DESKRIPSI TUGAS GURU KAUNSELING

MAKLUMAT UMUM

GELARAN JAWATAN GURU BIMBINGAN DAN KAUNSELING KETUA PERKHIDMATAN KETUA PENGARAH PELAJARAN MALAYSIA

RINGKASAN GELARAN JAWATAN GBK KEDUDUKAN DALAM WARAN PERJAWATAN

GRED JAWATAN DG41 HAKIKI BIDANG PENDIDIKAN

GRED JD DG41/DG44/DG48/DG51/DG54 SUB BIDANG PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

STATUS JAWATAN TETAP DISEDIAKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PENYEDIA)

HIERARKI 1/BAHAGIAN (NAMA SEKOLAH) DISEMAK OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI PERTAMA)

HIERARKI 2 /CAWANGAN/ SEKTOR/UNIT DILULUSKAN OLEH (NAMA & JAWATAN PEGAWAI PENILAI KEDUA)

SKIM PERKHIDMATAN PEGAWAI PERKHIDMATAN PENDIDIKAN TARIKH DOKUMEN (TARIKH TERAKHIR JD DIUBAH SUAI)

TUJUAN PEWUJUDAN JAWATAN

Mengajar, mendidik, menilai dan mentaksir murid selari dengan Akta Pendidikan 1996 (Akta 550), Falsafah Pendidikan Kebangsaan dan Dasar Pendidikan Kebangsaan ke arah memperkembangkan potensi individu secara holistik.

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA AKAUNTABILITI TUGAS UTAMA

1. Membantu a. Menyediakan 1. Menyediakan a. Menyediakan 1. Melaksana dan a. Menyediakan 1. Menambah nilai a. Menyediakan 1. Memantau a. Memantau
menyediakan Rancangan perancangan Rancangan menambah nilai Rancangan perancangan dan Rancangan perancangan perancangan
perancangan dan Tahunan dan menyelaras Tahunan perancangan dan Tahunan penyelarasan Tahunan dan tahunan
menyelaras Perkhidmatan Perkhidmatan Perkhidmatan penyelarasan Perkhidmatan Perkhidmatan Perkhidmatan penyelarasan Perkhidmatan
Perkhidmatan Bimbingan dan Bimbingan dan Bimbingan dan Perkhidmatan Bimbingan dan Bimbingan dan Bimbingan dan Perkhidmatan Bimbingan dan
Bimbingan dan Kaunseling Kaunseling yang Kaunseling secara Bimbingan dan kaunseling secara Kaunseling yang Kaunseling Bimbingan dan Kaunseling secara
Kaunseling yang secara individu professional dan individu dan Kaunseling yang individu dan professional dan secara individu Kaunseling individu dan
profesional dan dan kelompok. beretika bagi kelompok. professional dan kelompok. beretika bagi dan kelompok. yang kelompok.
beretika bagi memastikan beretika bagi memastikan murid- profesional
memastikan b. Menyediakan murid-murid b. Menyediakan memastikan b. Menyediakan murid mendapat b. Menyediakan dan beretika b. Memantau
murid-murid sumber mendapat sumber pendidikan murid-murid sumber pendidikan perkhidmatan sumber bagi penyediakan
mendapat pendidikan perkhidmatan secara kreatif bagi mendapat secara kreatif dan yang betul, tepat pendidikan memastikan sumber pendidikan
perkhidmatan secara kreatif yang betul, tepat Perkhidmatan perkhidmatan inovatif bagi dan terbaik. secara kreatif murid-murid secara kreatif dan
yang betul, tepat bagi dan terbaik. Bimbingan dan yang betul, tepat Perkhidmatan dan inovatif mendapat inovatif bagi
dan terbaik. Perkhidmatan Kaunseling secara dan terbaik. Bimbingan dan bagi perkhidmatan Perkhidmatan
Bimbingan dan individu dan Kaunseling secara Perkhidmatan yang betul, Bimbingan dan
Kaunseling kelompok. individu dan Bimbingan dan tepat dan Kaunseling secara
secara individu kelompok. Kaunseling terbaik. individu &
dan kelompok. c. Melaksanakan secara individu kelompok.
Perkhidmatan c. Melaksanakan dan kelompok.
c. Melaksanakan Bimbingan dan Perkhidmatan c. Melaksanakan c. Memantau
Perkhidmatan Kaunseling secara Bimbingan dan Perkhidmatan pelaksanakan

MS 1/8
 Bimbingan dan individu dan Kaunseling secara Bimbingan dan Perkhidmatan
Kaunseling kelompok yang individu dan Kaunseling Bimbingan dan
secara individu & bersesuaian kelompok yang secara individu Kaunseling secara
kelompok dan berdasarkan bersesuaian dan kelompok individu dan
berfokus yang Rancangan berdasarkan yang kelompok yang
bersesuaian Tahunan. Rancangan bersesuaian bersesuaian
berdasarkan Tahunan. berdasarkan berdasarkan
Rancangan d. Merangka cadangan Rancangan Rancangan
Tahunan. program/aktiviti d. Merangka cadangan Tahunan. Tahunan.
intervensi program/aktiviti
d. Membantu berdasarkan data intervensi d. Menambah d. Memantau
merangka penilaian dan berdasarkan data nilai cadangan cadangan
cadangan pelaporan guru penilaian dan program/aktiviti program/aktiviti
program/aktiviti (data-driven pelaporan guru intervensi intervensi
intervensi decision making). (data-driven decision berdasarkan berdasarkan data
berdasarkan data making). data penilaian penilaian dan
penilaian dan e. Merangka program- dan pelaporan pelaporan guru
pelaporan guru program / aktiviti e. Merangka program guru (data- (data-driven
(data-driven Psikososial dan program / aktiviti driven decision decision making)
decision making). Kesejahteraan Psikososial dan making). dan memantau
Mental. Kesejahteraan program/aktiviti
e. Membantu Mental. e. Menambah yang dijalankan
merangka f. Merangka program- nilai cadangan serta menilai
program-program progran / aktiviti f. Merangka program- program- keberkesanan
/ aktiviti Pembangunan dan program / aktiviti program / program.
Psikososial dan Perkembangan pembangunan dan aktiviti
Kesejahteraan Sahsiah Diri murid. perkembangan Psikososial e. Memantau
Mental Murid. Sahsiah diri murid. dan cadangan program-
g. Merangka program- Kesejahteraan program / aktiviti
f. Membantu program / aktiviti g. Merangka program- Mental. Psikososial dan
merangka Peningkatan Disiplin program / aktiviti Kesejahteraan
program-progran Diri Murid. Peningkatan Disiplin f. Menambah Mental.
/ aktiviti Diri Murid. nilai cadangan
Pembangunan program- f. Memantau
dan progran / cadangan program-
Perkembangan aktiviti program / aktiviti
Sahsiah Diri Pembangunan Pembangunan dan
Murid. dan Perkembangan
Perkembanga Sahsiah Diri Murid.
g. Membantu n Sahsiah Diri
merangka Murid. g. Memantau program-
program-program program
/ aktiviti g. Membantu Peningkatan Disiplin
peningkatan merangka Diri Murid.
Disiplin Diri program-
Murid. program /
aktiviti
Peningkatan
Disiplin Diri
Murid.

MS 2/8
2. Melaksanakan a. Membantu Melaksanakan a. Membantu 2 Melaksanakan dan a. Melaksanakan 2. Melaksanakan dan a. Melaksanakan 3. Memantau a. Memantau
pengoperasian melaksanakan pengoperasian melaksanakan menambah nilai program- menambah nilai program- dan pelaksanaan
pengurusan dan program- pengurusan dan program-program pengoperasian program pengoperasian program menambah program-program
pentadbiran program pentadbiran berdasarkan takwim pengurusan dan berdasarkan pengurusan dan berdasarkan nilai berdasarkan
Perkhidmatan berdasarkan Perkhidmatan sekolah yang telah pentadbiran takwim sekolah pentadbiran takwim sekolah pengoperasian takwim sekolah
Bimbingan dan takwim sekolah Bimbingan dan diluluskan. Perkhidmatan yang telah Perkhidmatan yang telah pengurusan yang telah
Kaunseling yang telah Kaunseling sekolah. Bimbingan dan diluluskan. Bimbingan dan diluluskan. dan diluluskan.
sekolah. diluluskan. b. Membantu Kaunseling sekolah. Kaunseling pentadbiran
mengurus data-data b. Mengurus data- sekolah. b. Mengurus data- Perkhidmatan b. Memantau
b. Membantu Bimbingan dan data Bimbingan data Bimbingan Bimbingan pengurusan data-
mengurus data- Kaunseling sekolah. dan Kaunseling dan Kaunseling dan data Bimbingan
data Bimbingan sekolah. sekolah.
c. Membantu Kaunseling dan Kaunseling
dan Kaunseling
mengenal pasti c. Mengenal pasti c. Mengenal pasti sekolah. sekolah.
sekolah.
keperluan bantuan keperluan keperluan
c. Membantu pelajaran kepada bantuan bantuan c. Memantau
mengenal pasti murid. pelajaran pelajaran penyediakan
keperluan kepada murid. kepada murid. pelaporan yang
bantuan d. Membantu merekod
berkaitan.
pelajaran dan menganalisis d. Merekod dan d. Merekod dan
kepada murid. tahap menganalisis menganalisis
d. Memantau
perkembangan tahap tahap
penyediaan
Murid-murid. perkembangan perkembangan
d. Membantu program/aktiviti
murid-murid. Murid-murid.
merekod dan intervensi
e. Menyediakan
menganalisis berdasarkan data
pelaporan yang e. Menyediakan e. Menyediakan
tahap penilaian dan
berkaitan. pelaporan yang pelaporan yang
perkembangan pentaksiran (data-
berkaitan. berkaitan.
murid-murid. driven decision
f. Membantu
making) dan
merangka f. Merangka f. Merangka
e. Menyediakan menilai
cadangan cadangan cadangan
pelaporan yang keberkesanan
program/aktiviti program/aktiviti program/aktiviti
berkaitan. program yang
intervensi intervensi intervensi
dijalankan.
berdasarkan data berdasarkan berdasarkan
f. Membantu
penilaian dan data penilaian data penilaian
merangka e. Mempengerusikan
pentaksiran (data- dan pentaksiran dan
cadangan Mesyuarat
driven decision (data-driven pentaksiran
program/aktiviti Jawantankuasa
making). decision (data-driven
intervensi Bimbingan dan
making). decision
berdasarkan Kaunseling
g. Membantu making).
data penilaian sekolah.
merangka dan g. Merangka dan
dan pentaksiran
mengurus setia mengurusetia g. Merangka dan
(data-driven f. Membantu
Mesyuarat Mesyuarat mengurusetia
decision menyelaras Kelab
Jawantankuasa Jawantankuasa Mesyuarat
making). Kerjaya dan
Bimbingan dan Bimbingan dan Jawantankuasa
Pembimbing
Kaunseling sekolah. kaunseling Bimbingan dan
g. Membantu Rakan Sebaya.
sekolah. kaunseling
merangka dan
h. Menyelaras Kelab sekolah.
mengurus setia
Kerjaya dan h. Menyelaras
Mesyuarat
Pembimbing Rakan Kelab Kerjaya h. Menyelaras
Jawantankuasa
Sebaya. dan Kelab Kerjaya
Bimbingan dan
Pembimbing dan
Rakan Sebaya.

MS 3/8
 Kaunseling Pembimbing
Sekolah. Rakan Sebaya.

h. Membantu
menyelaras
kelab kerjaya
dan Pembimbing
Rakan Sebaya

3. Melaksanakan a. Membantu 3. Melaksanakan a. Merancang dan 3. Melaksanakan dan a. Merancang dan 3. Melaksanakan a. Merancang 2. Memantau a. Merancang dan
Pentaksiran merancang dan dan menambah mentadbir menambah nilai mentadbir dan menambah dan mentadbir dan mentadbir
Psikometrik mentadbir nilai proses Pentaksiran proses Pentaksiran Pentaksiran nilai proses Pentaksiran menambah Pentaksiran
secara sistematik Pentaksiran Pentaksiran Psikometrik secara Psikometrik secara Psikometrik Pentaksiran Psikometrik nilai proses Psikometrik secara
dan terancang Psikometrik Psikometrik sistematik dan sistematik dan secara sistematik Psikometrik secara Pentaksiran sistematik dan
supaya murid- secara secara terancang. terancang supaya dan terancang. secara sistematik sistematik dan Psikometrik terancang.
murid mendapat sistematik dan sistematik dan murid-murid dan terancang terancang. secara
diskripsi yang terancang. terancang b. Merekod dan mendapat diskripsi b. Merekod dan supaya murid- sistematik dan b. Merekod dan
tepat mengenai supaya murid- menganalisis yang tepat mengenai menganalisis murid mendapat b. Merekod dan terancang menganalisis
diri mereka. b. Merekod dan murid Pentaksiran diri mereka. Pentaksiran diskripsi yang menganalisis supaya murid- Pentaksiran
menganalisis mendapat Psikometrik. Psikometrik. tepat mengenai Pentaksiran murid Psikometrik.
Pentaksiran diskripsi yang diri mereka. Psikometrik mendapat
Psikometrik. tepat mengenai c. Membimbing murid c. Membimbing . diskripsi yang c. Membimbing murid
diri mereka. bagi peningkatan murid bagi c. Membimbing tepat bagi peningkatan
c. Membimbing potensi diri dan peningkatan murid bagi mengenai diri potensi diri dan
murid bagi merancang halatuju potensi diri dan peningkatan mereka. merancang
peningkatan masa hadapan. merancang potensi diri halatuju masa
potensi diri dan halatuju masa dan hadapan.
merancang d. Merancang dan hadapan. merancang
halatuju masa melaksanakan halatuju masa d. Mereka bentuk dan
hadapan. program/aktiviti untuk d. Merancang dan hadapan. melaksanakan
meningkatkan potensi melaksanakan program/aktiviti
d. Merancang dan diri pelajar. program/aktiviti d. Merancang untuk
melaksanakan untuk dan meningkatkan
program/aktiviti meningkatkan melaksanakan potensi diri pelajar.
untuk potensi diri program/aktivi
meningkatkan pelajar. ti untuk e. Menilai
potensi diri meningkatkan keberkesanan
pelajar potensi diri program yang
pelajar. dijalankan dan
membuat
e. Membuat penambahbaikan
penambahbai program/aktiviti
kan dari semasa ke
program/aktivi semasa
ti dari semasa
ke semasa

4. Melaksanakan a. Membantu 4. Melaksanakan a. Melaksanakan 4. Melaksanakan a. Melaksanakan 4. Melaksanakan a. Membantu 4. Memantau a. Memantau
pengurusan melaksanakan pengurusan Program Pendidikan pengurusan program Pendidikan pengurusan Melaksanakan Pelaksanaan Pelaksanaan
Bimbingan Kerjaya Program Bimbingan Kerjaya secara Bimbingan Kerjaya Kerjaya secara Bimbingan Kerjaya program pengurusan program pendidikan
Murid Pendidikan Kerjaya Murid. terancang bagi Murid. terancang bagi Murid. Pendidikan kerajaya secara

MS 4/8
 Kerjaya secara memastikan semua memastikan semua Kerjaya Bimbingan terancang bagi
terancang bagi murid dapat mengenal murid dapat secara Kerjaya murid. memastikan semua
memastikan potensi diri, minat, mengenal potensi terancang murid dapat
semua murid sikap dan hala tuju diri, minat, sikap dan bagi mengenal potensi
dapat mengenal kerjaya. hala tuju kerjaya. memastikan diri, minat, sikap
potensi diri, semua murid dan hala tuju
minat, sikap dan b. Menyediakan rekod b. Menyediakan rekod dapat kerjaya
hala tuju kerjaya. murid selepas tamat murid selepas tamat mengenal
belajar. belajar. potensi diri, b. Memantau
b. Membantu minat, sikap penyediakan rekod
menyediakan dan hala tuju murid selepas tamat
rekod murid kerjaya. belajar
selepas tamat
belajar. b. Menyediakan
rekod murid
selepas tamat
belajar.

5. Merancang dan a. Membantu 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Melaksanakan a. Membimbing guru 5. Mengetuai a. Mengetuai dan 5. Memberi a. Memberi khidmat
melaksanakan membimbing Bimbingan dan baharu dan rakan Bimbingan dan baharu dan rakan Bimbingan dan membimbing khidmat nasihat nasihat dan
Bimbingan dan guru baharu dan Pementoran sejawat dalam Pementoran secara sejawat dalam Pementoran guru baharu pelaksanaan membimbing guru
Pementoran rakan sejawat secara penambahbaikan berterusan untuk penambahbaikan secara berterusan dan rakan Bimbingan dan baharu dan rakan
secara berterusan dalam berterusan untuk Bimbingan dan peningkatan prestasi Bimbingan dan untuk peningkatan sejawat dalam Pementoran sejawat dalam
untuk peningkatan penambahbaikan peningkatan Kaunseling. organisasi. Kaunseling. prestasi penambahbai- secara penambahbaikan
prestasi Bimbingan dan prestasi organisasi. kan Bimbingan berterusan Bimbingan dan
organisasi. Kaunseling. organisasi. b. Membantu b. Membimbing guru dan Kaunseling. untuk Kaunseling
membimbing guru baharu dan rakan peningkatan
a. Membantu baharu dan rakan sejawat dalam b. Mengetuai dan prestasi b. Memberi khidmat
membimbing sejawat dalam Pembangunan membimbing organisasi. nasihat dan
guru baharu dan Pembangunan Profesionalisme guru baharu membimbing guru
rakan sejawat Profesionalisme berterusan. dan rakan baharu dan rakan
dalam berterusan. sejawat dalam sejawat dalam
Pembangunan pembangunan pembangunan
Profesionalisme profesionalisme profesionalisme
berterusan. berterusan. berterusan.

c. Memudah cara c. Memudah cara

idea/program/ idea/program/ aktiviti
aktiviti yang yang mempunyai nilai
mempunyai tambah dalam
nilai tambah pembangunan
dalam profesionalisme
pembangunan berterusan.
profesionalisme
berterusan.

6. Melaksanakan a. Melaksanakan 6. Melaksanakan a. Melaksanakan 6. Melaksanakan a. Melaksanakan 6. Melaksanakan a. Melaksanakan 7. Melaksanakan a. Melaksanakan
tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran dan tugas-tugas pendaftaran tugas-tugas pendaftaran dan
sampingan perekodan murid sampingan perekodan murid sampingan berkaitan perekodan murid sampingan dan perekodan sampingan perekodan murid
berkaitan berkaitan berkaitan berkaitan pengurusan Kurikulum, berkaitan berkaitan murid berkaitan berkaitan berkaitan
kurikulum, pengurusan dan Kurikulum, dan pentadbiran Kokurikulum dan Hal pengurusan dan Kurikulum, pengurusan Kurikulum, pengurusan dan
kokurikulum dan pentadbiran Kokurikulum dan sekolah, Kurikulum, Ehwal Murid untuk pentadbiran Kokurikulum dan dan Kokurikulum pentadbiran
hal ehwal murid sekolah, Hal Ehwal Murid Kokurikulum dan Hal mencapai matlamat sekolah, Kurikulum, Hal Ehwal Murid pentadbiran dan Hal Ehwal sekolah, Kurikulum,
untuk mencapai kurikulum, untuk mencapai Ehwal Murid. yang ditentukan. Kokurikulum dan Hal untuk mencapai sekolah, Murid untuk Kokurikulum dan Hal
matlamat yang kokurikulum dan matlamat yang Ehwal Murid. matlamat yang Kurikulum, mencapai Ehwal Murid.
ditentukan Hal Ehwal Murid. ditentukan. b. Membantu ditentukan. Kokurikulum matlamat yang
pelaksanaan hal-hal ditentukan.

MS 5/8
 b. Membantu berkaitan pengurusan b. Membantu dan Hal Ehwal b. Membantu
pelaksanaan hal- dan pentadbiran pelaksanaan hal-hal Murid. pelaksanaan hal-hal
hal berkaitan sekolah, Kurikulum, berkaitan berkaitan
pengurusan dan Kokurikulum dan Hal pengurusan dan b. Membantu pengurusan dan
pentadbiran Ehwal Murid. pentadbiran pelaksanaan pentadbiran
sekolah, sekolah, Kurikulum, hal-hal sekolah, Kurikulum,
kurikulum, c. Melibatkan diri dalam Kokurikulum dan Hal berkaitan Kokurikulum dan Hal
kokurikulum dan Komuniti Ehwal Murid. pengurusan Ehwal Murid.
Hal Ehwal Murid. Pembelajaran dan
Profesional (PLC). c. Merancang dan pentadbiran c. Mengetuai dan
c. Melibatkan diri melibatkan diri sekolah, melibatkan diri
dalam Komuniti d. Melibatkan diri dalam dalam Kurikulum, dalam
Pembelajaran pembudayaan program/aktiviti Kokurikulum program/aktiviti
Profesional penyelidikan Komuniti dan Hal Ehwal Komuniti
(PLC). pendidikan untuk Pembelajaran Murid. Pembelajaran
penambahbaikan Profesional (PLC). Profesional (PLC).
d. Melibatkan diri PdP. c. Merancang dan
dalam d. Membantu melibatkan diri d. Mengetuai
pembudayaan mengetuai dalam pembudayaan
penyelidikan pembudayaan program/aktiviti penyelidikan
pendidikan untuk penyelidikan Komuniti pendidikan untuk
penambahbaikan pendidikan untuk Pembelajaran peningkatan kendiri
PdP. peningkatan kendiri Profesional dan organisasi.
dan organisasi. (PLC).

d. Mengetuai
pembudayaan
penyelidikan
pendidikan
untuk
peningkatan
kendiri dan
organisasi.

7. Menyokong a. Membantu 7. Membimbing a. Membantu dan 7. Membimbing a. Membantu dan 7. Membantu a. Membantu 8. Memberi a. Membantu
permuafakatan pelaksanaan dan pelaksanaan membimbing pelaksanaan membimbing mengetuai mengetuai dan khidmat nasihat mengetuai dan
strategik (jalinan pembudayaan permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan pelaksanaan serta permuafakatan membimbing dalam memberi khidmat
dan jaringan) ke jalinan dan strategik (jalinan pembudayaan jalinan strategik (jalinan pembudayaan strategik (jalinan pelaksanaan permuafakatan nasihat dalam
arah jaringan. dan jaringan) ke dan jaringan. dan jaringan) ke jalinan dan jaringan. dan jaringan) ke serta strategik pelaksanaan serta
kecemerlangan arah arah kecemerlangan arah pembudayaan (jalinan dan pembudayaan
murid. b. Membina kecemerlangan b. Membina dan murid. b. Merancang kecemerlangan jalinan dan jaringan) ke jalinan dan jaringan
hubungan murid. membimbing cadangan jalinan murid. jaringan. arah
kerjasama hubungan kerjasama dan jaringan dalam kecemerlangan b. Merancang
dengan ibu dengan ibu perkongsian pintar. b. Merancang murid. cadangan jalinan
bapa/penjaga. bapa/penjaga. cadangan dan jaringan dalam
c. Melestarikan jalinan dan perkongsian pintar
hubungan jaringan dalam
kerjasama dengan perkongsian c. Melestarikan
ibu bapa/penjaga, pintar. hubungan
komuniti dan agensi kerjasama dengan
luar. c. Melestarikan ibu bapa/penjaga,
hubungan komuniti dan agensi
kerjasama luar
dengan ibu
bapa/penjaga,
komuniti dan
agensi luar.

MS 6/8
 DIMENSI

1. Bilangan murid yang dipertanggungjawabkan bagi setiap kelas mata pelajaran: ( Nyatakan bilangan murid yang terlibat )

2. Sesi Kaunseling mengikut Surat Pekeliling Ikhtisas yang sedang berkuatkuasa:

( Minimum 5 sesi seminggu – Kaunseling Individu ) ( Nyatakan bilangan sesi kaunseling yang dilakukan )
( Minimum 1 sesi seminggu – Kaunseling Kelompok )
3. Kelab/ persatuan dan/ atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan:
( Nyatakan nama kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan yang dipertanggungjawabkan)
( Minimum 12 x 3 jam setahun bagi setiap kelab/persatuan dan/atau badan beruniform dan/atau sukan/permainan )

KELAYAKAN AKADEMIK/IKHTISAS

Ijazah Sarjana Muda (Kepujian) dan Sijil Perguruan/ Diploma Pendidikan

atau
Ijazah Sarjana Muda Pendidikan (Kepujian)

KOMPETENSI

DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling 1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling 1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling 1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling 1. Kemahiran Asas Sesi Kaunseling
2. Amalan Profesional 2. Amalan Profesional 2. Amalan Profesional 2. Amalan Profesional 2. Amalan Profesional
3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling 3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling 3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling 3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling 3. Kemahiran Teori – Teori Kaunseling
4. Penilaian Dan Pentaksiran Psikometrik 4. Penilaian Dan Pentaksiran Psikometrik 4. Penilaian Dan Pentaksiran Psikometrik 4. Penilaian Dan Pentaksiran Psikometrik 4. Penilaian Dan Pentaksiran Psikometrik
5. Pengurusan Bilik Darjah 5. Pengurusan Bilik Darjah 5. Pengurusan Bilik Darjah 5. Pengurusan Bilik Darjah 5. Pengurusan Bilik Darjah
6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum 6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum 6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum 6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum 6. Pengurusan Pelaksanaan Kokurikulum
7. Pengurusan Murid 7. Pengurusan Murid 7. Pengurusan Murid 7. Pengurusan Murid 7. Pengurusan Murid
8. Bimbingan Dan Pementoran 8. Bimbingan Dan Pementoran 8. Bimbingan Dan Pementoran 8. Bimbingan Dan Pementoran 8. Bimbingan Dan Pementoran
9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan 9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan 9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan 9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan 9. Pelaksanaan Kajian Pendidikan
10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK 10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK 10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK 10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK 10. Penggunaan Dan Pengaplikasian TMK
11. Perkongsian Khidmat Kepakaran Dalam 11. Perkongsian Khidmat Kepakaran Dalam 11. Perkongsian Khidmat Kepakaran Dalam
Bidang Pengkhususan Bidang Pengkhususan Bidang Pengkhususan

MS 7/8
 PENGALAMAN

Laluan DG41 DG44 DG48 DG52 DG54

Time-Based
Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) Tempoh perkhidmatan tidak kurang lapan (8) Tempoh perkhidmatan tidak kurang enam (6) Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3)
Berasaskan Tiada
tahun dalam gred DG41. tahun dalam gred DG44. tahun dalam gred DG48. tahun dalam gred DG52.
Kecemerlangan

1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41. tahun dalam gred DG44. tahun dalam gred DG48. tahun dalam gred DG52.

2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata 2. Mata pelajaran kepakaran merupakan mata
Sekolah pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan pelajaran utama/bidang pengkhususan
Tiada yang diajar. yang diajar. yang diajar. yang diajar.
Rendah

3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran
kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir kepakaran selama tiga (3) tahun terakhir
berturut-turut. berturut-turut. berturut-turut. berturut-turut.
Guru
Cemerlang
1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang lima (5) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang tiga (3) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang dua (2) 1. Tempoh perkhidmatan tidak kurang satu (1)
tahun dalam gred DG41. tahun dalam gred DG44. tahun dalam gred DG48. tahun dalam gred DG52.

2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran 2. Mata pelajaran/bidang kepakaran
Sekolah merupakan mata pelajaran/bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama merupakan mata pelajaran /bidang utama
Tiada yang diajar. yang diajar. yang diajar. yang diajar.
Menengah

3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/ 3. Pengalaman mengajar mata pelajaran/
bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun bidang kepakaran selama tiga (3) tahun
terakhir berturut-turut. terakhir berturut-turut. terakhir berturut-turut. terakhir berturut-turut.

MS 8/8