MINGGU/வாரம் 1 TARIKH/ திகதி 02.01.

2020 HARI /நாள் Ţ¡Æý

TAHUN/ 2 SUBJEK/ பாடம் ¿ý¦ÉÈ¢ì ¸øÅ¢ MASA/ நேரம் 7.30-8.30
ஆண்டு
TEMA/ கருப்பொருள் ºÁÂõ
TAJUK/ தலைப்பு ºÁÂõ
STANDARD KANDUNGAN 1.0 ºÁ §À¡¾¨É¨Âì ¸¨¼ôÀ¢Êò¾ø.
உள்ளடக்கத் தரம்

STANDARD 1.1 ÌÎõÀò¾¢ø பின்பற்றப்படும் ºÁ ம் º¡ர்ந்த ¦º யல்களின்

PEMBELAJARAN
எடுத்துக்¸¡ட்டுக¨Ç க் ÜÚÅ÷.
கற்றல் தரம்

OBJEKTIF PEMBELAJARAN þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷¸û:

பாட நோக்கம் ÌÎõÀò¾¢ø பின்பற்றப்படும் ºÁ ம் º¡ர்ந்த ¦º யல்களின்
எடுத்துக்¸¡ட்டுக¨Ç க் ÜÚÅ÷.

1. ¸¡¦½¡Ç¢ ÅÆ¢ À¡¼ò¨¾ «È¢Ó¸õ ¦ºö¾ø.

2. Á¡½Å÷¸û ÅÆ¢ÀÎõ Өȸ¨Ç ¿ÊòÐì ¸¡ðξø.
3. ÌÎõÀòмý ÅÆ¢ôÀÎõ ¾Õ½í¸¨Çì ÜÚ¾ø.
AKTIVITI PENGAJARAN 4. ÌÎõÀòмý ÅÆ¢ôÀΞ¡ø ¿ý¨Á¨Âì ÜÚ¾ø.
DAN
PEMBELAJARAN
கற்றல் கற்பித்தல்
நடவடிக்கை

REFLEKSI
சிந்தனை மீ ட்சி
MINGGU/வாரம் 1 TARIKH/ திகதி 02.01.2020 HARI /நாள் ¦ºùÅ¡ö
TAHUN/ 6 SUBJEK/ பாடம் ºÃ¢ò¾¢Ãõ MASA/ நேரம் 9.00-10.00
ஆண்டு
TEMA/ கருப்பொருள் மலேசியா
TAJUK/ தலைப்பு தேசம் பிறந்தது
STANDARD KANDUNGAN 10.1 மலேசிய உருவாக்கம்
உள்ளடக்கத் தரம்

STANDARD 10.1.1 மலேசிய உருவாக்கத்திற்கான காரணங்களை

PEMBELAJARAN
கற்றல் தரம் விவரிப்பர்.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN þôÀ¡¼ þÚ¾¢ìÌû Á¡½Å÷¸û:

பாட நோக்கம் மலேசிய உருவாக்கத்திற்கான காரணங்களை
விவரிப்பர்.

1. ;ó¾¢Ã ¿¡¨Çô ÀüÈ¢ Á¡½Å÷¸Ç¢¼õ §¸ð¼ø.

AKTIVITI PENGAJARAN 2. Á§Äº¢Â¡ ÁüÚõ Áġ¡ ±ýÛõ þÕ ¦ÀÂ÷¸Ç¢ý ¦ÅüÚ¨Á¸¨Çì ÜÚ¾ø.
DAN 3. ¦ÀÂ÷ Á¡üÈò¾¢ü¸¡É ¸¡Ã½ò¨¾ì ÜÚ¾ø.
PEMBELAJARAN
4. Á§Äº¢Â ¯ÕÅ¡ì¸ò¾¢ü¸¡É ¸¡Ã½í¸¨Çô À¨¼ôÒ ¦Áý¦À¡Õû ÅÆ¢
கற்றல் கற்பித்தல் Å¢Çì̾ø.
நடவடிக்கை 5. ÌØÅ¢ø Á§Äº¢Â ¯ÕÅ¡ì¸ò¨¾ô À¨¼ò¾ø.
REFLEKSI
சிந்தனை மீ ட்சி
 நாள் பாடத்திட்டம் 2020
பாடம் :
வாரம் 1 நாள்

திகதி நேரம் 10.30-12.00

¬ñÎ 2 மாணவர்
வகுப்பு /
எண்ணிக்கை

தலைப்பு
மொழி / மொழி விழா

1.3 செவிமடுத்தவற்றைக் 1.3.3

உள்ளடக்கத்தரம்
கூறுவர்;
கற்றல் தரம் செவிமடுத்தவற்றைப்
போலித்தம் செய்வர்.
அதற்கேற்பத் துலங்குவர்.

இப்பாட இறுதிக்குள் மாணவர்கள்:

§¿¡க்கம்
செவிமடுத்தவற்றைப் போலித்தம் செய்வர்.
விரவிவரும்
பயிற்றியல்
கூறு
பண்புக்கூறு தர அடைவு 3

பயிற்றுத்துணைப்
பொருள் §¸ð¦À¡Ä¢, Ó¸ ¸Åºõ , ¸½¢É¢

1. ±Øòи¨Ç þ¨¨½òÐ À¡¼ò¨¾ «È¢Ó¸õ ¦ºö¾ø.

2. À¼í¸¨Çì ¸¡ðÊ ¦Á¡Æ¢ «È¢»÷¸¨Ç «È¢Ó¸õ ¦ºö¾ø.
3. Á¡½Å÷¸û §¸ð¦À¡Ä¢ ÅÆ¢ ¾¸Å¨Äì §¸ð¼ø.
4. §¸ð¼ ¾¸Åø¸¨Çô §À¡Ä¢ò¾õ ¦ºöÐ ¸¡ðξø.
நடவடிக்கை
5. ¦Á¡Æ¢ ¦¾¡¼÷À¡É ¾Á¢ú «È¢»÷¸¨Çì ÜÈ¢ «Å÷¸¨Çô §À¡ø §À¡Ä
¢ò¾õ
¦ºö¾ø.
6. ¾Á¢ú «È¢»÷¸û ¦¾¡¼÷À¡É Ţɡì¸ÙìÌ Å¢¨¼ÂÇ¢ò¾ø.

1. ____ / ____ மாணவர்கள் கற்றல் தரத்தை முழுமையாக அடைந்தனர்.

2. ____ / ____ மாணவர்கள் கற்றல் தரத்தில் பின்தங்கிய நிலையில் உள்ளனர்.

ஏனெனில்,
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________

சிந்தனை மீட்சி 3. _______________________________________ கற்றல் தரம் நடத்தப்பெறவில்லை.

ஏனெனில்,
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
____________