DRAF 23/07/2019

DESKRIPSI TUGAS GURU AKADEMIK MATA PELAJARAN TEKNIKAL

MAKLUMAT UMUM

GELARAN JAWATAN GURU AKADEMIK KETUA PERKHIDMATAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

RINGKASAN GELARAN JAWATAN GT KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN

GRED JAWATAN DG41 HAKIKI BIDANG PENDIDIKAN

GRED JD DG41/DG44/DG48/DG51/DG54 SUB BIDANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

STATUS JAWATAN TETAP DISEDIAKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PENYEDIA)

HIERARKI 1/BAHAGIAN (NAMA SEKOLAH) DISEMAK OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI PERTAMA)

HIERARKI 2 /CAWANGAN/ SEKTOR/UNIT DILULUSKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI KEDUA)

SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN TARIKH DOKUMEN (TARIKH TERAKHIR JD DIUBAH SUAI)

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke arah memperkembangkan potensi individu secara holistik.

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Melaksanakan a. Menyediakan 1. Melaksanakan a. Menyediakan 1. Melaksanakan a. Menyediakan 1. Melaksanakan a. Menyediakan 1. Menambah a. Menyediakan
PdP menggunakan rancangan PdP PdP menggunakan rancangan PdP dan menambah rancangan PdP dan menambah rancangan PdP nilai PdP melalui rancangan PdP
kaedah pedagogi tahunan dan harian kaedah pedagogi tahunan dan harian nilai PdP melalui tahunan dan harian nilai PdP melalui tahunan dan harian kaedah pedagogi tahunan dan harian
yang bersesuaian b. Menyediakan yang bersesuaian b. Menyediakan kaedah pedagogi b. Menyedia, kaedah pedagogi b. Merancang, yang bersesuaian b. Mengetuai
bagi memastikan sumber pendidikan bagi memastikan sumber pendidikan yang bersesuaian menyelaras dan yang bersesuaian menyediakan dan bagi memastikan perancangan
objektif secara kreatif objektif secara kreatif bagi memastikan membangunkan bagi memastikan membangunkan objektif penyediaan dan
pembelajaran c. Melaksanakan PdP pembelajaran c. Melaksanakan PdP objektif sumber pendidikan objektif sumber pendidikan pembelajaran pembangunan
tercapai mata pelajaran tercapai mata pelajaran pembelajaran secara kreatif dan pembelajaran secara kreatif dan tercapai sumber pendidikan
teknikal teknikal tercapai inovatif tercapai inovatif secara kreatif dan
berdasarkan berdasarkan c. Melaksanakan PdP c. Melaksanakan PdP inovatif
Rancangan Rancangan mata pelajaran mata pelajaran c. Melaksanakan PdP
Pengajaran Harian Pengajaran Harian teknikal teknikal mata pelajaran
(RPH) (RPH) berdasarkan berdasarkan teknikal
d. Menyediakan d. Menyelaras dan Rancangan Rancangan berdasarkan
bahan/ peralatan/ menyediakan Pengajaran Harian Pengajaran Harian Rancangan
alat ganti yang bahan/ peralatan/ (RPH) (RPH) Pengajaran Harian
sesuai bagi mata alat ganti yang d. Membimbing d. Menyelaras (RPH)
pelajaran tenikal sesuai bagi mata penyediaan bahan/ program bimbingan d. Memantau dan
e. Merancang kaedah pelajaran teknikal peralatan/ alat dan dorongan memberi nasihat
PdP mata e. Menyelaras dan ganti bagi mata murid bagi program bimbingan
pelajaran teknikal merancang kaedah pelajaran teknikal peningkatan dan dorongan
yang sesuai bagi PdP mata e. Membimbing prestasi murid bagi
mengukuhkan pelajaran teknikal penyelarasan dan e. Membuat refleksi peningkatan

DRAF 23/07/2019
MS 1/8
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
kefahaman murid yang sesuai bagi perancangan dan prestasi
f. Membimbing dan mengukuhkan kaedah PdP mata penambahbaikan e. Membuat refleksi
mendorong murid kefahaman murid pelajaran teknikal dan
bagi meningkatkan f. Membimbing dan yang sesuai bagi penambahbaikan
prestasi mendorong murid mengukuhkan
g. Membuat refleksi bagi meningkatkan kefahaman murid
dan prestasi f. Membimbing dan
penambahbaikan g. Membuat refleksi mendorong murid
dan bagi meningkatkan
penambahbaikan prestasi
g. Membuat refleksi
dan
penambahbaikan

a. Merancang a. Merancang a. Merancang a. Mengetuai a. Memantau

penilaian dan penilaian dan penilaian dan perancangan perancangan
pentaksiran murid/ pentaksiran murid/ pentaksiran murid/ penilaian dan penilaian dan
2. Melaksanakan progam/ aktiviti 2. Melaksanakan progam/ aktiviti 2. Melaksanakan progam/ aktiviti 2. Melaksanakan pentaksiran murid/ 2. Melaksanakan pentaksiran murid/
penilaian dan b. Mengukur dan penilaian dan b. Mengukur dan penilaian dan b. Mengukur dan penilaian dan progam/ aktiviti penilaian dan progam/ aktiviti
pentaksiran ke atas menilai pentaksiran ke atas menilai pentaksiran ke atas menilai pentaksiran ke atas b. Mengukur dan pentaksiran ke atas b. Mengukur dan
perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan menilai perkembangan dan menilai
pencapaian murid/ pencapaian murid/ pencapaian murid/ pencapaian murid/ pencapaian pencapaian murid/ pencapaian murid/ perkembangan dan pencapaian perkembangan dan
program/ aktiviti program/ aktiviti program/ aktiviti program/ aktiviti murid/program/ program/ aktiviti program/ aktiviti pencapaian murid/ murid/program/ pencapaian murid/
bagi mencapai menggunakan bagi mencapai menggunakan aktiviti bagi menggunakan bagi mencapai program/ aktiviti aktiviti bagi program/ aktiviti
objektif yang pelbagai kaedah objektif yang pelbagai kaedah mencapai objektif pelbagai kaedah objektif yang menggunakan mencapai objektif menggunakan
dirancang pentaksiran dirancang pentaksiran yang dirancang pentaksiran dirancang pelbagai kaedah yang dirancang pelbagai kaedah
c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan pentaksiran pentaksiran.
menganalisis tahap menganalisis tahap menganalisis tahap c. Merekod dan c. Merekod dan
perkembangan dan perkembangan dan perkembangan dan menganalisis tahap menganalisis tahap
keputusan keputusan keputusan perkembangan dan perkembangan dan
pencapaian pencapaian pencapaian keputusan keputusan
d. Memantau d. Memantau d. Memantau pencapaian pencapaian
kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid d. Memantau d. Memantau
dan menjalankan dan menjalankan dan menjalankan kemajuan murid kemajuan murid
aktiviti pemulihan aktiviti pemulihan aktiviti pemulihan dan menyelaras dan memantau
dan pengayaan dan pengayaan dan pengayaan aktiviti pemulihan aktiviti pemulihan
e. Menyediakan e. Menyediakan e. Menyediakan dan dan pengayaan dan pengayaan
pelaporan pelaporan mengumpul e. Menyedia dan e. Merancang
f. Melaksanakan f. Membantu pelaporan memantau tindakan ke atas
program/ aktiviti merangka dan f. Merangka penghantaran pelaporan
intervensi melaksanakan cadangan program/ pelaporan dan f. Menyelia dan
berdasarkan data cadangan program/ aktiviti intervensi merancang memberi khidmat
penilaian dan aktiviti intervensi berdasarkan data tindakan nasihat cadangan
pentaksiran (data- berdasarkan data penilaian dan penambahbaikan program/ aktiviti
driven decision penilaian dan pentaksiran (data- yang sesuai intervensi
making) pentaksiran (data- driven decision f. Merangka dan berdasarkan data
g. Melaksanakan driven decision making) menyelaras penilaian dan
strategi/ idea making) g. Merangka cadangan program/ pentaksiran (data-
baharu dalam g. Membantu strategi/idea aktiviti intervensi driven decision
pelaksanaan merangka strategi/ baharu dalam berdasarkan data making)
penilaian dan idea baharu dalam pelaksanaan penilaian dan g. Merangka
pentaksiran pelaksanaan penilaian dan pentaksiran (data- strategi/idea
murid/progam/ penilaian dan pentaksiran driven decision baharu dalam
aktiviti pentaksiran murid/ murid/progam/ making) pelaksanaan

DRAF 23/07/2019
MS 2/8
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
progam/ aktiviti aktiviti g. Merangka penilaian dan
strategi/idea pentaksiran
baharu dalam murid/progam/
pelaksanaan aktiviti
penilaian dan
pentaksiran
murid/progam/
aktiviti

3. Melaksanakan a. Merancang 3. Melaksanakan a. Merancang 3. Melaksanakan a. Merancang 3. Melaksanakan a. Merancang 3. Memantau dan a. Merancang
pengurusan pelaksanaan aktiviti dan menambah pelaksanaan aktiviti dan menambah pelaksanaan aktiviti dan menambah pelaksanaan aktiviti menambah nilai pelaksanaan aktiviti
kokurikulum bagi kelab/ persatuan, nilai pengurusan kelab/persatuan, nilai pengurusan kelab/persatuan, nilai pengurusan kelab/persatuan, pengurusan kelab/persatuan,
mengoptimumkan badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform kokurikulum bagi badan beruniform
bakat dan potensi dan sukan/ mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan mengoptimumkan dan
murid permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan bakat dan potensi sukan/permainan
b. Memantau murid b. Memantau murid b. Memantau murid b. Memantau murid b. Memantau
kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid kemajuan murid
c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan c. Merekod dan
menganalisis data menganalisis data menganalisis data menganalisis menganalisis
serta mengambil serta mengambil serta mengambil kemajuan murid kemajuan murid
tindak susul tindak susul tindak susul d. Membimbing dan d. Membimbing dan
d. Membimbing dan d. Membimbing dan d. Membimbing dan melatih murid bagi melatih murid bagi
melatih murid bagi melatih murid bagi melatih murid bagi peningkatan peningkatan
peningkatan peningkatan peningkatan potensi potensi
potensi potensi potensi e. Memantau e. Memantau dan
e. Membantu e. Menyelaras penilaian menilai
memantau dan penilaian keberkesanan keberkesanan
menilai keberkesanan program/ aktiviti program/aktiviti
keberkesanan program/ aktiviti kokurikulum kokurikulum
program/ aktiviti kokurikulum f. Merancang f. Memantau dan
kokurikulum f. Melaksanakan dan penambahbaikan mengesyorkan
f. Membantu menyelaras program/ aktiviti penambahbaikan
membuat penambahbaikan kokurikulum dari program/ aktiviti
penambahbaikan program/ aktiviti semasa ke semasa kokurikulum dari
program/ aktiviti kokurikulum dari g. Membantu mereka semasa ke semasa
kokurikulum dari semasa ke semasa bentuk dan g. Mereka bentuk dan
semasa ke semasa melaksanakan melaksanakan
program/ aktiviti program/ aktiviti
untuk kelab/ untuk kelab/
persatuan, badan persatuan, badan
beruniform dan beruniform dan
sukan/ permainan sukan/ permainan
berdasarkan berdasarkan
kepakaran/ kepakaran/
kebitaraan kebitaraan

4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan 4. Membantu a. Memastikan
pengurusan hal persekitaran yang pengurusan hal persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang pengurusan dan persekitaran yang
ehwal murid bagi kondusif untuk PdP ehwal murid bagi kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP perancangan hal kondusif untuk PdP
memastikan b. Menguatkuasakan memastikan b. Menguatkuasakan ehwal murid bagi b. Menguatkuasakan ehwal murid bagi b. Menguatkuasakan ehwal murid bagi b. Menguatkuasakan
kebajikan setiap peraturan sekolah kebajikan setiap peraturan sekolah memastikan peraturan sekolah memastikan peraturan sekolah memastikan peraturan sekolah
murid terpelihara c. Memastikan murid murid terpelihara c. Memastikan kebajikan setiap c. Memastikan kebajikan setiap c. Memastikan kebajikan setiap c. Memastikan
menggunakan keselamatan murid murid terpelihara keselamatan murid murid terpelihara keselamatan murid murid terpelihara keselamatan murid
bahan/ peralatan diutamakan diutamakan diutamakan diutamakan
dengan betul d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan d. Memastikan

DRAF 23/07/2019
MS 3/8
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA
d. Memastikan murid kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid kesihatan murid
memakai pakaian terjaga terjaga terjaga terjaga
yang sesuai e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti e. Mengenal pasti
semasa keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan keperluan bantuan
menjalankan amali pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada pelajaran kepada
e. Memastikan murid murid murid murid
keselamatan murid f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti f. Mengenal pasti
diutamakan keperluan murid keperluan murid keperluan murid keperluan murid
semasa dalam aspek dalam aspek dalam aspek dalam aspek
mengendalikan sahsiah, sahsiah, sahsiah, sahsiah,
amali psikososial, psikososial, psikososial, psikososial,
f. Memastikan kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan kesejahteraan
kesihatan murid mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya mental dan kerjaya
terjaga murid murid murid murid
g. Mengenal pasti
keperluan bantuan
pelajaran kepada
murid
h. Mengenal pasti
keperluan murid
dalam aspek
sahsiah,
psikososial,
kesejahteraan
mental dan kerjaya
murid

a. Membantu a. Membimbing guru a. Membimbing guru a. Mengetuai dan a. Memberi khidmat

membimbing guru baharu dan rakan baharu dan rakan membimbing guru nasihat dan
baharu dan rakan sejawat dalam sejawat dalam baharu dan rakan membimbing guru
5. Membantu sejawat dalam 5. Melaksanakan penambahbaikan 5. Melaksanakan penambahbaikan 5. Mengetuai sejawat dalam 5. Memberi khidmat baharu dan rakan
melaksanakan penambahbaikan bimbingan dan PdP, kokurikulum bimbingan dan PdP, kokurikulum bimbingan dan penambahbaikan nasihat sejawat dalam
bimbingan dan PdP, kokurikulum pementoran secara dan hal ehwal pementoran secara dan hal ehwal pementoran secara PdP, kokurikulum pelaksanaan penambahbaikan
pementoran secara dan hal ehwal berterusan untuk murid berterusan untuk murid berterusan untuk dan hal ehwal bimbingan dan PdP, kokurikulum
berterusan untuk murid peningkatan b. Membantu peningkatan b. Membimbing guru peningkatan murid pementoran secara dan hal ehwal
peningkatan b. Membantu prestasi organisasi prestasi organisasi prestasi organisasi b. Mengetuai dan berterusan untuk murid
membimbing guru baharu dan rakan
prestasi organisasi membimbing guru peningkatan b. Memberi khidmat
membimbing guru baharu dan rakan sejawat dalam
baharu dan rakan prestasi organisasi nasihat dan
baharu dan rakan sejawat dalam pembangunan
sejawat dalam pembangunan profesionalisme sejawat dalam membimbing guru
pembangunan profesionalisme berterusan pembangunan baharu dan rakan
profesionalisme berterusan profesionalisme sejawat dalam
berterusan berterusan pembangunan
c. Memudah cara profesionalisme
idea/ program/ berterusan
aktiviti yang c. Memudah cara
mempunyai nilai idea/ program/
tambah dalam aktiviti yang
pembangunan mempunyai nilai
profesionalisme tambah dalam
berterusan pembangunan
profesionalisme
berterusan

DRAF 23/07/2019
MS 4/8
DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

a. Membantu a. Menyumbang a. Menyumbang

menyumbang khidmat konsultasi khidmat konsultasi
khidmat konsultasi berkaitan idea/ berkaitan idea/
6. Membantu berkaitan idea/ 6. Memberikan program/ aktiviti 6. Memberikan program/ aktiviti
memberikan program/ aktiviti khidmat kepakaran yang mempunyai khidmat kepakaran yang mempunyai
khidmat kepakaran yang mempunyai kepada rakan nilai tambah dalam kepada rakan nilai tambah dalam
kepada rakan nilai tambah dalam sejawat, pemegang pelaksanaan PdP, sejawat, pemegang pelaksanaan PdP,
sejawat, pemegang pelaksanaan PdP, taruh dan pihak pengurusan taruh dan pihak pengurusan
taruh dan pihak pengurusan luar untuk kokurikulum dan luar untuk kokurikulum dan
luar untuk kokurikulum dan peningkatan hal ehwal murid, peningkatan hal ehwal murid,
peningkatan hal ehwal murid, profesion keguruan serta bidang profesion keguruan serta bidang
profesion keguruan serta bidang kepakaran pada kepakaran pada
kepakaran pada peringkat daerah/ peringkat daerah/
peringkat daerah/ negeri/ negeri/
negeri/ kebangsaan kebangsaan
kebangsaan b. Mencetus dan b. Mencetus dan
b. Membantu memudah cara memudah cara
mencetus dan inovasi dan inovasi dan
memudah cara pembentukan pembentukan
inovasi dan konsep idea/ konsep idea/
pembentukan program/ aktiviti program/ aktiviti
konsep idea/ yang mempunyai yang mempunyai
program/ aktiviti nilai tambah dalam nilai tambah dalam
yang mempunyai pelaksanaan PdP pelaksanaan PdP
nilai tambah dalam dan pengurusan dan pengurusan
pelaksanaan PdP kokurikulum serta kokurikulum serta
dan pengurusan hal ehwal murid hal ehwal murid
kokurikulum serta
hal ehwal murid

DRAF 23/07/2019
MS 5/8
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

a. Melaksanakan a. Melaksanakan a. Melaksanakan a. Melaksanakan a. Melaksanakan

pendaftaran dan pendaftaran dan pendaftaran dan pendaftaran dan pendaftaran dan
perekodan murid perekodan murid perekodan murid perekodan murid perekodan murid
7. Melaksanakan berkaitan berkaitan 7. Melaksanakan berkaitan 7. Melaksanakan berkaitan 7. Melaksanakan berkaitan
tugas-tugas pengurusan dan pengurusan dan tugas-tugas pengurusan dan tugas-tugas pengurusan dan tugas-tugas pengurusan dan
sampingan pentadbiran pentadbiran sampingan pentadbiran sampingan pentadbiran sampingan pentadbiran
berkaitan sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, berkaitan sekolah, kurikulum, berkaitan sekolah, kurikulum, berkaitan sekolah, kurikulum,
kurikulum, kokurikulum dan kokurikulum dan kurikulum, kokurikulum dan kurikulum, kokurikulum dan kurikulum, kokurikulum dan
kokurikulum dan hal ehwal murid 7. Melaksanakan hal ehwal murid kokurikulum dan hal ehwal murid kokurikulum dan hal ehwal murid kokurikulum dan hal ehwal murid
hal ehwal murid b. Membantu tugas-tugas b. Membantu hal ehwal murid b. Membantu hal ehwal murid b. Membantu hal ehwal murid b. Membantu
untuk mencapai pelaksanaan hal- sampingan pelaksanaan hal- untuk mencapai pelaksanaan hal- untuk mencapai pelaksanaan hal- untuk mencapai pelaksanaan hal-
matlamat yang hal berkaitan berkaitan hal berkaitan matlamat yang hal berkaitan matlamat yang hal berkaitan matlamat yang hal berkaitan
ditentukan pengurusan dan kurikulum, pengurusan dan ditentukan pengurusan dan ditentukan pengurusan dan ditentukan pengurusan dan
pentadbiran kokurikulum dan pentadbiran pentadbiran pentadbiran pentadbiran
sekolah, kurikulum, hal ehwal murid sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum, sekolah, kurikulum,
kokurikulum dan untuk mencapai kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan kokurikulum dan
hal ehwal murid matlamat yang hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid hal ehwal murid
c. Melibatkan diri ditentukan c. Melibatkan diri c. Merancang dan c. Merancang dan c. Mengetuai
dalam Komuniti dalam Komuniti melibatkan diri melibatkan diri perancangan dan
Pembelajaran Pembelajaran dalam program/ dalam melibatkan diri
Profesional (PLC) Profesional (PLC) aktiviti Komuniti program/aktiviti dalam program/
d. Melibatkan diri d. Melibatkan diri Pembelajaran Komuniti aktiviti Komuniti
dalam dalam Profesional (PLC) Pembelajaran Pembelajaran
pembudayaan pembudayaan d. Membantu Profesional (PLC) Profesional (PLC)
penyelidikan penyelidikan mengetuai d. Merancang d. Mengetuai dan
pendidikan untuk pendidikan untuk pelaksanaan program memberi khidmat
penambahbaikan penambahbaikan pembudayaan pembudayaan nasihat
PdP PdP penyelidikan penyelidikan perancangan
pendidikan untuk pendidikan untuk pembudayaan
peningkatan kendiri peningkatan kendiri penyelidikan
dan organisasi dan organisasi pendidikan untuk
peningkatan kendiri
dan organisasi

8. Menyokong a. Membantu a. Membantu dan 8. Membimbing a. Membantu dan 8. Membantu a. Membantu 9. Memberi khidmat a. Membantu
permuafakatan pelaksanaan dan membimbing pelaksanaan membimbing mengetuai mengetuai dan nasihat dalam mengetuai dan
strategik (jalinan pembudayaan pelaksanaan serta permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan membimbing permuafakatan memberi khidmat
dan jaringan) ke jalinan dan jaringan pembudayaan strategik (jalinan pembudayaan strategik (jalinan pelaksanaan serta strategik (jalinan nasihat dalam
arah b. Membina jalinan dan jaringan dan jaringan) ke jalinan dan jaringan dan jaringan) ke pembudayaan dan jaringan) ke pelaksanaan serta
kecemerlangan hubungan b. Membina dan arah b. Merancang arah jalinan dan jaringan arah pembudayaan
8. Membimbing
murid kerjasama dengan membimbing kecemerlangan cadangan jalinan kecemerlangan b. Merancang kecemerlangan jalinan dan jaringan
pelaksanaan
ibu bapa/penjaga hubungan murid dan jaringan dalam murid cadangan jalinan murid b. Merancang
permuafakatan kerjasama dengan perkongsian pintar dan jaringan dalam cadangan jalinan
strategik (jalinan ibu bapa/penjaga c. Melestarikan perkongsian pintar dan jaringan dalam
dan jaringan) ke hubungan c. Melestarikan perkongsian pintar
arah kerjasama dengan hubungan c. Melestarikan
kecemerlangan ibu bapa/penjaga, kerjasama dengan hubungan
murid komuniti dan ibu bapa/penjaga, kerjasama dengan
agensi luar komuniti dan ibu bapa/penjaga,
agensi luar komuniti dan

DRAF 23/07/2019
MS 6/8
 DRAF 23/07/2019

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

agensi luar

DIMENSI

1. Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan bagi setiap kelas mata pelajaran: (Nyatakan kelas dan bilangan murid bagi setiap kelas)

2. Masa PdP mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa:

(Nyatakan bilangan waktu yang diperuntukan mengikut kelas mata pelajaran)
(Minimum 22 waktu seminggu)

3. Kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan:

(Nyatakan nama kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan)
(Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan)

KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS

Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dan Sijil Perguruan/Diploma Pendidikan

atau
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian)

KOMPETENSI

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran 1. Pedagogi isi kandungan mata pelajaran
2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar 2. Penyampaian mata pelajaran yang diajar
3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP) 3. Pengajaran dan pembelajaran (PdP)
4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran 4. Penilaian dan pentaksiran
5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah 5. Pengurusan bilik darjah
6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum 6. Pengurusan pelaksanaan kokurikulum
7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid 7. Pengurusan murid
8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran 8. Bimbingan dan pementoran
9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK 9. Penggunaan dan pengaplikasian TMK
10. Pelaksanaan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan kajian pendidikan 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian 10. Pelaksanaan dan pengurusan kajian
pendidikan pendidikan pendidikan
11. Perkongisan khidmat kepakaran dalam 11. Perkongisan khidmat kepakaran dalam 11. Perkongisan khidmat kepakaran dalam
bidang pengkhususan bidang pengkhususan bidang pengkhususan

PENGALAMAN

DRAF 23/07/2019
MS 7/8
 DRAF 23/07/2019

Laluan DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

Time-Based
Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) Tempoh perkhidmatan tidak kurang enam (6) Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) tahun
Berasaskan Tiada
tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 dalam gred DG52
Kecemerlangan

1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52

2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata
Sekolah pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan
Tiada yang diajar yang diajar yang diajar yang diajar
Rendah

3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran
kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir
berturut-turut berturut-turut berturut-turut berturut-turut
Guru
Cemerlang
1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41 tahun dalam gred DG44 tahun dalam gred DG48 tahun dalam gred DG52

2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran
Sekolah merupakan mata pelajaran/bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama
Tiada yang diajar yang diajar yang diajar yang diajar
Menengah

3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/
bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun
terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut terkahir berturut-turut

DRAF 23/07/2019
MS 8/8