Líder: Easy Short Stories For Learning Spanish

Easy Short Stories for Learning Spanish:
LÍDER
Language Focus: Subjunctive
Level: Low Intermediate A2-B1
www.iwillteachyoualanguage.com
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Short Stories: Subjunctive
CONTENTS
1. How to Use the Material

2. Story
3. Grammar Focus
4. Exercises
www.iwillteachyoualanguage.com 2
Copyright © 2020 Olly Richards Publishing Ltd. All Rights Reserved.
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HOW TO USE THE MATERIAL
CongratulaAons for downloading this short story, enAtled Líder! It has been wriHen especially to
help you pracAse the subjunc,ve in Spanish, which, as you know, can be confusing!
I know you have looked at the rules for the subjuncAve before – everyone has! But you probably
also struggle to use the subjuncAve correctly when it comes Ame to speak Spanish. The reason you
struggle, is that learning the grammar rules is only the first step in mastering them.
In addiAon to the rules, you need to spend a lot of Ame reading, so you can see the subjuncAve
being used in a natural way, and gradually get used to it. Once you get used to the subjuncAve,
you’ll start to use it automaAcally – like naAve speakers do!
The problem is that most reading material in Spanish is too hard, and intended for naAve speakers!
That’s where these stories come in! They’re wriHen in easy Spanish for intermediate level learners,
so you can enjoy them without geRng overwhelmed.
There is no English translaAon, because… well, that makes things too easy! The best way to learn
Spanish grammar effecAvely is to immerse yourself in the language, and to stop translaAng.
When you read Líder, try not to stop and look up every word. Even if you don’t understand
everything at first, that’s ok! Try to make it to the end of the story, and understand the plot.
Once you have finished, go back and read the story again! You’ll find that each Ame you read,
you’ll understand a liHle more. Remember, a story is designed to be read and enjoyed before
anything else.
In part 2, there is a grammar summary of the subjuncAve, just for your reference. Don't feel that
you have to study this in-depth. I thought it would be useful to have, to save you looking
elsewhere.
Part 3 is much more useful! There you will find a substanAal exercise, which is, in fact, the enAre
short story with the verbs in the subjuncAve removed!
Your task (should you choose to accept it!), having read the story, and absorbed the grammar
notes, is to try to reconstruct the story using the correct verb forms. This is a fantasAc exercise that
will test your understanding of the subjuncAve!
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Once again, though, let’s remember that the best way to learn and pracAse the subjuncAve is by
reading the story itself and simply no,cing how the grammar is used.
You should read the story many Ames, over mulAple days or weeks, and listen to the audio too –
both with the text and without it. By spending plenty of Ame with the story, you will begin to
internalise the grammar and know insAncAvely how it works.
The minute you feel begin to feel frustrated by the grammar, stop! Take a break, go do something
else, and come back to the story again the next day.
Enjoy!
Olly Richards
IWillTeachYouALanguage.com
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LÍDER
Nathan se reunió con su pueblo y sus dos mejores compañeros para explicar la nueva
situación. Estaban en un pueblo muy pequeño con muy pocas personas, pero tenían mucho
futuro y así lo explicaba él. Nathan era el jefe de aquella tribu y quería que su gente tuviera un
futuro digno.
–¿Qué vamos a hacer, Nathan? –dijo uno de sus compañeros, llamado Eric–. Estamos
solos, ya no estamos en la gran ciudad. Sabes que haría lo que hiciera falta para ayudar a nuestro
pueblo, pero estamos exiliados. No tenemos casi comida ni agua y solo tenemos un pequeño
refugio para pasar el invierno.
Nathan tenía una gran barba y era un hombre muy fuerte. Andaba de aquí para allá sin
mostrar nunca su preocupación. Después de andar largo rato por la sala de aquel refugio,
respondió a Eric:
–Eric, querido amigo. Yo también ayudaría a nuestro pueblo de la mejor manera que se
me ocurriera, con el mayor esfuerzo que pudiera. Aunque ahora mismo es el momento más
dimcil. Tenemos que permanecer unidos para poder sobrevivir fuera de la gran ciudad.
La gran ciudad había exiliado a la tribu de Nathan por diferencias y ahora estaban solos.
Ya no habría nadie que los protegiera en momentos de guerra. Tampoco habría nadie que les
vendiera comida ni les diera agua para beber. En su tribu había niños y ancianos. El segundo
compañero de Nathan se llamaba Jon. Jon era un chico muy joven y muy inteligente. Comenzó a
hablar:
–Nathan, nuestro pueblo quiere que estemos unidos, ahora más que nunca. Ya no es una
cuesAón de dinero, como en la gran ciudad. Ahora necesitamos que nuestros hijos crezcan
fuertes y que nuestros ancianos tengan la paz que merecen.
Nathan seguía con aquella expresión tranquila pero decidida. Jon siguió hablando:
–No tenemos comida, ¿qué vamos a hacer?
El jefe siguió pensando y Jon se impacientó.
v
–¡Nathan! ¡Jefe!
Nathan miró a Jon y por fin, le dijo:

–No podemos cazar aquí. Creo que vamos a necesitar robar comida a la gran ciudad.
–¿Robar comida? –dijo Eric muy sorprendido.
–¿He oído bien, jefe? –preguntó Jon.
La sala se quedó en silencio y nadie dijo nada durante varios segundos. Nathan siguió
hablando:
–Cuando nos exiliaron de la gran ciudad, pensé que encontraríamos más comida por
aquí, por el norte. Veo que me equivoqué. Lo siento mucho.
Eric gruñó y dijo:
–¡No es hora de lamentos, Nathan! ¡Eres un líder fuerte! ¡Necesitamos que nos guíes!
–Eric Aene razón –dijo Jon–, no podemos ser débiles ahora. Necesitamos que nuestro
pueblo sobreviva aunque este plan no me guste completamente…
Aquella noche, Nathan no durmió. Estuvo toda la noche pensando en cómo salvar a su
pueblo. Necesitaba pensar. A menos que no pensase en algo rápido...
Al siguiente día, Nathan se despertó más despejado y habló a solas con Eric y Jon.
–Compañeros... He estado pensando y creo que ya sé lo que tenemos que hacer. No

podemos robar comida a la gran ciudad. No podemos converArnos en unos ladrones que roben
todo lo que puedan encontrar y en cualquier siAo, no... Necesitamos crear un pueblo nuevo con
buenos valores.
–¿Qué propones? ¿Pelear? –preguntó Eric.
Eric era un guerrero fuerte y siempre buscaba la pelea, aunque en el fondo era un
hombre muy sensible y preocupado por su pueblo, siempre dispuesto a defender a los niños y a
los mayores.
–No, Eric, no... –conAnuó hablando Nathan–, bueno... No exactamente. Vamos a robar a
los mercaderes del sur.
–¿A los mercaderes del sur? –dijo el joven Jon–. ¿Los nobles?
–Exacto.
–¿Por qué ellos?
6
v
–Lo admito, no se me ocurre otra cosa. Y como pueblo, tenemos que sobrevivir. Esos
mercaderes Aenen más dinero cuando salen de la ciudad que cuando entran. Ellos son los
verdaderos ladrones que roban a los más pobres. Me gustaría que ese dinero acabase en manos
de nuestro pueblo, no en un cofre entre otros mil cofres.
AquellaCopyright
era la idea©de2020
Nathan. Robar a los
Olly Richards mercaderes
Publishing Ltd.del
Allsur que Reserved.
Rights salían de la gran ciudad
después de comerciar. Esperaba poder reunir suficiente dinero como para poder comprar comida
en aldeas cercanas. Puede ser que aquella estrategia no tuviese éxito, pero tenían que intentarlo.
La primera respuesta de Eric fue la que Nathan hubiera imaginado en cualquier otra
situación:
–¡Cuenta conmigo! ¡Vamos a machacar a mercaderes!
Jon dudó y le dijo a Nathan:
–Nathan, no me gustaría parAcipar en esto... A mí también me gustaría que nuestro

pueblo creciera fuerte y sano, pero no creo que sea la mejor solución. Creo que hay mejores
maneras de tener un futuro, aunque sea robando a los ricos. Os espero aquí. No voy con
vosotros.
Al día siguiente, Nathan y Eric se prepararon para ir hacia los mercaderes. Nathan cogió
su espada y Eric un hacha. Esperaban no tener que atacar a nadie pero lo harían si hiciera falta.
Los dos guerreros salieron del refugio y siguieron el camino de piedras. Mientras andaban hacia
el camino que salía de la gran ciudad, hablaron.
–Oye, Nathan. Quizás vengan más soldados a proteger a los mercaderes. ¿Qué hacemos
en tal caso?
–Espero que eso no ocurra.
–¿Y si ocurre?
Nathan tenía la misma expresión de tranquilidad que siempre y le dijo a Eric:
–Para que eso no ocurra, podemos ocultarnos en el bosque. Los soldados de la gran
ciudad no saben dónde está nuestro refugio. Nuestro pueblo está a salvo.
–¿Y si ven nuestras caras?
–No creo que ningún soldado de la gran ciudad recuerde nuestras caras.
v
Mientras, en el refugio...
Jon pensaba mucho. Siempre lo hacía. Era un joven muy inteligente e intentaba buscar
otra solución al problema de la falta de comida, pero era muy dimcil. ¡Ojalá tuviese más ideas!
Volvió del río para hablar con su pueblo. Ellos seguían en el refugio y los niños tenían
hambre. Llevaban muchas horas sin comer, pero tenían que racionar la comida. Una madre que
se llamaba Lara habló con Jon:
–Jon, sé que no eres nuestro jefe pero... Tengo miedo. Mi hija necesita comer más. Me
alegro de que ayudaras a nuestro pueblo a tener este refugio. Todos nos alegramos mucho. Sé
que Nathan y Eric son unos guerreros muy valientes, pero no podemos seguir así.
Jon sabía que Lara era incluso más fuerte que Nathan, pero él seguía siendo el líder y
había que obedecerlo. Pero... ¿y si no lo fuera? De pronto, tuvo una idea.
–¡Gracias, Lara!
–¿Por qué? –preguntó ella.
–Tengo una idea para cambiar las cosas.
–¿Qué idea?
Jon sabía que su pueblo necesitaría que lo ayudaran. Él solo no podría hacerlo. El joven
inteligente explicó su plan a su pueblo. Primero, hubo caras extrañas pero luego entendieron que
solo había una opción. ¡Ojalá todo saliera bien!
De nuevo, en la salida de la gran ciudad...
Nathan y Eric esperaban en los árboles cercanos a que los mercaderes salieran de la
ciudad. Esperarían a que se alejasen de las murallas. Cuando estuvieran lejos de las murallas,
sería más fácil atacarlos y robarles el dinero para poder comprar comida.
–Mira, jefe... –le dijo Eric.
Los mercaderes estaban suficientemente lejos de las murallas y no había ningún soldado
que los acompañase.
–¡Ahora, Eric! ¡Es la hora! ¡Por nuestro pueblo!
v
Los dos guerreros exiliados salieron de los árboles y dijeron a los mercaderes:
–¡Alto! ¡Vuestro oro! ¡Ahora!
Los mercaderes pararon sus caballos y se bajaron de ellos.
–Saludos, Nathan –dijo uno de los mercaderes.

–¿Cómo sabes mi nombre, dijo él?
–Te estábamos esperando.
Sin previo aviso, varios soldados de la gran ciudad salieron de los árboles y rodearon a
Nathan y a Eric.
–¡Oh no, Nathan! ¡Estamos rodeados! ¡Estamos perdidos!

–Quiero que os vayáis de aquí –dijo una voz cercana.
–¿Quién ha dicho eso? –dijo Eric levantando el hacha con una voz muy agresiva.
Jon apareció entre los árboles.
–¿Qué significa esto, Jon? –dijo Nathan.

–Lo siento, Nathan, pero no puedes seguir siendo el líder de nuestro pueblo. No nos
hemos ido de la gran ciudad para crear un pueblo robando y saqueando.
–¡Es supervivencia!
–No, Nathan... Volvemos a la gran ciudad. Eric y tú no sois bienvenidos. Estáis
desterrados. Soy el nuevo líder de nuestra tribu. Lara me acompaña.
El resto del pueblo salió de los árboles y entró de nuevo a la gran ciudad. Jon era el único
que no había entrado aún. Él le dijo a Nathan y a Eric:
–Lo que hiciera falta por nuestro pueblo, Nathan. Tú mismo lo dijiste.
Jon entró en la ciudad y las puertas se cerraron.
v
QUICK RULES: How to conjugate the PRESENT and IMPERFECT subjunctive

EssenAal translaAon of the condiAonal tense -> I would [do something]
If you know the present indicaAve, the present subjunc1ve is easy. If the verb uses A as a vowel,
then replace it with an E.
Indica1ve Subjunc1ve
cante
canto cantes
cantas cante
canta cantemos
cantamos cantéis
cantáis canten
cantan
If it uses the E, then replace it with an A.
Indica1ve Subjunc1ve
coma
como comas
comes coma
come comamos
comemos comáis
coméis coman
comen
Important: if the verb has an irregularity in the present indicaAve, it will sAll have it in the
present subjuncAve. Then:
puedo -> pueda

quiero -> quiera
tengo -> tenga
v
The imperfect subjunc1ve for regular verbs is a special tense because we have 2 ways of forming
it. Both are correct and used in Spain and South America, so it doesn’t have to do with the
geographical area. You will need to recognise them both, but you can get by just using one of
them.
Verbs ending -AR -> MAIN VERB - AR + ARA /ASE + PERSONAL ENDINGS
cantar
cantara cantase
cantaras cantases
cantara cantase
cantáramos cantásemos
cantarais cantaseis
cantaran cantasen
Remember: both forms are correct and mean exactly the same thing.
Verbs ending -ER -> MAIN VERB - ER + IERA /IESE + PERSONAL ENDINGS
comer
comiera comiese
comieras comieses
comiera comiese
comiéramos comiésemos
comierais comieseis
comieran comiesen
In the same way, the imperfect subjuncAve takes the irregulariAes from the preterite indicaAve
(the simple past tense). Then:
VERB SIMPLE PAST IMP. SUBJUNCTIVE

tener tuve tuviera / tuviese
poder pude pudiera / pudiese
dar di diera / diese
ver vi viera / viese
haber hube hubiera / hubiese
(…)
v
QUICK RULES OF USAGE
If the main verb of the sentence is in presente (canto), pretérito perfecto (he cantado) or future
(cantaré), then you will need a PRESENT SUBJUNCTIVE.
If the main verb of the sentence is in imperfecto (cantaba), pretérito indefinido (canté),
pluscuamperfecto (había cantado) or condicional (cantaría), then you will need an IMPERFECT
SUBJUNCTIVE.
v
EXERCISES
Now’s your turn! Without looking at the original story, complete the gaps with the right
form in the present / imperfect subjunc1ve.
Nathan se reunió con su pueblo y sus dos mejores compañeros para explicar la nueva
situación. Estaban en un pueblo muy pequeño con muy pocas personas, pero tenían mucho
futuro y así lo explicaba él. Nathan era el jefe de aquella tribu y quería que su gente
____________ (tener) un futuro digno.
–¿Qué vamos a hacer, Nathan? –dijo uno de sus compañeros, llamado Eric–. Estamos
solos, ya no estamos en la gran ciudad. Sabes que haría lo que ____________ (hacer) falta para
ayudar a nuestro pueblo, pero estamos exiliados. No tenemos casi comida ni agua y solo
tenemos un pequeño refugio para pasar el invierno.
Nathan tenía una gran barba y era un hombre muy fuerte. Andaba de aquí para allá sin
mostrar nunca su preocupación. Después de andar largo rato por la sala de aquel refugio,
respondió a Eric:
–Eric, querido amigo. Yo también ayudaría a nuestro pueblo de la mejor manera que se
me ocurriera, con el mayor esfuerzo que pudiera. Aunque ahora mismo es el momento más
dimcil. Tenemos que permanecer unidos para poder sobrevivir fuera de la gran ciudad.
La gran ciudad había exiliado a la tribu de Nathan por diferencias y ahora estaban solos.
Ya no habría nadie que los ____________ (proteger) en momentos de guerra. Tampoco habría
nadie que les ____________ (vender) comida ni les ____________ (dar) agua para beber. En su
tribu había niños y ancianos. El segundo compañero de Nathan se llamaba Jon. Jon era un chico
muy joven y muy inteligente. Comenzó a hablar:
–Nathan, nuestro pueblo quiere que ____________ (estar) unidos, ahora más que nunca.
Ya no es una cuesAón de dinero, como en la gran ciudad. Ahora necesitamos que nuestros hijos
____________ (crecer) fuertes y que nuestros ancianos ____________ (tener) la paz que
merecen.
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Nathan seguía con aquella expresión tranquila pero decidida. Jon siguió hablando:
–No tenemos comida, ¿qué vamos a hacer?
El jefe siguió pensando y Jon se impacientó.
–¡Nathan! ¡Jefe!
Nathan miró a Jon y por fin, le dijo:

–No podemos cazar aquí. Creo que vamos a necesitar robar comida a la gran ciudad.
–¿Robar comida? –dijo Eric muy sorprendido.
–¿He oído bien, jefe? –preguntó Jon.
La sala se quedó en silencio y nadie dijo nada durante varios segundos. Nathan siguió
hablando:
–Cuando nos exiliaron de la gran ciudad, pensé que encontraríamos más comida por
aquí, por el norte. Veo que me equivoqué. Lo siento mucho.
Eric gruñó y dijo:
–¡No es hora de lamentos, Nathan! ¡Eres un líder fuerte! ¡Necesitamos que nos
____________ (guiar)!
–Eric Aene razón –dijo Jon–, no podemos ser débiles ahora. Necesitamos que nuestro
pueblo ____________ (sobrevivr) aunque este plan no me ____________ (gustar)
completamente…
Aquella noche, Nathan no durmió. Estuvo toda la noche pensando en cómo salvar a su
pueblo. Necesitaba pensar. A menos que no pensase en algo rápido...
Al siguiente día, Nathan se despertó más despejado y habló a solas con Eric y Jon.
–Compañeros... He estado pensando y creo que ya sé lo que tenemos que hacer. No

podemos robar comida a la gran ciudad. No podemos converArnos en unos ladrones que
____________ (robar) todo lo que ____________ (poder) encontrar y en cualquier siAo, no...
Necesitamos crear un pueblo nuevo con buenos valores.
–¿Qué propones? ¿Pelear? –preguntó Eric.
Eric era un guerrero fuerte y siempre buscaba la pelea, aunque en el fondo era un
hombre muy sensible y preocupado por su pueblo, siempre dispuesto a defender a los niños y a
los mayores.
v
–No, Eric, no... –conAnuó hablando Nathan–, bueno... No exactamente. Vamos a robar a
los mercaderes del sur.
–¿A los mercaderes del sur? –dijo el joven Jon–. ¿Los nobles?
–Exacto.
–¿Por qué ellos?
–Lo admito, no se me ocurre otra cosa. Y como pueblo, tenemos que sobrevivir. Esos
mercaderes Aenen más dinero cuando salen de la ciudad que cuando entran. Ellos son los
verdaderos ladrones que roban a los más pobres. Me gustaría que ese dinero ____________
(acabar) en manos de nuestro pueblo, no en un cofre entre otros mil cofres.
Aquella era la idea de Nathan. Robar a los mercaderes del sur que salían de la gran ciudad
después de comerciar. Esperaba poder reunir suficiente dinero como para poder comprar comida
en aldeas cercanas. Puede ser que aquella estrategia no tuviese éxito, pero tenían que intentarlo.
La primera respuesta de Eric fue la que Nathan ____________ (haber) imaginado en

cualquier otra situación:
–¡Cuenta conmigo! ¡Vamos a machacar a mercaderes!
Jon dudó y le dijo a Nathan:
–Nathan, no me gustaría parAcipar en esto... A mí también me gustaría que nuestro

pueblo ____________ (crecer) fuerte y sano, pero no creo que sea la mejor solución. Creo que
hay mejores maneras de tener un futuro, aunque ____________ (ser) robando a los ricos. Os
espero aquí. No voy con vosotros.
Al día siguiente, Nathan y Eric se prepararon para ir hacia los mercaderes. Nathan cogió
su espada y Eric un hacha. Esperaban no tener que atacar a nadie pero lo harían si
____________ (hacer) falta. Los dos guerreros salieron del refugio y siguieron el camino de
piedras. Mientras andaban hacia el camino que salía de la gran ciudad, hablaron.
–Oye, Nathan. Quizás ____________ (venir) más soldados a proteger a los mercaderes.
¿Qué hacemos en tal caso?
–Espero que eso no ____________ (ocurrir).
–¿Y si ocurre?
Nathan tenía la misma expresión de tranquilidad que siempre y le dijo a Eric:
–Para que eso no ____________ (ocurrir), podemos ocultarnos en el bosque. Los

soldados de la gran ciudad no saben dónde está nuestro refugio. Nuestro pueblo está a salvo.
v
–¿Y si ven nuestras caras?

–No creo que ningún soldado de la gran ciudad ____________ (recordar) nuestras caras.
Mientras, en el refugio...
Jon pensaba mucho. Siempre lo hacía. Era un joven muy inteligente e intentaba buscar
otra solución al problema de la falta de comida, pero era muy dimcil. ¡Ojalá ____________ (tener)
más ideas!
Volvió del río para hablar con su pueblo. Ellos seguían en el refugio y los niños tenían
hambre. Llevaban muchas horas sin comer, pero tenían que racionar la comida. Una madre que
se llamaba Lara habló con Jon:
–Jon, sé que no eres nuestro jefe pero... Tengo miedo. Mi hija necesita comer más. Me
alegro de que ____________ (ayudar) a nuestro pueblo a tener este refugio. Todos nos
alegramos mucho. Sé que Nathan y Eric son unos guerreros muy valientes, pero no podemos
seguir así.
Jon sabía que Lara era incluso más fuerte que Nathan, pero él seguía siendo el líder y
había que obedecerlo. Pero... ¿y si no lo fuera? De pronto, tuvo una idea.
–¡Gracias, Lara!
–¿Por qué? –preguntó ella.
–Tengo una idea para cambiar las cosas.
–¿Qué idea?
Jon sabía que su pueblo necesitaría que lo ayudaran. Él solo no podría hacerlo. El joven
inteligente explicó su plan a su pueblo. Primero, hubo caras extrañas pero luego entendieron que
solo había una opción. ¡Ojalá todo saliera bien!
De nuevo, en la salida de la gran ciudad...
Nathan y Eric esperaban en los árboles cercanos a que los mercaderes salieran de la
ciudad. Esperarían a que se alejasen de las murallas. Cuando ____________ (estar) lejos de las
murallas, sería más fácil atacarlos y robarles el dinero para poder comprar comida.
–Mira, jefe... –le dijo Eric.
v
Los mercaderes estaban suficientemente lejos de las murallas y no había ningún soldado
que los acompañase.
–¡Ahora, Eric! ¡Es la hora! ¡Por nuestro pueblo!
Los dos guerreros exiliados salieron de los árboles y dijeron a los mercaderes:
–¡Alto! ¡Vuestro oro! ¡Ahora!
Los mercaderes pararon sus caballos y se bajaron de ellos.
–Saludos, Nathan –dijo uno de los mercaderes.

–¿Cómo sabes mi nombre, dijo él?
–Te estábamos esperando.
Sin previo aviso, varios soldados de la gran ciudad salieron de los árboles y rodearon a
Nathan y a Eric.
–¡Oh no, Nathan! ¡Estamos rodeados! ¡Estamos perdidos!

–Quiero que os vayáis de aquí –dijo una voz cercana.
–¿Quién ha dicho eso? –dijo Eric levantando el hacha con una voz muy agresiva.
Jon apareció entre los árboles.
–¿Qué significa esto, Jon? –dijo Nathan.

–Lo siento, Nathan, pero no puedes seguir siendo el líder de nuestro pueblo. No nos
hemos ido de la gran ciudad para crear un pueblo robando y saqueando.
–¡Es supervivencia!
–No, Nathan... Volvemos a la gran ciudad. Eric y tú no sois bienvenidos. Estáis
desterrados. Soy el nuevo líder de nuestra tribu. Lara me acompaña.
El resto del pueblo salió de los árboles y entró de nuevo a la gran ciudad. Jon era el único
que no había entrado aún. Él le dijo a Nathan y a Eric:
–Lo que hiciera falta por nuestro pueblo, Nathan. Tú mismo lo dijiste.
Jon entró en la ciudad y las puertas se cerraron.
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Short Stories: Subjunctive

1. How to Use the Material

HOW TO USE THE MATERIAL

–No tenemos comida, ¿qué vamos a hacer?

El jefe siguió pensando y Jon se impacientó.

Nathan miró a Jon y por ﬁn, le dijo:

Eric gruñó y dijo:

–Compañeros... He estado pensando y creo que ya sé lo que tenemos que hacer. No

–¡Cuenta conmigo! ¡Vamos a machacar a mercaderes!

Jon dudó y le dijo a Nathan:

–Nathan, no me gustaría parAcipar en esto... A mí también me gustaría que nuestro

Nathan tenía la misma expresión de tranquilidad que siempre y le dijo a Eric:

De nuevo, en la salida de la gran ciudad...

–Mira, jefe... –le dijo Eric.

–¡Ahora, Eric! ¡Es la hora! ¡Por nuestro pueblo!

–¡Alto! ¡Vuestro oro! ¡Ahora!

Los mercaderes pararon sus caballos y se bajaron de ellos.

–Saludos, Nathan –dijo uno de los mercaderes.

–¡Oh no, Nathan! ¡Estamos rodeados! ¡Estamos perdidos!

Jon apareció entre los árboles.

–¿Qué signiﬁca esto, Jon? –dijo Nathan.

Jon entró en la ciudad y las puertas se cerraron.

Short Stories: Subjunctive

QUICK RULES: How to conjugate the PRESENT and IMPERFECT subjunctive

If it uses the E, then replace it with an A.

puedo -> pueda

VERB SIMPLE PAST IMP. SUBJUNCTIVE

QUICK RULES OF USAGE

Short Stories: Subjunctive

–No tenemos comida, ¿qué vamos a hacer?

El jefe siguió pensando y Jon se impacientó.

Nathan miró a Jon y por ﬁn, le dijo:

Eric gruñó y dijo:

–Compañeros... He estado pensando y creo que ya sé lo que tenemos que hacer. No

La primera respuesta de Eric fue la que Nathan ____________ (haber) imaginado en

–¡Cuenta conmigo! ¡Vamos a machacar a mercaderes!

Jon dudó y le dijo a Nathan:

–Nathan, no me gustaría parAcipar en esto... A mí también me gustaría que nuestro

Nathan tenía la misma expresión de tranquilidad que siempre y le dijo a Eric:

–Para que eso no ____________ (ocurrir), podemos ocultarnos en el bosque. Los

–¿Y si ven nuestras caras?

De nuevo, en la salida de la gran ciudad...

–Mira, jefe... –le dijo Eric.

–¡Ahora, Eric! ¡Es la hora! ¡Por nuestro pueblo!

–¡Alto! ¡Vuestro oro! ¡Ahora!

Los mercaderes pararon sus caballos y se bajaron de ellos.

–Saludos, Nathan –dijo uno de los mercaderes.

–¡Oh no, Nathan! ¡Estamos rodeados! ¡Estamos perdidos!

Jon apareció entre los árboles.

–¿Qué signiﬁca esto, Jon? –dijo Nathan.

Jon entró en la ciudad y las puertas se cerraron.

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