Devoir 3 — Page 1/3

Devoir 3
I. COMPRÉHENSION DE L’ORAL
(15 points)
To be able to get some pocket money you are working in the zoo shop.
You are working as a salesman and you have to give information to people about the cuddly
toys their children could possibly like. Unfortunately your customers have forgotten the
name of the animal. Listen to find out what animal corresponds to their description.
(Pour te faire de l’argent de poche, tu travailles dans la boutique du zoo.
Tu travailles en tant que vendeur et tu dois renseigner les gens le plus rapidement possible sur les
peluches qui sont susceptibles de plaire à leurs enfants. Malheureusement, les clients ont oublié
le nom de l’animal. À toi d’écouter la description pour trouver l’animal correspondant.)

Your manager has explained what you have to do:

1. Listen to the customer’s demand.
2. Write down two key words you heard when the customer spoke to you. You have to
find out the clues that will be able to find the right cuddly toy for each visitor.
3. Finally give to the customers the right cuddly toys they asked for.
(Ton responsable t’a indiqué la démarche à suivre :
1. Tu écoutes la demande du client [customer en anglais].
2. Tu notes sur ta fiche deux mots-clés que tu as entendus lorsque le client t’a parlé. Il s’agit
de trouver les indices qui te permettent de choisir la bonne peluche pour chaque visiteur.
3. Enfin, tu donnes la / les bonne(s) peluche(s) en réponse à la question qu’il t’a posée.)

Example:
1. Client : ‘My son likes this aquatic animal. It lives on water and on land. It is usually black
and white.’
2. Sur ta fiche, tu notes aquatic animal et black/white (2 mots-clés possibles).
3. Tu distribues la peluche N°6.

Tu peux écouter l’enregistrement autant de fois que nécessaire.

Devoir 03 – piste 01

1. a tortoise 2. a giraffe 3. a parrot 4. a snake 5. a kitten

6. a penguin 7. a lion 8. a monkey 9. a crocodile 10. a kangaroo

© Cned — Devoirs, Anglais 6e (AN61) — 19

 Devoir 3 — Page 2/3

Devoir 3 – suite
Customer Stuffed animal(s)
Keyword 1 Keyword 2
number number:
1
2
3
4
5
II. EXPRESSION ÉCRITE

II. EXPRESSION ORALE

(10 points)
In this unit you discovered pets but also wild animals, their personalities and their physical
characteristics.
Imagine you are staying at your penfriend for the first night. He has lost his pet the
previous evening: describe his pet to his neighbours.
Start explaining what the animal looks like, then add things concerning his personality,
what he can do and what he likes eating.

(Dans cette unité, tu as découvert les animaux de compagnie mais également les animaux
sauvages, leurs personnalités et leurs caractéristiques physiques.
Imagines que tu es chez ton correspondant anglais le premier soir de ton séjour chez lui. Il a
malheureusement perdu son animal la veille : décris l’animal à ses voisins.
Commence par expliquer à quoi l’animal ressemble, puis complexifie en parlant de sa
personnalité, ce qu’il sait faire et pour finir ce qu’il mange.)

III. COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT

(10 points)
Read the description of the following animal then decide if the following sentences are
right or wrong. Tick the correct box.
(Lis la description l’animal, puis décide si les phrases ci-dessous sont vraies ou fausses : coche les
cases qui conviennent.)

Right Wrong
A crocodile has got a very long tail. ¨ ¨
A crocodile can kill you with its teeth. ¨ ¨
A crocodile can jump and climb up trees. ¨ ¨
A crocodile is harmless and quiet. ¨ ¨
A crocodile has got short legs. ¨ ¨

20 — © Cned, Anglais 6e (AN61)

 Devoir 3 — Page 3/3

Devoir 3 – suite
IV. PRODUCTION ÉCRITE
(15 points)
You are a vet and you were in charge of putting a sign in your office presenting the
characteristics of rabbits and parrots because very often more and more customers
hesitate which one to chose.
You have to present each animal using everything you have learnt during the units.
You have to be careful only to give information that are unique and specific for each animal.
Write 5 sentences for each animal.
(Tu es vétérinaire et tu as été chargé(e) d’afficher dans ton cabinet un tableau présentant les
caractéristiques des lapins et des perroquets car de plus en plus de clients hésitent entre les
deux.
Pour chaque animal, tu dois le présenter en reprenant les éléments appris au cours des
différentes séances.
Tu dois veiller à ne mettre des que informations pertinentes et spécifiques à chaque animal.
Rédige 5 phrases par animal.)

Rabbits
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Parrots
……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………

© Cned — Devoirs, Anglais 6e (AN61) — 21