DRAF 23/07/2019

DESKRIPSI TUGAS GURU KAUNSELING

MAKLUMAT UMUM

GELARAN JAWATAN GURU KAUNSELING KETUA PERKHIDMATAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

RINGKASAN GELARAN JAWATAN GK KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN

GRED JAWATAN DG41 HAKIKI BIDANG PENDIDIKAN

GRED JD DG41/DG44/DG48/DG51/DG54 SUB BIDANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

STATUS JAWATAN TETAP DISEDIAKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PENYEDIA)

HIERARKI 1/BAHAGIAN (NAMA SEKOLAH) DISEMAK OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI PERTAMA)

HIERARKI 2 /CAWANGAN/ SEKTOR/UNIT DILULUSKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI KEDUA)

SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN TARIKH DOKUMEN (TARIKH TERAKHIR JD DIUBAH SUAI)

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selaridenganAkta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaankearahmemperkembangkanpotensiindividusecaraholistik.

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Membantu a. Menyediakan 1. Menyediakan a. Menyediakan 1. Melaksana dan a. Menyediakan 1. Menambah nilai a. Menyediakan 1. Memantau a. Memantau
menyediakan Rancangan perancangan Rancangan menambahnilai RancanganTahunan perancangan dan Rancangan perancangan perancangan
perancangan dan Tahunan dan menyelaras Tahunan perancangan dan Perkhidmatan penyelarasan Tahunan dan tahunan
menyelaras Perkhidmatan Perkhidmatan Perkhidmatan penyelarasan Bimbingan dan Perkhidmatan Perkhidmatan penyelarasan Perkhidmatan
PerkhidmatanBim Bimbingan dan Bimbingan dan Bimbingan dan Perkhidmatan kaunseling secara Bimbingan dan Bimbingan dan Perkhidmatan Bimbingan dan
bingan dan Kaunseling Kaunseling Kaunseling secara Bimbingan dan individu&kelompok. Kaunseling yang Kaunseling Bimbingan dan Kaunseling secara
Kaunseling yang secara yang individu&kelompok. Kaunseling yang professional dan secara Kaunseling individu&kelompok.
professional dan individu&kelompo professional dan professional dan b. Menyediakan beretika bagi individu&kelom yang
beretika k. beretika bagi b. Menyediakan beretika bagi sumber pendidikan memastikan murid- pok. professional b. Memantau
Bagi memastikan memastikan sumber pendidikan memastikan secarakreatif dan murid mendapat dan beretika penyediakan
murid-murid b. Menyediakan murid-murid secara kreatif bagi murid-murid inovatif bagi perkhidmatan yang b. Menyediakan bagi sumber pendidikan
mendapat sumber mendapat Perkhidmatan mendapat Perkhidmatan betul, tepat dan sumber memastikan secara kreatif dan
perkhidmatan pendidikan perkhidmatan Bimbingan dan perkhidmatan Bimbingan dan terbaik. pendidikan murid-murid inovatif bagi
yang betul, tepat secara kreati yang betul, tepat Kaunseling secara yang betul, tepat Kaunseling secara secara kreatif mendapat Perkhidmatan
dan terbaik. fbagi dan terbaik. individu&kelompok. dan terbaik. individu&kelompok. dan inovatif perkhidmatan Bimbingan dan
Perkhidmatan bagi yang betul, Kaunseling secara
Bimbingan dan c. Melaksanakan c. Melaksanakan Perkhidmatan tepat dan individu&kelompok.
Kaunseling Perkhidmatan Perkhidmatan Bimbingan dan terbaik.
secara Bimbingan dan Bimbingan dan Kaunseling c. Memantau
individu&kelompo Kaunseling secara Kaunseling secara secara pelaksanakan
k. individu&kelompok individu&kelompok individu&kelom Perkhidmatan
yang bersesuaian yang bersesuaian pok. Bimbingan dan

DRAF 23/07/2019
MS 1/8
DRAF 23/07/2019

c. MelaksanakanPe berdasarkan berdasarkan c. Melaksanakan Kaunseling secara

rkhidmatan Rancangan Rancangan Perkhidmatan individu&kelompok
Bimbingan dan Tahunan. Tahunan. Bimbingan dan yang bersesuaian
Kaunseling Kaunseling berdasarkan
secara d. Merangka cadangan d. Merangka cadangan secara Rancangan
individu&kelompo program/aktiviti program/aktiviti individu&kelom Tahunan.
k dan berfokus intervensi intervensi pok yang
yang berdasarkan data berdasarkan data bersesuaian d. Memantau
bersesuaian penilaian dan penilaian dan berdasarkan cadangan
berdasarkan pelaporan guru pelaporan guru Rancangan program/aktiviti
Rancangan (data-driven (data-driven decision Tahunan. intervensi
Tahunan. decision making). making). berdasarkan data
d. Menambah penilaian dan
d. Membantu e. Merangka program- e. Merangka program nilai cadangan pelaporan guru
merangka program / aktiviti program/aktiviti program/aktiviti (data-driven
cadangan Psikososial dan Psikososial dan intervensi decision making)
program/aktiviti Kesejahteraan Kesejahteraan berdasarkan dan memantau
intervensi Mental. Mental. data penilaian program/aktiviti
berdasarkan data dan pelaporan yang dijalankan
penilaian dan f. Merangka program- f. Merangka program- guru (data- serta menilai
pelaporan guru progran/ aktiviti program/ aktiviti driven decision keberkesanan
(data-driven Pembangunan dan pembangunan dan making). program.
decision making). Perkembangan perkembangan
SahsiahDiri murid. Sahsiahdiri murid. e. Menambah e. Memantau
e. Membantumeran nilai cadangan cadanganprogram-
gka program- g. Merangka program- g. Merangka program- program- program /aktiviti
program program / aktiviti program / aktiviti program Psikososial dan
/aktivitiPsikososia Peningkatan Disiplin Peningkatan Disiplin /aktiviti Kesejahteraan
l dan Diri Murid. Diri Murid. Psikososial Mental.
Kesejahteraan dan
Mental Murid. Kesejahteraan f. Memantau
Mental. cadanganprogram-
f. Membantu program / aktiviti
merangka f. Menambah Pembangunan dan
program-progran/ nilai cadangan Perkembangan
aktiviti program- Sahsiah Diri Murid.
Pembangunan progran/
dan aktiviti g. Memantau program-
Perkembangan Pembangunan program
Sahsiah Diri dan Peningkatan Disiplin
Murid. Perkembanga Diri Murid.
n Sahsiah Diri
g. Membantu Murid.
merangka
program-program g.
/ aktiviti Membantumer
peningkatan angka
Disiplin Diri program-
Murid. program /
aktivitiPeningk
atanDisiplinDir
i Murid.

DRAF 23/07/2019
MS 2/8
DRAF 23/07/2019

2. Melaksanakan a. Membantu Melaksanakan a. Membantu 2 Melaksanakan dan a. Melaksanakan 2. Melaksanakan dan a. Melaksanakan 3. Memantau a. Memantau
pengoperasian melaksanakan pengoperasian melaksanakan menambahnilai program- menambahnilai program- dan pelaksanaan
pengurusan dan program- pengurusan dan program-program pengoperasian program pengoperasian program menambah program-program
pentadbiran program pentadbiranPerkhid berdasarkan takwim pengurusan dan berdasarkan pengurusan dan berdasarkan nilai berdasarkan
Perkhidmatan berdasarkan matan Bimbingan sekolah yang telah pentadbiran takwim sekolah pentadbiran takwim sekolah pengoperasian takwim sekolah
Bimbingan dan takwim sekolah dan Kaunseling diluluskan. Perkhidmatan yang Perkhidmatan yang telah pengurusan yang
Kaunseling yang telah sekolah. Bimbingan dan telahdiluluskan. Bimbingan dan diluluskan. dan telahdiluluskan.
sekolah. diluluskan. b. Membantu Kaunseling sekolah. Kaunseling pentadbiran
mengurus data-data b. Mengurus data- sekolah. b. Mengurus Perkhidmatan b. Memantau
b. Membantu Bimbingan dan data Bimbingan data-data Bimbingan pengurusan data-
mengurus data- Kaunseling sekolah. dan Kaunseling Bimbingan dan dan data Bimbingan
data Bimbingan sekolah. Kaunseling
c. Membantu Kaunseling dan Kaunseling
dan Kaunseling sekolah.
mengenalpasti c. Mengenalpasti sekolah. sekolah.
sekolah.
keperluan bantuan keperluan c. Mengenalpasti
c. Membantu pelajaran kepada bantuanpelajara keperluan c. Memantau
mengenalpasti murid. n kepada murid. bantuan penyediaan
keperluan pelajaran pelaporan yang
bantuan d. Membantu merekod d. Merekod dan kepada murid. berkaitan.
pelajaran dan menganalisis menganalisis
kepada murid. tahap tahap d. Merekod dan
d. Memantau
perkembangan perkembangan menganalisis
penyediaan
Murid-murid. murid-murid. tahap
d. Membantu program/aktiviti
perkembangan
merekod dan intervensi
e. Menyediakan e. Menyediakan Murid-murid.
menganalisis berdasarkan data
pelaporan yang pelaporan yang
tahap penilaian dan
berkaitan. berkaitan. e. Menyediakanp
perkembangan pentaksiran (data-
elaporan yang
murid-murid. driven decision
f. Membantumerangk f. Merangkacadan berkaitan.
making) dan
acadangan gan
e. Menyediakan menilai
program/aktivitiinter program/aktivitii f. Merangkacada
pelaporan yang keberkesanan
vensiberdasarkan ntervensiberdas ngan
berkaitan. program yang
data penilaian dan arkan data program/aktiviti
dijalankan.
pentaksiran (data- penilaian dan intervensi
f. Membantu berdasarkan
driven decision pentaksiran
merangka e. Mempengerusikan
making). (data-driven data penilaian
cadangan Mesyuarat
decision dan
program/aktiviti Jawantankuasa
g. Membantu making). pentaksiran
intervensi Bimbingan dan
merangka dan (data-driven
berdasarkan Kaunseling
mengurussetia g. Merangka dan decision
data penilaian sekolah.
Mesyuarat mengurusetia making).
dan pentaksiran
Jawantankuasa Mesyuarat
(data-driven f. Membantu
Bimbingan dan Jawantankuasa g. Merangka dan
decision menyelaras Kelab
Kaunseling sekolah. Bimbingan dan mengurusetia
making). Kerjaya dan
kaunseling Mesyuarat
Pembimbing
h. Menyelaras Kelab sekolah. Jawantankuasa
g. Membantu RakanSebaya.
Kerjaya dan Bimbingan dan
merangka dan kaunseling
Pembimbing Rakan h. Menyelaras
mengurussetia sekolah.
Sebaya. Kelab Kerjaya
Mesyuarat
dan
Jawantankuasa h. Menyelaras
Pembimbing
Bimbingan dan Kelab Kerjaya
Rakan Sebaya.

DRAF 23/07/2019
MS 3/8
DRAF 23/07/2019

Kaunseling dan
Sekolah. Pembimbing
RakanSebaya.
h. Membantu
menyelaras
kelab kerjaya
dan Pembimbing
Rakan Sebaya

3. Melaksanakan a. Membantu 3. Melaksanakan a. Merancang dan 3. Melaksanakan dan a. Merancang dan 3. Melaksanakan a. Merancang 2. Memantau a. Merancang dan
Pentaksiran merancang dan dan mentadbir menambahnilai mentadbir dan dan mentadbir dan mentadbir
Psikometrik mentadbir menambahnilai Pentaksiran proses Pentaksiran Pentaksiran menambahnilai Pentaksiran menambah Pentaksiran
secara sistematik Pentaksiran proses Psikometrik secara Psikometrik secara Psikometrik proses Psikometrik nilai proses Psikometrik secara
dan terancang Psikometrik Pentaksiran sistematik dan sistematik dan secara sistematik Pentaksiran secara Pentaksiran sistematik dan
supaya murid- secara sistematik Psikometrik terancang. terancang supaya dan terancang. Psikometrik sistematik dan Psikometrik terancang.
murid mendapat dan terancang. secara murid-murid secara sistematik terancang. secara
diskripsi yang sistematik dan b. Merekod dan mendapat diskripsi b. Merekod dan dan terancang sistematik dan b. Merekod dan
tepat mengenai b. Merekod dan terancang menganalisis yang tepat mengenai menganalisis supaya murid- b. Merekod dan terancang menganalisis
diri mereka. menganalisis supaya murid- Pentaksiran diri mereka. Pentaksiran murid mendapat menganalisis supaya murid- Pentaksiran
Pentaksiran murid Psikometrik. Psikometrik. diskripsi yang Pentaksiran murid Psikometrik.
Psikometrik. mendapat tepat mengenai Psikometrik mendapat
diskripsi yang c. Membimbing murid c. Membimbing diri mereka. . diskripsi yang c. Membimbing murid
c. Membimbing tepat mengenai bagi peningkatan murid bagi c. Membimbing tepat bagi peningkatan
murid bagi diri mereka. potensidiri dan peningkatan murid bagi mengenai diri potensi diri dan
peningkatan merancang halatuju potensi diri dan peningkatan mereka. merancang
potensi diri dan masa hadapan. merancang potensi diri halatuju masa
merancang halatuju masa dan hadapan.
halatuju masa d. Merancang dan hadapan. merancang
hadapan. melaksanakan halatuju masa d. Merekabentuk dan
program/aktivitiuntuk d. Merancang dan hadapan. melaksanakan
d. Merancang dan meningkatkan potensi melaksanakan program/aktiviti
melaksanakan diri pelajar. program/aktiviti d. Merancang untuk
program/aktiviti untuk dan meningkatkan
untuk meningkatkan melaksanaka potensi diri pelajar.
meningkatkan potensi diri n
potensi diri pelajar. program/aktivi e. Menilai
pelajar ti untuk keberkesanan
meningkatkan program yang
potensi diri dijalankan dan
pelajar. membuat
penambahbaikan
e. Membuat program/aktiviti
penambahbai dari semasa ke
kan semasa
program/aktivi
ti dari semasa
ke semasa

4. Melaksanakan a. Membantu 4. Melaksanakan a. Melaksanakan 4. Melaksanakan a. Melaksanakan 4. Melaksanakan a. Membantu 4. Memantau a. Memantau
pengurusan melaksanakan pengurusan Program Pendidikan pengurusan program Pendidikan pengurusan Melaksanakan Pelaksanaan Pelaksanaan
Bimbingan Kerjaya Program Bimbingan Kerjaya secara Bimbingan Kerjaya Kerjaya secara Bimbingan Kerjaya program pengurusan program pendidikan

DRAF 23/07/2019
MS 4/8
DRAF 23/07/2019

Murid Pendidikan Kerjaya Murid. terancang bagi Murid. terancang bagi Murid. Pendidikan Bimbingan kerajaya secara
Kerjaya secara memastikan semua memastikan semua Kerjaya Kerjaya murid. terancang bagi
terancang bagi murid dapat mengenal murid dapat secara memastikan
memastikan potensi diri, minat, mengenal potensi terancang semuamurid dapat
semua murid sikap dan halatuju diri, minat, sikap dan bagi mengenal potensi
dapat mengenal kerjaya. halatuju kerjaya. memastikan diri, minat, sikap dan
potensi diri, semua murid halatuju kerjaya
minat, sikap dan b. Menyediakan rekod b. Menyediakan rekod dapat
halatuju kerjaya. murid selepas tamat murid selepas tamat mengenal b. Memantau
belajar. belajar. potensi diri, penyediakan rekod
b. Membantu minat, sikap murid selepas tamat
menyediakan dan halatuju belajar
rekod murid kerjaya.
selepas tamat
belajar. b. Menyediakan
rekod murid
selepas tamat
belajar.

5. Merancang dan a. Membantu 5. MelaksanakanBi a. Membimbing guru 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Mengetuai a. Mengetuai dan 5. Memberi a. Memberi khidmat
melaksanakan membimbing mbingan dan baharu dan rakan Bimbingan dan baharu dan rakan Bimbingan dan membimbing khidmat nasihat nasihat dan
Bimbingan dan guru baharu dan Pementoran sejawat dalam Pementoran secara sejawat dalam Pementoran guru baharu pelaksanaan membimbing guru
Pementoran rakan sejawat secara penambahbaikan berterusan untuk penambahbaikan secara berterusan dan rakan Bimbingan dan baharu dan rakan
secara berterusan dalam berterusan Bimbingan dan peningkatan prestasi Bimbingan dan untuk peningkatan sejawat dalam Pementoran sejawat dalam
untuk peningkatan penambahbaikan untukpeningkata Kaunseling. organisasi. Kaunseling. prestasi penambahbai- secara penambahbaikan
prestasi Bimbingan dan n prestasi organisasi. kan Bimbingan berterusan Bimbingan dan
organisasi. Kaunseling. organisasi. b. Membantu b. Membimbing guru dan Kaunseling. untuk Kaunseling
membimbing guru baharu dan rakan peningkatan
a. Membantu baharu dan rakan sejawat dalam b. Mengetuai dan prestasi b. Memberi khidmat
membimbing sejawat dalam Pembangunan membimbing organisasi. nasihat dan
guru baharu dan Pembangunan Profesionalisme guru baharu membimbing guru
rakan sejawat Profesionalisme berterusan. dan rakan baharu dan rakan
dalam berterusan. sejawat dalam sejawat dalam
Pembangunan pembangunan pembangunan
Profesionalisme profesionalisme profesionalisme
berterusan. berterusan. berterusan.

c. Memudahcara c. Memudahcara
idea/program/ idea/program/ aktiviti
aktiviti yang yang mempunyai nilai
mempunyai tambah dalam
nilai tambah pembangunan
dalam profesionalisme
pembangunan berterusan.
profesionalisme
berterusan.

6. Melaksanakan a. Melaksanakan 6. Melaksanakan a. Melaksanakan 6. Melaksanakan a. Melaksanakan 6. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan
tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran tugas-tugas pendaftaran dan
sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid sampingan berkaitan perekodan murid sampingan dan perekodan sampingan perekodan murid
berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan pengurusan Kurikulum, berkaitan berkaitan murid berkaitan berkaitan berkaitan
kurikulum, pengurusan dan Kurikulum, dan pentadbiran Kokurikulum dan Hal pengurusan dan Kurikulum, pengurusan Kurikulum, pengurusan dan
kokurikulum dan pentadbiran Kokurikulum dan sekolah, Kurikulum, Ehwal Murid untuk pentadbiran Kokurikulum dan dan Kokurikulum pentadbiran
hal ehwal murid sekolah, Hal Ehwal Murid Kokurikulum dan Hal mencapai matlamat sekolah, Kurikulum, Hal Ehwal Murid pentadbiran dan Hal Ehwal sekolah, Kurikulum,
untuk mencapai kurikulum, untuk mencapai Ehwal Murid. yang ditentukan. Kokurikulum dan Hal untukmencapai sekolah, Murid untuk Kokurikulum dan Hal
matlamat yang kokurikulum dan matlamat yang Ehwal Murid. matlamat yang Kurikulum, mencapai Ehwal Murid.
ditentukan Hal Ehwal Murid. ditentukan. b. Membantu ditentukan. Kokurikulum matlamat yang

DRAF 23/07/2019
MS 5/8
DRAF 23/07/2019

pelaksanaan hal-hal b. Membantupelaksan dan Hal Ehwal ditentukan. b. Membantu

b. Membantu berkaitan pengurusan aan hal-hal Murid. pelaksanaan hal-hal
pelaksanaan hal- dan pentadbiran berkaitan berkaitan
hal berkaitan sekolah, Kurikulum, pengurusan dan b. Membantu pengurusan dan
pengurusan dan Kokurikulum dan Hal pentadbiran pelaksanaan pentadbiran
pentadbiran Ehwal Murid. sekolah, Kurikulum, hal-ha sekolah, Kurikulum,
sekolah, Kokurikulum dan Hal lberkaitan Kokurikulum dan Hal
kurikulum, c. Melibatkan diridalam Ehwal Murid. pengurusan Ehwal Murid.
kokurikulum dan Komunit dan
Hal Ehwal Murid. iPembelajaran c. Merancang dan pentadbiran c. Mengetuai dan
Profesional (PLC). melibatkandiridalam sekolah, melibatkan diri
c. Melibatkandiri program/aktivitiKom Kurikulum, dalam
dalam Komuniti d. Melibatkan diri dalam unitiPembelajaranPr Kokurikulum program/aktiviti
Pembelajaran pembudayaan ofesional (PLC). dan Hal Ehwal Komuniti
Profesional penyelidikan Murid. Pembelajaran
(PLC). pendidikan untuk d. Membantu Profesional (PLC).
penambahbaikan mengetuai c. Merancang dan
d. Melibatkan diri PdP. pembudayaan melibatkandirid d. Mengetuai
dalam penyelidikanpendidi alam pembudayaan
pembudayaan kan untuk program/aktiviti penyelidikan
penyelidikan peningkatan kendiri Komuniti pendidikan untuk
pendidikan untuk dan organisasi. Pembelajaran peningkatan kendiri
penambahbaikan Profesional dan organisasi.
PdP. (PLC).

d. Mengetuai
pembudayaan
penyelidikan
pendidikan
untuk
peningkatan
kendiri dan
organisasi.

7. Menyokong a. Membantu 7. Membimbing a. Membantu dan 7. Membimbing a. Membantu dan 7. Membantu a. Membantu 8. Memberi a. Membantu
permuafakatan pelaksanaan dan pelaksanaan membimbing pelaksanaan membimbing mengetuai mengetuai dan khidmat nasihat mengetuai dan
strategik (jalinan pembudayaan permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan membimbing dalam member khidmat
dan jaringan) jalinan dan strategik (jalinan pembudayaan jalinan strategik (jalinan pembudayaan strategik (jalinan pelaksanaan permuafakatan nasihat dalam
kearah jaringan. dan jaringan) dan jaringan. dan jaringan) kearah jalinan dan jaringan. dan jaringan) serta strategik pelaksanaan serta
kecemerlangan kearah kecemerlangan kearah pembudayaan (jalinan dan pembudayaan
murid. b. Membina kecemerlangan b. Membina dan murid. b. Merancang kecemerlangan jalinan dan jaringan) jalinan dan jaringan
hubungan murid. membimbing cadangan jalinan murid. jaringan. kearah
kerjasama hubungan kerjasama dan jaringan dalam kecemerlangan b. Merancang
dengan dengan perkongsian pintar. b. Merancang murid. cadangan jalinan
ibubapa/penjaga. ibubapa/penjaga. cadangan dan jaringan dalam
c. Melestarikan jalinan dan perkongsian pintar
hubungan jaringan dalam
kerjasama dengan perkongsian c. Melestarikan
ibubapa/penjaga, pintar. hubungan
komuniti dan agensi kerjasama dengan
luar. c. Melestarikan ibubapa/penjaga,
hubungan komuniti dan agens
kerjasama iluar
dengan
ibubapa/
penjaga ,komun
iti dan agensi
luar.

DRAF 23/07/2019
MS 6/8
 DRAF 23/07/2019

DIMENSI

1. Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan bagi setiap kelas mata pelajaran: ( Nyatakan bilangan murid yang terlibat )

2. Sesi Kaunseling mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa:

( Minimum 5 sesi seminggu – Kaunseling Individu ) ( Nyatakan bilangan sesi kaunseling yang dilakukan )
( Minimum 1 sesi seminggu – Kaunseling Kelompok )
3. Kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan:
( Nyatakan namakelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan)
( Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan )

KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS

Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dan SijilPerguruan/Diploma Pendidikan

atau
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian)

KOMPETENSI

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling 1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling 1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling 1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling 1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling
2. Amalan Profesional 2. Amalan Profesional 2. Amalan Profesional 2. Amalan Profesional 2. Amalan Profesional
3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling 3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling 3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling 3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling 3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling
4. Penilaian Dan Pentaksiran Psikometrik 4. Penilaian Dan PentaksiranPsikometrik 4. Penilaian Dan PentaksiranPsikometrik 4. Penilaian Dan PentaksiranPsikometrik 4. Penilaian Dan PentaksiranPsikometrik
5. Pengurusan Bilik Darjah 5. Pengurusan Bilik Darjah 5. Pengurusan Bilik Darjah 5. Pengurusan Bilik Darjah 5. Pengurusan Bilik Darjah
6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum 6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum 6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum 6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum 6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum
7. Pengurusan Murid 7. Pengurusan Murid 7. Pengurusan Murid 7. Pengurusan Murid 7. Pengurusan Murid
8. Bimbingan Dan Pementoran 8. Bimbingan Dan Pementoran 8. Bimbingan Dan Pementoran 8. Bimbingan Dan Pementoran 8. Bimbingan Dan Pementoran
9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan 9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan 9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan 9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan 9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan
10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK 10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK 10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK 10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK 10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK
11. Perkongsian Khidmat Kepakaran Dalam 11. Perkongsian Khidmat Kepakaran Dalam 11. Perkongsian Khidmat Kepakaran Dalam
Bidang Pengkhususan Bidang Pengkhususan Bidang Pengkhususan

DRAF 23/07/2019
MS 7/8
 DRAF 23/07/2019

PENGALAMAN

Laluan DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

Time-Based
Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) Tempoh perkhidmatan tidak kurang enam (6) Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3)
Berasaskan Tiada
tahun dalam gred DG41. tahun dalam gred DG44. tahun dalam gred DG48. tahundalamgred DG52.
Kecemerlangan

1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
(5) tahun dalam gred DG41. tahun dalam gred DG44. tahun dalam gred DG48. tahun dalam gred DG52.

2. Mata pelajaran kepakaran merupakan 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata
Sekolah matapelajaran utama/bidang pengkhususan matapelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan
Tiada yang diajar. yangdiajar. yang diajar. yang diajar.
Rendah

3. Pengalaman mengajar matapelajaran 3. Pengalaman mengajar matapelajaran 3. Pengalaman mengajar matapelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran
kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir
berturut-turut. berturut-turut. berturut-turut. berturut-turut.
Guru
Cemerlang
1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41. tahun dalam gred DG44. tahun dalam gred DG48. tahun dalam gred DG52.

2. Mata pelajaran /bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran
Sekolah merupakan matapelajaran/bidang utama merupakan matapelajaran /bidang utama merupakan matapelajaran /bidang utama merupakan matapelajaran /bidang utama
Tiada yang diajar. yang diajar. yang diajar. yang diajar.
Menengah

3. Pengalaman mengajar matapelajaran/ 3. Pengalaman mengajar matapelajaran/ 3. Pengalaman mengajar matapelajaran/ 3. Pengalaman mengajar matapelajaran/
bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun
terakhir berturut-turut. terakhir berturut-turut. terakhir berturut-turut. terakhir berturut-turut.

DRAF 23/07/2019
MS 8/8