻤﺢ ﻟﻲ »دﻳﻮﺳﯿﺘﻮ« )ﷲ( ﺑﺈﻟﻘﺎء ﻧﻈﺮٍة ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ ﻧﺤﻮ‬
‫ﻚ«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻣﺴﻤﻮﺣﺎً ﻟﮫﺎ‬ ‫ك ﻣﺘﺰوﺟﺔ«‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ھﺆﻻء ھﻢ واﻟﺪﻳ ِ‬ ‫اﻷﺳﻔﻞ ﻷرا ِ‬
‫ﺑﺄن ﺗﺮى ذﻟﻚ‪ .‬وأن ﺗﺮى ﻣﻼﻛﯿﻦ ﺻﻐﯿﺮﻳﻦ اﺛﻨﯿﻦ آﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻓﻘﻂ طﻔﻠﯿﻦ وﻟﺬﻟﻚ ﻻ ﺑﺪ‬
‫ن ھﻨﺎك واﺣٌﺪ آﺧﺮ ﻳﻨﺘﻈﺮ اﻧﻀﻤﺎﻣﻪ إﻟﯿﻨﺎ‬ ‫‪.‬أ ّ‬

‫ﻟﯿﺘﯿﺴﯿﺎ دوﻏﺎن ‪ -‬ﻟﻮس اﻧﺠﻠﺲ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻦ ﻣﺒﻜﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن دون اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬وھﻮ اﻵن‬‫ﺗﻜﻠ ّﻢ اﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﺳ ٍّ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة‪ .‬ﻛﻨﺎ ﻧﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻳﺮ ﻟﻨﺮﺗﺎح وﻧﻌﺎﻧﻖ ﺑﻌﻀﻨﺎ‪ ،‬وأﺧﺒﺮﻧﻲ ﻋﻦ‬
‫ﻣﺪى ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ اﺧﺘﺎرﻧﻲ وﻷﻧﻪ اﺧﺘﺎر زوﺟﻲ ﻟﯿﻜﻮن أﺑﺎه‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻦ‬
‫ن ﷲ ﻗﺪ ﺳﺎﻋﺪه ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻛﯿﻒ؟«‬ ‫ﻛﯿﻔﯿﺔ اﺧﺘﯿﺎره ﻟﻨﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب ﺑﺄ ّ‬
‫ن ﷲ ﻋﺎﻧﻘﻪ وﺳﺎﻋﺪه ﻋﻠﻰ أن ﻳﻨﺰل وﻳﻨﺰل وﻳﻨﺰل ﻟﯿﺴﺘﻘﺮّ ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻲ‪ ،‬وﻗﺪ‬ ‫أﺟﺎب ﺑﺄ ّ‬
‫ﺑﻘﻲ ﻓﻲ أﺣﺸﺎﺋﻲ ﺣﺘﻰ ﺣﺎن وﻗﺖ وﻻدﺗﻲ وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﻟَِﺪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﺎدﺗﻪ ﻋﻈﯿﻤﺔ‬
‫ن واﻟﺪه ﻛﺎن ھﻨﺎك‪ ،‬وﺑﺄن اﻟﺤﯿﺎة ﻛﺎﻧﺖ ﺳﻌﯿﺪًة‬
‫ﺖ ھﻨﺎك‪ ،‬وﻷ ّ‬
‫‪.‬ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻣﯿﺸﯿﻞ ﻣﻮر ﻓﺮﻳﻤﺎن‬

‫ﺔ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ أو اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻗﺎل ﻟﻲ ﺑﺜﻘ ٍ‬
‫ت ﷲ ﺑﺄﻧﻨﻲ اﺧﺘﺮﺗﻚ ﻟﺘﻜﻮﻧﻲ ﻟﻲ أﻣﺎً وأﻧﺎ‬ ‫ﺔ‪» :‬ﻗﺒﻞ أن أﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻚ‪ ،‬أﺧﺒﺮ ُ‬ ‫ﻋﺎرﻣ ٍ‬
‫‪».‬ﺳﻌﯿٌﺪ ﺑﮫﺬا اﻻﺧﺘﯿﺎر‬

‫ﻛﺎرﻻ ھﯿﻠﻤﺒﺮﻳﺸﺖ ‪ -‬ﺳﺎن ﻓﺮاﻧﺴﯿﺴﻜﻮ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻤﺮ »ﺳﯿﺒﺎﺳﺘﯿﺎن« ﺑﺤﺪود اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أو اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﻟﻠﻤﺮة‬ ‫ﻛﺎن ُﻋ ْ‬

‫ﺖ ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻟﺘﻜﻮﻧﻲ ﻟﻲ‬ ‫اﻷوﻟﻰ‪» :‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﻳﺎ أﻣﻲ؛ ﺑﺄﻧﻨﻲ اﺧﺘﺮﺗﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻲ ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‪ ،‬وأﺟْﺒﺘﻪ‪» :‬أﻧﺎ ﺳﻌﯿﺪٌة‬ ‫أﻣﺎً؟«‪ ،‬ﻓﺎﻏَﺮورﻗﺖ اﻟﺪﻣﻮع ﻓﻲ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫ت ﷲ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى ﻋﺎٍم ﻛﺎﻣﻞ ﺑﺄن ﻳﺮزﻗﻨﻲ وﻟﺪاً«‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪:‬‬ ‫ﺑﺎﺧﺘﯿﺎرك ﻟﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ دﻋﻮ ُ‬
‫ﻚ ﺳﺘﻜﻮﻧﯿﻦ أﻣﻲ‬ ‫ت ﺑﺄﻧ ِ‬
‫ن ﷲ ﻗﺪ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺮّر ُ‬ ‫‪»».‬أﻋﺮف! ﻷ ّ‬

‫ﭬﯿﭭﯿﺎﻧﺎ ﻛﺎرﺗﺮ ‪ -‬ﻛﻮﻧﺴﯿﭙﺴﯿﻮن‪ ،‬ﺗﺸﯿﻠﻲ‬

‫ﻲ‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻟَِﺪ اﺑﻨﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺒﺪو ﻋﻠﯿﻪ داﺋﻤﺎً ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻔ ّ‬
‫ﻀﻞ أﺑﺎُه ﻋﻠ ّ‬
‫ﺖ ﺣﺎﻣﻼ ً ﺑﻪ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﺳﺒﺒﺎً ﻓﻲ ﻣﯿﻠﻪ ﻧﺤﻮ‬ ‫ن ﻣﺸﺎﻋﺮي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬ ‫ﺖ ﺑﺄ ّ‬
‫وﻻﺣﻈ ُ‬
‫ﺚ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﺴﺘﻌﺪًة ﻟﻠﺤﻤﻞ ﻣﺮًّة ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ زوﺟﻲ ووﻟﺪي‬ ‫أﺑﯿﻪ ﺑﺼﻮرة أﻛﺒﺮ‪ ،‬ﺣﯿ ُ‬
‫ﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻀﺾ‬ ‫‪.‬اﻷول ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺮﻳﺪان وﻟﺪاً آﺧﺮ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ واﻓﻘ ُ‬
 ‫ﺖ ﻟﻪ ﻋﻦ‬‫وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﺎدﺳﺔ أﻓﺼﺤ ُ‬
‫ﻚ ﻣﻦ‬‫ﺖ ﻗﺪ ﺗﻤﻨﯿُﺘ َ‬
‫ﺖ اﻟﻘﺎدم ﻟﻜﻨ ُ‬
‫ﻚ أﻧ َ‬
‫ف أﻧ َ‬
‫ﺖ أﻋﺮ ُ‬
‫ﺖ‪» :‬وﻟﻜﻦ ﻳﺎ ﺣﺒﯿﺒﻲ‪ ،‬ﻟﻮﻛﻨ ُ‬ ‫ذﻟﻚ وأﺿﻔ ُ‬
‫ﺻﻤﯿﻢ ﻗﻠﺒﻲ«‪ ،‬ﻓﻘﻔﺰ وطﻮّق ﻋﻨﻘﻲ ﺑﺬراﻋﻪ ﻗﺎﺋﻼ ً‪» :‬آٍه‪ ..‬ﻳﺎ أﻣﻲ! ﻟﻮ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﻛﻢ‬
‫ﻚ ھﻨﺎك ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء«‪ .‬وﻣﻨُﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ ﺗﻐﯿ ّﺮت ﻣﺸﺎﻋﺮه ﻧﺤﻮي ﺗﻤﺎﻣﺎً‬ ‫‪.‬اﻧﺘﻈﺮُﺗ ِ‬

‫ﺟﯿﻞ ﻻﻣﺒﺮت ‪ -‬ﻛﻮﻧﻮاي‪ ،‬آرﻳﺰوﻧﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »ﻧﺎﻧﺴﻲ« ﺗﺒﺪو ﻧﺎﺿﺠًﺔ أﻛﺜﺮ ﻣﻤﻦ ﺣﻮﻟﮫﺎ ﻣﻦ اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﺗﻨﺄى ﺑﻨﻔﺴﮫﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻮاﻗﻒ اﻟﺴﻠﺒﯿﺔ ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎطﺔ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى اﻟﺠﺎﻧﺐ‬
‫اﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻣﻦ ﻛﻞ ﺷﻲء‪ ،‬وذات ﻳﻮم ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺬﻛﺮ أي ﺷﻲء ﻋﻦ‬
‫اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﺳﺒﻖ ﻗﺪوﻣﮫﺎ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ؟ ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ؛ أﺗﺬﻛﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﺟﻠﺲ‬
‫ﻣﻊ ﷲ وﻛﯿﻒ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺎﺧﺘﯿﺎرﻛﻤﺎ ﻟﺒﻌﻀﻜﻤﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻧﺎ ھﺪﻳﺘﻜﻤﺎ«‪ .‬واﺳﺘﻤﺮت ﺑﺈﺧﺒﺎرﻧﺎ‬
‫ﺑﮫﺬه اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً اﻟﺘﻲ ﻣﻀﺖ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻋﯿﻨﺎي ﺗﻔﯿﻀﺎن‬
‫ق ﻣﻤﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ‬‫ﺑﺎﻟﺪﻣﻮع وأﺷﻌُﺮ ﺑﻐﺼﺔ ﻓﻲ ﺻﺪري‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ھﻨﺎك ﻛﻠﻤﺎتٍ أﺻﺪ َ‬
‫ف اﺳﺘﻼﻣﮫﺎ‬ ‫‪».‬ﻧﺎﻧﺴﻲ« اﻟﺘﻲ ﻧﻌﺘﺒﺮھﺎ اﻟﮫﺪﻳﺔ اﻟﻌﻈﯿﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻟﻨﺎ ﺷﺮ ُ‬

‫ﻟﯿﻨﻮر دﻳﻠﯿﻐﺮو ‪ -‬رﻳﭭﯿﺮ‪ ،‬ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬

‫ﻢﻻ‬
‫ﻞ ﻣﻨﻔﺘﺢٍ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﻤﻤﻜﻨﺔ ﻓﻲ ﻋﺎﻟ ٍ‬ ‫ﻟﻨﻔﺘﺮض ﻟﻠﺤﻈﺔ وﺑﻌﻘ ٍ‬
‫ن ﻣﺎ ﻧﻔﺘﺮﺿﻪ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺻﺤﯿﺢ دون أدﻧﻰ ﺷﻚ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷﻧﻨﺎ‬ ‫ﻣﺘﻨﺎٍه‪ ،‬ﺑﺄ ّ‬
‫ﺔ ﺷﺪﻳﺪة اﻟﻐﻤﻮض ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻌﻘﻮﻟﻨﺎ ﻛﺒﺸﺮ ﻣﻌﻨﯿﻮن ﺑﻤﺴﯿﺮة ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﻄﺮﻳﻘ ٍ‬
‫ﻢ اﺧﺘﺎرﻧﻲ ﻛﻞ وﻟٍﺪ ﻣﻦ أوﻻدي ﻷﻛﻮن‬‫اﻷرض واﻟﺘﻲ ﻧﺪﻋﻮھﺎ ﺑﺎﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﻨﺖ أﺑﺎً ﻓﻠ َ‬
‫ﻞ ﻳﺘﻨﺎﺳﺐ ﻣﻊ اﺧﺘﯿﺎرھﻢ ﻟﻲ ﻗﺪر اﻟﻤﺴﺘﻄﺎع؟‬ ‫ﺖ دوري ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫أﺣﺪ أﺑﻮﻳﮫﻢ؟ وھﻞ أدﻳ ُ‬
‫ب‪ ،‬ﻓﯿﻤﺎ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬‫ﺠِﺮ ﻣﺤﺎدﺛًﺔ ﻣﻊ أوﻻدك ﻋﻦ ﺳﺒﺐ اﺧﺘﯿﺎرھﻢ ﻟﻚ ﻛﺄ ٍ‬ ‫ﻓﻠُﺘ ْ‬
‫ﻟﺪﻳﮫﻢ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﺬﻟﻚ اﻻﺧﺘﯿﺎر ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﮫﻢ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻦ ﻟﮫﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ أن ﻳﺤّﻔﺰ‬
‫اﻟﻤﺤﺎدﺛﺎت اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻘﻮد ﻟﺘﻮﺿﯿﺢ ﺟﻮھﺮ ﻋﻼﻗﺘﻚ ﻣﻊ أوﻻدك‪ ،‬وذﻟﻚ ﺑﺼﺮف‬
‫ﻚ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ﻣﻨﻔﺘﺤﺎً‬ ‫ﺖ أﺑﺎً ﻟﻄﻔ ٍ‬
‫ﻞ ﺻﻐﯿﺮ ﻓﺄﻧﺎ أﺣﺜ َ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ أﻋﻤﺎرھﻢ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ ،‬وإذا ﻛﻨ َ‬
‫ت ﺗﺘﻌﻠ ّﻖ ﺑﺄﻧﮫﻢ‬
‫ﻞ ﺧﺎص ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻋﺒﺎرا ٍ‬
‫ﻟﺘﻘﺒﱡﻞ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻗﺪ ﻳﻘﻮﻟﻪ اﺑﻨﻚ‪ ،‬وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻛﺎﻧﻮا أﻋﻀﺎًء ﻓﻲ ﻟﺠﻨﺔ اﺧﺘﯿﺎر اﻵﺑﺎء ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺎ ﻳﺰاﻟﻮن ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷرواح ﻋﻠﻰ‬
‫‪.‬وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‬

‫ﺠﻌﻚ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤّﻘﻖ ﻣﻦ اﻷﻣﻮر اﻟﺘﻲ ﺗﻐﺮﻳﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻮﺟﺐ ﻋﻠﯿﻚ‬ ‫وأﻧﺎ أﺷ ّ‬
‫اﺧﺘﯿﺎر واﻟﺪﻳﻚ‪ ،‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﺗﺼﻮر ﻣﺮًة ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺧﺘﺎر واﻟﺪي‬
‫ل وﻋﺪﻳﻢ اﻟﺘﺤﻤﻞ ﻟﻠﻤﺴﺆوﻟﯿﺔ وﺳﻜّﯿﺮاً‪ ،‬ﻳﻤﻀﻲ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ وﻗﺘﻪ ﻓﻲ‬ ‫رﺟﻼ ً ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎ ٍ‬
‫ﻞ ﺣﯿﺎﺗﻲ ﺑﺎﺣﺜﺎً ﻋﻦ رﺟ ٍ‬
‫ﻞ ذو‬ ‫ﺟ ﱠ‬
‫ﺖ ُ‬ ‫ﻣﻼﺣﻘﺔ اﻟﻨﺴﺎء‪ ،‬وﻟﺼﺎً وﺻﺎﺣﺐ ﺳﻮاﺑ ٍ‬
‫ﻖ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﻀﯿ ُ‬
‫ﺐ ﻳﻤﻸه اﻟﻐﻀﺐ واﻟﻐﯿﻆ‬‫‪.‬ﻗﻠ ٍ‬

‫ﻢ‬‫ت أﻓﮫ ُ‬
‫وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ ذﻟﻚ وﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات ﻋﻠﻰ رﺣﯿﻠﻪ‪ ،‬ﺑﺪأ ُ‬
‫ﻞ أﺳﺎﺳﻲ ﺳﺒﺐ ﺗﺴﻤﯿﺘﻲ ﻷﺑﻲ بـ »ﻣﻌﻠﻤﻲ اﻷﻋﻈﻢ«‪ ،‬واﻟﺴﺒﺐ ﻓﻲ ذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ھﻮ اﻟﻤﻐﻔﺮة‪ ،‬واﻟﺘﻐﻠ ّﺐ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﺪي اﻟﺪاﺧﻠﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﺗﺮاﻓﻖ ﻣﻊ دﻋﺎﺋﻲ اﻟﺼﺎدق ﻟﻪ‪،‬‬
‫وﻟﺮﺑﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ اﺧﺘﺮت واﻟﺪي ﻻﺧﺘﺒﺮ ﻗﺪرﺗﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻼج ﺑﺎﻟﺤﺐ وﻷﺻﺒﺢ أﺳﺘﺎذاً‬
‫‪.‬ﻣﺘﻤﯿﺰاً ﺑﺈدراﻛﻪ اﻟﻮاﻋﻲ ﻳﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﻐﻔﺮة ﻛﻌﻘﯿﺪٍة أﺳﺎﺳﯿﺔ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ‬
‫ﻤﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺘﻘ ّ‬
‫وﺗﺒﺎدل اﻷدوار‬

‫ﻤﺺ اﻟﺬي ﻳﺤﺪث ﺿﻤﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ذاﺗﮫﺎ ﻋﺒﺮ ﻋﺪة أﺟﯿﺎل ﻛﺎن‬ ‫ن ﻣﻮﺿﻮع اﻟﺘﻘ ّ‬ ‫إ ّ‬
‫س ﻛﺜﺮ ﺣﻮل اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬واﻟﺘﻲ ظﮫﺮ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺴﻤﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻟﻠﺮدود اﻟﺘﻲ ﺗﻠﻘﯿﻨﺎھﺎ ﻣﻦ أﻧﺎ ٍ‬
‫ن اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﻳﺤﻤﻠﻮن ذﻛﺮﻳﺎت ﻣﺤﺪدة ﻋﻦ ﺣﯿﺎﺗﮫﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻛﺄﻓﺮاد‬ ‫ﺧﻼﻟﮫﺎ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻞ ﻻ‬‫ﺿﻤﻦ ﻋﺎﺋﻼﺗﮫﻢ اﻟﺤﺎﻟﯿﺔ‪ .‬ﺗﻮﺿّﺢ ﻓﻜﺮة ﺗﻜﺮار اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻳﺼﺪق ﻛﯿﻔﯿﺔ اﺳﺘﻤﺮار ﻗﻀﺎﻳﺎ اﻟﻌﻼﻗﺎت واﻟﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﻌﺎطﻔﯿﺔ ﻣﻦ ﻓﺘﺮة ﺣﯿﺎٍة إﻟﻰ‬
‫ﺔ‬
‫ن ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻘﻤﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪث ﺿﻤﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻧﻔﺴﮫﺎ ﻣﻄﺮوﻗ ٌ‬ ‫أﺧﺮى‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ إ ّ‬
‫ﻞ ﻋﻨﮫﺎ‬‫ﻒ ﻛﺘﺎبٍ ﻛﺎﻣ ٍ‬
‫ﻓﻲ اﻷدب اﻟﺬي ﻳﺨﺘﺺ ﺑﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺄﻟﯿ ُ‬
‫‪» (Carol‬ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ »ﻛﺎرول ﺑﺎوﻣﺎن )‪» (Return from Heaven‬ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻌﻮدة ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ‬
‫واﻟﺬي ﻳﻄﺮح آﻻﻓﺎً ﻣﺆﻟﱠﻔﺔ ﻣﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻣﻌﻈﻤﮫﺎ ﻋﻦ أرواحٍ )‪Bowman‬‬
‫ﻞ ﺟﺰﺋﻲ ﻣﻜﺎن أرواحٍ أﺧﺮى ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻮدﺗﮫﺎ إﻟﻰ ﻣﺮﺣﻠﺔ‬ ‫ﻞ ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﺗﺤ ﱡ‬
‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ‪ .‬وأﻧﺎ أدﻋﻮ ذﻟﻚ »ﺗﻐﯿﯿﺮ اﻷدوار« وﺳﻨﻘﻮم ﺑﻄﺮح اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﺘﻮﺿﯿﺤﺎت‬
‫‪.‬ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ‬

‫ﺗﻠﻘﯿﻨﺎ أﻧﺎ و»دي« ﻣﺌﺎت اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﻓﯿﮫﺎ آﺑﺎٌء ﻣﺼﺎﺑﻮن‬
‫ﺑﺎﻟﺪھﺸﺔ ﻟﻤﺎ ﻳﺴﻤﻌﻮن ﻣﻦ أﺣﺎدﻳﺚ ﺗﺠﺮي ﻋﻠﻰ أﻟﺴﻨﺔ أوﻻدھﻢ ﻣﺜﻞ‪» :‬ﺗﻌﻮدت‬
‫ﺖ‬‫ﻚ وأْن ﺗﻜﻮن اﺑﻨﻲ«‪ ،‬أو »أﺗﺬُﻛﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ طﻔﻼ ً وﻛﯿﻒ ﻛﻨ ُ‬ ‫ن أﻣ َ‬ ‫ﻋﻠﻰ أْن أﻛﻮ َ‬
‫ﻚ؟« وھﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻷﺣﺎﺳﯿﺲ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﮫﺎ اﻷطﻔﺎل واﻟﺘﻲ ﻳﻌﺒﺮون‬ ‫ﻤ َ‬
‫أطﻌ ُ‬
‫ﻞ ﺧﺎرﻗﺔ ﻟﺪى اﻟﺤﻜﻤﺎء واﻟﺒﺎﻟﻐﯿﻦ‪ .‬ﻓﻲ أﻏﻠﺐ‬ ‫ﻋﻨﮫﺎ ﺑﺠﺪﻳﺔ‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﺗﻮﻟﺪ ردود ﻓﻌ ٍ‬
‫اﻷﺣﯿﺎن ﻳﺼﺮح اﻷطﻔﺎل ﺑﻤﺎ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺄﻧﻪ ﺣﻘﯿﻘﻲ‪ ،‬وھﻢ ﻻ ﻳﻜﺘﺮﺛﻮن ﻟﻤﺴﺄﻟﺔ إﺛﺒﺎت‬
‫أﻓﻜﺎرھﻢ أو اﻟﻔﻮز ﺑﺎﻟﻨﻘﺎش ﺣﻮل ﺻﺤﺔ وﺟﻮد اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬ﻓﮫﻢ ﻳﻌﺒ ّﺮون ﻋﻤﺎ‬
‫ﺢ ﻣﻦ وﺟﮫﺔ ﻧﻈﺮھﻢ وﺣﺴﺐ‬ ‫‪.‬ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺄﻧﻪ ﺻﺤﯿ ٌ‬
 ‫ِﻣﻦ اﻟﻨﺎس َﻣﻦ ﻳﺘﺬﻛﺮون أﺣﻼﻣﮫﻢ ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ أﻧﺎس آﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﺑﺼﻮرة‬
‫ن ﺑﻌﺾ اﻟﻨﺎس ﻳﺘﺬﻛّﺮون ﺣﯿﺎﺗﮫﻢ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ھﻨﺎك أﺧﺮون ﻟﯿﺲ‬
‫ﻣﻤﺎﺛﻠﺔ ﻳﺒﺪو أ ّ‬
‫ي ﺷﻲٍء ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ‬
‫ت ﻋﻦ أ ّ‬
‫‪.‬ﻟﺪﻳﮫﻢ أي ذﻛﺮﻳﺎ ٍ‬

‫ﻗﺪ ﻳﻜﻮن اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ُﻳﻮﻟَُﺪ ﻹﺣﺪى اﻟﻌﺎﺋﻼت ھﻮ روح أﺣﺪ اﻷﺷﺨﺎص‬
‫ن ھﻨﺎك ﺷﺎھﺪاً ﻋﻠﻰ اﻷرﺟﺢ ﻳﺪﻋﻢ‬ ‫اﻟﻤﺤﺒﻮﺑﯿﻦ اﻟﺬي رﺣﻞ ﺳﺎﺑﻘﺎً‪ ،‬وﻳﺒﺪو ﺑﺄ ّ‬
‫اﺳﺘﻨﺘﺎﺟﺎً ﻛﮫﺬا‪ ،‬وﺳﻨﻘﻮم ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺑﻄﺮح ﻣﺠﻤﻮﻋ ٌ‬
‫ﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻣﻦ اﻟﺸﻮاھﺪ‬
‫‪.‬اﻟﻄﺮﻳﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺘﯿﺢ ذھﻨﻚ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻻتٍ ﻛﮫﺬه ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬

‫ﻤﺺ ﻋﻦ أﺳﻼﻓﻪ‪،‬‬ ‫ﻞ ﻳﻮﻟﺪ ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺔ ﻳﻮﻟﺪ ﺑﺎُﻟَﺘَﻘ َ‬

‫ن ﻛﻞ طﻔ ٍ‬‫وھﺬا ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺤﺺ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺸﻮاھﺪ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﻘﺪﻳﻢ ﻣﻌﻈﻤﮫﺎ ﻣﻦ‬ ‫وﻓﻲ ﻛﻞ اﻷﺣﻮال وﺑﻌﺪ ﺗﻔ ّ‬
‫ﺖ‬
‫ﺖ ﻗﺪ ﻓﺘﺤ ُ‬ ‫ﻗﺒﻞ ﺑﺎﺣﺜﯿﻦ ﻣﺨﺘﺼﯿﻦ ﻗﺎﻣﻮا ﺑﺪراﺳﺔ ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻋﻦ ﻛﺜﺐ‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ذھﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺣﻘﯿﻘﺔ أﻧﻨﺎ ﻟﺴﻨﺎ ﻣﺆھﻠﯿﻦ ﻟﻤﻌﺮﻓﺔ اﻷﺳﺒﺎب اﻟﺘﻲ ﺗﻘﻒ وراء ﻋﻮدة‬
‫ﺪة أﺟﯿﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻳﻮﺟﺪ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‬ ‫ﻋ ّ‬
‫إﺣﺪى اﻷرواح إﻟﻰ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ِ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻛﻮﻛﺒﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺮوون اﻟﻤﺰﻳﺪ واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت‪ ،‬ﻣﻤﺎ ﻳﺪﻋﻮﻧﻲ ﻷﺷﺠﻌﻚ‬
‫ﻤﻦ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻗﺒﻞ أن ﻳﺄﺗﻮا إﻟﻰ ﻋﺎﺋﻠﺘﻚ‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻣﺮاﻗﺒﺔ أطﻔﺎﻟﻚ اﻟﺼﻐﺎر ﻟﺘﺨ ّ‬
‫ﺟﺪك ھﻮ ﻣﻦ ﺗﺤﺘﻀﻨﻪ وﺗﻄﻌﻤﻪ وﺗﺮﺿﻌﻪ ﺑﺎﻟﺰﺟﺎﺟﺔ‪ ،‬أﻟﯿﺲ ذﻟﻚ أﻣﺮاً ﻣﺜﯿﺮاً ﻟﻼھﺘﻤﺎم؟‬

‫ي وﻟٌﺪ اﺳﻤﻪ »ﻧﻮح« ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﻌﺮف ﺟﺪه ‪-‬‬ ‫ﻟﺪ ّ‬
‫أﻗﺼﺪ أﺑﻲ ‪ -‬اﻟﺬي ﺗﻮﻓﻲ ﻋﺎم ‪ .2002‬وﻣﻨﺬ ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺴﻨﺔ ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻀﻲ إﺣﺪى اﻷﻣﺴﯿﺎت‬
‫ﺳﻮﻳًﺔ‪ ،‬وﻓﺠﺄًة ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺼﻌﺪ اﻟﺪرج اﺳﺘﺪار ﻧﺤﻮﻧﺎ وﻗﺎل‪» :‬ھﻞ ﺗﻌﺮف ﻳﺎ أﺑﻲ ﺑﺄﻧﻲ‬
‫‪!».‬ﻛﻨﺖ أﺑﺎك ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ ﻣﺜﻞ ﻋﻤﺮي‬

‫ل ﻓﻜﺮٍة ﺗﺒﺎدرت إﻟﻰ ذھﻨﻲ ھﻲ‪ :‬ھﻞ ﻳﻤﻜﻦ أْن ﺗﻜﻮن روح أﺑﻲ ﻗﺪ‬‫وأو ُ‬
‫ﻤﺼﺘﻪ؟ وﻋﻨﺪﺋٍﺬ ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻛﯿﻒ ﺗﻌﺮف ذﻟﻚ؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﺒﺴﺎطﺔ‪» :‬أﻧﺎ أﻋﺮف«‪ ،‬ﺛﻢ‬ ‫ﺗﻘ ّ‬
‫‪.‬ﺗﺎﺑﻊ ﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﯿﻪ‬

‫دﻳﺪﻳﻪ ﺑﺮون ‪ -‬دﺑﻲ‪ ،‬اﻹﻣﺎرات اﻟﻌﺮﺑﯿﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

 ‫ﻛﺎﻧﺖ أﻣﻲ ﺣﺎﻣﻼ ً وﻓﻘﺪت اﻟﺠﻨﯿﻦ اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﺳﻨﺴﻤﯿﻪ »ﻧﯿﻜﻮل«‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬
‫ﻤﻲ اﺑﻨﺘﻲ »ﻧﯿﻜﻮل«‪ ،‬ﺗﺤﺎورت ﻣﻊ أﻣﻲ ﺣﻮل‬‫ت أْن أﺳ ِ ّ‬
‫ﺖ وﻗﺮر ُ‬
‫ﻲ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﺣﻤﻠ ُ‬
‫ﻣﻀ ّ ِ‬
‫إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ أْن ﺗﻜﻮن اﻟﺮوح ﻧﻔﺴﮫﺎ اﻟﺘﻲ ﺣﺎوﻟﺖ اﻟﻤﺠﻲء ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ھﻲ ذاﺗﮫﺎ روح‬
‫‪».‬ﻧﯿﻜﻮل« اﻟﺘﻲ أﺣﻤﻠﮫﺎ ﻓﻲ أﺣﺸﺎﺋﻲ‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ »ﻧﯿﻜﻮل« ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ ذات ﻣﺮة‪» :‬ﻳﺎ‬

‫ﺖ ﻓﻲ ﺑﻄﻦ »ﻏﺎﻣﻲ««‪ ،‬ﻓﺴﺎﻟﺖ اﻟﺪﻣﻮع ﻣﻦ‬ ‫أﻣﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ أن ﺗﺤﻤﻠﯿﻨﻲ ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻚ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ أﻣﻲ ﻷﺧﺒﺮھﺎ ﻋﻠﻰ اﻧﻔﺮاد ﻋﻤﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ »ﻧﯿﻜﻮل« ﻟﻲ‪ ،‬وھﺬا ﻣﺎ أﻛّﺪﻧﺎه‬
‫ﻲ وﻧﺎدﻳ ُ‬
‫‪.‬ﻋﯿﻨ ﱠ‬
‫ﺟﻮدي ﺳﺘﺮوك آﻣﺴﺒﯿﺮي‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ »آﻟﯿﺲ« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬أﺧﺒﺮﺗﮫﺎ ﺑﺄﻧﮫﺎ‬

‫ﺗﺬﻛّﺮﻧﻲ ﺑﺠﺪﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﻜﺎد ﺗﺴﺘﻄﯿُﻊ ﺣﻤﻠﻲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻮﻓﯿﺖ ﻗﺒﻞ‬
‫ﺧﻤﺴﯿﻦ ﺳﻨﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ أﻟﯿﺲ‪» :‬أﻧﺎ أﻋﺮف‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ أﻧﺎ ھﻲ«‪ .‬وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﻤﺒﻜّﺮ‬
‫‪.....‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﮫﺎ أن ﺗﻤﺰح أو ﺗﺤﺎول وﺿﻌﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﻗﻒ ﻣﺎ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺼﺮح ﺑﻤﺎ ﺗﺮاه ﺣﻘﯿﻘﯿﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﮫﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﺎرﺗﮫﺎ ﻋﻤﯿﻘًﺔ وﻟﻦ‬
‫‪.‬أﻧﺴﺎھﺎ ﻣﺎ ﺣﯿﯿﺖ‬

‫ﺟﺎﻛﻠﯿﻦ ﺟﯿﻮﻳﺖ ‪ -‬ﺳﺎﻧﺘﺎ روزا‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻛﺘﺒﺖ ﺣﻮل اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻓﻲ ﻛﺘﺎﺑﻲ »أﻧﻔﺎس طﻔﻞ«‪ .‬أﺳﺘﻄﯿﻊ أن أﺗﺬﻛّﺮ‬

‫ت إﻟﯿﮫﺎ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮي ﺑﺄﻧﻲ ﻛﻨﺖ أﺗﻨﺎول اﻟﻐﺪاء ﻣﻊ أﻣﻲ‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮ ُ‬
‫ﻚ‬
‫ل ﻟﮫﺎ‪» :‬ﻟﻘﺪ اﻋﺘﺪت ﻋﻠﻰ أن أﻛﻮن أﻣ ِ‬ ‫وﻛﻨﺖ أﺷﻌﺮ ﻣﻦ أﻋﻤﺎق روﺣﻲ ﺑﻤﺎ أﻗﻮ ُ‬
‫‪.‬وﻟﻜﻨﻚ أﻧﺖ اﻵن أﻣﻲ«‪ .‬ﻟﻢ أﻧﺴﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺎت أﺑﺪاً وﻟﻜﻨﻨﻲ اﺣﺘﻔﻈﺖ ﺑﮫﺎ ﻟﻨﻔﺴﻲ‬
 ‫وﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات ﻋﺎدت اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻷﻣﺴﯿﺎت ﻟﺘﻘﻮل ﻟﻲ‪» :‬ﻟﻘﺪ‬
‫اﻋﺘﺪت ﻋﻠﻰ أن أﻛﻮن أﻣﻚ‪ ،‬واﻵن أﻧﺖ أﻣﻲ«‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﺆﺛ ّﺮاً ﺟﺪاً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‬
‫ن ﺷﻌﻮري ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ طﻔﻠًﺔ ﻛﺎن ﻓﻲ ﻣﺤﻠ ّﻪ‪ .‬وإْن ﻓﻜﺮ َ‬
‫ت ﺑﮫﺬا اﻟﻜﻼم‬ ‫ﺖ ﺑﺄ ﱠ‬
‫وﻋﻠﻤ ُ‬
‫‪.‬ﻓﺴﺘﻼﺣﻆ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻣﺘﻌﺎﻛﺴﺘﯿﻦ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة أﺧﺮى‬

‫دوﻧﺎ رﻳﻨﯿﻠﻠﻲ ‪ -‬إﻳﺪﺟﻮاﺗﺮ‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻛﺎن ﺣﻔﯿﺪي »ﻟﻮﻳﺲ داﻓﯿﺪ« ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ‬

‫ﺑﺬﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﺣﻮل أﺑﻲ‪ ،‬اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﻗﺎﺑﻠﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬ﻣﺒﺘﺴﻤﺎً وﻓﻲ ﻋﯿﻨﯿﻪ ﻧﻔﺲ‬
‫اﻟﺒﺮﻳﻖ اﻟﺨﺎص ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻮم ﺑﺄﺷﯿﺎء ﻣﺸﺎﺑﮫﺔ ﻟﺘﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﻘﻮم ﺑﮫﺎ واﻟﺪي ﻣﻦ‬
‫ﺖ ھﻮ وأﺗﺬﻛﺮك«‪ ،‬وأﻧ ِﻮّه إﻟﻰ أﻧﻪ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ .‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻗﺎل ﻟﻲ‪» :‬أﻧﺎ أﺗﺬﻛُﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻢ ﻋﻦ ﺟﺪﺗﻨﺎ وﻟﻜﻦ ﻧﺎدراً‬ ‫م أو ﺻﻮٌر ﺧﺎﺻﺔ ﺑﺄﺑﻲ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻜﻠ ّ ُ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﻨﺎ أﻓﻼ ٌ‬
‫ﻚ اﻟﺒﺮھﺎن ﻋﻠﻰ وﺟﻮد ﺣﯿﺎٍة‬ ‫ﻣﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺬﻛﺮ ﺟﺪﻧﺎ‪ .‬ﺣﺘﻰ وﻟﻮ اﻋﺘﻘﺪﺗﻢ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻻ أﻣﻠ ُ‬
‫ﻣﺎﺿﯿﺔ ﻓﺄﻧﺎ ﻻ أزال ﻣﺸﺪوھﺎً‪ .‬ﻛﺎن أﺑﻲ ﻗﺪ ذھﺐ إﻟﻰ اﻟﺤﺮب اﻟﺘﻲ ﺣﻄ ّﻤﺘﻪ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪.‬‬
‫ُوﻟَﺪ »ﻟﻮﻳﺲ« ﻣﺴﻄ ّﺢ اﻟﻘﺪﻣﯿﻦ وأﻋﺘﻘُﺪ ﺑﺄﻧُﻪ ﻟﻮﻛﺎن أﺑﻲ ﻟﻤﺎ ﻛﺎن ﺳﯿﺬھﺐ إﻟﻰ‬
‫اﻟﺤﺮب ﺛﺎﻧﯿًﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ إﺣﺪى ذراﻋﻲ واﻟﺪي ﻻ ﺗﻨﺜﻨﻲ إّﻻ ﺟﺰﺋﯿﺎً ﻋﻨﺪ اﻟﻤﺮﻓﻖ‬
‫ﻊ »ﻟﻮﻳﺲ« وﻛﺴﺮت ذراﻋُﻪ‪ ،‬وأﺻﺒﺤﺖ اﻵن ﺗﻨﺜﻨﻲ ﺑﻨﻔﺲ‬ ‫وﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف اﻟﺴﺒﺐ‪ .‬وﻗ َ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‪ .‬وھﻨﺎك اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺒﻪ ھﺬه اﻟﺤﺎدﺛﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻻ‬
‫ح ﻣﻼﺣﻈﺎت‬ ‫‪.‬أدّﻋﻲ ﺑﺄﻧﻨﻲ أؤﻣﻦ ﺑﮫﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ أو ﺗﻠﻚ‪ ،‬ﺑﻞ أطﺮ ُ‬
‫ﺳﯿﻠﭭﻲ ﭘﯿﺮاس ‪ -‬ﻻﭬﺎل‪ ،‬ﻛﯿﺒﯿﻚ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫ي أرﺑﻌُﺔ أوﻻد‪ ،‬وﻟﻜﻦ وﻋﯿﻲ اﻟﺮوﺣﻲ اﻟﻌﻤﯿﻖ ﻟﻢ ﻳﺘﺸﻜّﻞ ﺣﺘﻰ ُوﻟَِﺪ‬ ‫ﻟﺪ ّ‬
‫اﺑﻨﻲ اﻷﺻﻐﺮ »راﻓﺎﻳﯿﻞ«‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻛﻨﺖ أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ أن إدراﻛﻲ ﻛﺎن أﻛﺒﺮ ﻣﻊ أﺑﻨﺎﺋﻲ‬
‫اﻟﺜﻼﺛﺔ اﻵﺧﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ أﺗﺨﯿ ّﻞ أو أﺗﻮﻗﻊ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻘﺪﺗﮫﺎ أو ﺑﺒﺴﺎطﺔ‬
‫‪.‬ﺗﻠﻚ اﻟﺘﻲ ﻟﻢ أﺳﻤﻌﮫﺎ‬

‫وﻓﻲ إﺣﺪى اﻷﻣﺴﯿﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن »راﻓﺎﻳﯿﻞ« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪،‬‬

‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻠﻘﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﺮ وﻧﻘﺮأ‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻲ ﻓﺠﺄًة‪» :‬أﺗﺘﺬﻛﺮﻳﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺪ ّ‬
‫ي‬
 ‫ت ﻣﺆﺧﺮاً ﻟﻘﺎًء لـ »ﺑﺮاﻳﺎن‬
‫ﺗﻠﻚ اﻷُم اﻷﺧﺮى؟« وﻟﺤﺴﻦ ﺣﻈﻲ ﺑﺄﻧﻲ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺷﺎھﺪ ُ‬
‫ﺖ ﻟﻪ‪» :‬ﻻ؛ ﻟﻢ أﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬وﻣﺎذا‬ ‫وﻳﺲ« ﻣﻊ أوﺑﺮا وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﺼﺪﻣﻨﻲ ﻛﺜﯿﺮاً ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ‪ ،‬وﻗﻠ ُ‬
‫ﺖ أﻧﺎ اﻷم‬‫ﺗﺬﻛﺮ أﻳﻀﺎً؟«‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻻ أﻋﺮف‪ ،‬وﻟﻜﻦ ھﻞ ﺗﺘﺬﻛﺮﻳﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺶ ﻣﺸﺎھﺪة ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫وﻛﻨﺖ أﻧﺖ اﻟﻄﻔﻞ؟« ﻟﻘﺪ راق ﻟﻲ ﻣﺎ ﺳﻤﻌﺖ‪ .‬ﻛﻢ ھﻮ ﻣﺪھ ٌ‬
‫ﺖ‪» :‬أﺗﻤﻨﻰ أْن أﺗﺬﻛﺮ‪ ،‬ھﻞ ﻛﺎن ذﻟﻚ ﺟﻤﯿﻼ ً؟«‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻧﻌﻢ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻨﻲ أﺣﺐ ﺣﺎﻟﻨﺎ‬ ‫ﻓﻘﻠ ُ‬
‫‪.‬اﻵن ﻛﺜﯿﺮاً أﻳﻀﺎً«‪ .‬إن ﺣﺪوث ذﻟﻚ ﻳﻌﺪ أﻣﺮاً ﻣﻔﺎﺟﺌﺎً‬

‫ﻛﻮﻟﯿﺖ ﻟﻮﻧﻐﯿﻦ ‪ -‬ﻏﺮﻳﺖ ﻓﻮﻟﺰ‪ ،‬ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎ‬

‫ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »رﻳﺒﯿﻜﺎ« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻟﻌﺐ‬
‫ﺖ‪» :‬ﻻ؛‬
‫ﻚ؟«‪ ،‬ﻓﻘﻠ ُ‬‫ﺖ أﻣ ِ‬
‫ﻣﻌﮫﺎ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺘﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻨﻲ‪» :‬ھﻞ ﺗﺘﺬﻛﺮﻳﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫أﺧﺒﺮﻳﻨﻲ ﻋﻦ ذﻟﻚ«‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺘﺎﺑﺘﻨﻲ اﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة ﻣﻤﺎ ﺳﻤﻌﺖ‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬أﻧﺎ ﻟﻢ أﻛﻦ‬
‫‪».‬ﺟﻤﯿﻠًﺔ ﺟﺪُا ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟ ِ‬
‫ﻚ؛ أﻻ ﺗﺘﺬﻛﺮﻳﻦ؟‬

‫وأﺟﺒﺘﮫﺎ‪» :‬ﻻ؛ ﻻ أﺗﺬﻛُﺮ ﺷﯿﺌﺎً«‪ .‬ﻓﺄﺿﺎﻓﺖ‪» :‬ﺣﺴﻨﺎً‪ ،‬أﻧﺎ ﺳﻌﯿﺪٌة ﻷﻧ ِ‬

‫ﻚ أﻣﻲ«‪.‬‬
‫ت‬
‫واﻵن أﺻﺒﺤﺖ »رﻳﺒﯿﻜﺎ« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ وﻟﻢ ﻳﻌﺪ ﻟﺪﻳﮫﺎ أي ذﻛﺮﻳﺎ ٍ‬
‫ﻲ ﻓﻌﻠﻪ ﻟﻠﻤﺤﺎﻓﻈﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻠﮫﺎ‬‫ﺟﺐ ﻋﻠ َ‬ ‫ﻋﻦ ھﺬا اﻟﺘﺤﻮل‪ ،‬وأﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ أﻋﺮف ﻣﺎ ﻳﺘﻮ ّ‬
‫‪.‬ﻣﻊ ھﺬه اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬

‫ﺳﻮزان ﻛﻮﻳﻨﯿﻎ ‪ -‬ﺳﻨﺘﺮﻳﺶ‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﻨﺎ ﻧﻌﯿﺶ‬ ‫ﺳﺄﻟ ُ‬
‫ﻚ!« وأﺻﺎﺑﺘﻨﻲ‬
‫ﺖ أﻣ ِ‬
‫ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻗﺒﻞ أْن ﺗﺄﺗﻲ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ؟ ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ؛ ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫ن ﻣﺎ أﻋﺮﻓُﻪ ﻛﺎن ﺻﺤﯿﺤﺎً‬
‫ﺖ ﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬ﻗﺸﻌﺮﻳﺮة ﺳﺮت ﻓﻲ أرﺟﺎء ﺟﺴﻤﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻤ ُ‬
‫ﺗﯿﺮﻳﺰا ﺟﺎﻛﺴﻮن ‪ -‬ﻧﯿﻮﺟﻠﻮﺳﺘﺮ‪ ،‬ﻣﺎن‬
 ‫ﻗﺒﻞ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﺑﻨﺘﻲ ﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬ﻛﻨﺖ‬
‫ﺔ ﻣﻨﺎوﺑﺔ‪ ،‬وأﻗﻀﻲ أﻳﺎﻣﻲ دون أن أﻋﺮف اﻟﺮاﺣﺔ إّﻻ‬‫أﻋﻤﻞ ﻓﻲ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﻠﯿﻠﯿﺔ ﻛﻤﻤﺮﺿ ٍ‬
‫ﺑﻐﻔﻮٍة ﺻﻐﯿﺮة ﻋﻠﻰ اﻷرﻳﻜﺔ‪ ،‬ﻣﻦ أﺟﻞ أْن أﺑﻘﯿﮫﺎ ﺗﺤﺖ أﻧﻈﺎري‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ دوﻣﺎً طﻔﻠًﺔ‬
‫ت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺗﻲ ﻟﺘﻀﺮب ﺑﯿﺪھﺎ ﻋﻠﻰ رأﺳﻲ‪ .‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم‬ ‫ﺳﯿﺌﺔ اﻟﻤﺰاج وﻛﻠﻤﺎ ﻏﻔﻮ ُ‬
‫ﺖ ﻋﻠﻰ رأﺳﻲ ووﺟﮫﻲ ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ )وﻟﻦ أﻧﺴﻰ ذﻟﻚ دوﻣﺎً(‪:‬‬ ‫اﻟﻤﻤﯿﺰة ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺑ ُ‬
‫ﻚ‬‫‪»!».‬أﻻ ﺗﺘﺬﻛّﺮﻳﻦ؟ ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ أﻣ ِ‬

‫ﺔ ﻷﻧﮫﺎ‬ ‫أﻳﻘﻈﺘﻨﻲ ھﺬه اﻟﻌﺒﺎرة ﻣﻦ ﻏﻔﻮﺗﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﻧﻈُﺮ إﻟﯿﮫﺎ ﺑﺪھﺸ ٍ‬

‫ت زوﺟﻲ وﻛﻨّﺎ ﻛﻠﯿﻨﺎ ﻣﺘﯿّﻘﻈﯿﻦ ﻟﻔﻜﺮة أﻧ ّﮫﺎ ﻗﺪ ﺗﻤﺘﻠﻚ‬ ‫ﻛﺮّرت اﻟﺸﻲء ذاﺗﻪ‪ ،‬أﺧﺒﺮ ُ‬
‫ت ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺰﻣﻦ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﺮّت اﻟﺴﻨﻮات ﻛﻨﺖ داﺋﻤﺎً أﺳﺄﻟﮫﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ذﻛﺮﻳﺎ ٍ‬
‫ت ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﺤﻚ وﺗﻘﻮل‪» :‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﺬﻛّﺮ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮﻟﻪ ﻟﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛِﺒَﺮ ْ‬
‫‪».‬أﻧﺴﻰ ذﻟﻚ‬

‫ﺳﻮزان روﺑﻨﺴﻮن ‪ -‬ﺳﯿﻤﯿﻨﻮل‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻗﺎل ﻟﻲ‪» :‬أﻧﺎ واﻟﺪك واﺑﻨﻚ«‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫‪.‬ﻗﺪ وﻟَِﺪ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي رﺣﻞ ﻓﯿﻪ واﻟﺪي‬

‫ھﺎﻧﺰ ﺟﺮوﻧﻼﻧﺪ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ أو اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻌﺮ‬

‫ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أوﺑ ّﺨﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﺷﻲٍء اﻗﺘﺮﻓﺘﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻀﻊ ﻳﺪﻳﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﺼﺮھﺎ‬
‫ﻚ«‪ ،‬ﺛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺎﺑﻊ‬
‫ﻦ؛ أﻧﺎ ﻟﻢ أوﺑﺨﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﻣ ِ‬
‫ﻲ ﻟﺘﻘﻮل‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫وﺗﺤﺪق ﻓﻲ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫ﻟﻌﺒﮫﺎ وأﺑﻘﻰ أﻧﺎ واﻗﻔًﺔ ﻣﻜﺎﻧﻲ ﻣﺬھﻮﻟًﺔ ﺑﺎﻟﻜﺎﻣﻞ‪ .‬وﻛﺎن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﻲ أْن أﻋﻠ ّﻖ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻲ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ ﻓﺄﻟﻮذ ﺑﺎﻟﺼﻤﺖ وﻻ‬ ‫ﻣﺎ ﺗﻘﻮل‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﺴﻜﯿﻨﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﯿﻄﺮ ﻋﻠ ّ‬
‫‪.‬أﻧﺒﺲ ﺑﺒﻨﺖ ﺷﻔﺔ‬

‫دي ﻛﯿﻤﺎرﻳﺲ ‪ -‬وﻳﺴﺘﻤﯿﻨﺴﺘﺮ‪ ،‬ﻣﺎرﻳﻼﻧﺪ‬

‫ي ﻟﮫﻮﻳﺘﮫﺎ‬‫ﻞ ﺟﺪ ّ ٍ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ »إﻳﻠﻲ« ﺗﺤﺎول ﻟﻔﺖ اﻧﺘﺒﺎھﻲ ﺑﺸﻜ ٍ‬

‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣﻨﺬ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺗﺴﻌﺔ أﺷﮫﺮ‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺗﺼﺤﺒﻨﻲ إﻟﻰ ﻟﻮﺣﺔ‬
‫ﻟﺠﺪﺗﻲ ﻓﯿﮫﺎ اﻟﺴﯿﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ واﻟﻌﺬراء‪ ،‬وھﺬا ﻣﺎ ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺧﯿﺎراً ﻏﺮﻳﺒﺎً ﻟﻄﻔﻠﺔ ﺗﺤﺒﻮ ﺑﯿﻦ‬
‫أﻟﻌﺎﺑﮫﺎ‪ .‬وأرادت أﺧﺬھﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ ﻓﺄﻋﻄﯿﺘﮫﺎ إﻳﺎھﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﻋﺎٍم ﻛﺎﻧﺖ إﻳﻠﻲ ﻓﻲ‬
‫ﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻛﺘﺎﺑﺎً ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﻏﺮﻓﺔ اﻷﻟﻌﺎب ﺑﺎﻟﺪور اﻟﺴﻔﻠﻲ واﻧﺘﻘﺖ ﻛﺘﺎﺑﺎً ﻣﻦ ﺑﯿﻦ ﺳﺒﻌ ٍ‬
‫أﻣﺎﻣﮫﺎ‪ ،‬وھﻮ ﻛﺘﺎب ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺪﺗﻲ ﻗﺪ أﻋﻄﺘﻪ ﻟﻲ وﻋﻨﻮاﻧﻪ »ﺟﯿﺮاﻧﻨﺎ اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﯿﻨﯿﻮن«‬
‫ت‬‫ﻟﻜﺎﺗﺒﻪ »ﺑﯿﯿﺮل ﺑﻚ«‪ ،‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف أن ﻟﺪي ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﺷﮫﺮ اﺧﺘﺎر ْ‬
‫ﻛﺘﺎﺑﺎً ﺑﻌﻨﻮان »ﻧﺤﻦ ﺳﺘﺔ« ﻟﻠﻜﺎﺗﺐ »أي‪ .‬أي ﻣﯿﻼن«‪ ،‬وذﻟﻚ ﻣﻦ ﺑﯿﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺛﻼﺛﯿﻦ‬
‫ف أﺧﺘﮫﺎ اﻟﻜﺒﺮى‪ .‬وﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﺣﺼﻠﺖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب أﻳﻀﺎً ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺘﺎﺑﺎً ﻣﻮﺟﻮداً ﻋﻠﻰ ر ّ‬
‫ﻢ ﺟﺪاً‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‬ ‫اﻟﺠﺪة ﻧﻔﺴﮫﺎ‪ .‬وأﺧﺒﺮﺗﮫﺎ أﺧﺘﮫﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أﺧﺬُه ﻣﻌﮫﺎ ﻷﻧﻪ ﻗﺪﻳ ٌ‬
‫ﺾ ﺑﺎﺗﺠﺎه اﻟﺒﮫﻮ واﺿﻌًﺔ اﻟﻜﺘﺎب ﺗﺤﺖ ذراﻋﮫﺎ ﻛﺄﻧﻪ ﻛﺮة‪.‬‬ ‫ﺖ ﺗﺮﻛ ُ‬
‫إﻳﻠﻲ‪» :‬إﻧﻪ ﻟﻲ«‪ ،‬وﻧﺰﻟ ْ‬
‫‪.‬وﻟﻢ ﻧﺴﺘﻄﻊ أن ﻧﺴﺘﺮدُّه ﻣﻨﮫﺎ‬

‫ﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ إﻟﻰ أن اﻟﻜﺘﺎب ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻟﮫﺎ‪ ،‬ﻷﻧﮫﺎ‬ ‫اﻧﺘﺒﮫ ُ‬

‫ح ﺟﺪﺗﻲ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺎدت ﻟﺘﺒﺪأ دورة ﺣﯿﺎٍة ﺟﺪﻳﺪٍة‪ ،‬أﺧﺒﺮت »إﻳﻠﻲ«‬ ‫ﻚ رو َ‬‫ﺗﻤﺘﻠ ُ‬
‫ﻤﺮ‬
‫ﺔ ﻋﺎرﻣﺔ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‪ .‬وﻓﻲ ُﻋ ْ‬ ‫ﺑﺄﻧﻨﻲ أﺧﯿﺮاً ﻓﮫﻤ ُ‬
‫ﺖ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وﺑﺎدرﺗﻨﻲ ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣ ٍ‬
‫اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺷﮫﺮاً ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺪﻋﻮﻧﻲ »ﻏﺮاﻣﻲ« ﻣﺜﻠﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻞ ﺑﻘﯿﺔ اﻷﺣﻔﺎد ﻟﻜﻨﮫﺎ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺪﻋﻮﻧﻲ »ﺑﯿﻜﻲ« ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺟﺪﺗﻲ ﺗﻨﺎدﻳﻨﻲ »ﺑﯿﻜﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮة«‪ .‬ﻛﺎن ذﻟﻚ راﺋﻌﺎً‬
‫ﻷﻧﻨﻲ ﻏﻨّﯿﺖ لـ »إﻳﻠﻲ« ﻛﻞ اﻷﻏﻨﯿﺎت اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﻠ ّﻤﺘﻨﻲ إﻳﺎھﺎ اﻟﺠﺪة وھﻲ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻐﻨّﻲ أﻏﺎﻧﻲ »ھﺎﻧﺲ ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﺎن أﻧﺪرﺳﻮن« وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳﺒﺪو‬
‫ﺔ ﺟﺪﻳﺪٍة ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ‪،‬‬ ‫ﺶ ﻹﺣﺴﺎﺳﻲ ﺑﻮﺟﻮدھﺎ ﻣﻌﻲ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﺼﯿﻐ ٍ‬ ‫ﻏﺮﻳﺒﺎً‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ أرﺗﻌ ُ‬
‫س ﻣﻤﯿٌﺰ ﺑﺎﻟﻄﻤﺄﻧﯿﻨﺔ‬‫‪.‬وﻳﻨﺘﺎﺑﻨﻲ إﺣﺴﺎ ٌ‬
‫ﺑﯿﻜﻲ ﺑﯿﺮﺗﺎن ‪ -‬ﺳﺎﻧﺖ ﻟﻮﻳﺲ‪ ،‬ﻣﯿﺰوري‬

‫ﺐ ﺑﺎھﺘﻤﺎٍم ﺑﺄﻟﻌﺎﺑﻪ وﻗﺎل ﻟﻲ ﺑﻮاﻗﻌﯿﺔ‪:‬‬‫ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻳﻠﻌ ُ‬

‫ﺔ ﻣﻦ وﻓﺎة ﺟﺪي‪،‬‬‫ﻚ«‪ ،‬وﻛﺎن ﻗﺪ وﻟَِﺪ ﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺳﻨ ٍ‬‫ﺖ طﻔﻼ ً وأﻧﺎ أطﻌﻤ َ‬
‫»أﺗﺬﻛﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ َ‬
‫ﺖ‪» :‬اﻟﺨﻤﯿﺲ«‪،‬‬‫وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﺣﯿﻦ ﺑﻠﻎ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﺳﺄﻟﻨﻲ‪» :‬ﻣﺎ اﻟﯿﻮم؟« ﻓﺄﺟﺒ ُ‬
‫ﺦ اﻟﯿﻮم؟« وﻗﺪ ﻛﺎن اﻟﺘﺎرﻳﺦ‬
‫ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻻ‪ ،‬ﻟﻢ أﻋﻨﻲ ذﻟﻚ‪ ،‬ﺑﻞ أردت أن أﻋﺮف ﻣﺎ ھﻮ ﺗﺎرﻳ ُ‬
‫‪.‬ﻋﯿُﺪ ﻣﯿﻼد ﺟﺪي‬

‫ﺳﺘﯿﺴﻲ ﻧﺎﻳﺖ‪ .‬ﻏﺮﻳﻔﯿﺚ ‪ -‬روﺗﺸﺴﺘﺮ‪ ،‬اﻳﻠﯿﻨﻮي‬

‫ﺖ ﺑﻄﺒﯿﺒﺔ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮٍة ﻗﺼﯿﺮة ﻣﻀﺖ‪) ،‬ﺳﺄدﻋﻮھﺎ‪» :‬ﻣﺎري«( وﻗﺪ‬ ‫اﻟﺘﻘﯿ ُ‬

‫أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﻗﺼﺔ ﻣﻤﺘﻌﺔ‪ .‬ﻣﺎﺗﺖ اﺑﻨﺔ »ﻣﺎري« اﻷوﻟﻰ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻢ ﺳﻨﺘﮫﺎ اﻷوﻟﻰ‪،‬‬
‫ﺔ ﺑﺎﻟﻨﻮم‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻓﯿﺖ ﻓﺠﺄًة ﻟﻢ‬ ‫ن ﺧﺎﺻ ٍ‬‫وﻛﺎﻧﺖ »ﻣﺎري« ﻣﻌﺘﺎدًة أن ﺗﻐﻨﻲ ﻟﮫﺎ أﻏﺎ ٍ‬
‫ت أﻧﺠﺒﺖ »ﻣﺎري« طﻔﻠًﺔ‬ ‫ﻦ ﺗﻠﻚ اﻷﻏﺎﻧﻲ ﻣﻄﻠﻘﺎً‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮا ٍ‬ ‫ﺗﻌﺪ »ﻣﺎري« ﺗﻐ ِّ‬
‫ﺻﻐﯿﺮًة أﺧﺮى ﺑﺪأت ﺗﻐﻨﻲ أﻏﺎﻧﻲ اﻟﻨﻮم ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ ،‬ﻓﺪھﺸﺖ »ﻣﺎري«‬
‫ﺖ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ‬ ‫وﺳﺄﻟﺖ اﺑﻨﺘﮫﺎ ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻣﻌﺮﻓﺘﮫﺎ ﻟﻸﻏﻨﯿﺔ‪ ،‬ﻓﺮدّت اﻟﻄﻔﻠﺔ‪» :‬ﻳﺎ أﻣﻲ؛ أﻧ ِ‬
‫ﻚ‬‫ﺗﻐﻨﯿﮫﺎ ﻟﻲ«‪ .‬ﻓﺄﺻﺒﺤﺖ »ﻣﺎري« ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺆﻣﻨًﺔ ﺣﻘﯿﻘﯿًﺔ‪ ،‬وﻋﻠﻤﺖ ﺑﺄﻧ ّﻚ ﺗﺨﺘﺎُر أﻣ َ‬
‫ﻚ ﻗﺒﻞ أن ﺗﻮﻟﺪ‬ ‫‪.‬وأﺑﯿ َ‬
‫آﻧﺎ ﻛﯿﻠﻲ ‪ -‬ﭬﯿﻜﺘﻮرﻳﺎ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﻜﺒﺮى »ﺷﯿﺎ« ذات ﻣﺮة ﺷﯿﺌﺎً ﻣﻤﺘﻌﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ‬
‫ﺖ أﻧﺎ أﻣﻚ وﻛﻨﺖ أﻧﺖ‬ ‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﺣﯿﺚ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ھﻞ ﺗﺬﻛﺮﻳﻦ ﻳﺎ أﻣﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ‪» :‬اﻣﻤﻢ‪ ....‬ﻻ ﻳﺎ‬‫ﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻗﻠ ُ‬ ‫طﻔﻠﺘﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮة«‪ .‬وﺟَﻌﻠَﺘﻨﻲ أﻓﻜﺮ ﺑﺬﻟﻚ ﻟﻠﺤﻈ ٍ‬
‫‪».‬ﺣﺒﯿﺒﺘﻲ؛ أﻧﺎ ﻻ أﺗﺬﻛﺮ‬

‫آﻟﯿﺸﯿﺎ ﺑﻮث ‪ -‬ﻏﺮاﻧﺪ ﺑﻼﻧﻚ‪ ،‬ﻣﯿﺘﺸﯿﻐﺎن‬

‫ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن أﺑﻲ ﻓﯿﻤﺎ‬
‫‪.‬ﻣﻀﻰ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺎﻟﮫﺎ ﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﺮّﺗﯿﻦ ﻣﺘﺒﺎﻋﺪﺗﯿﻦ‬
 ‫ﻟﻮﻳﺰ ﭘﺎردي ﻣﺎزا ‪ -‬ﻧﯿﻮھﺎرﺗﻔﻮرد‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﺖ أزوُر أﺣﻔﺎدي »ﺟﺎك« ذي اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ‪ ،‬و»ﻧﻮح« اﺑﻦ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﻨ ُ‬

‫ل ﻓﻲ ذاك اﻟﺼﺒﺎح‪ ،‬ﻗﺎل ﻟﻲ‪:‬‬ ‫ت ﻋﺎ ٍ‬ ‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن »ﺟﺎك« ﻳﻤﻀﻎ وﺟﺒﺘﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﺒﻮب ﺑﺼﻮ ٍ‬
‫ﺖ ﻓﻲ اﻟﺮﻣﺎل اﻟﻤﺘﺤﺮﻛﺔ‪ ،‬وﻛﺬﻟﻚ ﻣﺎﺗﺖ أﻣﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎوﻟﺖ‬ ‫»ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ ﻣ ﱡ‬
‫ﺖ ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﮫﻠﻊ ﺣﻘﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫إﻧﻘﺎذي‪ ،‬وﻛﺎن »ﻧﻮح« ﺷﻘﯿﻘﻲ اﻟﺘﻮأم اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﻤ ْ‬
‫‪».‬ھﻠﻜﻨﺎ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮّرﻧﺎ أن ﻧﻮﻟﺪ ﺛﺎﻧﯿًﺔ اﺧﺘﺮﻧﺎ أّﻣﻨﺎ وأﺑﯿﻨﺎ ﻟﯿﻜﻮﻧﻮا أھﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬أﻳﻦ ﻛﻨﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺧﺘﺮﺗﮫﻢ؟«‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮ ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ وﺻﺮخ‪» :‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﻛﻨﺎ ھﻨﺎك ﻓﻮق ﻧﻨﻈﺮ ﻧﺤﻮ اﻷﺳﻔﻞ ﻧﺤﻮ أﻣﻨﺎ وأﺑﯿﻨﺎ«‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬وأﻳﻦ ﻛﺎن اﻵﺧﺮون؟«‬
‫ﺖ ﻣﻨﺪھﺸﺎً ﻓﺤﺴﺐ«‪ .‬وﻋﻨﺪﺋٍﺬ ﺗﺎﺑﻊ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﺴﯿﺎق‪» :‬أﻧﺘﻢ‬ ‫ﻦ‪ ،‬أﻧﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻓﻘﺎل‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫ﻚ‬
‫ﺐ ﻣﺜﻠﻲ وﻣﺜﻞ »ﻧﻮح« وأﻣﻲ زرﻗﺎء وأﺑﻲ أﺧﻀﺮ وأﻧﺖ ذھﺒﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﺪﻳ َ‬ ‫ﺟﻤﯿﻌﺎً ذھ ٌ‬
‫ق ﻛﺒﯿٌﺮ ﻳﺒﺮز ﻣﻦ وﺳﻂ ﺟﺒﯿﻨﻚ«‪ .‬وﺻﺮﺧﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ‬ ‫ﺿﯿﺎٌء أزر ٌ‬
‫‪».‬اﻟﻤﻄﺒﺦ‪» :‬إﻧﻪ ﻳﺮى اﻷطﯿﺎف‬

‫ﻛﺎري ھﺎﻧﺘﺮ ‪ -‬ﭬﯿﻜﺘﻮرﻳﺎ‪ ،‬ﺑﺮﻳﺘﯿﺶ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﯿﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ ذات اﻷﻋﻮام اﻟﺜﻼﺛﺔ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﻻﺑﻦ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻟﻠﺠﺪة‬
‫ﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬ﻻ؛ ﻓﺄﻧﺖ داﺋﻤﺎً طﻔﻠًﺔ ﺻﻐﯿﺮة«‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬أﻧﺖ ﻻ ﺗﻔﮫﻤﯿﻦ‪ ،‬ﻟﻘﺪ‬
‫»روزي« ﻓﻘﻠ ُ‬
‫ﺖ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺮاﺑﻌﺔ«‪ .‬ﻟﻢ أﻛﻦ أﻋﺮف ﻣﺎ‬ ‫ﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬‫ﻛﻨﺖ وﻟﺪھﺎ اﻟﺼﻐﯿﺮ وﻟﻘﺪ ﻣ ﱡ‬
‫ﺖ ﺗﻌﯿﺸﯿﻦ وأﻧﺖ ﻓﻲ‬ ‫ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﻤﺘﺎﺑﻌﺔ وطﺮح أﺳﺌﻠﺔ أﺧﺮى‪ ،‬ﻣﺜﻞ‪» :‬أﻳﻦ ﻛﻨ ِ‬
‫ن اﺑﻦ »روزي« ﻛﺎن ﻗﺪ‬
‫ﺖ ﺑﺄ ّ‬
‫اﻟﺮاﺑﻌﺔ؟«‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮاتٍ ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ اﻛﺘﺸﻔ ُ‬
‫ت ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ .‬وﻛﺎن ﻟﻜﻠﯿﮫﻤﺎ ﻋﯿﻨﺎن زرﻗﺎوان وﺷﻌٌﺮ أﺷﻘﺮ‪ .‬ﻋﻤﺮ‬‫ﻣﺎ َ‬
‫‪.‬اﺑﻨﺘﻲ اﻵن ﺛﻼﺛﯿﻦ ﻋﺎﻣﺎً وھﻲ ﻻ ﺗﺘﺬﻛّﺮ أي ﺷﻲء ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻜﻼم‬

‫ﺟﻮدي ﻛﻨﺎﻳﺴﻠﻲ ‪ -‬ﻧﯿﻮوارك‪ ،‬أوھﺎﻳﻮ‬

 ‫ﻞ اﻟﺴﯿﺎرة ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻷﻛﺒﺮ »داﻳﻔﺪ« ﺻﻐﯿﺮاً وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨّﺎ ﻧﺴﺘﻘ ُ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺮﻳﻊ ﻟﺸﺎطﺊ اﻷطﻠﺴﻲ ﻓﻲ ﻛﺎﻳﻮﻛﺲ ‪ -‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‪ ،‬ﺑﺪأ ﻳﺮوي ﻟﻲ ﻋﻦ‬
‫ﻢ ﺑﺎﻟﺤﯿﻮﻳﺔ‬‫ﺣﯿﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻋﺸﻨﺎھﺎ ﺳﻮﻳًﺔ‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺮوي ھﺬه اﻟﻘﺼﺔ وھﻮ ﻣﻔﻌ ٌ‬
‫ﻞ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ وﺻﻒ‬ ‫ت ذات ﺗﻌﺎﺑﯿﺮ ﺗﻔﻮّق ﻣﺪارﻛﻪ ﻛﻄﻔ ٍ‬ ‫ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﺎً ﻛﻠﻤﺎ ٍ‬
‫ﻣﻼﺑﺲ ﺗﻠﻚ اﻟﻔﺘﺮة ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺣﺮﻛﺔ اﻟﺴﻔﻦ اﻟﻜﺒﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺒﺮ اﻟﻤﺤﯿﻂ‪.‬‬
‫ﺖ‬ ‫ﻗﺎل ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺘﻦ ھﺬه اﻟﺴﻔﯿﻨﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻐﺮق‪» ،‬أﻻ ﺗﺘﺬﻛّﺮﻳﻦ ﻳﺎ أﻣﻲ ﻳﻮ َ‬
‫م ﻏﺮﻗ ُ‬
‫ﻚ ﺳﺘﺼﺒﺤﯿﻦ أﻣﻲ ﻣﺠﺪداً‪ ،‬وﻋﻨﺪھﺎ ﻏﺼﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ذاك اﻟﻘﺎرب؟ وﻟﻘُﺪ أﺧﺒﺮﺗﻚ ﺑﺄﻧ ِ‬
‫ﺖ ﺣﺘﻔﻲ ﻓﯿﻪ‬ ‫‪».‬اﻟﻤﺎء اﻟﺬي ﻟﻘﯿ ُ‬
‫ﺗﯿﺮﻳﺰا ﻧﯿﻮﺗﻦ‪ .‬ھﺎﻏﯿﺰ ‪ -‬ﻧﯿﻮﺑﻮري ﭘﺎرك‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻗﺒﻞ أن ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﺎن وﻟﺪي ﻳﺘﺼﻮّر ﺷﺨﺼﯿﺔ ﻟﻢ أﻛﻦ‬

‫ﻲ ﻛﺄﻧﻨﻲ ﻏﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬وﻳﻘﻮل‪» :‬أﻳﻦ ھﻲ أﻣﻲ‬ ‫أﺳﺘﻄﻊ اﻟﺘﻌﺮف ﻋﻠﯿﮫﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻨﻈﺮ إﻟ ّ‬
‫اﻷﺧﺮى؟ ﻓﮫﻲ ﻻ ﺗﺸﺒﮫﻚ‪ ،‬وراﺋﺤﺘﮫﺎ ﻟﯿﺴﺖ ﻛﺮاﺋﺤﺘﻚ أﻳﻀﺎً؟«‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘُﻪ‪» :‬ﻣﺎذا ﺣﺪث‬
‫ﻟﮫﺎ؟«‪ ،‬ﻗﺎل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ واﺣﺪًة ﻣﻦ أﻛﺜﺮ اﻟﻤﺪﺧﻨّﺎت‪ ،‬ﻛﺎن ﺷﺨﺼﯿًﺔ ﺻﻐﯿﺮًة ﻗﺎﺳﯿًﺔ‬
‫ﺣﻘﺎً وذات ﺣﻀﻮر وﻣﻨﻄﻖ ﻣﺘﻤﯿﺰﻳﻦ«‪ .‬أﻧﺎ ﻣﺘﺄﻛﺪٌة ﻓﻌﻼ ً ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﺳﻤﻊ‬
‫ف‬‫ﺑﻤﺼﻄﻠﺢ »اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ«‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﻨﺖ أذﻛﺮ أﻣﺎﻣﻪ ﻛﻠﻤﺔ »ﺳﺠﺎﺋﺮ« وﻻ أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﻌﺮ ُ‬
‫ﺧﻦ‬ ‫‪.‬أﺣﺪاً ﻳﺪ ّ‬

‫ن‬‫وﻣﺮًة أﺧﺮى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻗﺎل ﻷﺧﺘﻲ‪» :‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﺑﺄ ّ‬

‫ﻚ؟‬
‫ﻞ ﻛﺒﯿﺮ اﻟﺴﻦ ﻋﻠﻰ رأﺳ ِ‬‫ﻚ رﺟ ٌ‬
‫‪».‬ﻟﺪﻳ ِ‬

‫ﺐ ﻣﺸﯿﺮاً إﻟﻰ أﺳﻔﻞ ﺧﺪﻳﻪ‪،‬‬ ‫ﻓﻘﺎﻟﺖ ﻟﻪ‪» :‬وﻣﺎ ﺷﻜﻠﻪ؟« ﻓﺄوﻣﺄ ﺑﻤﺨﻠ ٍ‬
‫وﻗﺎل‪» :‬إﻧﻪ ﺣﻘﺎً ﻛﺒﯿﺮ اﻟﺴﻦ«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ أﺧﺘﻲ إﻧﻪ ﺣﻤﺎھﺎ »ﺑﻮب« اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ ﻗﻀﻰ‬
‫ت ﻓﻲ ﺧﺪﻳﻪ وﻛﺎﻧﺖ وﻓﺎﺗﻪ ﻗﺒﻞ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات‪،‬‬ ‫ﻓﻲ ﺣﺎدث ﺳﯿﺎرٍة‪ ،‬وﻗﺪ أﺻﯿﺐ ﺑﻨﺪﺑﺎ ٍ‬
‫ن اﺑﻦ أﺧﺘﻲ ﻗﺪ رأى »ﺑﻮب« أﻳﻀﺎً وﺗﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌُﻪ‬
‫‪.‬وﺑﺪا ﻟﻲ ﺑﺄ ّ‬

‫ﻛﺎي ھﺎل ‪ -‬ﻧﯿﺘﺸﻠﯿﻒ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

 ‫م ﻟﺜﻼﺛﺔ أطﻔﺎل ‪ -‬ﺑﻨﺘﺎن وﺻﺒﻲ‬ ‫ن إﺣﺪى اﻟﻤﮫﺎم اﻟﻤﻨﻮطﺔ ﺑﻲ ھﻲ أﻧﻲ أ ﱞ‬ ‫إ ّ‬
‫‪ -‬ﻟﻘﺪ ﺗﺮﺑﯿﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ اﻟﻤﺘﺸﺪدة ﻓﻲ ﺟﻨﻮب ﻏﺮب ﻓﯿﺮﺟﯿﻨﯿﺎ‬
‫ﺖ ﻓﺘﺎَة ﺟﺬاﺑًﺔ ﻣﻦ اﻟﮫﯿﺒﯿﺰ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪي أدﻧﻰ ﻓﻜﺮة ﻋﻦ اﻻﻋﺘﻘﺎد‬ ‫وأﺻﺒﺤ ُ‬
‫ﻤﺺ‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺴﺎء اﻟﺴﺎﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻧﻮﻓﻤﺒﺮ ﻟﻌﺎم ‪ 1987‬ﺗﻌﺮّﺿﻨﺎ‬ ‫ﺑﻤﻮﺿﻮع اﻟﺘﻘ ّ‬
‫ﻟﺤﺎدث ﺳﯿٍﺮ أودى ﺑﺤﯿﺎة اﺑﻨﻲ اﻟﺒﺎﻟﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺳﻨﺘﺎن وﻧﺼﻒ وﻛﺎن اﺳﻤﻪ »ﻧﺎﺛﺎن«‪،‬‬
‫ﻲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ‪.‬‬ ‫وﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ أن أﺻﻒ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎت ﻛﻢ اﺳﻮدّت اﻟﺪﻧﯿﺎ ﻓﻲ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫ﺪة‪ ،‬ﻷﻧﻲ ﻟﻢ أﺳﺘﻄﻊ اﻟﺘﺨﻠ ّﺺ ﻣﻦ‬ ‫ﻋ ّ‬‫وﺑﻘﯿﺖ ﻋﻠﻰ ھﺬه اﻟﺤﺎل ﻣﻦ اﻟﻜﺂﺑﺔ ﻟﺴﻨﻮاتٍ ِ‬
‫ت‬ ‫ﺪ ُ‬‫ﻞ اﺑﻨﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻜﺎرﺛﺔ ُﻋ ّ‬ ‫ﺗﻠﻚ اﻟﻈﻠﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺒ ّﺒﮫﺎ رﺣﯿ ُ‬
‫ﺖ ﻣﻼﻳﯿﻦ اﻟﻤﺮات ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺬاﻛﺮﺗﻲ إﻟﻰ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي رﺣﻞ ﻓﯿﻪ »ﻧﺎﺛﺎن« ﻛﻤﺎ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﻓﻌﻠ ُ‬
‫ﻞ ﺑﺸﻌﻮٍر ﺑﺎﻟﺴﻠﻮى‬ ‫ن ﺷﯿﺌﺎً ﻣﺎ ﻓﻲ داﺧﻠﻲ ﻛﺎن ﻳﺄﻣ ُ‬ ‫ت ﺑﺄ ّ‬ ‫ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻓﻜﺮ ُ‬
‫ﺔ ﻟﺘﻘﺒ ّﻞ ﻓﻜﺮة‬ ‫ﺖ ﺑﺤﺎﺟ ٍ‬ ‫ﺚ ﻋﻨُﻪ‪ ،‬ﻛﻨ ُ‬ ‫ف ﻣﺎ أﺑﺤ ُ‬ ‫ﻞ ﻋﻘﻼﻧﻲ ﻻ أﻋﺮ ُ‬ ‫ﺖ ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﺣﺘﻰ وﻟﻮ ﻛﻨ ُ‬
‫ت‬ ‫ﻞ ﻋﻠﻰ إﻗﻨﺎعِ ﻧﻔﺴﻲ وﺑﺪأ ُ‬ ‫ﺖ أﻋﻤ ُ‬ ‫رﺣﯿﻞ »ﻧﺎﺛﺎن« وﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﻌﻮَد أﺑﺪاً‪ .‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ ﺑﺪون أدﻧﻰ ﺷﻚ ﺑﺄن ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي اﺧﺘﺎره »ﻧﺎﺛﺎن«‬ ‫ﻢ اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻋﺮﻓ ُ‬ ‫ﮫ ُ‬‫أﺗﻔ ّ‬
‫ﻪ ﻛﺎن ﺣﺎدﺛﺎً‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬ ‫ن ﻣﻮﺗ ِ‬ ‫ﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻟﻨﺒِﺬ ﻓﻜﺮِة أ ّ‬ ‫ﻟﻤﻐﺎدرة ﺟﺴﺪِه ﻛﺎن ﻣﺘﺰاﻣﻨﺎً إﻟﻰ درﺟ ٍ‬
‫ف ﻣﺪى ﺗﻌﻘﯿﺪ ارﺗﺒﺎط‬ ‫ت أﻋﺮ ُ‬ ‫ﻓﺘﺮٍة ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ اﻟﻘﺒﻮل ﺑﺎﻟﻮاﻗﻊ وﺟﺪﺗﻪ أﺧﯿﺮاً‪ .‬وﺻﺮ ُ‬
‫ﺔ‬
‫ﻞ ﺣﺎدث‪ .‬ﻟﯿﺲ ھﻨﺎك ﻣﻦ ﻣﻜﺎﻓﺌ ٍ‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء ﺑﺒﻌﻀﮫﺎ واﺳﺘﻘﻼﻟﮫﺎ ﻋﻦ ﺑﻌﻀﮫﺎ ﻓﻲ ﻛ ِ ّ‬
‫ﺖ أﺑﺎًء أﻋﺮﻓﮫﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن ذﻟﻚ‬ ‫ﺪﻣﮫﺎ ﻟﻨﺎ اﻟﺤﯿﺎة أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻧﻌﻤﺔ اﻷﺣﻔﺎد‪ .‬ﻟﻄﺎﻟﻤﺎ ﺳﻤﻌ ُ‬ ‫ﺗﻘ ّ‬
‫ﺐ أﺣﺪاً أﻛﺜﺮ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام‪ ،‬وذﻟﻚ ﻛﺎن ﺻﺤﯿﺤﺎً ﺗﻤﺎﻣﺎً‪ .‬وﻛُﻠﻨﺎ ﻳﻌﺘِﻘُﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أْن ﻳﺤ َ‬
‫ن ﻗﻠﺒﻚ ﺳﯿﻨﻔﺠُﺮ ﺑﻜﻞ‬ ‫ﻦ ﻋﻨﺪھﺎ ﺑﺄ ّ‬ ‫ﻣﻦ ﺣﺒﻪ ﻷطﻔﺎﻟﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻳﺄﺗﻲ اﻷﺣﻔﺎد وﺗﻈ ُ‬
‫ﺳﻨﺎً‬ ‫اﻟﺤﺐ اﻟﺬي ﻓﻲ داﺧﻠﻚ‪ .‬اﺑﻨﺘﻲ اﻟﻜﺒﺮى ﻟﺪﻳﮫﺎ وﻟﺪ ﺛﻢ أﺻﺒﺢ ﻻﺑﻨﺘﻲ اﻷﺻﻐﺮ ﻣﻨﮫﺎ ِ‬
‫ﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﻮﻟٍﺪ أﺧﺮ وﻟﺤﻘﻪ آﺧﺮ‪ .‬ﺛﻢ ﺗﻮﻗّﻔﺘﺎ ﻋﻦ‬ ‫وﻟٌﺪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ُرِزﻗ ْ‬
‫ﺐ ﺑﺄْن ﻳﻜﻮن ﻟﻲ ﺣﻔﯿﺪة‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة‬ ‫ﺖ أرﻏ ُ‬ ‫ن اﻟﺒﺌﺮ ﻗﺪ ﻧﻀﺐ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬ ‫اﻹﻧﺠﺎب وﻛﺄ ّ‬
‫ﺔ أﺧﺮى‪ ،‬وﻋﺎدت اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى إﻟﻰ وﻳﺴﺖ‬ ‫ﺳﻨﻮاتٍ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻟﻠﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻣﺪﻳﻨ ٍ‬
‫ﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺣﺎﻣﻞ‪.‬‬ ‫ﻞ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺣﺘﻰ أﻋﻠَﻨ ْ‬ ‫ﺖ طﻮﻳ ٌ‬ ‫ﻓﯿﺮﺟﯿﻨﯿﺎ ﻣﻊ زوﺟﮫﺎ واﺑﻨﮫﺎ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻤﺾِ وﻗ ٌ‬
‫ف أﻧﻲ اﻧﺘﻈﺮ‬ ‫ﺖ أﻋﺮ ُ‬ ‫ﻞ ھﺬا اﻟﻄﻔﻞ ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬ ‫ت أدﻟ ّ ُ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻓﺮﺣﺘﻲ ﻋﺎرﻣﺔ‪ ،‬وﺑﺪأ ُ‬
‫ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ‪ ،‬وھﺬا ﻣﺎ ﺗﺤّﻘﻖ ﻓﻲ ﻳﻮم اﻟﺠﻤﻌﺔ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ أﺑﺮﻳﻞ ﻋﺎم ‪.2008‬‬
‫ﺔ ﺟﯿﺪٍة‪ .‬ﻟﻘﺪ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺟﺎءت ﻓﺮاﺷﺘﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮة »ﻛﺎﻳﻼ« إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺼﺤ ٍ‬
‫ن‬‫ﻲ‪ ،‬ﻷ ّ‬ ‫ﺖ ﻣﻮﻟﻌًﺔ ﺑﮫﺎ ودﻟﻠﺘﮫﺎ ﻛﺜﯿﺮاً‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻷﻣﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺳﮫﻼ ً ﻋﻠﻰ أﻣﮫﺎ أو ﻋﻠ ّ‬ ‫ﻛﻨ ُ‬
‫ھﺬه اﻟﻄﻔﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﻜﻲ طﯿﻠَﺔ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﻧﻔﻌﻞ ﻟﮫﺎ ﻣﺎ‬
‫ت ﺣﻀﻮٍر ﻣﺤﺒ ّﺐ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﻨﺎ‬ ‫ﻳﺨﻔﻒ ﻋﻨﮫﺎ‪ ،‬ﻟﻜﻦ »ﻛﺎﻳﻼ« أﺻﺒﺤﺖ طﻔﻠًﺔ ودﻳﻌًﺔ وذا ُ‬
‫ﺴﻜﻨﺎ ﺑﮫﺎ ﻳﻮﻣﺎً إﺛﺮ ﻳﻮم ﻣﻊ ﻣﺮور‬‫ﺴﻜﯿﻦ ﺑﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﺑﻄﻦ أﻣﮫﺎ‪ ،‬وازداد ﺗﻤ ّ‬
‫ﻣﺘﻤ ّ‬
‫‪.‬اﻟﺰﻣﻦ‬

‫ﺐ »ﻛﺎﻳﻼ« وأﺧﻮﻳﮫﺎ ﻓﻲ ﻋﻄﻠﺔ ﻧﮫﺎﻳﺔ‬ ‫وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻛﻨﺖ أﺻﻄﺤ ُ‬

‫ﺪة‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ وزوﺟﮫﺎ ﻣﻨﮫﻤﻜﯿﻦ ﻓﻲ ﻧﻘﻞ‬ ‫ﺪ واﻟﺠ ّ‬
‫اﻷﺳﺒﻮع إﻟﻰ ﻣﻨﺰل اﻟﺠ ّ‬
‫أﻣﺘﻌﺘﮫﻢ وذﻟﻚ ﻷﻧﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺮﻳﺪون ﺑﺄْن ﻳﺤﺰﻣﻮا أﻣﺘﻌﺘﮫﻢ دون وﺟﻮد اﻷطﻔﺎل‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ل ﺻﻮرًة ﻣﻌﻠ ّﻘًﺔ‬
‫ﺖ ھﻨﺎك أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻻﺣﻈﺖ »ﻛﺎﻳﻼ« ﺗﺮاﻗﺒﮫﺎ وھﻲ ُﺗﻨِﺰ ُ‬ ‫ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ اﺑﻨﺘﻲ أﻧﮫﺎ ﻗﺪ‬ ‫ﺐ ﻣﻌﻪ وھﻮ ﻳﻄﯿﺮ«‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﺎﻟ ْ‬ ‫ﻻﺑﻨﻲ »ﻧﺎﺛﺎن«‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ اﺑﻨﺘﻲ‪» :‬أﻧﺎ أﻟﻌ ُ‬
‫ﺖ ذھﻠﺖ ﺑﺘﻠﻚ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‪ .‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن ﻣﺎ‬ ‫ُأﺻﯿﺒﺖ ﺑﻘﺸﻌﺮﻳﺮة‪ ،‬وأﻧﺎ أﻗﺮّ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫ل ﻏﺎﻣﻀﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‬ ‫‪.‬ﺣﺪث ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﺰا ُ‬
‫ﺖ أﻧﺘﻈُﺮ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﻤﺮآب ﻗﺎﻟﺖ »ﻛﺎﻳﻼ«‪» :‬أﻧﺎ ﺑﻨﺖ«‪ .‬وذﻟﻚ ﻷﻧﮫﺎ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻻﺣﻈﺖ اﻻﺧﺘﻼﻓﺎت ﺑﯿﻦ اﻟﺼﺒﯿﺎن واﻟﺒﻨﺎت وﻗﺪ ﺑﺪا ذﻟﻚ ﻟﮫﺎ ﺷﯿﺌﺎً ﺟﺪﻳﺪاً‪ ،‬ﻓﺄﺟﺒﺘﮫﺎ‬
‫ﺖ ﺑﻨﺖ‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ »إﻳﺜﺎﻳﺎ« ﺻﺒﻲ وﻛﺬﻟﻚ »ﺑﻼﻳﻚ‬ ‫‪».‬ﻣﺆﻳ ّﺪًة‪ :‬ﻧﻌﻢ ﻳﺎ ﻛﺎﻳﻼ؛ أﻧ ِ‬

‫ﺖ طﻔﻠًﺔ ﺻﻐﯿﺮًة ﻣﺜﻞ »ﺑﻼﻳﻚ««‪ .‬أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ«‬ ‫ﺖ ﺻﺒﯿﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬‫ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬

‫ت ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ أْن ﻧﻨﺘﮫﻲ ﻣﻦ ھﺬا‬ ‫ﺖ‪» :‬أﺟﻞ«‪ .‬وﻓﻜّﺮ ُ‬‫ﺑﺬﻟﻚ ﻓﻲ ﻋﺠﺎﻟﺔ‪ .‬ﻓﻘﻠ ُ‬
‫ﻞ وَﻣِﺮﺣًﺔ ﻓﻲ طﺮﺣﻲ‬ ‫ن ﺧﻔﯿﻔﺔ اﻟﻈ ِ ّ‬‫ﻲ أن أﻛﻮ ُ‬‫ﺐ ﻋﻠ ّ‬‫ﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺠ ُ‬
‫اﻟﺤﺪﻳﺚ‪ .‬وﻛﺬﻟﻚ ﻋﺮﻓ ُ‬
‫ﺖ‬
‫ﺢ ذﻟﻚ؟ إذا ﻛﻨ ِ‬
‫ﺖ‪» :‬أﺻﺤﯿ ٌ‬ ‫ﺐ ﺗﻮﺟﯿﮫﮫﺎ إﻟﻰ اﺗﺠﺎٍه ﻣﺤﺪد‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻗﻠ ُ‬ ‫ﻷﺳﺌﻠﺘﻲ ﻟﺘﺠﻨ ِ‬
‫ﺖ ﺻﺒﯿﺎً‬‫ﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ِ‬‫ﺻﺒﯿﺎً ﺻﻐﯿﺮاً ﻣﺜﻞ »ﺑﻼﻳﻚ« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﺻﻐﯿﺮاً‪ ،‬ﻓﻤﺎ ﻛﺎن اﺳﻤ ِ‬
‫‪».‬ﺻﻐﯿﺮاً؟‬

‫وﺑﺪون ﺗﺮدٍد ﻧﻄﻘﺖ ﺑﻠﺴﺎن اﻟﻄﻔﻠﺔ ذات اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث‪» :‬ﻧﺎﺛﺎن«‪،‬‬

‫ﺖ ﻏﯿَﺮ‬‫ن آﺧﺮ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻢ أظﮫﺮ ﻟﮫﺎ ذﻟﻚ‪ .‬وﺑﻘﯿ ُ‬ ‫وھﻜﺬا ﺟﺬﺑﺖ اھﺘﻤﺎﻣﻲ إﻟﻰ ﻣﻜﺎ ٍ‬
‫ﻢ اﺳﻤﻪ »ﻧﺎﺛﺎن« وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺔ ﺑﺄي ﺷﻲٍء ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﮫﺎ اﺑﻦ ﻋ ٍ‬
‫ﻣﻘﺘﻨﻌ ٍ‬
‫ف ﻋﻨﺪھﺎ ھﻲ‬ ‫ض اﻟﺘﻲ ﻳﻤﺸﻲ ﻋﻠﯿﮫﺎ‪ .‬واﻟﻤﺴﺄﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﺪﻋﻲ اﻟﻮﻗﻮ َ‬ ‫ﺗَﻌﺒُﺪ اﻷر َ‬
‫ﺳﺒﺐ ﺗﺼﻮّرھﺎ أﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺒﯿﺎً‪ ،‬ھﻮ أﻧﮫﺎ اﺧﺘﺎرت اﺑﻦ ﻋﻤﮫﺎ‪ ،‬وﺑﺜﻘﺘﻲ ﺑﺘﻮﻗﻌﻲ ﺑﻨﺴﺒﺔ‬
‫‪ % 99‬ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺳﺘﻘﻮل ﻟﻲ اﺳﻢ ﺧﺎﻟﮫﺎ واﺳﻢ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﻜﺒﺮى‪ .‬وﺳﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬إذاً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ِ‬
‫ﺖ‬
‫ﻚ؟‬‫ﻚ »ﻧﺎﺛﺎن« ﻣﻦ ﻛﺎﻧﺖ أﻣ ِ‬ ‫‪».‬ﺻﺒﯿﺎً ﺻﻐﯿﺮاً واﺳﻤ ِ‬
 ‫ﺖ أﻣﻲ ﻳﺎ ﺟﺪﺗﻲ!« وﻗﺎﻟﺘﮫﺎ‬ ‫ﺖ ﻛﻨ ِ‬‫وﺟﺎء اﻟﺠﻮاب ﻣﺠﺪداً وﺑﺪون ﺗﻠﻜﺆ‪» :‬أﻧ ِ‬
‫ت ﺳﺨﯿﻔًﺔ وﻻ ﺗﺴﺘﺪعِ اﻟﺴﺆال ﻋﻨﮫﺎ‪ .‬وﻟﻢ أﺳﺄﻟﮫﺎ أﺑﺪاً أي ﺷﻲٍء آﺧﺮ ﺣﻮل‬ ‫ﺑﻨﺒﺮٍة ﺑﺪ ْ‬
‫ﻛﻮﻧﮫﺎ ﺻﺒﯿﺎً ﺻﻐﯿﺮاً اﺳﻤﻪ »ﻧﺎﺛﺎن« وﻋﻦ ﻛﻮﻧﻲ أﻣﮫﺎ‪ ،‬وھﻲ اﻟﯿﻮم ﻓﺘﺎٌة ﺻﻐﯿﺮٌة اﺳﻤﮫﺎ‬
‫ﺖ أﻣﺜﻠﻪ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﮫﺎ‬ ‫ﻀﻞ وﺻﻔﮫﺎ ﻟﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬ ‫ﻛﺎﻳﻼ وأﻧﺎ ﺟﺪﺗﮫﺎ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻲ أﻓ ّ‬
‫ﺖ ﻋﺎﺋﺪًة إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل ﺑﻌﺪ ﻳﻮٍم ﻣﻦ اﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﮫﺎ‪ ،‬ﻗﻔَﺰت ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻌﺪ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ .‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ‪» :‬ﻳﺎ أﻣﻲ‪ ،‬ھﻞ ﺗﻌﺮﻓﯿﻦ ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ ﻟﻲ ﺟﺪﺗﻲ؟«‪ ،‬ﻓﺮدت أﻣﮫﺎ‪» :‬ﻻ ﻳﺎ‬ ‫اﻟﺨﻠﻔﻲ وﺳﺄﻟ ْ‬
‫ﻚ ﺟﺪﺗﻚ؟« وﺳﺘﺒﻘﻰ اﻹﺟﺎﺑﺔ اﻟﺘﻲ أﺟﺎﺑﺘﮫﺎ ﻣﺤﻔﻮرة ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫»ﻛﺎﻳﻼ«‪ ،‬ﻣﺎذا ﺗﻌﻨﻲ ﻟ ِ‬
‫وروﺣﻲ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻗﺎﻟﺖ‪ :‬إﻧﮫﺎ »اﻟﺴﯿﺪة اﻟﺨﻨﻔﺴﺎء« وھﻜﺬا ﺳﺘﺒﻘﻰ ﻣﻊ‬
‫ﺐ ﻣﻊ ذاك‬ ‫ﺖ ﺗﻠﻌ ُ‬‫»اﻟﺴﯿﺪة اﻟﺨﻨﻔﺴﺎء« و»اﻟﻔﺮاﺷﺔ«‪ .‬ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ أن أوﺿّﺢ ﻛﯿﻒ ﻛﺎﻧ ْ‬
‫ﺺ روﺣُﻪ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻻ‬ ‫ﻤ ُ‬‫ﺼُﺪ وﻟﺪي »ﻧﺎﺛﺎن«( وﻛﯿﻒ ﺗﺘﻘ ّ‬ ‫ﻞ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻓﻲ اﻟﻠﻮﺣﺔ‪) ،‬أﻗ ِ‬ ‫اﻟﻄﻔ ِ‬
‫ن‬
‫ﻤﺺ‪ ،‬وأﻋﺘﻘُﺪ ﺑﺄ ّ‬ ‫أﺳﺘﻄﯿُﻊ أن أوﺿّﺢ ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ إﻳﻤﺎﻧﻲ اﻟﻜﺎﻣﻞ ﺑﻔﻜﺮة اﻟﺘﻘ ّ‬
‫إﺣﺪى ھﺬه اﻟﺘﻔﺎﺻﯿﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺄﺗﺮﻛﮫﺎ ﻟﻠﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮن ﺑﺼﻮت ﻋﻤﯿﻖ وﻛﺄﻧﮫﻢ‬
‫ﻗﻨﺎة ﺗﻮاﺻﻞ ﻣﻊ اﻟﻘﺪﻳﺴﯿﻦ واﻟﺮوح اﻟﻤﺮﺷﺪة‪ .‬وﻟﻜﻦ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ »اﻟﻔﺮاﺷﺔ«‬
‫‪».‬ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺘﻮﺿﯿﺢ أﺷﯿﺎًء ﻣﺜﻞ ھﺬه »ﻟﻠﺴﯿﺪة اﻟﺨﻨﻔﺴﺎء‬

‫ﻛﻮﻧﻲ ﻧﯿﭭﯿﻞ دورﻧﻔﺮ » اﻟﻤﻠﻘﺒﺔ ﺑﺎﻟﺴﯿﺪة اﻟﺨﻨﻔﺴﺎء« ‪ -‬ﺳﺎوث‬

‫ﺷﺎرﻟﺴﺘﻮن‪ ،‬وﻳﺴﺖ ﭬﯿﺮﺟﯿﻨﯿﺎ‬

‫ﻚ ﻣﻌﻈﻢ‬‫ﺪث ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻐﻤﻮض اﻟﻜﺒﯿﺮ اﻟﺬي أرﺑ َ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺴﻤﻊ طﻔﻼ ً ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ن ذﻛﺮﻳﺎﺗﮫﻢ ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻢ‬ ‫اﻟﺒﺎﺣﺜﯿﻦ اﻟﺠﺎدﻳﻦ ﻣﻨُﺬ زﻣﻦ ﺑﻌﯿﺪ‪ ،‬ﻳﺠﺐ أﻻ ﻧﻨﺴﻰ ﺑﺄ ّ‬
‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺎت ﻣﺎ ﺗﺰال ﺑﺮﻳﺌﺔ وﺣﺪﻳﺜﺔ اﻟﻌﮫﺪ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺸﺎرﻛﮫﻢ طﻔﻞ ذﻛﺮﻳﺎﺗﮫﻢ ﻋﻦ‬
‫ﻒ رﺑﻤﺎ ﻛﺄﺑﻮﻳﻦ أو ﻛﺠﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻧﻌﺮف ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻳﺘﻮاﺻﻠﻮن‬
‫ﻛﻮﻧﮫﻢ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ذاﺗﮫﺎ ﺑﺪوٍر ﻣﺨﺘﻠ ٍ‬
‫ﺔ‬
‫ﻤﺎ ﻳﺘﻠﻮث ﺑﺎﻷﻓﻜﺎر واﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻟﺬي ﺗﻠّﻘﯿﻨﺎُه ﻧﺤﻦ‪ ،‬ﻟﺬﻟﻚ ﻓﮫﻢ ﺑﺒﺴﺎط ٍ‬ ‫فﻟ ّ‬‫ﺑﺬھﻦ ﺻﺎ ٍ‬
‫ﻳﻘﻮﻟﻮن اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ‪ .‬وﻳﺤﻀﺮﻧﺎ ھﻨﺎ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻟﺴﯿﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ ﻓﻲ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس ﺑﺄﻧﻨﺎ‬
‫‪.‬ﻳﺠﺐ أن ﻧﻜﻮن ﻛﺎﻷطﻔﺎل ﻟﻜﻲ ﻧﺪﺧﻞ ﻣﻤﻠﻜﺔ اﻟﺴﻤﺎء‬

‫ﺪﻋﻮن ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا‬

‫أﻧﺎ ﻻ أدّﻋﻲ ﻓﮫﻢ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ ﻣﻌﻈﻢ اﻷطﻔﺎل ﻳ ّ‬
‫أﻓﺮاداً ﻣﻦ ُأ َ‬
‫ﺳٍﺮ ﻓﻲ ﻓﺘﺮة ﺣﯿﺎة ﺳﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن‬
‫ﺗﻜﻮن اﻟﻤﺼﺎدﻓﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻓﻲ وﺟﻮد ﻣﻼﻳﯿﻦ اﻷﻣﺜﻠﺔ اﻟﻤﻮﺛﻘﺔ ﺣﺮﻓﯿﺎً ﻋﻦ أطﻔﺎل ﻳﺤﻜﻮن‬
‫ھﺬه اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ﺑﺎﻧﺪﻓﺎع ودون ﺗﻔﻜﯿﺮ ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻳﻌﻮدون ﺑﮫﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﺼﻮر‬
‫‪.‬اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ‬

‫أﺣﺜّﻜﻢ ﻋﻠﻰ أن ﺗﺘﻌﺎطﻮا ﻣﻊ اﻟﺼﻐﺎر ﺑﺸﻲء ﻣﻦ اﻟﻔﻀﻮل وﺣﺐ‬

‫اﻻﺳﺘﻄﻼع ﻗﺪر ﻣﺎ ﺗﺴﺘﻄﯿﻌﻮن دون أن ﺗﻈﮫﺮوا ﻟﮫﻢ أﻳﺔ ﺷﻜﻮك ﺣﻮل ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮن‪ ،‬ﺑﻞ‬
‫ﻳﺠﺐ ﻋﻠﯿﻜﻢ اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ ﻋﺒﺎراﺗﮫﻢ ﻋﻠﻰ أﻧﮫﺎ ﺣﻘﺎﺋﻖ وﺗﺸﺠﯿﻌﮫﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺘﺤﺪث‬
‫ﺑﺤﺮﻳﺔ واﻧﻔﺘﺎح ﻓﯿﻤﺎ ﻳﺨﺺ ﻣﻔﺎھﯿﻤﮫﻢ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﺮّدون ﺑﮫﺎ‪ .‬واطﺮﺣﻮا ﻋﻠﯿﮫﻢ أﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﺠﻌﮫﻢ ﻋﻠﻰ اﻛﺘﺸﺎف اﻟﻤﺰﻳﺪ ﺣﻮل ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻨﺎﺳﺦ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬واطﺮﺣﻮا ﻋﻠﯿﮫﻢ‬ ‫ﺗﺸ ّ‬
‫اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﺣﻜﺎھﺎ أطﻔﺎل آﺧﺮون ﺑﻤﺎ ﻓﯿﮫﺎ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﻧﺴﺘﻌﺮﺿﮫﺎ ﺑﯿﻦ دﻓّﺘﻲ‬
‫ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ اﻟﻤﺨﺰون اﻟﮫﺎﺋﻞ ﻣﻦ اﻷﺑﺤﺎث اﻟﻤﺘﻮﻓﺮ ﺿﻤﻦ ﻛﺘﺐ‬
‫إﻟﻜﺘﺮوﻧﯿﺔ ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ‪ .‬وﻟﺘﺤﺮﺻﻮا ﻋﻠﻰ ﺟﻌﻞ ھﺬه اﻟﻔﻜﺮة ﻣﺜﺎﻻ ً ﺣﯿﺎً ﻟﮫﻢ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ‬
‫اﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﻣﻮﺿﻮﻋﺎً ﻳﺠﺐ اﻟﻨﺄي ﺑﮫﻢ ﻋﻨﻪ‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﺗﺪاﺧﻞ‬
‫ﻣﻔﺎھﯿﻢ ﻣﻮروﺛﺔ ﻣﻨﺬ أﻣﺪ طﻮﻳﻞ ﺣﻮل ﺳﺨﺎﻓﺔ ھﺬه اﻟﻔﻜﺮة‪ ،‬أو رﺑﻤﺎ ﺑﺴﺒﺐ ﺗﻌﺎرﺿﮫﺎ‬
‫ﻣﻊ ﺑﻌﺾ اﻟﺘﻌﺎﻟﯿﻢ اﻟﺪﻳﻨﯿﺔ أو اﻟﺜﻘﺎﻓﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪ ﺗﺒﻨّﯿﺘﻤﻮھﺎ دون‬
‫‪.‬وﻋﻲ ﻛﺤﻘﯿﻘﺔ ﻣﺴﻠﱠ ٍ‬
‫ﻢ ﺑﮫﺎ‬

‫وﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف أﻟﺘﻤﺲ ﻣﻨﻜﻢ إﺟﺮاء ﺷﻲء ﻣﻦ اﻟﺒﺤﺚ ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق‬
‫اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺼﺪر ﻋﻦ اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﻋﺒﺎرات ﻣﺜﻞ ﻋﺒﺎرات اﻟﺘﻘﻤﺺ ﺗﻠﻚ وذﻟﻚ‬
‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﺘﻼﺷﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ‪ -‬وھﺬا ﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﺸﻜﻞ اﻓﺘﺮاﺿﻲ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫ﺠﻌﻮا اﻟﻄﻔﻞ ﻋﻠﻰ أن ﻳﻜﻮن دﻗﯿﻘﺎً ﻗﺪر اﻹﻣﻜﺎن ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﺮوﻳﻪ ﻣﻦ‬ ‫اﻟﺤﺎﻻت ‪ -‬وﺷ ّ‬
‫ذﻛﺮﻳﺎت ﻋﻦ ﺣﯿﺎﺗﻪ اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺒﻘﺖ وﻻدﺗﻪ‪ .‬أﻧﺼﺘﻮا ﻟﻠﺼﺪق ﻓﻲ أﺻﻮاﺗﮫﻢ‬
‫ﺪم ﻟﻜﻢ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬‫واﺑﺤﺜﻮا ﻋﻦ اﻟﺤﻜﺎﻳﺎت اﻟﻮاﻗﻌﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﻘ ّ‬
‫ﻟﻠﺘﺤّﻘﻖ ﻣﻦ ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﻳﺮووﻧﻪ ﻟﻜﻢ ﻣﻦ ذﻛﺮﻳﺎت‪ .‬وﺳﺘﺠﺪون ﺑﺄن ھﻨﺎك ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬
‫ﺗﻔﺎﺻﯿﻞ ﺗﺘﺨﻄ ّﻰ ﻋﺘﺒﺔ ﻣﺠﺮد ﻛﻮﻧﮫﺎ ﻣﺤﺾ ﺻﺪﻓﺔ واﻟﺘﻲ ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﺻﺤﺔ ﻣﺎ ﻳﺪﻟﻮن‬
‫‪.‬ﺑﻪ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ‬
‫ذﻛﺮﻳﺎت ﺗﻮاﺻﻠﻨﺎ اﻟﺮوﺣﻲ‬
‫ﻣﻊ أﺻﻮﻟﻨﺎ‬

‫ﻋﺮض ﺻﺪﻳﻘﻲ »ﺑﺎك ﻣﯿﻨﯿﺴﺘﺮ ﻓﻮﻟﺮ« ذات ﻣﺮة اﻟﺮأي اﻟﺘﺎﻟﻲ‪» :‬ﻳﻮﻟﺪ ﻛﻞ‬
‫ﺷﺨﺺ ﻋﺒﻘﺮﻳﺎً وﻟﻜﻦ ﺗﻘﺪم اﻟﺤﯿﺎة ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ إﻟﻐﺎء ﻋﺒﻘﺮﻳ ّﺘﻪ«‪ .‬ﺟﻤﯿﻊ اﻷطﻔﺎل ﻳﺄﺗﻮن‬
‫إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻤﺎل‪ ،‬وھﻢ اﻟﻮاﻓﺪون اﻟﺠﺪد ﺑﺎﻟﺸﻜﻞ ﻓﻘﻂ ﺑﯿﻨﻤﺎ ھﻢ‬
‫ﻓﻲ ﺟﻮھﺮھﻢ ﺟﺰء ﻣﻦ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﻲ اﻟﺬي ﻧﻄﻠﻖ ﻋﻠﯿﻪ ﺗﺴﻤﯿﺎت ﻋﺪﻳﺪة‬
‫أﺑﺮزھﺎ ﷲ‪ .‬وﻳﻜﻮﻧﻮن ﻣﺼﺪراً ﻛﺒﯿﺮاً ﻟﻠﺤﻜﻤﺔ واﻹﻟﮫﺎم ﻗﺒﻞ أن ﻳﺘﻢ ﺗﻌﺮﻳﻀﮫﻢ ﻟﺠﻤﯿﻊ ﺗﻠﻚ‬
‫‪.‬اﻟﺪروس اﻟﺘﻲ ﺗﺮﻛﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﯿﯿﺪھﻢ‬

‫ن اﻟﺤﻜﯿﻤَﺔ‬ ‫س اﻟﻌﯿﻮ َ‬‫ت ﻋﺪﻳﺪًة ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﻲ أﺗﻔﺮّ ُ‬ ‫ﺖ أﻣﻀﻲ ﺳﺎﻋﺎ ٍ‬ ‫ﻛﻨ ُ‬

‫ﺖ ﻗﺪ ﻧﺴﯿﺘُﻪ ﻷﻧﻲ ﺳﻤﺤﺖ‬ ‫ﻟﻠﻤﻮاﻟﯿﺪ اﻟﺠﺪد‪ ،‬ﺳﺎﺋﻼ ً إﻳﺎھﻢ أْن ﻳﻌﻠ ّﻤﻮﻧﻲ ﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻞ ﻣﺎ ﻳﺼﺪُر‬‫ﻒﻛ ّ‬ ‫ﺖ أﺗﻠﻘ ُ‬
‫ﻟﻨﻔﺴﻲ ﺑﺄْن أﺻﺒﺢ ﻋﺪﻳﻢ اﻟﻨﺒﻮغ ﺧﻼل ﻣﺴﯿﺮة ﺣﯿﺎﺗﻲ‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﺔ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ،‬وأﻓﺘﺮض ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺤﻤﻞ ﺛﻤﺔ ﻣﺎ‬ ‫ظ ﻏﯿﺮ واﺿﺤ ِ‬‫ﻣﻦ أﻓﻮاه اﻷطﻔﺎل ﻣﻦ أﻟﻔﺎ ٍ‬
‫‪.‬أﺗﻌﻠ ّﻤﻪ ﻣﻨﮫﺎ‬

‫ل ﺻﻐﺎر ﻳﺨﺎطﺒﻮن‬ ‫ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺳﻮف ﺗﻘﺮأ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮواﻳﺎت ﻷطﻔﺎ ٍ‬
‫ذاﻛﺮﺗﮫﻢ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ ﺣﻮل ارﺗﺒﺎطﮫﻢ ﺑﺄﺻﻞ وﺟﻮدھﻢ ﻗﺒﻞ وﺻﻮﻟﮫﻢ إﻟﻰ ھﺬه اﻟﺤﯿﺎة‪.‬‬
‫واﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﺠﺪه اﻷوﻻد واﻟﺒﻨﺎت ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻤﺎ ﻧﺪﻋﻮُه ﻧﺤﻦ اﻟﻜﺒﺎر »اﻹﺑﺪاع‬
‫اﻟﺬي ﻻ ﻣﺜﯿﻞ ﻟﻪ« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﻌﻠ ّﻖ اﻷﻣﺮ ﺑﻤﺴﺎﺋﻞ اﻟﺮوح؛ ھﻮ أﻧﮫﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻢ اﻟﺘُﺄﺛﯿﺮ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻞ ﺻﺮﻳﺢٍ ﻋﻤﺎ‬ ‫ﻞ ﻣﻦ أﺷﻜﺎل اﻟﻘﯿﻮد‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﻓﮫﻢ ﻳﻌﺒِ ّﺮون ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫أﻓﻜﺎرھﻢ ﺑﻌﺪ ﺑﺄي ﺷﻜ ٍ‬
‫ﺢ ﻣﻦ وﺟﮫﺔ ﻧﻈﺮھﻢ‪ ،‬ﻣﻊ ﻋﺪم اﻛﺘﺮاﺛﮫﻢ ﻟﻤﺎ ﻳﻌﺘﻘُﺪ ﺑﻪ اﻵﺧﺮون‪،‬‬ ‫ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺄﻧُﻪ ﺻﺤﯿ ٌ‬
‫ن‬‫ف ﻋﻠﯿﻪ ﻋﻤﻮﻣﺎً‪ .‬وھﻢ ﻳﺘﺤﺪﺛﻮ َ‬ ‫ﻖ ﻣﻊ ﻣﺎ ھﻮ ﻣﺘﻌﺎر ٌ‬
‫أو ﻓﯿﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮﻧﻪ ﻻ ﻳﺘّﻔ ُ‬
‫ﻞ أﻛﺜﺮ‬‫ن ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻮﻧﻪ ھﻮ ﻣﺎ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﻪ ﺑﺼﺪق‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ وﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻮﺿﻊ ﺛﻘﺘﮫﻢ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺗﻜﺮاراً ﻳﺘﺎﺑﻌﻮن ﺣﯿﺎﺗﮫﻢ ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎطﺔ ﻛﻜﺎﺋﻨﺎت ﺑﺮﻳﺌﺔ ﻳﺎﻓﻌﺔ‪ ،‬واﻟﻘﻀﯿﺔ ھﻨﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﮫﻢ‬
‫ﻂ ﺑﮫﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﺪﻳﮫﻢ ھﺬا‬ ‫ﺔ وﺟﯿﺰٍة ﻋﺪﻳﻤﻲ اﻟﺨﺒﺮة ﺑﻮاﻗﻊ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺘﻲ ﺗﺤﯿ ُ‬
‫ﻓﻲ ﻟﺤﻈ ٍ‬
‫ﺔ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻟﻠﺘﻌﺒﯿﺮ‬
‫اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻤﺪھﺶ ﻣﻦ طﺒﯿﻌﺘﮫﻢ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﮫﺎ ﺑﺤﺮﻳ ٍ‬
‫ﺔ‬
‫‪.‬ﺑﻌﻔﻮﻳ ٍ‬

‫ﻳﺸﯿﺮ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻷطﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ُﻳﺴﺘﺸَﮫُﺪ ﺑﮫﻢ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ إﻟﻰ‬

‫ﻓﻜﺮة اﻟﻨﻮر إﻟﻰ أﻧﻪ ﻳﻤﺜِّﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻋﺪﻳﻢ اﻟﺸﻜﻞ اﻟﺬي ﻳﺘﺬﻛّﺮوﻧﻪ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺮرﻧﺎ ﻓﻲ‬
‫ت ﻓﻲ ﺗﻌﻠﯿﻖ »ﻣﺎرﻛﻮس« وﻟﺪ »دي« اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ‬ ‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ وﺿﻊ اﻟﺨﻼﺻﺎت اﻟﺘﻲ ُأﺛﯿَﺮ ْ‬
‫اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ ﺷﮫﺮاً ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻣﻊ ﺑﻌﻀﮫﺎ‪ ،‬وھﻮ ﻳﺮﻓُﻊ ذراﻋﻪ ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬وﻳﺘﻔﻮه‬
‫ﺑﻜﻠﻤﺔ »ﻧﻮر« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﺄﻟُﻪ ﻋﻦ ﺷﻜﻞ ﷲ‪ .‬ﻓﻲ ﺟﻠﺴﺔ اﺳﺘﺮﺟﺎعٍ ﻣﺠﮫﺪٍة ﻟﻠﺤﯿﺎة‬
‫ت رؤﻳﺘﻲ ﻟﻠﻨﻮر اﻟﺠﻤﯿﻞ‬ ‫ﺖ ﻋﻨﮫﺎ ﻓﻲ ﻓﺼﻞ »إﺷﺒﺎع اﻟﺮﻏﺒﺎت« ﺗﺬﻛّﺮ ُ‬ ‫اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺘﺒ ُ‬
‫ﻲ‬‫ﺖ ﻋﯿﻨ ّ‬ ‫ت ﺑﻪ ﺑﻌﺪ أْن أﻏﻠﻘ ُ‬ ‫اﻟﻤﺒﮫﺮ واﻟﻤﺘﺄﻟ ّﻖ اﻟﺬي ﻳﺒﻌﺚ اﻟﺴﺮور‪ ،‬واﻟﺬي ﺷﻌﺮ ُ‬
‫ت ﻣﻦ‬ ‫ﺑﺈﺣﻜﺎٍم وﻛﺎن ھﺬا اﻟﻨﻮر اﻟﺸﺎﻣﻞ اﻟﺬي ﻟﻦ أﻧﺴﺎه ﻣﺎ ﺣﯿﯿﺖ وﻻ ﺣﺘﻰ إْن وﻟِﺪ ُ‬
‫ﻒ ﺗﺠﺮﺑﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫م اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻟﻮﺻ ِ‬ ‫ل اﺳﺘﺨﺪا َ‬ ‫ت ﺑﻨﻔﺴﻲ أﺣﺎو ُ‬ ‫ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬وﻛﻠ ّﻤﺎ ﺷﻌﺮ ُ‬
‫ﺖ رؤﻳﺘﻪ‬‫ن ﻛﻞ ﻣﺎ اﺳﺘﻄﻌ ُ‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ أﺻﻠﻲ اﻟﺬي ﻳﻘﻊ وراء ﻧﻄﺎق اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎدي‪ ،‬ﻓﺈ ّ‬
‫‪.‬واﻟﺸﻌﻮَر ﺑﻪ ﻛﺎن اﻟﻀﻮء اﻟﻤﺘﺄﻟﻖ ﻧﺸﻮًة ﺧﺎﻟﺼًﺔ‬

‫ﺾ ﻣﻦ ﻓﯿﺾ ﻣﻦ اﻟﺮدود‬ ‫إن ﻣﺎ ﺳﺘﻘﺮأُه ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ھﻮ ﻣﺠﺮُّد ﻏﯿ ٍ‬

‫اﻟﺘﻲ ﺗﻠّﻘﯿﻨﺎھﺎ ﻣﻦ آﺑﺎء وأﺟﺪاد ﻣﻦ ﻛﺎﻓﺔ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو أن ھﻨﺎك‬
‫ﺪﺛﻮن ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻦ ارﺗﺒﺎطﮫﻢ ﺑﻌﻮاﻟﻢ أﺧﺮى‬ ‫ن اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﻳﺘﺤ ّ‬ ‫ﺔ ﻋﺎﻟﻤﯿﺔ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺣﻘﯿﻘ ٌ‬
‫ﺐ واﻟﻨﻮر واﻟﺤﻨﺎن ﺑﻤﺎ ﻳﺘﻼءم ﻣﻊ ذﻛﺮﻳﺎﺗﮫﻢ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ‬‫‪.‬ﻳﺴﻮُد ﻓﯿﮫﺎ اﻟﺤ ُ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﻨﺘﺎً ﻏﯿﺮ ﻋﺎدﻳﺔ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ت ﻏﯿﺮ اﻋﺘﯿﺎدﻳﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﺒﻨﺖ ﻓﻲ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﺑﯿﻨﻤﺎ‬ ‫ﺗﺴﺘﺨﺪم ﻣﻔﺮدا ٍ‬
‫ﺖ أﺳﺘﻤُﻊ ﻟﺘﺮﻧﯿﻤَﺔ »ﺗﯿﺒﯿﺘﺎن ﺑﺎدھﯿﺴﺖ« وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺲ إﻟﻰ طﺎوﻟﺔ اﻟﻤﻄﺒﺦ وﻛﻨ ُ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﺠﻠ ُ‬
‫ﻞ واﺿﺢ‪.‬‬ ‫ق ﻛﺮﺳﯿ ّﮫﺎ ُﻣﻌﯿﺮًة اھﺘﻤﺎﻣﮫﺎ ﺑﺸﻜ ٍ‬‫ﻒ ﻓﻮ َ‬‫اﺑﻨﺘﻲ ﺗﺼﻐﻲ ﺑﺎﻧﺘﺒﺎٍه ﺷﺪﻳﺪ وﺗﻘ ُ‬
‫ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬ھﻞ ﺗﺤﺒﯿﻦ ھﺬا اﻟﻐﻨﺎء ﻳﺎ »ﺗﺎﺗﯿﺎﻧﺎ«؟‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬إﻧﮫﻢ ﻻ ﻳﻐﻨّﻮن ﻳﺎ أﻣﻲ؛‬
‫إﻧﮫﻢ ﻳﺼﻨﻌﻮن اﻟﻨﻮر«‪ .‬ﻟﻦ أﻧﻰ ھﺬا اﻟﺠﻮاب ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ‪ ،‬وﺑﻘﯿﺖ »ﺗﺎﺗﯿﺎﻧﺎ« طﻔﻠًﺔ ﻏﯿﺮ‬
‫ﻞ ﻣﻘﺎﻳﯿﺲ اﻟﺬﻛﺎء‪ ،‬ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﻌﺎﻧﻲ ﻣﻦ‬ ‫ﻋﺎدﻳﺔ ﺻﻌﺒﺔ اﻟﻤﺮاس اﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺎً وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﻮ ُ‬
‫قﻛ ﱠ‬
‫ل ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﺗﻌﺎﻧﻲ ھﻠﻮﺳﺔ ﺳﻤﻌﯿﺔ‬ ‫ﺖ أﺗﺴﺎء ُ‬ ‫اﺿﻄﺮاب اﻟﻤﺰاج اﻟﺤﺎد‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﻪ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻤﺎ ﻳﻌﻨﻲ ﺗﻤﺎﻣﺎً أﻧﮫﺎ ﺗﻤﺘﻠﻚ اﻟﻘﺪرة اﻟﺪﻗﯿﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻠّﻘﻲ ﻣﺎ ﻻ ﻧﺴﺘﻄﯿُﻊ ﺗﻠّﻘﯿ ِ‬
‫‪.‬ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬

‫ﻛﺎﺛﺮﻳﻦ أﻟﻜﺴﻨﺪر ‪ -‬ﺳﺎﻧﺘﺎ ﻓﻲ‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﻣﻜﺴﯿﻜﻮ‬

‫ﺴﺐ‬ ‫ي اﻟﺼﻐﯿﺮﻳﻦ وھﻲ ﻟﯿﺴﺖ ﻋﻤﺘﻲ ﺑﺎﻟَﻨ َ‬ ‫ﻤﺘﻲ ﺑﺮﻓﻘﺔ وﻟﺪ ﱠ‬‫ﺖ أزوُر ﻋ ّ‬
‫ﻛﻨ ُ‬
‫وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻘﺮﺑًﺔ ﻛﺜﯿﺮاً ﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻨﺎ ﻓﮫﻲ اﻟﺘﻲ رﺑ ّﺘﻨﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ واﻟﺪﺗﮫﺎ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ‬
‫ﻣﻌﺘﺎدًة ﻋﻠﻰ أن أدﻋﻮھﺎ ﺑﺠﺪﺗﻲ ﻗﺪ ﻣﺎﺗﺖ ﻗﺒﻞ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﯿﻦ‪ ،‬وﻛﻨﺖ داﺋﻤﺎً أﻗﻮل ﺑﺄﻧﻲ‬
‫ﺳﻮف أﺳﻤﻲ اﺑﻨﺘﻲ ﺑﺎﺳﻤﮫﺎ‪ ،‬وأﺛﻨﺎء اﻟﺰﻳﺎرة ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ اﺑﻨﺘﻲ ذات اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ‪:‬‬
‫ﺖ‬‫ﺔ ﺻﻐﯿﺮة أﺳﻤﯿﺘﮫﺎ »ﻣﺎرﻳﺎﻧﺎ«‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ ﻗﺪ ﺣﺪﺛ ُ‬ ‫ي طﻔﻠ ٌ‬‫»ﻳﺎ أﻣﻲ؛ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺪ ّ‬
‫‪.‬طﻔﻠﺘﻲ ﻋﻦ اﺳﻢ اﻟﺠﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﻟﺬﻟﻚ ﺷﻌﺮﻧﺎ ﺑﺎﻟﺼﺪﻣﺔ‬

‫وﻗﺪ ﺑﻠﻐﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻵن اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪ ،‬وﻧﺤﻦ ﻧﺮى ﻓﯿﮫﺎ روﺣﺎً ﻗﺪﻳﻤًﺔ وﻣﺼﺪر‬
‫‪.‬راﺣﺘﻨﺎ وﻣﻼﻛﻨﺎ‬

‫ﺟﯿﻨﯿﻔﺮ ﻛﻮﻟﭙﯿﺒﺮ ‪ -‬ﻓﺎﻟﻮن ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﺖ ﻟﮫﺎ وﻋﺎًء ﻣﻦ أرز‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ ﺳﻜﺒ ُ‬

‫ﺖ أﻓﻜُﺮ ﺑﺎﻟﻄﻘﻄﻘﺔ واﻟﻔﺮﻗﻌﺔ واﻟﺨﺸﺨﺸﺔ اﻟﻤﺨﺘﻠﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺑ ّﯿﻨﺎ‬ ‫اﻟﻜﺮﻳﺴﺒﻲ‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ‪» :‬أﻧﺼﺘﻲ‪ ،‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺼﺐ اﻟﺤﻠﯿﺐ ﻣﺎذا ﻧﺴﻤﻊ؟«‪ ،‬ﻓﻮﺿﻌﺖ رأﺳﮫﺎ اﻟﺼﻐﯿﺮ‬ ‫ﻋﻠﯿﮫﺎ وﻗﻠ ُ‬
‫ﻋﻨﺪ أﺳﻔﻞ اﻟﻮﻋﺎء‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬إﻧﮫﻢ ﻳﻘﻮﻟﻮن ﺳﻨﻘﺎﺑﻞ »ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ««‪ .‬وﻗﺪ ﻛﺎن‬
‫ﻞ ﻓﻲ ﺣﺎدث ﺳﯿٍﺮ‬ ‫ﻤﮫﺎ اﻟﻐﺎﻟﻲ ذو اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ رﺑﯿﻌﺎً واﻟﺬي ُﻗِﺘ َ‬‫»ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ« ﻋ ّ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺎ ﻣﺘﻮاﻓﻘﯿﻦ روﺣﯿﺎً‪ .‬ﺛﻢ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬إﻧﮫﻢ‬
‫ن ﺟﺴﺮ اﻟﺤﯿﺎة‬ ‫ﺖ ﻣﺬھﻮﻟًﺔ ﻷ ّ‬ ‫ﻳﻘﻮﻟﻮن ﺳﻨﻘﺎﺑﻞ »ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ« ﻋﻨﺪ ﺟﺴﺮ اﻟﺤﯿﺎة«‪ .‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺼﻄﻠﺤﺎً ﻗﺪ اﺳﺘﺨﺪﻣﺘﻪ ﻣﻌﮫﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬ﻣﺘﻰ؟ ﻣﺘﻰ ﻳﻔﺘﺮض ﺑﻨﺎ‬
‫أن ﻧﻘﺎﺑﻞ »ﻛﺮﻳﺴﺘﻮﻓﺮ« ﻋﻨﺪ ﺟﺴﺮ اﻟﺤﯿﺎة؟«‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺑﻠُﻎ اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ«‪ .‬وﻗﺪ‬
 ‫ﺻﺎر ﻋﻤﺮ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ اﻵن أرﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وھﻲ ﺗﺨﺒﺮﻧﺎ ﻋﻦ اﻷرواح ﻣﻨﺬ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ‬
‫‪.‬ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ ﺷﮫﺮاً‬

‫ﻟﯿﻨﺪا ﻟﯿﻐﺘﻮن ‪ -‬أوﺑﻮرن‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻳﻨﺎ‬

‫ﺖ أﻗﻮُد اﻟﺴﯿﺎرة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻓﺎﺟﺌﻨﻲ اﺑﻨﻲ »ﺗﺮﻳﺶ« ذو اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺨﻤﺲ‬ ‫ﻛﻨ ُ‬

‫ت أﻛﺜﺮ ﻣﻨﻚ؟ وﻟﻜﻦ أﻟﯿﺲ‬ ‫ﺖ ﻋﺪة ﻣﺮا ٍ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﻳﺎ أﻣﻲ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻗﺪ ﻋﺸ ُ‬
‫ﻚ أﻣﻲ ﻓﻲ ھﺬه اﻟﻤﺮة«‪ .‬ﻛﺎن ﻳﺘﻜﻠ ّﻢ ﻋﻦ ﷲ واﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار‬ ‫ﻚ ﺑﺄﻧ ِ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻀﺤ ِ‬
‫ﻢ أﻛﺜﺮ ﻟﺬًة‬ ‫ن اﻟﻔﻮاﻛﻪ ذات طﻌ ٍ‬ ‫وﻛﺎن ﻳﺮاھﻢ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﻜﺎن‪ ،‬وﻗﺪ أﺧﺒﺮﻧﻲ ذات ﻣﺮّة ﺑﺄ ّ‬
‫ﺊ ﻣﻨﺬ‬ ‫ﻞ ﻣﻔﺎﺟ ٍ‬ ‫ت أﺧﺘﻲ ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﻋﻠﻰ اﻷﺷﺠﺎر ﻓﻲ ﺑﯿﺖ ﷲ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻓﻘﺪ ُ‬
‫ي‬‫ﺛﻼث ﺳﻨﻮاتٍ ﻣﻀﺖ‪ ،‬وھﻮ ﻻ ﻳﺘﺬﻛّﺮ ﺷﯿﺌﺎً ﻋﻨﮫﺎ وﻗﺪ أﺧﺒﺮﺗﻪ ﻣﺆﺧﺮاً ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻟﺪ ّ‬
‫ﺐ‬ ‫ن ھﺬا ﻏﺮﻳ ٌ‬ ‫ﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﺄ ّ‬ ‫ك ﻋﻨﺪ ﷲ‪ ،‬ﻓﺄطﺒﻖ ﻋﯿﻨﯿ ِ‬‫ﺖ وﻟﻜﻨﮫﺎ اﻵن ﻣﻼ ٌ‬ ‫أﺧ ٌ‬
‫ن ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء اﻷرﺟﻮاﻧﯿﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﺒﺪوا اﻟﻤﻼﺋﻜُﺔ ﻣﺨﺘﻠﻔًﺔ ﻋﻨﮫﺎ ﻓﮫﻲ‬ ‫ﻷﻧﮫﺎ ﺗﺒﺪو ﻛﺈﻧﺴﺎ ٍ‬
‫ﻦ وﺣﺎوﻟﺖ اﻹﻣﺴﺎك ﺑﻪ‬ ‫ب ﻋﺒﺮ اﻟﻐﺮﻓﺔ‪ .‬وﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮات اﻧﺰﻟﻖ ﻣﻦ ﻳﺪي ﺻﺤ ٌ‬ ‫ﺗﻨﺴﺎ ُ‬
‫ﻊ وأﺻﺎب وﺟﮫﻲ ﺛﻢ ﺳﻘﻂ أرﺿﺎً‪ ،‬وﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻳﺮاﻗﺐ ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺗﺤﻜّﻢ ﷲ‬ ‫إﻻ أﻧُﻪ وﻗ َ‬
‫ﺔ‬ ‫ﺔ طﯿﺒ ٌ‬
‫ﻚ إﻧﺴﺎﻧ ٌ‬ ‫ك ﻷﻧ ِ‬
‫‪».‬ﺑﮫﺬا اﻟﺼﺤﻦ ﺑﺤﻜﻤﺘﻪ وأﻧﻘﺬ ِ‬

‫ﻣﻮﻧﯿﻜﺎ ﻏﻮﻳﺎل ‪ -‬ﻣﺎوﻧﺘﻦ ﭬﯿﻮ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ي اﻟﻠﺬﻳﻦ ھﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ اﻷﺣﺎدﻳﺚ‬ ‫ل وﻟََﺪ ّ‬

‫ﻳﺘﺒﺎد ُ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻔﺘﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺎ ﻓﯿﮫﺎ ﻓﻲ ﺑﻄﻦ اﻟﻤﺎﻣﺎ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮٍة ﻗﺮﻳﺒﺔ ﺳﺄل اﺑﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ‪:‬‬
‫ﺖ ﺗﺸﺎھﺪﻳﻦ اﻟﺘﻠﻔﺎز ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ ﺑﻄﻦ ﻣﺎﻣﺎ؟«‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻻ!« ﻓﻘﺎل‬ ‫»ھﻞ ﻛﻨ ِ‬
‫ﻦ؛ أﻧﺎ ﻛﻨﺖ أﺷﺎھﺪه«‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟُﺘﻪ‪» :‬ھﻞ ﻛﻨﺖ ﺗﺮاﻧﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ‬ ‫»ﻧﻮح«‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫ﺖ أﺗﺨﯿ ّﻞ ﺷﻜﻠﻚ«‪ .‬وﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ھﻞ ﻛﺎن ﺷﻜﻠﻲ اﻟﺬي‬ ‫ﺑﻄﻨﻲ؟« ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻻ؛ وﻟﻜﻦ ﻛﻨ ُ‬
‫‪».‬ﺗﺼﻮرﺗﻪ ﻳﺸﺒﮫﻨﻲ؟«‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻻ؛ ﻓﺄﻧﺖ أﺟﻤﻞ ﻣﻤﺎ ﺗﺨﯿ ّﻠﺖ‬
 ‫ﺳﺘﯿﻔﺎﻧﻲ ووﺗﯿﯿﺮ ‪ -‬ﻣﺎرﻛﯿﺖ‪ ،‬ﻣﯿﺘﺸﯿﻐﺎن‬

‫ت ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺎﻧﺎة ﻣﻦ‬ ‫ﻗﻀﻰ واﻟﺪي ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 2007‬ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮا ٍ‬

‫ي واﻧﺘﻘﺎﻟﻲ ﻣﻊ‬‫اﻟﺴﺮطﺎن‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﻨﺎ ﻗﺮﻳﺒﯿﻦ ﻣﻦ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻛﺜﯿﺮاً ﺣﺘﻰ ﺑﻌﺪ طﻼق واﻟﺪ ّ‬
‫ﺔ أﺧﺮى ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‪ .‬ﻛﺎن ﻳﺤﺒ ّﻨﻲ وﻳﻘﻮل ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ روﺣﯿﻦ‬ ‫واﻟﺪﺗﻲ إﻟﻰ وﻻﻳ ٍ‬
‫ت‬‫ﻲ ﺷﮫٍﺮ ﻋﻠﻰ وﻓﺎة واﻟﺪي أﺧﺬ ُ‬ ‫ت ﻓﯿﻪ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﻀ ّ‬‫ﻣﺘﻘﺎرﺑﺘﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي ُوﻟﺪ ُ‬
‫ﻣﻌﻲ اﺑﻨﺘﻲ »أﻟﯿﻜﺴﺰ« اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ إﻟﻰ اﻟﺸﺎطﺊ‪.‬‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺐ أن ﺗﺼﻨﻊ اﻟﺒﯿﺘﺰا ﻣﻦ اﻟﺮﻣﺎل‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻗﺎﻟﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‪» :‬أرﻳﺪ أن أﺻﻨﻊ‬
‫ﻦ؛ وﻣﺎ اﻟﺬي ﺗﺮﻳﺪﻳﻦ أن ﺗﺼﻨﻌﯿﻪ ﻟﻪ؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫ﺷﯿﺌﺎً ﻷﺑﻲ ﻳﺎ أﻣﻲ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫ن ذﻟﻚ ﻏﺮﻳﺐ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ ﻟﻢ‬ ‫ت‪» :‬ﺟﺴﺮ؟!« إ ّ‬ ‫»اﻣﻤﻢ‪ .....‬أرﻳُﺪ أن أﺻﻨﻊ ﻟﻪ ﺟﺴﺮاً«‪ ،‬ﻓﻔﻜﺮ ُ‬
‫ﻢ اﻟﺠﺴﺮ؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪:‬‬ ‫ﻦ؛ وﻟﻜﻦ ﻟ َ‬‫أﺣﺪﺛﮫﺎ ﻣﻄﻠﻘﺎً ﻋﻦ اﻟﺠﺴﺮ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫ﺖ ﺑﻘﺸﻌﺮﻳﺮٍة ﻟﻤﺎ ﺳﻤﻌﺖ وﻗﻠﺖ‪» :‬وأﻳﻦ‬ ‫»ﻷﻧﻪ ﺟﯿﺪ‪ ،‬وﻷن ﻛﻞ ﺷﻲء ﺟﯿﺪ«‪ .‬أﺻﺒ ُ‬
‫ﺳﺘﻀﻌﯿﻦ ھﺬا اﻟﺠﺴﺮ؟«‪ ،‬وﺑﻤﺰﻳٍﺪ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎﺳﺔ أﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﺳﺄﺟﻌﻠﻪ ﻳﻤﺘﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺎء‬
‫‪».‬إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء ﻣﺒﺎﺷﺮة‬

‫آﻣﻲ أﻟﯿﺮھﯿﻠﻐﯿﻦ ‪ -‬ﻧﻮﭬﺎﺗﻮ‪ ،‬ﻛﺎﻟﻔﯿﺮوﻧﯿﺎ‬

‫ي ﺛﻼﺛﺔ أوﻻد‪ :‬اﺑﻨﺔ ﻋﻤﺮھﺎ ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ووﻟٌﺪ ﻣﻦ ذوي‬‫ﻟﺪ ّ‬

‫اﻻﺣﺘﯿﺎﺟﺎت اﻟﺨﺎﺻﺔ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻌﺎﻧﻮن ﻣﻦ ﻣﺸﺎﻛﻞ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ وﻋﻤﺮه أﺣﺪ ﻋﺸﺮ‬
‫‪.‬ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬واﺑﻦ آﺧﺮ ﻋﻤﺮه ﺳﺒﻊ ﺳﻨﻮات‬

‫ﻳﺒﺪو اﺑﻨﻲ »ﺟﯿﻤﺲ« اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺤﺎدﻳﺔ ﻋﺸﺮة ذو ﻗﺪرٍة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻮاﺻﻞ‬
‫ﻒ وﺻﺎﺣﺐ أطﯿﺐ روحٍ ﻋﺮﻓﺘﮫﺎ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ‪،‬‬ ‫ﻣﻊ اﻷرواح ﺑﺼﻮرٍة ﻋﻤﯿﻘﺔ‪ ،‬وھﻮ اﻷﻟﻄ ُ‬
‫وﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﺒﺎدل اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻊ ﷲ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻢ اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ أﺛﻨﺎء ﻧﻮﻣﻪ‪ .‬وﻗﺒﻞ ﻋﺪة‬
‫ن ﷲ ھﻮ اﻟﺬي اﺧﺘﺎرﻧﺎ‬ ‫ﺳﻨﻮات ﻛﺎن ﻗﺪ أﺧﺒﺮ زوﺟﻲ وأﺧﺒﺮﻧﻲ أﻳﻀﺎً ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻟﻨﻜﻮن واﻟﺪﻳﻪ‪ .‬وھﻮ ﻳﺼﻒ ﻛﻢ ﻛﺎن ﻳﻠﺘﻘﻲ ﺑﺎ ﻗﺒﻞ ﻣﺠﯿﺌﻪ ﻟﻸرض وﻛﯿﻒ ﺗﺴﺎﻓﺮ‬
‫روﺣﻪ ﻓﻲ ﺣﺎﻓﻼتٍ ﻣﻦ ﻧﻮع ﺧﺎص‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻳﻘﻮل ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﺬﻛّﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻲ وﺑﺄﻧﻪ‬
‫ﻛﺎن ﻳﺮى ﻏﺮﻓﺔ اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﺪھﺎ ﻟﻪ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﻪ‪ .‬وھﻮ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ﻗﺪ رآھﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ وﻟﺪ‪ ،‬ﻷﻧﻨﺎ ﻛﻨﺎ ﻗﺪ اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻣﺒﺎﺷﺮًة وﻟﻢ ﻧﺬﻛﺮھﺎ ﻟﻪ‪ .‬واﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺖ ﺑﺸﻜﻞ‬ ‫اﻷﻋﻤﻖ اﻟﺘﻲ ﺧﻀﺘﮫﺎ ﻣﻊ »ﺟﯿﻤﺲ« ظﮫﺮت ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ي‬
‫ص ﻟﯿﺴﺎﻋﺪﻧﻲ‪ ،‬وﻛﺎن وﻟَﺪ ّ‬‫ﺑﺈﺧﻼ ٍ‬ ‫ﺖ أﺻﻠ ّﻲ‬ ‫ﺧﺎص ﻗﻠﻘًﺔ ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺸﻜﻠ ٍ‬
‫ﺔ ﻣﺎ‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ أﺻﻠﻲ وﺣﯿﺪًة‪» :‬أﻳﮫﺎ اﻟﻤﺴﯿﺢ؛ أرﺟﻮك‬‫ﻗﺪ ﻧﺎﻣﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرﻳﻜﺔ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻨﻮم وﻛﻨ ُ‬
‫أﺟﺐ دﻋﺎﺋﻲ«‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ »ﺟﯿﻤﺲ« اﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ ﻏﻔﺎ ﺳﺮﻳﻌﺎً ﻳﺴﺘﻄﻊ أن ﻳﺴﻤﻌﻨﻲ‬
‫ﺖ أﺻﻠﻲ ﺑﺼﻤﺖ‪ ،‬ﻟﻜﻨﻪ ھﻤﺲ ﺑﺨﺸﻮع‪» :‬أﻧﺎ أﺻﻐﻲ‬ ‫‪».‬ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻟﻮﻳﺰ ﻣﺎﻛﻐﺮﻳﺚ ‪ -‬ﻣﺎﻧﺸﺴﺘﺮ‪ ،‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﻞ‬
‫ﺖ أﻓﻌ ُ‬‫ﺖ دوﻣﺎً أﻛﻠ ّﻤﻪ ﻛﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬ ‫ﺖ ﺣﺎﻣﻼ ً ﺑﺎﺑﻨﻲ »ﻛﺎﻣﯿﺮون« ﻛﻨ ُ‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻖ ﻣﻌﮫﻢ وﻻأزال ﻋﻠﻰ ھﺬا‬ ‫ﻲ ﻋﻤﯿ ٍ‬ ‫ﻞ روﺣ ّ ٍ‬ ‫ﻣﻊ ﻛﻞ أطﻔﺎﻟﻲ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻟﺸﻌﻮري ﺑﺘﻮاﺻ ٍ‬
‫ﺖ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻳﺮ‪،‬‬ ‫اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﺣﺘﻰ اﻵن‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﻗﺪوﻣﻪ اﻟﻤﺮﺗﻘﺐ ﺑﺄﺳﺒﻮﻋﯿﻦ اﺳﺘﻠﻘﯿ ُ‬
‫ﻚ ﻗﺒﻞ‬ ‫ﺖ‪» :‬أﻋﺮف أن اﻷطﺒﺎء ﻳﻘﻮﻟﻮن ﺑﺄﻧﻚ ﻟﻦ ﺗﻀﻊِ ﺣﻤﻠ ِ‬ ‫ﺖ ﻋﻠﻰ ﺑﻄﻨﻲ وﻗﻠ ُ‬ ‫ورﺑ ّ ُ‬
‫ﺖ‬‫أﺳﺒﻮﻋﯿﻦ وﻟﻜﻨﻲ ﻣﺴﺘﻌﺪٌة ﻟﻮﻻدﺗﻚ إن ﻛﻨﺖ ﻣﺴﺘﻌﺪاً ﻟﻠﻘﺪوم‪ ،‬ﻓﺘﻔﻀﻞ إْن ﻛﻨ َ‬
‫ﻣﺴﺘﻌﺪاً«‪ .‬وﻓﺠﺄًة ﺑﺪأ اﻟﻤﺨﺎض ووﻟَِﺪ »ﻛﺎﻣﯿﺮون« ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻊ ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬وﻗﺎﻣﺖ اﻟﻘﺎﺑﻠﺔ‬
‫ﻞ ﺑﯿﻦ‬‫وإﺣﺪى ﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻲ اﻟﻤﻔﻀﻼت ﺑﺘﺤﻤﯿﻢ اﺑﻨﻲ ﻟﻠﻤﺮة اﻷوﻟﻰ‪ ،‬وﻗﺪ ﺣﺪث ﺗﻮاﺻ ٌ‬
‫ﻋﯿﻨﯿﮫﻤﺎ‪ .‬أﺗﺬﻛُﺮ وﻗﻮﻓﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺪﺧﻞ وھﻲ ﺗﺤﻤﻠﻪ وﺗﻠﻔﻪ ﺑﺎﻟﺒﻄﺎﻧﯿﺔ وﺗﺴﺄﻟُﻪ‪» :‬ﻣﻦ‬
‫أﻧﺖ؟ ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ھﻨﺎ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ؟« وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﺎد ﻟﻤﻮﻟﻮٍد ﺻﻐﯿﺮ أن‬
‫ﻳﺸﺎرك أﺣﺪاً ﻣﺎ ﺑﻨﻈﺮة ﻣﻦ ﻋﯿﻨﯿﻪ ﻛﻤﺎ ﻓﻌﻞ ﺻﻐﯿﺮي‪ .‬وأﺿﺎﻓﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎن ﻣﻌﺮوﻓﺎً ﻛﺜﯿﺮاً‬
‫ح ﻗﺪﻳﻤﺔ ﻗﺪ ﻋﺎﺷﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ‬ ‫‪.‬ﻛﻤﻮﻟﻮٍد ﺟﺪﻳﺪ‪ .‬اﺑﻨﻲ »ﻛﺎﻣﯿﺮون« رو ٌ‬

‫ﻣﺎري ﺑﯿﻨﻐﮫﺎم ‪ -‬ھﻮﻟﺖ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫اﺑﻨﺘﻨﺎ اﻟﻮﺣﯿﺪة »ﻣﯿﺮﻳﺪﻳﺚ« ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺗﻌﻠ ّﻤﺖ اﻟﻨﻄﻖ ﻓﻲ ﺳ ٍّ‬

‫ﻦ ﻣﺒﻜﺮة‪،‬‬
‫وﻓﻲ ﺻﺒﺎحٍ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم اﻟﻤﺰدﺣﻤﺔ واﻟﺼﺎﺧﺒﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻛﻨﺎ ﻓﻲ‬
‫طﺮﻳﻘﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ وﻛﻨﺖ أﺻﺤﺒﮫﺎ إﻟﻰ ﺣﻀﺎﻧﺘﮫﺎ‪ ،‬ﺗﻌﺮّﺿﻨﺎ ﻟﺤﺎدث ﺳﯿٍﺮ ﻣﺮوّعٍ ﺣﯿﺚ‬
‫ﺖ أﻗﻮدھﺎ رأﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ‪ ،‬ﻓﺎﺣُﺘﺠﺰﻧﺎ داﺧﻞ‬ ‫اﻧﻘﻠﺒﺖ اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﻌﺎﺋﻠﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨ ُ‬
 ‫اﻟﺴﯿﺎرة‪ ،‬وﻓﺠﺄًة وﻛﺄن اﻟﺴﻤﺎء أﻣﻄﺮت ﻟﻨﺎ ﺳﺎﻣﺮﻳﯿﻦ طﯿﺒﯿﻦ ﻟﯿﻤ ّ‬
‫ﺪوا ﻟﻨﺎ ﻳَﺪ اﻟﻌﻮن‬
‫ى وﻛﺎﻧﺖ ﺳﻠﯿﻤًﺔ ﻣﻌﺎﻓﺎة‪،‬‬ ‫واﻟﺮﺣﻤﺔ‪ ،‬وﺑﻔﻀﻞ ﺻﻠﻮاﺗﮫﻢ ﻟﻢ ﺗﺼﺐ »ﻣﯿﺮﻳﺪﻳﺚ« ﺑﺄي أذ ً‬
‫ﻂ ﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﺧﯿﺎطﺘﻪ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﺘﺄﺛﺮ اﻟﻨﺎس اﻵﺧﺮون‪،‬‬‫ﺖ أﻧﺎ ﺑﺨﯿٍﺮ ﻣﻊ ﺟﺮحٍ ﺑﺴﯿ ٍ‬
‫وﻛﺬﻟﻚ ﻛﻨ ُ‬
‫ت‬
‫وﻛﺎن أول ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻟﻲ ﺿﺎﺑﻂ اﻟﺸﺮطﺔ‪» :‬ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ أن أﺻﺪق ﻋﺪم وﺟﻮد إﺻﺎﺑﺎ ٍ‬
‫ﺔ ﺟﺪاً‬ ‫‪».‬ﻗﺎﺗﻠﺔ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﺤﺎدث‪ ،‬أﻧﻚ ﻣﺤﻈﻮظ ٌ‬

‫ﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﺷﮫﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﺎدﺛﺔ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺰﻳﻦ اﻟﻤﻨﺰل اﺳﺘﻌﺪاداً ﻟﻌﯿﺪ‬
‫ﺖ ﺗﺤﻀﯿﺮ زﻳﻨﺔ ﻋﯿﺪ اﻟﻤﯿﻼد وﺳﺎﻋﺪﺗﻨﻲ »ﻣﯿﺮﻳﺪﻳﺚ« ﻓﻲ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫اﻟﻤﯿﻼد اﻟﻘﺎدم‪ ،‬أﻧﮫﯿ ُ‬
‫ﺤﺺ أﺷﻜﺎل اﻟﺰﻳﻨﺔ ﻛﻨﺖ أﺷﺮح ﻟﮫﺎ ﻋﻦ ﻛﻞ واﺣٍﺪ ﻣﻨﮫﺎ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ذﻟﻚ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨّﺎ ﻧﺘﻔ ّ‬
‫اﻟﺤﯿﻦ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ أﻧﺎ أو زوﺟﻲ ﻗﺪ أﺧﺬﻧﺎھﺎ إﻟﻰ اﻟﻜﻨﯿﺴﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻜﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺘﺒﻊ ﻟﮫﺎ‪،‬‬
‫وﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺴﻮع ﺳﺄﻟﺘﻨﻲ‪» :‬ھﻞ ھﺬا ھﻮ اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺴﻮع؟«‪،‬‬
‫‪».‬ﻓﺄﺟﺒﺘﮫﺎ‪» :‬ﻧﻌﻢ«‪ .‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬آه؛ ھﻞ ﺗﻌﺮﻓﯿﻦ أﻧﻪ ھﻮ ﻣﻦ أﻧﻘﺬﻧﺎ ﻣﻦ اﻟﺤﺎدث؟‬

‫راﺟﻌﺖ ﻧﻔﺴﻲ ﻗﻠﯿﻼ ً‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻓﻜّﺮت ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﻘًﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﻗﺎﻟﺖ‪ ،‬ﺛﻢ‬
‫ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻛﯿﻒ ﻋﺮﻓﺖ ذﻟﻚ )ﻣﻊ ﺗﻜﺮاري ﻣﺠﺪداً ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻌﺮف اﻟﻜﻨﯿﺴﺔ أو اﻟﺪﻳﻦ‬
‫ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻣﻦ طﻔﻮﻟﺘﮫﺎ اﻟﻤﺒﻜﺮة(‪ .‬ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ أﺧﺒﺮﻧﻲ واﻟﺪه«‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ‪:‬‬
‫ﻢ ﺑﺎﻟﺜﻘﺔ‪» :‬آه؛ أﻧﺎ ﻟﻢ أﻗﺎﺑﻠﻪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ ھﻮ ﻣﻦ ﺧﺎطﺐ‬
‫ﺖ اﻷب؟« وﺑﺸﻌﻮٍر ﻣﻔﻌ ٍ‬ ‫»ﻣﺘﻰ ﻗﺎﺑﻠ ِ‬
‫ﻲ أﻻ أﺧﺎف ﻷن اﻟﻤﺴﯿﺢ‬ ‫ﺖ ﻧﺎﺋﻤًﺔ ﻟﯿﻼ ً‪ ،‬وأﺧﺒﺮﻧﻲ اﻷب ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠ ّ‬
‫ﻋﻘﻠﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫‪».‬ﺳﯿﺤﻤﯿﻨﻲ دوﻣﺎً‬

‫ت ﺑﺄﻧ ّﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛّﺪ ﺑﺄن اﺑﻨﺘﻲ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺳﻤﻌﺖ‬

‫ﺖ؛ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﺷﻌﺮ ُ‬
‫ﺻﺪﻣ ُ‬
‫ﺷﯿﺌﺎً ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻘﺒﯿﻞ ﻓﻲ روﺿﺘﮫﺎ أو ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ﻣﻌﻠ ّﻤﺘﮫﺎ ﻗﺪ ﻧﺎﻗﺸﺖ‬
‫ﻣﻌﮫﻢ ﻣﻮاﺿﯿﻊ ﻛﮫﺬه ﻓﻲ اﻟﺼﻒ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤّﻘﻘﺖ ﻣﻦ اﻷﻣﺮ أﻛّﺪت ﻟﻲ ﻣﻌﻠ ّﻤﺘﮫﺎ أﻧﮫﺎ‬
‫ﻟﻢ ﺗﻨﺎﻗﺶ ﻣﻌﮫﻢ ﻣﻮاﺿﯿﻊ ﺗﺘﻌﻠ ّﻖ ﺑﺎﻟﻤﻌﺘﻘﺪات اﻟﺪﻳﻨﯿﺔ‪ ،‬وﺑﺄﻧﮫﻢ ﻳﺘﺠﻨّﺒﻮن اﻟﺨﻮض ﻓﻲ‬
‫‪).‬ﻣﻮاﺿﯿﻊ ﻛﮫﺬه ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ )وذﻟﻚ ﻧﻈﺮاً ﻟﻠﺘﻨﻮع اﻟﺪﻳﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ‬

‫اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ھﺬه اﻟﻤﺤﺎدﺛﺔ ﻓﺘﺮٍة ﺣﺘﻰ ﺗﺴﺮّﺑﺖ ﻟﺰوﺟﻲ وﻟﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ‬

‫ن »ﻣﯿﺮﻳﺪﻳﺚ« اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ اﻵن ‪ 29‬ﻋﺎﻣﺎً ﻣﺎزال ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺗﻮاﺻ ٌ‬
‫ﻞ‬ ‫ﻣﻘﺘﻨﻌﻮن ﺟﺪاً ﺑﺄ ّ‬
‫ﻲ ﻣﻊ اﻟﺮوح اﻟﻘﺪس‬ ‫ﻲ ﺣﻘﯿﻘ ٌ‬ ‫‪.‬روﺣ ﱞ‬

‫ﻟﻮرا ﺳﯿﻜﺎرﻳﻮ ‪ -‬ﻟﻮﻧﺪوﻧﺪﻳﺮي‪ ،‬ﻧﯿﻮھﺎﻣﺸﺎﻳﺮ‬

 ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ »إﻳﺮﻳﻜﺎ« ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻛﻨﺎ ﻧﺠﻠﺲ أﻣﺎم ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ‬
‫اﻟﺮﻳﻔﻲ اﻟﻘﺪﻳﻢ ﻧﺴﺘﻤﺘﻊ ﺑﻘﻀﺎء ﻳﻮﻣﻨﺎ‪ ،‬ﻓﻘﻔﺰت ﻓﺠﺄًة ﻣﻦ ﻛﺮﺳﯿﮫﺎ وﻣﺸﺖ ﺑﻀﻊ‬
‫ي ﻣﺎ‬
‫ت ﺛﻢ اﺳﺘﺪارت ﻧﺤﻮي وﻗﺎﻟﺖ وھﻲ ﺗﺸﺒﻚ ﻳﺪﻳﮫﺎ اﻟﺼﻐﯿﺮﺗﯿﻦ أﻣﺎﻣﮫﺎ‪ :‬ﻟﺪ ّ‬ ‫ﺧﻄﻮا ٍ‬
‫ﺖ ﺛﻢ اﺳﺘﺪارت ﻧﺤﻮي‬ ‫ك ﺑﻪ‪ .‬وﻧﻈﺮت إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻮق ﻛﺘﻔﮫﺎ اﻷﻳﺴﺮ ﺑﺼﻤ ٍ‬ ‫أﺧﺒﺮ ِ‬
‫م وأﻣﮫﺎ ﻟﺪﻳﮫﺎ أم وھﻜﺬا وھﻜﺬا‬ ‫وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻛﻠ ّﻨﺎ ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻷم ذاﺗﮫﺎ ﻓﺄﻣ ِ‬
‫ﻚ ﻟﺪﻳﮫﺎ أ ٌ‬
‫م واﺣﺪة ﻓﻘﻂ‬ ‫‪».‬ﺣﺘﻰ ﻳﻜﻮن ﻟﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﻨﺎ أ ٌ‬
‫ﻛﻨﺖ أود أْن أطﻠﺐ ﻣﻨﮫﺎ أْن ﺗﻨﺘﻈﺮ رﻳﺜﻤﺎ أﺣﻀﺮ ورﻗًﺔ وﻗﻠﻤﺎً وﻟﻜﻨﻨﻲ‬
‫ﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ اﻛﺘﻔﯿﺖ ﺑﺎﻹﺻﻐﺎء‬ ‫ن ذﻟﻚ ﺳﯿﻔﺴُﺪ ﺷﯿﺌﺎً ذا ﻗﺪﺳﯿ ٍ‬ ‫ﺷﻌﺮت ﺑﺄن ذﻟﻚ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻟﮫﺎ ﻓﺤﺴﺐ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﻧﮫﺎﻳﺔ ﻛﻞ ﻓﻜﺮٍة ﻛﺎﻧﺖ »إﻳﺮﻳﻜﺎ« ﺗﺘﻮﻗّﻒ ﻟﺘﻨﻈﺮ ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ ﻓﻮق‬
‫ﺖ ﻣﻦ ﺟﺪﻳٍﺪ ﻧﺤﻮي‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻘﻮل ﺑﺄﻧﮫﺎ إذا‬ ‫ن ﺛﻢ ﺗﻠﺘﻔ ُ‬
‫ﻛﺘﻔﮫﺎ اﻷﻳﺴﺮ ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮ ﺛﻮا ٍ‬
‫ﺟﺎءت إﻟﻰ ﺑﺎب أﺣﺪ اﻟﻐﺮﺑﺎء وﻗﺮﻋﺘﻪ ﻓﻠﻦ ﻳﺴﻤﺢ ﻟﮫﺎ ﺑﺎﻟﺪﺧﻮل‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﺎ ﻟﻢ ﻳﻼﺣﻈﻮه‬
‫ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻛﻠ ّﻨﺎ ﻣﺘﺸﺎﺑﮫﻮن وﻻ وﺟﻮد ﻟﻠﻐﺮﺑﺎء‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻧﻈﺮٍة أﺧﺮى إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﷲ‬
‫ﻢ ﻣﺎ‬‫ﺧﻠﻖ اﻟﻌﺎﻟﻢ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ«‪ .‬وﺧﺘﻤﺖ ﺣﺪﻳﺜﮫﺎ ﺑﮫﺬا اﻻﻗﺘﺒﺎس‪» :‬ھﻮ ﻳﻌﻠ ُ‬
‫ﺳﯿﺤﺪث ﻣﺴﺘﻘﺒﻼ ً«‪ .‬ﺛﻢ ﺟﻠﺴﺖ ﺑﺠﺎﻧﺒﻲ ﻣﺮَة أﺧﺮى وﻗﺪ ﻋﻠﻤ ُ‬
‫ﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ھﺪﻳًﺔ‬
‫‪.‬ﻟﻌﺎﺋﻠﺘﻨﺎ‬

‫ﻛﺎرﻳﻦ ﻣﺎﻛﯿﻨﺘﻮش ‪ -‬أوﻧﺘﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫ﺖ ﺣﺎﻣﻼ ً ﺑﻌﺪة أﺷﮫٍﺮ ﺑﺎﺑﻨﻲ »إﻳﻠﯿﻮت« ﺳﺎﻓﺮت إﻟﻰ ﻛﺎواي ﻣﻊ‬‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬

‫ﻞ ﻣﻨﮫﺎ‬‫ﺑﻌﺾ اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﻤﻘﺮﺑﯿﻦ وزرﻧﺎ اﻟﺸﺎطﺊ اﻟﻤﻘﺪس اﻟﺬي ﻳﻌﺘﺒﺮ ﺑﻮاﺑًﺔ ﺗﺪﺧ ُ‬
‫اﻷرواح إﻟﻰ اﻷرض وﺗﺮﺣﻞ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫﺎ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ دون اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﻨﺎ‬
‫ﻧﺘﺒﺎدل اﻷﺣﺎدﻳﺚ اﻻﻋﺘﯿﺎدﻳﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻐﺪاء‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺘﺬﻛّﺮ أﻳﻦ ﻛﺎن ﻗﺒﻞ‬
‫أن ﻳﺄﺗﻲ ﻟﯿﻜﻮن ﺷﺨﺼﺎً ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ ﻧﺤﻮ اﻟﻔﻀﺎء ﻟﻠﺤﻈﺔ ﺛﻢ‬
‫ث ﻗﺎﺋﻼ ً‪» :‬ﻧﻌﻢ؛ ﻳﺎ أﻣﻲ »ھﺎواي‬
‫ﻲ ﻏﯿﺮ ﻣﻜﺘﺮ ٍ‬
‫‪».‬ﺣﻮل ﻧﺎظﺮه إﻟ ّ‬
‫آھﯿﻼ ﺧﺎدرو ‪ -‬ﺳﺎن دﻳﯿﻐﻮ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻳﻨﺎ‬
 ‫ﺷﺎرﻛﺘﻨﻲ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ ﺣﻜﺎﻳﺘﮫﺎ ﻣﻊ اﺑﻨﺘﮫﺎ »ﻣﯿﺲ ﺛﺮي«‪ ،‬ﻓﺒﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا‬
‫ﻳﺴﺎﻓﺮون ﻓﻲ اﻟﺴﯿﺎرة ﺳﺄﻟﺖ »ﻣﯿﺲ ﺛﺮي«‪» :‬ھﻞ ھﺬا ﺣﻘﯿﻘﺔ أم أﻧُﻪ ﺧﯿﺎل؟«‬
‫ت ﻋﻠﯿﮫﺎ‪» :‬ھﻞ اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺣﻘﯿﻘﻲ أم أﻧُﻪ‬ ‫ﻓﻄﻠﺒﺖ ﻣﻨﮫﺎ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ اﻟﺘﻮﺿﯿﺢ‪ ،‬ﻓﺮد ْ‬
‫ﺧﯿﺎﻟﻲ؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﻪ ﺣﻘﯿﻘﻲ‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺖ »ﻣﯿﺲ ﺛﺮي«‬
‫ﻋﻨﺪﺋٍﺬ‪» :‬ﻟﻤﺎذا ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﻞ ھﺬه اﻷﺷﯿﺎء؟«‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻌﺮف ﻟﻤﺎذا ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻛﻞ ھﺬه‬
‫ج إﻟﻰ ھﺬه‬ ‫اﻷﺷﯿﺎء اﻟﻤﺎدﻳﺔ ﻣﺸﯿﺮًة إﻟﻰ ﻋﺪِة ﻋﻨﺎﺻٍﺮ ﻛﻨّﺎ ﻧﻤﺮ ﺑﮫﺎ‪ ،‬وﻟﻤﺎذا ﻧﺤﺘﺎ ُ‬
‫اﻷﺷﯿﺎء؟ وﺣﺎوﻟﺖ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ ﺗﺴﺎؤﻻﺗﮫﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﺳﺄﻟﺖ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن اﻟﺠﻤﯿُﻊ‬
‫ﺳﯿﻤﻮﺗﻮن؟ ﻓﺄﺟﺎﺑﺘﮫﺎ أﻣﮫﺎ‪» :‬أﺟﻞ«‪ .‬ﻓﻘﺎﻟﺖ »ﻣﯿﺲ ﺛﺮي«‪» :‬ﻳﺬھﺒﻮن ﻟﺮؤﻳﺔ ﷲ ﺛﻢ‬
‫ﺔ ﻣﺴﯿﺤﯿﺔ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﺎﻟﺘﻘﻤﺺ‬ ‫ت ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠ ٍ‬ ‫‪.‬ﻳﻌﻮدون«‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ ﻗﺪ وﻟﺪ ْ‬
‫ھﺬه اﻟﻔﺘﺎُة اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺮاﺋﻌﺔ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺄﺷﯿﺎء أﺧﺮى ﺟﻌﻠﺘﻨﻲ أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧ ّﮫﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﺗﺼﺎل ﻗﻮي ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻵﺧﺮ‪ .‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ طﻔﻠًﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﻛﻨﺖ أراﻗﺒﮫﺎ وھﻲ‬
‫ﺺ ﻏﯿﺮ ﻣﺮﺋﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﺣﺪﻳﺜﮫﺎ ﺛﺮﺛﺮة طﻔﻠﺔ‬ ‫ﺗﻘﻒ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺮھﺎ ﻟﺘﺘﺤﺪث ﻣﻊ ﺷﺨ ٍ‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺪو ﻣﺴﺮورًة ﺟﺪاً ﻣﻊ اﻵﺧﺮ‪ ....‬ﻣﮫﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺤﺎدﺛﺘﮫﺎ وﻣﻊ َﻣﻦ ﻛﺎﻧﺖ‪ .‬وﻓﻲ‬
‫ﺖ أﻣﮫﺎ‪» :‬ﻣﻦ ھﺬا؟« ﻣﺸﯿﺮًة إﻟﻰ ﻻ ﺷﻲء‪ .‬ﻓﺮدت ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ‪» :‬ﻟﯿﺲ‬ ‫ﻣﺮٍة أﺧﺮى ﺳﺄﻟَ ْ‬
‫ھﻨﺎك ﻣﻦ أﺣﺪ«‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ »ﻣﯿﺲ ﺛﺮي« ﻣﺠﺪداً‪ ،‬ﻓﻜﺮرت أﻣﮫﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪» :‬ﻟﯿﺲ ﻣﻦ‬
‫‪.‬أﺣٍﺪ ھﻨﺎك«‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻤﻨﻌﮫﺎ ذﻟﻚ ﻣﻦ اﺳﺘﻜﻤﺎل طﺮﻳﻘﮫﺎ ﻟﺘﺘﺤﺪث ﻣﻊ ﻣﻦ ﺗﻈﻦ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺮاه‬

‫ﺗﺎﻧﯿﺎ ﻓﺮو ‪ -‬ﻛﻮﻳﻨﺰﻻﻧﺪ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﻓﻘﺪت اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺘﻮأم ﺑﻌﺪ وﻻدﺗﮫﺎ ﺑﺸﮫﺮﻳﻦ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‬

‫ﺖ وأﺧﺒﺮﺗﻪ‬
‫ﺳﺄﻟﻨﻲ ﺷﻘﯿﻘﮫﺎ اﻟﺘﻮأم ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﺳﯿﻌﻮُد إﻟﻰ اﻟﻨﻮر ﻣﺜﻞ أﺧﺘﻪ‪ ،‬ﻓﺒﻜﯿ ُ‬
‫ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﺳﻨﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﻨﻮر‪ ،‬وھﻮ ﻳﻘﻮل اﻵن ﺑﺄﻧﻪ ﺳﯿﻠﺘﻘﻲ أﺧﺘُﻪ ﻣﺠﺪداً ﻓﻲ ﻳﻮم‬
‫‪.‬ﻣﻦ اﻷﻳﺎم‬

‫ﺟﺎدﻳﺲ ﻛﻼرك ﻣﺎھﻮﻧﻲ‬

 ‫اﺑﻨﻲ »طﻮﻧﻲ« ﻋﻤﺮه ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻋﺒﺮ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬
‫ﻛﺎن ﻳﻨﻈﺮ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﺎﻓﺬة‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻔﺮوﺿﺎً ﻋﻠﯿﻨﺎ وﺿﻊ اﻷطﻔﺎل‬
‫ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﻈﺎھﺮ ﻳﮫﻤﺲ ﻟﻠﻐﯿﻮم‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﻘﻮل؟ ﻓﺄﻧﺎ ﻻ‬
‫أﺳﺘﻄﯿُﻊ ﺳﻤﺎﻋﻚ«‪ .‬ﻓﻘﺎل‪» :‬أﻧﺎ ﻻ أﻛﻠﻤﻚ«‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﻣﻊ ﻣﻦ ﺗﺘﻜﻠﻢ إذاً؟«‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب‪:‬‬
‫»اﻟﻤﺴﯿﺢ«‪ .‬وھﻨﺎ أرﻳُﺪ أْن أوﺿﺢ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﺧﺒﺮ اﺑﻨﻲ ﺷﯿﺌﺎً ﻋﻦ اﻟﻤﺴﯿﺢ‪ ،‬ﻓﺄﻧﺎ‬
‫ﺷﺨﺼﯿﺎً أﺻﻠ ّﻲ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻢ أﻗﻢ ﺑﻐﺴﻞ دﻣﺎﻏﻪ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺑﺪا اﻟﻤﻮﻗﻒ ﻏﺮﻳﺒﺎً ﺗﻤﺎﻣﺎً‪.‬‬
‫وﺳﺄﻟﺘﻪ ﺑﺤﺬٍر‪» :‬وھﻞ ﻳﺠﯿﺒﻚ؟« ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻧﻌﻢ«‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪» :‬وﻣﺎذا ﻳﻘﻮل؟« ﻓﺄﺟﺎب‪:‬‬
‫»ھﻮ ﻳﻘﻮل ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ ﺻﻨﻊ اﻟﻐﯿﻮم«‪ .‬وﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻟﻤﺎذا ﺗﺒﺪو ﺣﺰﻳﻨﺎً؟« ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻷﻧﻨﻲ‬
‫ت ﺑﺄْن أﻛﻮن ﻣﻌﻪ‪ ،‬أﻣﺎ اﻵن ﻓﮫﻮ ﻳﺘﻜﻠ ّﻢ ﻣﻌﻲ ﻓﺤﺴﺐ‬‫‪».‬اﻋﺘﺪ ُ‬
‫وﺑﻌﺪ ﻣﺮور ﺷﮫﺮ ﻛﻨﺎ ﻧﻌﻮم ﺑﻮاﺳﻄﺔ طﻮق اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻣﺴﺘﻤﺘﻌﯿﻦ ﺑﺎﻟﻨﮫﺮ‬
‫اﻟﮫﺎدئ ﻓﻲ )أوﺗﺎ( وﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﻨﺎ إﻟﻰ إﺣﺪى اﻟﺒﻘﻊ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ‪ ،‬رﻓﻊ اﺑﻨﻲ رأﺳﻪ ﺑﺘﺒﺎٍه‬
‫وﻗﺎل‪» :‬إن أﺑﺎ اﻟﻤﺴﯿﺢ ﻗﺪ رﺳﻢ ﺗﻠﻚ اﻟﺠﺒﺎل«‪ .‬وﻣﺎ زﻟﺖ أﺳﻤﻌﻪ إﻟﻰ اﻵن ﻳﺮوي‬
‫ﺖ ﻣﺎ أزال ﻣﻨﺪھﺸًﺔ‬ ‫ت ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ ﻓﯿﮫﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﯿﺢ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ‪ .‬ﻣﻊ أﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬ ‫ﺣﻜﺎﻳﺎ ٍ‬
‫ﻟﺴﻤﺎع ھﺬا اﻟﻨﺒﺄ اﻟﺴﺎر اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬واﻟﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ! أﺗﻘﺼﺪ ﷲ؟« ﻓﻌﺒﺲ‬
‫»طﻮﻧﻲ« وھﺰّ رأﺳﻪ وﻗﺎل‪» :‬ﻻ‪ ،‬أﻧﺎ أﻗﺼُﺪ واﻟﺪه اﻵﺧﺮ اﻟﺬي رﺳﻢ ھﺬه اﻟﺠﺒﺎل‪ ،‬وﻛﻨﺖ‬
‫ﺖ أﻋﺘﻘُﺪ ﻓﻘﻂ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫أراﻗﺒﻪ وھﻮ ﻳﺮﺳﻤﮫﺎ ﻗﺒﻞ أن آﺗﻲ إﻟﻰ ھﻨﺎ ﻷﻛﻮن ﻣﻌﻜﻢ«‪ .‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﻳﻘﺼﺪ ﺑﻜﻼﻣﻪ »ﺟﻮزﻳﻒ« وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻠﻚ ھﻲ ﺻﺪﻣﺘﻲ اﻟﻮﺣﯿﺪة ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ‬
‫ﺳﺒﺤﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﮫﺮ ﻣﺮﺗﯿﻦ ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻧﺎﺋﻤﺎً ﻓﻲ ﺣﻀﻨﻲ داﺧﻞ‬
‫اﻹطﺎر اﻟﻤﻄﺎطﻲ‪ .‬وﻛﻠ ّﻤﺎ ﻣﺮرﻧﺎ ﻋﺒﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﺒﻘﻌﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻣﻦ اﻟﻨﮫﺮ‪ ،‬ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻳﺸﻤﺦ‬
‫‪.‬ﺑﺮأﺳﻪ وﻳﻜﺮّر ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ ﻓﻲ رﺳﺎﻟﺘﻪ ﻛﻠﻤًﺔ ﺑﻜﻠﻤﺔ‬

‫ت »طﻮﻧﻲ« إﻟﻰ ﻣﺨﺰن اﻟﻜﺘﺐ‬ ‫وﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺘﺄﺛﺮي ﺑﻜﻼﻣﻪ ﻋﻦ اﻟﻤﺴﯿﺢ أﺧﺬ ُ‬

‫ﺔ ﺗﺤﻤﻞ رﺳﻮﻣﺎً ﺗﺼﻮﻳﺮﻳﺔ‬ ‫ت ﺑﺮﻳﺪﻳ ٌ‬
‫ﺖ ﻋﻠﯿﻪ ﺑﻄﺎﻗﺎ ٌ‬ ‫ت ﺟﺪاراً ُﻋ ِﻠ ّﻘ ْ‬
‫اﻟﻤﺴﯿﺤﯿﺔ‪ ،‬ووﺟﺪ ُ‬
‫ت ﺑﺈﺗﺎﺣﺔ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻪ ﻟﯿﺨﺘﺎر ﺻﻮرًة ﻟﻠﻤﺴﯿﺢ‬ ‫ﻣﺘﻨﻮﻋﺔ ﻟﻠﻤﺴﯿﺢ وﺻﻮر ﻣﻦ اﻟﺘﻮراة‪ ،‬وﻓﻜّﺮ ُ‬
‫ﺔ ﻣﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر ورﻓﺾ اﻟﺒﻘﯿﺔ‪ .‬ھﻮ‬ ‫إن أراد‪ ،‬وﻗﺪ اﻧﺘﻘﻰ ﺻﻮرة ﻣﻦ ﺑﯿﻦ ﻣﺠﻤﻮﻋ ٍ‬
‫ف ﺷﻜﻞ اﻟﻤﺴﯿﺢ وﻟﺬﻟﻚ اﺳﺘﻤﺮ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﺣﺘﻰ وﺟﺪ اﻟﺼﻮرة اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻳﺪھﺎ‬ ‫ﻳﻌﺮ ُ‬
‫ﺑﺎﻟﻀﺒﻂ‪ ،‬وﻗﺪ أﺻﺒﺢ ﻋﻤﺮ اﺑﻨﻲ اﻵن أرﺑﻌﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎً وﻣﺎ زال ﺣﺘﻰ اﻵن ﻳﺤﺘﻔﻆ‬
‫‪.‬ﺑﮫﺬه اﻟﺼﻮرة ﺑﻜﻞ اﻟﺤﺐ‬

‫ﺟﯿﻨﯿﻔﺮ دﻳﻜﺎﻣﯿﻠﻮ ‪ -‬ھﺎﻳﻼﻧﺪزﭬﯿﻞ‪ ،‬ﻣﯿﺰوري‬

 ‫ﺪث اﺑﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻋﻦ اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ‬‫ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ﻳﻠﺒﺴﻮن اﻟﺜﯿﺎب اﻟﺒﯿﺾ‪ ،‬وذات ﻣﺮًة طﻠﺒ ُ‬
‫ﺖ ﻣﻨﻪ أْن ﻳﺤﺪﺛﻨﻲ ﻋﻨﮫﻢ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﻢ‬
‫ﻳﺄﺗﻮن ﻛﺜﯿﺮاً ﻓﻲ اﻟﻠﯿﻞ وﻳﺮاﻗﺒﻮﻧﻪ‪ ،‬وﻗﺎل إﻧﮫﻢ ﻣﺜﻞ اﻟﻨﻮر وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻐﺎدروﻧﻪ ﻳﺸﻌﺮ‬
‫‪.‬ﺑﺎﻟﺤﺰن‬

‫آن إﻳﻨﯿﻐﻮﻳﺰ ‪ -‬ﻟﯿﻨﺴﺒﺮغ‪ ،‬ﭬﯿﺮﺟﯿﻨﯿﺎ‬

‫ﻲ أﺳﺌﻠًﺔ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﺑﯿﺘﺮو« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﺎن ﻳﻄﺮح ﻋﻠ ّ‬
‫ت »ﺑﯿﺘﺮو« ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻲ‬ ‫ﻋﻦ اﺑﻦ ﻋﻤﻪ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﺎ ﻳﺰال ﻓﻲ ﺑﻄﻦ أﻣﻪ‪ .‬أﺧﺒﺮ ُ‬
‫‪.‬وﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺘﺬﻛّﺮ ذﻟﻚ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎب ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﺬﻛّﺮ‬

‫ﺖ‪» :‬وﻣﺎذا ﺗﺘﺬﻛﺮ؟ وﻣﺎ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻣﻌﻚ ﻓﻲ اﻟﺪاﺧﻞ؟« أﺟﺎب‪» :‬ﻣﺎء«‪،‬‬
‫ﻓﻘﻠ ُ‬
‫ﺖ‬
‫ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻛﻨﺖ ﺗﺮاه؟« ﻗﺎل‪» :‬اﻟﻨﻮر؟« وﻣﺎذا ﻛﻨﺖ ﺗﺴﻤﻊ؟« ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻛﻨ ُ‬
‫أﺳﻤﻊ أﻣﻲ وأﺑﻲ«‪ .‬وﻛﺎن ﻳﺒﺪأ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وﻟﺬﻟﻚ ﻛﺎﻧﺖ إﺟﺎﺑﺎﺗﻪ‬
‫‪.‬ﺑﺴﯿﻄًﺔ ﺟﺪاً إﻻ أﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﺳﻤﺔ‬

‫ﺳﯿﻤﻮﻧﺎ ﺑﻮﻟﻮ ‪ -‬آزﻳﻠﯿﻮ‪ ،‬إﻳﻄﺎﻟﯿﺎ‬

‫ﻤﺖ أﻣﻲ ﺑﺠﺪﺗﻲ اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن أﻛﺘﺸﻒ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﺒﻀﻌﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﺣِﻠ َ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ رﺣﻠﺖ ﻗﺒﻞ ﺑﻀﻌﺔ أﻳﺎم‪ ،‬وﻗﺪ ﺷﺎھﺪﺗﮫﺎ ﺗﻤﺴﻚ ﺑﯿﺪ طﻔﻞ ﺟﻤﯿﻞ ذو ﻋﯿﻨﯿﻦ‬
‫زرﻗﺎوﻳﻦ ﺟﻤﯿﻠﺘﯿﻦ وﻗﺎﻟﺖ ﻟﻮاﻟﺪﺗﻲ ﺑﺄن ﺗﻮﺻﻲ »ﻣﮫﺮازد« ﺑﺎﻟﻌﻨﺎﻳﺔ ﺑﻪ ﻷﻧﻪ ﻋﻄﯿ ّﺔ‬
‫‪.‬ﻣﺬھﻠﺔ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻧﯿﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺗﻌﺮﺿﻨﺎ ﻟﺤﺪﺛﯿﻦ ﺻﺎدﻣﯿﻦ‬

‫ﺣﯿﺚ ﻗﻀﺖ ﻋﻤﺘﻲ اﻟﻌﺰﻳﺰة‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﻛﺘﺸﻒ اﺑﻨﻲ اﻷﻣﺮ أﻏﻤﺾ ﻋﯿﻨﯿﻪ وﻗﺎل‪:‬‬
‫»ﻋﻤﺘﻲ ﻣﻊ ﺟﺪﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﺜﻠﺚ ﺟﻤﯿﻞ ﻣﻦ ﻧﻮر أزرق«‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ‪» :‬وﻣﺎ ھﻮ ﻣﺜﻠﺚ‬
‫‪.‬اﻟﻨﻮر؟« أﺟﺎﺑﻨﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﷲ‬

‫وﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﺳﺎﺑﯿﻊ ﺳﺎﻓﺮﻧﺎ إﻟﻰ إﻳﺮان ﺣﯿﺚ ﺗﻘﯿﻢ ﺟﺪﺗﻲ ﻣﻊ ﻋﻤﺘﻲ‬
‫ﻤﺲ ﺑﻌﺾ‬ ‫اﻷﺧﺮى‪ .‬أﺻﺮّ ﻧﯿﻤﺎ ﻋﻠﻰ زﻳﺎرة ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺠﺪة‪ ،‬وﻓﻮر دﺧﻮﻟﻪ ﻟﻠﻐﺮﻓﺔ ﺑﺪأ ﺑﺘﻠ ﱡ‬
‫أﺷﯿﺎﺋﮫﺎ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﻛﻤﻼﺑﺲ اﻟﺼﻼة وﺳﺒﺤﺘﮫﺎ وﺻﻮرھﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺒﺘﺴﻢ وﻳﻀﺤﻚ وﻳﺘﻜﻠ ّﻢ‬
‫ل وﻳﺴﺄﻟﮫﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻮر‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺒﺪو ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺮاه ﻓﯿﮫﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺎ‬ ‫ﻣﻌﮫﺎ ﺑﺼﻮت ﻋﺎ ٍ‬
‫‪.‬ﺟﻤﯿﻌﺎً ﺻﺎﻣﺘﯿﻦ‪ .‬أﻧﺎ أﻋﺮف ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﺬﻛّﺮ اﻟﻨﻮر اﻟﺬي ﺟﺎء ﻣﻨﻪ‬

‫ﻣﮫﺮازد زﻣﺎﻧﭙﻮر‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﺘﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ ﻛﻨﺖ أھﺪھﺪ ﻟﮫﺎ وأﻧﺎ أﻧﻈﺮ‬
‫إﻟﻰ داﺧﻞ ﻋﯿﻨﯿﮫﺎ وإﻟﻰ ھﺬا اﻟﻨﻮر اﻟﺠﻤﯿﻞ اﻟﺬي ﻳﺸﻊ ﻣﻨﮫﺎ واﻟﺬي ﻟﻢ أر ﻟﻪ ﻣﺜﯿﻼ ً‬
‫ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ .‬وﻛﺎن ھﺬا ھﻮ اﻟﻨﻮر اﻷﺷﺪ ﺳﻄﻮﻋﺎً اﻟﺬي رأﻳﺘﻪ ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻲ‪ ،‬ورﻏﻢ ذﻟﻚ ﻓﮫﻮ‬
‫ﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ھﺬا اﻟﻨﻮر ﻳﺨﺘﺮﻗﻨﻲ إﻟﻰ أﻋﻤﺎﻗﻲ وﻳﺠﻌﻠﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻄﻤﺄﻧﯿﻨﺔ‬
‫‪.‬ﻟﻢ ﻳﺆِذ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫ﺴﺮت اﻟﺤﺎﻟﺔ ﺑﺄن اﺑﻨﺘﻲ ﻗﺪ دﺧﻠﺖ ﺣﯿﺎﺗﻲ ﻟﺘﻤﻨﺤﻨﻲ ﺷﯿﺌﺎً ﻣﻦ ﻧﻮر‬ ‫وﻟﻘﺪ ﻓ ّ‬
‫ن ھﺬا اﻟﻨﻮر ﻳﻌﺘﺒُﺮ ﻛﺎﻓﯿﺎً ﻟﻤﺴﺎﻧﺪﺗﻲ ﺣﺘﻰ‬
‫ت ﻣﻦ ھﻨﺎك ﻟﻠﺘﻮ‪ ،‬وﺑﺄ ّ‬
‫اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬ﻷﻧﮫﺎ ﺟﺎء ْ‬
‫‪.‬أﻏﺎدر ھﺬه اﻷرض ﻣﺮة ﺛﺎﻧﯿﺔ‬

‫ﻣﺎري ﺑﺎرﺗﻠﯿﺖ ‪ -‬ﻛﺎﻧﺘﻮن‪ ،‬ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬

‫ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮٍة ﻗﺮﻳﺒﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﺑﻠﻐﺖ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‬
‫ف ﻓﻲ ﻣﻌﺪﺗﮫﺎ‪،‬‬ ‫س ﻏﯿﺮ ﻣﻌﺮو ٍ‬ ‫ﻣﺮﻳﻀًﺔ ﺑﺸﺪة ﻟﻤﺪة ﺛﻼﺛﺔ أﻳﺎم‪ ،‬ﻓﻘﺪ أﺻﯿﺒﺖ ﺑﻔﯿﺮو ٍ‬
‫ﻞ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ‬‫ﻢ ﺗﺮﻛﯿﺒﮫﺎ ﻟﮫﺎ ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﻓﺮاﺟﻌﻨﺎ اﻷطﺒﺎء وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺄ ّﻟﻢ ﻣﻦ اﻟﻘﺴﻄﺮة اﻟﺘﻲ ﺗ ّ‬
‫ﺖ ﺻﻐﯿﺮًة ﻓﻲ ﻣﺜﻞ‬ ‫اﻟﺠﺮح‪ ،‬وﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻻﺗﻲ ﻟﻠﺘﺨﻔﯿﻒ ﻋﻨﮫﺎ أﺧﺒﺮﺗﮫﺎ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮات أﻳﻀﺎً وﺗﻠّﻘﯿﺖ اﻟﺘﺸﺠﯿﻊ واﻟﻤﺴﺎﻧﺪة ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻤﺮھﺎ ﻣﺮﺿ ُ‬
‫ﺖ أﺷﻌُﺮ ﺑﺎﻟﺴﻮء‬ ‫‪.‬اﻟﻤﺴﺘﺸﻔﻰ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻚ ھﻨﺎك«‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬وﻣﺎذا ﺗﻌﻨﯿﻦ ﺑﺄﻧﻚ‬‫ﺖ ﻣﻌ ِ‬
‫ﻲ وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻧﻈﺮت إﻟ ّ‬
‫ﺴﻚ ﺑﻚ وأﺳﺎﻋﺪك ﻋﻠﻰ أْن‬ ‫ﺖ ھﻨﺎك أﺗﻤ ّ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻣﻌﻲ ھﻨﺎك؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫ل أﻓﻀﻞ‬
‫‪».‬ﺗﻜﻮﻧﻲ ﺑﺤﺎ ٍ‬

‫وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ ذﻛﺮت ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻤﺴﻚ ﺑﯿﺪي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ طﻔﻠًﺔ‬
‫ﺖ أﺿﻌﻒ ﻓﯿﮫﺎ‪ .‬وﻛﻨﺖ‬‫ﺖ ﻣﻀﻰ‪ .‬وﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ ﻓﻲ اﻷوﻗﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﻨ ُ‬‫ﺻﻐﯿﺮًة ﻓﻲ وﻗ ٍ‬
‫‪.‬أدﻋﻮھﺎ ﺑﻄﻔﻠﺘﻲ ﻣﻼﻛﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ أﻗﺼﺪ اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﺮﻓﻲ ﻟﻠﻜﻠﻤﺔ‬

‫ﺟﯿﺴﯿﻜﺎ رﻳﭭﯿﺰ ﭘﻮﺳﺘﺎﺳﺰ ‪ -‬ﻛﻮﻟﻮرادو ﺳﺒﺮﻳﻨﻐﺰ‪ ،‬ﻛﻮﻟﻮرادو‬

‫م ﻟﻄﻔﻠﺘﯿﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﻛﻨﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﺄن اﺑﻨﺘﻲ اﻟﻜﺒﺮى »آدي« ﻛﺎﻧﺖ ھﺪﻳﺔ‬ ‫أﻧﺎ أ ٌ‬
‫ﻣﻤﯿﺰة ﺣﺘﻰ ﻣﻨﺬ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻐﯿﺮًة ﺟﺪاً‪ ،‬وھﻲ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬وھﻲ‬
‫ن ذﻟﻚ ﻣﻦ ذﻛﺮﻳﺎت اﻷﻣﺲ‪ ،‬وأﻋﺘﻘُﺪ‬ ‫ﺗﺘﺬﻛّﺮ اﻟﺰﻣﻦ اﻟﺬي ﻋﺎﺷﺘُﻪ ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷرواح وﻛﺄ ّ‬
‫ﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺺ ﻋﻠﻰ ﺗﻠﻚ اﻷرض ھﻲ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻗﺪٍم ﻣﻮﺿﻮﻋ ٍ‬ ‫ﻞ ﺷﺨ ٍ‬ ‫ن وظﯿﻔﺔ ﻛ ِ ّ‬
‫ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺖ أﻋﺘﻘُﺪ ﺣﻘﯿﻘًﺔ‬‫م أﺧﺮى ﺗﻄﺄ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻤﻠﻜﻮت واﻷرواح‪ .‬وﻛﻨ ُ‬ ‫ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎدي وﻗﺪ ٌ‬
‫ك ﻋﻠﻰ اﻷرض‬ ‫‪.‬ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻣﻼ ٌ‬
‫ﺖ أﻧﻈﺮ إﻟﯿﮫﺎ أﺣﯿﺎﻧﺎً ﺑﻌﺪ ﻗﻮﻟﮫﺎ أﺷﯿﺎء ﻛﮫﺬه وأﺗﻮﻗﻊ ﻣﻨﮫﺎ أْن ﺗﻘﻮل‪:‬‬
‫ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ ُﻣﺸﺘّﺘﺔ وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻟﻢ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‪ .‬ﻋﻤﻠﺖ‬‫ﻚ ﻳﺎ أﻣﻲ«‪ .‬ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫»ھﺎھﺎ؛ إﻧﻲ أﻣﺰح ﻣﻌ ِ‬
‫م ﻟﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺎﻋﺪﺗﮫﺎ ﻋﻠﻰ أْن ﺗﺤﻈﻰ ﺑﻤﺎ ﻳﺸﺮّﻓﮫﺎ وﻳﻜﺎﻓﺊ ﻗﯿﻤﺘﮫﺎ ﻛﮫﺪﻳﺔ‪،‬‬ ‫ﻛﺄ ٍ ّ‬
‫ﺖ داﺋﻤﺎً ﺗﺬھﻠﻨﻲ وﺗﻠﮫﻤﻨﻲ‬‫‪.‬وﻛﺎﻧ ْ‬

‫ت‬‫ﻛﺎﻧﺖ »آدي« ﺗﻘﻮل داﺋﻤﺎً ﺑﻌﺾ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﻤﻤﺘﻌﺔ واﻟﻤﻀﺤﻜﺔ‪ ،‬وﻗﺪ ﺑﺪأ ُ‬
‫ﺑﺘﺪوﻳﻦ ﻣﺎ ﺗﻘﻮﻟﻪ ﻣﻨﺬ ﻛﺎﻧﺖ طﻔﻠًﺔ ﺻﻐﯿﺮًة وﻗﻤﺖ ﺑﺘﺼﻨﯿﻔﮫﺎ ﺿﻤﻦ ﻗﺼﺎﺻﺎت ﺗﺤﻤﻞ‬
‫‪:‬ﺑﻌﺾ ﻣﺎ ﺗﻔﻮھﺖ ﺑﻪ ﺑﺸﻜﻞ ﻋﻔﻮي أو واﻗﻌﻲ وإﻟﯿﻜﻢ اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻨﮫﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻳﺎ أﻣﻲ؛ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺸﺮق اﻟﺸﻤﺲ وﺗﻐﺮب ﻓﺄن اﻟﺠﻨﺔ‬
‫‪».‬ﺗﺒﺘﺴﻢ ﻟﻨﺎ‬

‫ﻞ ﻳﻮﻟﺪ‬
‫ن ھﻨﺎك طﻔ ٌ‬
‫ﺔ أﺧﺮى ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ‪» :‬ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﻳﺎ ﻣﺎﻣﺎ؛ ﺑﺄ ّ‬‫وﻓﻲ ﻟﯿﻠ ٍ‬
‫ﻦ؛ ﻟﻨﻔﺘﺮض ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻻ أﻋﺮف ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻣﻦ أﺧﺒﺮك‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﺛﺎﻧﯿﺔ؟« ﻓﺄﺟﺒﺖ‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫ﺑﺬﻟﻚ؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﷲ«‪ .‬وﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﻤﻊ ﺻﻮﺗﻪ؟ ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪:‬‬
‫‪»».‬ﻻ؛ ﻷﻧﻨﻲ أﺷﻌﺮ ﺑﻪ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ‬

‫ﻗﺒﻞ ﺻﻼﺗﻨﺎ اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ اﻟﻌﺸﺎء ﺳﺄﻟَ ْ‬

‫ﺖ »آدي«‪» :‬ﻳﺎ أﺑﻲ ﻟﻤﺎذا ﻧﺮﻓﻊ‬
‫ﺖ ﺳﺎﺧﺮاً‪» :‬ﻟﻨﺘﺄﻛﺪ ﻣﻦ أن ﷲ ﻳﺴﻤﻌﻨﺎ«‪ .‬ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪:‬‬ ‫ﺻﻮﺗﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻼة ھﻜﺬا؟« ﻓﺄﺟﺒ ُ‬
‫ك‬ ‫ن ﷲ ﻳﺴﻤﻌﻚ دوﻣﺎً«‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﮫﺎ أﺑﻮھﺎ‪» :‬ھﻞ أﻧ ِ‬
‫ﺖ ﻣﻼ ٌ‬ ‫ﺔ ﻟﺮﻓﻊ ﺻﻮﺗﻚ ﻷ ّ‬
‫»ﻟﺴﺖ ﺑﺤﺎﺟ ٍ‬
‫‪».‬ﻋﻠﻰ اﻷرض؟« ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬أﺟﻞ‬

‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ ﺟﺪھﺎ اﻷﻛﺒﺮ اﻟﺬي‬
‫ﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ ﺑﺄن ﷲ أراده أن ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ‬
‫‪.‬ﻛﺎن ﻗﺪ رﺣﻞ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ »آدي« ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻛﺎرﻳﻦ وﻳﻠﯿﺎﻣﺰ ‪ -‬وﻳﺴﺘﺮﻳﺘﺸﻼﻧﺪ‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‬

‫ﺖ‬
‫ﻋﻤﺮ اﺑﻨﺘﻲ ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام وﻗﺪ ﺟﺎءﺗﻨﻲ ﺑﻌﺪ ﺧﻤﺴﺔ إﺟﮫﺎﺿﺎت وﻛﻨ ُ‬
‫ت ﻋﻤﻠﻲ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻊ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺔ ﻟﻌﺪة ﺳﻨﻮات ﺣﯿﺚ ﺑﺪأ ُ‬‫ﻗﺒﻞ ﺣﻤﻠﻲ أﻛﺘﺐ ﻓﻲ ﺻﺤﯿﻔ ٍ‬
‫ﻣﻦ ﺗﻤﻮز ﻋﺎم ‪ ،8002‬وﻗﺪ وﻟﺪت اﺑﻨﺘﻲ ﺑﻌﺪ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨّﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ت ﻣﻠﻮّﻧﺔ ﻣﻦ اﻟﻀﻮء ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫وﺷﻚ اﻟﻨﻮم أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺸﺎھﺪ ﺷﺮارا ٍ‬
‫ﺖ‬
‫ﺖ ﻟﮫﺎ رﺑﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﻼﺋﻜﺔ‪ ،‬ﻓﻨﺎﻣﺖ‪ .‬وﺑﻌﺪ أﻗﻞ ﻣﻦ ﺳﺎﻋﺔ ﻗﻤ ُ‬ ‫وﺗﺨﺘﺮق ﺟﻠﺪھﺎ‪ ،‬ﻓﻘﻠ ُ‬
‫ﺖ ﻋﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﺬي ﻳﺤﻤﻞ‬ ‫ﺑﻤﻮاﻟﻔﺔ اﻟﻤﺬﻳﺎع ﻋﻠﻰ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ »دﻛﺘﻮر داﻳﺮ« وﺳﻤﻌ ُ‬
‫‪».‬اﻟﻌﻨﻮان »اﻷطﻔﺎل ﻣﺘﻨﺒﺆون‬

‫ھﯿﺰر ﻣﺎﻛﻠﯿﻼن ‪ -‬ﺳﺎن ﻛﺎرﻟﻮس‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ط وﺛﯿﻖ ﺑﺄﺻﻠﻲ ﺣﺘﻰ ﻗﺮاﺑﺔ ﺳﻦ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪ .‬أﺿﻌﺖ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ ارﺗﺒﺎ ٍ‬
‫ﺖ وﺣﺰﻧﺖ ﻟﻔﻘﺪاﻧﻪ ﺣﺰﻧﺎً‬
‫ﻞ ﻣﻦ اﻟﻔﺼّﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻟﻌﺐ ﻓﺒﻜﯿ ُ‬ ‫ﺣﺠﺮي اﻟﻠﻤﺎع ﻓﻲ ﺣﻘ ٍ‬
‫ﺷﺪﻳﺪاً‪ ،‬وأﺧﺒﺮﺗﻨﻲ أﻣﻲ ﺑﺄﻧﻲ ﻳﺠﺐ أن أﻓﻜّﺮ ﺑﺎﻷﻣﺮ ﺑﺠﺪﻳ ّﺔ وأْن أﻣﺸﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺎن‬
‫ت ذﻟﻚ اﻟﺤﺠﺮ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﺿﻤﻦ ﺣﻘﻞ‬ ‫ﺖ ذﻟﻚ ووﺟﺪ ُ‬ ‫ﺖ ﻓﯿﻪ اﻟﺤﺠﺮ‪ ،‬ﻓﻔﻌﻠ ُ‬ ‫اﻟﺬي أوﻗﻌ ُ‬
‫اﻟﻔﺼّﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮ‪ ،‬وﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ دھﺸﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺪت ﻟﻠﻤﻨﺰل أﺣﻤﻞ اﻟﺤﺠﺮ‪،‬‬
‫ﺐ ﻣﻔﺘﻮح ﻟﻄﻔﻞ ﻣﺘﺼﻞ ﻣﻊ أﺻﻠﻪ‬ ‫‪.‬ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻋﻠﻰ ﺛﻘﺔ ﺑﻤﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ أﻣﻲ ﺑﻘﻠ ٍ‬

‫ﺖ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ إﻟﻰ إﺣﺪى اﻟﺒﻠﺪات وﺑﺪأت دراﺳﺘﻲ ﻓﻲ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﻠﻐ ُ‬
‫اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ .‬وﻛﺎن واﻟﺪي ﻗﺪ ﻧﻘﻞ ﻋﻤﻠﻪ إﻟﻰ ھﻨﺎك وأﺻﺒﺢ ﻳﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ ﻓﻲ‬
‫اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﺴﺎًء ﻟﺘﻨﺎول اﻟﻌﺸﺎء‪ ،‬وﻛﺎن ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﺄﺧﺬ أﻣﺎﻛﻨﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮاﺳﻲ ﺑﻌﺪ أن‬
‫ﺪﻳﻦ ﻋﻨﺪ دﺧﻮﻟﻪ ﻣﻦ اﻟﺒﺎب‪ .‬ﻛﻨﺖ ﻓﻲ طﺮﻳﻘﻲ إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ‬
‫ﻧﻐﺴﻞ أﻳﺪﻳﻨﺎ وﻧﻜﻮن ﻣﺴﺘﻌ ّ‬
‫ت ﻋﻠﻰ ﺟﺪار اﺳﺘﻨﺎدي ﻷﻧﻲ ﻛﻨﺖ أﺣﺐ أن أﺗﻮازن ﺑﺎﻟﺴﯿﺮ‬‫ﻋﺎﺋﺪًة ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ ﻗﻔﺰ ُ‬
‫ﻓﻮﻗﻪ‪ ،‬وﻻ ﺑﺪ أﻧﻲ ﻗﺪ وﻗﻌﺖ وﻓﻘﺪت اﻟﻮﻋﻲ ﻟﺒﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﻷﻧﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺪت ﻟﻠﻤﻨﺰل‬
‫‪.‬ﻛﺎن اﻟﻈﻼم ﻗﺪ ﺣﻞ‬

‫ن أﺑﻲ ﻋﺎد ﻣﻦ اﻟﻌﻤﻞ وﻟﻜﻨﻪ ﻟﻢ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﺪت إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ أﻣﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻳﻜﻦ ﺳﻌﯿﺪاً‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﻗﻒ ھﻨﺎك ﺑﺸﻌﺮي اﻟﻤﺪّﻣﻰ ﺗﻠﻮت اﻟﻘﺼﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪» :‬ﻟﻘﺪ‬
‫ن ﻣﺎ وﻛﺎن ھﻨﺎك اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻨﺎس‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا‬ ‫ﺖ ﻳﺎ ﻣﺎﻣﺎ وذھﺒﺖ إﻟﻰ ﻣﻜﺎ ٍ‬‫وﻗﻌ ُ‬
‫ﺑﺪون أطﺮاف‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓﻮﻧﻲ ﻳﺎ أﻣﻲ وأﻧﺎ ﻛﺬﻟﻚ ﻋﺮﻓﺘﮫﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻚ ﻟﻦ ﺗﻌﺮﻓﯿﮫﻢ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬
‫ﺖ ﻛﻞ ﺷﻲٍء ﻳﺎ أﻣﻲ دون أن ﻳﻜﻮن ھﻨﺎك أﻳ ّﺔ أﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﻟﻘﺪ أﺣﺒﻮﻧﻲ ﻛﺜﯿﺮاً وطﻠﺒﻮا‬ ‫ﻋﺮﻓ ُ‬
‫ﻲ اﻟﺬھﺎب وﻟﺬﻟﻚ‬ ‫ن ﻋﻠ ّ‬‫ﻣﻨّﻲ اﻟﺒﻘﺎء ھﻨﺎك‪ .‬ﻛﻨﺖ أطﻮف ﺑﯿﻨﮫﻢ وﻟﻜﻨﮫﻢ أﺧﺒﺮوﻧﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺖ‬‫‪».‬رﺟﻌ ُ‬
‫ت ﻗﺼﺺ اﻟﻨﺎس اﻵﺧﺮﻳﻦ ﺣﻮل ﺗﺠﺎرب ﻣﻮﺗﮫﻢ اﻟﻮﺷﯿﻚ واﻟﺒﻌﺾ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻗﺮأ ُ‬
‫ﻣﻨﮫﻢ ﻛﻠ ّﻤﻨﻲ ﺑﯿﻨﻤﺎ رﻓﺾ آﺧﺮون‪ .‬ﻛﺎن اﻟﻤﻜﺎن ﻣﻈﻠﻤﺎً ﺣﯿﺚ ذھﺒﺖ وﻟﯿﺲ ﻓﯿﻪ أﺿﻮاٌء‬
‫ص ﻛﺎﻟﺬﻳﻦ أراھﻢ ھﻨﺎ‬
‫ق أو أﺷﺨﺎ ٌ‬
‫ﺔ وﻻ ﻣﻼﺋﻜﺔ وﻟﯿﺲ ھﻨﺎك أﻧﻔﺎ ٌ‬
‫‪.‬ﺳﺎطﻌ ٌ‬

‫أﺛﻨﺎء إﺣﺪى ﺟﻮﻻﺗﻪ ﺑﯿﻦ اﻟﻮﻻﻳﺎت ﺳﻤﻌﺖ اﻟﺮﺋﯿﺲ »أوﺑﺎﻣﺎ« ﻳﻘﻮل‬

‫ﺖ ﻣﻌﺮوﻓﺎً«‪ .‬اﺳﺘﻮﻗﻔﺘﻨﻲ‬‫ﺖ وأﻧﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫اﻻﻗﺘﺒﺎس اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻣﻦ اﻟﻜﺘﺎب اﻟﻤﻘﺪس‪» :‬أﻧﺎ ﻋﺮﻓ ُ‬
‫ھﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﻷن ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﺄﻟﻮﻓﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ارﺗَﻘﯿﺖ‪ .‬ﺟﻤﯿﻊ ھﺬه اﻷرواح‬
‫اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮﻓﻨﻲ وﺗﺤﺒ ّﻨﻲ ﺣﺒﺎً ﻟﻢ أﻋﮫﺪه ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ .‬ﻛﺎن ﺷﻌﻮري ذﻟﻚ راﺋﻌﺎً‬
‫ﻞ ُأﻧﺎﺳﺎً ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ﻧﺴﯿﺖ أﻧﻚ ﺗﻌﺮﻓﮫﻢ‪...‬‬ ‫ﻢ اﻟﺸﻤﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺎﺑ ُ‬‫وﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﻟ ّ‬
‫‪.‬اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷرواح اﻟﻤﺘﺤﺎﺑﺔ ﻋﺪت ﻟﺘﻠﺘﻘﯿﮫﺎ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‬

‫ﺟﺎﻧﯿﺲ ﻛﻮﻛﺲ آھﺮﻳﻦ – ﭘﻠﯿﻤﻮث‪ ،‬ﻧﯿﻮ ھﺎﻣﺸﺎﻳﺮ‬

‫ﻳﺤﻔﻞ اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﺑﺎﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺮوﺣﯿﺔ اﻹﻟﮫﯿﺔ‪ ،‬وأﻧﺎ أﺣﺜّﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﻀﺎء‬
‫أﻛﺒﺮ وﻗﺖ ﻣﻤﻜﻦ ﻣﻊ أوﻟﺌﻚ اﻟﻮاﻓﺪﻳﻦ اﻟﺠﺪد‪ ،‬ﺑﻤﺠﺎﻟﺴﺘﮫﻢ ﻋﻠﻰ اﻷرض واﻟﺘﻮاﺿﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺰول إﻟﻰ ﻣﺴﺘﻮاھﻢ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﻓﻌﻞ ﺷﺨﺼﯿﺎً ﻋﻠﻰ اﻷﻏﻠﺐ واﻧﻈﺮوا إﻟﻰ ﻋﯿﻮﻧﮫﻢ‬
‫ﺐ ﻳﺴﺘﻔﺴﺮ ﻣﻦ‬ ‫ﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ وﺗﻜﻠ ّﻤﻮا ﻣﻌﮫﻢ ﻟﯿﺲ ﻋﻠﻰ ﻗﺪم اﻟﻤﺴﺎواة‪ ،‬ﺑﻞ ﻛﻄﺎﻟ ٍ‬‫ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫أﺳﺘﺎذه اﻟﺮوﺣﻲ‪ .‬وﻣﻤﺎ ﻳﺠﺪر ذﻛﺮه ﺑﺄن اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﻳﺸﻌﺮ ﺑﺎﻷﻣﺎن واﻻﺣﺘﺮام‬
‫ﻞ أﻓﻀﻞ ﻋﻦ ﻣﻌﺎرﻓﻪ اﻟﺪاﺧﻠﯿﺔ اﻟﻔﺮﻳﺪة ﻋﻦ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺬي ﻳﻘﻒ‬ ‫ﺳﯿﺘﻜﻠ ّﻢ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫‪.‬ﺧﻠﻒ ھﺬا اﻟﻜﯿﺎن اﻟﻤﺎدي‬

‫ﻞ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﺻﺤﺒﺔ‬ ‫ﻞ ﺻﺤﺒﺔ اﻷطﻔﺎل ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﺖ داﺋﻤﺎً أﻓ ّ‬

‫ﻀ ُ‬ ‫ﺧﻼل ﺣﯿﺎﺗﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫اﻟﻜﺒﺎر‪ ،‬وﻳﺠﺬﺑﻨﻲ اﻟﻤﻮاﻟﯿﺪ اﻟﺠﺪد اﻟﺼﻐﺎر ﻟﻠﻌﺐ ﻣﻌﮫﻢ‪ ،‬وأﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﻔﺮح واﻟﺴﻌﺎدة ﻣﻊ‬
‫اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻗﺎل اﻟﺮواﺋﻲ اﻟﺮوﺳﻲ اﻟﻜﺒﯿﺮ »ﺛﯿﻮدور دوﺳﺘﻮﻳﻔﺴﻜﻲ«‪:‬‬
‫ن اﻷطﻔﺎل ﻟﻢ‬‫ن ذﻟﻚ ﺻﺤﯿﺢ ﻷ ّ‬ ‫»ﺗﺘﻌﺎﻓﻰ اﻟﺮوح ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺑﯿﻦ اﻷطﻔﺎل«‪ ،‬وأﻋﺘﻘُﺪ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺔ ﻣﻦ اﻟﻤﻌﺘﻘﺪات ﺣﻮل ﺣﻘﯿﻘﺘﮫﻢ وﺣﻮل ﻣﺎ ھﻮ ﻏﯿﺮ ﻣﻤﻜﻦ‪،‬‬ ‫ﻳﺘﻌﺮّﺿﻮا ﺑﻌﺪ ﻟﻤﺠﻤﻮﻋ ٍ‬
‫ﻓﮫﻢ ﻳﻌﯿﺸﻮن ﺑﺄرواﺣﮫﻢ وﺑﺬﻟﻚ ﻓﮫﻢ ﻳﺬﻛّﺮوﻧﻨﺎ ﻛﻜﺒﺎٍر ﺑﺤﻘﯿﻘﺘﻨﺎ أﻳﻀﺎً وذﻟﻚ ﻷ ّ‬
‫ن‬
‫‪.‬اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺮوﺣﯿﺔ ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺗﺠﺎرب إﻧﺴﺎﻧﯿﺔ ﻣﺆﻗﺘﺔ أو ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻜﺲ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬
‫ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ‬
‫وﺣﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر‬

‫ﻤﺮ اﺑﻨﺘﻲ »ﺳﻮﻣﺮ« ﻗﺮاﺑﺔ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ وﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺑﺪأت ﻟﻠﺘﻮ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ُﻋ ْ‬
‫ﺑﺘﻌﻠ ّﻢ اﻟﻜﻼم وﻟﻔﻆ ﺑﻌﺾ اﻟﻤﻔﺮدات اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﮫﺎ‪ .‬اﻗﺘﺮﺑﺖ ذات ﻣﺮة ﻣﻦ اﻣﺮأٍة ﻓﻲ‬
‫ﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻧﺤﻮ ﺑﻄﻨﮫﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫ﻣﻘﺘﺒﻞ اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺰورﻧﺎ ﻣﺸﯿﺮًة ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ن اﻟﻤﺮأة اﻟﺸﺎﺑﺔ‬‫ﺪة ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄ ّ‬‫ﻋ ّ‬
‫ت ِ‬
‫ﻚ«‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺳﻨﻮا ٍ‬‫»أﻧﺎ أرى اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺬي ﻓﻲ ﺟﻮﻓ ِ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺣﺎﻣﻞ وﺑﺄﻧﮫﺎ اﺗﺨﺬت ﻗﺮارھﺎ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﺺ ﻣﻦ اﻟﺤﻤﻞ ﻏﯿﺮ‬
‫اﻟﻤﺮﻏﻮب ﺑﻪ‪ ،‬ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ اﻏﺘﺼﺒﺖ ﻣﻨﺬ ﻋﺪة أﺷﮫٍﺮ ﻣﻀﺖ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس‬
‫ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﺳﻨﺮوي ﻋﺪداً ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﻤﻮﺟﺰة اﻟﺘﻲ ﻳﺸﺮح ﻓﯿﮫﺎ اﻷطﻔﺎل ﻧﻮﻋﺎً‬
‫ﺪى اﻟﺘﻔﺴﯿﺮات اﻟﻌﻘﻼﻧﯿﺔ‬ ‫ﺤﻜﻢ اﻟﻨﻔﺴﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺤ ّ‬‫‪.‬ﻣﻦ اﻟ ِ‬

‫ﺴﺮة ﻓﻲ ﻓﺘﺮاتٍ‬‫أﻧﺎ ﺷﺨﺼﯿﺎً ﻛﺎن ﻟﺪي اﻟﺒﻌﺾ ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻤﺪارك ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻔ ّ‬
‫ت ﻣﻦ ﻧﻮٍم ﻋﻤﯿﻖ ﻓﻲ‬ ‫ﺖ أﺑﺎً ﺷﺎﺑﺎً وﺻﺤﻮ ُ‬‫ﺔ ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﻲ‪ .‬ﺗﺬﻛّﺮت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬ ‫ﻣﺨﺘﻠﻔ ٍ‬
‫اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻟﺴﯿﺎرﺗﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ زوﺟﺘﻲ ﺗﻘﻮد اﻟﺴﯿﺎرة وﺑﺮﻓﻘﺘﻨﺎ وﻟﺪاﻧﺎ‬
‫ﻲ ﻓﺠﺄًة ﻷﺟﺪ ﺑﺄن اﻟﺴﯿﺎرة ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺖ ﻋﯿﻨ ّ‬ ‫اﻟﻨﺎﺋﻤﺎن أﻳﻀﺎً ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ .‬وﻓﺘﺤ ُ‬
‫ﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻧﺤﻮ‬ ‫ﻖ ﺳﺮﻳﻊ ذو اﺗﺠﺎھﯿﻦ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺘّﺠﻪ ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه اﻟﺨﺎطﺊ ﻋﻠﻰ طﺮﻳ ٍ‬
‫ﺳﯿﺎرٍة ﺗﺴﯿُﺮ ﺑﺎﺗﺠﺎھﻨﺎ‪ .‬وﺑﯿﻨﻤﺎ اﻧﺤﺮﻓﺖ اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﻮاﺟﮫﺘﻨﺎ ﻟﺘﺠﻨﺐ‬
‫ﺖ ﻋﻠﻰ ﻋﺠﻠﺔ اﻟﻘﯿﺎدة ﻟﻤﻨﻊ ﺣﺪوث اﻟﺘﺼﺎدم اﻟﺬي ﻟﻮﻛﺎن ﺣﺪث‬ ‫اﻻﺻﻄﺪام ﺑﻨﺎ ﻗﺒﻀ ُ‬
‫ﺪة وﻓﯿﺎت‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻗﻠﺖ ﻓﻲ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮات ﻟﻠﺠﻤﮫﻮر ﻋﻠﻰ اﻣﺘﺪاد‬ ‫ﻟﺘﺴﺒﺐ ﻓﻲ ﻋ ّ‬
‫ﺖ ﺗﺨﺎطﺐ ﷲ ﻓﻲ ﺻﻼﺗﻚ ﻓﺎﻋﻠﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺨﺎطﺒﻚ‬ ‫أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‪» :‬أﻳﮫﺎ اﻟﻤﺼﻠ ّﻲ إذا ﻛﻨ ُ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺪﺳﻚ«‪ .‬وﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻹﺟﺎﺑﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﺟﻌﻠﻨﻲ اﺳﺘﯿﻘﻆ ﻣﻦ ﻧﻮﻣﻲ‬
‫ﺔ ﻟﺘﺠﻨﺐ اﻟﻤﺄﺳﺎة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺤﺪث‬ ‫اﻟﻌﻤﯿﻖ ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ ﻓﯿﮫﺎ ﺑﺤﺎﺟ ٍ‬
‫ﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ ،1971‬ﻛﻤﺎ ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ أن أﺷﺮح اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻞ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ى ﺣﺪﺳﯿﺔ ﺧﺎرﻗﺔ ﺗﻘﻮدھﻢ ﻟﻘﻮل اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ‬
‫اﻷطﻔﺎل ﻳﺒﺪون وﻛﺄﻧﮫﻢ ﻳﻤﺘﻠﻜﻮن ﻗﻮ ً‬
‫‪.‬ﻳﻔﻌﻠﻮﻧﮫﺎ‬

‫ن ھﺬه اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻔﻮُه ﺑﮫﺎ‬ ‫أﻧﺎ أﻋﺮف ﺑﺄ ّ‬
‫ﻲ ﺗﻢ اﺧﺘﺒﺎرُه ﻗﺒﻞ‬ ‫أطﻔﺎﻟﻨﺎ ﺗﻌﻄﻲ دﻟﯿﻼ ً طﺮﻳﻔﺎً ﺳﺎﺣﺮاً ﻋﻠﻰ اﻟﺬﻛﺎء ﺑﺒﻌٍﺪ روﺣ ّ ٍ‬
‫ﺖ ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ أﻗﻮل‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻌﺘﺎد ﻋﻠﻰ اﻟﺜﻘﺔ ﺑﻨﻔﺴﻚ‬ ‫ﻣﺠﯿﺌﮫﻢ إﻟﻰ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ‪ .‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﺔ اﻷﻛﺒﺮ اﻟﺬي ﺧﻠﻘﻚ«‪ .‬واﻷطﻔﺎل ﻻ ﻳﺜﻘﻮن‬ ‫ﻖ ﺑﺼﺎﺣﺐ اﻟﺤﻜﻤ ِ‬ ‫ﻲ ﺗﺜ ُ‬
‫ﻞ ﻓﻌﻠ ّ ٍ‬
‫ﻓﺄﻧﺖ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺑﺄﺣٍﺪ ﺳﻮى ﺑﺄﻧﻔﺴﮫﻢ وذﻟﻚ ﻣﻨﺬ ﻣﺤﺎوﻟﺘﮫﻢ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻟﻠﺤﺪﻳﺚ واﻟﺘﻤﯿﯿﺰ ﺑﯿﻦ اﻷﺷﯿﺎء‪،‬‬
‫ﻓﮫﻢ ﻳﺸﻌﺮون ﺑﺄﺷﯿﺎء ﻓﻲ داﺧﻠﮫﻢ وﻳﺼﺮّﺣﻮن ﻋﻨﮫﺎ وﺟﻤﯿﻊ أوﻟﺌﻚ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺴﻤﻌﻮن‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺬﻛﯿﺔ ﻳﺼﺎﺑﻮن ﺑﺎﻟﺤﯿﺮة واﻹرﺑﺎك وھﻢ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻳﺜﻘﻮن ﺑﻨﻔﺲ‬
‫اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﯿﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﻀﺮﺗﮫﻢ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮوﺣﻲ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺤﺪد اﻟﻤﻼﻣﺢ إﻟﻰ‬
‫ي‬
‫ﻀﻠﯿﻦ ﻟﺪ ّ‬‫ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎدي ذو اﻟﺒﺪاﻳﺎت واﻟﻨﮫﺎﻳﺎت‪ .‬أﺣﺪ ﺷﻌﺮاء اﻟﺮوﻣﺎﻧﺴﯿﺔ اﻟﻤﻔ ّ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻹطﻼق ﻣﻨﺬ ﺑﺪاﻳﺎت اﻟﻘﺮن اﻟﺘﺎﺳﻊ ﻋﺸﺮ »ﺻﺎﻣﻮﻳﻞ ﺗﺎﻳﻠﻮر ﻛﻮﻟﯿﺮﻳﺪج« ﻛﺘﺐ‬
‫ﺠﻌﻜﻢ ﻋﻠﻰ أﺧﺬھﺎ ﺑﻌﯿﻦ اﻻﻋﺘﺒﺎر أﺛﻨﺎء ﻗﺮاءﺗﻜﻢ ھﺬه‬ ‫ھﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ أﺷ ّ‬
‫اﻟﻤﺸﺎرﻛﺎت اﻟﻤﻤﯿﺰة ﻋﻦ ﺣﻜﻤﺔ أطﻔﺎﻟﻨﺎ‪» :‬إن ﺗﺎرﻳﺦ اﻹﻧﺴﺎن ﻓﻲ اﻷﺷﮫﺮ اﻟﺘﺴﻌﺔ‬
‫ﻢ أﺣﺪاﺛﺎً ﻋﻦ‬‫ﻞ أﻛﺒﺮ وﻳﻀ ُ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﺗﺴﺒﻖ وﻻدﺗﻪ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﻳﻜﻮن ﻣﻤﺘﻌﺎً ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ أﻛﺒﺮ ﺑﺜﻼﺛﺔ أﺿﻌﺎف ﻣﻦ اﻟﺴﻨﻮات اﻟﻌﺸﺮ اﻟﺘﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﺤﻈﺎتٍ ﻋﻈﯿﻤﺔ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫‪».‬ذﻟﻚ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻋﺎم ‪ 1967‬ﻛﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻋﻠﻰ طﺎوﻟﺔ‬
‫ﻚ‬
‫ﻲ‪ ،‬وھﻮ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻟﺪﻳ ِ‬‫اﻟﻌﺸﺎء وﻛﺎن ﻳﺠﻠﺲ ﻣﻌﻨﺎ ﺑﻜﺮﺳﯿ ّﻪ اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ﻓﻨﻈﺮ إﻟﻰ أﻣ ّ‬
‫ن ﷲ‬ ‫ﺖ وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬وﻛﯿﻒ ﺗﻌﺮف ذﻟﻚ؟« ﻓﺄﺟﺎب أﺧﻲ‪» :‬إ ّ‬ ‫ﻦ ﻣﺮﻳﺾ«‪ .‬ﻓﺼﺪﻣ ْ‬ ‫ﺑﻄ ٌ‬
‫ﻞ‬‫ﺔ ﻟﻌﻤ ٍ‬‫أﺧﺒﺮﻧﻲ«‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﻳﺎٍم ﺗﻢ ﺗﺸﺨﯿﺺ إﺻﺎﺑﺘﮫﺎ ﺑﺎﻟﻤﺮارة وﻛﺎﻧﺖ ﺑﺤﺎﺟ ٍ‬
‫‪.‬ﺟﺮاﺣﻲ‬

‫ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﻨﺎ ﺗﯿﺮﻧﺮ ‪ -‬ھﯿﻠﺰﺑﻮرو‪ ،‬ﻧﯿﻮﺟﯿﺮﺳﻲ‬

 ‫ﺖ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺣﺎﻣﻞ ﺑﺎﺑﻨﻲ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻛﺘﺸﻔ ُ‬
‫ﻲ‬
‫ﺖ ﻣﺤﺘﺎرة ﻛﯿﻒ ﺳﺄﺧﺒﺮھﺎ‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮت إﻟ ّ‬ ‫اﻟﺠﺪﻳﺪ وھﻲ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻌﺮف ﺑﺎﻷﻣﺮ وﻛﻨ ُ‬
‫خ ﺻﻐﯿﺮ«‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ اﻧﺼﺮﻓﺖ ﻟﻤﺘﺎﺑﻌﺔ ﻟﻌﺒﮫﺎ‬‫‪.‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﺳﯿﻜﻮن ﻋﻨﺪي أ ٌ‬

‫ﻧﯿﻜﻮل ﻏﺮاھﺎم ‪ -‬ﺳﺎن دﻳﯿﻐﻮ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨّﺎ ﻧﻘﻮد اﻟﺴﯿﺎرة ﻧﺤﻮ أﺣﺪ اﻟﺤﻘﻮل ﺣﯿﺚ‬
‫ﺪ ﻣﻦ وﺟﻮِد‬‫ﺖ ﺑﺄﻧ ّﻪ ﻻ ﺑ ّ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻨﺴﻮر ﺗﺤﻠ ّﻖ ﻋﺎﻟﯿﺎً ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ داﺋﺮي‪ ،‬ﻓﻌﻠ ّﻘ ُ‬
‫ﺖ أﻋﺮف ﺳﺒﺐ دوراﻧﮫﻢ‬ ‫ﺔ ﺗﺤﺖ ﻣﻮﺿﻊ ﺗﺤﻠﯿﻘﮫﺎ‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﻨ ُ‬ ‫ﻣﯿﺘ ٍ‬
‫ل ﻋﻦ ﻓﻜﺮﺗﮫﺎ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬ﻓﺘﻠْﻌَﺜﻤﺖ ﻟﺒﻀﻊ‬ ‫ﻞ داﺋﺮي‪ ،‬ﻓﺄﺟﺒﺘﮫﺎ ﺑﺴﺆا ٍ‬ ‫ﻋﺎﻟﯿﺎً ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ن وﻣﻦ ﺛﻢ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻳﻄﯿﺮون ﻓﻲ داﺋﺮة ﺑﺎﻧﺘﻈﺎر أن ﺗﻐﺎدر أرواح اﻟﺤﯿﻮاﻧﺎت‪.‬‬ ‫ﺛﻮا ٍ‬
‫ﺔ ﻟﺸﺪة وﻗِﻌﮫﺎ‪ .‬أوﻻدﻧﺎ ﻣﻮﺟﻮدون ﻣﻦ أﺟﻞ ﺗﻮﻋﯿﺘﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫وﻛﺎﻧﺖ ﻋﺒﺎرًة ﻏﯿﺮ ﻣﺘﻮﻗّﻌ ٍ‬
‫‪.‬ﻧﺄﺧُﺬ وﻗﺘﻨﺎ ﻟﻼﺳﺘﻤﺎع‬

‫ﺗﺮﻳﺴﻲ رﻳﺲ ‪ -‬ﺳﺎن أﻧﻄﻮﻧﯿﻮ‪ ،‬ﺗﻜﺴﺎس‬

‫ت وﻧﺼﻒ‬‫ﻗﺒﻞ ﺛﻼﺛﯿﻦ ﺳﻨﺔ ﻏﺎَدَرﻧﺎ وﻟﺪي »ﻛﯿﻔﯿﻦ« اﺑﻦ اﻟﺨﻤﺲ ﺳﻨﻮا ٍ‬

‫ي داﺧﻞ ﺑﻄﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﺪﻣﺎغ‪ ،‬وﻗﺒﻞ أﺷﮫٍﺮ ﻓﻘﻂ‬ ‫إﻟﻰ رﺑ ّﻪ اﻟﺮﺣﯿﻢ ﺑﻌﺪ ﺗﻌﺮّﺿﻪ ﻟﻨﺰف دﻣﻮ ّ ٍ‬
‫ﺳﺒﻘﺖ رﺣﯿﻠﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ طﻠﺐ ﻣﻨﻪ أﺧﻮ زوﺟﻲ أن ﻳﻜﻮن ﺣﺎﻣﻞ اﻟﺨﻮاﺗﻢ ﻓﻲ ﻋﺮﺳﻪ‪،‬‬
‫ﺖ أﺷﺘﺮي ﻟﻪ ﻣﻼﺑﺲ ﻣﺪرﺳﯿﺔ‬ ‫وﻟﻜﻦ ﻛﯿﻔﯿﻦ ﻗﺎل ﺑﺄﻧ ّﻪ ﻟﻦ ﻳﺤﻀﺮ اﻟﺰﻓﺎف‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ن آﺧﺮ‬‫ﺟﺪﻳﺪة ﻟﻠﺮوﺿﺔ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻦ ﻳﺬھﺐ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ وﻟﻦ ﻳﻌﯿﺶ ﻓﻲ أي ﻣﻜﺎ ٍ‬
‫‪.‬ﻏﯿﺮ اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﻌﯿﺶ ﻓﯿﻪ ﺣﺎﻟﯿﺎً‬

‫ﻟﻘﺪ ﻏﯿ ّﺮ اﺑﻨﻲ »ﻛﯿﻔﯿﻦ« ﺣﯿﺎﺗﻲ ﻣﻨﺬ ﺣﻤﻠﺖ ﺑﻪ وھﻮ ﻻﻳﺰال إﻟﻰ اﻵن‬
‫ن اﻟﻤﻌﻨﻰ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﻟﻠﺤﯿﺎة واﻟﮫﺪف اﻷﺳﺎﺳﻲ ﻣﻨﮫﺎ ھﻮ‬‫ﻳﺬﻛّﺮﻧﻲ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬اﻟﺤﺐ‬
 ‫ﺑﯿﺘﻲ ﺟﺎن ﺟﻮﺷﺎﻧﺎز ‪ -‬ﭘﺮﻳﻨﺴﯿﺘﻮن‪ ،‬ﻧﯿﻮﺟﯿﺮﺳﻲ‬

‫ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ طﻠَﺒَﺖ ﻣﻨﻲ أْن أﻧﻈﺮ إﻟﻰ‬
‫ﺔ ﺟﺪاً«‪ .‬ﻓﺮدت‪» :‬وھﻞ ﺗﺮﻳﻦ اﻷﺷﺮطﺔ‬ ‫اﻟﺸﻤﺲ‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬أﺟﻞ ﻳﺎ ﺣﺒﯿﺒﺘﻲ؛ إﻧﮫﺎ ﺟﻤﯿﻠ ٌ‬
‫ﺺ ﻟﺘﻤﻸھﺎ ﺑﺎﻟﺤﺐ؟‬
‫‪».‬ﻳﺎ أﻣﻲ؟ أﺷﺮطﺔ اﻟﻀﻮء ﺗﺪﺧﻞ ﻗﻠﺐ ﻛﻞ ﺷﺨ ٍ‬
‫داﻟﻲ آﻧﻨﻲ ﺑﯿﺮﻧﺴﺘﯿﻦ‬

‫ت‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﺛﻨﺘﺎن ﻣﻨﮫﻦ ﻛﺒﯿﺮﺗﺎن وﻗﺎدرﺗﺎن‬

‫ت راﺋﻌﺎ ٍ‬
‫م وﺣﯿﺪٌة ﻟﺜﻼث ﺑﻨﺎ ٍ‬
‫أﻧﺎ أ ٌ‬
‫‪.‬ﻋﻠﻰ اﻻﻋﺘﻤﺎد ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﯿﮫﻤﺎ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ »ﻛﺎﻟﻲ« ﻋﻠﻰ وﺷﻚ أن ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬

‫ﺪ أو ﺟﺪة ﺣﯿﺚ أن أﻣﻲ ﻗﺪ‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ لـ »ﻛﺎﻟﻲ« ﻓﻲ وﺿﻌﮫﺎ اﻟﺤﺎﻟﻲ أي ﺟ ّ‬
‫ﺗﻮﻓﯿﺖ ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1985‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮة ﻓﻘﻂ وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ زواﺟﻲ أو‬
‫»طﻼﻗﻲ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن اﺑﻨﺘﻲ ﻛﺒﺮت ﺷﯿﺌﺎً ﻓﺸﯿﺌﺎً ﻋﻠﻰ ھﺬه »اﻟﺠﺪة‬
‫ﺖ »‪«Grandma‬‬ ‫ﺤﺢ ﻟﻲ إذا ﻗﻠ ُ‬
‫ﺪث ﻋﻨﮫﺎ ﻧﻜﺎت ﺗﺼ ّ‬ ‫اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺤ ّ‬
‫‪ Grandma».‬وﺗﻘﻮل‪» :‬ﻻ ﻳﺎ أﻣﻲ‪ ،‬ﻗﻮﻟﻲ »‪»» «Grand mother‬ﺟﺪﺗﻲ‬

‫ﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﻜﺒﺮى‬ ‫ﻢ ﺳﻘﯿﻢ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻓﻲ طﺮﻳﻘﻨﺎ ﻟﺰﻳﺎرﺗﻪ ﺳﺄﻟ ُ‬ ‫يﻋ ﱞ‬‫ﻛﺎن ﻟﺪ ّ‬
‫ﺚ‬‫ﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺎ ﻳﻤﺎﻧﻌﺎن إذا ﻣﺎ ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﺎﻟﻤﻘﺒﺮة ﺣﯿ ُ‬
‫»أوﻟﯿﻔﯿﺎ« وﺻﺪﻳﻘﮫﺎ »دﻳﻤﯿﺘﯿﺮﻳﻮس« ﻋ ّ‬
‫ھﺒَﺖ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﻤﻜﺎن ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻓﻲ ﺑﺪاﻳﺔ‬ ‫دﻓَِﻨﺖ أﻣﻲ‪ ،‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ »ﻛﺎﻟﻲ« ﻗﺪ ذ َ‬
‫ﺖ أﺣﺎول أْن أﺷﺮح ﻟﮫﺎ ﻋﻦ اﻟﺠﻨﺔ وﻣﺎ ﻳﺤﺪث ﻟﻠﺤﯿﻮاﻧﺎت ﺣﯿﻦ ﺗﻤﻮت ﻷﻧﮫﺎ‬ ‫اﻷﺳﺒﻮع ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ أﻧﺎ و»ﺷﯿﻒ« ﻧﺨﺸﻰ ﻣﻦ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻠﻌﺐ ﺑﻘﺴﻮة ﻣﻊ ﻛﻠﺐ »أوﻟﯿﻔﯿﺎ« اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄن زﻳﺎرة اﻟﻤﻘﺒﺮة ﻣﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﺗﺠﻌﻞ اﻷﺷﯿﺎء أﺳﮫﻞ‬ ‫ﻋﻮاﻗﺐ ذﻟﻚ‪ .‬وﻛﻨ ُ‬
‫‪.‬ﻟﻔﮫﻢ اﻷﻣﻮر‬

‫ﺖ ﺑﺎﻟﻌﺪد اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻟﺸﻮاھﺪ اﻟﻘﺒﻮر اﻟﺘﻲ ﻗﺪ ﺗﻢ وﺿﻌﮫﺎ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ وﺻﻠﻨﺎ دھﺸ ُ‬

‫ن ذﻟﻚ ﻛﺎن ﻣﻨﺬ ﺛﻼث‬ ‫ت ﻓﯿﮫﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻜﺎن )أﻋﺘﻘُﺪ أ ّ‬ ‫ﻣﻨﺬ اﻟﻤﺮة اﻷﺧﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﺣﻀﺮ ُ‬
‫ي ﺿﺮﻳﺢٍ ﻣﻦ اﻟﺼﻒ اﻟﺜﺎﻟﺚ اﻟﺨﻠﻔﻲ ھﻮ ﺿﺮﻳﺢ أﻣﻲ؟ ﻟﻘﺪ أﺻﺒﺢ اﻵن‬ ‫ﺳﻨﻮات(‪ .‬أ ّ‬
‫ﺖ ﻣﻊ »أوﻟﯿﻔﯿﺎ« ﺣﺎﺋﺮﺗﯿﻦ ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺴﺘﻄﻊ‬ ‫ت ﻣﻦ اﻟﻤﺘﻮﻓّﯿﻦ ﺣﺪﻳﺜﺎً‪ ،‬وﻗﻔ ُ‬‫أﻣﺎﻣﻪ ﻣﺌﺎ ٌ‬
‫إﻳﺠﺎد ﺷﺎھﺪة اﻟﻘﺒﺮ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ »ﻛﺎﻟﻲ« ﺗﺮﻛﺾ ﺑﯿﻦ ﺷﻮاھﺪ اﻟﻘﺒﻮر ﻓﻲ اﻻﺗﺠﺎه‬
‫اﻟﻤﻌﺎﻛﺲ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻟﻠﻤﻜﺎن اﻟﺬي ﻛﻨﺖ أﻗﻒ ﻓﯿﻪ أﻧﺎ وأﺧﺘﮫﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﻛﺎﻟﻲ ﻓﺘﺎًة ﺗﻀﺞ‬
‫ت ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻠﻌﺐ ﻟﻌﺒﺔ اﻟﻘﻂ واﻟﻔﺄر ﻟﻜﻲ ﺗﺄﺗﻲ ﻣﻌﻨﺎ‪ .‬واﺳﺘﺪرت‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺸﺎط وﻗﺪ ﺗﺼﻮّر ُ‬
‫ﻷطﺎردھﺎ ﻓﻮﻗﻔﺖ ﻓﺠﺄًة وأﺷﺎرت ﺑﺈﺻﺒﻌﮫﺎ وذراﻋﮫﺎ وھﻲ ﺗﺼﺮخ إﻧﻪ ھﻨﺎ‪ .‬ﻓﻲ ﻣﻜﺎ ٍ‬
‫ن‬
‫ت إﻟﯿﻪ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ وﺟﺪت ﻛﺎﻟﻲ ﺿﺮﻳﺢ واﻟﺪﺗﻲ وﺑﻤﻨﺘﮫﻰ اﻟﺪﻗّﺔ‪.‬‬ ‫ﻣﻠﻲٍء ﺑﺎﻷﺿﺮﺣﺔ ﻟﻢ ﺗﺄ ِ‬
‫ﺔ ﻣﻨﺎ‬‫أﻋﺘﻘﺪ أﻧﻨﺎ ﺗﻮﻗﻔﻨﺎ ھﻨﺎ ﺑﺨﺸﻮعٍ ﻟﻤﺪة ﺧﻤﺲ إﻟﻰ ﻋﺸﺮ دﻗﺎﺋﻖ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ٍ‬
‫ﺖ أﺷﻌُﺮ ﺑﻘﺸﻌﺮﻳﺮٍة ﺗﻨﺘﺎﺑﻨﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ أذﻛﺮ اﻷﻣﺮ‪ ،‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻢ‬
‫ﻻﺳﺘﯿﻌﺎب اﻟﻤﻮﻗﻒ وﻻ زﻟ ُ‬
‫ﻳﻜﻦ ﻟﺪى ﻛﺎﻟﻲ أي ﺗﻔﺴﯿٍﺮ ﺣﻮل ﻣﻌﺮﻓﺘﮫﺎ ﻟﻠﻀﺮﻳﺢ‪...‬ﻓﻠﻘﺪ ھﺰّت أﻛﺘﺎﻓﮫﺎ ﻓﺤﺴﺐ‬
‫‪.‬وﺗﺎﺑﻌﺖ ﻟﻌﺒﮫﺎ ﺑﺠﻮارﻧﺎ‬

‫إﻳﻠﯿﻦ ﻟﯿﻨﺪون ‪ -‬ﻟﯿﻦ‪ ،‬ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﻣﯿﺸﯿﻞ ﺟﺎﺑﺮﻳﯿﻞ« طﻔﻼ ً وﻛﻨﺖ ﻗﺪ وﺿﻌﺘﻪ ﻛﻲ ﻳﻨﺎم‪،‬‬

‫ن أﺣﺪاً ﻳﺪﻏﺪﻏﻪ أو ﻳﻼﻋﺒﻪ‪.‬‬ ‫ﻞ وﻛﺄ ّ‬
‫ﻛﻨﺖ أﺳﻤﻊ ﻣﻨﺎﻏﺎﺗﻪ واﻷﺻﻮات اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺪرھﺎ ﻛﻄﻔ ٍ‬
‫ﺖ‬ ‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه أوﻗﻊ ﺷﯿﺌﺎً إﻟﻰ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺴﻔﻠﻲ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺰﻟ ُ‬
‫اﻟﺪرج ﻗﻠﺖ‪» :‬ﻣﯿﺸﯿﻞ« ﻳﺎ ﻟﻚ ﻣﻦ وﻟٍﺪ ﺳﻲء‪ .‬ﻓﺮدّ‪» :‬أﻧﺎ ﻟﺴﺖ وﻟﺪاً ﺳﯿﺌﺎً أﻧﺎ ﻗﻄﻌ ٌ‬
‫ﺔ‬
‫ت‬‫ﻣﻦ اﻟﺤﺐ«‪ .‬وﻗﺪ أدھﺸﻨﻲ ﺑﺮده اﻟﺠﻤﯿﻞ واﻟﻠﺒﻖ وﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات وﺑﻌﺪ أن ﻗﺮأ ُ‬
‫ﻣﻘﺎﻻت »إﺷﺒﺎع اﻟﺮﻏﺒﺎت« و»اﻷﻧﺎ« اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺑﻮﺿﻮحٍ ﻛﻢ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮ ذو‬
‫ﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮح‬ ‫ﺐ وﻣﻔﻌ ٌ‬‫ﻒ ﺟﺪاً وﻣﺤ ﱞ‬‫‪.‬اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث ﻣﺤّﻘﺎً‪ ،‬وھﻮ ﻟﻄﯿ ٌ‬

‫ﺖ ﺣﺎﻣﻼ ً ﺑﺎﺑﻨﻲ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻗﺪ ﺑﻠﻎ اﻟﺴﺎدﺳﺔ )وھﻮ اﻵن‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﻦ‬
‫ي ﺟﻨﯿ ٌ‬
‫ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺷﺮة( وﺳﺄﻟﻨﻲ ﺣﯿﻨﮫﺎ‪» :‬ﻣﺎذا ﻟﻮﻛﺎن ﻟﺪﻳﻚ ﺗﻮأم؟« ﻓﺄﺟﺒﺖ‪» :‬ﻻ‪ ،‬ﻟﺪ ّ‬
‫واﺣﺪ«‪ .‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻓﻜﺮة اﻟﺘﻮأم ﺗﺨﻄﺮ ﺑﺒﺎﻟﻲ‪ .‬وﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺣﻖ ﻓﺎﻟﺘﻮأﻣﺎن اﻵن‬
‫‪.‬أﺻﺒﺤﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺮاﺑﻌﺔ وھﻤﺎ ﺟﻤﯿﻼن ﺟﺪاً‬

‫رووز ﺳﻲ ﺳﯿﺸﻮﻛﻲ ‪ -‬اﻳﺴﺘﻦ‪ ،‬ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

 ‫ﻲ ﺑﯿﻦ‬‫ﻖ رﺋﯿﺴ ّ ٍ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻳﻘﺘﻲ »ﺳﻤﺮ« ﺗﻘﻮد ﺳﯿﺎرﺗﮫﺎ ﻋﻠﻰ طﺮﻳ ٍ‬
‫اﻟﻮﻻﻳﺎت وﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﮫﺎ اﻟﺒﺎﻟﻐﺔ اﺛﻨﺘﺎ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻷﻣﺎﻣﻲ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﮫﺎ‬
‫»ﺑﻼﻳﻚ« ذو اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ ﻣﺤﺰّﻣﺎً ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﻮا ﻳﺴﺘﻤﻌﻮن إﻟﻰ‬
‫اﻟﻤﺬﻳﺎع أﺛﻨﺎء ﺳﻔﺮھﻢ وﻓﺠﺄًة اﻧﺤﻨﻰ »ﺑﻼﻳﻚ« ﻧﺤﻮ اﻷﻣﺎم‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﺳﺄﺣﺒﻚ ﻳﺎ أﻣﻲ‬
‫ﻣﮫﻤﺎ ﺣﺼﻞ«‪ .‬ﻓﻨﻈﺮت إﻟﯿﻪ ﻓﻲ اﻟﻤﺮآة‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬وأﻧﺎ أﺣﺒﻚ ﻳﺎ »ﺑﻼﻳﻚ«؛ ھﻞ أﻧﺖ‬
‫‪».‬ﺑﺨﯿﺮ ﻳﺎ ﺑﻨﻲ؟« ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻧﻌﻢ‬

‫وﺑﻌﺪ أن ﻗﻄﻌﻮا ﻋﺪة أﻣﯿﺎل وھﻢ ﺻﺎﻣﺘﻮن ﻛﺎﻧﺖ »ﺳﻤﺮ« ﺗﺘﺴﺎءل ﻋﻦ‬
‫اﻟﺴﺒﺐ اﻟﺬي دﻓﻌﻪ ﻟﻘﻮل ذﻟﻚ‪ ،‬وﻓﺠﺄًة ﻓﻘﺪ ﺳﺎﺋﻖ أﺣﺪ اﻟﺠﺮارات اﻟﺴﯿﻄﺮة ﻋﻠﻰ‬
‫ﺟﺮاره واﻋﺘﺮض ﻣﺴﯿﺮھﻢ‪ ،‬ﻓﺪاﺳﺖ »ﺳﻤﺮ« ﻋﻠﻰ اﻟﻤﻜﺎﺑﺢ وﻓﺠﺄًة اﻧﺘﮫﻰ اﻷﻣﺮ‬
‫ﺑﺴﯿﺎرﺗﮫﻢ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﺗﺤﺖ ﻋﺮﺑﺔ اﻟﺠﺮار اﻟﺬي ﺳﺤﺒﮫﻢ ﻟﻤﺌﺎت اﻟﯿﺎردات ﺗﺤﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺮﻳﻊ‪ .‬ﺗﺤﻄ ّﻢ ﺳﻘﻒ ﺳﯿﺎرﺗﮫﻢ وأﺻﺒﺤﻮا ﻋﺎﻟﻘﯿﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺮﻳﻊ‬
‫ت ﻣﻦ ﻓﺮﻳﻖ اﻟﻄﻮارئ ﻛﻲ ﻳﻘﺼّﻮا اﻟﺴﯿﺎرة وﻳﺨﺮﺟﻮھﻢ ﻣﻨﮫﺎ‪،‬‬‫وﺗﻄﻠﺐ اﻷﻣﺮ ﺳﺎﻋﺎ ٍ‬
‫وﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻤﺎ ﻋﺎﻧﻮه ﺑﺴﺒﺐ ﻋﻤﻠﯿﺎت اﻟﻘﺺ واﻟﺮﺿﻮض اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺘﮫﻢ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﻛﺎﻧﻮا‬
‫‪.‬ﺟﻤﯿﻌﺎً ﺑﺨﯿﺮ‬

‫س أﺧﺒﺮه ﺑﺤﺪوث ﺷﻲٍء ﺳﻲٍء‬

‫ن »ﺑﻼﻳﻚ« ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﺣﺪ ٌ‬
‫وﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﻛﺄ ّ‬
‫‪.‬ﻟﮫﻢ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ أﺧﺒﺮ أﻣﻪ أﻧﮫﺎ ﻳﺤﺒ ّﮫﺎ‬

‫ﻣﺎرﻏﺮﻳﺖ ﻛﺮوغ ‪ -‬ﻛﻨﻮﻛﺴﭭﯿﻞ‪ ،‬ﺗﯿﻨﯿﺴﻲ‬

‫ع ﻣﻦ اﻟﻌﯿﻮن اﻟﺘﻲ‬ ‫ُوﻟِﺪت اﺑﻨﺘﻲ »أﻧﺠﻠﯿﻜﺎ« ﺑﻌﯿﻨﯿﻦ ﺣﻜﯿﻤﺘﯿﻦ‪ ،‬وھﻮ ﻧﻮ ٌ‬

‫ﺤﺺ روﺣﻚ وﺗﻔﻌﻢ ﻛﯿﺎﻧﻚ ﺑﺎﻟﺤﺐ واﻟﺤﻨﺎن‬ ‫‪.‬ﺗﺘﻔ ّ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ »أﻧﺠﻠﯿﻜﺎ« طﻔﻠًﺔ ﺻﻐﯿﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﻌﺮ ﺑﺎﻟﺴﻌﺎدة دوﻣﺎً ﻋﻨﺪ‬
‫رﻛﻮب اﻟﺴﯿﺎرة ﻣﻌﻲ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻤﻀﻲ ﻣﺴﺮﻋﯿﻦ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ اﻟﺴﺮﻳﻊ وﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ﺖ‬
‫ﺔ ﺑﺪأت اﻟﺼﻐﯿﺮة ﺑﺎﻟﺼﺮاخ ﻛﺎﻟﻤﺬﻋﻮرة‪ ،‬ﻓﺘﻮﻗﻔ ُ‬
‫ﻗﺪ ﻣﻀﻰ ﻋﻠﻰ اﻧﻄﻼﻗﻨﺎ ﻧﺼﻒ ﺳﺎﻋ ٍ‬
‫ن ﻧﺤﻠًﺔ ﻗﺪ ﻟﺴﻌﺘﮫﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ اﺣﺘﻀﻨﺘﮫﺎ ﺑﯿﻦ ذراﻋﻲ ﺗﻮﻗﻔﺖ‬
‫ﻞ ﻓﺠﺎﺋﻲ ﻟﻈﻨﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫‪.‬ﻋﻦ اﻟﺒﻜﺎء ﻓﺠﺄًة وﺻﺎرت ﺗﺤﺪق ﺑﻲ‬
 ‫ﻢ ﻛﺒﯿﺮ ﻛﺎن اﻷﻋﻨﻒ ﻣﻤﺎ ﺷﮫﺪﺗﻪ ﻓﻲ أﺛﯿﻨﺎ‪،‬‬
‫ﺖ ﺻﻮت ﺗﺤﻄ ٍ‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺳﻤﻌ ُ‬
‫ﺔ ﻋﻦ اﻟﺴﯿﻄﺮة وﺣﻄﻤﺖ اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﺘﻲ أﻣﺎﻣﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﺴﺎر‪،‬‬ ‫ﺣﯿﺚ ﺧﺮﺟﺖ ﺷﺎﺣﻨ ٌ‬
‫وأوﻗﻌﺖ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻀﺤﺎﻳﺎ‪ ،‬واﺳﺘﻐﺮق ﺧﺮوﺟﻨﺎ ﻣﻦ اﻻزدﺣﺎم ﺳﺎﻋﺎتٍ ﻋﺪة‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ‬
‫وﺟﺪت ﻣﻊ »أﻧﺠﻠﯿﻜﺎ« طﺮﻳﻘًﺔ ﻟﻼﺳﺘﻤﺘﺎع ﺑﯿﻮﻣﻨﺎ ﺳﻮﻳًﺔ ﺣﯿﺚ ﺑﻘﯿﺔ ھﺎدﺋًﺔ طﯿﻠﺔ‬
‫‪.‬اﻟﻮﻗﺖ‬

‫ﺳﺎﻟﻮﻣﻲ ‪ -‬إﻳﺴﺖ ﺳﻮﺳﯿﻜﺲ‪ ،‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ل‬
‫اﺑﻨﻲ »ﻟﻮﻛﺎس« اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﺻﺮّح ﺑﻘﻮ ٍ‬
‫ي وزوﺟﻲ‬ ‫ﻋﻤﯿﻖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﺳﻨﺘﺎن وﻧﺼﻒ ﺣﯿﺚ ﻛﻨّﺎ ﻧﺠﻠﺲ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ :‬واﻟﺪ ّ‬
‫ﻞ ﻣﻔﺎﺟﺊ‪:‬‬ ‫ﺐ ﺑﺎﻟﻄﯿﻦ‪ ،‬ﺣﯿﻦ ﻗﺎل »ﻟﻮﻛﺎس« ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫واﺑﻨﺘﻨﺎ اﻟﺼﻐﯿﺮة و»ﻟﻮﻛﺎس« وﻧﻠﻌ ُ‬
‫ﻖ ﺑﺎﻟﺤﺐ‪ ،‬وﻛﻠﻨﺎ ﻣﺠﺒﻮﻟﻮن ﺑﺎﻟﺤﺐ‪ ،‬وﷲ ھﻮ اﻟﺤﺐ«‪ .‬وﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺤﻦ‬ ‫»ﻛﻞ ﺷﻲٍء ﻣﺘﻌﻠ ٌ‬
‫ﺔ‪» :‬ﻣﺎ أﺟﻤﻞ ﻣﺎ ﺗﻘﻮل ﻳﺎ »ﻟﻮﻛﺎس«! ﻣﻦ‬ ‫ﺪث ﻛﺜﯿﺮاً ﻋﻦ ﷲ‪ .‬ﻓﺮدّدت ﺑﺪھﺸ ٍ‬ ‫ﻛﻌﺎﺋﻠﺔ ﻧﺘﺤ ّ‬
‫ﺖ ذﻟﻚ ﻣﺴﺒﻘﺎً ﻗﺒﻞ أن آﺗﻲ‬ ‫ﺔ أﺟﺎب‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓ ُ‬
‫أﻳﻦ ﺗﺄﺗﻲ ﺑﮫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت؟« وﺑﻌﺪ ھﻨﯿﮫ ٍ‬
‫إﻟﯿﻜﻢ«‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺳﻤﻊ ﻗﻮﻟﻪ أرﺑﻌﺔ ﻛﺒﺎٍر وطﻔﻞ ﻓﺒﻜﯿﻨﺎ ﻟﻤﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ‪ .‬وﻛﻠ ّﻤﺎ ﺗﺬﻛﺮت ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬
‫ﺼﺼﺖ‬ ‫اﻧﮫﻤﺮ اﻟﺪﻣﻊ ﻣﻦ ﻋﯿﻨﻲ ﻋﻠﻰ وﺟﮫﻲ‪ ،‬أﺗﻤﻨﻰ أن ﺗﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪ اﺳﺘﻤﺘﻌﺘﻢ ﺑﻤﺎ َﻗ َ‬
‫‪.‬ﻋﻠﯿﻜﻢ أﻳﻀﺎً‬

‫أﻧﺎﺳﺘﺎﺛﯿﺎ ﺑﺮﻳﻦ ‪ -‬ﻏﺮﻳﻨﻮﻳﺶ‪ ،‬ﻛﻮﻧﯿﻜﺘﯿﻜﻮت‬

‫اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺮاﺋﻌﺔ واﻟﻤﺘﻌﺪدة اﻟﻤﻮاھﺐ »ﺳﯿﺠﻨﻲ« ھﻲ اﻵن ﻓﻲ ﻋﻤٍﺮ‬

‫ﺳﻂ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﻐﯿﺮًة ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺮﻏﺐ ﻓﻲ أن ﺗﺒﻘﻰ ﻣﺤﺘﺠﺰًة ﻓﻲ ﺳﺮﻳﺮھﺎ‬ ‫ﻣﺘﻮ ّ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أﺿﻌﮫﺎ ﻓﯿﻪ ﻟﯿﻼ ً‪ ،‬وﻛﻨّﺎ ﻧﺮاھﺎ دوﻣﺎً ﺗﻤﻀﻲ وﻗﺘﮫﺎ ﻻھﯿًﺔ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬
‫‪.‬اﻟﺠﻠﻮس‬

‫ت إﻟﯿﮫﺎ ﺑﻐﻀﺐ‬ ‫ﺪة‪ ،‬ﻧﻈﺮ ُ‬‫تﻋ ّ‬‫وﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ وﺑﻌﺪ أن ﻏﻄ ّﯿﺘﮫﺎ ﻟﻤﺮا ٍ‬
‫وﻗﻠﺖ‪» :‬ﻣﺎذا أﻓﻌﻞ ﺑﻚ ﻳﺎ »ﺳﯿﺠﻨﻲ«؟« ﻓﻜﺎن ردّھﺎ اﻟﺤﻜﯿﻢ ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ‪» :‬أﺣﺒﯿﻨﻲ ﻓﻘﻂ ﻳﺎ‬
‫ﺔ وﻣﺎ زﻟﺖ إﻟﻰ اﻟﯿﻮم أذﻛﺮ ﻣﺎ‬ ‫أﻣﻲ!« ﻟﻘﺪ ﺟﺎءت اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻹﻟﮫﯿﺔ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﮫﺎ ﻛﻄﻔﻠ ٍ‬
‫‪.‬ﻗﺎﻟﺘﻪ ﺗﻤﺎﻣﺎً وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺘﺬﻛّﺮ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ‬
 ‫ﺑﻮﻧﯿﻲ دﻳﻔﺮﻳﺴﺖ ‪ -‬ﻓﯿﻠﻮﻣﺎث‪ ،‬أورﻳﻮن‬

‫ل وﺳﺮﻳٍﺮ ﻧﺤﺎﺳﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫يٍ وﺷﻼ ٍ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﺗﺘﻜﻠ ّﻢ ﻋﻦ ﻣﻌﻄ ٍ‬

‫ﻒ رﻣﺎد ّ‬
‫ن أﻣﻪ ﻛﺎن‬ ‫ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳﺼﯿﺐ زوﺟﻲ ﺑﺎﻟﺬھﻮل‪ ،‬وﻳﺆﻛﺪ ﺑﺄ ّ‬
‫ل ﻓﻲ إﻳﺮﻟﻨﺪا ﻗﺒﻞ أن ﺗﺮﺣﻞ‬ ‫ﻟﺪﻳﮫﺎ اﻟﻤﻌﻄﻒ واﻟﺴﺮﻳﺮ‪ ،‬وﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﯿﺶ ﻗﺮب ﺷّﻼ ٍ‬
‫ت ﻣﺮﻳﺤًﺔ ھﻮ أﻧﮫﺎ ﺗﺠﻌﻞ ﻛﻞ اﻷﺷﯿﺎء ﻣﺘﻮﻗّﻌًﺔ‬
‫‪.‬ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‪ .‬وﻣﺎ ﻳﺠﻌﻞ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎ ِ‬

‫ﺳﻮزان ﻛﻠﻮدﻳﺎ ﻣﻮرﻳﺴﻮن ‪ -‬ﺳﭙﻮﻛﯿﻦ ﭬﺎﻟﻲ‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‬

‫ﺖ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﺎن ﺑﺮﻓﻘﺘﻲ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ت‬
‫أﻗﻮم ﺑﺒﻌﺾ اﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺣﺪﻳﻘﺔ اﻟﻤﻨﺰل ﻓﻲ ﻳﻮٍم ﻣﻠﺒ ٍّﺪ ﺑﺎﻟﻐﯿﻮم‪ ،‬ﺛﻢ ھﻄﻠﺖ زﺧﺎ ٌ‬
‫ﻣﻦ اﻟﻤﻄﺮ ﻣﻤﺎ ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺗﺬﻣﺮ ﻣﻦ اﻟﻄﻘﺲ ﻓﺘﻌﻠ ّﻖ اﺑﻨﻲ ﺑﺜﻮﺑﻲ وﻗﺎل ﺑﻌﺒﻮس‪» :‬ھﻞ‬
‫ن ﻗﻮس اﻟﻤﻄﺮ ﻣﻮﺟﻮد داﺋﻤﺎً؟« وﻟﻜﻨﻚ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻌﯿﻦ رؤﻳﺘﻪ ﺑﺴﺒﺐ‬ ‫ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﻳﺎ أﻣﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬اﻟﻐﯿﻮم‪ ،‬وﻗﺪ أذھﻠﻨﻲ ﺑﻤﺎ ﻗﺎل‬

‫روزاﻟﻲ أوﻟﺪﻳﻨﺞ ‪ -‬ﭬﯿﻜﺘﻮرﻳﺎ‪ ،‬أﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﺖ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﺷﺎي ﻣﻊ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ »ﻣﯿﺎ« اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻛﻨ ُ‬

‫ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ .‬وﻛﺎن ﻟﺪي ﺻﻮرٌة ﻷﻣﻲ )اﻟﺘﻲ رﺣﻠﺖ ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺴﺔ‬
‫ﺔ ﻋﻠﻰ أﺣﺪ اﻟﺮﻓﻮف‪ ،‬طﻠﺒﺖ ﻣﻨﻲ »ﻣﯿﺎ« أن ﺗﺸﺎرﻛﻨﻲ ﺣﻔﻞ‬ ‫ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً( ﻣﻮﺿﻮﻋ ٌ‬
‫ﺖ ﻣﺮﻏﻤًﺔ ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ‪ .‬وﺑﺪأﻧﺎ ﻧﺘﺤﺪث ﺑﺄﻣﻮر اﻟﺤﯿﺎة وطﻠﺒﺖ ﻣﻨﻲ ﻓﻲ‬ ‫اﻟﺸﺎي‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫اﻟﺒﺪاﻳﺔ أن أﺿﻊ ﻛﺄس اﻟﺸﺎي ﻓﻲ اﻷﻋﻠﻰ ﻗﺮب ﺻﻮرة اﻟﺠﺪة ﻟﻜﻲ ﺗﺸﺮب اﻟﺸﺎي‪،‬‬
‫ﺖ‪» :‬أﺧﺒﺮﻳﻨﻲ اﻟﻤﺰﻳﺪ«‪،‬‬ ‫ن »اﻟﻨﺎﻧﺎ« ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻋﻨﺪ ﷲ‪ ،‬ﻗﻠ ُ‬‫ﺖ ﺑﺼﺮاﺣﺔ ﺑﺄ ّ‬ ‫وﻣﻦ ﺛﻢ ﻗﺎﻟ ْ‬
‫ت ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ«‪ .‬وﻛﻤﺎ ﻟﻮ أن اﻷﻣﺮ‬ ‫ت إﻟﻰ ھﻨﺎ وﺑﺪأ ِ‬
‫ﺖ ﻋﺪ ِ‬
‫ﻓﻘﺎﻟﺖ »ﻣﯿﺎ«‪» :‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﻧ ِ‬
‫!ﺑﻤﻨﺘﮫﻰ اﻟﺒﺴﺎطﺔ‪ ،‬ﻳﺎ ﻟﮫﺎ ﻣﻦ ﻓﺘﺎٍة راﺋﻌﺔ‬

‫ﻟﯿﺰ ﻟﻮرﻳﻨﻎ ‪ -‬ﺳﯿﻨﺴﯿﻨﺎﺗﻲ‪ ،‬أوھﺎﻳﻮ‬

 ‫ﺔ ﻓﺎﺋﻘﺔ وﻛﺬﻟﻚ اﻟﻤﺸﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺮﺗ ّﺐ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﺗﻌﻠ ّﻢ وﻟﺪي اﻟﻜﻼم ﺑﺴﺮﻋ ٍ‬
‫اﻟﻤﻔﺮدات إﻟﻰ ﺟﺎﻧﺐ ﺑﻌﻀﮫﺎ ﻟﯿﺼﻮغ ﻣﻨﮫﺎ ﺟﻤﻼ ً‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﺳﺄل‪:‬‬
‫ل ﻋﻦ اﻟﻤﻮت واﻟﺤﯿﺎة‬‫ﺪ ﻣﺎ أدھﺸﻨﻲ ﺳﺆا ٌ‬ ‫»ھﻞ ﺳﻨﻮﻟﺪ ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ ﺑﻌﺪ ﻣﻮﺗﻨﺎ؟« وﻟﺸ ّ‬
‫ﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬وﻻ أزال أﺗﺬﻛّﺮ ﺗﻠﻚ اﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺘﻨﻲ‬ ‫ﻳﺼﺪر ﻋﻦ طﻔ ٍ‬
‫‪.‬ﺣﯿﻨﮫﺎ‬

‫ﺟﻮﺟﻮ ﻟﻮي ‪ -‬آﻳﺮﺷﺎﻳﺮ‪ ،‬ﺳﻜﻮﺗﻼﻧﺪا‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »إﻳﻤﻠﻲ« ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ )وھﻲ اﻵن‬

‫ﻲ‪» :‬أﻧﺎ‬
‫ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ(‪ ،‬ﻛﻨﺖ أوﺑﺨﮫﺎ ﻋﻠﻰ إﺳﺎءة ﺻﺪرت ﻋﻨﮫﺎ‪ ،‬ﻓﺮدت ﻋﻠ ّ‬
‫ﺖ ﺗﻌﺮﻓﯿﻦ«‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﯿﺒًﺔ ﺑﺬﻟﻚ‬
‫ﺖ ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ وﻋﯿﻲ‪ ،‬وأﻧ ِ‬
‫‪.‬ﻟﺴ ُ‬
‫ﺗﺎﻧﯿﺎ داﻧﻮك ‪ -‬ﻧﯿﺸﻮﻟﺰ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﺷﺎھﺪت اﺑﻨﺘﻲ »ﻟﯿﻠﻲ« ذات اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ ﺣﺪﻳﺜﺎً ﺻﻮرًة ﻋﻠﻰ ھﺎﺗﻔﻲ‬
‫ﺔ طﺎرﺋﺔ ﻟﻠﺪﻣﺎغ‬ ‫اﻟﻨّﻘﺎل ﻷﺣﺪ اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﻤﻘﺮّﺑﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻛﺎن ﻗﺪ ﺧﻀﻊ ﻟﺠﺮاﺣ ٍ‬
‫ُأﺟﺮﻳﺖ ﻟﻪ إﺛﺮ ﺣﺎدث دراﺟﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺴﯿﺎرة اﻟﺘﻲ ﺻﺪﻣﺖ »ﻓﺮاﻧﻜﻲ« ﺗﺴﯿﺮ‬
‫ﺔ ﺗﺰﻳﺪ ﻋﻦ ‪ 25‬ﻣﯿﻼ ً ﻓﻲ اﻟﺴﺎﻋﺔ‪ ،‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺴﻮء ﺣﻈﻪ ﻳﺮﺗﺪي ﺧﻮذﺗﻪ‪ ،‬ﺑﻞ‬ ‫ﺑﺴﺮﻋ ٍ‬
‫ﻛﺎن ﻳﻀﻌﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻘﻮد اﻟﺪراﺟﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ وﻗﻮع اﻟﺤﺎدث أﻛَّﺪ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻤﺴﻌﻔﯿﻦ واﻟﻔﺮﻳﻖ‬
‫ﺔ ﻹﻧﻘﺎذ »ﻓﺮاﻧﻜﻲ«‪ ،‬وﺑﺪأت أﻣﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل‬ ‫ي ﻓﺮﺻ ٍ‬
‫اﻟﻄﺒ ّﻲ ﻋﻠﻰ أﻧ ّﻪ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ھﻨﺎك أ ّ‬
‫‪.‬ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﯿﻊ أن ﻳﺼﻠ ّﻮا ﻟﻪ‬

‫ﻟﻢ أﻧﺘﺒﻪ ﻻﺑﻨﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎھﺪ اﻟﺼﻮرة اﻟﻔﻮﺗﻮﻏﺮاﻓﯿﺔ ﻋﻠﻰ ھﺎﺗﻔﻲ‪ ،‬اﻟﺘﻲ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﻟِﺒﻨﺎﺗﻲ اﻟﻜﺒﯿﺮات ﻟﺘﺘﻌﻠ ّﻢ ﻣﻨﮫﺎ ﻟﺒﺲ اﻟﺨﻮذة‪ ،‬وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أن »ﻟﯿﻠﻲ« ﺷﺎھﺪت‬
‫اﻟﺼﻮرة وأﻋﺠﺒﺖ ﺑﮫﺎ ﺑﺸﺪة‪ ،‬ﺑﺪأت ﺣﺎﻻ ً ﺑﺘﻤﺮﻳﺮ أﺻﺎﺑﻌﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﺧﻂ اﻟﻘﻄﺐ ﻓﻲ رأس‬
‫اﻟﻮﻟﺪ‪ ،‬وﺑﻘﯿﺖ ﺗﻔﺮﻛﮫﻢ وﺗﺤﺪق ﺑﻪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ ﻳﺠﺐ أن ﻧﺼﻠﻲ ﻷﺟﻠﻪ«‪ ،‬وﺑﺪأت‬
‫ﺗﺘﻠﻮ ﺻﻼة ارﺗﺠﻠﺘﮫﺎ لـ »ﻓﺮاﻧﻜﻲ«‪ ،‬ﻛﻨﺖ ﻣﺘﻮﺗﺮة ﺟﺪاً ﻷﻧﻨﻲ ﺳﺄﻟﺖ ﻓﯿﻤﺎ إذا ﻛﺎن‬
‫ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻲ ﺗﺴﺠﯿﻞ اﻟﺼﻼة ﻹرﺳﺎﻟﮫﺎ إﻟﯿﻪ ﻟﯿﺴﻤﻌﮫﺎ‪ ،‬ﻓﻮاﻓﻘﺖ وﺗﻠﺖ ﺻﻼة أﺧﺮى‬
‫‪.‬ﻷﺳﺠﻠ ّﮫﺎ ﻋﻠﻰ ھﺎﺗﻔﻲ‬

‫أﺻﺒﺖ ﺑﺎﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﻤﻌﺖ ﻟﻠﺘﺴﺠﯿﻞ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ذات‬

‫اﻟﺴﻨﻮات اﻷرﺑﻊ وھﻲ ﺗﺴﺄل ﷲ أن ﻳﺸﻔﻲ »ﻓﺮاﻧﻜﻲ« ورأﺳﻪ‪ .‬وإﻟﺤﺎﺣﮫﺎ ﻋﻠﻰ أﻧﻪ‬
‫ﻳﺤﺘﺎج اﻟﺴﻜﯿﻨﺔ واﻟﮫﺪوء واﻟﻈﻼم واﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻠﺸﻔﺎء‪ ،‬وﻟﯿﺄﻛﻞ طﻌﺎﻣﺎً ﺻﺤﯿﺎً أﻳﻀﺎً‪ .‬وﻓﻲ‬
‫اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺷﺎرﻛﺖ واﻟﺪة »ﻓﺮاﻧﻜﻲ« ﺗﺤﺪﻳﺜﺎ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﻗﻊ اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫ﻞ ﺳﺮﻳﻊ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﻌﺪ‬ ‫ﻟﻮﻟﺪھﺎ ﺗﻘﻮل ﻓﯿﻪ ﺑﺄن ﻣﺎ ﺣﺪث ﻛﺎن ﻣﻌﺠﺰة‪ ،‬وﺑﺄﻧﻪ ﺷﻔﻲ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ذﻟﻚ‪» :‬ﻗﺎل اﻟﻄﺒﯿﺐ ﺑﺄن »ﻓﺮاﻧﻜﻲ« ﻳﺤﺘﺎج ﻟﻠﺴﻜﯿﻨﺔ واﻟﮫﺪوء وإﻟﻰ ﻣﻜﺎن ﺧﺎﻓﺖ‬
‫»‪.‬اﻹﺿﺎءة واﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﺮاﺣﺔ ﻟﻠﺘﻤﺎﺛﻞ ﻟﻠﺸﻔﺎء‬

‫ﻳﺎ إﻟﮫﻲ! ھﺬا ﻣﺎ ﻗﺎﻟﺘﻪ »ﻟﯿﻠﻲ« ﻛﻠﻤﺔ ﺑﻜﻠﻤﺔ‪ ،‬وﺷﻌﺮت ﺑﺎﻟﺘﻮﺟﯿﻪ ﻟﺘﻤﺎﺛﻞ‬
‫‪».‬ﻓﺮاﻧﻜﻲ« ﻟﻠﺸﻔﺎء‪ .‬ﺛﻢ ﻏﺎدر اﻟﻤﺸﻔﻰ إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ ﺑﻌﺪ ﺳﺘﺔ أﻳﺎم ﻣﻊ أﺿﺮار ﺑﺴﯿﻄﺔ‬

‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻲ اﻧﺰوﯨﺰا ‪ -‬ﺳﺎن دﻳﯿﻐﻮ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »داﻧﯿﯿﻞ« ﺑﻌﻤﺮ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻮﻟﺪ‬
‫ﻲ ﻛﻠﻤﺎﺗﻪ ﻛﺜﯿﺮاً وﻟﺬﻟﻚ ﻣﺎ‬
‫ﻧﻌﺮف ﻛﻞ ﺷﻲٍء‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻜﺒﺮ ﻧﻨﺴﻰ‪ ،‬وﻗﺪ أﺛﺮت ﺑ ّ‬
‫‪.‬زﻟﺖ أﺗﺬﻛﺮھﺎ‬

‫ﻟﯿﺰﻟﻲ ﺗﯿﻤﺰـ وﻳﺴﺖ ﻣﯿﺪﻻﻧﺪ‪ ،‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﻓﯿﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﺑﻌﺾ اﻟﻘﺼﺺ ﻋﻦ اﺑﻨﺘﻲ »ﺟﯿﺪاً« اﻟﺘﻲ روﺗﮫﺎ ﻟﻲ ﻓﻲ‬

‫‪:‬اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‬

‫ﻚ ﻓﻌﻠﻪ ھﻮ« ‪-‬‬‫ﻣﺎﻣﺎ؛ ھﻞ ﺗﻌﻠﻤﯿﻦ ﺑﺄن اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻚ؟ وﻛﻞ ﻣﺎ ﻋﻠﯿ ِ‬

‫‪».‬اﻟﻨﻈُﺮ ﻓﯿﻪ واﻟﻨﻈُﺮ إﻟﯿﻪ واﻟﺸﻌﻮر ﺑﻪ‪ ،‬وھﻮ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ أﻣﺎﻣﻚ وﻟﯿﺲ ﺧﻠﻔﻚ‬

‫ﺐ أن ﻳﺮاﻗﺒﻨﻲ وﻗﺖ اﻟﻨﻮم ﻣﻊ ﻣﻼﺋﻜﺘﻲ وھﻮ« ‪-‬‬

‫ن ﺟﺪك »آل« ﻳﺤ ُ‬
‫ﻣﺎﻣﺎ؛ إ ّ‬
‫ﺐ أن ﻳﺮﻳﻨﻲ أزھﺎرك اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﯿﺔ«‪ .‬إن ﺟﺪي‬
‫ﻳﺤﺐ اﻷزھﺎر اﻟﺒﻨﻔﺴﺠﯿﺔ ﻣﺜﻠﻲ‪ ،‬إﻧﻪ ﻳﺤ ُ‬
‫‪.‬رﺣﻞ ﻣﻨﺬ ﻣﺎ ﻳﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎً وﻟﻢ ﺗﻜﻦ اﺑﻨﺘﻲ ﺗﻌﺮف ﺣﺘﻰ اﺳﻤﻪ‬

‫ﷲ ھﻮ اﻟﻘﻮة واﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ھﻢ اﻟﻘﻮة وھﻢ أﻧﻮاٌر ﺳﺎطﻌﺔ ﻓﻲ ﻗﻠﺒﻲ وﻓﻲ« ‪-‬‬

‫‪».‬ﻗﻠﺐ ﻛﻞ اﻟﻨﺎس‬

‫ﺖ ﺣﺮًّة وأﻋﺮف اﻟﻄﯿﺮان ﻓﻠﻤﺎذا ﻻ أﺳﺘﻄﯿﻊ اﻟﻄﯿﺮان ﻋﻠﻰ« ‪-‬‬

‫ﻣﺎﻣﺎ؛ ﻟﻘﺪ ﻛﻨ ُ‬
‫‪».‬اﻷرض؟ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺳﻮى اﻟﻐﯿﻮم ﺗﻤﻸ اﻟﻤﻜﺎن أﻳﻨﻤﺎ ﺗﻮﺟﮫﺖ‬

‫ﻣﺎﻣﺎ؛ أﺣﯿﺎﻧﺎً ﻻ ﻳﻜﻮن ﺻﻮﺗﻲ ﻣﻦ رأﺳﻲ‪ ،‬ﺣﯿﻦ ﻳﻜﻮن ﻏﯿﺮ ﻣﻤﺎﺛ ٍ‬

‫ﻞ ﻟﻲ‪- «...‬‬
‫وأﻧﺎ أﻋﺮف ﺑﺄن ھﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﮫﻤﺲ ﻟﻲ ﻓﻲ أذﻧﻲ ﻷﻗﻮم ﺑﻌﻤﻞ ﺷﻲء ﺟﯿﺪ وأﻧﺎ أﻋﺘﻘﺪ‬
‫‪».‬ﺑﺄﻧﻪ ﺻﻮت ﷲ‬

‫ﺟﺎﻧﯿﻞ ﺳﺘﺮﻳﺘﺮ‬

‫ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻲ اﺑﻨﺘﻲ ذات اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻤﺎن ﻳﻮﻣﺎً‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ؛ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻵﺧﺮ ‪-‬‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻌﯿﺶ ﺣﯿﺎة ﺟﺪﻳﺪة ﺳﻨﺒﻘﻰ ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺘﻨﺎ ﻛﺒﺸﺮ وﻟﻜﻦ ﺳﯿﻜﻮن ﻟﺪﻳﻨﺎ ﻋﻘﻮل‬
‫ﺟﺪﻳﺪة وﺳﻨﻜﻮن ﻟﻄﻔﺎء ﻓﻲ ﺗﻌﺎﻣﻠﻨﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻨﺎ اﻟﺒﻌﺾ‪ ،‬وﺳﻮف ﻧﺤﺐ اﻟﻄﺒﯿﻌﺔ‬
‫وﺳﻨﺴﻜﻦ ﻣﻊ اﻷﺷﺠﺎر ﻓﻲ ﻣﻨﺎزل ﻣﺼﻨﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻷﺷﺠﺎر وﺳﻨﻜﻮن ﺳﻌﺪاء«‪ .‬وﻛﻨﺖ‬
‫‪.‬أﺟﺪ اﻷﻣﺮ اﺳﺘﺜﻨﺎﺋﯿﺎً ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﺘﻨﺎﻗﺶ أﻓﻜﺎراً ﻛﮫﺬه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‬

‫وھﻲ ﺗﺸﯿﺮ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار أﻳﻀﺎً إﻟﻰ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﻗﻀﯿﻨﺎھﺎ ﺳﻮﻳﺔ ‪-‬‬
‫ﻞ ﺧﺎص ﺗﺒﺪو وﻛﺄﻧﮫﺎ ﺗﻄﺎول‬ ‫وﻛﺬﻟﻚ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ اﻟﻤﻘﺒﻠﺔ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن ﺳﻌﯿﺪة ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺠﺐ ﻣﻨﮫﺎ وﻣﻦ وﻋﯿﮫﺎ اﻟﺮاﺋﻊ ﻓﻲ اﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻊ ﷲ‬‫‪.‬اﻟﺴﻤﺎء اﺑﺘﮫﺎﺟﺎً‪ .‬وﻛﻨﺖ أﺗﻌ ّ‬
‫ﻛﺮﻳﺴﺘﯿﻦ أﻛﯿﺮﻣﺎن ﺳﺒﯿﺮﻟﻨﻎ ‪ -‬ﺳﺎﻧﺘﺎ ﺑﺮﺑﺎرا‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن وﻟﺪي »ﺟﺎد« ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬ﻛﺎن أﺣﺪ اﻷﺻﺪﻗﺎء ‪-‬‬
‫ﻳﻘﯿﻢ ﻣﻌﻨﺎ وﺑﺪأ ﺑﻜﺘﺎﺑﺔ ﻳﻮﻣﯿﺎﺗﻪ ﺑﻌﻨﻮان رﺳﺎﻟﺔ اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺴﺎب ﻣﻦ ﻓﻤﻪ‬
‫‪:‬اﻟﺼﻐﯿﺮ‪ .‬وﻓﯿﻤﺎ ﻳﻠﻲ ﻋﺮض ﻟﺒﻀﻊ ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺒﺎﺳﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﺗﺴﺠﯿﻠﮫﺎ‬
 ‫ﺟﺎد« ﻳﺆﻣﻦ ﺑﻮﺟﻮد ﺣﯿﺎة ﺳﺎﺑﻘﺔ وﻟﻜﻨﻪ ﻳﻘﻮل ﺑﺄن ﺷﺮﺣﮫﺎ ﻣﻌﻘﺪ إﻟﻰ« ‪-‬‬
‫ﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن ﺟﻤﯿﻊ ﺣﺎﻻت اﻟﺤﯿﺎة ﺗﺤﺪث ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ذاﺗﻪ‬
‫‪.‬درﺟ ٍ‬

‫ھﻮ ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻘﻠﺐ اﻟﻜﺄس رأﺳﺎً ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺐ ﻓﺈن ﷲ ﻳﻤﺴﻚ ﺑﻪ‪- .‬‬
‫ﷲ ﻳﺴﺎﻋﺪ اﻟﻨﺎس وﻳﻠﮫﻤﻨﺎ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ وﻳﻀﻊ اﻟﺘﻔﻜﯿﺮ ﻓﻲ داﺧﻞ ﻋﻘﻮﻟﻨﺎ‪ ،‬وھﻮ ﻣﻦ ﻳﺠﻌﻞ‬
‫اﻟﺮﻳﺢ ﺗﮫﺐ وھﻜﺬا‪ ،‬وأن ﷲ ﻳﻔﻌﻞ ﺟﻤﯿﻊ اﻷﺷﯿﺎء ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬ﷲ ﻣﻮﺟﻮد ﻓﻲ‬
‫‪».‬ﻛﻞ ﻣﻜﺎن ﺣﺘﻰ داﺧﻞ اﻟﻨﺎس اﻟﺴﯿﺌﯿﻦ وھﻮ ﻳﺴﺎﻋﺪﻧﺎ ﻋﻠﻰ أن ﻧﻜُﺒﺮ‬

‫ﻳﻘﻮل »ﺟﺎد« ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺸﺎھﺪ دواﺋﺮ ﻛﺜﯿﺮة رﻣﺎدﻳﺔ اﻟﻠﻮن ﻣﻊ وﺟﻮد ﺑﻌﺾ ‪-‬‬
‫اﻷﺟﺰاء اﻟﺒﯿﻀﺎء ﻋﻠﯿﮫﺎ‪ ،‬وﺗﻜﻮن أﺣﯿﺎﻧﺎً ﻣﺘّﺼﻠﺔ ﺑﺨﻂ وﻓﻲ أﺣﯿﺎن أﺧﺮى ﻻ ﺗﻜﻮن ﻣﺘﺼﻠﺔ‬
‫ﻣﻊ ﺑﻌﻀﮫﺎ‪ ،‬وھﻮ ﻳﻘﻮل ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺤﺘﻤﻞ أن ﺗﻜﻮن اﻟﺬرات اﻟﺘﻲ ﺗﻨﺸﻄﺮ وذﻟﻚ ﻟﻜﻲ‬
‫ﺗﻘﺪم اﻟﻄﺎﻗﺔ ﻟﻸرض‪ ،‬وﻗﺎل ﺑﺄن ھﺬه اﻟﺪواﺋﺮ اﻟﺮﻣﺎدﻳﺔ ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮن ھﻲ‬
‫‪.‬اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻷن ﻟﻠﻤﻼﺋﻜﺔ ﺑﺮﻳﻖ وذﻟﻚ ﻣﻦ طﺒﯿﻌﺔ اﻷرواح‬

‫أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄن ﻣﺎ ﺳﻠﻒ ذﻛﺮه ﻛﺎن ﻛﺎﻓﯿﺎً ﻹﻋﻄﺎء ﻓﻜﺮة ﻋﻦ اﻟﺬھﻦ اﻟﻮﻗّﺎد ‪-‬‬
‫واﻟﺮوح اﻵﺳﺮة اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺘﻤﺘﻊ ﺑﮫﺎ ﺟﺎد ﻋﺎم ‪ 1989‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ‬
‫ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﻣﻦ اﻟﻤﺜﯿﺮ ﻟﻼھﺘﻤﺎم إﻟﻰ درﺟﺔ ﻛﺒﯿﺮة ﺑﺄن ﻛﻞ ھﺬا اﻧﺘﮫﻰ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺻﺒﺢ ﻓﻲ‬
‫‪.‬اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ‬

‫داﻳﺎن ﻛﺎﻟﻨﺪ ‪ -‬ھﻮﺑﺎرت‪ ،‬ﺗﺎزﻣﺎﻧﯿﺎ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ زوﺟﺘﻲ ﺣﺎﻣﻼ ً ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻌﺎﺷﺮ ﺑﻮﻟﺪﻧﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻗﺪ ‪-‬‬
‫أﻓﺼﺤﻨﺎ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﻷﺣﺪ ﺑﻌﺪ‪ .‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻟﻤﺲ اﺑﻨﻨﺎ اﻷول اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﻤﺮه‬
‫‪».‬ﺳﻨﺘﺎن وﻧﺼﻒ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺤﯿﻦ ﺑﻄﻦ أﻣﻪ‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻓﻲ ﻣﻌﺪﺗﻚ طﻔﻞ‬

‫راﻟﻒ رﻳﻨﺰ ‪ -‬ﺑﺮوﻛﻠﯿﻦ‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫أﺛﻨﺎء ﺟﻠﻮﺳﻲ ﻋﻠﻰ ﺷﺎطﺊ اﻟﺒﺤﯿﺮة أﺷﺎھﺪ طﯿﻮر اﻟﺒﻂ ﺗﻄﯿﺮ وﺗﺤﻂ‪- ،‬‬
‫ﻗﺎل ﻟﻲ اﺑﻨﻲ ذي اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺴﺒﻊ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻣﻮت أرﻳﺪ اﻟﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﻔﺤﺺ أرواح‬
‫‪».‬طﯿﻮر اﻟﺒﻂ ﻷﻧﮫﺎ ﺗﺒﺪو ﻣﺮﺣﺔ‬

‫ﻓﻠﻢ أرد ﻋﻠﯿﻪ وﻋﻨﺪﺋٍﺬ ﺳﺄﻟﻨﻲ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻤﻮت‪ ،‬ھﻞ ﺳﺘﺄﺗﻲ ‪-‬‬
‫‪».‬ﻟﺘﺰورﻧﻲ؟‬

‫ﻟﻘﺪ أذھﻠﻨﻲ ﺑﺴﺆاﻟﻪ ﻓﺄﺟﺒﺘﻪ‪» :‬ﻳﺎ ﺣﺒﯿﺒﻲ أﻧﺎ ﺳﺄﻣﻮت ﻗﺒﻠﻚ وأﻧﺖ ‪-‬‬
‫ﺳﺘﻌﯿﺶ أﻳﺎﻣﺎً ﺣﻠﻮة وﺳﻌﯿﺪة ﺑﻌﺪي«‪ ،‬ﻓﺒﺪا ﻋﻠﯿﻪ ﻋﺪم اﻟﺮﺿﺎ ﻋﻠﻰ ردي وﻛﺮر‬
‫‪».‬ﺳﺆاﻟﻪ ﺑﺈﺻﺮار‪» :‬وﻟﻜﻦ ھﻞ ﺳﺘﺄﺗﻲ ﻟﺘﺮاﻧﻲ ﺑﻌﺪ أن ﺗﻤﻮت؟‬

‫ﺪﻣﺔ ‪-‬‬ ‫وﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮﻋﯿﻦ ﻣﻦ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ أﺻﯿﺐ ﺑﺎﻟﻤﺘﻼزﻣﺔ اﻟﻜﻠﻮﻳﺔ اﻟﻤﺘﻘ ّ‬
‫وھﻜﺬا وﺟﺪﻧﺎ أﻧﻔﺴﻨﺎ ﻗﺪ ﺧﺴﺮﻧﺎه ﺑﻌﺪ أن أﻣﻀﻰ ﻋﺪة أﺳﺎﺑﯿﻊ ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻔﻰ‪،‬‬
‫‪.‬وﺑﺪون أن ﻳﺘﻨﺎول )اﻟﺒﺮﻳﺪﻧﯿﺰون( وﻛﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻌﺮف ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺳﯿﺮﺣﻞ‬

‫روث ﻛﺎرﺗﺮ ‪ -‬ﻛﺎﭘﯿﺘﻲ ﻛﻮﺳﺖ‪ ،‬ﻧﯿﻮزﻳﻼﻧﺪا‬

‫ﻓﻲ ﻋﺎم ‪ 1994‬ﺷﺎرﻛﺖ ﻓﻲ ورﺷﺔ ﻋﻤﻞ ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺤﯿﺎة واﻟﻤﻮت ‪-‬‬

‫واﻟﺘﺤﻮل« ﺑﺪﻋﻮة ﻣﻦ »إﻟﯿﺰاﺑﯿﺚ ﻛﻮﺑﻠﺮ روس«‪ .‬وﻛﻨﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺰن ﻋﻠﻰ ﺑﻌﺾ‬
‫اﻟﺮاﺣﻠﯿﻦ اﻟﻤﻘﺮّﺑﯿﻦ ﻣﻨﻲ‪ ،‬ﻓﻮﺟﺪت ﺑﺄﻧﮫﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ﻟﺘﺤﻘﯿﻖ اﻟﺸﺮوط ﻣﻦ‬
‫وﺟﮫﺔ ﻧﻈﺮي ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة واﻟﻤﻮت وھﺪﻓﻲ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ .‬ھﺬه اﻟﻘﻮة اﻟﺴﻮﻳﺴﺮﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﺸﺎﻛﺴﺔ ﺷﺎرﻛﺖ ﺑﻤﻌﺘﻘﺪھﺎ ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻨﺎ اﻟﻘﺪرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻨﺒﺆ ﺑﺰﻣﻦ رﺣﯿﻠﻨﺎ وﺑﺴﺒﺐ‬
‫ھﺬا اﻟﺮﺣﯿﻞ وأﺧﺒﺮﺗﻨﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﺠﻠ ّﻰ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن ﻣﻦ ﺧﻼل ﻋﻤﻞ ﻓﻨﻲ ﻳﺴﺒﻖ‬
‫‪.‬رﺣﯿﻞ ﺷﺨﺺ‬

‫أﺧﺒﺮﺗﻨﺎ اﻟﺪﻛﺘﻮرة »روس« ﺣﻜﺎﻳﺔ أٍم ﺣﺎﻣﻞ ﺗﺘﻮﻗﻊ ﻗﺪوم طﻔﻠﮫﺎ اﻟﺜﺎﻟﺚ‪،‬‬
‫أﺧﺬت اﺑﻨﺘﯿﮫﺎ اﻟﺒﺎﻟﻐﺘﯿﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ واﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻓﻲ ﻣﻐﺎﻣﺮٍة ﻓﻲ ﻋﻄﻠﺔ ﻧﮫﺎﻳﺔ‬
‫اﻷﺳﺒﻮع إﻟﻰ ﻛﻮخٍ ﻳﻘﻊ ﺟﺎﻧﺐ اﻟﺒﺤﺮ ﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻗﺪ زاروه ﻣﻦ ﻗﺒﻞ‪ ،‬وﻳﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻣﻨﺰﻟﮫﻢ‬
‫ﺑﻀﻊ ﺳﺎﻋﺎت‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﻮا ﺧﻄﻄﻮا ﻟﻘﻀﺎء ﺑﻌﺾ اﻟﻮﻗﺖ ﺳﻮﻳًﺔ ﻗﺒﻞ ﻗﺪوم اﻟﻤﻮﻟﻮد‬
‫‪.‬اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻛﺎن اﻟﻮاﻟﺪ ﻳﻮد اﻻﻟﺘﺤﺎق ﺑﮫﻢ ﺑﻌﺪ ﻓﺮاﻏﻪ ﻣﻦ ﻋﻤﻠﻪ‬
 ‫ﺔ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﺑﺪأت اﻷم ﺑﺤﻤﻞ‬ ‫وﺑﻌﺪ ﻗﯿﺎدﺗﮫﺎ ﻟﻠﺴﯿﺎرة ﺑﻤﻔﺮدھﺎ ﻟﻔﺘﺮٍة طﻮﻳﻠ ٍ‬
‫اﻷﻏﺮاض إﻟﻰ داﺧﻞ اﻟﻜﻮخ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻨﺘﺎن ﺗﻠﻌﺒﺎن ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ اﻟﻤﺤﺎطﺔ‬
‫ﺑﺴﯿﺎجٍ ﻣﻦ اﻷوﺗﺎد‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ اﻷم ﻣﺘﻌﺒًﺔ ﻣﻦ اﻟﻘﯿﺎدة ﻟﻔﺘﺮٍة طﻮﻳﻠﺔ وﻣﻦ ﻣﺤﺎوﻟﺘﮫﺎ ﻟﻠﺤﻔﺎظ‬
‫ﻋﻠﻰ إﻣﺘﺎع اﻟﺼﻐﯿﺮﺗﯿﻦ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ﺟﻠﺴﺖ ﺗﺴﺘﺮﻳﺢ ﻟﺒﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ وﻏﻠﺐ ﻋﻠﯿﮫﺎ اﻟﻨﻌﺎس‪،‬‬
‫ﻓَﻐَﻔﺖ ﻗﻠﯿﻼ ً ﻟﺘﺴﺘﯿﻘﻆ ﻣﻦ ﻗﯿﻠﻮﻟﺘﮫﺎ ﻋﻠﻰ ﺻﺮاخٍ ھﺴﺘﯿﺮي‪ ،‬ﻓﺘﺒﻌﺖ اﻷﺻﻮات‬
‫ن إﺣﺪى ﺑﻨﺘﯿﮫﺎ ﻓﻘﻂ ﻟﻢ‬‫اﻟﻤﺸﻮﺷﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﻤﺎء‪ .‬ﻟﻠﻮھﻠﺔ اﻷوﻟﻰ ﺑﺪا واﺿﺤﺎً ﺑﺄ ّ‬
‫ﺗﺠﺮﻓﮫﺎ اﻟﻤﯿﺎه وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮﺿﺖ ﻟﮫﺠﻮٍم ﻣﻦ ﺳﻤﻚ اﻟﻘﺮش‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻣﺎﺗﺖ اﻟﺒﻨﺖ‬
‫‪.‬ذات اﻷﻋﻮام اﻟﺴﺒﻊ‬

‫ﻟﺤﺴﻦ اﻟﺤﻆ وﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف وﺟﺪت ھﺬه اﻟﻤﺮأة اﻟﻤﺬﻋﻮرة طﺮﻳﻘﮫﺎ‬
‫ﺴﺖ ﺑﺎﻟﻤﺄﺳﺎة‪ .‬طﻠﺒﺖ ﻣﻨﮫﺎ »إﻟﯿﺰاﺑﯿﺚ« أن ﺗﺤﻀﺮ إﻟﻰ ﻟﻘﺎﺋﮫﻢ‬ ‫إﻟﻰ »إﻟﯿﺰاﺑﯿﺚ« وأﺣ ّ‬
‫ﻞ ﻓﻨﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﮫﺎ ﻗﺪ أﻧﺠﺰﺗﻪ ﻗﺒﻞ رﺣﯿﻠﮫﺎ وأﺣﻀﺮت اﻷم ﺛﻼث ﻟﻮﺣﺎتٍ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫أي ﻋﻤ ٍ‬
‫اﺑﻨﺘﮫﺎ اﻟﻜﺒﺮى ﻗﺪ رﺳﻤﺘﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺴﯿﺎرة ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻓﻲ طﺮﻳﻘﮫﻢ إﻟﻰ ﺷﺎطﺊ‬
‫اﻟﺒﺤﺮ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﻷوﻟﻰ ﻟﻄﻔﻠﺘﯿﻦ ﺻﻐﯿﺮﺗﯿﻦ ﺗﻠﻌﺒﺎن داﺧﻞ ﺳﯿﺎج اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﻤﺤﯿﻄﺔ‬
‫ي ﻣﻦ اﻟﻔﺘﺎﺗﯿﻦ ﺗﻈﮫﺮ ﻓﻲ اﻟﻜﻮخ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﻜﻦ ھﻨﺎك أﻳﺔ إﺷﺎرٍة إﻟﯿﮫﻤﺎ‬‫ﺑﺎﻟﻜﻮخ وﻟﻢ ﺗﻜﻦ أ ّ‬
‫ن ھﺬه اﻟﺼﻮرة ﺗﺤﻤﻞ اﻟﻤﺰاﻳﺎ اﻟﻤﻔﺼّﻠﺔ ﺑﻤﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﺴﯿﺎج ذو‬ ‫ﻓﯿﮫﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻓﺈ ّ‬
‫اﻷوﺗﺎد‪ .‬أﻣﺎ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻓﻜﺎﻧﺖ ﻟﻠﻔﺘﺎﺗﯿﻦ اﻟﺼﻐﯿﺮﺗﯿﻦ وھﻤﺎ ﺗﻠﻌﺒﺎن ﻟﻮﺣﺪھﻤﺎ ﺑﺠﺎﻧﺐ‬
‫اﻟﻤﺎء‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻠﻮﺣﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ اﻟﺼﻐﺮى ﺗﻘﻒ وﺣﯿﺪًة ﻋﻠﻰ اﻟﺸﺎطﺊ وﻟﻢ‬
‫ﺗﻜﻦ أﺧﺘﮫﺎ ﻣﻮﺟﻮدًة ﻓﻲ اﻟﻠﻮﺣﺔ‪ .‬ﻟﻜﻦ اﻟﻤﺪھﺶ ﺑﺸﻜﻞ أﻛﺜﺮ ھﻮ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ وﺟﻮد‬
‫ش ﻓﻲ اﻟﻤﺎء ﺑﺠﻮار اﻟﺸﺎطﺊ‬ ‫‪.‬زﻋﻨﻔﺔ ﻟﻘﺮ ٍ‬
‫روﻧﺪا ھﻮل ‪ -‬ﭘﻮرت ﺗﺎوﻧﺴﯿﻨﺪ‪ ،‬واﺷﻨﻄﻦ‬

‫ﺔ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ وﻳﺠﻌﻠﻨﻲ داﺋﻤﺎً أﻗﻒ ﻋﻠﻰ‬

‫ح ﻗﺪﻳﻤ ٌ‬
‫اﺑﻨﻲ »ﻣﻜﺴﯿﻢ« ھﻮ رو ٌ‬
‫رؤوس أﺻﺎﺑﻌﻲ ﻣﻊ أﻧﻪ ﺣﺬٌر ﺟﺪاً وﺷﺪﻳﺪ اﻟﺤﺮص ﻋﻠﻰ ﺳﻼﻣﺔ أﺧﺘﯿﻪ اﻟﺘﻮأم‬
‫ن‬
‫ﺖ أﺧﺒﺮه أ ّ‬
‫اﻟﺼﻐﯿﺮﺗﯿﻦ‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻟﻤﺮات ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﻨ ُ‬
‫ﻛﻠﺘﺎ أﺧﺘﯿﻪ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻲ ﻣﻌﺎً ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وأوﺿﺢ ﻟﻲ دون اﻛﺘﺮاث ﺑﺄﻧﻨﻲ‬
‫ﺖ‪ .‬ﻛﺎن »ﻣﻜﺴﯿﻢ« اﻟﺜﺎﻟﺚ وﻟﻜﻦ‬ ‫ﺖ أﺣﻤﻞ ﻓﻲ ﺑﻄﻨﻲ ﺛﻼﺛﺔ أطﻔﺎل ﻟﻜﻨﺖ ﻗﺪ ﻣ ّ‬ ‫ﻟﻮﻛﻨ ُ‬
‫ﺪم ﻟﻲ اﻹﺟﺎﺑﺔ‬ ‫ﻞ ﻓﻌﻠﻲ ﻗ ّ‬‫ھﺬا اﻟﺘﺮﺗﯿﺐ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺑﺴﺒﺐ اﻷﺧﺘﯿﻦ اﻷﺧﺮﻳﯿﻦ وھﻮ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻲ‬
‫ن اﺑﻨﺘ ّ‬
‫س ﺷﺪﻳﺪ‪ .‬ﺣﯿﺚ ﺷﻌﺮت ﺑﺄ ّ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ أﺣﺘﺎج ﻟﺴﻤﺎﻋﮫﺎ وﻣﻌﺮﻓﺘﮫﺎ ﺑﻌﺪ ﻳﺄ ٍ‬
‫ﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﺎن‬ ‫اﻟﺘﻮأم ھﻤﺎ اﻟﺮوﺣﺎن اﻷﺻﻠﯿﺘﺎن اﻟﻠﺘﺎن ﻛﻨﺖ ﻗﺪ أﺿﻌﺘﮫﻤﺎ ﺛﻢ ﻋﺎدﺗﺎ إﻟ ّ‬
‫‪.‬اﻟﻮﻗﺖ اﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﻟﺬﻟﻚ‬

‫ﻛﺎرﻣﻦ ﺑﺮدوﻣﻮ إﺳﻜﻮدﻳﺮو ‪ -‬ﻛﻮرال ﻏﺎﺑﻠﺰ‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﻛﺮﻳﺲ« ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه أوﻗﻌﺘﻪ ﻣﻦ‬

‫ن اﻷخ‬‫ﺣﻀﻨﻲ ﻓﻲ ﺣﻔﻞ ﻣﯿﻼد أﺣﺪ اﻷﺻﺪﻗﺎء وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺣﻤﻠﺘﻪ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫اﻷﻛﺒﺮ ﻟﺼﺪﻳﻘﻪ ﻗﺎل ﻟﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻻ وﺟﻮد ﻟﺒﺎﺑﺎ ﻧﻮﻳﻞ‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﻨﻲ ﻋﻦ ﺻﺤﺔ ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ‬
‫أرﻳﺪ اﻟﻜﺬب ﻋﻠﻰ اﺑﻨﻲ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ ﻋﯿﻨﻪ ﻟﻢ أﻛﻦ أرﻏﺐ ﻓﻲ إﻗﺼﺎﺋﻪ ﻋﻦ‬
‫ﻦ؛ ﻻ ﻳﻤﻜﻨﻚ أن ﺗﻨﻔﻲ ﺣﻘﯿﻘﺔ‬ ‫ﺖ ﻟﻪ‪» :‬ﺣﺴ ٌ‬
‫ﻞ ﻣﺒﻜﺮ وﻟﺬﻟﻚ ﻗﻠ ُ‬
‫ﺳﺤﺮ طﻔﻮﻟﺘﻪ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺖ‪» :‬ﻣﺜﻞ ﷲ‬ ‫وﺟﻮده ﻟﻤﺠﺮد أﻧﻚ ﻻ ﺗﺮاه«‪ .‬ﻓﺮدّ »ﻛﺮﻳﺲ«‪» :‬ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻣﺜﻞ ﷲ؟« ﻓﻘﻠ ُ‬
‫‪».‬ﺗﻤﺎﻣﺎً‬

‫ﺪﺛﻨﻲ ﺑﻤﺎ ھﻮ أﻛﺜﺮ ﻏﺮاﺑًﺔ ﺣﯿﻦ ﻗﺎل ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻧﺤﻤﻞ ﺟﺰءاً‬ ‫وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺣ ّ‬
‫ﻣﻦ ﷲ ﻓﯿﻨﺎ‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻋﻤﻦ أﺧﺒﺮه ذﻟﻚ؟ ﻓﺄﺟﺎب ﺑﺄن ﻻ أﺣﺪ ﻗﺎل ﻟﻪ ذﻟﻚ‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻣﺮًّة‬
‫ﺛﺎﻧﯿﺔ ﻷﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ أًﺻﺪق ﺑﺄن ھﺬه اﻟﺠﻤﻠﺔ ﻗﺪ ﺟﺎءت ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎن اﺑﻦ اﻟﺴﻨﻮات‬
‫ﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﻜﺎل‪ .‬ﺛﻢ ﻗﺎل ﻟﻲ ﻣﺮًة‬ ‫س دﻳﻨﯿﺔ ﺑﺄي ﺷﻜ ٍ‬‫ي درو ٍ‬‫اﻟﺨﻤﺲ اﻟﺬي ﻟﻢ ﻳﺘﻠ ّﻘﻰ أ ّ‬
‫ﺖ ﻣﺘﺄﻛﺪًة ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻨﻈﺮ ﻓﻲ وﺟﮫﻪ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻘﻮل‬ ‫ن أﺣﺪاً ﻟﻢ ﻳﻌﻠﻤﻪ ذﻟﻚ‪ .‬وﻛﻨ ُ‬‫ﺛﺎﻧﯿﺔ ﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ‬

‫ﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣُﺎ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻟﻦ أﻧﺴﺎه ﻣﺎ ﺣﯿﯿﺖ ﻟﻤﺎ‬

‫ﺣﺪث ذﻟﻚ ﻣﻨﺬ ﺛﻼﺛ ٍ‬
‫ي ﻋﻠﻲ‬
‫‪.‬ﻛﺎن ﻟﺘﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺎت ﻣﻦ وﻗﻊٍ ﺳﺤﺮ ٍ‬

‫ﺑﺎرﺑﺎرا رول ﺟﯿﻠﺠﻢ – ھﯿﻠﺰﺑﻮرو‪ ،‬ﻧﯿﻮﺟﯿﺮﺳﻲ‬

‫ﻗﺎل ﻟﻲ اﺑﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ‪:‬‬

‫ﺖ‪» :‬ھﻞ ﺗﻘﺼﺪ ﺑﺄﻧﻚ ﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﻚ ﻟﺴﺖ ﺣﻘﯿﻘﯿﺔ؟« ﻓﺄﺟﺒ ُ‬‫ت ﻳﻮﻣﺎً ﺑﺄﻧ ِ‬
‫»ﻣﺎﻣﺎ؛ ھﻞ ﺷﻌﺮ ِ‬
‫ﻢ ﺑﯿﻨﻤﺎ أﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﯿﻘﻈﺔ؟« وﺑﺪت ﻋﻠﻰ وﺟﮫﻪ أﻣﺎرات اﻟﻔﮫﻢ‪ ،‬وﻗﺎل‪:‬‬ ‫ﻚ ﻓﻲ ﺣﻠ ٍ‬
‫وﻛﺄﻧ َ‬
‫ن اﻟﺠﺰء‬
‫ﺪث ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺣﻮل أ ّ‬
‫ن ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺄﺳﺮه ھﻮ ﺣﻠﻢ«‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺤ ّ‬
‫»ﻧﻌﻢ؛ ﻛﻤﺎ أ ّ‬
‫‪.‬اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ ﻣﻨﻪ ھﻮ اﻟﺤﺐ اﻟﺪاﺧﻠﻲ واﻟﺬي ھﻮ داﺋﻤﺎً ﺣﺐ ﷲ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ ﻓﮫﻢ ﻟﺤﻘﯿﻘﺘﻪ ﻣﻨﺬ ﻛﺎن ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه اﻷﻣﺮ اﻟﺬي‬
‫‪.‬ﻟﻢ اﻛﺘﺸﻔﻪ إﻟﻰ اﻵن وأﻧﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﯿﻨﺎت‬

‫ﺟﯿﻦ ھﺎﺑﺠﺎن ‪ -‬ﻧﻮرث واراﻧﺪﻳﺖ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ﺴﺮت‬ ‫وﻟﺪ اﺑﻨﻲ »آﻻن« ﻓﻲ ﺷﮫﺮ ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ ،1985‬وﻗﺪ ﺗﻌ ّ‬

‫وﻻدﺗﻪ ﺣﯿﺚ اﺑﺘﻠﻊ ﺷﯿﺌﺎً ﻣﻦ اﻟﺴﻮاﺋﻞ وﻗﺪ ﺣﺎول اﻷطﺒﺎء رﻓﻌﻪ ﺑﻮﺿﻊ ﻣﻨﻘﻠﺐ ﻟﻤﺪة‬
‫ﺳﺎﻋﺘﯿﻦ ﻗﺒﻞ أن ﻧﺘﻤﻜّﻦ ﻣﻦ ﻟﻤﺴﻪ‪ .‬ﻛﺎن أﺧﻮه »أﻧﺪرو« اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‬
‫ﻤﺴﺎً ﻛﺜﯿﺮاً ﻟﯿﻜﻮن ﻟﺪﻳﻪ ﺻﺪﻳﻖ ﻟﯿﻠﻌﺐ ﻣﻌﻪ‬ ‫‪.‬ﻣﺘﺤ ّ‬
‫ﻛﺎن »آﻻن« رﺟﻼ ً ﺻﻐﯿﺮاً ﻗﻮي اﻟﺒﻨﯿﺔ ﺻﺤﯿﺢ اﻟﺠﺴﻢ ﺑﻌﺪ اﻟﻌﻨﺎء اﻟﻄﻮﻳﻞ‬
‫ﻞ ﺳﺮﻳﻊ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺑﺪأ ﻳﺨﻄﻮ‬ ‫ﻤﻠﻨﺎه إﻟﻰ أن ﺟﺎء إﻟﯿﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻨﻤﻮ وﻳﺘﻄﻮّر ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫اﻟﺬي ﺗﺤ ّ‬
‫ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﺒﻌﺔ أﺷﮫﺮ ﻛﻤﺎ ﺗﻌﻠ ّﻢ اﻟﻜﻼم وﻛﺎن ﻳﻨﻄﻖ ﻛﻠﻤﺎت واﺿﺤﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﺟﯿﺪ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ أﺗﻢ اﻟﺴﻨﺔ اﻷوﻟﻰ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ .‬ﻛﻨﺖ أﺣﺐ أن آﺧﺬ أوﻻدي ﻟﯿﺮ ِوّﺣﻮا ﻗﻠﯿﻼ ً ﻋﻦ‬
‫أﻧﻔﺴﮫﻢ ﻓﻨﺰور اﻟﻜﺒﺎر ﻛﻤﺎ ﻛﺎن أھﻠﻲ ﻳﻔﻌﻠﻮن ﻣﻌﻲ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن »آﻻن« ﻣﺎ ﺑﯿﻦ‬
‫ﺪث ﺑﺎﻟﺘﻔﺼﯿﻞ ﻣﻊ اﻟﺸﺒﺎب ﻋﻦ‬ ‫اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ وﺣﺘﻰ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﺎن ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ﺤﺎٍر ﻗﺪﻳﻢ ﻣﺤﻨّﻚ‬ ‫اﻟﺤﺮوب واﻟﻤﻌﺎرك واﻟﻘﻮارب واﻟﺤﯿﺎة‪ .‬وذات ﻣﺮة ﺟﻠﺲ ﺑﮫﺪوء ﻣﻊ ﺑ ّ‬
‫ﺪﺛﺎً ﺑﺘﻔﺎﺻﯿﻞ ﻛﺎﻣﻠﺔ ﻋﻦ ﻛﯿﻔﯿﺔ ﻓ ّ‬
‫ﻚ اﻟﺒﻨﺪﻗﯿﺔ‬ ‫وﻟﻘﺪ أذھﻠﻨﺎ ﻣﺎ ﺳﻤﻌﻨﺎ ﻣﻦ ‪ M1917،‬ﻣﺘﺤ ّ‬
‫‪.‬طﻔﻞ ﻋﻤﺮه ﺛﻼﺛﺔ أﻋﻮام وﻣﻦ أﻳﻦ ﻟﻪ أن ﻳﻌﺮف ﻛﻞ ھﺬه اﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎت‬

‫ﻞ ﺻﺮﻳﺢ‪ ،‬وﺧﻼل ھﺬه اﻟﻔﺘﺮة‬‫ﻓﻲ ﺑﻌﺾ اﻷﺣﯿﺎن ﺗﺒﺪو اﻷﻣﻮر ﻣﺨﯿﻔﺔ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺑﺪأ »آﻻن« ﻳﻘﻮل ﺑﺄن وﻗﺘﻪ ﻗﺼﯿﺮ وﻛﺎن ﻳﺬﻛﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻠﺬھﺎب إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ ﻗﻠﯿﻼ ً‪.‬‬
‫ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل أﻳﻀﺎً ﺑﺄن اﻟﻤﻮت ﻏﯿﺮ ﻣﺆٍذ وﺑﺄﻧﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﻨﺎ ﻣﺘﻨﺎ ﻋﺪة ﻣﺮّات ﺑﺸﻜﻞ‬
‫ﻣﺴﺒﻖ‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻮﻓﻲ أﺑﻲ ﻗﺎل ﻟﻲ‪» :‬ﺑﺎﺑﺎ »ﺟﻮن« ھﻮ ﺑﺨﯿٍﺮ اﻵن وﻟﻢ ﻳﻌﺪ اﻟﺸﺎب‬
‫‪».‬اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻣﻠﺘﺼﻘﺎً ﺑﺴﺮﻳﺮه أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ذﻟﻚ‬

‫ﻓﻲ ﺷﮫﺮ ﺗﺸﺮﻳﻦ اﻷول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2008‬ﺑﺪأ »آﻻن« ﺑﺘﻮﻟ ّﻲ أﻣﻮر ﺣﯿﺎﺗﻪ‬
‫وﻛﺎن رﺟﻼ ً ﻓﺘﯿﺎً ﻗﻮﻳﺎً وﺳﻌﯿﺪاً وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻛﺌﯿﺒﺎً ﻷن اﻟﺤﯿﺎة ﻛﺎﻧﺖ ﺟﯿﺪة ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ‬
‫وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺻﺎدﻣﺎً ﻟﻶﺧﺮﻳﻦ‪ .‬ﻛﻨﺖ ﻣﻀﻄﺮّﺑﺔ ﻋﻨﺪ ﺣﺪوث ذﻟﻚ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﻤﻌﺖ »آﻻن«‬
‫ﻳﻘﻮل‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻛﻔﺎك ﻧﻮاﺣﺎً«‪ ،‬وﻻﺣﻈﺖ ﺑﺄن اﻟﻜﻼم ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﻮﺟﮫﺎً ﻟﻲ‪ ،‬ﻛﺎن ﻋﻠﯿﻪ أن‬
‫»ﻳﺬھﺐ إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ«‪ ،‬وﻛﺎن ﻣﻮﺗﻪ ﺣﻮل ﺣﺎﺟﺘﻪ ﻟﻼﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺟﺎء إﻟﻰ‬
‫ﺖ ﻗﺼﯿﺮ ﻟﯿﺴﺎﻋﺪ ھﺆﻻء اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺒ ّﮫﻢ واﻻﺳﺘﻤﺮار ﻓﻲ اﻟﺤﺐ‬ ‫‪.‬ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ ﻟﻮﻗ ٍ‬

‫ﻣﺎري ﻟﻮد ‪ -‬ﻛﺎﻳﺴﭙﻞ‪ ،‬ﻣﻮﻧﺘﺎﻧﺎ‬

‫ﻳﺴﻮد اﻋﺘﻘﺎد ﺧﺎطﺊ ﺑﯿﻦ اﻟﻜﺒﺎر ﻓﻲ اﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻷطﻔﺎل ﻋﻠﻰ أﻧﮫﻢ‬
‫»أﺷﺨﺎص ﺗﺤﺖ اﻟﺘﺪرﻳﺐ«‪ ،‬وﻓﻲ طﺮﻳﻘﮫﻢ ﻟﯿﻜﻮﻧﻮا أﻧﺎﺳﺎً ُﻣﻜَﺘﻤﻠﯿﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳ ِ‬
‫ﺼﻠﻮن‬
‫ﻦ اﻟﺒﻠﻮغ‪ .‬أﺣﺜّﻜﻢ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺪء ﺑﺎﻟﻨﻈﺮ إﻟﻰ ﺟﻤﯿﻊ اﻷطﻔﺎل ﻋﻠﻰ‬‫ﻓﻲ اﻟﻨﮫﺎﻳﺔ إﻟﻰ ﺳ ّ‬
‫ﻪ ﻣﻦ اﻟﺤﻜﻤﺔ واﻟﻄﺎﻗﺎت‬ ‫أﻧﮫﻢ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت روﺣﺎﻧﯿﺔ ﺗﺸﻜِّﻞ ﺳﻼﻟﺔ ﻣﻦ ﻧﻈﺎم ﻏﯿﺮ ﻣﻨﺘ ٍ‬
‫واﻟﻘﺪرات ﻣﻦ اﻟﻤﺼﺪر اﻟﺬي ﻧﺸﺄوا ﻣﻨﻪ‪ .‬ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ھﻮ ﻛﺎﺋﻦ ﻛﺎﻣﻞ اﻵن ﺑﻐﺾ اﻟﻨﻈﺮ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻌﻤﺮ اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺠﺴﺪ‪ .‬وﺑﻨﺎًء ﻋﻠﻰ ذﻟﻚ ﻻ ﻳﺤﻖ ﻷﺣٍﺪ اﻻدﻋﺎء ﺑﺄﻧﻪ أﻛﺜﺮ ﺣﻜﻤﺔ‬
‫‪.‬ﻣﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ ﻷن اﻟﺠﻤﯿﻊ أﻛﺒﺮ ﺣﺠﻤﺎً وﺳﻨﺎً‬

‫ﻣﻊ ھﺬا اﻟﻨﻮع ﻣﻦ اﻟﺒﺮﻣﺠﺔ ﻳﻤﻜﻨﻚ ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻳﺎﻓﻊ ﺗﺼﺎدﻓﻪ‬

‫ﺑﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻻﺣﺘﺮام ﺗﺒﻌﺎً ﻟﻠﺪرﺟﺔ اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ ﻟﻜﻞ ﻣﻨﮫﻢ ﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻻﻓﺘﺮاض ﺑﺄن اﻟﻮﻟﺪ‬
‫ﻏﯿﺮ ﻧﺎﺿﺞ ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻻﻣﺘﻼك اﻷھﻠﯿﺔ اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ ﻟﺘﻘﺪﻳﻢ أي ﺷﻲء‪ ،‬وﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذﻟﻚ‬
‫ﺳﻊ ﻓﻲ أي‬ ‫ﮫﺪوھﻢ إذا ﻣﺎ ﻛﺎن ﻟﺪﻳﮫﻢ اﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻮ ّ‬‫أﺻﻐﻮا إﻟﯿﮫﻢ ﺑﻌﻨﺎﻳﺔ ﺛﻢ ﺗﻌ ّ‬
‫‪.‬ﻣﻮﺿﻮع ﻳﺮﻳﺪون ﺗﻘﺪﻳﻤﻪ‬

‫ﺪث ﻣﻌﻪ ﺑﺼﻤﺖ ﺑﻤﮫﺎﺑﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻛﻞ ﻣﺮة أﺗﻔﺮّس ﻓﯿﮫﺎ ﻓﻲ ﻣﻮﻟﻮٍد ﺟﺪﻳﺪ أﺗﺤ ّ‬
‫اﻟﺤﻜﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜّﻞ ﺟﻮھﺮھﻢ اﻟﺤﻘﯿﻘﻲ‪ .‬أﻗﺘﺮح ﺑﺄﻧﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ طﻔﻞ ﺻﻐﯿﺮ‬
‫ﺔ ﺑﺄن ﻟﺪﻳﻪ أﺷﯿﺎء ذات‬
‫ﺪ أﻣﺎﻣﻚ‪ .‬وﻟﺘﻜﻦ ﻋﻠﻰ ﺛﻘ ٍ‬ ‫ﺳﺘﺮى اﻟﻮﻋﻲ اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﻲ اﻟﻤﻤﺘ ّ‬
‫ﻞ ﺧﺎص ﻷﻧﮫﻢ ﻟﻢ ﻳﺘﻌﻠ ّﻤﻮا ﺑﻌﺪ اﻟﺸﻚ ﺑﺄﻧﻔﺴﮫﻢ‬ ‫ﺪﻣﮫﺎ ﻟﻚ وﺑﺸﻜ ٍ‬‫‪.‬ﻗﯿﻤﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﻟﯿﻘ ّ‬
‫ﻞ ﻣﻦ أطﻔﺎﻟﻲ ﻣﻌﻠ ّﻤﺎً ﻟﻲ ﻓﻲ ﻣﻮﺿﻮع‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ دوﻣﺎً أﻋﺘﺒﺮ ﻛ ّ‬
‫ﻞ طﻔ ٍ‬
‫ﺪﺛﻮن ﻋﻦ اﻟﻘﻀﺎﻳﺎ اﻟﻐﺎﻣﻀﺔ أو‬
‫ﻞ ﺧﺎص ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ﻣﻌﺎرﻓﮫﻢ اﻟﻔﻄﺮﻳﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻤﺎ ﻳﺸﻌﺮون ﻓﻲ أﻋﻤﺎﻗﮫﻢ‪ ،‬وﻋﻠﻰ وﺟﻪ‬ ‫ﻦ أﻧﺎ ﺣﺘﻰ أﺳﺄﻟﮫﻢ ﻋ ّ‬‫اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ‪ .‬وَﻣ ْ‬
‫اﻟﺨﺼﻮص ﻋﻨﺪ رﻏﺒﺘﮫﻢ ﻓﻲ اﻟﺘﻌﺒﯿﺮ ﻋﻨﻪ ﻓﻲ ﺟﻮ ﻣﻦ اﻟﺮﺿﺎ اﻟﻤﺤﺒ ّﺐ؟‬

‫ﺪث ﺣﻮل ﻗﻀﺎﻳﺎ ﺳﺮﻳ ّﺔ ﺿﻤﻦ ﻧﻄﺎق اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺎت‬

‫ﻞ ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ي طﻔ ٍ‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﺎﺑﻞ أ ّ‬
‫ﺺ ﺻﻐﯿٍﺮ ﺟﺎھﻞ ﺑﻞ ﻛﻤﺼﺪٍر ﻟﻠﺤﻜﻤﺔ‬
‫‪.‬أﻧﺎﺷﺪك ﺑﺄن ﺗﻨﻈﺮ إﻟﯿﮫﻢ ﻟﯿﺲ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﺷﺨ ٍ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ‬
‫اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﯿﯿﻦ‬
‫واﻟﺰﻳﺎرات اﻟﺮوﺣﯿﺔ‬

‫ﻞ ﺧﺎص ﺑﺎﻟﺘﺠﺎرب‬ ‫ﺪﻣﮫﺎ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺗﺘﻌﻠ ّﻖ ﺑﺸﻜ ٍ‬

‫إن اﻟﺮﺳﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻳﻘ ّ‬
‫‪.‬اﻟﺘﻲ أﺗﺬﻛّﺮھﺎ ﻣﻊ اﺛﻨﯿﻦ ﻣﻦ أوﻻدي ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﺻﻐﯿﺮﻳﻦ‬

‫اﺑﻨﺘﻲ »ﺳﯿﺮﻳﻨﺎ« ﻛﺎن ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻏﯿﺮ ﻣﺮﺋﯿﺔ ‪ -‬ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ‬
‫وﻷﻣﮫﺎ ‪ -‬وﻛﺎن اﺳﻤﮫﺎ »ﺟﯿﺴﻲ« وﻛﺎﻧﺖ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ ﺻﺎﺣﺒﺘﮫﺎ اﻟﻤﻼزﻣﺔ ﻟﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن‬
‫ﻀﺮ اﻟﻤﺎﺋﺪة ﻛﺎﻧﺖ »ﺳﯿﺮﻳﻨﺎ« ﺗﺬﻛّﺮھﺎ‬
‫ﻋﻤﺮھﺎ ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ زوﺟﺘﻲ ﺗﺤ ّ‬
‫ﺪ ﻣﻜﺎﻧﺎً ﻟﺼﺪﻳﻘﺘﮫﺎ »ﺟﯿﺴﻲ«‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫داﺋﻤﺎً ﺑﺄن ﻋﻠﯿﮫﺎ أّﻻ ﺗﻨﺴﻰ أن ﺗﻌ ّ‬
‫ﺸﻂ ﺷﻌﺮ »ﺟﯿﺴﻲ«‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺴﯿﺎرة‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺤﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﯿﺮ اھﺘﻤﺎﻣﺎً ﻛﺒﯿﺮاً ﻟﺘﻤ ّ‬
‫ﺗﺴﺘ ِ‬
‫ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ أﺧﻮﺗﮫﺎ اﻷﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎً ﺑﺄن ﻳﻔﺴﺤﻮا ﻣﻜﺎﻧﺎً لـ »ﺟﯿﺴﻲ«‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻠﯿﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻠﻮ ﺻﻠﻮاﺗﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ داﺋﻤﺎً ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻨﻲ أو ﻣﻦ أﻣﮫﺎ ﺑﺄن ﻧﺼﻐﻲ ﻟﯿﺲ ﻟﺼﻼﺗﮫﺎ‬
‫‪.‬ﻓﺤﺴﺐ وإﻧﻤﺎ ﻟﺼﻠﻮات ﺻﺪﻳﻘﺘﮫﺎ ﺟﯿﺴﻲ أﻳﻀﺎً‬

‫ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ذﻟﻚ أﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮّد ﺧﯿﺎﻻت طﻔﻮﻟﺔ ﺗﺠﻮل ﻓﻲ ذھﻦ طﻔﻠﺘﻨﺎ‬
‫ﻞ ﻓﻌﻠﻲ ﻣﺸﺎھﺪة »ﺟﯿﺴﻲ« ووﺻﻒ‬ ‫اﻟﺼﻐﯿﺮة‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ ﻛﺎن ﺑﺎﺳﺘﻄﺎﻋﺘﮫﺎ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ ﻛﺎﻣﻞ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ وﺻﻒ ﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺗﺪﻳﻪ ﻣﻦ ﻣﻼﺑﺲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﻣﻼﻣﺤﮫﺎ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺗﻨﻔﻌﻞ ﺑﺸﺪة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻌﯿﺮ اھﺘﻤﺎﻣﻨﺎ ﻟﺼﺪﻳﻘﺘﮫﺎ‪ ،‬وﺗﻨﻈﺮ إﻟﯿﻨﺎ ﺑﺎﺳﺘﻨﻜﺎر وإﺣﺒﺎط‬
‫‪».‬ﻷﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻗﺎدرﻳﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎھﺪة ﻣﺎ ھﻮ ﺷﺪﻳﺪ اﻟﻮﺿﻮح ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ لـ »ﺳﯿﺮﻳﻨﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن وﻟﺪي »ﺳﺎﻧﺪس« طﻔﻼ ً ﺻﻐﯿﺮاً ﺷﮫﺪ زﻳﺎرة ﻟﺸﺒﺢٍ ﺳﺒﺒﺖ ﻟﻪ‬
‫ﺻﺪﻣﺔ ﺟﻌﻠﺘﻪ ﻻ ﻳﺘﻜﻠ ّﻢ ﻛﺜﯿﺮاً‪ ،‬وﻟﻘﺪ أﻟ ّﻔﺖ ﻛﺘﺎﺑﺎً ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﻮﻋُﺪ وﻋٌﺪ« ﺣﻮل اﻣﺮأة‬
‫ﺷﺎﺑﺔ ﺗﺪﻋﻰ »إدواردا أوﺑﺎرا« ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻏﯿﺒﻮﺑﺔ ﻟﻤﺪة زادت ﻋﻦ‬
‫اﻷرﺑﻌﯿﻦ ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ دﺧﻠﺖ »إدواردا« ﻓﻲ اﻟﻐﯿﺒﻮﺑﺔ َوَﻋَﺪْﺗﮫﺎ واﻟﺪﺗﮫﺎ »ﻛﺎي« ﺑﺄّﻻ‬
‫‪».‬ﺗﺘﺮﻛﮫﺎ أﺑﺪاً وﻛﺎﻧﺖ آﺧﺮ ﻛﻠﻤﺎﺗﮫﺎ ﻻﺑﻨﺘﮫﺎ‪» :‬واﻟﻮﻋﺪ وﻋٌﺪ‬

‫ﺪة ﺑﺮﻓﻘﺔ زوﺟﺘﻲ وﻟﻘﺪ أﺗَﺤﻨﺎ‬

‫ﻛﻨﺖ ﻗﺪ ُزرت ﻣﻨﺰل »أوﺑﺎرا« ﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒﺎت ﻋ ّ‬
‫ﻷوﻻدﻧﺎ اﻟﻔﺮﺻﺔ ﻟﻠﺤﻀﻮر إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ اﻟﻤﻘﺪس ﻓﻲ ﻣﯿﺎﻣﻲ ﻟﻠﺼﻼة ﻣﻊ »إدواردا«‪،‬‬
‫وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ أﻣﻀﺖ »ﻛﺎي« رﺑﻊ ﻗﺮن وھﻲ ﺗﮫﺘﻢ ﺑﺎﺑﻨﺘﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل وأﺧﺒﺮﺗﻨﺎ‬
‫ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻌﺮف ﻣﺘﻰ ﺳﺘﻐﺎدر روح »إدواردا« ﺟﺴﺪھﺎ واﻟﻘﯿﺎم ﺑﻌﻤﻞ ﻳﺸﻔﻲ‬
‫‪.‬اﻟﻌﺎﻟﻢ ﺑﺮّﻣﺘﻪ‬

‫ﻟﻦ أﻧﺴﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺧﺮج ﻓﯿﮫﺎ »ﺳﺎﻧﺪس« ﻣﻦ اﻟﺤﻤﺎم وھﻮ‬
‫ﻳﺮﻛﺾ ﻣﻌﻠﻨﺎً ﺑﺄن »إدواردا« ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻌﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﻤﺎم ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺤﻢ‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻗﺪ‬
‫ﺳﻤﻊ ﺷﯿﺌﺎ ﻋﻦ اﻟﻨﻘﺎﺷﺎت اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﺪاوﻟﮫﺎ ﻋﻦ زﻳﺎرات روح »إدواردا« اﻟﺘﻲ‬
‫ﺧﺮﺟﺖ ﻣﻦ ﺟﺴﺪھﺎ ﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻣﻊ ذﻟﻚ ﻛﺎن ُﻣﺼﺮّاً ﺑﻌﻨﺎد ﻋﻠﻰ أﻧﻪ ﺷﺎھﺪھﺎ ﺗﻘﻒ ھﻨﺎك‬
‫‪.‬ﻣﺒﺘﺴﻤﺔ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺴﺘﺤﻢ‬

‫ت ﻋﻦ‬
‫ﺪم ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ ﻋﻦ أطﻔﺎل رووا ﺣﻜﺎﻳﺎ ٍ‬
‫ﻧﻘ ّ‬
‫زﻳﺎرات ﻣﻤﺎﺛﻠﻪ‪ .‬ورﺑﻤﺎ ﻛﺎن ھﻨﺎك وﻗﺖ ﻟﻠﺘﻌﺮّض إﻟﻰ ﻣﺸﺎھﺪ ﻛﮫﺬه ﺑﺒﻌﺾ اﻟﺸﻜﻮك‬
‫ﻞ ﺧﺎص ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﮫﺪت زﻳﺎرة ﻟﻮاﻟﺪﺗﻲ‬ ‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ وﻟﻜﻦ ﻟﯿﺲ ﻟﻮﻗﺖ طﻮﻳﻞ‪ .‬وﺑﺸﻜ ٍ‬
‫اﻟﻤﺘﻮﻓﺎة ﻋﻨﺪ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﯿﻞ وذﻟﻚ ﻗﺒﻞ أن أﺗﻜﻠ ّﻢ ﻓﻲ ﻏﻼﺳﻜﻮﻓﻲ اﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا ﻗﺒﻞ‬
‫ﺳﻨﺘﯿﻦ‪ .‬وﻟﻘﺪ رأﻳﺘﮫﺎ ﺟﺎﻟﺴﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻳﺮ ﺗﺒﺘﺴﻢ ﻟﻲ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ دھﺸﺘﻲ ﻛﺒﯿﺮة‬
‫ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ رﺣﻠﺖ ﻗﺒﻞ ﺳﺘﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ‪ ،‬وﻗﻠﺖ‪» :‬ﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن ﺗﻜﻮﻧﻲ ھﻨﺎ ﻳﺎ أﻣﻲ‬
‫‪».‬ﻓﺄﻧﺖ ﻣﯿ ّﺘﻪ‬

‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﺗﻔﻮھﺖ ﺑﮫﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺗﺤﻮﻟﺖ أﻣﻲ ﻣﻦ اﻣﺮأة أرﺑﻌﯿﻨﯿﺔ ﺳﻌﯿﺪة‬

‫ي‪ ،‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﺗﻼﺷﺖ ﺑﺒﻂء‬ ‫ﻣﻔﻌﻤﺔ ﺑﺎﻟﺤﯿﻮﻳﺔ إﻟﻰ اﻣﺮأة ﻣﺴﻨﺔ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل أﻣﺎم ﻧﺎظﺮ ّ‬
‫ﺛﻢ اﺧﺘﻔﺖ ﻣﻦ اﻟﻐﺮﻓﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﻠﺖ‪» :‬أﻧﺖ ﻣﯿﺘﺔ« وھﺰّت ﺑﯿﺪھﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﮫﺎ ﺗﺮﻳﺪ أن‬
‫ﺗﻘﻮل ﻻ ﻳﻮﺟﺪ ﺷﻲء اﺳﻤﻪ اﻟﻤﻮت ﺛﻢ ﻣﻀﺖ‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ذﻟﻚ ﺷﺒﺤﺎً أو ﺣﻠﻤﺎً ﺑﻞ ھﻲ‬
‫أﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﻐﺮﻓﺔ ھﻨﺎك ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺎت‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻛﻨﺖ ﻓﻲ ﻛﺎﻣﻞ وﻋﯿﻲ‪.‬‬
‫ﺗﺠﻮّﻟﺖ ﺣﻮل ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻔﻨﺪق ھﻨﺎك ﻓﻲ ﺳﻜﻮﺗﻠﻨﺪا ﻟﺴﺎﻋﺎت ﻋﺪة ﻓﻲ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻦ‬
‫‪.‬اﻟﺪھﺸﺔ اﻟﺸﺪﻳﺪة ﺑﺴﺒﺐ ﻣﺎ ﺣﺪث‬

‫اﻟﺪﻛﺘﻮر« ﻣﺎرﺟﻮري ﺗﺎﻳﻠﻮر« ﻣﺆﻟﻒ ﻛﺘﺎب »اﻷﺻﺤﺎب اﻟﺘﺨﯿﻠﯿﻮن واﻷطﻔﺎل«‬

‫‪»:‬اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺒﺘﺪﻋﻮﻧﮫﺎ‬
 ‫»‪«Imaginary Companions and the Children Who Create Them‬‬
‫ﺻﺮّح ﺑﺄن ‪ 65‬ﺑﺎﻟﻤﺌﺔ ﻣﻦ اﻷطﻔﺎل اﻟﺬﻳﻦ ھﻢ دون ﺳﻦ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻟﺪﻳﮫﻢ أﺻﺪﻗﺎء‬
‫وھﻤﯿﻮن‪ ،‬ﻓﺈذا ﻛﺎن اﻟﻄﻔﻞ ﻳﺮى أﺷﯿﺎء ﻻ ﻳﺴﺘﻄﯿﻊ اﻵﺧﺮون ﻣﺸﺎھﺪﺗﮫﺎ ﻓﮫﻞ ﻳﻌﻨﻲ‬
‫ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻀﺮورة ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻏﯿﺮ ﻣﻮﺟﻮدة؟ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ ﻳﺘﻢ ﻋﺮﺿﮫﺎ ﻓﻲ ھﺬا‬
‫اﻟﻔﺼﻞ ﻗﺮّرت ﺑﺄن أﻛﻮن ﻣﻨﻔﺘﺢ اﻟﺬھﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﻋﺸﺖ ﻋﺪة ﺳﻨﻮات ﻟﺘﺒﺪﻳﺪ اﻟﺸﻜﻮك‬
‫ﺣﻮل ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﺠﺬاب ﻟﻠﺰﻳﺎرات اﻟﺮوﺣﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ﺻﺮف اﻟﻨﻈﺮ ﻋﻦ اﻟﻤﻘﺎﻻت‬
‫اﻟﺼﻐﯿﺮة اﻟﺘﻲ ﺗﺘﻨﺎول اﻷطﻔﺎل وزﻳﺎراﺗﮫﻢ اﻟﻮھﻤﯿﺔ واﻋﺘﺒﺎرھﺎ ﺑﺒﺴﺎطﺔ ﻧﺘﯿﺠﺔ ﻟﺨﯿﺎﻻت‬
‫اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ واﻟﻨﺸﺎط اﻟﻤﻔﺮط ﻟﻸطﻔﺎل وﺗﺴﻤﯿﺘﮫﺎ ﺑﺎﻟﻤﺴﺘﺤﯿﻞ‪ .‬ﺧﺬوا ﻧﻈﺮة ﻣﺘﻤّﻌﻨﺔ‬
‫‪ «I'm‬اﻟﺘﻲ ﺗﻌﻨﻲ ﻣﺴﺘﺤﯿﻞ‪ ،‬وﻋﻨﺪ ﺗﻔﻜﯿﻚ أﺣﺮﻓﮫﺎ ﺗﺼﺒﺢ »»‪ impossible‬ﻓﻲ ﻛﻠﻤﺔ‬
‫ﻣﻦ ﻛﻮن اﻟﻌﺒﺎرة »»‪I'm‬أي »أﻧﺎ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻲ«‪ ،‬وﻳﺄﺗﻲ اﻟﺘﺮﺧﯿﻢ ﻓﻲ أﻛﻮن »‪possible‬‬
‫وھﻲ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻣﻨﺢ لـ »ﻣﻮﺳﻰ« ﻋﻨﺪﻣﺎ طﻠﺐ اﺳﻢ »‪ I AM‬ﺗﻌﻨﻲ »أﻧﺎ أﻛﻮن‬
‫ﻞ ﻣﻨﻔﺘﺢ وﻟﯿﺘﺬﻛّﺮ ﻛ ٌ‬
‫ﻞ‬ ‫ﺠﻌﻜﻢ ﻋﻠﻰ ﻗﺮاءة ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ ﺑﻌﻘ ٍ‬ ‫اﻟﺮوح اﻟﺘﻲ ﻳﻜﻠ ّﻤﮫﺎ‪ .‬أﺷ ّ‬
‫‪ I’m possible».‬ﻣﻨﻜﻢ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺎﻟﻔﻌﻞ ﻳﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻘﻮل »أﻧﺎ ﺑﺈﻣﻜﺎﻧﻲ‬

‫اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى »ھﻮﻟﻲ« ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺰور أﺧﺘﮫﺎ »ﻟﯿﺎ« وﺗﻠﻌﺐ ﻣﻌﮫﺎ ﻟﻌﺪة‬
‫ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﻣﻊ اﻟﻌﻠﻢ ﺑﺄن »ﻟﯿﺎ« ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺗﻮﻓﯿﺖ ﺑﻌﺪ وﻻدة »ھﻮﻟﻲ« ﺑﺴﺘﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ‪،‬‬
‫ﻓﻜﯿﻒ ﻋﺮﻓﺖ »ھﻮﻟﻲ« ﺑﮫﺎ؟ ﺗﺘﺤﺪث »ھﻮﻟﻲ« ﻋﻦ أﺧﺘﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺤﺎﺿﺮ‪ ،‬وﻛﻨﺖ‬
‫ﻒ ﻋﻦ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ أﺧﺘﮫﺎ »ﻟﯿﺎ«‪ .‬أﺻﺒﺤﺖ‬ ‫أﻧﺰﻋﺞ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻓﻜّﺮ ﺑﺈﺧﺒﺎرھﺎ ﻛﻲ ﺗﻜ ّ‬
‫ﺪﺛﻨﺎ ﻋﻦ ﺣﻘﯿﻘﺔ أﻧﮫﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﻌﻠﻢ ﺑﺄن أﺧﺘﮫﺎ‬
‫»ھﻮﻟﻲ« اﻵن اﻣﺮأة ﻧﺎﺿﺠﺔ وﻗﺪ ﺗﺤ ّ‬
‫‪».‬ﻟﯿﺎ« ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺗﻮﻓﯿﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ طﻔﻠﺔ ﺻﻐﯿﺮة‬

‫روﻛﺴﺎن ﭘﺮوﺛﯿﺮو ﺑﺎﺳﻔﻮرد‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﺑﺎﻟﻜﺎد ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺜﻼث ﺳﻨﻮات ﻓﻲ ﻋﺎم ‪1989‬‬

‫ل ﻣﺴﺘﺄﺟﺮ ﻓﻲ ﻣﺮﻛﺰ ﻣﺪﻳﻨﺔ إﻟﯿﻨﻮي‪ ،‬وﺑﺪأَت‬
‫ﻋﻨﺪﻣﺎ اﻧﺘﻘﻠﺖ ﻋﺎﺋﻠﺘﻨﺎ ﻟﻠﻌﯿﺶ ﻓﻲ ﻣﻨﺰ ٍ‬
 ‫ﻓﻲ اﻟﺤﺎل اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮاه ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن‬
‫ﺪث إﻟﯿﮫﺎ طﻮال اﻟﻮﻗﺖ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﯿﺮ ﺑﯿﺪھﺎ وﺗﻘﻮل‪:‬‬ ‫ظﺮﻳﻔﺎً وﻛﺎن ﻳﻠﻌﺐ ﻣﻌﮫﺎ وﻳﺘﺤ ّ‬
‫»اﻧﻈﺮي ﻳﺎ أﻣﻲ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ«‪ .‬واﻷﻣﺮ اﻟﺴﻲء اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﻘﻠﻘﻨﺎ ھﻮ أﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ‬
‫ﻧﺮى ﻣﺎ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﯿﻪ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ طﻔﻠﺔ ﺳﻠﯿﻤﺔ ﺳﻮﻳﺔ ﻣﻌﺎﻓﺎة ﻣﻦ ﻛﻞ اﻟﻨﻮاﺣﻲ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﺎ‬
‫ﺑﻜﻞ ﺗﺄﻛﯿﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﺎھﺪ رﺟﻼ ً ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻤﻨﺰل‪ .‬وﺑﻌﺪ أن ﺗﻠّﻘﯿﺖ ﻣﻊ زوﺟﺘﻲ إﺷﻌﺎراً‬
‫ﺪﺛﻨﺎ إﻟﻰ ﻣﺎﻟﻚ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺬي ﻛﺸﻒ ﻟﻨﺎ ﺑﺄن‬ ‫ﻟﻼﻧﺘﻘﺎل إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬ﺗﺤ ّ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ ﻛﺎن رﺟﻼ ً ﻛﮫﻼ ً ﻣﺤﺘﺮﻣﺎً‪ ،‬وﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﺗﻮﻓﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ ﺑﺸﻜﻞ‬
‫‪.‬ﻣﻔﺎﺟﺊ ﺑﺴﺒﺐ ﻧﻮﺑﺔ ﻗﻠﺒﯿﺔ‬

‫وﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف ﻻﺣﻈﻨﺎ ﺑﺄن اﺑﻨﺘﻨﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى ﺑﻮﺿﻮح روح ذﻟﻚ‬
‫اﻟﻤﺴﺘﺄﺟﺮ اﻟﺴﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﻣﺎت‪ ،‬وﺑﻤﺠﺮّد اﻧﺘﻘﺎﻟﻨﺎ إﻟﻰ ذﻟﻚ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﺠﺪﻳﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ‬
‫ﻲ ﻣﻦ وراء ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﻗﺪ ﺣﺪث ﻓﻲ‬‫اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻪ‪ ،‬وﻋﻠﻤﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﺑﺄن ﺛﻤﺔ ﺷﻲء روﺣ ّ‬
‫ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ‪ ،‬واﺑﻨﺘﻨﺎ اﻵن ھﻲ اﻣﺮأة ﻧﺎﺿﺠﺔ وﺗﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﺎل‬
‫وﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺘﺬﻛّﺮ أي ﺷﻲء ﻋﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﮫﺎ )‪ (RN‬ﻣﻌﺎﻟﺠﺔ اﻷطﻔﺎل اﻟﻤﺼﺎﺑﯿﻦ ﺑﺎﻟﺸﺬوذ‬
‫‪.‬اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‬

‫ﭘﯿﻐﻲ إﻳﭙﻠﻲ‬

‫رﺣﻠﺖ أﻣﻲ ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ ﻗﺒﻞ ﺗﺴﻊ ﺳﻨﻮات ﻣﻦ ﻗﺪوم اﺑﻨﻨﺎ »ﻛﻮﻳﻦ«‪ ،‬وﻛﺎن‬
‫واﻟﺪي ﻗﺪ ﺗﺰوج ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﻟﻮﻓﺎﺗﮫﺎ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ »ﻛﻮﻳﻦ« ﺑﺎﻟﻜﻼم ﻛﺎن ﻳﺪﻋﻮ‬
‫واﻟﺪة زوﺟﻲ »ﻧﺎﻧﺎ« ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺪﻋﻮ زوﺟﺔ أﺑﻲ »ﺟﺪة اﻟﺤﺴﺎء اﻟﺴﺎﺧﻦ« ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫داﺋﻤﺎً ﺗﺮﻛّﺰ ﻋﻠﻰ ﺗﻘﺪﻳﻢ اﻟﺤﺴﺎء ﻟﻪ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺣﻜﻲ ﻟﻪ ﺣﻜﺎﻳﺎت ﻋﻦ أﻣﻲ ﺗﻠﻚ‬
‫اﻹﻧﺴﺎﻧﺔ اﻟﺮاﺋﻌﺔ اﻟﻮدودة اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻦ أﻓﻀﻞ ﺻﺪﻳﻘﺎﺗﻲ أﻳﻀﺎً‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم‬
‫ت »ﻛﻮﻳﻦ« ﻣﻦ اﻟﺮوﺿﺔ وﻛﺎﻧﻮا ﻗﺪ أﺧﺒﺮوﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ أﺧﺬ ﻏﻔﻮة اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻗﻠ ّﻤﺎ‬
‫أﺧﺬ ُ‬
‫ﻛﺎن ﻳﻔﻌﻠﻪ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻓﻲ طﺮﻳﻘﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﺒﯿﺖ طﺮﺣﺖ ﻋﻠﯿﻪ ﺳﺆاﻻ ً ﻣﻌﺒ ّﺮاً ﻛﺜﯿﺮاً‬
‫ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ واﻟﻨﺼﻒ ﺣﻮل ﻗﺪرﺗﻪ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮم‪ ،‬وﻓﯿﻤﺎ ﻳﻠﻲ‬
‫‪:‬ﻋﺮض ﻟﻠﻤﺤﺎدﺛﺔ اﻟﺘﻲ دارت ﺑﯿﻨﻨﺎ‬

‫أﻧﺎ‪» :‬إﻧﻪ ﻷﻣﺮ ﺟﯿﺪ ﺑﺄن ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ أن ﺗﻐﻔﻮ ﻓﻜﻢ ﻣﻦ اﻟﻮﻗﺖ اﺳﺘﻐﺮﻗﺖ ﻟﻜﻲ‬
‫‪».‬ﺗﻨﺎم؟‬
 ‫‪».‬ﻛﻮﻳﻦ«‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺟﺎءت ﺟﺪﺗﻲ وﺑﺪأت ﺗﮫﺪھﺪ ﻟﻲ ﻋﻠﻰ ظﮫﺮي«‬

‫أﻧﺎ‪) :‬وﻗﺪ أرﺑﻜﻨﻲ ﻷﻧﻲ ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﺒﻄﺎﻗﺔ ﻟﻠﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﺮﻛﺰ( »أﻧﺖ ﺗﻘﺼﺪ‬
‫‪».‬ﺑﺄن »ﻧﺎﻧﺎ« ﻗﺪ ﺟﺎءت ﻟﺘﺮاك؟‬

‫‪».‬ﻛﻮﻳﻦ«‪» :‬ﻻ‪ ،‬أﻧﺎ أﻗﺼﺪ اﻟﺠﺪة اﻷﺧﺮى‪ ...‬أﻣﻚ«‬

‫أﻧﺎ‪ :‬اﻟﺠﺪة »اﻟﺤﺴﺎء اﻟﺴﺎﺧﻦ« أﺗﺖ ﻟﺮؤﻳﺘﻚ؟‬

‫‪.‬ﻛﻮﻳﻦ«‪ :‬ﻻ اﻟﺠﺪة اﻷﺧﺮى‪ .‬أّﻣﻚ«‬

‫أﻧﺎ )وأﻧﺎ اﺷﻌﺮ ﺑﺼﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ اﻟﺘﻨﻔﺲ(‪» :‬ھﻞ ﺗﻘﺼﺪ ﺑﺄن اﻟﺠﺪة »ﻟﻮﻳﺰ«‬
‫‪».‬ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك؟‬

‫ﻛﻮﻳﻦ« )وﺑﺜﻘﺔ ﻋﺎﻟﯿﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ(‪» :‬أﺟﻞ ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺗﻲ إﻟﻰ ھﻨﺎك ﻛﺜﯿﺮاً«‬
‫‪».‬ﻟﺘﺮاﻧﻲ وذﻟﻚ ﻷﻧﮫﺎ ﺗﻌﺮف ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻻ أﺣﺐ اﻟﻘﯿﻠﻮﻟﺔ‬

‫‪».‬أﻧﺎ‪» :‬ھﻞ ﻓَﻌﻠَﺖ ذﻟﻚ؟‬

‫‪».‬ﻛﻮﻳﻦ«‪» :‬أﺟﻞ إﻧﮫﺎ راﺋﻌﺔ ﺟﺪاً‪ .‬ﻟﻘﺪ رﺑﺘﺖ ﻋﻠﻰ ظﮫﺮي ﺣﺘﻰ ﻏﻔﻮت«‬

‫س ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬‫وﺣﺘﻰ ھﺬا اﻟﯿﻮم ﻳﻘﻮل »ﻛﻮﻳﻦ« ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺴﺘﻄﯿﻊ رؤﻳﺔ ﺣﺮا ٍ‬

‫ﺺ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻼﻛﺎن اﺛﻨﺎن‪.‬‬
‫ن ﻛﻞ ﺷﺨ ٍ‬ ‫ﺣﻮل اﻟﻨﺎس ﻳﺠﻠﺴﻮن ﻋﻠﻰ اﻷﻛﺘﺎف‪ ،‬وھﻮ ﻳﻘﻮل أ ّ‬
‫ﻞ ﻣﺪھﺶ وﻣﺒﺎرك‬ ‫‪.‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ إﻧﻪ طﻔ ٌ‬
‫ﺳﯿﻨﺪي ﻧﮫﺮ ‪ -‬ﻏﺮوس ﭘﻮﻳﻨﺖ وودز‪ ،‬ﻣﯿﺘﺸﯿﻐﺎن‬

‫ﺐ أن ﺗﺤﻜﻲ ﻟﻨﺎ اﻟﺤﻜﺎﻳﺔ اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ‪» :‬ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن زوﺟﻲ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻤﺎﺗﻲ ﺗﺤ ّ‬
‫ﻰ ﺻﻐﯿﺮاً‪ ،‬ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺮى وﺟﮫﺎً ﻣﺒﺘﺴﻤﺎً ﻟﺮﺟﻞ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻳﺤﺼﻞ ﻣﻌﻪ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻓﺘ ً‬
‫ﻛﺎن ﻳﻐﻠﻖ ﻋﯿﻨﯿﻪ أو ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﻮﺣﺪه‪ .‬وﻛﻠﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻣﻪ ﺗﺒﺘﺴﻢ ﻛﺎن ﻳﻘﻮل‪» :‬أﻧﺖ‬
‫‪»».‬ﺗﺸﺒﮫﯿﻦ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي أراه‬

‫وﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﻋﺪة أﻋﻮام ﺷﺎھﺪ زوﺟﻲ ﺻﻮرة لـواﻟﺪة ﺟﺪه اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ‬
‫ﺗﻮﻓﯿﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻤﺎﺗﻲ ﺷﺎﺑﺔ ﺻﻐﯿﺮة‪ ،‬ﻓﻘﺎل‪» :‬ذﻟﻚ ھﻮ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﺬي أراه داﺋﻤﺎً‬
‫‪».‬وھﻮ ﻳﺸﺒﮫﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺘﺴﻤﯿﻦ‬
 ‫ﻛﺎﺗﯿﻮﻧﺎ ﻣﺎﺗﻮ ‪ -‬ﻏﯿﺒﺮاﻟﺘﺎر‪ ،‬اﻟﻤﻤﻠﻜﺔ اﻟﻤﺘﺤﺪة‬

‫ﻛﺎن وﻟﺪي اﻷﺻﻐﺮ »آرون« ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ دوﻣﺎً ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻨﺘﻘﻞ ﻓﻮق ﺟﺴٍﺮ ﻧﺤﻮ‬
‫اﻟﺠﺎﻧﺐ اﻵﺧﺮ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﻳﺬھﺐ ﻟﯿﺼﯿﺪ اﻟﺴﻤﻚ ﻣﻊ رﺟﻞ واﻣﺮأة‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺤﯿﻦ‬
‫‪.‬ﻣﻮﻋﺪ ﻋﻮدﺗﻪ ﻣﻦ ﻓﻮق اﻟﺠﺴﺮ ﻛﺎﻧﺎ ﻳﻌﻄﯿﺎﻧﻪ أﺻﺎﺑﻊ ﻣﻦ اﻟﺤﻠﻮى‬

‫وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﻘﻒ ﻓﻲ طﺎﺑﻮر أﻣﺎم ﻣﺨﺰن ﻟﻠﺨﻀﺎر‪ ،‬أﺷﺎر إﻟﻰ‬
‫أﺻﺎﺑﻊ اﻟﺤﻠﻮى اﻟﺜﻼﺛﯿﺔ وﻗﺎل‪» :‬ھﺬه ھﻲ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﺤﻠﻮى اﻟﺘﻲ ﻛﻨﺖ أﺣﺼﻞ ﻋﻠﯿﮫﺎ‬
‫‪».‬ﻋﻨﺪ ﻋﻮدﺗﻲ ﻟﻠﺒﯿﺖ‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ »آرون« ﻗﺪ ﻗﺎﺑﻞ ﺟﱠﺪﻳﻪ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻋﺮﻓﺖ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم ﺑﺄﻧﻪ‬
‫ي ﻛﺎﻧﺎ ﻳﺤﺒ ّﺎن ﺻﯿﺪ اﻟﺴﻤﻚ‪ ،‬ﻛﻤﺎ‬
‫ﻳﻌﺮﻓﮫﻤﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻣﺎ دون أدﻧﻰ ﺷﻚ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻷن واﻟﺪ ّ‬
‫‪.‬ﻛﺎﻧﺖ أﺻﺎﺑﻊ اﻟﺤﻠﻮى اﻟﺜﻼﺛﯿﺔ ھﻲ اﻟﺤﻠﻮى اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ ﻟﺪى واﻟﺪي‬

‫ﻛﺎﻧﺪي ﺳﺒﺎھﺮ ‪ -‬إﻳﺴﺖ ﺑﺮﻟﯿﻦ ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ ﺗﻘﻀﻲ اﻟﻠﯿﻞ ﻣﻌﻲ‪ ،‬وﺑﻌﺪ‬
‫أن ﺗﻨﺎم ﻟﻔﺘﺮة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﺘﺼﺐ ﻓﺠﺄة ﻟﺘﺠﻠﺲ أﻣﺎﻣﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﺮ وﺗﺮﻛّﺰ ﻧﺎظﺮﻳﮫﺎ ﻋﻠﻰ‬
‫ﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﯿﻪ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺠﯿﺒﻨﻲ‪» :‬أﻧﻈﺮ إﻟﻰ »روﻧﻲ« إﻧﻪ‬
‫ﺷﻲء ﻣﺎ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋ ّ‬
‫ﻓﻲ اﻷﻋﻠﻰ ھﻨﺎك«‪ .‬ﻛﺎن وﻟﺪي »روﻧﻲ« ﻗﺪ رﺣﻞ ﻋﻦ ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ وﻋﺸﺮﻳﻦ ﻋﺎﻣﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻛﺎن ﻋﻤﺮ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ ﺳﺘﺔ أﺷﮫﺮ‪ .‬و»روﻧﻲ« ھﻮ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﻄﻠﻘﻪ ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ‬
‫‪.‬طﻔﻮﻟﺘﻪ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻌﺪ ﻧﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻣﻨﺬ أﺻﺒﺢ ﻓﻲ ﻣﺪرﺳﺘﻪ اﻻﺑﺘﺪاﺋﯿﺔ‬

‫أﻧﺠﯿﻼ ﺑﺎرﺑﺮ ‪ -‬ﻳﻮﻧﯿﭭﺮﺳﺎل ﺳﯿﺘﻲ‪ ،‬ﺗﻜﺴﺎس‬

‫ﺣﻔﯿﺪي »ﺟﺎﻛﺴﻮن« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه اﻵن‪ ،‬وﻗﺪ ﺗﻮﻓﻲ ﺟﺪه )أﻗﺼﺪ‬

‫زوﺟﻲ »ﺗﻮد«( ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻓﻲ ﺣﺎدث دراﺟﺔ ﻣﺄﺳﺎوي‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬
‫»ﺟﺎﻛﺴﻮن« وﻻ ﻳﺰال ﺷﺒﯿﮫﺎً ﺑﺠﺪه إﻟﻰ درﺟﺔ ﻛﺒﯿﺮة‪ ،‬ﻓﮫﻮ ﻳﺘﻜﻠ ّﻢ ﻋﻦ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻪ ﻣﻊ‬
‫ﺟﺪه وﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﻜﻠ ّﻤﻪ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻮﻣﯿﺎً ﻳﺄﺧﺬ ﺻﻮر زﻓﺎﻓﻨﺎ ﻟﻔﺘﺮة طﻮﻳﻠﺔ ﻟﯿﺸﺎھﺪ ﺟﻤﯿﻊ‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻘﺒ ّﻠﻮن اﻟﺠﺪ‪ ،‬ﺛﻢ ﻳﻘﻮم ھﻮ ﺑﺘﻘﺒﯿﻠﻪ أﻳﻀﺎً‪ .‬وﻛﺎن أﻳﻀﺎً ﻳﺤﺐ ﺻﻮرة ﻛﻨﺖ ﻗﺪ‬
‫اﻟﺘﻘﻄﺘﮫﺎ ﻣﻊ ﺗﻮد وﻛﻨﺖ أﺿﻌﮫﺎ ﻓﻮق إطﺎر ﺳﺮﻳﺮي‪ ،‬ﻓﺄﻣﺴﻜﮫﺎ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم وﻗﺎل‪:‬‬
‫‪».‬أﻧﺎ ﻣﺸﺘﺎق ﻟﻪ«‪ ،‬ﺛﻢ ﺑﺪا اﻟﺤﺰن ﻋﻠﻰ وﺟﮫﻪ‬

‫ﺳﺄﻟﺖ »ﺟﺎﻛﺴﻮن« وﻛﺬﻟﻚ ﻓﻌﻞ واﻟﺪاه ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻗﺪ رأى »ﺗﻮد«‪،‬‬
‫ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻧﻌﻢ«‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﻨﺎه ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن »ﺗﻮد« ﻓﻲ اﻟﺠﻨﺔ ﻓﺄوﻣﺄ ﺑﺎﻹﻳﺠﺎب‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻠﯿﻠﺔ‬
‫اﻟﺘﺎﻟﯿﺔ ﺳﺄل واﻟﺪﺗﻪ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ وﺟﻮد ﻧﻮرﻳﻦ ﺑﺠﺎﻧﺐ ﺟﺪه‪ ،‬ﻓﻔﻜﺮﻧﺎ ﺑﺄن اﻟﻨﻮرﻳﻦ ﻳﺨﺼّﺎن‬
‫اﻟﺠﺪة اﻟﻜﺒﺮى لـ ﺟﺎﻛﺴﻮن وﻷﺣﺪ أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ اﻟﻤﻘﺮﺑﯿﻦ ﻣﻨﻪ‪ ،‬واﻟﺬي ﻛﺎن ﻗﺪ رﺣﻞ ﺑﻌﺪ‬
‫أﺷﮫﺮ ﻋﻠﻰ رﺣﯿﻞ »ﺗﻮد«‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ »ﺟﺎﻛﺴﻮن« ﻓﻲ ﻧﻘﺎﺷﺎﺗﻪ ﻣﻊ ﺟﺪه واﺳﺘﻤﺮّﻳﺖ‬
‫‪.‬أﻧﺎ واﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر ﺣﺎﻟﺔ ﺣﺒﻪ لـ »ﺗﻮد« وﺑﻘﺎﺋﮫﺎ ﺣﯿﺔ ﻓﻲ داﺧﻠﻪ‬

‫ﺑﺮﻳﻨﺪا ﻓﻠﯿﺘﺸﺮ ‪ -‬ﻓﺎرﻳﺒﻮﻟﺖ‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﻣﯿﻜﺴﯿﻜﻮ‬

‫ﻓﻲ ﻛﺎﻧﻮن اﻷول ﻣﻦ ﻋﺎم ‪ 2007‬ﻓﻘَﺪت ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ أﺧﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮ »ﻣﯿﻜﻲ«‬

‫ﺑﺴﺒﺐ اﻧﺘﺤﺎره‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ اﻟﻔﺮﺻﺔ اﻷﻛﺒﺮ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ وأﺧﺬ اﻟﻌﺒﺮ ﻣﻦ‬
‫ﺖ ﺑﻌﯿٍﺪ ﺟﺪاً‪ ،‬وﻓﻲ ﺣﺰﻳﺮان ﻣﻦ ﻋﺎم‬
‫ﺐ ﻣﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻣﻨﺬ وﻗ ٍ‬ ‫ﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺮﻳ ٌ‬
‫اﻟﺤﯿﺎة‪ .‬ﻛﻨ ُ‬
‫ﻦ ﻻ ﺟﺪال ﻓﯿﻪ‬
‫ﺔ ﻏﯿ ّﺮت ﻣﻦ ﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﻨﺎ إﻟﻰ ﻳﻘﯿ ٍ‬
‫‪ 2008.‬ﻣﺮرﻧﺎ ﺑﺘﺠﺮﺑ ٍ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »ﺟﺎدي« ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻻﺛﻨﯿﻦ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﺷﮫﺮاً ﻓﻲ ذﻟﻚ‬

‫ﺪد‬
‫اﻟﻮﻗﺖ‪ ،‬وﻛﺎن ﺟﺪي ﻗﺪ رﺣﻞ وﻛﺎﻧﺖ أﺧﺘﻲ ﻣﻦ »ھﺎواي« ﺗﺰورﻧﺎ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻤ ّ‬
‫ﺔ ﻣﻨّﺎ ﻟﺠﻌﻞ ﺻﻐﯿﺮﺗﻲ ﺗﻨﺎم ﻓﻲ ﺗﻠﻚ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺮي أﻧﺎ وأﺧﺘﻲ واﺑﻨﺘﻲ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟ ٍ‬
‫اﻟﻠﯿﻠﺔ‪ ،‬ﺗﻔﺎﺟﺄﻧﺎ ﻛﺜﯿﺮاً ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎھﺪﻧﺎ ﺟﺎدي ﺗﻠﻌﺐ ﺑﺠﺎﻧﺐ اﻟﺴﺮﻳﺮ ﻣﻊ ﺷﺨ ٍ‬
‫ﺺ ﻏﯿﺮ‬
‫ﻣﺮﺋﻲ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ‪ ،‬إﻻ أﻧﻪ ﻛﺎن واﺿﺤﺎً ﺗﻤﺎﻣﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﮫﺎ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻧﺮاﻗﺒﮫﺎ ﺑﺪھﺸﺔ‬
‫ﻦ ﺗﻠﻌﺐ ﻣﻌﻪ‬ ‫‪.‬ﻋﻠﻰ اﻋﺘﺒﺎر أن ﻗﻠﻮﺑﻨﺎ ﺗﺪﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻣ ْ‬
‫وﻓﺠﺄة ﺑﺮزت »ﺟﺎدي« وﺳﺄﻟﺖ‪» :‬أﻳﻦ ذھﺐ »ﻣﯿﻜﻲ«؟« وﺟﺎﻟﺖ ﺑﻨﻈﺮھﺎ‬
‫ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻨﻮم ﺛﻢ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻧﻈﺮاﺗﮫﺎ ﻋﻨﺪ ﻧﮫﺎﻳﺔ ﺳﺮﻳﺮي وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬إﻧﻪ ھﻨﺎ«‪ .‬ﺛﻢ ﻟﻌﺒﺖ‬
‫ﻗﻠﯿﻼ ً أﻳﻀﺎً ﻓﻲ اﻟﻮﻗﺖ اﻟﺬي ﻛﻨﺖ أراﻗﺒﮫﺎ أﻧﺎ وأﺧﺘﻲ واﻟﺪﻣﻮع ﺗﻨﮫﻤﺮ ﻋﻠﻰ وﺟﮫﯿﻨﺎ‪.‬‬
‫ﻢ اﺑﻨﺘﻲ‪ ،‬ﺑﺎﻗﺔ اﻟﺤﺐ واﻟﻨﻮر‪ ،‬ﻓﻨﺎَﻣﺖ ﻓﻲ اﻟﺤﺎل ﻗﺮﻳﺮة‬
‫اﻧﺘﮫﻰ وﻗﺖ اﻟﻠﻌﺐ وﻗﻤﺖ ﺑﻀ ّ‬
‫‪.‬اﻟﻌﯿﻦ‬

‫ﺛﻢ ﻋﺪت إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻨﻮم ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﺖ أﺧﺘﻲ اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﻣﺎ ﺗﺰال ﺟﺎﻟﺴًﺔ‬
‫ﻢ‬
‫ﺐ ﻋﻈﯿ ٍ‬ ‫ﺴﺖ‪ ،‬ﺗﻌﺎﻧﻘﻨﺎ وﺷﻌﺮﻧﺎ ﺑﺤ ٍ‬‫ﺪق ﻣﺎ ﺷﺎھﺪت وأﺣ ﱠ‬ ‫ﺗﺒﻜﻲ ﻷﻧﮫﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺼ ّ‬
‫ﻧﺘﺒﺎدﻟﻪ وﺗﻤﻨﯿﻨﺎ أن ﻧﺒﻘﻰ إﻟﻰ اﻷﺑﺪ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻟﻨﻌﯿﺶ ھﺬه اﻟﺤﺎﻟﺔ‪ .‬ﻣﻦ اﻟﺴﮫﻞ‬
‫ﻋﻠﯿﻚ إﻧﻜﺎر ھﺬه اﻟﺤﺎﻻت اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﻮن وﺣﯿﺪاً‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺗﻜﻮن ﻗﺎدراً ﻋﻠﻰ أن‬
‫ﻞ ﻓﻌﻠﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺎ ﻣﺴﺮورﻳﻦ ﻛﺜﯿﺮاً ﻟﻤﺸﺎھﺪة ﻧﻮر أﺧﯿﻨﺎ‬
‫ﻤﺎ ﻳﺤﺪث ﺑﺸﻜ ٍ‬‫ﺪث ﻧﻔﺴﻚ ﻋ ّ‬‫ﺗﺤ ّ‬
‫اﻟﻌﺰﻳﺰ واﻟﺸﻌﻮر ﺑﻪ‪ ،‬وﻣﻨﺬ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺪأﻧﺎ ﺑﺎﻻﺳﺘﻤﺎع إﻟﯿﻪ واﻟﺸﻌﻮر ﺑﻪ ﺑﻄﺮق‬
‫‪.‬ﻣﺨﺘﻠﻔﺔ ﻛﺜﯿﺮة‬

‫آﻣﯿﻲ ﻟﻮﺛﺮ ‪ -‬ھﯿﺒﺮ ﺳﯿﺘﻲ‪ ،‬ﻳﻮﺗﺎه‬

‫ﺑﻘﻲ اﺑﻨﻲ »ﺳﺘﯿﻔﻦ« ﻳﺮﻓﺾ اﻟﺘﻜﻠ ّﻢ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه وﻟﻜﻨﻪ‬
‫ﻞ ﺗﺎﻣﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺻﺒﺎح أﺣﺪ اﻷﻳﺎم وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻠﻌﺐ ﻓﻲ‬ ‫ﺑﺪأ اﻟﻜﻼم ﺑﺎﺳﺘﺨﺪام ﺟﻤ ٍ‬
‫ﺪث إﻟﻰ أﺣﺪھﻢ ﺑﻨﺒﺮٍة ﻣﻨﺨﻔﻀﺔ‬ ‫ت ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺘﺤ ّ‬
‫ي ﺳﺮﻳﺮه ﺷﻌﺮ ُ‬ ‫ﺖ أﺳﻮ ّ‬
‫اﻟﺠﻮار‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻣﺤﺪدة‪ ،‬وأﻧﺎ اﺳﺘﺨﺪم ﺗﻌﺒﯿﺮ »ﻣﺤﺪدة« ﻷن ﺟﻤﻠﻪ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺄﺧﺬ طﺎﺑﻊ اﻟﻌﺒﺎرات‬
‫‪.‬واﻷﺳﺌﻠﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﻳﺘﻜﻠ ّﻢ ﺛﻢ ﻳﺘﻮﻗﻒ رﻳﺜﻤﺎ ﻳﺴﺘﻤﻊ ﻟﻺﺟﺎﺑﺔ ﺛﻢ ﻳﻌﻮد ﻟﯿﺘﺎﺑﻊ ﺣﺪﻳﺜﻪ‬

‫ﻗﺮّرت أن أﻗﺎطﻌﻪ ﻓﻘﻠﺖ ﻟﻪ‪» :‬ﻣﻊ ﻣﻦ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻳﺎ »ﺳﺘﯿﻒ«؟« ﻓﺄﺟﺎب‪:‬‬

‫ﺖ ﻣﻦ ﻋﻨﺪھﻢ«‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬وﻣﺎذا ﻳﻠﺒﺴﻮن؟« ﻓﻘﺎل‪» :‬ھﻢ‬ ‫»أﺗﻜﻠﻢ ﻣﻊ اﻟﻨﺎس اﻟﺬﻳﻦ ﺟﺌ ُ‬
‫ﻳﺮﺗﺪون ﺛﯿﺎب ﺑﯿﻀﺎء طﻮﻳﻠﺔ«‪ .‬وﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬وأﻳﻦ ھﻢ؟ وﻣﺎذا ﻳﻘﻮﻟﻮن؟« ﻓﺮدّ وﻗﺪ ﻧﻔﺬ‬
‫ﺖ ھﻨﺎك أﻳﻀﺎً‬
‫ﺖ ﻛﻨ ِ‬
‫‪».‬ﺻﺒﺮه‪» :‬آٍه ﻳﺎ أﻣﻲ؛ أﻧِﺖ ﺗﻌﺮﻓﯿﻦ‪ ،‬ﻓﺄﻧ ِ‬

‫ﻲ ﻋﺪة أﺷﮫﺮ ﻋﻠﻰ‬ ‫وھﻨﺎ ﻋﺎد إﻟﻰ اﻟﻠﻌﺐ راﻓﻀﺎً ﻗﻮل اﻟﻤﺰﻳﺪ‪ .‬وﺑﻌﺪ ﻣﻀ ّ‬
‫وﻓﺎة ﺟﺪﺗﻪ اﻟﻜﺒﺮى واﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺪﻋﻮھﺎ »ﻣﻢ ﻣﻢ«‪ ،‬ﺑﺪأ ﻳﺘﻜﻠﻢ وﻛﺄﻧﻪ ﻳﺤﺎور أﺣﺪھﻢ‬
‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن اﺳﺘﻠﻘﻰ ﻓﻲ اﻟﺴﺮﻳﺮ وﺗﻢ إطﻔﺎء اﻷﺿﻮاء‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة أﻣﺴﯿﺎت ﻣﻦ‬
‫ﺳﻤﺎﻋﻲ ﻟﺘﺬّﻣﺮه ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺴﺘﻤﺮ اﺳﺘﺮﻗﺖ اﻟﺴﻤﻊ ﻣﻦ ﺧﻼل ﺑﺎﺑﻪ‪ ،‬وﻟﻢ أﻛﻦ ﻗﺎدرًة‬
‫ﻒ ﻋﻦ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺗﺠﻤﯿﻊ اﻟﻜﻠﻤﺎت وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ ﻣﺤﺎدﺛﺔ‪ .‬وﻓﻲ اﻟﻨﮫﺎﻳﺔ ﺗﻮﻗﻒ ﺑﻠﻄ ٍ‬
 ‫ﺖ اﻟﻐﺮﻓﺔ اﻟﻤﻈﻠﻤﺔ وﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﻊ‬ ‫ﻣﻨﺎداﺗﻪ ﺑﺎﺳﻤﻪ وذﻟﻚ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻋﺪم إﺧﺎﻓﺘﻪ ودﺧﻠ ُ‬
‫ﻣﻦ ﻛﻨﺖ ﺗﺘﻜﻠﻢ ﻳﺎ »ﺳﺘﯿﻒ«؟« ﻓﺠﺎء رده ﺳﻌﯿﺪاً‪» :‬إﻧﮫﺎ »ﻣﺎﻣﻲ««‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬أﻳﻦ‬
‫ھﻲ؟« ﻓﻘﺎل‪» :‬إﻧﮫﺎ ﺗﺄﺗﻲ ﻛﻞ ﻟﯿﻠﺔ وﺗﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺮي وﺗﻜﻠ ّﻤﻨﻲ« وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫ﺗﺪﺣﺮج وﻋﺎد إﻟﻰ اﻟﻨﻮم‪ .‬ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪى »ﺳﺘﯿﻒ« أي ﻓﻜﺮٍة ﻋﻦ اﻟﻤﻮت ﻛﻤﺎ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ن »ﻣﺎﻣﻲ« ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ رﺣﻠﺖ‪ .‬وﻛﺎﻧﺖ زﻳﺎرﺗﮫﺎ اﻟﻠﯿﻠﯿﺔ واﻟﺠﻠﻮس ﻋﻠﻰ ﺳﺮﻳﺮه‬ ‫ﻳﻌﺮف ﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬واﻟﺤﺪﻳﺚ ﻣﻌﻪ ﺗﺘﺮك ﻟﺪﻳﻪ اﻧﻄﺒﺎﻋﺎً ﻣﺜﺎﻟﯿﺎً‬

‫إﻟﯿﺎن ل‪ .‬وﻳﻠﺴﻮن ‪ -‬ﻧﯿﻮ ﻛﻮﻣﺒﺮﻻﻧﺪ‪ ،‬ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ﺻﻠَﺖ ﻋﻦ طﺮﻳﻖ دراﺑﺰﻳﻦ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ ﻋﺸﺮﻳﻦ ﺷﮫﺮاً و َ‬

‫ﺷﺮﻓﺔ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺜﺎﻧﻲ‪ ،‬وﻟﻮﺣﺖ ﻓﻲ اﻟﮫﻮاء ﻣﻊ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﮫﮫﺎ وﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬
‫»ﺑﻮﻏﻲ«‪ .‬وﻛﺎن ھﺬا ھﻮ اﺳﻢ ﺟﺪة ﺟﺪﺗﮫﺎ‪ .‬ﻓﺒﺪأت أﻧﺎ واﺑﻨﺘﻲ ﺑﺎﻟﺼﺮاخ‪ ،‬وﺗﯿّﻘﻨﺎ ﻛﻼﻧﺎ‬
‫‪.‬ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﺑﺄن اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﺎﺿﺮة ﻻ ﻣﺤﺎﻟﺔ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺷﺮﻓﺎً ﻋﻈﯿﻤﺎً‬

‫ﻛﺎرﻳﻦ ﻛﺮﻳﻔﺮ ﺳﺘﺎﻧﺒﻮري ‪ -‬ﺗﺎﻳﻠﺮ‪ ،‬ﺗﻜﺴﺎس‬

‫ﻛﺎن ﻟﺪى ﺣﻤﺎي اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﻦ ﻋﺎﻣﺎً رﻏﺒﺔ ﻋﺎرﻣﺔ ﺑﺄن ﻧﺮزق ﺑﻮﻟٍﺪ وﻻ‬
‫ﻳﻀﺎھﻲ رﻏﺒﺘﻪ ﺗﻠﻚ أي ﺷﻲء‪ .‬وﺑﻌﺪ ﺻﺮاعٍ ﻋﺸﺘﻪ ﻣﻊ زوﺟﻲ ﻣﻦ أﺟﻞ اﻟﺤﻤﻞ ﻣﻊ‬
‫ﻣﺤﺎوﻻت ﻟﻺﻟﻘﺎح اﻟﻤﺨﺒﺮي ﺑﺎءت ﺑﺎﻟﻔﺸﻞ‪ ،‬أﺻﺎﺑﺘﻨﺎ ﻣﺼﯿﺒﺔ أﺧﺮى ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻋﻠﻤﻨﺎ ﺑﺄن‬
‫واﻟﺪ زوﺟﻲ ﻗﺪ أﺻﯿﺐ ﺑﺎﻟﺴﺮطﺎن وﻓﻲ اﻟﻨﮫﺎﻳﺔ ﺧﺴﺮﻧﺎ اﻟﻤﻌﺮﻛﺔ‪ ،‬وﺑﻌﺪ رﺣﯿﻠﻪ ﺑﺴﺘﺔ‬
‫‪.‬أﺷﮫﺮ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺘﺒﻨﻲ طﻔﻠﺔ ﺻﻐﯿﺮة وﺳﻌﺪﻧﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﻛﺜﯿﺮاً‬

‫ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ذات اﻟﺴﻨﻮات اﻟﺜﻼث ﺗﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﻨﺪوق أدوات اﻟﺘﺠﻤﯿﻞ اﻟﺨﺎص ﺑﻲ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺖ أﺟّﻔﻒ ﻟﮫﺎ ﺷﻌﺮھﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻨﻈﺮ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﺮآة وھﻲ ﺗﻐﻨّﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﻔﻌﻞ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﯿﻠﺔ‪ ،‬وﻓﺠﺄة ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ اﻟﻐﻨﺎء وﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬
‫‪»».‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻣﻦ ھﻮ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ اﻟﻌﺠﻮز؟‬
 ‫ﻓﺎﺳﺘﺪرت ﺣﻮﻟﻲ وأﻧﺎ أﺗﻮﻗﻊ أن ھﻨﺎك ﻣﻦ ﻳﻘﻒ ﺧﻠﻔﻲ وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬
‫ھﻨﺎك أﺣﺪ‪ .‬وﻋﺮﻓﺖ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻣﻦ اﻟﺬي ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮاه وﻗﻠﺖ‪» :‬إﻧﻪ ﻣﻼﻛﻚ ﻳﺎ‬
‫‪».‬ﺣﺒﯿﺒﺘﻲ‪ .‬ﺑﻮﺑﻲ ھﻨﺎ وھﻮ ﻳﺮاﻗﺒﻚ ﻣﻦ اﻷﻋﻠﻰ‬

‫آﻣﻲ ﺳﺘﺸﯿﺮر‬

‫ﺖ ﺟﺪﻳﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﮫﺎ ﻓﻲ ﺣﺪود‬ ‫اﻧﺘﻘﻠﺖ أﺧﺘﻲ ﻟﻠﺴﻜﻦ ﻓﻲ ﺑﯿ ٍ‬

‫اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ إﻟﻰ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺤﺪث ﻣﻊ ﺟﯿﺮاﻧﮫﺎ‬
‫ﻲ اﺳﻤﮫﺎ »ﻟﻮ« ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻌﻠ ّﻘﺔ ﺑﮫﺎ طﻮال‬
‫ﻖ ﺗﺨﯿﻠ ّ‬
‫اﻟﺠﺪد ﻗﺎﻟﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺑﺄن ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺻﺪﻳ ٌ‬
‫اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﺗﻮﻗﻔﺖ اﻟﻤﺮأﺗﺎن ﻋﻦ اﻟﻜﻼم ﻟﺪى ﺳﻤﺎﻋﮫﻤﺎ ذﻟﻚ اﻟﺘﻌﻠﯿﻖ ﻷن اﺑﻨﮫﻢ »ﻟﻮ«‬
‫‪.‬ﻛﺎن ﻗﺪ ﻋﺎش ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل ﺣﺘﻰ وﻓﺎﺗﻪ ﻗﺒﻞ ﻋﺎﻣﯿﻦ‬

‫ﻛﻨﺖ أﻋﺮف ﻣﻦ ﺻﻤﯿﻤﻲ ﺑﺄن اﻟﻤﻮﺿﻮع ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻣﺤﺾ ﺻﺪﻓﺔ وﻟﻜﻦ اﻟﺮوح‬
‫‪.‬ﺣﯿﺔ وﺣﺎﺿﺮة ﻓﻲ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ ﻛﻞ ﻳﻮم‪ ،‬وﻳﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﻤﺘﻠﻚ ﻋﻘﻼ ً ﻣﻨﻔﺘﺤﺎً ﻛﺎﻷطﻔﺎل‬

‫إﻳﺰي ﻟﯿﻨﯿﮫﺎن‬

‫رﺣﻞ واﻟﺪ اﺑﻨﺘﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ وﻛﻨﺎ ﻗﺪ اﻧﻔﺼﻠﻨﺎ‬

‫ﻋﻦ ﺑﻌﻀﻨﺎ ﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﺘﺎرﻳﺦ وﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي ﺗﻼ اﻟﺪﻓﻦ ﺳﺄﻟﺘﻨﻲ وھﻲ ﺗﺠﻠﺲ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺨﻠﻔﻲ‪» :‬ﻟﻤﺎذا ﻳﺘﺰﻟﺞ واﻟﺪي ﻋﻠﻰ ﻏﻄﺎء اﻟﺴﯿﺎرة؟« ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋﻤﺎ ﺗﺮاه‪،‬‬
‫ﻓﻮﺻﻔﺖ ﻟﻲ اﻟﻤﺸﮫﺪ ﺑﺪﻗﺔ‪ ،‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﻠﻮح ﺑﯿﺪه ﻣﻮدّﻋﺎً وﻟﺬﻟﻚ طﻠﺒﺖ ﻣﻨﮫﺎ‬
‫ﺔ ﺣﺘﻰ ﻣﻀﻰ ﺑﻌﯿﺪاً‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﺎ‬ ‫ﺑﺄن ﺗﺮد ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻠﻮﺣﺖ ﺑﯿﺪھﺎ وﺻﺮﺧﺖ ﺑﺤﻤﺎﺳ ٍ‬
‫ن ﺷﯿﺌﺎً ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‬‫‪.‬ﺣﺪث ﺛﻢ ﺗﺎﺑﻌﺖ وﻛﺄ ّ‬

‫وﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻗﻤﻨﺎ ﺑﺰﻳﺎرٍة إﻟﻰ أرض اﻟﺪﻳﺮ اﻟﻘﺮﻳﺐ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ وﺑﯿﻨﻤﺎ‬
‫ﻛﻨّﺎ ﻧﺘﻤﺸﻰ ﺿﻤﻦ اﻟﻤﻘﺒﺮة‪ ،‬ﺑﺪت اﺑﻨﺘﻲ ﻣﻀﻄﺮﺑًﺔ وﺟﻌﻠﺘﻨﻲ ﻻ أﻋﺮف ﻛﯿﻒ أﺳﯿﺮ‬
‫ﺿﻤﻦ اﻟﻤﺴﺎر اﻟﻤﺤﺪد‪ ،‬وﺑﻘﯿﺖ ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺤﺎل ﻣﻦ اﻟﻔﻮﺿﻮﻳﺔ ﺛﻢ ﻗﺎﻣﺖ ﺑﺜﻨﻲ اﻟﺰﻳﻨﺔ‬
 ‫اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﻮﺿﻮﻋﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﺿﺮﺣﺔ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﺑﻌﻀﮫﺎ ﻗﺪﻳﻤﺎً وﺑﻌﺪ أن ﻗﺎﻣﺖ‬
‫ﺑﺘﺜﺒﯿﺖ ﻛﻞ واﺣٍﺪ ﻣﻨﮫﺎ ﻧﻈﺮت إﻟﯿﻪ ورﺑﺘﺖ ﻓﻮﻗﻪ وﻗﺎﻟﺖ‪ :‬ھﻨﺎك‪...‬ھﻨﺎك‪ .‬ﺛﻢ ﺗﺎﺑﻌﺖ‬
‫ﺖ أراﻗﺒﮫﺎ وھﻲ ﺗﻔﻌﻞ ذﻟﻚ ﻟﻤﺪة ﻋﺸﺮﻳﻦ دﻗﯿﻘًﺔ‪ ،‬وﻛﺎن اﻷﻣﺮ ﺑﻤﺜﺎﺑﺔ‬ ‫ﻣﺴﯿﺮھﺎ وﻛﻨ ُ‬
‫ﺔ ﺻﻐﯿﺮة وﻟﻜﻨﮫﺎ ُوﻓِﻘﺖ ﻓﻲ ﺟﮫﻮدھﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﮫﺎﻳﺔ‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬ ‫ﻚ ﻟﻄﻔﻠ ٍ‬
‫ﻞ ﻣﺮﺑ ٍ‬‫ﻋﻤ ٍ‬
‫»ﻳﻤﻜﻨﻨﺎ اﻟﺬھﺎب«‪ .‬ﺛﻢ ﻗﻔﺰت ﺑﻌﯿﺪاً وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﺘُﻪ‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ روﻳﺖ ﻟﮫﺎ اﻟﻘﺼﺔ‬
‫‪.‬ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﺗﺘﺬﻛﺮ ﻣﻨﮫﺎ ﺷﯿﺌﺎً‬

‫ﺖ ﻟﮫﺎ‬
‫أﺻﺒﺤﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬وﻗﺪ أرﺳﻠ ُ‬
‫ﻋﻨﻮان ﺻﻔﺤﺔ »أﺑﺮاھﺎم« ﻋﻠﻰ اﻹﻧﺘﺮﻧﺖ )»ﺗﺒﺴﯿﻂ اﻟﻮﻋﻲ اﻟﺠﻤﻌﻲ اﻟﺤﻜﯿﻢ«‬
‫اﻟﻤﺆﻟﻒ اﻷﻛﺜﺮ ﻣﺒﯿﻌﺎً ﻟﻠﻜﺎﺗﺒﺔ »إﺳﺘﺮ ھﯿﻜﺲ«( وﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻲ اﻋﺘﻘﺪت ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻗﺪ‬
‫ﺪ ﻣﺎ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ‬ ‫اط ّﻠﻌﺖ ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻘﺪ ﻛﻨﺖ أظﻦ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﺋﻔًﺔ إﻟﻰ ﺣ ٍّ‬
‫ن اﻟﻤﺒﺪأ ﻛﺎن‬ ‫ﺷﺎھﺪﻧﺎ »ﻛﻼود أﺗﻼس« ﻣﻊ ﺑﻌﻀﻨﺎ وﺑﻘﯿﺖ ﺗﻜﻠ ّﻤﻨﻲ طﻮال اﻟﻠﯿﻞ ﻷ ّ‬
‫ُﻣﻘِﻠﻘﺎً‪ ،‬وﻛﺄﻧﮫﺎ ﻗﺪ ﻓﮫﻤﺖ ﺷﯿﺌﺎً وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻗﺎدرًة ﻋﻠﻰ ﺗﺤﺪﻳﺪه وأﺻﺒﺤﺖ ﻣﺤﺒﻄًﺔ‬
‫ﻞ ﻓﻌﻠﻲ‪ .‬أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﺤﺘﻔﻆ ﺑﻤﺜﻞ ھﺬه اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻜﺒﺮ وﻟﻜﻨﮫﺎ ﺗﺒﺘﻌﺪ ﻋﻨّﺎ‬
‫ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫‪.‬وﻻ ﻧﺴﺘﻄﯿﻊ اﻻﺣﺘﻔﺎظ ﺑﮫﺎ‬

‫ﺳﺎراﺟﺎن ﺗﺮﻳﺮ ‪ -‬أوﻧﺘﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫ﻞ دوري‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻤﺎﺗﻲ »ﻓﺮﻧﺴﯿﺲ« ﺗﺠﺎﻟﺲ ﺑﻨﺖ أﺧﺘﮫﺎ اﻟﻜﺒﺮى ﺑﺸﻜ ٍ‬

‫وﻛﺎﻧﺘﺎ ﺗﻤﻀﯿﺎن وﻗﺘﺎً ﻣﻊ ﺑﻌﻀﮫﻤﺎ‪ ،‬ﺛﻢ رﺣﻠﺖ »ﻓﺮﻧﺴﯿﺲ« وﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ ﻟﺮﺣﯿﻠﮫﺎ‬
‫ﻤﻢ اﺑﻨﺘﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﻤﻌﺘﺎ اﻟﺒﺎب اﻷﻣﺎﻣﻲ ﻳﻨﻔﺘﺢ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ »ﻟﯿﺰا« واﻟﺪة »ﻓﯿﻠﯿﺴﯿﺎ« ﺗﺤ ّ‬
‫وﻳﻨﻐﻠﻖ ﻓﺬھﺒﺖ »ﻟﯿﺰا« ﻟﺘﺮى ﻣﻦ ﺑﺎﻟﺒﺎب‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ھﻨﺎك أﺣﺪ ﻋﻠﻰ اﻟﺒﺎب أو‬
‫ﺣﺘﻰ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ‪ ،‬وﻟﺪى ﻋﻮدﺗﮫﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﻤﺎم ﻧﻈﺮت إﻟﯿﮫﺎ »ﻓﯿﻠﯿﺴﯿﺎ« وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﺗﻠﻚ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﻟﺘﻲ »ﻓﺮﻧﺴﯿﺲ« وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺬھﺎب«‪ .‬وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻗﺪ أﺧﺒﺮھﺎ ﻓﻲ‬
‫‪.‬اﻟﯿﻮم اﻟﺴﺎﺑﻖ‬

‫ﻟﻢ ﺗﻜﻦ »ﻓﯿﻠﯿﺴﯿﺎ« ﻗﺪ ﺷﺎھﺪت »ﻓﺮﻧﺴﯿﺲ« ﻓﻲ ﺻﯿﻒ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻨﺔ‬

‫ذاﺗﮫﺎ‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺒﺢ ﻓﻲ ﻣﻨﺰل اﺑﻦ ﻋﻤﮫﺎ وﻛﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻗﺪ ﺣﺎن ﻟﻠﺪﺧﻮل إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل‬
‫ﻓﻤﺸﺖ ﻣﻊ ﺟﺪﺗﮫﺎ )اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ أﺧﺖ »ﻓﺮﻧﺴﯿﺲ«( وﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ ذھﺎﺑﮫﺎ إﻟﻰ اﻟﺤﻤﺎم‬
‫ﻟﺘﺒﺪﻳﻞ ﻟﺒﺎس اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ‪ ،‬أﺻﺮّت »ﻓﯿﻠﯿﺴﯿﺎ« ﻋﻠﻰ اﻟﺬھﺎب إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻗﺎﻟﺖ ﺟﺪﺗﮫﺎ‪» :‬ﻻ؛ ﻟﯿﺲ ﻗﺒﻞ أن ﺗﺒﺪﻟﻲ ﻣﻼﺑﺴﻚ«‪ .‬ﻓﺼﺮﺧﺖ‪» :‬ﻻ‪ ،‬ﻓﺨﺎﻟﺘﻲ‬
‫»ﻓﺮﻧﺴﯿﺲ« ﺗﺠﻠﺲ ﻟﻮﺣﺪھﺎ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺴﻔﻠﻲ؛ أﻻ ﺗﺮﻳﻨﮫﺎ؟« وﻟﺸﺪة دھﺸﺘﮫﺎ‬
‫ﺑﻤﺎ ﺗﻘﻮل ﺗﺮﻛﺖ اﻟﻄﻔﻠﺔ ﺗﻤﺸﻲ‪ ،‬وﻣﻀﺖ »ﻓﯿﻠﯿﺴﯿﺎ« ﻋﻠﻰ اﻟﺪرج ﻧﺤﻮ اﻷﺳﻔﻞ‬
‫ﺑﻤﻔﺮدھﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺎدت ﺑﻌﺪ ﺑﻀﻊ دﻗﺎﺋﻖ إﻟﻰ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﻌﻠﻮي وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬إﻧﮫﺎ ﺑﺨﯿﺮ‪،‬‬
‫‪».‬وأﺳﺘﻄﯿﻊ اﻵن ﺗﻐﯿﯿﺮ ﻣﻼﺑﺴﻲ‬

‫وﺑﺎﻟﻌﻮدة إﻟﻰ اﻟﻮراء ﻛﺎن اﻟﻜﺒﺎر اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ھﻨﺎك ﻳﺮﻏﺒﻮن ﺑﻄﺮح اﻟﻤﺰﻳﺪ‬
‫ﻤﺎ ﺷﺎھﺪﺗﻪ وﻣﺎ ﻗﯿﻞ ﻟﮫﺎ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‬
‫‪.‬ﻣﻦ اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋ ّ‬
‫ﺑﯿﺘﻲ دﻳﺠﯿﻮﻓﺎﻧﻲ ‪ -‬آﻣﯿﺮﺳﺘﺒﺮغ‪ ،‬أوﻧﺘﺎرﻳﻮ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫وﻟﺪي »داﻧﯿﺎل« ﻳﺮﺗﺎد اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻜﺎﺛﻮﻟﯿﻜﯿﺔ وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﺳﺎﺑﯿﻊ ﻛﺎن‬

‫ﻟﺪﻳﮫﻢ درس ﺑﻌﻨﻮان »اﻟﺼﻼة اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة« واﻟﺘﻲ ھﻲ ﻣﺒﺎدرة ﻟﺘﻌﻠﯿﻢ اﻷطﻔﺎل ﻛﯿﻒ‬
‫ﻞ روﺣﺎﻧﻲ ﻣﻊ ﷲ وﺗﻌﻠﯿﻢ أﺛﺮ اﻟﺼﻼة ﻓﻲ اﻟﻨﺎس‬
‫‪.‬ﻳﺒﻘﻮن ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻ ٍ‬
‫وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ )وھﻮ اﻵن ﻓﻲ‬
‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ( ﺟﺎء إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل وأﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻗﺪ ﺿﺤﻚ أﺛﻨﺎء »اﻟﺼﻼة اﻟﻤﺴﺘﻤﺮة«‪،‬‬
‫ن ﻋﻠﯿﻪ اﻟﺘﺮﻛﯿﺰ واﻟﺤﻔﺎظ ﻋﻠﻰ اﻻﺣﺘﺮام‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ‪:‬‬ ‫ﺖ ﺑﺘﻮﺑﯿﺨﻪ وأﺧﺒﺮﺗﻪ ﺑﺄ ّ‬ ‫وﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻗﻤ ُ‬
‫ن »ﺗﯿﺘﻮرﻳﻐﻮ« ﺣﻜﻰ ﻟﻲ ﻧﻜﺘًﺔ ﻓﻀﺤﻜﻨﺎ‬ ‫ن أﺿﺒﻂ ﻧﻔﺴﻲ ﻳﺎ أﻣﻲ‪ ،‬ﻷ ّ‬ ‫»ﻟﻢ أﺳﺘﻄﻊ أ ّ‬
‫ﻛﻠﯿﻨﺎ« وﻛﺎن »ﺗﯿﺘﻮرﻳﻐﻮ« ھﻮ اﻟﻠﻘﺐ اﻟﺬي ﻛﻨﺎ ﻧﻄﻠﻘﻪ ﻋﻠﻰ واﻟﺪي »رودرﻳﻐﻮ« اﻟﺬي‬
‫ﺖ‪:‬‬‫ت أن اﺳﺘﻜﺸﻒ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻓﻘﻠ ُ‬ ‫ﻛﺎن ﻗﺪ رﺣﻞ ﻗﺒﻞ ﺣﻤﻠﻲ بـ »داﻧﯿﺎل« ﺑﺸﮫﺮ‪ ،‬ﻓﺄرد ُ‬
‫»ﺗﯿﺘﻮرﻳﻐﻮ«؟ ﺣﻘﺎً؟ ھﻞ رأﻳﺘﻪ؟« ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻧﻌﻢ؛ وﻟﻜﻨﻲ ﻟﻢ أرُه ﺑﻌﯿﻨﻲ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﺷﺎھﺪﺗﻪ‬
‫ﺖ‪» :‬ﻛﻤﺎ ھﻮ‬ ‫ت ﺑﻮﺟﻮده ﻓﻮق رأﺳﻲ ﻛﻤﺎ ھﻮ اﻟﺤﺎل داﺋﻤﺎً«‪ .‬ﻓﻘﻠ ُ‬ ‫ﺑﻌﻘﻠﻲ وﻗﻠﺒﻲ وﺷﻌﺮ ُ‬
‫ﺖ‪» :‬ﺣﺴﻨﺎً؛‬ ‫اﻟﺤﺎل داﺋﻤﺎً؟ أﻧﺖ ﺗﺮى »ﺗﯿﺘﻮرﻳﻐﻮ« داﺋﻤﺎً؟« ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬ﻟﯿﺲ ﻏﺎﻟﺒﺎً«‪ .‬ﻓﻘﻠ ُ‬
‫وﻣﺎذا أﺧﺒﺮك؟« ﻓﻘﺎل‪» :‬ﻟﻘﺪ ﺣﻜﻰ ﻟﻲ ﻧﻜﺘًﺔ ﺣﻮل اﻟﻤﻮز ﻓﻠﻢ أﻓﮫﻢ اﻟﻨﻜﺘﺔ وﻟﻜﻨﻨﻲ‬
‫ﺖ اﻟﻨﻜﺘﺔ وھﻲ‬ ‫أﺣﺒﺒﺘﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺪ ﺟﻌﻠﻨﻲ أﺿﺤﻚ وھﻮ ﻳﺮﻳﺪﻧﻲ أْن أﻛﻮن ﺳﻌﯿﺪاً«‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻋﺮﻓ ُ‬
‫ﺔ ﻣﻦ اﻟﻜﻠﻤﺎت‬ ‫إﺣﺪى اﻟﻨﻜﺎت اﻟﺴﺨﯿﻔﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎن واﻟﺪي ﻳﺤﻜﯿﮫﺎ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮار ﻣﻊ ﻟﻌﺒ ٍ‬
‫ﺖ داﺋﻤﺎً أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺰن ﻷن واﻟﺪي ﻟﻢ ﻳﻌﺎﻳﺶ أﺣﺪاً ﻣﻦ أﺣﻔﺎده‬ ‫ﻓﻲ اﻹﺳﺒﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﻞ ﻣﻌﮫﻢ‬
‫‪.‬واﻵن ﻋﺮﻓﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﻟﻢ ﻳﻘﺎﺑﻠﮫﻢ وﻟﻜﻨﻪ ﺑﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻ ٍ‬
‫ﺔ ﻋﻦ اﺑﻨﺔ أﺧﺘﻲ »إﻳﻤﺎ« اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻐﺮ »داﻧﯿﺎل« ﺑﻌﺎم‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ‬ ‫ي ﻗﺼ ٌ‬
‫وﻟﺪ ّ‬
‫اﻷﻳﺎم وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ واﻟﺮاﺑﻌﺔ ﺟﺎءت إﻟﻰ أﺧﺖ زوﺟﻲ وﻗﺎﻟﺖ‪:‬‬
‫ن ﻟﺪي أّﻣﯿﻦ؟« وﻛﺎﻧﺖ ﺧﺎﻟﺘﮫﺎ ﻣﻌﺘﺎدًة أن ﺗﺠﺎﻟﺴﮫﺎ ﻳﻮﻣﯿﺎً‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ أﺟﺎﺑﺖ‬ ‫»أﺗﻌﺮﻓﯿﻦ ﺑﺄ ّ‬
‫أﺧﺘﻲ زوﺟﻲ‪» :‬ﻧﻌﻢ ﻳﺎ »إﻳﻤﺎ« إن »ﻧﺎﻧﺎ« أﺣﯿﺎﻧﺎً ﺗﺸﺒﻪ أﻣﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ أﻛﻮن ﻏﺎﺋﺒًﺔ«‪.‬‬
‫ن اﻟﺴﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﺮﺗﺪي‬ ‫ﻓﺮدّت‪» :‬ﻋﻔﻮاً ﻳﺎ ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻻ أﻗﺼﺪ »ﻧﺎﻧﺎ« وﻟﻜﻨﮫﺎ »ﻣﺎري«‪ ،‬إ ّ‬
‫ﺖ‬‫ھﺸﺖ أﺧ ُ‬ ‫ن اﺳﻤﮫﺎ »ﻣﺎري« وﺑﺄﻧﮫﺎ أﻣﻲ أﻳﻀﺎً«‪ .‬وُد ِ‬ ‫اﻟﺜﻮب اﻟﻄﻮﻳﻞ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫زوﺟﻲ وﻓﺘﺤﺖ ﺣﺎﺳﺒﮫﺎ اﻟﻤﺤﻤﻮل ﻟﺘﺒﺤﺚ ﻓﻲ اﻟﺼﻮر ﻋﻦ ﻣﺮﻳﻢ اﻟﻌﺬراء‪ ،‬وﺳﺄﻟﺖ‬
‫»إﻳﻤﺎ« ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ ھﻲ اﻟﺴﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﺗﻜﻠ ّﻤﺖ ﻋﻨﮫﺎ‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺸﺒﮫﮫﺎ ﺑﺜﻮﺑﮫﺎ‬
‫‪.‬اﻟﻮردي واﻷزرق اﻟﻜﺎﺷﻒ وﺗﺎﺟﮫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ أﻛﺜﺮ ﻧﻮراً‪ ،‬وﻣﻦ ﺛﻢ ﻏﯿ ّﺮت اﻟﻤﻮﺿﻮع‬

‫ﭘﻮﻻ أﻛﻮﻧﯿﺎ ‪ -‬ﺳﺎن ﺧﻮﺳﯿﻪ‪ ،‬ﻛﻮﺳﺘﺎرﻳﻜﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ رﺿﯿﻌﺎً )وھﻮ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ( أﺧﺬﺗﻪ إﻟﻰ ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬
‫ﻤﺔ ﻋﻤﺘﻪ‪ ،‬وذھﺒﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺸﻔﻰ ﻟﺰﻳﺎرﺗﮫﺎ وﺟﻠﺲ‬ ‫ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ ﻓﻲ ﻧﯿﻮﻳﻮرك ﻟﻨﻘﺎﺑﻞ ﻋ ّ‬
‫ﺖ ﺧﺒﺮاً ﻣﻦ اﺑﻦ ﻋﻤﻲ أ ّ‬
‫ن‬ ‫اﺑﻨﻲ ﺑﺠﺎﻧﺒﮫﺎ‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺪﻧﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل ﺑﻌﺪ ﻳﻮﻣﯿﻦ وﺗﻠﻘﯿ ُ‬
‫ﻋﻤﺘﻲ »ﺟﻮﻳﺲ« ﻗﺪ ﻓﺎرﻗﺖ اﻟﺤﯿﺎة‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻣﻀﻲ ﺳﻨﺘﯿﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨّﺎ ﻧﻠﻌﺐ ﺑﺎلـ‬
‫»ﺑﺎدون« وھﻮ اﻻﺳﻢ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﺸﯿﺮ ﺑﻪ إﻟﻰ ﻟﻌﺒﺘﻪ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ »اﻟﺒﺎﻟﻮن«‪،‬‬
‫وﻳﺘﻢ ﻓﻲ اﻟﻠﻌﺒﺔ ﺿﺮب اﻟﺒﺎﻟﻮن إﻟﻰ اﻷﻣﺎم واﻟﺨﻠﻒ ﻓﻲ ﻣﺤﺎوﻟﺔ ٍ ﻟﻠﺤﻔﺎظ ﻋﻠﯿﻪ ﻓﻲ‬
‫ﻲ ھﺰاز ﻓﻲ اﻧﺘﻈﺎر دوري‪،‬‬ ‫ﺖ أﺟﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﻛﺮﺳ ّ ٍ‬ ‫اﻟﺠﻮ دون أن ﻳﻼﻣﺲ اﻷرض‪ .‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﻤﺘﻲ اﻟﻜﺒﺮى‪ ،‬وﻗﺪ أﻋﻄﺎﻧﻲ‬ ‫ﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻨﺪ وﻛﺎن ذﻟﻚ اﻟﻤﺴﻨﺪ ﻟﻌ ّ‬ ‫وأﻧﺎ أرﻳﺢ ﻗﺪﻣ ّ‬
‫‪.‬إﻳﺎُه اﺑﻦ ﻋﻤﻲ‪ ،‬ﻷﺑﻘﯿﻪ ﻣﻌﻲ ﻓﻲ ﺣﻘﯿﺒﺘﻲ وأﻋﯿﺪه ﻣﻌﻲ إﻟﻰ اﻟﻤﻨﺰل‬

‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻘﺎذف اﻟﺒﺎﻟﻮن ﻟﯿﺘﻄﺎﻳﺮ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﻨﺎ ﺟﯿﺌًﺔ وذھﺎﺑﺎً‪ ،‬ﻓﺎﺟﺄﻧﺎ اﺑﻨﻲ‬
‫ﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ‪ ،‬ﻓﻜﺮّر ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ‬ ‫ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬اﻟﻌﻤﺔ »ﺟﻮﻳﺲ««‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ وأﻧﺎ ﻣﻨﺪھﺸﺔ ﻋ ّ‬
‫ﺔ‪» :‬اﻟﻌﻤﺔ »ﺟﻮﻳﺲ««‪ .‬وﻛﺎن زوﺟﻲ ﻳﺠﻠﺲ ﻗﺮﻳﺒﺎً ﻣﻨﺎ وھﻮ ﻳﻨﻈﺮ إﻟﻰ‬ ‫ﺔ ﻋﺮﻳﻀ ٍ‬‫ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣ ٍ‬
‫ﺖ ﻣﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺴﻤﻊ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﻘﻮﻟﻪ اﺑﻨﻨﺎ وﻋﻨﺪھﺎ‬ ‫ﺗﺼﻤﯿﻢ طﺎوﻟﺔ اﻟﻄﻌﺎم ﻓﺘﺤّﻘﻘ ُ‬
‫ت إﻟﻰ طﻔﻠﻲ وﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ﻣﺎ ﺧﻄﺐ اﻟﻌﻤﺔ »ﺟﻮﻳﺲ«؟«‬ ‫أﺟﺎب‪» :‬ﻧﻌﻢ«‪ .‬وﺑﻌﺪھﺎ ﻋﺪ ُ‬
‫ل وھﻮ ﻳﻌﯿﺪ اﻟﺒﺎﻟﻮن ﻟﻲ‬
‫‪.‬ﻓﮫﺰّ ﻛﺘﻔﯿﻪ ﻏﯿﺮ ﻣﺒﺎ ٍ‬

‫وﻋﻨﺪھﺎ اﺳﺘﺪﻋﯿﺖ ذﻛﺮﻳﺎﺗﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﺎرﻛﺘﮫﺎ ﻣﻊ زوﺟﻲ‪ ،‬ﻗﺒﻞ ﺷﮫﺮﻳﻦ‬

‫ﺖ ﻓﯿﻪ اﻟﻌﻤﺔ »ﺟﻮﻳﺲ« وﻗﺪ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺮاﻧﺎ ﻓﻲ أﻳﺎم اﻟﻌﻄﻞ‬ ‫ت ﺣﻠﻤﺎً رأﻳ ُ‬‫ﺷﺎھﺪ ُ‬
‫ﺖ ﺣﯿﻨﮫﺎ واﻧﺘﺒﮫﺖ إﻟﻰ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻋﯿﺪ اﻟﺸﻜﺮ‪ ،‬وﺗﻠﻮت ﺻﻼة ﻋﻲـد اﻟﺶـكـر‬ ‫ﻓﺎﺑﺘﺴﻤ ُ‬
‫ومـن ثـم اﺗﺼﻞـت ﺑﻌﻢـة اﺑﻨﺖـي ﺑﻊـد أن اﻧﺘﻪـت ﻟﻌﺒﺔ الـ »ﺑﺎدون«‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﻛﻠ ّﻢ‬
‫ﺖ ﻣﺘﺄﻛﺪُا ﻳﺎ‬
‫اﺑﻨﻲ اﻵن ﻋﻦ أﺣﻼﻣﻪ وﺧﻄﻄﻪ ﻣﻦ أﺟﻞ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻪ ﻳﻘﻮل ﻟﻨﺎ‪» :‬أﻧﺎ ﻟﺴ ُ‬
‫ﺖ ﺳﺄﺻﺒﺢ ﺳﻌﯿﺪاً‬ ‫‪».‬أﻣﻲ ﻣﺎ إذا ﻛﻨ ُ‬
‫ﻣﺎرﻳﺎ ﺟﺎﻛﺴﻮن ‪ -‬ﻓﯿﻨﯿﻜﺲ‪ ،‬ﻧﯿﻮﻳﻮرك‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »ﻟﻮرﻳﻦ« ذات اﻷرﺑﻊ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ رﺑﯿﻌﺎً ﺻﻐﯿﺮة ﻛﺎن‬
‫ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﺗﺨﯿ ّﻠﯿﺔ اﺳﻤﮫﺎ »ﻟﻮرﻳﻦ« أﻳﻀﺎً وﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﺗﺪﻋﻮھﺎ »ﻟﻮرﻳﻦ اﻷﺧﺮى«‬
‫وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻜﻠ ّﻤﮫﺎ طﯿﻠﺔ اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮاھﺎ‪ .‬وﻗﺪ أﻛﺪ طﺒﯿﺐ اﻷطﻔﺎل‬
‫‪.‬واﻷﺻﺪﻗﺎء ﺑﺄن ﻛﻞ ﺷﻲء ﻛﺎن طﺒﯿﻌﯿﺎً وأن ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﺪﻋﮫﺎ وﺷﺄﻧﮫﺎ‬

‫ﺖ اﺑﻨﺘﻲ‪ :‬ﻟﻤﺎذا ﻻ‬
‫ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻛﻨﺎ ﺟﺎﻟﺴﯿﻦ ﻧﺘﻨﺎول اﻟﻐﺪاء ﻓﺴﺄﻟ ُ‬
‫أﺳﺘﻄﯿﻊ رؤﻳﺔ »ﻟﻮرﻳﻦ« اﻷﺧﺮى؟ ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻷﻧﮫﺎ ﻣﺎﺗﺖ‪ ،‬وذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ‬
‫‪».‬ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‬

‫واﻧﺘﻘﻠﻨﺎ ﻣﻦ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ »ﻟﻮرﻳﻦ« ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ وﻟﻢ‬

‫ﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﻋﻨﮫﺎ ﻓﺄﺟﺎﺑﺘﻨﻲ‬
‫ﻧﻌﺪ ﻧﺴﻤﻊ بـ »ﻟﻮرﻳﻦ اﻷﺧﺮى« ﻣﻦ ﺟﺪﻳﺪ‪ ،‬وذات ﻣﺮة ﺳﺄﻟ ُ‬
‫‪.‬ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻌﯿﺶ ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل اﻟﻘﺪﻳﻢ‬

‫دوﻧﺎ داﻟﻲ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ »ﺟﺎك« ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ أو اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻛﺎن ﻳﺒﻜﻲ ﻷﻧﻪ‬
‫ﻓﻘﺪ ﺟﺪه وﻛﺎن أﺑﻲ ﻗﺪ ﺗﻮﻓﻲ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﻪ‪ .‬وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﻦ اﻷﺷﺨﺎص‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺆﻣﻨﻮن ﺑﺎﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺎت‪ ،‬وﻗﻠﺖ ﻟﻪ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻣﺎت ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﻚ ﻳﺎ ﺣﺒﯿﺒﻲ«‪ .‬وﻛﺎن ﻣﺼﺮّاً‬
‫ن اﻟﺠﺪ ﻗﺪ ﻋﻠﻤﻪ اﻟﺮﻛﺾ ورﻛﻮب اﻟﺪراﺟﺔ وﻛﺎن ﻳﺘﻜﻠ ّﻢ ﻋﻦ ﺟﺪه‪ ،‬ﻛﺎن ﻳﺮﻛﺐ‬
‫ﻋﻠﻰ أ ّ‬
‫دراﺟﺘﻪ دون اﺳﺘﺨﺪام ﻋﺠﻼت اﻟﺘﺪرﻳﺐ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﺛﻼث ﺳﻨﻮات‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ‬
‫ﻓﻤﻦ اﻟﻤﻤﻜﻦ أن ﻳﻜﻮن أﺑﻲ ﻗﺪ أﻋﻄﺎه ﺑﻌﺾ اﻟﺪروس اﻟﺨﺼﻮﺻﯿﺔ ﻗﺒﻞ أن ﻳﺄﺗﻲ إﻟﻰ‬
‫‪.‬ھﻨﺎ‬

‫ﻛﺎﺗﻲ ﻓﯿﺮﻣﺴﺘﻮن ‪ -‬ھﻮﻧﺴﺪاﻟﻲ‪ ،‬ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ﻲ ﺧﺎص ﻳﺪﻋﻮه »ﺟﯿﻢ ھﺎورد« واﻟﺬي‬

‫ﻖ ﺗﺨﯿﻠ ﱞ‬‫وﻟﺪي اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻟﺪﻳﻪ ﺻﺪﻳ ٌ‬
‫ﻛﺎن ﺟﺰءاً ﻣﻦ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ ﺣﺘﻰ ﺑﻠﻎ اﺑﻨﻲ ﺳﻦ اﻟﺴﺎدﺳﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ اﻧﺘﻘﻠﻨﺎ إﻟﻰ اﻟﻌﯿﺶ‬
‫ن ﺻﺪﻳﻘﻪ »ﺟﯿﻢ ھﺎورد« ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻳﺮﻏﺐ ﺑﺎﻟﻤﺠﻲء‬‫ﺧﺎرج اﻟﻮﻻﻳﺔ وأﺧﺒﺮﻧﻲ اﺑﻨﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬ﻣﻌﻪ وﺑﮫﺬا ﻛﺎﻧﺖ ﻧﮫﺎﻳﺔ ﺟﯿﻢ ھﺎورد‬

‫ﻧﺎﻧﺴﻲ ﺳﺘﻮن ‪ -‬ﻻس ﭬﯿﻐﺎس‬

‫اﺑﻨﺘﻲ »ﻓﯿﻠﯿﺴﯿﺎ« ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺻﺪﻳﻘﺎن ﺗﺨﯿ ّﻠﯿﺎن »ﺟﻮﻧﻲ« و»ﻟﯿﺰا« ﻳﺠﻠﺴﺎن‬

‫ﺑﺄْن ﻳﺤﺎول أﺣٌﺪ اﻟﺠﻠﻮس‬ ‫ﻣﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎﺋﺪة وﻳﺬھﺒﺎن ﻣﻌﻨﺎ ﺣﯿﺜﻤﺎ ذھﺒﻨﺎ‪ ،‬وﺣﺎﺷﺎ‬
‫ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺮﺳﯿﯿﻦ اﻟﻤﺨﺼﺼﯿﻦ ﻟﮫﻤﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﻜﻠ ّﻤﮫﻤﺎ وﺗﻠﻌﺐ ﻣﻌﮫﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﮫﻤﺎ‬
‫ﺖ أؤﻣﻦ دوﻣﺎً ﺑﺄﻧﮫﻤﺎ ﻛﺎﻧﺎ ﺣﺎرﺳﺎھﺎ ﻣﻦ‬ ‫آدﻣﯿﺎن ﺻﻐﯿﺮان ﻳﺠﻠﺴﺎن ﺑﺠﺎﻧﺒﮫﺎ‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫‪.‬اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬

‫راﺷﯿﻞ ﺟﻮﻧﺰاﻟﯿﺰ ‪ -‬ﻻس ﻛﺮوﻛﯿﺲ‪ ،‬ﻧﯿﻮ ﻣﯿﻜﺴﯿﻜﻮ‬

‫ت ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻤﺮات اﺑﻦ ﺻﺪﻳﻘﻲ ذو اﻷرﺑﻌﺔ أﻋﻮام ﻳﺼﻌﺪ‬ ‫ﺷﺎھﺪ ُ‬

‫اﻟﺪرﺟﺎت اﻟﻤﻨﺨﻔﻀﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻔﺼﻞ ﺑﯿﻦ ﻣﺴﺘﻮﻳﺎت أﻗﺴﺎم اﻟﻤﻄﻌﻢ‪ ،‬واﺿﻌﺎً ذراﻋﻪ ﻓﻲ‬
‫ﺧﺎﺻﺮﺗﻪ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﻤﺴﻚ ﺑﺎﻟﺪراﺑﺰﻳﻦ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻋﻨﺪھﺎ ﻋﻦ ﺳﺒﺐ ﻣﺸﯿﺘﻪ ﺑﮫﺬه‬
‫ن ﺻﺪﻳﻘﻪ اﻟﺘﺨﯿﻠﻲ‬‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ؟ ﻓﺮدّت أﻣﻪ ﺑﺄﻧﻪ داﺋﻤﺎً ﻳﻔﻌﻞ أﺷﯿﺎء ﻛﮫﺬه ﻓﻲ اﻟﻤﻨﺰل وﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬ﻛﺎن ﻋﺠﻮزاً‬
 ‫‪.‬داﻧﺎ هـ‬

‫ﺔ ﺗﺨﯿ ّﻠﯿﺔ ﺗﺪﻋﻮھﺎ »ﺳﺎرة«‪،‬‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﺻﻐﯿﺮًة ﻛﺎن ﻟﺪﻳﮫﺎ ﺻﺪﻳﻘ ٌ‬
‫ﺔ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻳُﺪ اﻟﺒﻘﺎء ﺟﺎﻟﺴًﺔ إﻟﻰ اﻟﻄﺎوﻟﺔ‬ ‫ﺖ أﻻﺣﻆ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺘﻜﻠ ّﻢ ﻣﻌﮫﺎ ﻟﻔﺘﺮا ٍ‬
‫ت طﻮﻳﻠ ٍ‬ ‫ﻛﻨ ُ‬
‫ن اﺑﻨﺘﻲ وﺣﯿﺪًة‬‫ﻦ أ ّ‬
‫ﺖ أظ ﱡ‬
‫ﺣﺐ بـ »ﺳﺎرة«‪ .‬وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻛﻨ ُ‬ ‫واﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮ ّ‬
‫‪».‬ﻷﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻧﺠﺐ ﻏﯿﺮھﺎ وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﻮﻗﺖ اﺧﺘﻔﺖ »ﺳﺎرة‬

‫أﺻﺒﺢ ﻋﻤﺮ اﺑﻨﺘﻲ اﻵن ﺛﻼﺛﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً وھﻲ ﻻ ﺗﺘﺬﻛّﺮ »ﺳﺎرة« اﻵن‪،‬‬
‫ح ﺗﺴﻜﻦ ﺑﯿﺘﻨﺎ اﻟﻘﺪﻳﻢ؟ أو‬‫وﻛﯿﻒ ﻛﺎن ﺷﻜﻠﮫﺎ‪ .‬أﺗﺴﺎءل اﻵن ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎﻧﺖ »ﺳﺎرة« رو ٌ‬
‫ﺔ ﻣﻊ اﻟﻤﺎﺿﻲ اﻟﺬي ﻳﺮﺷﺪ اﺑﻨﺘﻲ‪ .‬ھﻨﺎك اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻤﺎ ﻻ ﻧﻔﮫﻤﻪ‬ ‫أﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﺻﻠ ٍ‬
‫‪.‬ﺣﻮل اﻷﺻﺪﻗﺎء اﻟﺘﺨﯿ ّﻠﯿﻦ ﻷوﻻدﻧﺎ‬

‫ﻛﺎرﻳﻦ ﺳﺎوﺛﻮﻳﻞ ‪ -‬ﻣﺎﺗﻼﻧﺪ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫واﻟﺪﺗﻲ وأﺑﻲ ﻛﺎﻧﺎ ﻛﻼھﻤﺎ ﻳﻤﺘﻠﻜﺎن روﺣﺎً ﺣﺮًّة ﻓﻘﺪ وﺻﻞ ﻋﺪد أﻓﺮاد‬
‫ﺔ ﻗﻠﺒﯿﺔ ﻗﺒﻞ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ‬ ‫ﺔ ﻣﺠﺘﻤﻌﯿﻦ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﻀﻰ أﺑﻲ ﻓﻲ ﻧﻮﺑ ٍ‬ ‫أﺳﺮﺗﮫﻢ إﻟﻰ ﺳﺒﻌ ٍ‬
‫ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ أﻣﻲ اﻟﻤﺮأة اﻷﻛﺜﺮ ﻟﻄﻔﺎً وروﻋًﺔ وإﺑﮫﺎراً ﻣﻦ ﻛﻞ ﻣﻦ ﻋﺮﻓﺖ وﻗﺪ ﺗﻮﻓﯿﺖ‬
‫ﻣﺆﺧﺮاً ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺴﺮطﺎن اﻟﺬي أﺻﺎﺑﮫﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ واﻟﺨﻤﺴﯿﻦ وﺑﻌﺪ أﺳﺒﻮعٍ‬
‫ﺪﺛَﺖ اﺑﻨﺔ أﺧﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى »ﻣﯿﻠﻲ« واﻟﺘﻲ ﺗﻌﺘﺒﺮ اﻟﻄﻔﻞ اﻷﺻﻐﺮ ﻓﻲ‬ ‫ﻣﻦ رﺣﯿﻠﮫﺎ ﺗﺤ ّ‬
‫‪.‬اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ ﻋﻦ زﻳﺎرٍة ﻗﺎﻣﺖ ﺑﮫﺎ ﺟﺪﺗﮫﺎ ﻟﻨﺎ‬

‫ﻛﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻋﻠﻰ وﺷﻚ اﻟﺬھﺎب ﻟﻠﻨﻮم ﺣﯿﻦ ﺻﺮﺧﺖ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺻﻮﺗﮫﺎ‪:‬‬
‫ك ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﺎھﺪاھﺎ ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ اﻟﺨﺎرج‬ ‫»اﻟﺠﺪة »ﺟﻮﻟﻲ««‪ ،‬ﻓﻨﻈﺮ واﻟﺪاھﺎ ﺑﺎرﺗﺒﺎ ٍ‬
‫وﺗﻘﻮل‪» :‬ﺟﺪﺗﻲ »ﺟﻮﻟﻲ« ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج وأﻧﺎ أراھﺎ«‪ .‬ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﯿﻘﻆ أﺑﻮھﺎ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ‬
‫ﺻﺒﺎﺣﺎً ﻟﻠﺬھﺎب إﻟﻰ اﻟﻌﻤﻞ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ »ﻣﯿﻠﻲ« ﻣﺴﺘﯿﻘﻈًﺔ وﺗﺠﻠﺲ ﺑﻌﯿﺪاً ﻋﻦ اﻟﺴﺮﻳﺮ‬
‫ﺤﺐ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﯿﺮ اﻟﻠﯿﻠﺔ‬ ‫ﺴ ْ‬
‫ﻣﻘﺎﺑﻞ اﻟﺒﺎب اﻟﺰﺟﺎﺟﻲ اﻟﻤﻨﺰﻟﻖ اﻟﺬي ﻳﻔﺘﺢ ﺑﺎﻟ َ‬
‫‪.‬اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ‬

‫وﻣﺮت اﻷﺳﺎﺑﯿﻊ وظﻠﺖ »ﻣﯿﻠﻲ« ﺗﻘﻮل ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﺮﻳﺪ رؤﻳﺔ ﺟﺪﺗﮫﺎ »ﺟﻮﻟﻲ«‬
‫ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج ﻣﺮًة ﺛﺎﻧﯿﺔ‪ ،‬وھﻜﺬا ﺑﺪأت أﻣﮫﺎ ﺑﻄﺮح اﻷﺳﺌﻠﺔ ﻋﻠﯿﮫﺎ‪ ،‬ﻓﻘﺎﻟﺖ اﺑﻨﺔ أﺧﺘﻲ‬
‫ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺷﺎھﺪت ﺟﺪﺗﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺨﺎرج وھﻲ ﺗﺮﺗﺪي ﺛﻮب أﻣﯿﺮاتٍ ﺑﻠﻮن اﻟﺨﺰاﻣﻰ‪ ،‬وھﻲ‬
‫ي ﻷﻧ ّﻪ ﻛﺎن ﻣﺜﯿﺮاً ﻟﻼھﺘﻤﺎم‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻗﺒﻞ ﺑﻀﻌﺔ أﺳﺎﺑﯿﻊ ﺳﺒﻘﺖ وﻓﺎة‬ ‫ﺐ ھﺬا اﻟﺰ ّ‬
‫ﺗﺤ ّ‬
‫أﻣﻲ‪ ،‬ﻛﺎن أﺣﺪ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻗﺪم ﻟﮫﺎ ﺛﻮﺑﺎً أﻣﯿﺮﻳﺎً أرﺟﻮاﻧﯿﺎً زاھﯿﺎً وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺮﻳﻀًﺔ‬
‫ﺔ ﺟﻌﻠﺘﮫﺎ ﻏﯿﺮ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ ﻟﺒﺴﻪ‬
‫‪.‬ﻟﺪرﺟ ٍ‬

‫‪ (the princess‬طﻠﺒﺖ »ﻣﯿﻜﻲ« ﻋﻨﺪﺋٍﺬ ﻣﻦ أﻣﮫﺎ أن ﺗﺸﻐﻞ ﻟﮫﺎ ﻓﯿﻠﻢ‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺑﺪأ اﻟﻔﯿﻠﻢ أﺷﺎرت إﻟﻰ اﻟﺴﺤﺐ وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬اﻧﻈﺮوا؛ اﻟﺠﺪة »ﺟﻮﻟﻲ« )‪movie‬‬
‫ن اﻟﺠﺪة ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺒﺘﺴﻢ‪ ،‬وﻣﺜّﻠﺖ ﻟﮫﻢ اﺑﺘﺴﺎﻣﺘﮫﺎ وﺑﻌﺪ‬
‫ﺗﺸﺒﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻐﯿﻮم«‪ .‬وﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄ ّ‬
‫ذﻟﻚ ﺳﯿﻄﺮت ﻋﻠﻰ أﻣﮫﺎ اﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة اﻟﺘﻲ أﺻﺎﺑﺘﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬وﺟﺪي ھﻨﺎك‬
‫‪».‬أﻳﻀﺎً‬

‫واﻟﺪا »ﻣﯿﻠﻲ« ﻟﯿﺲ ﻟﺪﻳﮫﻤﺎ اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻟﺼﻮر ﻷﺑﻲ وﻟﻢ ﻳﻜﻮﻧﺎ ﻗﺪ ﺣﺪﺛﺎھﺎ‬
‫ﺖ ﻟﮫﺎ‪» :‬ھﻞ‬ ‫ﻋﻨﻪ‪ ،‬وأظﮫﺮت ﻟﮫﺎ أﻣﮫﺎ ﺻﻮرًة ﻟﻪ ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ إﻧﻪ اﻟﺠﺪ »ﻟﻲ««‪ ،‬وﻗﺎﻟ ْ‬
‫ﻳﻘﻮﻟﻮن ﻟﻚ ﺷﯿﺌﺎً ﻳﺎ »ﻣﯿﻠﻲ«؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ؛ اﻟﺠﺪة ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﯿﮫﺎ أن‬
‫ﺖ ﻋﻦ اﻟﻨﺠﻮم وأﺷﺎرت ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﮫﺎ أﻣﮫﺎ إن‬ ‫ﺪﺛ ْ‬
‫ﺗﺬھﺐ إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء«‪ .‬ﺗﺤ ّ‬
‫ن ﺟﺪي أﺧﺒﺮ ﺟﺪﺗﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﻳﺮﻳﺪ أن‬ ‫ﺖ‪» :‬إ ّ‬
‫ﻛﺎن اﻟﺠﺪ »ﻟﻲ« ﻗﺎل ﻟﮫﺎ أي ﺷﻲٍء؟ ﻓﻘﺎﻟ ْ‬
‫ﻳﻘﺎﺑﻠﻨﻲ«‪ .‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻗﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺣﺎوﻟﺖ أن ﺗﻌﻄﯿﻪ ﻗﺒﻼتٍ ﻟﻜﻨﻪ ﻛﺎن ﺑﻌﯿﺪاً ﺟﺪاً ﻓﻲ‬
‫‪.‬اﻟﺴﻤﺎء وﻟﻢ ﺗﺴﺘﻄﻊ اﻟﻮﺻﻮل إﻟﯿﻪ‬

‫ن واﻟﺪﻳﻨﺎ ﻣﻊ ﺑﻌﻀﮫﻤﺎ وﺑﺄﻧﮫﻤﺎ‬ ‫ﺷﻜﺮاً ﻟﻚ ﻳﺎ »ﻣﯿﻠﻲ« ﻷﻧ ِ‬

‫ﻚ أﺧﺒﺮﺗﻨﺎ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺳﻌﯿﺪان‪ .‬ﻓﺎﻟﺠﻨﺔ ﻟﻠﻄﯿﺒﯿﻦ‪ ،‬وأﻧﺎ أﻋﻠﻢ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﺄراھﻤﺎ ﻛﻠﯿﮫﻤﺎ ﻣﺮًة ﺛﺎﻧﯿﺔ ﺣﯿﻦ ﻳﺤﯿﻦ‬
‫‪.‬دوري‬

‫أﺣﺒﻜﻤﺎ ﻳﺎ أﺑﻲ وأﻣﻲ‬

‫ﻛﺮﻳﺴﺘﻲ ﺳﻠﯿﯿﺖ ‪ -‬ﻣﺎوي‪ ،‬ھﺎواي‬

‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﺣﻔﯿﺪي »ﻛﻮﻓﻲ« اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻗﺪ ﻗﺎﺑﻞ‬

‫ﺲ‬
‫ت ﻣﻦ وﻻدة »ﻛﻮﻓﻲ«‪ .‬ﻛﻮﻓﻲ ﻣﺘﺤﻤ ٌ‬ ‫واﻟﺪي‪ ،‬ﻷﻧﻪ ﻛﺎن ﻗﺪ رﺣﻞ ﻗﺒﻞ ﺧﻤﺲ ﺳﻨﻮا ٍ‬
‫ن واﻟﺪي ﻗﺪ ﻋﻠﻤﻪ ﻣﮫﺎرات‬
‫ع ﻓﻲ ذﻟﻚ وﻳﻘﻮل ﺑﺄ ّ‬‫ﻟﻠﺬھﺎب إﻟﻰ ﺻﯿﺪ اﻟﺴﻤﻚ‪ ،‬وھﻮ ﺑﺎر ٌ‬
‫‪.‬اﻟﺼﯿﺪ‬
 ‫ھﺎزل رﻳﺪي ‪ -‬إﻳﻤﭙﺎﻧﺠﯿﻨﻲ‪ ،‬ﺟﻨﻮب أﻓﺮﻳﻘﯿﺎ‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﺎﺗﺖ أﻣﻲ ﻓﻲ ﺳﻦ اﻟﺘﺴﻌﯿﻦ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »ﺻﻮﻓﯿﺎ« ﻓﻲ اﻟﺴﻨﺔ‬

‫ﺲ ﺣﻮﻟﮫﺎ ﻟﻌﺪة أﻳﺎٍم ﻧﻘﻀﻲ ﻛﻞ‬ ‫اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨّﺎ ﻛﺒﺎراً ﻧﺠﻠ ُ‬
‫ﺖ‪» :‬أﺗﻤﻨﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ‬‫اﻟﺤﺎﺟﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﯿﻚ ﻗﻀﺎؤھﺎ ﻋﻨﺪ رﺣﯿﻞ أﺣﺪھﻢ‪ ،‬ﻋﻠ ّﻘ ُ‬
‫أﻣﻲ ھﻨﺎ«‪ .‬ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺳﺘﺤﺐ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻌﻠﻨﺎه‪ ،‬أﺷﺎرت »ﺻﻮﻓﻲ« إﻟﻰ أﺳﻔﻞ اﻟﺒﮫﻮ‪،‬‬
‫‪».‬وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬إﻧﮫﺎ ھﻨﺎ وھﻲ ﻓﻲ اﻷﺳﻔﻞ ﻋﻠﻰ ﻳﻤﯿﻦ اﻟﺒﮫﻮ‬

‫ن أﻣﻲ ﻛﺎﻧﺖ ھﻨﺎك وﺑﺄن اﺑﻨﺘﻲ ﻗﺪ ﺷﺎھﺪﺗﮫﺎ وﻟﻜﻨﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﻜﺒﺎر‬

‫ﺖ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻋﻠﻤ ُ‬
‫ﻟﻢ ﻧﺘﻤﻜّﻦ ﻣﻦ ﻣﺸﺎھﺪﺗﮫﺎ ﻷﻧﻨﺎ ﻛﻨّﺎ ﺑﻌﯿﺪﻳﻦ ﻛﻞ اﻟﺒﻌﺪ ﻋﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﺮوح‪ .‬ﻟﻜﻦ‬
‫‪».‬ﺻﻮﻓﻲ« وأﻣﻲ ﻛﺎﻧﺘﺎ ھﻨﺎك ﺣﻘﺎً‬

‫ﺑﻮب ﺑﻮﻟﻤﺎن ‪ -‬ھﯿﻤﯿﺖ‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ذات ﻣﺮة ﻋﻠ ّﻖ وﻟﺪي اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن‬
‫ن ﻟﺪﻳﻚ ﻣﻨﺰﻻ ً ﺟﻤﯿﻼ ً« ﻣﻊ اﻷﺧﺬ ﺑﻌﯿﻦ‬
‫ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ ﺣﺎﻓﺔ اﻟﺴﺮﻳﺮ‪» :‬ﻗﺎﻟﺖ ﺟﺪﺗﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫ن اﻟﺠﺪة ﻗﺪ رﺣﻠﺖ ﻣﻨﺬ اﻟﺴﺘﯿﻨﺎت‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻛﯿﻒ ﻳﻌﺮف ذﻟﻚ ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬إﻧﮫﺎ‬ ‫اﻻﻋﺘﺒﺎر ﺑﺄ ّ‬
‫»ﺣﻘﺎً ھﻨﺎ ﺑﺠﺎﻧﺒﻲ‬

‫آﻧﺠﻲ ﻛﺎﺑﺎﻧﺎس ﻣﺎرﺗﯿﻠﻮﺗﻮ ‪ -‬وﻳﺴﺘﻮن‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﺗﻮﻓﯿﺖ اﺑﻨﺔ ﻋﻤﻲ اﻟﺴﻨﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ ﺑﺴﺒﺐ اﻟﺴﺮطﺎن ﺗﺎرﻛًﺔ ﺧﻠﻔﮫﺎ ﺑﻨﺘﺎً‬
‫ت ﻋﻠﻰ رﺣﯿﻠﮫﺎ‪ ،‬ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﮫﺎ‬ ‫ﺻﻐﯿﺮًة ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺑﺪأت ﻋﺎﻣﮫﺎ اﻟﺜﺎﻧﻲ وﺑﻌﺪ ﺛﻼث ﺳﺎﻋﺎ ٍ‬
‫)اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﯿ ّﺎﻟًﺔ إﻟﻰ اﻟﺠﯿﺮان( ﺟﺎﻟﺴًﺔ إﻟﻰ اﻟﻨﺎﻓﺬة وھﻲ ﺗﻠﻮّح إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء ﺛﻢ‬
‫»اﻟﺘﻔﺘﺖ إﻟﻰ اﻟﺠﺎرة وﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ رﺣﻠﺖ ﻣﺎﻣﺎ ﺑﺎي ﺑﺎي‬

‫دوﻧﺎ روﻣﯿﻮ ‪ -‬ﺛﻮرﻧﻼﻧﺪز‪ ،‬ﻛﻮﻳﻨﻼﻧﺪ‪ ،‬أوﺳﺘﺮاﻟﯿﺎ‬

‫ت ﻣﻌﻲ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺘﻲ ﺗﺒﻠﻎ اﻟﻌﺎﻣﯿﻦ‬ ‫رﺣﻠﺖ ﺟﺪﺗﻲ ﻣﻨﺬ ﻓﺘﺮٍة ﻗﺮﻳﺒﺔ‪ ،‬ﻓﺄﺧﺬ ُ‬
‫واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻌﻲ ﻟﺰﻳﺎرة ﻗﺒﺮھﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﺗﻠﮫﻮ ﺑﺎﻟﻘﺮب ﻣﻨﻲ وﻛﻨﺖ أظﻦ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻌﻠﺐ‬
‫وﺣﺴﺐ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻣﻊ ﻣﻦ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﻜﻠﻢ أﺛﻨﺎء ﻟﻌﺒﮫﺎ؟ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬أﺗﻜﻠﻢ ﻣﻊ‬
‫ﺔ‪ ،‬وﻟﮫﺎ ﺷﻌﺮ«‪ .‬ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ﺟﺪﺗﻲ« ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬وﻛﯿﻒ ﺗﺒﺪو؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ اﺑﻨﺘﻲ‪» :‬إﻧﮫﺎ ﺟﻤﯿﻠ ٌ‬
‫ﺟﺪﺗﻲ ﻣﺼﺎﺑﺔ ﺑﺴﺮطﺎن اﻟﺮﺋﺔ وﻗﺪ ﺗﺴﺒﺐ اﻟﻌﻼج اﻟﻜﯿﻤﯿﺎﺋﻲ ﻟﮫﺎ ﺑﺴﻘﻮط ﺷﻌﺮھﺎ‬
‫ﺲ اﻷﺑﯿﺾ وھﻲ‬ ‫ﻗﺒﻞ أن ﺗﻤﻮت‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬وﻣﺎذا ﺗﻠﺒﺲ؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬إﻧﮫﺎ ﺗﻠﺒ ُ‬
‫ﺔ ﺑﻤﺎ ﺣﻮﻟﮫﺎ‬‫ﺖ ﻣﻨﺪھﺸًﺔ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﺗﺘﺼﺮّف ﻏﯿﺮ آﺑﮫ ٍ‬ ‫ﺗﻘﺒﻠﻨﻲ وﺗﻌﺎﻧﻘﻨﻲ« وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ ﻛﯿﻒ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺻﺪﻗﺎﺋﻨﺎ اﻟﺬﻳﻦ رﺣﻠﻮا أو أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ أن ﻳﺰوروا ﺻﻐﺎرﻧﺎ‬ ‫‪.‬وﺳﺄﻟ ُ‬
‫ﺑﺮوﻛﻲ ﺟﯿﻨﻜﺰ ‪ -‬رﻳﭭﺮﺗﻮن‪ ،‬ﻳﻮﺗﺎه‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻓﻘﺪت ﺟﺪھﺎ ﻷﺑﯿﮫﺎ‪ ،‬وﻓﻲ إﺣﺪى‬

‫اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ ﺟﺎء ﻟﯿﺰورھﺎ وﻗﺎﻟﺖ ﻓﺠﺄًة‪» :‬اﻟﺠﺪ »ﺑﯿﺘﺮ« ﻳﺄﺗﻲ إﻟﻰ ﻏﺮﻓﺘﻲ ﻛﻞ ﻟﯿﻠﺔ‬
‫وﻳﻐﻄﯿﻨﻲ وﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﻋﻦ ﻣﺪى ﻣﺤﺒﺘﻪ ﻟﻲ«‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﺎن ﻳﺄﺗﻲ ﺑﻤﻔﺮده‪،‬‬
‫‪».‬ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬أﺣﯿﺎﻧﺎً ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻌﻪ أﺻﺪﻗﺎؤه‬

‫ﻣﺎرﻟﯿﻦ ﻻﻏﻮـ ﺑﻮﻛﺎ راﺗﻮن‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻦ ﻓﻲ اﻟﺴﻦ ﻳﺪﻋﻰ »ﺑﺎوا ﻣﺤﻲ اﻟﺪﻳﻦ«‪،‬‬ ‫ﻢ طﺎﻋ ٌ‬

‫ﻲ ﺣﻜﯿ ٌ‬
‫ﻢ روﺣ ﱞ‬
‫ي ﻣﻌﻠ ٌ‬
‫ﻟﺪ ّ‬
‫ﻤﻰ اﺑﻨﺘﻨﺎ »ﺳﮫﯿﻠﺔ«‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ‬ ‫وھﻮ اﻟﺬي زوﺟﻨﻲ أﻧﺎ وزوﺟﻲ وﺳ ّ‬
‫»ﺳﮫﯿﻠﺔ« ﻋﺸﺮ أﺷﮫﺮ اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﺑﺄن واﻟﺪھﺎ ﻣﺼﺎب ﺑﺴﺮطﺎن اﻟﺮﺋﺔ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎﻧﺎ‬
‫ن ﻋﻠﯿﻪ أن ﻳﻤﻀﻲ ﺑﻌﯿﺪاً وﺑﺄﻧﻪ ﻻ ﻳﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﻌﻮدة‪،‬‬
‫ﺻﺪﻳﻘﯿﻦ ﺣﻤﯿﻤﯿﻦ وأﺧﺒﺮھﺎ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻤﻞ أﻳﺔ ﻣﺴﺆوﻟﯿﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ‪ .‬رﺣﻞ »ﺑﺎوا« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺳﻨﺘﺎن‪،‬‬ ‫وﺑﺄﻧﮫﺎ ﻻ ﺗﺘﺤ ّ‬
‫ﺪث واﻟﺪھﺎ إﻟﯿﮫﺎ ﺣﻮل ﻣﻮﺗﻪ اﻟﻮﺷﯿﻚ‪ ،‬ﻗﺎﻟﺖ ﻟﻪ‪» :‬إذاً ﺳﺘﻜﻮن ﻣﻊ »ﺑﺎوا‬
‫‪»».‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺤ ّ‬
‫ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﻌﺮف ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ ﻣﺘﻰ ﺳﯿﺮﺣﻞ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﺒﯿﻦ ﻟﻨﺎ‬
‫ﺑﺄن واﻟﺪ »ﺳﮫﯿﻠﺔ« ﻛﺎن ﻗﺪ رﺣﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺴﻨﺘﯿﻦ وﻋﺸﺮة أﺷﮫﺮ‪،‬‬
‫وﻓﻲ ﺻﺒﯿﺤﺔ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم اﻟﻤﺸﺆوم اﺳﺘﯿﻘﻈﺖ ﻟﺘﻘﻮل‪» :‬ﺟﺎء »ﺑﺎوا« ﻟﯿﺮى واﻟﺪي ﻓﻲ‬
‫ﺼﺪﻣﺖ وﺳﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬ﻣﺎذا ﻗﺎل »ﺑﺎوا«« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﺳﻼم‪ ،‬وﺷﺮب‬ ‫اﻟﻠﯿﻠﺔ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ«‪ ،‬ﻓ ُ‬
‫ﻓﻨﺠﺎﻧﺎً ﻣﻦ اﻟﺸﺎي« وﻛﺎن ذﻟﻚ ﻣﺎ ﻳﻔﻌﻠﻪ »ﺑﺎوا« ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ داﺋﻢ ﻣﻊ اﻟﻘﺎدم اﻟﺠﺪﻳﺪ إﻟﻰ‬
‫‪.‬ﻣﻌﺒﺪه‬

‫ن اﺑﻨﺘﻨﺎ ﻗﺪ‬‫رﺣﻞ زوﺟﻲ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﯿﻠﺔ ﺑﺴﻼم‪ ،‬وﺑﺪا اﻷﻣﺮ ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أ ّ‬

‫ﺺ‬
‫ﻢ روﺣﺎﻧﻲ أو ﻛﺸﺨ ٍ‬ ‫ك ﻣﺤﺒﻮب وﻣﻌﻠ ّ ٍ‬
‫ﺷﺎھﺪت ﺣﻀﻮر ﻣﻠﻚ اﻟﻤﻮت واﻟﺬي ظﮫﺮ ﻛﻤﻼ ٍ‬
‫‪.‬ﻳﺸﺒﻪ اﻟﻤﺴﯿﺢ‪ ،‬وﺑﺬﻟﻚ ﻓﻼ ﺧﺸﯿﺔ ﻣﻨﻪ‬

‫ﻚ »ﺳﮫﯿﻠﺔ«‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﻣﺼﺪراً ﻋﻈﯿﻤﺎً ﻟﺮاﺣﺘﻲ‪ ،‬وﻟﻢ ﺗﺤﺰن ﺣﺘﻰ‬ ‫ﻟﻢ ﺗﺒ ِ‬

‫ن طﻠﺐ ﻣﻌﻠﻤﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﺼﻒ اﻷول‬ ‫ﺻﺎرت ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪ ،‬وﻗﺪ أﺛﺎر ھﺬا اﻟﺤﺰ ً‬
‫ﻤﺎھﻢ‬‫ﻣﻦ طﻼﺑﻪ أن ﻳﻜﺘﺒﻮا ﻟﻪ ﻋﻦ ﻋﺎﺋﻼﺗﮫﻢ وﻛﻢ ﻋﺪد اﻷﺷﺨﺎص ﻓﯿﮫﺎ وﻣﻦ اﻟﺬي ﺳ ّ‬
‫‪.‬وﻣﺘﻰ وﻟﺪوا واﺳﺘﻤﺮ ﺣﺰﻧﮫﺎ طﯿﻠﺔ اﻟﻌﺎم‬

‫س‬
‫اﺑﻨﺘﻲ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺜﻼﺛﯿﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ وﻻﺗﺰال ﺣﺘﻰ اﻟﯿﻮم ﺻﺎﺣﺒﺔ ﺣﺪ ٍ‬
‫ﻛﺒﯿﺮ‪ ،‬ﻣﻊ ﻗﺪرﺗﮫﺎ اﻟﻤﺪھﺸﺔ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎھﺪة اﻷﺷﯿﺎء ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﯿﺔ‪ ،‬وﻗﺎﺑﻠﺖ رﺟﻼ ً راﺋﻌﺎً‬
‫‪.‬ﻟﯿﺸﺎرﻛﮫﺎ أﺣﺎﺳﯿﺴﮫﺎ أﻳﻀﺎً‬

‫ﻟﯿﻨﺪا إم‪ .‬ﺷﻮارﺗﺰ ‪ -‬ﻣﯿﺮﻳﻮن ﺳﺘﯿﺸﻦ‪ ،‬ﺑﻨﺴﻠﻔﺎﻧﯿﺎ‬

‫ن أﺛﻤﻦ ﻣﺎ ُوھْﺒَﻨﺎه ھﻮ اﻟﻤﺨﯿ ّﻠﺔ‪ ،‬وﻛﻞ ﻣﺎ ﻧﺮاه اﻵن ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ اﻟﻤﺎدي‬‫إ ّ‬

‫ﻛﺎن ﺧﯿﺎﻻ ً ﻓﻲ ﻳﻮم ﻣﻦ اﻷﻳﺎم‪ .‬أﺣﺜﻜﻢ ﻋﻠﻰ إطﻼق اﻟﻌﻨﺎن ﻟﻤﺨﯿﻠﺔ أطﻔﺎﻟﻜﻢ وﺑﻨﻔﺲ‬
‫اﻟﻘﺪر ﻣﻦ اﻷھﻤﯿﺔ ﻟﻤﺨﯿﻼﺗﻜﻢ‪ ،‬وإﻟﯿﻜﻢ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻟﺪﻛﺘﻮر »أﻟﺒﯿﺮت آﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ« اﻟﺬي‬
‫ﻳﻌﺘﺒﺮ ﻣﻦ أذﻛﻰ اﻟﺒﺸﺮ اﻟﺬﻳﻦ ﻋﺎﺷﻮا ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﻜﻮﻛﺐ ﺣﻮل ھﺬا اﻟﻤﻮﺿﻮع‪» :‬إذا‬
‫ﻦ‪ ،‬وإذا أردﺗﮫﻢ أن ﻳﺼﺒﺤﻮا أﻛﺜﺮ‬
‫أردت ﻷطﻔﺎﻟﻚ أن ﻳﻜﻮﻧﻮا أذﻛﯿﺎء ﻓﺎﻗﺮأ ﻟﮫﻢ ﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟﺠ ّ‬
‫ﻦ‬
‫‪».‬ذﻛﺎًء ﻓﺎﻗﺮأ ﻟﮫﻢ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ ﺣﻜﺎﻳﺎت اﻟﺠ ّ‬
‫إن اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻮھﻤﯿﺔ ﻟﻸطﻔﺎل إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻢ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﯿﯿﻦ وﻣﺸﺎھﺪ‬
‫ﻦ ﻟﮫﻢ‪ ،‬وﺑﺪﻻ ً ﻣﻦ اﻟﺘﺤﺪث إﻟﯿﮫﻢ‬
‫اﻷﺷﺒﺎح ﻳﺸﺎﺑﻪ إﻟﻰ ﺣﺪ ﺑﻌﯿﺪ رواﻳﺔ ﺣﻜﺎﻳﺎ اﻟﺠ ّ‬
‫ﺑﺄﺳﻠﻮب ﻣﻨﻄﻘﻲ‪ ،‬اﺳﻤﺢ ﻟﺨﯿﺎل طﻔﻠﻚ أن ﻳﺤﻠ ّﻖ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻻﺗﺠﺎھﺎت اﻟﺘﻲ ﻳﺮﻏﺐ‬
‫أن ﻳﻌﺒ ّﺮ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫﺎ‪ ،‬وﺗﺬﻛّﺮ ﻓﻲ ﺟﻤﯿﻊ اﻷوﻗﺎت ﺑﺄﻧ ّﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺨﻔﻖ ﻓﻲ ﻣﺸﺎھﺪة ﻣﺎ‬
‫ن ﻣﺎ ﻳﺮاه ﻏﯿﺮ ﺣﻘﯿﻘﻲ‪ ،‬ﻛﻤﺎ أﺷﺎر »أﻟﺒﯿﺮت‬ ‫ﻳﺸﯿﺮ إﻟﯿﻪ اﻟﻄﻔﻞ‪ ،‬ﻓﺬﻟﻚ ﻻ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫آﻳﻨﺸﺘﺎﻳﻦ« ﻓﻲ ﻧﻈﺮﻳﺘﻪ اﻟﺸﮫﯿﺮة ﻓﺈن اﺳﺘﺨﺪام اﻟﻄﻔﻞ ﻟﻤﺨﯿ ّﻠﺘﻪ ﺑﺪون أن ﻳﺘﻢ‬
‫اﻧﺘﻘﺎده ھﻲ إﺣﺪى اﻟﻄﺮق اﻷﻛﯿﺪة اﻟﺘﻲ ﻳﺼﺒﺢ ﻣﻦ ﺧﻼﻟﮫﺎ أﻛﺜﺮ ذﻛﺎًء‪ ،‬وﻗﺪ ﻳﻜﻮن‬
‫ﻟﺪى اﻷطﻔﺎل أﺣﯿﺎﻧﺎً ﻣﺎ ﻳﻌﻠ ّﻤﻮك إﻳﺎه ﺣﻮل ﻛﯿﻔﯿﺔ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻚ ﻟﻤﺨﯿ ّﻠﺘﻚ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻞ أﻛﺜﺮ‬
‫‪.‬إﺑﺪاﻋﺎً‪ ،‬ورﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن ﻗﺪ ﺣﺎن اﻟﻮﻗﺖ ﻟﺘﻘﺮأ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻋﻦ ﺣﻜﺎﻳﺎ اﻟﺠ ّ‬
‫ﻦ‬
 ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫ﻗﺼﺺ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬

‫ي ﺗﺠﺎرﺑﻲ اﻟﺸﺨﺼﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻢ ﻓﯿﮫﺎ إﻧﻘﺎذي ﻣﻦ‬ ‫أﻧﺎ أؤﻣﻦ ﺑﺎﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﻟﺪ ّ‬
‫ﺧﻄﺮ ﺷﺪﻳﺪ ﻋﻦ طﺮﻳﻖ ﻛﺎﺋﻨﺎت أﺧﺬت ﺑﯿﺪي وﻗﺎدﺗﻨﻲ إﻟﻰ ﺑﺮّ اﻷﻣﺎن‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﺔ ﻛﺎﻧﺖ‬
‫زوﺟﺘﻲ »ﻣﺎرﺳﻠﯿﻦ« ﺗﻀﻊ ﻣﻮﻟﻮدھﺎ اﻷول ﺗﻠﻘﺖ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻣﻤﺮﺿ ٍ‬
‫ﺗﺼﻔﮫﺎ ﺑﺘﻔﺎﺻﯿﻞ ﻋﻈﯿﻤﺔ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﺗﺒﯿﻦ ﻟﻨﺎ ﺑﺄن ﻻ أﺣﺪ ﻣﻤﻦ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﻌﻤﻠﻮن ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬
‫‪.‬اﻻﺳﺘﻘﺒﺎل ﻓﻲ اﻟﻤﺸﻔﻰ ﻳﻌﺮف ﺗﻠﻚ اﻟﻤﻤﺮﺿﺔ‬

‫ﺖ إﻟﻰ ﻣﻮﻗﻊ اﻟﻘﺪﻳﺴﺔ »ﺑﺮﻧﺎدﻳﺖ« ﻓﻲ ﻟﻮردﻳﺲ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ‬ ‫ذھﺒ ُ‬

‫ﻤﺔ ﻣﯿﺪﻳﻐﻮرﻳﯿﻪ‬
‫)‪ (medjugoje‬ﺗﺘﻠﻘﻰ ‪ 18‬زﻳﺎرة ﻣﻦ روح اﻟﺴﯿﺪة اﻟﻌﺬراء‪ .‬ﺗﺴﻠﻘﺖ ﻗ ّ‬
‫ﻞ‬
‫ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﺳﺘﺔ أوﻻد ﻳﺮون اﻟﻤﺸﮫﺪ ذاﺗﻪ ﻟﻸم اﻟﻤﺒﺎرﻛﺔ وﻻ ﻳﺰاﻟﻮن ﻳﺮوﻧﮫﺎ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫‪.‬ﻣﻨﺘﻈﻢ ﻋﻠﻰ ﻣﺪى اﻟﺨﻤﺲ واﻟﺜﻼﺛﯿﻦ اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ‬

‫ﻢ ﺑﺎﻟﻤﺮاﺟﻊ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﺣﻀﻮر اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬ ‫اﻷدب اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ ﻣﻔﻌ ٌ‬

‫اﻟﺤﺮّاس اﻟﻤﻮﺟﻮدﻳﻦ ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﻨﺎ ﺧﻼل ھﺬه اﻟﺮﺣﻠﺔ اﻟﻤﺆﻗﺘﺔ ھﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‪ .‬ﻓﻲ‬
‫اﻟﻨﺼﻮص اﻟﻤﻘﺪﺳﺔ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺪﻋﻰ »اﻟﺘﻠﻤﻮد« ﺗﻮﺟﺪ ﻣﺜﻞ ھﺬه اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ‬
‫ﺔ ﻣﻦ اﻟﻌﺸﺐ ﻣﻼﻛﮫﺎ اﻟﺬي‬ ‫ﺗﻌﻮد ﻛﺘﺎﺑﺘﮫﺎ إﻟﻰ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ اﻟﻤﯿﻼدي‪» :‬ﻟﻜﻞ ورﻗ ٍ‬
‫ﻳﻨﺜﻨﻲ ﻓﻮﻗﮫﺎ ھﺎﻣﺴﺎً ﻟﮫﺎ‪» :‬اﻧﻤﻲ‪...‬اﻧﻤﻲ«‪ .‬وﻣﻦ اﻟﻤﺆﻛﺪ ﺑﺄﻧﻪ إذا ﻛﺎن ﻟﻠﻌﺸﺐ ﻓﻲ‬
‫ﺔ ﻳﺤﺮﺳﻮﻧﻪ وﻳﺘﻮاﺟﺪون ﻟﻠﻘﯿﺎم ﺑﮫﺬا اﻟﻤﮫﻤﺔ ﻓﯿﻨﺒﻐﻲ أن ﻳﻜﻮن ھﻨﺎك‬ ‫اﻟﺤﻘﻞ ﻣﻼﺋﻜ ٌ‬
‫ﺲ إﻟﮫﻲ ﻣﻮﺿﻮع ﺗﺤﺖ ﺗﺼﺮف ﻛﻞ ﺷﺨﺺ ﻣﻨﺎ ﻧﺤﻦ اﻟﺒﺸﺮ‬ ‫‪.‬ﻣﺠﻠ ٌ‬
‫ﺪم ﻟﻨﺎ اﻟﻔﯿﻠﺴﻮف اﻟﺸﮫﯿﺮ »ﺗﻮﻣﺎس‬ ‫ﻓﻲ اﻟﻘﺮن اﻟﺴﺎدس ﻋﺸﺮ ﻗ ّ‬
‫أﻛﻮﻳﻨﺎس« ھﺬا اﻟﻔﮫﻢ اﻟﻨﺎﻓﺬ ﺣﻮل ﺣﻀﻮر اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﻨﺎ‪» :‬ﻧﺤﻦ ﻣﺜﻞ اﻷطﻔﺎل‬
‫اﻟﺬﻳﻦ ﻳﺤﺘﺎﺟﻮن إﻟﻰ ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ ﻛﻲ ﻳﻨﯿﺮوا ﻟﻨﺎ درﺑﻨﺎ وﻳﻮﺟﮫﻮﻧﺎ‪ ،‬وﻗﺪ ﻗﺪم ﷲ ﻟﻨﺎ ھﺬا‬
‫ﺑﺘﻮﺟﯿﻪ ﻣﻼﺋﻜﺘﻪ ﻛﻲ ﻳﻜﻮﻧﻮا ﻟﻨﺎ ﻣﻌﻠﻤﯿﻦ وﻣﺮﺷﺪﻳﻦ«‪ .‬ﺗﻌﻜﺲ اﻟﺘﻘﺎرﻳﺮ اﻟﺘﻲ ﻳﻘﺪﻣﮫﺎ‬
‫اﻷطﻔﺎل ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺤﻘﺎﺋﻖ اﻟﺘﻲ دوﻧﮫﺎ ھﺬا اﻟﺒﺎﺣﺚ اﻟﻌﻈﯿﻢ ﺣﻮل وﺟﻮد رﺳﻞ‬
‫ﷲ ﻓﯿﻤﺎ ﺑﯿﻨﻨﺎ‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺗﻀﻢ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮاﺟﻊ ﺣﻮل رؤﻳﺔ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ واﻟﺘﻮاﺻﻞ ﻣﻌﮫﻢ‬
‫ﺔ ﻣﻄﻠﻘﺔ‪ .‬رﺑﻤﺎ ﻳﻜﻮن اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ﻗﺎدرون ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎھﺪة ھﺬا اﻟﺪﻟﯿﻞ‬‫ﺔ ودﻗّ ٍ‬
‫ﺑﺤﻜﻤ ٍ‬
‫ﻞ ﻣﻦ اﻷﺷﻜﺎل‪ ،‬ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻳﺒﻘﻰ‬ ‫واﻟﺸﻌﻮر ﺑﻪ ﻷﻧﮫﻢ ﻟﻢ ﺗﺘﻢ ﺗﮫﯿﺌﺘﮫﻢ ﻟﻺﻳﻤﺎن ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫‪.‬اﻵﺧﺮون اﻟﻤﺤﺎطﻮن ﺑﺎﻟﺨﻮف واﻟﺸﻚ ﻳﻨﻌﻤﻮن ﺑﺠﮫﻠﮫﻢ‬

‫ﻳﺴﺘﺨﺪم ﺷﺎﻋﺮي اﻟﻤﻔﻀﻞ ﻋﻠﻰ اﻟﺪوام »وﻳﻠﯿﺎم ﺑﻼﻳﻚ« ﺗﺼﻮﻳﺮ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬

‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ أﻋﻤﺎﻟﻪ اﻟﺸﻌﺮﻳ ّﺔ اﻟﻐﻨﯿﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻳﻘﻮل ﻣﺮﻛّﺰاً ﻋﻠﻰ ﺣﻀﻮر‬
‫اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻓﻲ ﺣﯿﺎة اﻷطﻔﺎل‪» :‬اﻟﻤﻼك اﻟﺬي أﺷﺮف ﻋﻠﻰ وﻻدﺗﻲ ﻗﺎل‪» :‬أﻳﮫﺎ‬
‫ﺐ ﺑﺪون ﻣﺴﺎﻋﺪة أﺣٍﺪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺾ ﺑﺤ ٍ‬
‫اﻟﻤﺨﻠﻮق اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻟﻤﺠﺒﻮل ﺑﺎﻟﻤﺮح واﻟﺴﺮور‪ /‬اﻣ ِ‬
‫اﻷرض««‪ .‬ھﺬه اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ اﻟﻤﺤﺒﺒﺔ اﻟﺘﻲ ﻧﺪﻋﻮھﺎ ﺑﺎﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ھﻲ ﺑﺎﻟﺘﺄﻛﯿﺪ‬
‫ﺐ ﻣﻨّﺎ »ﺑﻼﻳﻚ« اﻹﺻﻐﺎء إﻟﻰ ھﺬه اﻟﻤﺨﻠﻮﻗﺎت‬ ‫ﻟﯿﺴﺖ ﻣﻦ ھﺬا اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﻤﺎدي وﻳﻄﻠ ُ‬
‫اﻟﺨﺎﻟﺪة‪ ،‬اﻟﺘﻲ ﻻ ُﺗﺸِﺮف دوﻣﺎً ﻋﻠﻰ وﻻدﺗﻨﺎ وﻟﻜﻨﮫﻢ ﻳﺒﻘﻮن ﻣﻌﻨﺎ طﯿﻠﺔ رﺣﻠﺔ ﺣﯿﺎﺗﻨﺎ‬
‫ﺑﺄﻛﻤﻠﮫﺎ أﻳﻀﺎً‪ ،‬ﺗﺬﻛّﺮ ﺑﺄن ﻋﺪم ﻗﺪرﺗﻚ ﻋﻠﻰ ﻣﺸﺎھﺪﺗﮫﻢ ﻻ ﺗﻌﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻏﯿﺮ‬
‫‪.‬ﻣﻮﺟﻮدﻳﻦ‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﻨﮫﺎﻳﺔ ﻓﺎﻟﺪﻟﯿﻞ ﻻ ﻳﺄﺗﻲ ﻣﻦ أي ﺷﻲٍء ھﻨﺎ ﻋﻠﻰ اﻷرض‬

‫ﺣﺴﺒﻜﻢ أن ﺗﺴﺄﻟﻮا أطﻔﺎﻟﻜﻢ‪ ،‬أو اﺳﺄﻟﻮا اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﻨﻔﺘﺢ اﻟﺬھﻦ اﻟﺬي‬

‫‪.‬ﻓﻲ داﺧﻠﻜﻢ‬

‫ﺗﻘﻮل ﻟﻲ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻌﻮد ﻓﻲ اﻟﻠﯿﻞ إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ ﺣﯿﺚ ﻳﺄﺗﻲ‬
‫ك وﻳﺄﺧﺬھﺎ ﻣﻌﻪ إﻟﻰ ھﻨﺎك‪ ،‬ﻓﯿﻄﯿﺮان ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء ﻟﯿﺼﻼ ﻓﻲ ﻧﮫﺎﻳﺔ اﻟﻤﻄﺎف إﻟﻰ‬ ‫ﻣﻼ ٌ‬
‫ل وھﻮ ﻳﺰرع‬
‫اﻟﺠﻨﺔ‪ ،‬وھﻨﺎك ﺗﺮى أﺑﻲ اﻟﺬي رﺣﻞ ﻗﺒﻞ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻟﺪﻳﻪ ﻣﻨﺰ ٌ‬
‫ﺔ وﺛﻤﺎﻧﻮن ﻋﺎﻣﺎً‪ ،‬ﺛﻢ ﺗﻘﻮل‪:‬‬
‫اﻟﺰھﻮر اﻟﺼﻔﺮاء ﻷﻣﻲ اﻟﺘﻲ ﻻﺗﺰال ﺣﯿ ًّﺔ وﻋﻤﺮھﺎ أرﺑﻌ ٌ‬
‫‪»».‬وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﺒﺪأ اﻷﺟﺮاس ﺑﺎﻟﺮﻧﯿﻦ ﻳﺤﯿﻦ وﻗﺖ اﻟﺮﺣﯿﻞ‬

‫ﺔ وھﻲ ﻻ ﺗﺘﺬﻛّﺮ ﺷﯿﺌﺎً ﻋﻦ ھﺬا‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﮫﺬا‬

‫اﻵن اﺑﻨﺘﻲ ﺷﺎﺑ ٌ‬
‫‪.‬اﻟﻜﻼم وﺟﺪﺗﻪ ﻣﺪھﺸﺎً وﻻ أزال أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺪھﺸﺔ ﻛﻠ ّﻤﺎ ﺗﺬﻛﺮﺗﻪ‬

‫ﺳﺎﻧﺪرا راﻣﺎج ﻣﺎﻛﺠﻠﯿﯿﺶ ‪ -‬ﻓﻮرت ﻣﺎﻳﺮز‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

 ‫وﻟﺪي »ھﺎرﻳﺴﻮن« اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻳﮫﺘﻢ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ‬
‫ﻲ ﻣﻌﻪ ﻛﻞ ﻟﯿﻠﺔ‪ ،‬وﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻳﺬﻛّﺮﻧﻲ‬
‫ﷲ وﻋﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻣﻨﺬ ﻛﺎن ﺻﻐﯿﺮاً‪ ،‬وأﻧﺎ أﺻﻠ ّ‬
‫ﺑﺎﻟﺼﻼة إْن ﻧﺴﯿﺖ‪ ،‬وﺣﺘﻰ ﻋﻨﺪ اﻟﻌﺸﺎء‪ .‬وﻟﺪﻳﻪ ﻓﻀﻮل ﻛﺒﯿٌﺮ ﺑﻤﺎ ﻳﺨﺺ اﻟﻤﻮﺿﻮع‬
‫ﺶ ﻣﻦ اﻟﻌﻤﺮ‪،‬‬ ‫وﻳﺴﺄﻟﻨﻲ أﺳﺌﻠًﺔ ﻛﺜﯿﺮة ﻋﻦ اﻟﺠﻨﺔ وﻋﻦ ﷲ واﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﻛﻢ ﺳﻨﻌﯿ ُ‬
‫ﺔ ﻋﻠﻰ اﻷﻗﻞ‬ ‫ﻦ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﻳﺠﺐ أن ﻧﻌﯿﺶ ﻟﻤﺌﺔ ﺳﻨ ٍ‬ ‫‪.‬وھﻮ ﻳﻈ ّ‬
‫ﺪث ﻋﻦ اﻷﺑﻄﺎل اﻟﺨﺎرﻗﯿﻦ‪ ،‬ﻛﺴﻼﺣﻒ‬ ‫ﻛﻨﺎ ﻧﺘﻨﺎول اﻟﻔﻄﻮر ﺳﻮﻳًﺔ وﻧﺘﺤ ّ‬
‫اﻟﻨﯿﻨﺠﺎ‪ ،‬وﻣﺎ ﺷﺎﺑﻪ‪ .‬ﻛﻢ ﻛﺎﻧﺖ ﺻﺪﻣﺘﻲ ﻛﺒﯿﺮًة ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﻨﻲ ﻋﻤﺎ إذا ﻛﻨّﺎ ﻧﻔﻌﻞ ذﻟﻚ‬
‫ﻏﺎﻟﺒﺎً ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﻣﺎذا ﺗﻘﺼﺪ ﺑﺎﻟﻔﻄﻮر؟ ﻓﻨﺤﻦ ﻧﻔﻄﺮ ﻛﻞ ﻳﻮم؟« ﻓﺄﺷﺎر إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ‬
‫واﻷﺳﻔﻞ وﻗﺎل‪» :‬اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ إﻟﻰ اﻷرض« ﻓﺴﺄﻟﺘﻪ ﻋﻤﺎ ﻳﺠﻮل ﺑﺬھﻨﻪ‪ ،‬ﻓﻘﺎل‬
‫‪.‬ﺑﺄﻧﻪ ﻳﻌﺘﻘﺪ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻧﻔﻌﻞ ھﺬا‪ ،‬ﺛﻢ ﻋﺎود ﺣﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ اﻷﺑﻄﺎل اﻟﺨﺎرﻗﯿﻦ‬

‫ﻓﻲ ھﺬه اﻷﺛﻨﺎء ﻛﺎن وﻟﺪي ﻳﻘﻀﻲ ﻟﯿﻠًﺔ ﻣﺮﻋﺒًﺔ ﻣﺨﯿﻔًﺔ وأوﺻﯿﺘﻪ ﺑﺄن‬
‫ﻳﻄﻠﺐ اﻟﻤﺴﺎﻋﺪة ﻣﻦ زﻋﯿﻢ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻛﯿﻒ ﺗﺴﯿﺮ اﻷﻣﻮر ﻣﻌﻪ؟‬
‫ك ﻳﺸﺒﻪ اﻷﺑﻄﺎل اﻟﺨﺎرﻗﯿﻦ ﻷﻧﻪ ﻳﺮﺗﺪي ﺛﻮﺑﺎً أﺑﯿﺾ‬ ‫ن »ﻣﺎﻳﻜﻞ« ھﻮ ﻣﻼ ٌ‬ ‫أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻞ ﺳﯿﻔﺎً ﻟﯿﺤﺎرب ﺑﻪ اﻟﻨﺎس اﻟﺴﯿﺌﯿﻦ‪ .‬وﺑﺤﺴﺐ اﻋﺘﻘﺎدي ﻓﺈﻧﻪ ﻟﻢ‬‫ﺑﺤﺰاٍم أﺻﻔﺮ‪ ،‬وﻳﺤﻤ ُ‬
‫ﻳﻜﻦ ﻗﺪ ﺷﺎھﺪ ﺻﻮرًة لـ »ﻣﺎﻳﻜﻞ« ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ‪ ،‬ﻟﻜﻦ »ھﺎرﻳﺴﻮن« ﻳﻘﻮل ﺑﺄﻧﻪ‬
‫‪.‬ﻗﺎﺑﻠﻪ‬

‫ﺷﻮن ﻻﻳﻤﺎن ‪ -‬إﻧﺪﻳﺎﻧﺎﺑﻮﻟﯿﺲ‪ ،‬إﻧﺪﻳﺎﻧﺎ‬

‫ﺑﺪأ اﺑﻨﻲ اﻷول »ﺗﺮﻳﻔﻮر« اﻟﻜﻼم ﻓﻲ ﺳﻦ ﻣﺒﻜﺮة ﺣﯿﻦ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﻓﻲ‬
‫ﺣﺪود اﻟﺜﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ ﺷﮫﺮاً‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﻨﺖ أطﻌﻤﻪ وﺟﺒﺘﻪ اﻟﺼﻐﯿﺮة ﻓﻲ ﻛﺮﺳﯿﻪ‬
‫اﻟﻤﺮﺗﻔﻊ ﻓﻲ إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ ﻧﻄﻖ ﺑﻜﻠﻤﺔ‪» :‬ﻧﻮﻧﻨﻲ« وأﺷﺎر إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء‪ .‬وﻗﺪ ﺳﺄﻟﺘﻪ‬
‫ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻤﺮات‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﻤﺖ ﺑﺮﻓﻊ ﺻﻮرة ﻣﻦ ﻋﻠﻰ اﻟﺠﺪار ﻟﺠﺪة زوﺟﻲ‬
‫اﻹﻳﻄﺎﻟﯿﺔ‪ .‬ﻛﺎن طﻔﻠﻲ ﻳﺸﯿﺮ إﻟﻰ اﻟﺼﻮرة وﻳﻘﻮل‪» :‬ﻧﻮﻧﻨﻲ«‪ ،‬ﻣﻊ اﺑﺘﺴﺎﻣﺔ ﻋﺮﻳﻀﺔ‬
‫‪.‬ﺗﺮﺗﺴﻢ ﻋﻠﻰ وﺟﮫﻪ‬
‫ﻟﻘﺪ رﺣﻠﺖ »ﻧﻮﻧﻨﻲ« ﻗﺒﻞ وﻻدة »ﺗﺮﻳﻔﻮر« وﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﺤﺪث ﻋﻨﮫﺎ ﻛﺜﯿﺮاً‬
‫أﻣﺎﻣﻪ‪ .‬ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬أﻳﻦ »ﻧﻮﻧﻨﻲ«؟« ﻓﺄﺷﺎر ﺑﯿﺪه إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬ﺛﻢ ﻗﻠﺖ‪» :‬وﻣﺎذا ﺗﻔﻌﻞ‬
‫‪»».‬ﻧﻮﻧﻨﻲ«؟« ﻓﺄﺟﺎب‪» :‬إﻧﮫﺎ ﺗﺘﻜﻠﻢ«‪ ،‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬ﺗﺘﻜﻠﻢ؟ وﻣﺎذا ﺗﻘﻮل؟‬
‫‪.‬ورﻓﻊ إﺻﺒﻌﻪ ﻧﺤﻮ ﻓﻤﻪ وﺗﺎﺑﻊ‪ :‬هـ‪ ...‬ﺛﻢ ﻗﮫﻘﻪ ﺿﺎﺣﻜﺎً‬

‫ﺑﺪأ طﻔﻠﻲ اﻟﺜﺎﻧﻲ »ﻛﯿﻔﻦ« ﺑﺎﻟﺘﺤﺪث ﻣﻊ »ﻧﻮﻧﻨﻲ« ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮه‬

‫ﺛﻤﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮ ﺷﮫﺮاً‪) ،‬وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻢ أﻛﻦ ﻣﻨﺪھﺸًﺔ ﻛﺜﯿﺮاً(‪ ،‬ﻛﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث‬
‫ﻲ ﻣﻦ‬ ‫أﻳﻀﺎً ﻣﻊ ﺑﺎﺑﺎ زوج »ﻧﻮﻧﻨﻲ«‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻋﻨﮫﻤﺎ أﺟﺎب‪» :‬إﻧﮫﻤﺎ ﺻﺪﻳﻘ ّ‬
‫اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ«‪ .‬ﻓﻘﻠﺖ‪» :‬وﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻼن؟« ﻓﻘﺎل‪» :‬إﻧﮫﻤﺎ ﻳﻠﻌﺒﺎن ﻣﻌﻲ وﺑﺎﺑﺎ ﻟﺪﻳﻪ طﻔﻞ؛ ﺑﺎﺑﺎ‬
‫ﻟﺪﻳﻪ ﻛﻞ اﻷطﻔﺎل« وﻛﺎن ﻣﻦ ﻏﯿﺮ اﻟﻤﻤﻜﻦ ﻟﻮﻟﺪي أن ﻳﻌﺮف ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻓﻘﺪﻧﺎ ﺣﻤﻠﯿﻦ‬
‫ﺐ طﻔﻼ ً ﻓﻲ‬ ‫ﻢ زوﺟﻲ وزوﺟﺘﻪ أﻳﻀُﺎ ﻣﻨﺬ وﻗ ٍ‬
‫ﺖ ﻗﺮﻳ ٍ‬ ‫ﺑﻌﻤﻠﯿﺘﻲ إﺟﮫﺎض‪ .‬وﻟﻘﺪ ﻓﻘﺪ اﺑﻦ ﻋ ّ‬
‫ﺶ أْن ﻧﺴﻤﻊ ﻣﻦ ھﺬا‬ ‫وﻻدٍة ﻣﺒﻜﺮة ﻟﺤﻤﻞ اﺳﺘﻤﺮ ﻟﺨﻤﺴﺔ أﺷﮫﺮ‪ .‬ﻛﻢ ھﻮ ﻣﺪھ ٌ‬
‫ن ﺑﺎﺑﺎ ﻟﺪﻳﻪ ﻛﻞ اﻷطﻔﺎل‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﺳﺄﻟﺖ »ﻛﯿﻔﯿﻦ«‪» :‬ﻣﺎذا ﻳﻔﻌﻞ ﺑﺎﺑﺎ‬ ‫اﻟﻄﻔﻞ اﻟﺼﻐﯿﺮ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻣﻊ اﻷطﻔﺎل؟«‪ ،‬ﻓﺄﺟﺎﺑﻨﻲ‪» :‬إﻧﻪ ﻳﮫﺪھﺪ ﻟﻸطﻔﺎل ھﻜﺬا‪ «..‬وﺷﺒﻚ ﻳﺪﻳﻪ ﺑﺒﻌﻀﮫﻤﺎ‬
‫ﻛﺎﻟﻤﮫﺪ وراح ﻳﺤﺮﻛﮫﻤﺎ ﻛﺄﻧﻪ ﻳﺆرﺟﺢ طﻔﻼ ً‪ ،‬واﺳﺘﻤﺮ ﺑﺤﺪﻳﺜﻪ ﻋﻦ »ﻧﻮﻧﻨﻲ« وﺑﺎﺑﺎ ﻟﺒﻀﻌﺔ‬
‫أﺳﺎﺑﯿﻊ ﺛﻢ ﻗﺎل ﻟﻲ ﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم‪«» :‬ﻧﻮﻧﻨﻲ« ﺳﺘﻌﻮد إﻟﻰ اﻟﺠﻨﺔ اﻵن وھﻲ ﺗﻤﻀﻲ‬
‫‪.‬ﺗﺤﺖ اﻟﻨﻔﻖ اﻷزرق« وھﺬا ﻛﻞ ﻣﺎ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ‬

‫ﺑﻘﻲ »ﻛﯿﻔﯿﻦ« ﻳﺘﻜﻠ ّﻢ ﻋﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ اﻟﺤﺮاس ﺣﺘﻰ ﺳﻦ اﻟﺜﺎﻣﻨﺔ‪ ،‬وﻣﻨﺬ‬

‫ن اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻛﺎﻧﻮا ﻣﺴﺮورﻳﻦ ﻹرﺳﺎل‬ ‫ت ﺗﻔﯿﺪ ﺑﺄ ّ‬
‫ﻓﺘﺮٍة ﻗﺮﻳﺒﺔ أﺧﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﻧﻪ ﺗﻠﻘﻰ ﻣﻌﻠﻮﻣﺎ ٍ‬
‫ن ﺛﻼﺛًﺔ ﻣﻦ‬ ‫س ﻧﻌﺮﻓﮫﻢ‪ .‬وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻷﺳﺒﻮع اﻛﺘﺸﻔﻨﺎ ﺑﺄ ّ‬ ‫ل ﻣﻦ اﻟﺠﻨﺔ إﻟﻰ أﻧﺎ ٍ‬ ‫أطﻔﺎ ٍ‬
‫‪.‬أﺻﺪﻗﺎﺋﻨﺎ ﻛﺎﻧﻮا ﻳﺘﻮﻗّﻌﻮن ﻗﺪوم ﻣﻮاﻟﯿﺪ ﺟﺪد إﻻ أﻧﮫﻢ ﻟﻢ ﻳﺨﺒﺮوا أﺣﺪاً ﺑﺬﻟﻚ ﺑﻌﺪ‬

‫ﺑﻮﻧﻲ واﻻس ‪ -‬أوﺑﻮرن‪ ،‬ﻣﺎﺳﺎﺗﺸﻮﺳﺘﺲ‬

‫ي وﻟﺪان أﺣﺪھﻤﺎ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻋﺸﺮة واﻵﺧﺮ ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ ﻋﺸﺮة‪،‬‬ ‫ﻟﺪ ّ‬

‫وذات ﻟﯿﻠﺔ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻲ ﺣﺪود اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه ﻗﺮر ﻣﻊ أﺧﯿﻪ وأﺣﺪ‬
‫أﺻﺪﻗﺎﺋﻪ اﻟﺘﺨﯿﯿﻢ ﻓﻲ اﻟﻄﺎﺑﻖ اﻟﺬي ﻳﻀﻢ ﻏﺮﻓﺔ اﻟﺠﻠﻮس‪ ،‬وﻓﻲ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ‬
‫أﺧﺒﺮﻧﻲ اﺑﻨﻲ اﻷﺻﻐﺮ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻋﻤﺮه ﺧﻤﺴﺔ أﻋﻮام آﻧﺬاك أﻳﻀﺎً ﺑﺄﻧﻪ أﻓﺎق ﻓﻲ‬
‫ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﯿﻞ ﻋﻠﻰ ﻧﻮٍر ﺳﺎطﻊٍ‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻈﺮ إﻟﻰ اﻷﻋﻠﻰ ﺷﺎھﺪ ﺳﯿﺪًة ﺗﻌﻮم‬
‫ن اﻟﻨﻮر ﻛﺎن ﻣﺒﮫﺮاً ﻓﻘﺪ أﻳﻘﻆ اﻟﻮﻟﺪﻳﻦ اﻵﺧﺮﻳﻦ‬
‫ﻣﺘﻮھﺠًﺔ ﻓﻮق ﺟﮫﺎز اﻟﺘﻠﻔﺎز‪ ،‬وﺑﻤﺎ أ ّ‬
‫ﻟﯿﺸﺎھﺪا اﻟﻤﺸﮫﺪ ذاﺗﻪ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﺗﺤّﻘﻘﺖ ﻣﻦ ﻣﺸﺎھﺪة اﻟﻮﻟﺪﻳﻦ اﻷﻛﺒﺮ ﺳﻨﺎً ﻟﻠﻤﻼك‬
‫ﺖ ﺑﺄﻧﮫﻤﺎ ﻗﺪ ﺷﺎھﺪا ﻣﻼﻛﺎً‪ ،‬ﻓﻠﻘﺪ أﺟﻤﻊ اﻷوﻻد ﻋﻠﻰ أ ّ‬
‫ن‬ ‫ﺣَﺪه واﻗﺘﻨﻌ ُ‬
‫ﻞ ﻋﻠﻰ ِ‬
‫ﻛ ﱞ‬
‫اﻟﺴﯿﺪة ﺣﺪﻗﺖ ﺑﮫﻢ ﻟﻔﺘﺮٍة ﻣﻦ اﻟﺰﻣﻦ ﺛﻢ اﺧﺘﻔﺖ ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‪ .‬وﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﻟﻢ أﻛﻦ‬
‫ﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬
‫‪.‬ﻗﺪ ﺗﻨﺎوﻟﺖ ﻓﻲ ﻧﻘﺎﺷﻲ ﻣﻊ أوﻻدي أي ﺣﺪﻳ ٍ‬

‫ﺔ أﺧﺮى ﺳﺎﻓﺮ زوﺟﻲ ﺧﺎرج اﻟﺒﻠﺪ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻷﺻﻐﺮ‬ ‫وﻓﻲ ﻣﻨﺎﺳﺒ ٍ‬
‫ﺑﺤﺪود اﻟﺘﺎﺳﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه‪ ،‬وﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﯿﻠﺔ اﻟﺘﻲ ﺳﺎﻓﺮ ﻓﯿﮫﺎ ﺻﻠ ّﯿﺖ ﻟﻠﺮب ﻛﻤﺎ‬
‫ﺖ أﻗﻒ ﻣﻊ‬ ‫ﺻﻠ ّﯿﺖ ﻟﺮﺋﯿﺲ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ أن ﻳﺤﻤﯿﻪ‪ ،‬وﻓﻲ ﺻﺒﯿﺤﺔ اﻟﯿﻮم اﻟﺘﺎﻟﻲ وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫اﺑﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ ﻓﺎﺟﺄﻧﻲ وھﻮ ﻳﻨﻈﺮ ﻣﺮﺗﯿﻦ ﺑﺴﺮﻋﺔ ﻧﺤﻮ اﻷرﻳﻜﺔ اﻟﺘﻲ ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺔ‬
‫اﻟﺠﻠﻮس وﻳﻘﻮل‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ؛ أﺗﺮﻳﻦ ذﻟﻚ اﻟﺮﺟﻞ؟ اﻟﺬي ﻳﺘﻜﺊ ﺑﺬراﻋﻪ اﻷﻳﻤﻦ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﻨﺪ‬
‫ف ﻟﻠﻐﺎﻳﺔ؟ وأﺳﺘﻄﯿﻊ رؤﻳﺘﻪ ﻓﻘﻂ ﻣﻦ ﺻﺪره ﻧﺤﻮ اﻷﻋﻠﻰ‪ ،‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن‬ ‫اﻷرﻳﻜﺔ وھﻮ ﺷﻔﺎ ٌ‬
‫ﻲ‬
‫ﻳﺤﺪق ﺑﻨﺎ وﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻤﻄﺒﺦ‪ ،‬وﻗﺪ اﺧﺘﻔﻰ ﻓﻲ اﻟﻠﺤﻈﺔ اﻟﺘﻲ اﻟﺘﻘﺖ ﻓﯿﮫﺎ ﻋﯿﻨ ّ‬
‫‪».‬ﺑﻌﯿﻨﯿﻪ‬

‫ﻳﺎ ﻟﻠﻌﺠﺐ! ﺑﻠﻤﺢ اﻟﺒﺼﺮ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻣﻀﯿﻨﺎ ﻧﺤﻮ اﻷرﻳﻜﺔ ﺷﺎھﺪﻧﺎ ﺣﻘﺎً ﻣﺎ ﻳﺸﺒﻪ‬
‫ن اﺑﻨﻲ ﻛﺎن ﻳﺮى رﺋﯿﺲ‬ ‫ﻖ ﻛﺎن ﻣﺘﻜﺌﺎً ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺴﻨﺪ‪ ،‬ﻓﺂﻣﻨﺖ ﺑﺄ ّ‬
‫أﺛﺮاً ﻟﺬراعٍ وﻣﺮﻓ ٍ‬
‫ﺖ أﺻﻠﻲ ﻟﻪ‪،‬‬ ‫اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻛﻤﺎ آﻣﻨﺖ أﻳﻀﺎً ﺑﺄن اﻟﻤﻼك ﻗﺪ ﺗﺮاءى ﻻﺑﻨﻲ وذﻟﻚ ﻷﻧﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫وأﻗﻮل‪» :‬أرﺟﻮك دﻋﻨﻲ أﻋﻠﻢ ﺑﺄﻧﻚ ﺗﺤﻤﯿﻨﺎ‪ ،‬وأﻧﺎ ﻻ أطﻠﺐ رؤﻳﺎك وذﻟﻚ ﻷﻧﻨﻲ أﺧﺸﻰ‬
‫ذﻟﻚ ﺑﻜﻞ ﺑﺴﺎطﺔ«‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ ظﮫﺮ اﻟﻤﻼك »ﻣﺎﻳﻜﻞ« ﻋﻠﻰ وﻟﺪي ﻷﻧﻪ ﻛﺎن أﻛﺜﺮ ﺗﻘﺒﱡﻼ ً‪،‬‬
‫ك ﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬ ‫‪.‬وﻟﻢ ﻳﺸﺎھﺪ أﺣٌﺪ ﻣﻦ أوﻻدي أي ﻣﻼ ٍ‬

‫ﺗﺎرﻳﻼ ﺷﯿﺘﻮ ‪ -‬إﻳﺪﻣﻮﻧﺘﻮن‪ ،‬أﻟﺒﯿﺮﺗﺎ‪ ،‬ﻛﻨﺪا‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﻨﺘﻲ »ﺳﻜﺎي« أرﺑﻌﺔ أﻋﻮام )وھﻲ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺤﺎدﻳﺔ‬
‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ( ﺣﺪث أﻣٌﺮ ﻻ أزال أﺗﺬﻛّﺮه ﺑﻮﺿﻮح ﻛﻤﺎ ﻟﻮ أﻧﻪ ﺣﺪث ﺑﺎﻷﻣﺲ‪،‬‬
‫ﻖ ﻋﻦ ﻟﻘﺎٍء ﻏﯿﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊٍ ﺟﻤﻌﮫﺎ ﺑﻤﻼك‬
‫ﻒ دﻗﯿ ٍ‬
‫ﻓﻔﻲ ﺑﺪاﻳﺔ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﺣﺪﺛﺘﻨﻲ ﺑﻮﺻ ٍ‬
‫أﻧﺜﻰ‪ ،‬وﻣﻀﺖ ﻓﻲ وﺻﻔﮫﺎ ﻟﮫﺬا اﻟﻤﻼك اﻟﺼﻐﯿﺮ اﻟﺬي ﻳﻠﺒﺲ اﻷﺑﯿﺾ‪ ،‬وﻛﯿﻒ ﻛﺎن‬
‫ﻳﺠﻠﺲ ﻋﻠﻰ اﻟﺨﺰاﻧﺔ اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﺴﺘﻮى ﻧﻈﺮ »ﺳﻜﺎي« اﻟﺠﺎﻟﺴﺔ ﻋﻠﻰ‬
‫‪.‬اﻟﺴﺮﻳﺮ‪ ،‬وﻛﯿﻒ أﺧﺒﺮ ھﺬا اﻟﻤﻼك ﺳﻜﺎي ﺑﺄﻧ ّﻪ ﺳﯿﺒﻘﻰ ﺑﺠﻮارھﺎ ﻷﻧﮫﺎ ﺳﺘﺤﺘﺎج إﻟﯿﻪ‬

‫ن أﻣﻪ ﻗﺪ ﺣﻤﻠﺖ ﺑﺄرﺑﻌﺔ أﺟﻨﺔ ﻟﻢ ﺗﻜﺘﺐ‬ ‫ﻛﻤﺎ ﻗﺎل اﻟﻤﻼك اﻷﻧﺜﻰ أﻳﻀﺎً ﺑﺄ ّ‬
‫ﻟﮫﺎ اﻟﺤﯿﺎة ﻗﺒﻞ وﻻدة »ﺳﻜﺎي«‪ ،‬وأﺧﺒﺮ اﻟﻤﻼك اﻷﻧﺜﻰ »ﺳﻜﺎي« ﺑﺄﻧ ّﮫﺎ ھﻲ وواﻟﺪھﺎ‬
‫ﺲ اﻟﺤﺎﺟﺔ إﻟﯿﻪ ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ إﻟﻰ ﺣﺎﺟﺔ ﻋﺎﻟﻢ اﻷرواح ﻟﺬاك اﻟﻤﻼك‪ ،‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻓﻲ أﻣ ّ‬
‫ﻞ ﻓﻌﻠﻲ ﻓﻲ ﺣﺪﻳﺜﮫﺎ ﻛﻠﻤﺘﺎن ﺣﯿﺚ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ ﻳﺎ أﻣﻲ‬ ‫اﺳﺘﺨﺪﻣﺖ »ﺳﻜﺎي« ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ن اﻟﻤﻼك ﻗﺪ ذﻛﺮ »اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮوﺣﻲ‬
‫‪»».‬أﻧﺎ ﻣﺘﺄﻛﺪٌة ﺑﺄ ّ‬

‫ﺖ ﻋﻠﻰ‬ ‫ت‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬‫ﺖ أرﺑﻊ ﻣﺮا ٍ‬

‫ﻟﺬت ﺑﺎﻟﺼﻤﺖ ﻷﻧﻨﻲ ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻛﻨﺖ أﺟﮫﻀ ُ‬
‫ﻞ ﻏﯿﺮ طﺒﯿﻌﻲ‬ ‫ت ﺑﺤﻤ ٍ‬ ‫وﺷﻚ أن أﻓﻘﺪ »ﺳﻜﺎي« واﻛﺘﺸﻔﺖ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﻗﺪ وﻟِﺪ ُ‬
‫ﻳﺪﻋﻰ »اﻟﺮﺣﻢ اﻟﻤﻨﻘﻠﺐ«‪ .‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ ﻷﺣﺪ أن ﻳﺘﺨﯿ ّﻞ ﻣﺎ ﻣﺮرت ﺑﻪ أﻧﺎ وواﻟﺪھﺎ ﺣﺘﻰ‬
‫ﺣﺼﻠﻨﺎ ﻓﻲ اﻟﻨﮫﺎﻳﺔ ﻋﻠﻰ »ﺳﻜﺎي«‪ ،‬واﻟﺘﻲ ﺟﺎءﺗﻨﺎ ﻗﺒﻞ ﺷﮫٍﺮ ﻣﻦ ﻣﻮﻋﺪ وﻻدﺗﮫﺎ‬
‫‪).‬اﻟﻄﺒﯿﻌﯿﺔ وﻟﻜﻦ وزﻧﮫﺎ ﻛﺎن طﺒﯿﻌﯿﺎً )‪ 6‬ﺑﺎوﻧﺪ و‪ 2‬أوﻧﺼﺔ‬

‫وﻗﺪ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ اﺑﻨﺘﻲ ﺑﻮﺿﻮح ﺑﺄن اﻟﻤﻼك اﻟﺼﻐﯿﺮ أﺧﺒﺮھﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﻣﻦ‬
‫اﻟﻤﻔﺘﺮض ﺑﮫﺎ ﺑﺄن ﺗﻜﻮن ذات ﺷﺄن ﻋﻈﯿﻢ‪ ،‬وﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺒﻞ وﻻدﺗﮫﺎ ﻣﺨﻠﻮﻗﺔ ﻣﻦ ﻧﻮٍر‬
‫ﺳﺎطﻊ‪ ،‬وﺑﺄﻧﮫﺎ ﻗﺪ اﺧﺘﺎرت واﻟﺪﻳﮫﺎ واﻟﺼﻌﻮﺑﺎت اﻟﺘﻲ ﺳﻮف ﺗﻮاﺟﮫﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻜﺒﺮ‪ ،‬وﻣﻊ‬
‫‪».‬ﻣﺮور اﻷﻳﺎم ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺴﺄﻟﻨﻲ‪» :‬ﻣﺎ اﻟﻤﺸﺎﻛﻞ اﻟﺘﻲ ﺳﺄواﺟﮫﮫﺎ ﻳﺎ أﻣﻲ؟‬

‫ن‬
‫ي أﻳ ّﺔ ﻓﻜﺮة ﻋﻤﺎ ﻗﺪ ﺗﻮاﺟﮫﮫﺎ ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ أﻋﺮف ﺑﺄ ّ‬
‫ﻟﻢ ﻳﻜﻦ ﻟﺪ ّ‬
‫اﻹدﻣﺎن ﻋﻠﻰ اﻟﻜﺤﻮل ھﻮ ﺣﺎﻟﺔ ﻣﻨﺘﺸﺮًة ﻓﻲ ﻋﺎﺋﻠﺘﻲ ﻣﻦ ﻛﻼ اﻟﻄﺮﻓﯿﻦ‪ ،‬إﻻ أﻧﻨﻲ‬
‫ﻛﻨﺖ ﻣﺤﺮﺟﺔ ﻣﻦ ﻗﻮل ذﻟﻚ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮ »ﺳﻜﺎي« اﺛﻨﺎ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً ﻛﺎﻧﺖ‬
‫ﻞ ﻣﺨﯿﻒ‪ ،‬وذﻟﻚ‬ ‫ﺑﺤﺎﺟﺔ ﻟﻤﻼﻛﮫﺎ ﺑﺴﺒﺒﻲ‪ ،‬ﻷﻧﻨﻲ ﺻﺮت ﻣﺪﻣﻨًﺔ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺨﺪرات ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻋﻠﻰ ﻋﻜﺲ أﺑﯿﮫﺎ اﻟﺮاﺋﻊ ﻟﺬﻟﻚ ﻓﮫﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﻏﺐ أن ﺗﻤﻀﻲ وﻗﺘﺎً أﻓﻀﻞ ﻣﻊ ﺑﺎﻗﻲ‬
‫أﻓﺮاد اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ‪ .‬وﻗﺎدﻧﻲ اﻹدﻣﺎن إﻟﻰ اﻟﺴﺠﻦ وﻟﻜﻨﻨﻲ ﺳﻌﯿﺪٌة ﻷﻧﻨﻲ ﻗﺪ أﻗﻠﻌﺖ ﻋﻦ‬
‫‪.‬اﻟﻤﺨﺪرات ﻣﻨﺬ ﻋﺸﺮ ﺳﻨﻮات وﺣﺘﻰ ﺗﺎرﻳﺨﻪ‬

‫ﻛﺒَﺮت »ﺳﻜﺎي« وﻧﻀﺠﺖ ووﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﺳﻦ اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﺠﺎﻣﻌﺔ‪ ،‬وﻟﻢ‬

‫ب أو ﻣﺸﺮوﺑﺎت ﻛﺤﻮﻟﯿﺔ أو ﺣﺘﻰ اﻟﺘﺪﺧﯿﻦ‪ ،‬وﻗﺪ زارھﺎ ﻣﻼﻛﮫﺎ‬ ‫ﺗﺠﺮب ﺗﻨﺎول أﻳ ّﺔ ﺣﺒﻮ ٍ‬
‫ﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث ﻣﻌﮫﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ‬ ‫اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺮّة وﻟﻜﻨﮫﺎ ﺗﻘﻮل ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻻ ﺗﺘﺬﻛّﺮ ﺷﯿﺌﺎً ﻋ ّ‬
‫ﺔ ﺟﺪاً وأﻧﺎ أؤﻣﻦ ﻣﻦ ﻛﻞ ﻗﻠﺒﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ‬‫ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ .‬اﺑﻨﺘﻲ ﻓﺘﺎة ﻋﻤﻠﯿ ّ ٌ‬
‫ﺗﺘﺬﻛﺮ وﻟﻜﻨﮫﺎ ﻻ ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬أو أﻧﮫﺎ ﻻ ﺗﺮﻳﺪ اﻟﺤﺪﻳﺚ ﻋﻨﻪ وذﻟﻚ‬
‫ي ﺷﻲٍء ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻢ اﻷرواح‬‫‪.‬ﻷﻧﮫﺎ ﻻ ﺗﺆﻣﻦ ﺑﺄ ّ‬
‫ن ﺗﻠﻚ اﻟﺮوح اﻟﺘﻲ ﺗﻤﺜّﻠﮫﺎ اﺑﻨﺘﻲ »ﺳﻜﺎي« ﻛﺎن ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺘﺮض‬‫أﻋﺮف ﺑﺄ ّ‬
‫ﺑﮫﺎ أن ﺗﻜﻮن ھﻨﺎ ﻷﻣٍﺮ ﻻ أﻋﺮﻓﻪ أﻧﺎ‪ ،‬ﻷﻛﺜﺮ ﻣﻦ ﻣﺠﺮد ﺟﻠﺐ اﻟﺴﺮور ﻟﻲ وﻟﻮاﻟﺪھﺎ ﻓﮫﻲ‬
‫‪.‬ﻣﺘﺄﻟ ّﻘﺔ وواﺿﺤﺔ وﻧﺤﻦ ﻓﺨﻮرون ﺑﮫﺎ ﻛﺜﯿﺮاً‬

‫دﻳﻨﯿﺲ ﺟﻮزدﻳﻦ ‪ -‬ﺳﺎﺣﻞ وﻳﺴﺖ ﭘﺎﻟﻢ‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن أوﻻدي ﻓﻲ ﺣﺪود ﺳﻦ اﻟﻌﺎﺷﺮة ﺳﻤﺤﺖ ﻟﮫﻢ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ‬

‫ﻧﻤﻮّھﻢ اﻟﺮوﺣﻲ‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺟﯿﺐ ﻋﻠﻰ أﺳﺌﻠﺘﮫﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﻜﻮن ﻟﺪﻳﮫﻢ أﺳﺌﻠﺔ‬
‫ﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺗﮫﻢ ﻋﻠﻰ ﺗﻜﻮﻳﻦ أراﺋﮫﻢ وﻣﻌﺘﻘﺪاﺗﮫﻢ‪ ،‬وﻗﺒﻞ ذﻟﻚ اﻟﻌﻤﺮ ﻟﻢ أﻛﻦ أﻗﻮل ﻟﮫﻢ‬
‫ﺖ أرﻳﺪ ﻟﻌﻘﻮﻟﮫﻢ اﻟﺒﺮﻳﺌﺔ ﺑﺄن ﺗﺒﻘﻰ ﻣﻔﺘﻮﺣًﺔ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ اﻟﺨﯿﺎرات‬
‫أي ﺷﻲء ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫‪.‬وﺑﻼ ﺣﺪود‬

‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى ﺑﺴﻦ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ وﻗﺒﻞ ذھﺎﺑﮫﺎ إﻟﻰ اﻟﻤﺪرﺳﺔ‬
‫ﻛﻨّﺎ ﻧﺴﺒﺢ ﻓﻲ ﺣﻮض اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻓﻲ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ‪ ،‬وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﺎء وﺣﺘﻰ ﻓﻲ‬
‫ﺖ أرﻳﺪھﺎ أن ﺗﺘﻌﻠ ّﻢ اﻟﺴﺒﺎﺣﺔ ﻟﺤﻤﺎﻳﺔ ﻧﻔﺴﮫﺎ‪ .‬ﻟﻘﺪ‬‫اﻟﺤﻤﺎم ﻣﻨﺬ وﻻدﺗﮫﺎ‪ ،‬وﻟﻜﻨﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ ﺳﻌﯿﺪًة ﺟﺪاً ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ اﺳﺘﻌﺪاٍد ﻟﻺﺻﻐﺎء‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ھﺎدﺋًﺔ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﯿﻮم‪ ،‬وﻛﻨ ُ‬
‫ﻟﺘﻮﺟﯿﮫﺎﺗﻲ‪ ،‬وﻋﻠﻤﺘﮫﺎ ﻛﯿﻒ ﺗﻌﻮم وأرﻳﺘﮫﺎ ﻛﯿﻒ ﺗﺴﺘﻌﻤﻞ رﺟﻠﯿﮫﺎ ﻟﺬﻟﻚ‪ ،‬وﻋﻨﺪھﺎ‬
‫ﺖ ﻟﺴﻤﺎﻋﻲ ﻣﺎ‬ ‫ﺻِﺪﻣ ُ‬
‫ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ؛ ﻟﻘﺪ ﺗﺤﺪﺛﺖ إﻟﻰ اﻟﻤﻼك »ﺟﺒﺮﻳﻞ««‪ ،‬وﻟﻘﺪ ُ‬
‫ﻞ ﻣﻔﺼّﻞ‬‫‪.‬ﻗﺎﻟﺘﻪ‪ ،‬ﻷن ﻓﻜﺮة اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ووﺟﻮدھﻢ ﻟﻢ ﺗﻜﻦ ﻣﺴﺎر ﺣﺪﻳﺜﻨﺎ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺖ ﻋﻠﻰ ﻧﺒﺮة ﺻﻮﺗﻲ وﺳﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬ﺣّﻘﺎً! وﻛﯿﻒ ﺑﺪا ﻟﻚ »ﺟﺒﺮﻳﻞ«؟«‬ ‫ﺣﺎﻓﻈ ُ‬
‫ت رأﺳﻲ وﺳﺄﻟﺘﮫﺎ‪» :‬وﻋﻢ ﺗﺤﺪﺛﺘﻤﺎ؟« ﻓﻘﺎﻟﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ‬ ‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬إﻧﻪ ﻛﺎﻟﻨﺠﻢ« ﻓﮫﺰز ُ‬
‫ﻞ ﺣّﻘﺎً« ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ‪» :‬ﻟﻘﺪ ﻛﺎن ﻣﺴﻠﯿ ّﺎً وﻗﺎل ﻟﻲ‬
‫ﺖ‪» :‬ذﻟﻚ ﻣﺴ ٍ ّ‬‫ﻋﻠ ّﻤﻨﻲ اﻟﺤﺴﺎب« ﻓﻘﻠ ُ‬
‫ﺖ‪» :‬أﻧﺎ ﻣﻮاﻓﻘﺔ‬‫‪».‬ﺑﺄن ﻻ أﺧﺎف ﻣﻦ اﻟﻤﺎء« ﻓﻘﻠ ُ‬
‫ن »ﺟﺒﺮﻳﻞ« ھﻮ اﻟﻤﻼك اﻟﻮﺣﯿﺪ اﻟﺬي‬ ‫واﺗﻀﺢ ﻟﻲ وﻓﻘﺎً ﻟﻸﺳﻄﻮرة ﺑﺄ ّ‬
‫‪.‬ﻳﺘﺮاءى ﻟﻠﻨﺎس ﻋﻠﻰ ھﯿﺌﺔ ذﻛٍﺮ أو أﻧﺜﻰ‪ ،‬وﻳﺴﯿﻄﺮ ﻋﻠﻰ اﻟﻤﺎء واﻟﻌﻮاﺻﻒ‬

‫اﺑﻨﺘﻲ اﻵن ﻓﻲ اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ وھﻲ ﺗﺴﺒﺢ ﻛﺎﻟﺴﻤﻜﺔ‪ ،‬وھﻲ‬

‫ﺔ ﺑﻌﻠﻢ اﻟﻜﻮن ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ‪.‬‬
‫راﺋﺪة ﻋﻠﻢ اﻟﻔﯿﺰﻳﺎء اﻟﻔﻠﻜﯿﺔ ﻓﻲ ﺟﺎﻣﻌﺔ أرﻳﺰوﻧﺎ‪ ،‬وﻣﻐﺮﻣ ٌ‬
‫وﻗﺪ أﻧﮫﺖ ﻟﻠﺘﻮ ﺗﺨﺼّﺼﮫﺎ اﻷول ﻓﻲ ﻣﺮﺻﺪ ﻧﻮرث ﻛﺎروﻻﻳﻨﺎ‪ ،‬وﺗﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺑﺤﺜﮫﺎ‬
‫وﻋﺎﻟِﻤﺘﻲ اﻵن ﺗﺪﻋﻮ إﻟﻰ »‪ «VX Her‬اﻟﻌﻠﻤﻲ اﻷول اﻟﺬي ﻳﺪرس ﻧﺠﻤﺎً ﻳﻌﺮف بـ‬
‫اﻹﻟﺤﺎد‪ ،‬وأﺑﺘﺴﻢ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺗﻘﻮل إﻧﮫﺎ ﻣﺎزاﻟﺖ ﺗﺘﺬﻛّﺮ اﻟﺤﻠﻢ اﻟﺬي ﺷﺎھﺪت ﻓﯿﻪ »ﺟﺒﺮﻳﻞ«‬
‫‪.‬ﺣﺘﻰ اﻵن‬

‫إﻳﺮﻳﻦ ﺳﺎﻳﻜﺲ ﺑﺮوس‬

‫ﻣﻨﺬ ﺑﺪأ اﺑﻨﻲ »ﺟﺎﻛﻮب« ﺑﺎﻟﻜﻼم )وھﻮ اﻵن ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻋﺸﺮة(‬
‫ﻛﺎن ﻟﺪﻳﻪ أﺻﺪﻗﺎٌء ﻳﺪﻋﻮھﻢ »ﺑﺎﻳﻐﺎز« ﺣﯿﺚ ﻛﺎن ﻳﺼﻨﻔﮫﻢ إﻟﻰ »ﺑﺎﻳﻐﺎ ﺳﻤﯿﻦ‪ ،‬ﺑﺎﻳﻐﺎ‬
‫ﻧﺤﯿﻒ‪ ،‬ﺑﺎﻳﻐﺎ ﻣﻈﻠﻢ‪ ،‬ﺑﺎﻳﻐﺎ ﻣﻨﯿﺮ« وﺗﻄﻮل ﻻﺋﺤﺔ اﻟﺘﺼﻨﯿﻒ ھﺬه‪ ،‬وﺳﺄﻟﺘﻪ ﻳﻮﻣﺎً‪» :‬ﻣﻦ‬
‫ﺔ ﻋﻠﻰ وﺟﮫﻪ ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻣﻼﺋﻜﺔ وھﻮ ﻳﺴﺎﻋﺪھﻢ‬ ‫ھﻢ ھﺆﻻء »اﻟﺒﺎﻳﻐﺎز«؟« ﻓﺄﺟﺎب ﺑﺎﺑﺘﺴﺎﻣ ٍ‬
‫‪.‬ﻋﻠﻰ ﺣﻤﺎﻳﺘﻨﺎ‬

‫ﻓﯿﻠﯿﺲ ﻛﯿﻨﯿﻲ وودال ‪ -‬ﻣﺎرﻳﯿﺘﺎ‪ ،‬ﺟﻮرﺟﯿﺎ‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ اﻟﺼﻐﺮى ﻣﻌﺘﺎدًة ﻋﻠﻰ ﻣﺤﺎدﺛﺔ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ﻟﯿﻠﺔ‪ ،‬وﻓﻲ‬

‫إﺣﺪى اﻟﻠﯿﺎﻟﻲ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻓﻲ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ واﻟﻨﺼﻒ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ طﻠﺒﺖ ﻣﻨﻲ أن أﺧﺒﺮھﻢ‬
‫ﺑﺄن ﻻ ﻳﺘﻮاﺟﺪوا ﺑﻜﺜﺮة ﻓﻲ ﻏﺮﻓﺘﮫﺎ ﻷﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﻣﺘﻌﺒﺔ وﺗﺮﻳﺪ أن ﺗﻨﺎم ﻗﻠﯿﻼ ً‪ ،‬ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﮫﺎ‬
‫ﺑﺄن ﺗﻄﻠﺐ ﻣﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻋﺪم اﻟﺒﻘﺎء ﺗﻠﻚ اﻟﻠﯿﻠﺔ وﻗﻤﻨﺎ ﺑﺬﻟﻚ ﺳﻮﻳ ًّﺔ‪ ،‬وﻓﻲ ﺻﺒﺎح اﻟﯿﻮم‬
‫ن »ﻣﺎﻳﻜﻞ« ﻗﺪ ﺑﻘﻲ ﻣﻌﮫﺎ ﻓﻘﻂ ﺟﺎﻟﺴﺎً‬ ‫اﻟﺘﺎﻟﻲ ﺳﺄﻟﺘﮫﺎ ﻛﯿﻒ ﻧﺎﻣﺖ؟ ﻓﺄﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄ ّ‬
‫ﺔ أﻛﺜﺮ‪ ،‬ﻓﺄﺻﺎﺑﺘﻨﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ اﻟﺴﺮﻳﺮ ﻋﻨﺪ ﻗﺪﻣﯿﮫﺎ ﻟﯿﺴﺎﻋﺪھﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻨﻮم ﺑﻄﻤﺄﻧﯿﻨ ٍ‬
‫اﻟﻘﺸﻌﺮﻳﺮة ﻟﻤﻌﺮﻓﺘﻲ ﻣﻦ ﻳﻜﻮن »ﻣﺎﻳﻜﻞ« وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻﺣﻈَﺖ ردّة ﻓﻌﻠﻲ ﻗﺎﻟﺖ‪» :‬ﻧﻌﻢ ﻳﺎ‬
‫أﻣﻲ إﻧﻪ ﻣﻼﻛﻲ اﻟﻤﻔﻀﻞ أﻳﻀﺎً« وﻟﻢ أﻛﻦ أﺧﺒﺮھﺎ أﺑﺪاً ﺑﺄﺳﻤﺎء اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﻟﻜﻨﮫﺎ ھﻲ‬
‫‪.‬اﻟﺘﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﺄﺳﻤﺎﺋﮫﻢ‬

‫ﺬﻛﺮ ﺣﯿﺚ ﺑﺪأت طﻔﻠﺘﻲ اﻟﻤﻮﻟﻮدة‬

‫ﻖ اﻟ ِّ‬
‫وھﻨﺎك ﻣﻼﺣﻈﺔ إﺿﺎﻓﯿﺔ ﺗﺴﺘﺤ ّ‬
‫ﻓﻲ ﻧﻮرﺛﻦ ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ ﺑﺎﻟﺤﺪﻳﺚ ﻷﻳﺎم ﺑﻠﻜﻨﺔ ﺑﻮﺳﻄﻦ اﻟﻘﻮﻳﺔ ﺟﺪاً وﻟﻢ ﻳﻜﻦ أﺣﺪ ﻣﻦ‬
‫‪.‬ﻋﺎﺋﻠﺘﻨﺎ ﻗﺪ ذھﺐ إﻟﻰ ﺑﻮﺳﻄﻦ وﻛﺎﻧﺖ ﺗﺨﺒﺮﻧﻲ داﺋﻤﺎً ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻣﻦ اﻟﻤﺎﺿﻲ‬

‫ﺗﯿﺮي ﺑﯿﻜﺮ ﺳﺘﺸﺎﻓﺮ ‪ -‬ﭘﻠﯿﺰﻧﺘﻮن‪ ،‬ﻛﺎﻟﯿﻔﻮرﻧﯿﺎ‬

‫ي طﻔﻠﯿﻦ اﻟﻜﺒﯿﺮ ﻋﻤﺮه ﺛﻼث ﺳﻨﻮات ﻳﻘﻮل اﻟﻜﺜﯿﺮ ﻣﻦ اﻷﺷﯿﺎء اﻟﺘﻲ‬ ‫ﻟﺪ ّ‬
‫ﺗﺒﺪو ﻏﺮﻳﺒﺔ وﻟﻜﻨﮫﺎ ﺑﺪﻳﮫﯿﺔ‪ ،‬ﻓﻤﺜﻼ ً ﻟﺪي أﻟﺒﻮم ﺻﻮر ﻗﺪﻳﻢ ﻟﻮاﻟﺪ ّ‬
‫ي وﻟﻠﻌﺎﺋﻠﺔ‪ ،‬ﺑﺎﻹﺿﺎﻓﺔ‬
‫ي‬
‫ﻟﻌﺎﺋﻠﺔ زوﺟﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﺤﺐ رؤﻳﺔ اﻷﻟﺒﻮم‪ ،‬وﻗﺎل ﻟﻲ ذات ﻳﻮم‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ھﺆﻻء ھﻤﺎ ﺟﺪ ّ‬
‫‪».‬اﻟﻤﻼﻛﯿﻦ اﻟﻠﺬﻳﻦ ﻳﻌﯿﺸﺎن ﻓﻲ ﻛﻮﻟﻮﻣﺒﯿﺎ‬

‫وﻟﻘﺪ أدھﺸﻨﻲ ﻷن أﻣﻲ ﻛﺎﻧﺖ ﻗﺪ ﺗﻮﻓﯿ ّﺖ ﻗﺒﻞ أﺣﺪ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً وﻟﻜﻦ‬
‫أﺑﻲ رﺣﻞ ﻣﻨﺬ ﺳﺒﻌﺔ أﺷﮫﺮ ﻣﻀﺖ وﻟﻢ أﺧﺒﺮ اﺑﻨﻲ ﺑﺬﻟﻚ‪ .‬وﻋﻠﻰ أﻳﺔ ﺣﺎل ﻓﻘﺪ ﻗﻠﺖ‪:‬‬
‫»ﻧﻌﻢ ﻳﺎ ﺣﺒﯿﺒﻲ‪ ،‬إﻧﮫﻢ ﻣﻼﻛﺎن« وﻓﻲ اﻷﺳﺒﻮع اﻟﻤﺎﺿﻲ ﻓﺎﺟﺄﻧﻲ ﺑﻘﻮﻟﻪ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬ﻗﺎل‬
‫ي اﻟﻤﻼﻛﺎن ﺑﺄﻧﮫﻤﺎ ﻳﻌﺘﻨﯿﺎن ﺑﻲ وﻟﻜﻨﮫﻤﺎ ﻻ ﻳﮫﺘﻤﺎن ﺑﻚ أﺑﺪاً‬
‫‪».‬ﻟﻲ ﺟﺪ ّ‬
‫‪.‬وﻛﺎن ﻳﺮدد داﺋﻤﺎً أﺷﯿﺎء ﻛﮫﺬه‪ ،‬اﻷﻣﺮ اﻟﺬي ﻳﺠﻌﻠﻨﻲ أﺻﻤﺖ‬

‫ﻛﺎرﻣﻦ ﻟﯿﻠﯿﺎﻧﺎ ﻣﯿﺠﯿﺎ ‪ -‬ھﻮﻟﯿﻮد‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﻞ‬
‫ل ﺑﺸﻜ ٍ‬ ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ ﺑﺤﺪود اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﺎ‪ ،‬اﻟﺘﻘﯿﻨﺎ ﺑﻐﺰا ٍ‬
‫ﺖ أﺿﻌﮫﺎ ﻓﻲ اﻟﻤﻘﻌﺪ اﻟﺨﻠﻔﻲ‬ ‫ﻏﯿﺮ ﻣﺘﻮﻗﻊ ﻛﺎن ﻳﻤﺸﻲ ﻧﺤﻮﻧﺎ ﺗﻤﺎﻣﺎً ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬
‫ﺖ اﻟﻐﺰال ﻣﻦ اﻻﻗﺘﺮاب ﻛﺜﯿﺮاً وﻗﺪ ﻓﻌﻞ ذﻟﻚ‪،‬‬ ‫ﻟﺴﯿﺎرﺗﻲ ﻓﻄﻤﺄﻧﺘﮫﺎ ﻛﻲ ﻻ ﺗﺨﺎف وﻣﻨْﻌ ُ‬
‫ﺖ ﺣﻔﯿﺪﺗﻲ ﺗﺘﻜﻠ ّﻢ إﻟﻰ أﺣﺪھﻢ‪ ،‬ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ ﻣﻊ ﻣﻦ‬ ‫وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨّﺎ ﻧﻤﻀﻲ ﺑﻌﯿﺪاً ﺳﻤﻌ ُ‬
‫ﺪث؟ ﻓﻘﺎﻟﺖ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﺗﻜﻠ ّﻢ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ وﻗﺪ أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﻢ ﻛﺎﻧﻮا ﺣﺰﻳﻨﯿﻦ ﻷﻧﮫﺎ ﻟﻦ‬ ‫ﺗﺘﺤ ّ‬
‫ﺗﺴﺘﻄﯿﻊ رؤﻳﺘﮫﻢ‪ ،‬وﻟﻜﻨﮫﻢ أﺧﺒﺮوﻧﻲ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﺄﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﺸﺎھﺪﺗﮫﻢ ﻳﻮﻣﺎً‪ ،‬وﻗﺪ‬
‫ﺔ وﺻﻠﺖ إﻟﻰ ﻋﺎﻟﻤﻨﺎ‬ ‫ﺔ وﺑﺮﻛ ٌ‬‫‪.‬ﺻﺪﻗﺘﮫﺎ طﺒﻌﺎً ﻓﮫﻲ ھﺒ ٌ‬

‫ﻣﺎري ﻛﺎي ﺑﺮاﻧﺖ ‪ -‬أوﺟﯿﻦ‪ ،‬أورﻳﻮن‬

 ‫ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن اﺑﻨﻲ اﻷﻛﺒﺮ ﻓﻲ اﻟﺨﺎﻣﺴﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه )وھﻮ اﻵن ﻓﻲ‬
‫ﺖ أﻏﻄﯿﻪ‬ ‫ب ﻋﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨ ُ‬ ‫ﺖ أﻗﺮأ ﻟﻪ ﻓﻲ ﻛﺘﺎ ٍ‬‫اﻟﺴﺎدﺳﺔ واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ( ﻛﻨ ُ‬
‫ﻲ ﻣﺘﻌﺠﺒﺎً‪ ،‬وﻗﺎل‪» :‬ﺑﺎﻟﻄﺒﻊ‪ ،‬أﻧﺎ أراھﻢ‬
‫ﺖ ﻣﻼﻛﺎً؟« ﻓﻨﻈﺮ إﻟ ّ‬
‫ﺳﺄﻟﺘﻪ‪» :‬ھﻞ ﺳﺒﻖ أن رأﻳ َ‬
‫‪».‬داﺋﻤﺎً ﻓﮫﻢ ﻳﺄﺗﻮن ﻟﺰﻳﺎرﺗﻲ ﻓﻲ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻠﯿﻞ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻻ ﺗﻜﻮﻧﯿﻦ ھﻨﺎ‬

‫إﻳﺮك ﻣﺎك ﻓﯿﺮﺳﻮن‬

‫ﺖ ﺗﺠﺮﺑًﺔ ﻣﻊ اﺑﻨﺘﻨﺎ »أﻣﺒﺮ« ﺳﺄﺗﺬﻛﺮھﺎ داﺋﻤﺎً‪ ،‬وھﻲ اﻵن ﻓﻲ‬ ‫ﻟﻘﺪ ﻋﺸ ُ‬

‫ﻋﻤﺮ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ واﻟﺜﻼﺛﯿﻦ‪ ،‬ﻓﻌﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻋﻤﺮھﺎ ﺳﻨﺘﺎن أﺧﺒﺮت زوﺟﻲ ﻏﺎري ﻛﻤﺎ‬
‫ﺔ ﺗﺸﺒﻪ ﺗﻠﻚ اﻟﻐﯿﻤﺔ‬ ‫ك ﻣﻦ أرض اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‪ ،‬وﺑﺄﻧﮫﺎ أﺗﺖ ﻣﻦ ﻏﯿﻤ ٍ‬ ‫أﺧﺒﺮﺗﻨﻲ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻣﻼ ٌ‬
‫ﺔ ﻣﻦ اﻟﻐﯿﻮم اﻟﺘﻲ ﺗﻤﻸ‬ ‫اﻟﺘﻲ ﻓﻲ اﻟﺴﻤﺎء وھﻲ ﺗﻨﻈﺮ إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء وﺗﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﻏﯿﻤ ٍ‬
‫اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وأﺧﺒﺮﺗﻨﺎ ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮﺗﺪي ﺛﻮﺑﺎً أرﺟﻮاﻧﯿﺎً وأﺻﺪﻗﺎؤھﺎ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ اﻟﺼﻐﺎر‬
‫ﺖ أﻧﺎ و»ﻏﺎري«‬‫اﻵﺧﺮون ﻳﻠﺒﺴﻮن أﺛﻮاﺑﺎً ﺟﻤﯿﻠًﺔ أﻳﻀﺎً ﻣﻠﻮﻧًﺔ ﺑﺎﻟﻮردي واﻷزرق‪ ،‬اﺑﺘﺴﻤ ُ‬
‫وﻓﻜّﺮﻧﺎ ﺑﺠﻤﺎل ذﻟﻚ‪ ،‬وﺗﺮﻛﻨﺎھﺎ ﻋﻠﻰ اﻋﺘﻘﺎدھﺎ‪ ،‬وﺑﻌﺪ ﻋﺪة ﺳﻨﻮت ﻋﺎد ھﺬا اﻟﺤﺪث‬
‫إﻟﻰ ذھﻨﻲ وﺗﺤّﻘﻘﺖ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻟﻢ ﻧﻜﻦ ﻧﺘﻜﻠﻢ ﻋﻦ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ أﻣﺎم »أﻣﺒﺮ« ﻋﻠﻰ اﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ‬
‫أﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺤﺪﺛﻨﺎ ﻋﻨﮫﻢ‪ .‬أﺗﻤﻨﻰ أن ﻳﻌﻮد اﻟﺰﻣﻦ ﻷﺟﻠﺲ ﻣﻌﮫﺎ وأﺳﺄﻟﮫﺎ اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ‬
‫ﺖ داﺋﻤﺎً أﺣﻤﻞ اﻟﺬﻛﺮى‬ ‫اﻷﺳﺌﻠﺔ وﻟﻜﻦ ذﻟﻚ ﻏﯿﺮ ﻣﻤﻜﻦ‪ ،‬وﻟﻜﻦ ﻻ ﺑﺄس ﻷﻧﻨﻲ ﻛﻨ ُ‬
‫‪.‬اﻟﺠﻤﯿﻠﺔ ﻟﮫﺬه اﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬

‫ﻛﺎرول ﻛﻼرك ‪ -‬دوﻧﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻓﻠﻮرﻳﺪا‬

‫ﺖ ﻓﻲ طﺮﻳﻘﻲ ﻟﺘﻮﺻﯿﻞ اﺑﻨﻲ اﻟﺬي ﻳﺒﻠﻎ اﻟﺮاﺑﻌﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه إﻟﻰ ﻣﺮﻛﺰ‬ ‫ﻛﻨ ُ‬
‫اﻟﺮﻋﺎﻳﺔ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻧﺤﻦ ﻓﻲ اﻟﻄﺮﻳﻖ ﻗﺎل ﻟﻲ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪ ،‬أﻧﺖ ﺟﻤﯿﻠﺔ ﺟﺪاً«‪ ،‬ﻓﺸﻜﺮﺗﻪ ﺛﻢ‬
‫ﻗﺎل‪» :‬ﻧﻌﻢ أﻧﺖ ﺟﻤﯿﻠﺔ ﺟﺪاً ﺑﻮﺟﻮد ﻛﻞ ھﺆﻻء اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﺣﻮل رأﺳﻚ«‪ ،‬وﻋﻨﺪﻣﺎ أﺧﺒﺮﺗﻪ‬
‫ﺑﺄن ﻣﺎ ﻳﻘﻮﻟﻪ راﺋﻊ‪ ،‬ﻋﺎد ﻟﯿﻘﻮل ﺑﺈﻟﺤﺎح‪» :‬إﻧﮫﻢ ﺟﻤﯿﻌﺎً ﺣﻮل رأﺳﻚ«‪ ،‬ﺛﻢ ﻧﻈﺮ ﻟﻸﺳﻔﻞ‬
‫ﻟﯿﺘﺎﺑﻊ ﻟﻌﺒﻪ ﺑﻠﻌﺒﺘﻪ وﻛﺄن ﺷﯿﺌﺎً ﻟﻢ ﻳﻜﻦ‪ .‬ﻟﻘﺪ ﺳﺎد ﺷﻌﻮر ﺑﺎﻟﺤﺐ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﯿﺎرة ﻟﻢ‬
‫‪.‬أﻛﻦ ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ وﺻﻔﻪ‪ ،‬وﺳﺄﺗﺬﻛّﺮ ذﻟﻚ اﻟﺼﺒﺎح اﻟﻤﻤﯿﺰ داﺋﻤﺎً‬
 ‫د‪ .‬دﻳﺒﻲ ﺑﯿﻜﺮ ‪ -‬ھﺎﻣﭙﺪﻳﻦ‪ ،‬ﻣﺎن‬

‫ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ »ﻛﺎﺳﯿﺪي« ﻣﻔﺎﺟﺄﺗﻲ اﻟﺼﻐﯿﺮة‪ ،‬وﻟﻜﻦ اﻟﻤﻀﺤﻚ ﻓﻲ اﻷﻣﺮ‬

‫ھﻮ أﻧﻨﻲ ﺣﻠﻤﺖ ﺑﮫﺎ ﻗﺒﻞ أﺷﮫﺮ ﻣﻦ ﺣﻤﻠﻲ ﺑﮫﺎ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﺣﻠﻤﺖ ﺑﺄﻧﻨﻲ ﺳﺄرزق ﺑﻄﻔﻠﺔ‬
‫ﺻﻐﯿﺮة أﺧﺮى ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻨﻲ ﻟﻢ أﻛﻦ أﺧﻄﻂ ﻹﻧﺠﺎب اﻟﻤﺰﻳﺪ ﻣﻦ اﻷوﻻد‪ .‬وﻋﻨﺪﻣﺎ‬
‫ﻛﺎﻧﺖ طﻔﻠﺔ ﻓﻲ ﻋﻤﺮ اﻟﻌﺸﺮة أﺷﮫﺮ إﻟﻰ اﻟﺨﻤﺴﺔ ﻋﺸﺮ ﺷﮫﺮاً ﻛﻨﺎ ﻧﺴﺘﻤﺘﻊ‬
‫ﺑﺎﻟﻠﻌﺐ ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺣﺔ اﻟﺨﻠﻔﯿﺔ ﺣﯿﺚ ﻛﺎﻧﺖ اﺑﻨﺘﻲ ﺗﺼﺪر ﺻﻮﺗﺎً ﻛﺎﻟﻌﺎﺻﻔﺔ وھﻲ ﺗﻨﻈﺮ‬
‫إﻟﻰ اﻟﺴﻤﺎء‪ ،‬وﻛﻨﺖ أﺗﺴﺎءل دوﻣﺎً ﻋﻤﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺘﺨﯿ ّﻠﻪ‪ ،‬وﻓﻲ أﺣﺪ اﻷﻳﺎم ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺸﯿﺮ‬
‫إﻟﻰ ﺳﻘﻒ ﻣﻨﺰﻟﻨﺎ وھﻲ ﻓﻲ ﻏﺎﻳﺔ اﻟﺴﻌﺎدة وﺗﻘﻮل ﺑﺘﻠﻌﺜﻢ‪» :‬اﻟﻄﻔﻞ اﻟﻤﻼك« وﺑﻘﯿﺖ‬
‫ﻋﻠﻰ ھﺬا اﻟﺤﺎل ﻟﻌﺪة أﺷﮫﺮ وﻏﺎﻟﺒﺎً ﻣﺎ ﻛﺎن ﻳﺤﺪث ذﻟﻚ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﻜﻮن ﺧﺎرج اﻟﻤﻨﺰل‬
‫‪.‬وﻗﺪ ﺗﻮﻗﻔﺖ ﻋﻦ ذﻟﻚ ﺑﻌﺪ أن ﻛﺒﺮت‬

‫واﻵن ﺻﺎر ﻋﻤﺮ »ﻛﺎﺳﯿﺪي« ﺳﺘﺔ ﻋﺸﺮ ﻋﺎﻣﺎً وﻟﻢ ﺗﻌﺪ ﺗﺘﺬﻛّﺮ أي ﺷﻲء‬
‫ﺪق ﺑﺄﻧﮫﺎ ﻛﺎﻧﺖ ﺗﺮى ﺷﯿﺌﺎً ﻣﺎ ﻋﺒﺮ روﺣﮫﺎ اﻟﺒﺮﻳﺌﺔ‬
‫‪.‬ﻋﻦ اﻟﻤﻮﺿﻮع‪ ،‬وأﻧﺎ أﺻ ِّ‬
‫روﺑﻦ ﺑﻼﻧﻜﺎرد‬

‫ﻟﺪي اﺑﻨﺘﺎن ﺗﻮأﻣﺎن ﻣﺘﻤﺎﺛﻠﺘﺎن ﻋﻤﺮھﻤﺎ اﻵن إﺣﺪى وﻋﺸﺮون ﻋﺎﻣﺎً‪،‬‬

‫وﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎﻧﺘﺎ ﻣﺎ ﺑﯿﻦ اﻟﺜﺎﻧﯿﺔ واﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻣﻦ ﻋﻤﺮھﻤﺎ وﻛﻨﺖ أﺳﺘﻌﺪ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻛﺎﻧﺖ اﻟﺒﻨﺘﺎن‬
‫ﺪﺛﺎن ﻣﻌﻲ وھﻤﺎ ﺗﺮاﻗﺒﺎﻧﻲ وأﻧﺎ أﺿﻊ ﻣﻜﯿﺎﺟﻲ ﻓﻘﺎﻟﺖ إﺣﺪاھﻤﺎ‪» :‬ﻣﺎﻣﺎ‪،‬‬ ‫ﺗﻠﻌﺒﺎن وﺗﺘﺤ ّ‬
‫اﻵن ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺄﻛﻞ طﻌﺎﻣﺎً ﺣﻘﯿﻘﯿﺎً ﻓﺈن اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻻ ﺗﺄﺗﻲ ﻛﺜﯿﺮاً«‪ .‬ﻓﺴﺄﻟﺘﮫﺎ ﻋﻤﺎ ﺗﻌﻨﯿﻪ‬
‫ﻓﺄﺟﺎﺑﺖ اﻷﺧﺮى‪» :‬اﻵن ﻷﻧﻨﺎ ﻻ ﻧﺸﺮب اﻟﺤﻠﯿﺐ ﺑﺪون زﺟﺎﺟﺎت وﻧﺘﻨﺎول اﻟﻄﻌﺎم ﻓﺈﻧﮫﻢ‬
‫‪».‬ﻻ ﻳﺄﺗﻮن ﻛﻤﺎ ھﻲ ﻋﺎدﺗﮫﻢ‬

‫ﻟﻘﺪ ﺟﻌﻠﻨﻲ ھﺬا أﺳﺮح ﺑﺨﯿﺎﻟﻲ ﺑﻌﯿﺪاً ﻷﻧﮫﻤﺎ ﻓﻲ ﺗﻠﻚ اﻟﺴﻦ اﻟﻤﺒﻜﺮة ﻟﻢ‬
‫ﻤﺎ ﺗﻘﻮﻻن وﻛﺎﻧﺘﺎ ﺗﻘﻮﻻن اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻓﻘﻂ‬
‫‪.‬ﻳﻜﻦ ﻟﺪﻳﮫﻤﺎ أﻳ ّﺔ ﻓﻜﺮة ﻋ ّ‬
‫دﻳﺒﺮا رﻳﮫﻞ ‪ -‬ﺗﻮﻣﺰ رﻳﭭﺮ‪ ،‬ﻧﯿﻮﺟﯿﺮﺳﻲ‬
 ‫ﻛﻨﺖ ﻛﻐﯿﺮي ﻣﻦ اﻵﺑﺎء ﻗﺎدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺘﻤﺘﻊ ﺑﺬﻛﺮﻳﺎت اﺑﻨﻲ ﺣﻮل ارﺗﺒﺎطﻪ‬
‫ﺠﺐ ﻣﻨﮫﺎ‪ .‬وﻟﻘﺪ اﻛﺘﺸﻔﺖ ﺑﺄن »ﺷﯿﻦ« اﻟﺼﻐﯿﺮ ﻛﺎن اﻷﻗﻮى‬ ‫ﺑﻌﺎﻟﻢ اﻷرواح واﻟﺘﻌ ّ‬
‫ﺑﺎرﺗﺒﺎطﻪ وﻣﻊ ﻣﺮور اﻟﺴﻨﻮات ﻛﻨﺖ أﺷﻌﺮ ﺑﺎﻟﺤﺰن وأﻧﺎ أرى ھﺬه اﻻرﺗﺒﺎطﺎت ﺗﻀﻌﻒ‪.‬‬
‫وأذﻛﺮ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺘﺤﺪﻳﺪ اﻟﯿﻮم اﻟﺬي ﺳﺄﻟﺘﻪ ﻓﯿﻪ )ﻟﻠﻤﺮة اﻟﻤﻠﯿﻮن ﻟﻜﻲ ﻳﺘﺬﻛّﺮ( ﻛﻲ‬
‫ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﻋﻦ ﺗﺠﺎرﺑﻪ ﻓﻲ اﻟﺤﯿﺎة اﻟﺴﺎﺑﻘﺔ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﺑﺪأ ﻳﺨﺒﺮﻧﻲ ﺑﻘﺼﺼﻪ ﺷﻌﺮت‬
‫ﺑﺎﻹﺣﺒﺎط ﻟﺴﻤﺎﻋﻲ ﻛﯿﻒ ﻳﺤﺎول ﺗﺠﻤﯿﻊ اﻟﻜﻠﻤﺎت واﻟﺬﻛﺮﻳﺎت اﻟﺘﻲ ﺑﺪت ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺮاﺑﻄﺔ‬
‫ﺑﺎﻟﺮﻏﻢ ﻣﻦ أﻧﻪ ﻛﺎن ﻳﺘﻜﻠﻢ‪ ،‬وﻟﻘﺪ ﻻﺣﻈﺖ ﺣﯿﻨﮫﺎ ﺑﺄﻧﻪ ﺑﺪأ ﻓﻲ ذﻟﻚ اﻟﻮﻗﺖ ﺑﺎﻟﺘﺸﻜﯿﻚ‬
‫ﺑﻨﻔﺴﻪ وﺑﺬﻛﺮﻳﺎﺗﻪ‪ .‬ﻛﺎن ﻋﻤﺮ اﺑﻨﻲ أرﺑﻊ ﺳﻨﻮات ﻋﻨﺪﻣﺎ ﺷﮫْﺪت ذﻟﻚ اﻟﻨﻘﺺ ﻓﻲ‬
‫‪.‬ﺗﻮاﺻﻠﻪ اﻟﺮوﺣﻲ‬

‫ﺷﯿﻦ« اﻵن ﻓﻲ اﻟﺴﺎﺑﻌﺔ ﻋﺸﺮ ﻣﻦ ﻋﻤﺮه وھﻮ راﺷﺪ ﻋﻠﻰ وﺷﻚ«‬

‫اﻟﺘﺨﺮج ﻣﻦ اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ وﻟﻜﻦ إﺣﺪى ذﻛﺮﻳﺎﺗﻲ اﻟﻤﻔﻀﻠﺔ اﻟﺘﻲ أﺣﻤﻠﮫﺎ ﻋﻨﻪ‬
‫ﻦ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‪ ،‬ﺣﯿﺚ ﻛﻨﺖ ﻋﻨﺪھﺎ أﻣﺎً وﺣﯿﺪة وﻛﻨﺖ ﺣﯿﻨﮫﺎ أﻋﻤﻞ‬ ‫ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻛﺎن ﻓﻲ ﺳ ّ‬
‫وﻧﻈﺮاً ﻟﻜﻮﻧﻲ ﻣﺤﻈﻮظﺔ ‪ California’s Silicon Valley.‬ﻟﺴﺎﻋﺎت طﻮﻳﻠﺔ ﻓﻲ ﺷﺮﻛﺔ‬
‫ﺑﻤﺎ ﻳﻜﻔﻲ ﻟﻠﻌﻤﻞ ﻟﺪى ﺷﺮﻛﺔ ﻧﺎﺟﺤﺔ ﻟﻠﺘﻘﺎﻧﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة ﻓﻜﺎﻧﺖ ﺗﻠﻚ ﻓﺮﺻﺘﻲ‬
‫ﻟﺘﺤﺴﯿﻦ أﺳﮫﻤﻲ‪ ،‬وﻛﺎن ﻳﻮﻣﺎً ﻋﻈﯿﻤﺎً ﻋﻨﺪﻣﺎ اﺳﺘﻄﻌﺖ ﺷﺮاء ﺑﯿﺖ ﺻﻐﯿﺮ وﺑﻌﺪ ذﻟﻚ‬
‫أﺧﺬت اﺑﻨﻲ إﻟﻰ ﺣﻠﺒﺔ ﺳﺒﺎق اﻟﺴﯿﺎرات اﻟﺘﻲ ﻛﺎن ﻳﺤﺒ ّﮫﺎ وﻗﺪ َوَﻓﯿﺖ ﻟﻪ ﺑﻮﻋٍﺪ ﻛﻨﺖ‬
‫‪.‬ﻗﺪ ﻗﻄﻌﺘﻪ ﻋﻠﻰ ﻧﻔﺴﻲ ﺑﺘﺤﻘﯿﻖ ذﻟﻚ ﻟﻪ ﻳﻮﻣﺎً‬

‫وذات ﻣﺮة اﺻﻄﺤﺒﺖ اﺑﻨﻲ ﻷرﻳﻪ ﺑﯿﺘﻨﺎ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪ ،‬وﻛﺎن ذﻟﻚ ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ إﻟﯿﻪ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ ﻻ ﺗﻨﺴﻰ‪ ،‬وﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﻨﺎ ﻓﻲ طﺮﻳﻘﻨﺎ وﻗﺒﻞ أن أﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ اﺟﺘﯿﺎز ﻛﺎﻣﻞ اﻟﻄﺮﻳﻖ‬
‫ﻞ ﻳﺘﻨﺎﻗﺾ ﻣﻊ ﺷﺨﺼﯿﺘﻪ‬ ‫ﺑﺪأ »ﺷﯿﻦ« ﻳﺘﺼﺮّف ﺑﺤﻤﺎﻗﺔ وﻳﺼﺮخ ﺑﺄﻋﻠﻰ ﺻﻮﺗﻪ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺸﯿﺮ إﻟﻰ ﺳﻘﻒ ﺑﯿﺘﻨﺎ وﻳﻘﻮل‪» :‬آه أﻧﻈﺮي ﻳﺎ أﻣﻲ‪ ،‬إﻧﮫﻢ راﺋﻌﻮ اﻟﺠﻤﺎل‪،‬‬
‫‪».‬اﻧﻈﺮي إﻟﯿﮫﻢ ﻳﺎ أﻣﻲ أﻻ ﺗﺮﻳﻨﮫﻢ؟‬

‫ﺖ إﻟﯿﻪ وﺳﺄﻟﺘﻪ ﺑﺼﺮاﻣﺔ ﻋﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺘﺤﺪث ﻋﻨﻪ‪،‬‬ ‫أوﻗﻔﺖ اﻟﺴﯿﺎرة واﻟﺘﻔ ﱡ‬
‫وأﻋﺘﺮف ﺑﺄﻧﻨﻲ ﻛﻨﺖ ﻗﻠﻘﺔ ﺣﯿﻨﮫﺎ‪ ،‬ﻓﺎﺑﺘﺴﻢ وﻗﮫﻘﻪ ورد‪» :‬آه ﻳﺎ أﻣﻲ ‪ ...‬إﻧﮫﻢ ﻳﺮﻗﺼﻮن‬
‫‪».‬وﻟﮫﻢ أﺟﻨﺤﺔ ذھﺒﯿﺔ وﻛﺒﯿﺮة ‪ ...‬وھﻢ ﻳﺮﻗﺼﻮن‬

‫ﻟﻦ أﻧﺴﻰ ﺗﻠﻚ اﻟﻠﺤﻈﺔ ﻷﻧﻨﻲ ﺻﺮﺧﺖ ﻓﯿﮫﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻔﻮر ﺻﺮﺧﺔ رﻋﺐ‬
‫وﺑﺪأت أﺑﺘﺴﻢ وأﺑﻜﻲ ﻓﻲ ﻧﻔﺲ اﻟﻮﻗﺖ‪ .‬وﺷﻌﺮت ﺑﺎﻟﺒﺮﻛﺔ اﻟﻜﺒﯿﺮة ﻧﻈﺮاً ﻻﺟﺘﻤﺎع‬
‫ھﺆﻻء اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ اﻟﻤﺒﺎرﻛﯿﻦ ﻋﻠﻰ ﺳﻄﺢ ﺑﯿﺘﻲ ﻟﯿﺮﻗﺼﻮا وﻳﺤﺘﻔﻠﻮا‪ ،‬وﻟﻜﻦ أﻛﺜﺮ ﻣﺎ أدﺧﻞ‬
‫اﻟﺒﮫﺠﺔ إﻟﻰ ﻗﻠﺒﻲ ھﻮ أن اﺑﻨﻲ اﻟﺤﺒﯿﺐ ﻛﺎن ﻋﻠﻰ ﺗﻮاﺻﻞ ﻛﺒﯿﺮ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮوﺣﻲ‬
‫ﺣﺘﻰ ﺗﻤﻜﻦ ﻣﻦ ﻣﺸﺎھﺪة ھﺆﻻء اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ اﻟﺮاﺋﻌﯿﻦ‪ ،‬وﻻ ﻳﻤﻜﻦ أن أﻧﺴﻰ ﻓﺮﺣﻪ‬
‫‪.‬وﺳﻌﺎدﺗﻪ ﺑﯿﻨﻤﺎ ﻛﺎن ﻳﺼﻒ ﻟﻲ ﻣﺎ ﻳﺤﺪث‬

‫ﻛﯿﻜﻲ ﻣﺎﻓﺮﻳﺪﻳﺲ ‪ -‬ﻛﺎﻧﺴﺎس ﺳﯿﺘﻲ‪ ،‬ﻣﯿﺘﺰوري‬

‫ارﺗﻖ ﺑﻨﻔﺴﻚ إﻟﻰ إﻣﻜﺎﻧﯿﺔ ﺟﺬب اﻟﺘﻮﺟﯿﻪ اﻟﻤﻼﺋﻜﻲ‪ ،‬وﻳﻤﻜﻨﻚ ﺗﺤﻘﯿﻖ‬

‫ذﻟﻚ ﺑﺎﺻﻄﻔﺎﻓﻚ ﻣﻊ اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ‪ .‬ﻳﻘﻮل اﻟﻔﯿﻠﺴﻮف وﺷﺎﻋﺮ اﻟﺼﯿﻦ اﻟﻘﺪﻳﻤﺔ »ﻻو‬
‫‪ -‬ﺗﺰو«‪» :‬إذا أردﻧﺎ أن ﻧﺼﺒﺢ ﻣﺨﻠﻮﻗﺎت روﺣﺎﻧﯿﺔ ﻳﺠﺐ ﻋﻠﯿﻨﺎ أن ﻧﺴﺘﺮدّ ﺧﺼﺎﺋﺼﻨﺎ‬
‫‪».‬اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ ﻣﻦ ﺧﻼل اﻟﻔﻀﯿﻠﺔ واﻟﺼﻼة‬

‫أﻋﺘﻘﺪ ﺑﺄن اﻷطﻔﺎل اﻟﺼﻐﺎر ھﻢ أﻣﺜﻠﺔ ﻋﻦ اﻟﻜﺎﺋﻨﺎت اﻟﺘﻲ ﺗﺮى اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬

‫وﺗﺸﻌﺮ ﺑﻮﺟﻮدھﻢ‪ ،‬ﻷﻧﮫﻢ ﻳﻌﯿﺸﻮن ﺣﯿﺎة طﺎھﺮة ﺗﻔﺘﻘﺮ إﻟﻰ اﻟﺤﻜﻤﺔ‪ .‬وﻗﺪ ﻳﺒﺪو ﺑﺄن‬
‫ﻞ ﻣﺘﻜﺮّر‬
‫ھﺬا اﻟﺘﻮاﺻﻞ اﻟﻤﻼﺋﻜﻲ اﻟﺬي ﻳﻌﯿﺸﻪ ھﺆﻻء اﻷوﻻد واﻟﺒﻨﺎت اﻟﺼﻐﺎر ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻛﺜﯿﺮاً ﻳﺄﺗﯿﮫﻢ ﻟﻮﺣﺪه دون أن ﻳﺴﻌﻮا إﻟﯿﻪ‪ .‬وذﻟﻚ ﻓﻲ ﻣﻌﻈﻤﻪ ﻳﺮﺟﻊ إﻟﻰ ﻗﺪرة‬
‫اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ ﻋﻠﻰ ﺗﻤﯿﯿﺰ ﺧﺼﺎﺋﺼﮫﻢ اﻟﺮوﺣﺎﻧﯿﺔ ﻓﻲ اﻷﺷﺨﺎص اﻟﺬﻳﻦ ﻟﻢ ﻳﺼﺒﺤﻮا ﺑﻌﺪ‬
‫‪.‬ﺿﺤﺎﻳﺎ ﻏﺮورھﻢ‬

‫وﻛﻤﺎ ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ »ﻻو ‪ -‬ﺗﺰو« ﻓﺈن ﺗﺮوﻳﺾ اﻟﻤﯿﻮل اﻷﻧﺎﻧﯿﺔ اﻟﺨﺎﺻﺔ ﺑﻨﺎ ھﻲ‬
‫اﻟﻄﺮﻳﻘﺔ اﻟﻮﺣﯿﺪة ﻟﺠﺬب اﻧﺘﺒﺎه اﻟﺨﺎﻟﺪﻳﻦ اﻟﺬﻳﻦ ﻳﻮﺟﮫﻮﻧﻨﺎ ﺑﻤﺎ ﻳﻠﺰم ﻟﻠﻮﺻﻮل إﻟﻰ‬
‫‪.‬اﻟﻌﺎﻟﻢ اﻟﺮوﺣﺎﻧﻲ‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺎ ﻳﺒﺪو ﺑﺄن أطﻔﺎﻟﻨﺎ ﻟﺪﻳﮫﻢ ھﺬا اﻟﻮﻋﻲ‪ ،‬وﻟﺬﻟﻚ أﺣﺜّﻜﻢ ﻋﻠﻰ‬
‫‪.‬ﻣﺤﺎﻛﺎة ﺻﻔﺎﺗﮫﻢ اﻟﻔﺎﺿﻠﺔ وﻣﻼﺣﻈﺔ اﻟﺤﻀﻮر اﻟﻤﻼﺋﻜﻲ اﻟﺬي ﺑﺪأ ﺑﺎﻟﻈﮫﻮر ﻟﻜﻢ‬
 ‫ﻛﻠﻤﺔ أﺧﯿﺮة‬

‫أوّد اﻟﻌﻮدة إﻟﻰ ﻣﺎ ﻗﺎﻟﻪ اﻟﺸﺎﻋﺮ »وﻳﻠﯿﺎم ووردﺳﻮورث« ﻓﻲ ﻗﺼﯿﺪﺗﻪ‬

‫اﻟﻐﻨﺎﺋﯿﺔ »إرھﺎﺻﺎت اﻟﺨﻠﻮد ﻣﻦ ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ اﻟﻤﺒﻜﺮة« اﻟﺘﻲ أﺷﺮت إﻟﯿﮫﺎ ﻓﻲ‬
‫ﻄﺮان ﻣﻦ ھﺬه اﻟﻘﺼﯿﺪة وأﺻﺒﺢ ﻣﻌﻨﺎھﻤﺎ أﻛﺜﺮ‬ ‫ﺳ ْ‬
‫ﺑﺪاﻳﺎت ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب‪ .‬ﺣﯿﺚ ﻟﻔﺘﻨﻲ َ‬
‫وﺿﻮﺣﺎً ﺑﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻲ ﺑﻌﺪ أن ﻗﻤﺖ ﺑﺘﺪوﻳﻦ اﻟﻌﺪﻳﺪ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﺺ اﻟﺘﻲ وﺻﻠﺘﻨﻲ ﻣﻦ‬
‫‪.‬أھﻞ وأﻓﺮاد ُأﺳٍﺮ ﻣﻦ ﺟﻤﯿﻊ أﻧﺤﺎء اﻟﻌﺎﻟﻢ‬

‫ﻟﻘﺪ ﻧﺎﻗﺸﻨﺎ اﻟﺴﻄﺮ اﻷول »وﻻدﺗﻨﺎ ھﻲ ﻣﺠﺮّد ﻏﻔﻮة وﻧﺴﯿﺎن« ﻓﻲ‬

‫ﺪﻣﺔ‪ .‬واﻟﺴﻄﺮ اﻵﺧﺮ ﻣﻦ اﻟﻘﺼﯿﺪة اﻟﺬي ﻛﺎن آﺳﺮاً ﻟﻲ طﯿﻠﺔ ﺣﯿﺎﺗﻲ ھﻮ »اﻟﺠﻨﺔ‬ ‫اﻟﻤﻘ ّ‬
‫ﺪﺛﻨﺎ ﺑﻄﺮﻳﻘﺔ ﻋﻈﯿﻤﺔ ﺑﺄن اﻟﺠﻨﺔ ھﻲ اﻟﻜﻠﻤﺔ‬ ‫ﻣﻮﺟﻮدة ﺣﻮﻟﻨﺎ ﻓﻲ طﻔﻮﻟﺘﻨﺎ« وھﻮ ﻳﺤ ّ‬
‫اﻟﺘﻲ ﺗﺼﻒ اﻟﻨﻌﯿﻢ اﻟﻜﺎﻣﻞ واﻟﺴﻼم اﻟﻼﻣﺘﻨﺎھﻲ وﻓﻮق ﻛﻞ ذﻟﻚ ﻓﺎﻟﺤﺐ اﻹﻟﮫﻲ‪ :‬ھﻮ‬
‫ﺪل‪ ،‬واﻟﺤﺎﻟﺔ اﻟﺘﻲ ﻟﯿﺲ ﻓﯿﮫﺎ ﺗﻨﺎﻗﻀﺎت‪،‬‬
‫ﺿﺮب ﻣﻦ ﺿﺮوب اﻟﺤﺐ اﻟﺬي ﻻ ﻳﺘﻐﯿ ّﺮ وﻻ ﻳﺘﺒ ّ‬
‫‪.‬إﻧﻪ اﻟﻮﺣﺪاﻧﯿﺔ اﻟﺨﺎﻟﺼﺔ‬

‫ﻛﻞ ﺷﻲء ھﻮ اﻟﺤﺐ اﻟﻨﻘﻲ‪ .‬ﻓﻲ اﻟﺤﻘﯿﻘﺔ ﻳﺨﺒﺮﻧﺎ اﻟﺴﯿﺪ اﻟﻤﺴﯿﺢ ﻓﻲ‬
‫اﻟﻌﮫﺪ اﻟﺠﺪﻳﺪ‪» :‬ﺳﺮاج اﻟﺠﺴﺪ ھﻮ اﻟﻌﯿﻦ ﻓﺈن ﻛﺎﻧﺖ ﻋﯿﻨﻚ ﺑﺴﯿﻄﺔ ﻓﺠﺴﺪك‬
‫ﻛﻠﻪ ﻳﻜﻮن ﻧﯿ ّﺮاً« )ﻣﺘﻰ ‪ .(6:22‬وذﻟﻚ ﻳﻌﻨﻲ ﺑﺄﻧﻨﺎ ﻋﻨﺪﻣﺎ ﻧﺴﺘﺨﺪم ﻋﯿﻮﻧﻨﺎ ﻛﺒﺸﺮ‬
‫ﻞ أﻛﺒﺮ ﻣﻦ رؤﻳﺔ ﺟﻤﯿﻊ ﺣﺎﻻت اﻻزدواﺟﯿﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺘﺴﺒ ّﺐ‬
‫ﻟﺮؤﻳﺔ اﻟﻮﺣﺪاﻧﯿﺔ ﻓﻘﻂ ﺑﺸﻜ ٍ‬
‫ﻓﻲ ﺣﺎﻻت اﻟﻨﺰاع واﻟﺤﺰن واﻷﻟﻢ اﻟﺘﻲ ﻧﺸﮫﺪھﺎ‪ ،‬ﻓﻨﺤﻦ ﺑﺬﻟﻚ ﻧﻌﯿﺶ اﻟﺠﻨﺔ ﺑﺤﺎﻟﺘﮫﺎ‬
‫‪.‬اﻟﺤﻘﯿﻘﯿﺔ‬

‫وﻛﻤﺎ ﻳﺬﻛّﺮﻧﺎ »ووردﺳﻮورث« ﻋﻠﻰ ﻧﺤٍﻮ ﻣﺆﺛِ ّﺮ ﺑﺄن اﻟﺠﻨﺔ ﻣﻮﺟﻮدة ﺣﻮﻟﻨﺎ‬
‫ﻓﻲ طﻔﻮﻟﺘﻨﺎ‪ ،‬ﻓﮫﺬا ﻣﺎ اﻧﺒﺜﻘﻨﺎ ﻣﻨﻪ وھﺬه طﺒﯿﻌﺘﻨﺎ اﻷﺳﺎﺳﯿﺔ وﻣﺎ ﻳﻨﺒﻐﻲ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺪﻣﻮه ﻟﻨﺎ ﻋﻠﻰ وﺟﻪ اﻟﺪﻗﺔ ھﻮ اﻟﺮوﻧﻖ‬
‫اﻟﻘﺎدﻣﯿﻦ اﻟﺠﺪد إﻟﯿﻨﺎ ﻣﻦ ﻋﺎﻟﻢ اﻟﻮﺣﺪاﻧﯿﺔ أن ﻳﻘ ّ‬
‫ﻞ واﺣٍﺪ ﻣﻨﺎ »ﻋﯿﻨﻪ ﺑﺴﯿﻄﺔ‬
‫‪».‬اﻟﺠﻤﯿﻞ ﻟﻠﺠﻨﺔ اﻟﻤﻮﺟﻮدة ﺣﻮل ﻛ ّ‬
 ‫ﻧﺄﻣﻞ أﻧﺎ و»دي« ﺑﺄن ﺗﺴﺎﻋﺪﻛﻢ اﻟﻜﻠﻤﺎت اﻟﺘﻲ ﻧﻘﻠﻨﺎھﺎ ﻟﻜﻢ ﻋﻦ اﻷطﻔﺎل‬
‫اﻟﺼﻐﺎر ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻜﺘﺎب ﻋﻠﻰ اﺳﺘﺮداد إﺣﺴﺎﺳﻜﻢ ﺑﺎﻟﺒﺮاءة واﻟﺸﻌﻮر ﺑﺎﻟﻤﺤﺒﺔ ﻣﻦ‬
‫‪.‬ﻗﺒﻞ اﻟﺮوح‬
 ‫‪Table of Contents‬‬
‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺠﻨﺔ‬
‫ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺠﻨﺔ‬
‫ﻣﻘﺪمـة‬
‫ﻣﻘﺪمـة‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺠﻨﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺤﯿﺎة اﻟﻤﺎﺿﯿﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ذﻛﺮﻳﺎت اﺧﺘﯿﺎر اﻷھﻞ‬
‫ﻤﺺ ﻓﻲ اﻟﻌﺎﺋﻠﺔ وﺗﺒﺎدل اﻷدوار‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺮاﺑﻊ ذﻛﺮﻳﺎت اﻟﺘﻘ ّ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺨﺎﻣﺲ ذﻛﺮﻳﺎت ﺗﻮاﺻﻠﻨﺎ اﻟﺮوﺣﻲ ﻣﻊ أﺻﻮﻟﻨﺎ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎدس ﺑﻌﺪ اﻟﻨﻈﺮ وﺣﻜﻤﺔ اﻻﺳﺘﺒﺼﺎر‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺴﺎﺑﻊ اﻷﺻﺪﻗﺎء ﻏﯿﺮ اﻟﻤﺮﺋﯿﯿﻦ واﻟﺰﻳﺎرات اﻟﺮوﺣﯿﺔ‬
‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻗﺼﺺ اﻟﻤﻼﺋﻜﺔ‬
‫ﻛﻠﻤﺔ أﺧﯿﺮة‬